Datum Kartläggning av befintliga verksamheter

Transkript

1 1(13) Bilaga 2 Kartläggning av befintliga verksamheter mm/194 säffle/överenskommelse/bilaga 2.docx SÄFFLE KOMMUN Postadress Säffle kommun Säffle Besöksadress Kanaltorget 1 Telefon vx Fax E-post kommun@saffle.se Organisationsnr Bankgiro PlusGiro

2 2(13) Innehållsförteckning Bilaga Kompetensförsörjningsbehov... 3 Inom Kommunen... 3 Resterande arbetsmarknad... 3 Arbetsmarknadsråd fokus kompetensförsörjningsbehov... 4 Vuxenutbildning och yrkesutbildning i Säffle... 4 Grundläggande vuxenutbildning (GRUV)... 4 Gymnasial vuxenutbildning (GYK) Teoretiska kurser; Yrkesvux/yrkesutbildning;... 4 Särskild utbildning för vuxna (LÄRVUX)... 4 Svenska för invandrare (SFI)... 5 Högskolan på distans... 5 Insatser från vuxenutbildning... 5 Arbetsmarknadsutbildningar (Arbetsförmedlingen)... 5 Restaurangutbildning testmodul + restaurangutbildning... 6 Svets och plåtbearbetningsutbildning... 6 Verkstadstekniskutbildning... 6 Meritportfölj... 6 Studiemotiverande utbildning... 6 Allmänförbetande utbildning... 7 Grundläggande moduler... 7 Flexibla anpassningsmoduler... 7 Befintliga/parallella verksamheter... 7 Värmlands framtid (kommunen)... 7 Plug In 2.0 (Verkar inte i Säffle)... 7 Värmlands unga (sökt projekt, väntar på beslut)... 7 Ung företagsverksamhet (Näringslivsenheten)... 8 Ung Framtid (Arbetsförmedlingen)... 8 Jobbgaranti för unga UGA (Arbetsförmedlingen)... 8 Ungdomsanställningar (Kommunen, AF och SFI)... 9 Näringslivsenheten och Säffles Industriförening (kommun) Sommarjobbsinsatser; Feriepraktik (kommunen) Lagen om finansiell samordning av rehabiliteringsinsatser (FINSAM) Ungdomens hus (kommunen) Är det verksamheter som saknas? Finns det verksamheter som är privata eller ideella som arbetar mot denna målgrupp?... 12

3 3(13) Kompetensförsörjningsbehov Inom Kommunen Här redovisas de kompetensförsörjningsbehov som finns och som kommer finnas inom kommunen. Lärare/pedagoger Sköterskor (alla sköterskor förutom operationssköterskor) Behandlingspersonal Förvaltning; Högre positioner inom förvaltning då det sker mycket pensionsavgångar inom de närmaste 5-7åren? Teknik och fritid; Skog Socialsekreterare Enligt personalredovisning delår 2015 beräknas ca 192st gå i pension inom 5-7år. Ett ökat rekryteringsbehov ses inom vård och omsorg, skola och barnomsorg, administration och städ, tvätt och renhållning. Resterande arbetsmarknad Här redovisas för de kompetensförsörjningsbehov som finns och kommer finnas på resterande arbetsmarknad. Skog, Upphandling av skog Veterinärer Ingenjörer (ingenjörer inom alla branscher, främst automation, mekatronik, maskin etc.) Säljare Inköpare Ekonomer Programmerare/IT/Data VVS Elektriker Målare Plåtslagare Processoperatörer Ett önskemål som framkommit under upparbetningen av kartläggningen är bland annat behovet av arbetsmarknadskunskap som ämne i årskurs 8 eller 9. Det skulle skapa en överblick hos ungdomen vad arbetsmarknaden innebär och vad som förväntas av dem där, det skulle också ge en inblick i vilka yrken som finns och vad som kan vara aktuellt om de ska bo kvar i Säffle. De vill säga; Vilka kompetensförsörjningsbehov det finns. Redan i tidig ålder ge ungdomar kunskap vilka vägar det finns att ta under sin skolgång, som sedan ska övergå i mer studier eller i arbete. Hur jobbar respektive part med komptetensförsörjningsbehov?

4 4(13) Arbetsmarknadsråd fokus kompetensförsörjningsbehov Säffle kommun är på god väg att starta upp ett arbetsmarknadsråd med fokus på komptetensförsörjningsbehov. Inte igång ännu. De parter som är tänkta att delta i arbetsmarknadsrådet är; o Kommunalråd/kommunchef o Företag o Offentlig arbetsgivare o Kommunens utbildningsenhet, näringslivsenhet och arbetsmarknadsenhet o Arbetsförmedling o Fackliga representanter o Försäkringskassan o BUN och SOC Vuxenutbildning och yrkesutbildning i Säffle Grundläggande vuxenutbildning (GRUV) Denna utbildning motsvara årskurs 9, alltså för de individer som inte har grundskolebehörighet. Denna utbildning består till 90 % av elever som går på SFI (Svenska för invandrare). Grundläggande rättighet att läsa kurser här om man inte har grundskolebehörighet. Gymnasial vuxenutbildning (GYK) Denna utbildning motsvarar gymnasiekurser och här kommer man in om man har grundskolebehörighet. Det är inte en rättighet att läsa här om man saknar gymnasiebehörighet, men blir det Detta kommer innebära en stor förändring för lärcenter runt om i Sverige. Gymnasial vuxenutbildning är uppdelad i två led; - Teoretiska kurser; Lärcenter i Säffle erbjuder 16st olika kurser ex. Svenska, Engelska, historia, matten etc. Dessa kurser studeras på en distansplattsform kallad GAFE (Google apps for eduacation). - Yrkesvux/yrkesutbildning; I Säffle finns idag en yrkesutbildning, Vård och omsorg. Denna utbildning är 3 terminer och har 2x16 platser per år. Vård och omsorg är certifierat som vård och omsorgscollege. Detta innebär bl.a. att arbetsgivare på Säffles arbetsmarknad har insyn och får vara med och forma utbildningen. Särskild utbildning för vuxna (LÄRVUX) Särskild utbildning för vuxna finns till för de individer som har funktionshinder eller har en utvecklingsstörning. Även denna utbildning är en rättighet för dessa individer.

5 5(13) Svenska för invandrare (SFI) Svenska för invandrare har i Säffle 230st, varav 40st som står i kö för att komma in. För att få läsa på SFI måste man ha permanent uppehållstillstånd i kommunen. Finns tre olika studievägar för de som studerar SFI; - Studieväg 1; kurs A och B (för de som inte har grundskolebehörighet, ingen skola alls) - Studieväg 2; kurs B och C (för de som har grundskolebehörighet men inte mer) - Studieväg 3; kurs C och D (för de som har gymnasiebehörighet eller högre) Högskolan på distans Detta är ett universitet och högskoleutbildning på distans. Denna utbildning har precis samma funktion som utbildning på campus men att den finns utstationerad distans på ett lärcenter. Hit kan alla söka som vill läsa distans och utbildingen pågår lika längre som de som går på universitet. Passar bra för de personer som fortfarande vill bo kvar på sin ort och kombinera familjeliv etc. Insatser från vuxenutbildning Jobbar med uppsökande verksamhet. En yrkesvägledare finns tillgänglig att boka individuella möten med, likaväl åker yrkesvägledaren ut när exempelvis AF eller AME har gruppträffar men den målgrupp som kartläggningen avser. De ser det som viktigt att komma i kontakt med de ungdomar som befinner sig utanför arbetsmarknaden och de ungdomar som inte har en fullständig utbildning Något annat som staten har satt upp regler för är intagningen till yrkesutbildningen. De platser som finns på yrkesutbildningen på vård och omsorg här i Säffle går i första hand till de personer som står längst ifrån arbetsmarknaden eller till de personer som har hoppat av skolan eller inte har en färdig utbildning. På så sett jobbar man aktivt med att få in ungdomar som varken jobbar eller utbildar sig på yrkesutbildning och så småningom ut på arbetsmarknaden. Den yrkesutbildning motsvarar idag de komptetensbehov som finns i Säffle. Men självklart skulle det behövas flera. Det som skulle behövas är på ena sidan efterfrågan från arbetsmarknaden i Säffle, och sedan sätta denna efterfrågan mot individens behov. Arbetsmarknadsutbildningar (Arbetsförmedlingen) Arbetsförmedlingen har yrkesutbildningar kopplade mot de komptetensförsörjningsbehov som finns lokalt. Utbildningarnas längd kan variera med allt från 3 månader till 6 månader, beroende på individens förmåga. Nedan redovisas för de utbildningarna som finns i Säffle. Individer

6 6(13) som är inskrivna på arbetsförmedlingen och uppfyller kraven har också rätt att söka utbildningar på andra orter runt om i Sverige. Restaurangutbildning testmodul + restaurangutbildning En bedömning av deltagarens kunskapsnivå och förutsättningar för yrket och studier görs. Förutom yrkesinformation och studiebesök ingår praktiska och teoretiska test. Ett intresse för yrket och yrkesområdet krävs hos deltagare. Även en motivation att genomföra hela utbildningen. Man måste genomgå och fått godkänt i testmodul för att komma till själva utbildningen. Tiden på utbildningen kan sedan variera, men är i regel 15 veckor. Under utbildning genomgår personen yrkesinriktade moduler för att få grundläggande yrkeskunskap. Svets och plåtbearbetningsutbildning Svetsutbildning följer IIW:s riktlinjer och krav för internationell svetsare. Följande metoder kan erbjudas: MMA, MIG/MAG och TIG, om det finns ett speciellt behov kan även GAS erbjudas. Målgruppen för denna utbildning är de arbetssökande som är eller riskerar att bli arbetslösa inom kort. Personen ska vara anmäld hos arbetsförmedlingen och fått en arbetsmarknadspolitisk bedömning om personen har chans att få ett arbete inom utbildningen, samt ha ett intresse för yrket. Förkunskaper så som grundläggande kunskaper inom svenska, engelska och matematik, kartläggs genom tester i den förberedande utbildningen. Sedan kartläggs om personen kan klara av ett arbete inom den aktuella industriella sektorn. Verkstadstekniskutbildning Den verkstadstekniska utbildningen är uppdelad i utbildningsmoduler. Modulerna är uppbyggda på ett flexibelt sätt så att de kan användas utifrån den individuella deltagarens behov. Målgruppen är även har de arbetssökande som är eller riskerar att bli arbetslösa. Förkunskaper i grundläggande svenska, engelska och matematik kartläggs. Arbetsmarknadspolitisk bedömning görs också för att säkerställa att personen har chans att få arbete inom aktuella sektorn. Meritportfölj Målet med Meritportfölj är att deltagarna får sin yrkesklassificering identifierad och verifierad. Tjänsten mynnar ut i en strukturerad Meritportfölj. Studiemotiverande utbildning Denna utbildning riktar sig till målgruppen år och de ungdomar som inte har en färdig gymnasieutbildning. De ungdomar som fyllt 25 som befinner sig i UGA eller JOB kan också ansöka att få studera denna utbildning. Studiemotiverande kurs omfattar 3 månader på heltid och avser studieförberedande utbildning som kan innehålla kurser av orienterande, repeterande och motivationshöjande karaktär.

7 7(13) Allmänförbetande utbildning Målet är att deltagaren efter utbildningen har en klar inriktning samt har fått nya eller kompletterande kunskaper och erfarenheter. För att få ta del av denna utbildning krävs ingen förkunskap. Allmänförberedande utbildning innehåller block som bland annat består av förberedande utbildning för arbetsmarknadsutbildning/reguljär utbildning, svenska, engelska eller matematik, alla tre på både gymnasial och grundskolenivå. Det finns även möjlighet till fler ämnen men tog endast upp ett antal förslag. Grundläggande moduler Läsa svenska, få en bild av det svenska samhället och hur den svenska arbetsmarknaden fungerar, komma fram till realistiska yrkesalternativ som kan prövas via språkpraktik. Utbildningen består av åtta moduler. Flexibla anpassningsmoduler Flexibla anpassningsmoduler anpassas efter individens unika behov och målsättning. Detta innebär att varje deltagares plan ser olika ut, utifrån behov, förutsättningar och målsättning. Befintliga/parallella verksamheter Värmlands framtid (kommunen) Värmlands framtid finns till för de ungdomar mellan 16-24år som varken arbetar eller studerar. Via projektet ska ungdomar få hjälp att komma vidare utifrån individuella behov. Hjälpen kan innebära stöd i tillbakagång till skolan, kontakt med myndigheter, stödsamtal eller aktivitet så som studiebesök etc. Projekts målsättning och syfte är att minska arbetslöshet och utanförskap hos unga i länet. De ungdomar som saknar fullständiga gymnasiebetyg är prioriterade. Värmlands framtid riktar sig mot de unga som varken arbetar eller studerar. Plug In 2.0 (Verkar inte i Säffle) Plug In 2.0 är inte verksamt i Säffle kommun. Det är dock värt att nämna då Värmlands Framtid får inspiration från detta projekt. Plug In är Sveriges störta samverkansprojekt för att stoppa avbrott och avhopp från gymnasiet. Plug In jobbar med att nå ut till ungdomar i problemsituationer och försöka att identifiera problemområdet. De jobbar med både relation till såväl lärare som andra vuxna i ungdomarens närhet. Verkar i totalt 40 kommuner. Värmlands unga (sökt projekt, väntar på beslut) Värmlands unga är ett ansökt projekt som väntar på beslut. Det är ett sammarbete som ska ske i 8st värmländska kommuner. Är detta något som skulle kunna räknas som en parallell verksamhet. Projektet riktar sig till grundskola och är ett förebyggande arbete mot avbrott under skoltiden. Ett sådant arbete gynnar skolgången både på grundskolenivå men påverkar också eleverna skolgång under gymnasietiden.

8 8(13) Ung företagsverksamhet (Näringslivsenheten) Ung företagsverksamhet jobbar mot ungdomars möjlighet att prova på att starta sitt egna företag. Tillsammas med studiekamrater får eleven under ett läsår starta, driva och utveckla ett företag. Under tiden får eleverna delta i UF tävlingar där de har möjlighet att vinna priser för sitt företag. UF i Säffle riktar sig främst till 3:e året på gymnasiet. Alla elever, från alla program har möjlighet att välja UF som individuellt val. I vissa program är denna kurs obligatorisk, i andra inte. UF åker ut i skolor och föreläser och försöker att även få med sig lärarna som är en viktig del i arbetet. En av tankarna med UF blir ju då att ungdomar ska känna att det finns möjligheter att starta sitt eget företag, förhoppningsvis i Säffle. Detta gynnar inte bara elever utan Säffle arbetsmarknad. Ung Framtid (Arbetsförmedlingen) Ung Framtid är ett projekt finansierat av EU och som drivs av arbetsförmedlingen, där de gör en satsning för ungdomsarbetslösheten i Sverige. Ung Framtid gäller de personer som är inskriva på arbetsförmedlingen och som befinner sig i åldrarna 16-24år. Projektet ska underlätta och ge förutsättningar till ungdomar som inte har rätt utbildning eller yrkeserfarenhet. Projektet ska stärka, coacha och erbjuda aktivitet till ungdomar att komma ut i arbetslivet. Aktivitet kan vara exempelvis praktik, arbetsförlagd utbildning eller lärlingsinsatser. Projektet erbjuder stöd i CV och personligt brev, intervjuträning, studiebesökt, praktik och personlig marknadsföring. Varje person erbjuds en egen handläggare som stöttar hela vägen. Projektet ung framtid ska underlätta övergången mellan utbildning och anställning. Projektet ska stötta såväl arbetsgivare som arbetsökande, och därmed underlätta för alla parter på vägen. Projektets tidsperiod är fr.o.m t.o.m Jobbgaranti för unga UGA (Arbetsförmedlingen) Som ung kan du som arbetslös få ta del av särskilda insatser för att snabbare komma in i jobb eller utbildning. Programmet heter Jobbgaranti för unga, det hjälper dig som är år och som varit arbetslösa i 3 månader (90 dagars garanti) eller mer och är inskriven på arbetsförmedlingen. Man kan också vara med i jobbgaranti för unga om man jobbar deltid och är kapabel till att arbete mer än deltid, om du deltagit i etableringsinsatser eller om etableringsplan har löpt ut. Ungdomar som har en sysselsättning på deltid så som föräldraledighet, arbete eller studier kan också vara med i programmet på deltid. aktiviteter som erbjuds är studie och yrkesvägledning, kartläggning, jobbsökningsaktivtet med coach. Med dessa aktiviteter kan du kombinera arbetspraktik upp till 3 månader, utbildning upp till 6 månader, arbetslivsinriktad rehabilitering eller hjälp att starta eget. Under deltagande i programmet kan ungdomen få aktivitetsstöd eller utvecklingsersättning. Som längst kan en ungdom vara med i programmet i 15 månader.

9 9(13) Ungdomsanställningar (Kommunen, AF och SFI) Ungdomsanställningar är en del av Arbetsmarknadsenhetens ordinarie verksamhet som riktar sig mot unga vuxna i ålder 18-24år som varit långtidsarbetslösa och inskrivna på arbetsförmedlingen under en längre period. Via en rekryteringsprocess ges ungdomarna möjlighet till en första riktig anställning. Kommunala verksamheter får möjlighet att ta emot och handleda en ungdom på väg ut i yrkeslivet. Arbetsmarknadsenheten efterlyser arbetsplatser i kommunala verksamheter, oberoende av kompetens, med undantas för vissa önskemål. Därefter samlas jobbannonserna in och ett vanligt rekryteringsförfarande påbörjan. AME anställer, coachar och organiserar riktade insatser med gruppen och arbetsplatsen i sin tur handleder den anställde. Detta skapar ett mervärde för arbetsplatsen, efter introduktion av arbetsuppgifter. Detta är en redovisning av 2013 år ungdomsanställningar och dess utfall. Projektet har erbjudit tre olika lönebidrag (anställningar); 1. Särskilt anställningsstöd (SAS). 2. Nystartsjobb. 3. Instegsjobb. 4. Trygghetsanställningar. Anställningar 2013: SAS 14 st Nystartsjobb 2 st Instegsjobb 3 st Utfall: 3 st jobb efter eller under avslutad avställning 2 st utbildning efter eller under anställning 15 st åter Af Anställningar 2014: SAS - 18 Nystart - 3 Insteg 0 st Utfall: 11 st jobb efter eller under avslutad avställning 4 st timanställningar + åter Af. 6 st åter Af. Anställningar 2015: SAS 10 st Nystart 5 st Trygghetsanställningar 2 st

10 10(13) Utfall st jobb under/efter anställning 1 st utbildning efter/under anställning Anställningen är tidsbegränsad beroende på subvention och under anställningen ingår även coachning, föreläsningar, diverse kurser, workshops, söka jobb och dylikt. Jag har varit i kontakt med en ungdom som var en del av ungdomsanställningar. Personen är så tacksam och berättar att det förändrade hens liv, projektet har betytt jättemycket för personen i fråga och hen säger att det är ett helt fantastiskt arbete kommunen gör genom att öppna upp dörrarna för ungdomar på detta sätt. Idag är hen anställd på den befintliga arbetsplatsen. Denna möjlighet hade hen kanske inte haft utan ungdomsanställningar. Näringslivsenheten och Säffles Industriförening (kommun) Näringslivsenheten sammarbetar tillsammans med Säffle Industriförening, det är kommunen som fininserar sammarbetet och även kommunen som samordnar. Sammarbetet går ut på att elever från årsskurs 9 får åka ut och träffa företag, detta ska ge dem en inblick i vad företagen i Säffle efterfrågar. Det ska också ge eleverna en inblick i vad det finns för olika arbeten och att eleverna redan då kanske börjar tänka kring sin utbildning. Sommarjobbsinsatser; Feriepraktik (kommunen) Kommunen erbjuder feriepraktik till folkbokförda ungdomar i Säffle kommun i åk 8 tom 1 på gymnasiet. Mellan platser finns att tillgå varje år och de är fördelade på tre personer a 3 veckor. Det är ideella föreningar och kommunala förvaltningar som står för arbetsuppgifter och handledarskap. Detta gör att ungdomar kommer ut och få prova på arbetsmarkanden i ett tidigt skede. Det är fokus på att få känns på hur det är att arbeta och för vissa blir det även en yrkesorientering. Detta leder även till att ha de första erfarenheterna på sitt CV och att personer ska gå ur skolan mer attraktiva för arbetsgivare. Ungdomarna har möjlighet att lämna önskemål vid ansökan men bjudande och plats tilldelas efter slumpvis lottning och därefter matchning så det är ingen garanti att de får just det yrkesområde de önskat att praktisera på i första hand. Lagen om finansiell samordning av rehabiliteringsinsatser (FINSAM) Denna lagstiftning gör det möjligt för arbetsförmedling, kommun, försäkringskassa och landsting/region att samverka finansiellt kring välfärds- och rehabiliteringsområdet. Tillsammas ska dessa parter ingå i ett samordningsförbund och beslutar själva hur de vill att samverkan ska se ut lokalt. Det ska vara utformat utifrån lokala förutsättningar och behov. Detta ska vara en samverkan som fungerar över tid och ska inte ses som något tillfälligt projekt. Säffle kommun ingår i Samordningsförbundet Bengtsfors,

11 11(13) Åmål, Dals-Ed, Säffle, Åmål. Förbundet har två uppgifter. Dels förstärka och förbättra samverkan mellan parterna, dels finansiera insatser för medborgare som faller mellan stolarna och som behöver flera myndigheter i sin arbetslivsinriktade rehabilitering. Främsta uppgiften i förbundet är att se till att de personer som behöver, får stöd och rehabilitering som gör att de kan försörja sig själva. Projektet ska stödja ungdomar som har svårigheter att etablera sig på arbetsmarknaden. Det kan vara svårigheter så som missbruk, diagnoser, personlighetsstörning, depression, språksvårigheter etc. Faktorer som gör att individen på ett eller annat sätt hamnar utanför arbetsmarkanden och har svårt att ta sig in (unga med pågående missbruk omfattas inte). Under 2015 finansierar förbundet två insatser i Säffle kommun. Individ samverkan och Praktikcoach. Båda kan innehålla målgruppen unga. Praktikcoach är en insats som ska omfatta minst 30st ungdomar i åldrarna 18-25år. Deltagare rekryteras i första hand från arbetsförmedlingen. De personer som berörs av insatsen är unga nyanlända, unga som under en längre tid inte kommit vidare i arbete, unga som pendlar mellan ekonomiskt bistånd hos socialen och arbetsförmedlingens program, unga med aktivitetsersättning. Målet är att ge dessa unga människor de kunskaper som behövs för att hitta en hållbar yrkesinriktning som stärker deras yrkesval. Dessa ungdomar ska hitta en sätt som gör att de kan fungera på en arbetsplats, de ska ha kommit fram till ett yrkesval och ett tillvägagångsätt att närma sig detta yrkesval. Detta ska ske utifrån individens förutsättningar och utifrån en kartläggning. I aktiviteten ska det ingå coachning och motiverande insatser som tar punkt i tidigare erfarenhet eller om utbildning finns, eller på väg mot den utbildning som är intressant. Praktikcoachen utgår från arbetsförmedlingen och är samlokaliserad med kommunens AME. Praktikcoachen samarbetar utifrån individens behov med: - Kommun o Biståndshandläggare kommun o LSS o Socialpsykiatri o AME o Vuxen utbildning/ SFI - Försäkringskassans handläggare - Arbetsförmedling o Handläggare för Unga funktionshindrade och Gemensam kartläggning - Psykiatri/primärvård - Folkhögskolor - Företag och näringsliv Ungdomens hus (kommunen) Ungdomens hus är en verksamhet i Säffle där ungdomar får komma när som helst under öppettider. Det är fritt om ungdomarna bara vill hänga

12 12(13) där eller om man vill delta i någon av ungdomens hus aktiviteter. Där finns fritidsledare och personer med kunskap inom psykologi. Ungdomens hus riktar sin verksam till ungdomar från årskurs 7 till och med att ungdomen fyller 25år. Syftet med ungdomens hus är att verka för en stimulerande, utvecklande, trygg, positiv, demokratisk och drogfri uppväxtmiljö i Säffle kommun. Personalens uppgift är bland annat att se, höra och uppmärksamma alla ungdomar som väljer att besöka ungdomens hus. De ska hjälpa ungdomarna att hitta sina mål och drömmar och vara en hjälp på vägen att nå dessa. Verksamheten skall erbjuda olika aktiviteter och projekt för att stödja och stimulera unga människor att känna delaktighet, stärka den personliga utvecklingen samt förmedla kompetens för ett aktivt liv inom föreningsliv, arbetsliv och samhälle. Är det verksamheter som saknas? Hur många insatser är reaktiva insatser som tar sikte på de individer som redan har gått snett, och hur många är förebyggande? Hur ska vi göra samverkan långsiktig? Möte Socialförvaltning; diskussion om mer insatser som mot ungdomar med diagnoser eller ohälsa. Tidigare lyckas fånga upp och ge stöd. Pratade om att redan i årskurs 1-2 börja arbeta med de som man redan då ser har svårigheter. Förebyggande arbete. Broschyr Säffles arbetsmarknad ut i skolorna tidigt. Arbetsmarknadskunskap införande i skolor. Under kartläggningens gång har jag varit och träffat handläggare för HVB-hem. I diskussion med handläggare pratade vi bland annat om det starka drivet till studier som finns hos de ungdomar som bor på HVB-hemmet i Säffle, men problematiken att de inte har nog mycket skoltid. De ungdomar som bor där klagar ofta på att de inte får vara i skolan nog mycket. De vill vara i skolan och de vill lära sig snabbt. Här finns drivna och hungriga ungdomar som vill lära och som vill ut på arbetsmarknaden. Hur ska vi på ett bättre sätt ta tillvara på detta driv? Finns det förändringar som kan göras? Finns det verksamheter som är privata eller ideella som arbetar mot denna målgrupp? I dagläget kan inte vi hitta några verksamheter som är privata eller ideella som jobbar mot målgruppen. Däremot finns det helt säkert företag och

13 13(13) föreningar runt om i Säffle som stöttar och hjälper målgruppen ungdomar. Vi hittar inga formella insatser i dagsläget.