Innovativ användning av ITs Learning. Birger Eriksson

Transkript

1 Innovativ användning av ITs Learning Birger Eriksson

2 padlet.com Padlet ger dig en gemensam arbetsyta i Its. Kan användas för allt möjligt. T ex: Hjärnstorm, samla åsikter, samla länkar, samla youtubeklipp, sortera verb eller annat. Man kan också låta eleverna skriva in sig i en grupp. Alla kan presentera sig med bild, osv. Du skapar en padlet enkelt på padlet.com Man kan ställa in om eleverna ska kunna läsa, skriva eller moderera (ändra allt). Bakgrund, matris/fristil och adress kan ställas in. 32 sätt att använda Padlet.

3 Titanpad.com Titanpad och andra liknande verktyg är gjorda för att man ska kunna skriva i samma dokument. Det här skapar helt andra samarbetsmöjligheter än om man skriver var för sig. Det traditionella grupparbetet blir oftast en arbetsfördelning inte ett samarbete. Med samskrivande blir också processen synlig för deltagarna, man lär av varandra. Efteråt kan också läraren följa processen på en time slider. Frihet och synlighet lockar också fram en del "bus" vilket är viktigt att samtala om och hantera. Många andra liknande verktyg finns, t ex Qikpad, Piratepad, och i google drive.

4 Cacoo.com Cacoo är ett ritverktyg som man kan använda för att skapa t ex tankekartor, diagram, flödesscheman och wireframes. Vi har t ex använt det när eleverna skulle skapa en gemensam planering för ett webbprojekt. På Cacoo måste man skapa ett login för att kunna göra ett dokument. Men sedan kan man ställa in så att det är öppet att ändra för alla med länken. Ett annat verktyg som kan användas för att skapa tankekartor är mindmeister.com

5 Twiddla.com Twiddla är en gemensam Whiteboard som kan användas för allt möjligt. Mattelärare hos oss har t ex använt den för matematiska formler som eleverna fått som utmaningar att lösa tillsammans.

6 Diigo.com Diigo är en länktjänst. Med Diigo kan jag enkelt sortera och "tagga" länkar och sedan dela med mig till eleverna. Om man t ex har Historia och ett moment om antiken, kan man tagga länkar om antiken med "historia" och "antiken" och sedan dela alla "antiken"-länkar i its. För egen del vill du kanske hitta alla "Historia"-länkar enkelt och då kan man använda den taggen istället. Om du under lektionen lägger till en länk så kan eleverna se det också.

7 Dipity.com Dipity är ett tidslinjeverktyg. Det är mycket som kan beskrivas med en tidslinje, inte bara historia. Allt som har en sekvens, en ordning kan beskrivas med tidslinje. T ex vilka steg som bör tas i en designprocess. En presentation brukar också ofta vara linjär, så Dipity är ett alternativ till Powerpoint/Keynote Det fina med Dipity är att man kan lägga in både text, bild, och länk till webbsidor och videoklipp. Gratis att använda, men kräver inloggning för att skapa tidslinje.

8 Search.creativecommons.org I många fall behöver man förenkla för elever (och lärare...) att använda bra webbtjänster som kan vara svåra att hitta. Ett exempel är hur man hittar till bilder, musik och filmer som är fria att publicera. search.creativecommons.org är en sådan söktjänst. Ett annat exempel är bildbehandling, liknande Photoshop. Om du vill att eleverna ska skapa eller redigera en bild i en lektion kan det vara praktiskt att länka in en tjänst som pixlr.com Då får du ett fett bildbehandlingsprogram rakt in i its, rakt in i din lektion.

9 Answergarden.ch Answergarden är en tjänst som kan användas för att t ex få del av elevernas tankar/åsikter, eller som underlag för en diskussion. Eleverna kan skriva fritt eller klicka på skrivna ord. Om flera skriver/klickar på samma ord så blir det större.

10 Mentimeter.com Mentimeter eller socrative.com kan användas för att visualisera och tydliggöra åsikter i gruppen. Det kan användas som utgångspunkt för samtal eller som utvärdering av ett moment. Mentimeter kan skapas enkelt även om man inte har login.

11 Exit notes Jag använder ofta "Exit notes" som ett sätt att dels hjälpa eleverna att se sitt lärande under en lektion, dels ett sätt att få veta om jag hamnade rätt med min undervisning under lektionen. Det finns olika sätt att göra det, men jag brukar använda två frågor till eleverna i slutet av lektionen: Berätta om två saker du lärt dig Ställ en fråga utifrån lektionen Ibland använder jag "undersökning" i its, ibland en padlet (Exitexempel i padlet)

12 Redovisa Många av verktygen som jag som lärare använder, kan också användas av elever som ska redovisa. prezi.com är ett ytterligare verktyg som mina elever använder. En del elever tycker inte att PowerPoint eller Keynote är tillräckligt spännande, så de hittar annat, t ex Prezi. slideshare.com kan användas för att ladda upp en PowerPoint/Keynote för att publicera den för fler. Sedan kan den bäddas in i ITs

13 Tack! Roligt att du tog dig tid att lyssna/läsa på mina tips. Ta dig nu tid att prova ett verktyg i taget. Använd bara det som passar hos er! För den som vill ha mer tips finns det på t ex min tankekarta på wisemapping.com Om du vill ge mig eller andra tips, skriv på padlet.com