Utvecklande av kvalitetsledningssystem på basen av utvärderingsresultat
|
|
- Jan-Olof Strömberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Utvecklande av kvalitetsledningssystem på basen av utvärderingsresultat Undervisningsrådet Leena Koski
2 Basuppgifter Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling 189 anordnare av yrkesutbildning fick en länk till Survetteenkät. p.g.a. att läget hade förändrats, besvarade inte 5 enkäten. Ministeriet fastställde att beträffande undervisning i huslig ekonomi behöver man inte besvara enkäten. Enkäten besvarades av 168 utbildningsanordnare. Basen för utvärderingen var utbildningsanordnarnas självvärderingar, bakgrundsuppgifter och externa utvärderingsbesök och en på basen av dessa uppgjord kvantitativ och kvalitativ analys. Basen för grupparbetena utgörs förutom av de nationella resultaten, också av utbildningsanordnarnas resultat från evenemanget i Vasa.
3 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling alue 4.8 alue 5 alue 6 alue alue 2 alue 3 alue 4.1 alue 4.7 alue 4.2 alue 4.6 alue 4.3 alue 4.5 alue 4.4 kaikki järjestäjät hyväksytty raja
4 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Godkänd gräns OKM:s kvalitetsarbetsgrupp ställde för respektive utvärderings punkt ett minimikrav. Den fastställda gränsen som kvalitetsarbetsgruppen godkänt, varierade inom respektive utvärderingsområde och utvärderingspunkt. Inom utvärderingsområdena kvalitetskulturens och kvalitetskontrollens helhet, strategisk styrning och verksamhetens styrning, utvärdering, feedback, resultatinformation och förbättrande, hade den godkända gränsen ställts på en lägre nivå än för övriga utvärderingsområden.
5 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Temaspecifika kriteriemedeltal gentemot målnivå
6 De temaspecifika kriteriernas relativa underskridande/överskridande (%)
7 Överskridande och underskridande av den godkända gränsen 100% Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling 90% 80% 70% 71% 60% 50% 40% 30% 29% 20% 10% 0% hyväksytty raja alitettu (N=49) hyväksytty raja ylitetty (N=119)
8 Centrala resultat En stor del anordnare av yrkesutbildning har ett fungerande kvalitetsledningssystem som uppfyller kvalitetskraven (71 %) har ett fungerande kvalitetsledningssystem med beaktande av de kriterier som använts i utvärderingen och de krav som ställts på ett fungerande kvalitetsledningssystem. En del utbildningsanordnare var enligt sin egen utvärdering, rätt nära den i utvärderingen fastställda godkända gränsen (ca = 33). De väsentligaste starka sidorna: Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Starka sidor för strategisk styrning och verksamhetsstyrningens utvärderingsområde avser behärskande av strategiprocessen och personalens medverkan i den, samt integrering av kvalitetsstyrning som en del av strategisk styrning och styrning av verksamheten. Betydelsen av att ledningen förbinder sig till ett långvarigt arbete som främjar kvalitetsstyrning betonas. Starka sidor för det utvärderingsområde som ska förbättras, är bl.a. att utnyttja uppföljnings-, utvärderings- och resultatinformation, samt att tillämpa funktionerna i planerings- och projektverksamhet och nätverkssamarbete samt metoden lärande av andra. Kvalitetssäkringens starka sidor gällande specialundervisningens utvecklings-, handlednings- och serviceuppgifter är kundinriktning och att utnyttja mångsidig information gällande ett fortgående förbättrande av verksamheten.
9 Fördelningen av utbildningsanordnare enligt andelen arrangörsenliga utvärderingspunkter som översteg den godkända gränsen 100% Arbetsseminarium: Från utvärdering tillutveckling 90% 80% 70% 71% 60% 50% 40% 30% 20% 21% 10% 8% 0% alle 60%:ssa kohteista hyväksytty raja ylittynyt %:ssa kohteista hyväksytty raja ylittynyt yli 80 %:ssa kohteista hyväksytty raja ylittynyt
10 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utvecklingv Temaenliga kriteriemedeltal gentemot nationella godkända gränser
11 Arbetsseminarium från utvärderingsresultat till utveckling Profilerna för de utbildningsanordnare som överskridit och underskridit godkänd gräns enligt respektive utvärderingsområde alue 1 alue 2 alue 3 alue 4.1 alue 4.2 alue 4.3 alue 4.4 alue 4.5 alue 4.6 alue 4.7 alue 4.8 alue 5 alue 6 hyväksytty raja alitettu (N=49) hyväksytty raja ylitetty (N=119)
12 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Centrala resultat Bland utbildningsanordnarna finns olikheter i kvalitetsledningssystemen i genomsnittet var de branschövergripande och till studerandeantalet stora samkommunernas kvalitetsledningssystem funktionsdugligare än övriga utbildningsanordnare, vid granskning enligt läroanstaltstyp, finns i genomsnitt de funktionsdugligaste kvalitetsledningssystemen, förutom vid yrkesläroanstalterna, också vid specialläroanstalterna, utvecklingsbehoven betonas hos de till studerandeantalet små utbildningsanordnarna, fastän litenheten enligt resultaten inte betyder att ett kvalitetsledningssystem saknas, överskridning av godkänd gräns tycktes minska skillnaderna mellan de grupper utbildningsanordnare som överskridit gränsen, Skillnaderna mellan de som underskridit godkänd gräns var större än de som överskridit den, skillnaderna mellan de utbildningsanordnare som använt sig av referensram ISO-, CAF- och/eller EFQM- (ca =123) är mindre än mellan utbildningsanordnare som använt sig av andra kvalitetsstyrningsmässiga referensramar eller metoder, statistikmässigt signifikanta skillnader fanns bara gällande längden på det systematiska arbetet i kvalitetsstyrningen.
13 Osuus järjestäjistä (%) Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Relativa andelar för anordnare av utbildning som överskridit och underskridit godkänd gräns Vasa % 30% 30% 25% 24% 20% 20% 15% 10% 10% 7% 5% 1% 2% 4% 2% 0% Poikkeama hyväksytystä rajasta (%)
14 Centrala resultat Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Långsiktigt utvecklande och utvärdering av kvalitetsstyrning har stor betydelse enligt bakgrundsvariabel-analysen har de enda skillnaderna mellan utbildningsanordnarna samband med den statistikmässigt förklarande faktorn som hänför sig till längden på utveckling av kvalitetsstyrning, betoning på betydelsen av en systematisk kvalitetsstyrning (bl.a. utvecklingsplanen, KESU ) kriteriernas process för utarbetning var interaktiv och de piloterades stödande av nätverkande bl.a. genom att finansiera regionala nätverk för de anordnare som utvecklat kvalitetsstyrning i mer än 6 år, var ifrågavarande system statistikmässigt bättre än de som utvecklat sitt system under kortare tid, Ett mångårigt, målmedvetet arbete krävs för att utveckla kvalitetsstyrning och föra den till en god nivå.
15 Arbetsseminarium frånutvärderingsresultat tillutveckling Överskridning av godkänd gräns enligt längden på ett systematiskt kvalitetssystem 100% 90% 89% 88% 80% 70% 60% 63% 50% 40% 37% 30% 20% 10% 0% alle 3 vuotta (N=41) 3-5 vuotta (N=32) 6-10 vuotta (N=28) yli 10 vuotta (N=67)
16 Strategisk styrning och ledande av verksamhet Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling 2.11 Hållbar utveckling som en del av ett kvalitetsledningssystem har utvärderats i genomsnitt sämre i ifrågavarande utvärderingsområden (av kriterierna 9) kriteeri Kokonaisarvio ka 3,06 3,27 2,89 2,83 2,80 2,99 3,38 3,13 3,25 2,89 2,76 3,10 3,08 3,02 Leena Koski
17 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Hållbar utveckling enligt längden på systematiskt kvalitetsstyrningsarbete Systematiskt kvalitetsstyrningsarbete (mt innehåller helhetsbedömning) 2.10 mt 2.11 mt under 6 år 2,61 2,42 6 år eller mer än 3,10 3,02
18 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Centrala resultat/ Utvecklingsutmaningar En relativt stor del av utbildningsanordnarna har inga fungerande utvärderingstillämpningar för sin egna verksamhet. Inom utvärderingsområdet utvärderings-, respons och resultatinformation, betonas olika nöjdhetsenkäter och uppföljningsuppgifter, men tillämpningarna gällande utvärderingar och auditeringar samt kommunikation i anslutning till utvärderingsresultat, är inte systematiska i någon större omfattning. Utvecklingsbehoven inom delområdena utvärderings-, respons- och resultatinformation betonas mer än andra enligt respektive bakgrundsvariabel vid olika enheter. Kvalitetskulturens och kvalitetsstyrningens helhetsmässiga utvecklingspunkter utgår från kvalitetsledningssystemets dokumentering och systemets elektronisering och informationssystem, förenhetligande av tillvägagångssätt hos olika verksamhetsenheter samt olika aktörers, såsom personal, studerande, partner och intressenters deltagande i kvalitetsstyrning och det fortgående förbättrandet av den. Också säkerställandet av kvalitetsstyrnings- och utvärderingskompetens inom olika sektäorer är en väsentlig utvecklingspunkt.
19 Centrala resultat/utvecklingspunkter Enligt kvalitetsanalysen i anknytning till basuppgifterna och funktionerna som stöder dem, är kvalitetsstyrningens utvecklingsbehov beträffande de som överskridit och underskridit den godkända gränsen bl.a. följande: beaktande av kundernas behov i planer som berör de pedagogiska linjedragningarna i tillvägagångssätten, utarbetande av läroplaner och individualisering. fastställande av mål för processerna, beskrivning av processer, dokumentering och skapande av enhetliga tillvägagångssätt för kvalitetsstyrning av olika processer, ingjutande av enhetliga tillvägagångssätt för processerna vid verksamhetsenheterna och för alla utbildningar, förenhetligande av kvalitetsstyrningens tillvägagångssätt och verksamhetsprinciper gällande alla basuppgifter och försäkrande av att de verkställs vid alla verksamhetsenheter och funktioner, analys av utvärderings-, respons- och resultatinformationens omfattning och resultat, utvärderings-, respons- och resultatinformation och övrig viktig information samt utnyttjande av projektverksamhet som bas för fortgående förbättrings- och utvecklingsmetoder och befrämjande av innovativa lösningar. Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling
20 Arbetsseminarium: Från utvärdering tillutveckling Samtliga anordnare av yrkesutbildning 3. Personal och övriga utbildningsaktörer Anordnare av grund- och tillägssutbildning 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 Hela materialets mt 0,5 0 Helhetsbedömningarnas mt
21 Utvecklingsförslag till utbildningsanordnare Anordnare av yrkesutbildning ställer mål för att utveckla sitt kvalitetsledningssystem utgående från sin utvärdering och andra resultat Undervisnings- och kulturministeriets rekommendation var att utarbeta en utvecklingsplan Uppföljningsförfarande Beaktande av förändringar i verksamhetsmiljön Arbetsseminarium: Från utvärdering tillutveckling säkerställer en fortgående utveckling av kvalitetsstyrning och kvalitetskultur säkerställer att kvalitetsledningssystemet täcker alla funktioner och som en del av sin kvalitetskulturen utvecklar tillvägagångssätt med vilka man säkerställer funktionernas likriktning för olika processer och verksamhetsenheter, säkerställer ledningens, personalens och de studerandes kvalitetsstyrningskunskaper, såsom de studerandes, arbetslivets, kompanjonernas och andra intressenters deltagande i kvalitetsstyrning och utvecklandet av den, samt befäster den verksamhetskultur som stöder hela organisationens inlärning och kutym och lärande av andra organisationer,
22 EQAVET- kvalitetscirkel Definiera mål och destination Mål och planering Kontroll Feedback, göra förändringar Metoder Verkställande Koherent med målen Utvärdering Insamling och behandling av data och diskussion kring resultaten
23 Arbetsseminarium: Från utvärdering tillutveckling Utvecklingsförslag till utbildningsanordnare Anordnare av yrkesutbildning (fortsätter) utvecklar ett utvärderingssystem och utarbetar en utvärderingsplan utgående från egna mål, utvecklar utvärderingskompetens och utvärderingsmetoder samt försäkrar sig om att utvärderingsplanen verkställs i praktiken och tryggar en fortgående utveckling av utvärdering och försäkrar sig om att ha en övergripande uppfattning om förbättringsoch utvecklingsbehov och tillvägagångssätt för ett fortgående förbättrande och utveckling och uppföljning för hur dessa förverkligas.
24 Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Verkställande och anslutningspunkt för kvalitetsstrategin (UBS) Från nationellt stöd av utveckling till utnyttjande av utvärderingsresultat Stöd för kvalitetsstrategi för år 2015 syftet för statsunderstöden är att stöda utvecklandet av den kvalitetsstyrning som sker i utbildningsanordnarnas nätverk. Utvärderingsresultaten presenteras för undervisnings- och kulturministeriets kvalitetsgrupp, som förbereder en framställan på basen av resultaten, med beaktande av de nya utbildningspolitiska linjedragningarna. Kvalitetsgruppen förbereder en framställan om ett system med vilket utbildningsanordnarna stöds och uppmuntras till ett fortgående utvecklande av kvalitetsstyrning i en föränderlig verksamhetsmiljö.
25 Aktuellt om kvalitetsstyrning Arbetsseminarium: Från utvärdering till utveckling Till stöd för kvalitetsstrategin 2014 avslutningsevenemanget för statsunderstöden ägde rum (UBS och LARKnätverket), MERCURIA, Kauppiaitten Kauppaoppilaitoksessa (vid Handelsinstitutet för köpmän) Materialet finns på UBS sida, till stöd för kvalitetsstyrningen.
Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation av kriterierna
Arbetsseminarium i Vasa Kompetens i självvärdering av kvalitetssystemen Vasa 15.1.2015 kl. 9.15-10.45 Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation
Läs merAllmän presentation av kriterierna och verkställandet av självvärdering
Introduktionstillfälle -självvärdering av det system som stöder en fungerande kvalitetsledning och en fortsatt förbättring av kvaliteten Vaasa 31.10.2014 Allmän presentation av kriterierna och verkställandet
Läs merIdentifiering och delning av goda modeller Introduktion till eftermiddagens arbete Bakgrundsmaterial
Identifiering och delning av goda modeller Introduktion till eftermiddagens arbete Bakgrundsmaterial Undervisningsråd Leena Koski Organisationer som deltar i arbetsseminariet ABB Oy Ammatillinen erikoisoppilaitos
Läs merEFFEKTERNA AV KOMPETENSUTVECKLINGEN FÖR UNDERVISNINGSVÄSENDETS PERSONAL
EFFEKTERNA AV KOMPETENSUTVECKLINGEN FÖR UNDERVISNINGSVÄSENDETS PERSONAL Syftet med kompetensutvecklingen för undervisningsväsendets personal är att förstärka ett kunnande som är konkurrenskraftigt och
Läs merAnsökan till utvecklingsnätverk för gymnasier
Ansökan till utvecklingsnätverk för gymnasier Ansökningstid 17.3.2016 kl. 12.00 21.4.2016 kl. 16.15 Ansökan kan bearbetas ända till ansökningstidens slut. Ansökningarna behandlas efter ansökningstiden.
Läs mer04 Stödja utbildning av personalen. 03 En kultur för självutvärdering
Införandet av en referensram för kvalitetssäkring av yrkesutbildningar har blivit en allt viktigare fråga på senare år. Anordnare av yrkesutbildningar som befinner sig i det inledande skedet av att utveckla
Läs merKriterier för självvärdering av kvalitetssystem inom yrkesutbildningen 1
Kriterier för självvärdering av kvalitetssystem inom yrkesutbildningen 1 saknas har påbörjats under utveckling väl utvecklat 1. KVALITETSKULTUREN OCH KVALITETSLEDNINGSHELHETEN 1.1 Kvalitetsledningen har
Läs merKVALITETSLEDNING I ANSLUTNING TILL LÄROAVTALSUTBILDNING
KVALITETSLEDNING I ANSLUTNING TILL LÄROAVTALSUTBILDNING Rekommendation för läroavtalsutbildning Utvärdering 1/2003 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen Ombrytning: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 25 mars 2015 246/2015 Lag om ändring av lagen om grundläggande yrkesutbildning Utfärdad i Helsingfors den 20 mars 2015 I enlighet med riksdagens beslut
Läs merBilaga 1. Begrepp Bra praxis Evidens Extern auditering Extern utvärdering Förutsättningar för anordnande av utbildning
Bilaga 1. Begrepp I denna bilaga har samlats de i kriteriet använda centralaste begreppen närmast gällande kvalitetsledning vid yrkesutbildning. En del begrepp har definierats med den av Finlands Standardiseringsförbund
Läs merVerksamhetsplan Vuxnas lärande 2015
Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2015 Effektmål - Kompetens för tillväxt Vuxnas lärande ska bidra till Karlskoga-Degerfors kommuners utveckling och tillväxt. All verksamhet ska kännetecknas av hög kvalitet.
Läs merKompetensbaserad utbildningrevidering av grunderna för yrkesinriktade grundexamina och övriga föreskrifter. Helena Öhman undervisningsråd
Kompetensbaserad utbildningrevidering av grunderna för yrkesinriktade grundexamina och övriga föreskrifter Helena Öhman undervisningsråd (TUTKE 2) RP 20.3.2014 Kompetensinriktning Utgår från arbetslivet
Läs merLäroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo
Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo Resultatenheten Svenska bildningstjänster, 6/2016 Innehåll INLÄGG... 3 1 UTGÅNGSPUNKTER FÖR DEN FÖRBEREDANDE
Läs merVerksamhetsplan Vuxnas lärande 2014
Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2014 Effektmål - Kompetens för tillväxt Vuxnas lärande ska bidra till Karlskoga-Degerfors kommuners utveckling och tillväxt. All verksamhet ska kännetecknas av hög kvalitet.
Läs merHörandetillfälle för folkhögskolor. Helsingfors 22.10.2014 Annika Bussman
Hörandetillfälle för folkhögskolor Helsingfors 22.10.2014 Annika Bussman Förnyandet av strukturer inom andra stadiets utbildning och fri bildning Grundar sig på hållbarhetsunderskottet i den offentliga
Läs merKvalitetsstrategi för yrkesutbildningen. Förslag ur arbetsgruppsbetänkande
Kvalitetsstrategi för yrkesutbildningen Förslag ur arbetsgruppsbetänkande På gång (resultatavtal 2011) 40 nya examensgrunder Nya grunder för examensmästarutbildningen Införande av ECVET, i bruk 2012 Utvärderingssystem
Läs merArbetslivs- och framtidsorienterad yrkesutbildning i Finland
Arbetslivs- och framtidsorienterad yrkesutbildning i Finland Nordiskt seminarium 21.9.2011 Heidi Backman Regeringsprogrammet 2011- Inom all utbildning betonas kontakter till arbetslivet och fostran till
Läs merUnderstödet omfattar högst 75 % av projektets totala kostnader och sökandens självfinansieringsandel är därmed minst 25 %.
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 24.2.2014 14/2014 Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2014 Yrkesutbildning Internationalisering av yrkesutbildningen Bakgrund Författningsgrund Statsunderstödslagen (688/2001) Statsbudgeten
Läs merNATIONELLT YRKESPROVSMATERIAL
NATIONELLT YRKESPROVSMATERIAL GRUNDEXAMEN I IDROTT Det nationella yrkesprovsmaterialet har utarbetats utgående från grunderna för läroplanen och grunderna för fristående examen vilka uppgjorts för grundexamen
Läs merInlärning på arbetsplatsen inom grundläggande yrkesutbildning
Anu Räisänen (red.) Inlärning på arbetsplatsen inom grundläggande yrkesutbildning Sammandrag Publikationer från Rådet för utbildningsutvärdering 22 Publikationer från Rådet för utbildningsutvärdering 22
Läs merPå gång i Skolfinland 2014
På gång i Skolfinland 2014 Marianne West-Ståhl RFV Ann-Sofi Loo RFV Thomas Sundell RFV Carola Holm-Palonen Larsmo kommun 19.5.2014 1 Regionförvaltningsverk och verksamhetsställen Regionförvaltningsverken
Läs merEU-verktyg för utveckling av Yrkeshögskolan. myh.se
EU-verktyg för utveckling av Yrkeshögskolan EU - verktygen EU 2000 Köpenhamnsprocessen yrkesutbildning börjar komma i fokus EU 2010 Olika EU-verktyg är framtagna t.ex. EQAVET, ECVET, EQF EU 2020 Strategiska
Läs merBETSLIVVÄLFÄRD HÄLSAARBET
STRATEGISK AGENDA 2015 2018 1 2 HÄLSAAR BETSLIVVÄLFÄRD HÄLSAARBET IVVÄLFÄRDHÄ VHÄLSAVÄ BETS S Vision och strategier för Fortes verksamhet inom hälsa, arbets liv och välfärd 2015 2018 Forte arbetar på uppdrag
Läs merHandledning för upphandling av projektutvärdering
Datum: Handledning för upphandling Avsedd för: Projektägare 1 (6) Handledning för upphandling av projektutvärdering Handledningen är i första hand riktad till projektägare som behöver upphandla utvärdering.
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Grunderna för planen för småbarnspedagogik 24.11.2016 Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs merKAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG. 7.1 Principerna för stöd
KAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG 7.1 Principerna för stöd Det finns tre nivåer av stöd: allmänt, intensifierat och särskilt stöd. En elev kan få stöd på endast en nivå åt gången. Stödformer som
Läs merANORDNARE AV GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING I SPECIALYRKESLÄROANSTALTER OCH AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING I TRÄNINGS OCH REHABILITERINGSSYFTE ÅR 1999
Opetusministeriö KTPO/AM/Koskimäki ANORDNARE AV GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING I SPECIALYRKESLÄROANSTALTER OCH AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING I TRÄNINGS OCH REHABILITERINGSSYFTE ÅR 1999 Särskild utbildningsuppgift
Läs merMöjligheter och begränsningar med olika metodval
Möjligheter och begränsningar med olika metodval Pär Nyman par.nyman@statsvet.uu.se Statskontoret 5 maj 2014-1 - Vi ska inte säga hur undersökningarna borde ha utförts. Har inte tillräcklig kännedom om
Läs merUtbildningspolitisk strategi för Nacka kommun Styrdokument för förskoleverksamhet UTBILDNINGSPOLITISK STRATEGI FÖR NACKA KOMMUN 1
Utbildningspolitisk strategi för Nacka kommun Styrdokument för förskoleverksamhet UTBILDNINGSPOLITISK STRATEGI FÖR NACKA KOMMUN 1 Utbildningspolitisk strategi för Nacka kommun Styrdokument för förskoleverksamhet
Läs merFÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen
FÖRESKRIFT 22/011/2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 FÖRESKRIFT 22/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs mer2014-11-11. Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege
Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege 1 Innehåll Definition av validering... 3 Bakgrund struktur... 3 Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege... 4 Bilagor Bilaga 1. Europeisk
Läs merUTBILDNINGSSTYRELSEN 1.3.2011 WERA webb-rapporteringstjänsten. Gymnasieutbildning, yrkesutbildning och yrkeshögskoleutbildning
UTBILDNINGSSTYRELSEN 1.3.2011 WERA webb-rapporteringstjänsten TIDTABELL FÖR STATISTIKEN I WERA ÅR 2011 1. NYBÖRJARPLATSER, yrkesutbildning och yrkeshögskoleutbildning Nybörjarplatser - Uppgifterna om nybörjarplatserna
Läs merUppdragsplan för näringslivskontoret
Uppdragsplan den 6 maj 2013 Uppdragsplan för näringslivskontoret 2013 KS 2013/0127 Beslutad av kommunstyrelsen 2013-05-06 Uppdragsplanen för näringslivskontoret baseras på kommunfullmäktiges övergripande
Läs merNORDTEK 2006 12.6.2006. Internationell utveckling inom kvalitetsäkring Lars Wessman/ RUH
NORDTEK 2006 12.6.2006 Internationell utveckling inom kvalitetsäkring Lars Wessman/ RUH VARFÖR KVALITETSSÄKRING Fri rörlighet av varor, kapital, arbetskraft, tjänster och studenter Ekonomisk konkurrens
Läs merVision och övergripande mål 2010-2015
Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.
Läs merSammanfattning Rapport 2010:5. Läsprocessen i svenska och naturorienterade ämnen, årskurs 4-6
Sammanfattning Rapport 2010:5 Läsprocessen i svenska och naturorienterade ämnen, årskurs 4-6 3 Sammanfattning I dag ställer samhället stora krav på att samtliga medborgare kan läsa, förstå och värdera
Läs mer- Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner.
Systematiskt kvalitetsarbete i en reformerad skola Några perspektiv på: - Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner. - Sambandet mellan det lokala kvalitetsarbetet
Läs merQualis Kvalitetssäkringssystem
Qualis Kvalitetssäkringssystem - Föräldrapresentation - Kvalitetsarbete med verkliga förbättringar Syftet med Qualis Tar hänsyn till helheten Tydlig bild av styrkor och förbättringsområden som underlag
Läs merDen här broschyren är en sammanfattning av redovisningen för kalenderåret 2006.
Vad är en kvalitetsredovisning? Enligt lag ska Lycksele kommun varje år göra en kvalitetsredovisning för förskola, skola och fritidshem. Där ska vi skriva om vi har nått målen för undervisningen. Om något
Läs merNacka kommun Smörblommans förskola - Föräldrar Förskola
Nacka kommun Smörblommans förskola - Föräldrar Förskola 65 respondenter Kundundersökning 2015 Pilen Marknadsundersökningar Mars 2015 Våga Visa 2015, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner i Stockholms
Läs merYh-myndighetens arbete med att analysera arbetsmarknadens efterfrågan Magnus Johansson Linda Wiklund
Yh-myndighetens arbete med att analysera arbetsmarknadens efterfrågan Magnus Johansson Linda Wiklund Syftet med analysarbetet Bedöma vilka yrken och kompetenser som efterfrågas av arbetslivet Planera omfattning
Läs mer5.3 ELEVVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET
5.3 ELEVVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET 5.3.1 Yrkesövergripande samarbete inom elevvården 5.3.2 Gemensam elevvård 5.3.3 Individuell elevvård 5.3.4 Elevvårdsplaner 5.3.5 Den enhetsspecifika
Läs merDigital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund 2016 2018
1 (7) Datum 2015 10 12 Ärendebeteckning GYF 2015/0681 05.01 Digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund 2016 2018 1. Varför behövs en digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund? Syfte De utmaningar
Läs merMagisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: GGV01 Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) with focus on Evaluation and Organizational Management,
Läs merUppdraget. Yrkesprogramsutredningen
Uppdraget Stärka den gymnasiala yrkesutbildningens kvalitet och attraktionskraft Underlätta ungdomars övergång mellan skola och arbetsliv Förstärka den nationella kompetensförsörjningen Matchning vad är
Läs merINKLUSION I SKOLAN PARAGRAFER OCH PRAKTIK
INKLUSION I SKOLAN PARAGRAFER OCH PRAKTIK Bestämmelser, tillämpningar och reformförslag Gustav Wikström Grundskolans specialundervisning är lagstadgad GrUL 17 : Elever med lindriga inlärnings- eller anpassningssvårigheter
Läs merKAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL. 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag
KAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag Varje skola som ger grundläggande utbildning har som uppdrag att undervisa och fostra. Det innebär
Läs merKvalitetschefskurs. En utbildning som ger professionella kunskaper för en viktig ledarroll
Kvalitetschefskurs En utbildning som ger professionella kunskaper för en viktig ledarroll Kvalitetschefskursen är en gedigen ledarutbildning med fokus på resultatinriktad verksamhetsutveckling. Du får
Läs merInterna kvalitetssäkringsprocesser
Interna kvalitetssäkringsprocesser Råd för utbildning på grund och avancerad nivå Fakulteten för humanvetenskap Fastställd 2009 05 19 1.Inledning Rådet för utbildning på grund och avancerad nivå har per
Läs merL. Eskelinen 3.3.2011 4153/90/2011. utlåtande angående förslagen från arbetsgruppen som bereder åtgärder för utveckling av gymnasieutbildningen
L. Eskelinen 3.3.2011 4153/90/2011 Undervisnings- och kulturministeriet/ Enheten för allmänutbildning PB 29 00023 STATSRÅDET Referens: Er begäran om utlåtande 21.12.2010/45/040/2010 utlåtande angående
Läs merFöretaget skall marknadsföra produkter av högsta kvalité för park och trädgård. Vi skall väl svara upp mot kundens krav.
KVALITETSPLAN IDÉ: Vi ska vara ett kundfokuserat företag som hela tiden arbetar med förbättringar på ett målmedvetet och offensivt sätt för att skapa nöjda kunder och medarbetare. Organisation: Från och
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport (fsk) Ingela Nyberg,
Läs merVägkost från Utbildningsstyrelsen
Vägkost från Utbildningsstyrelsen LPstöd2016 Modul 2.2 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Vad nytt? Grunderna för förskoleundervisningens läroplan i bokform (20 ) http://verkkokauppa.oph.fi/epages/oph.sf/sv_fi/?objectpath=/shops
Läs merKvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och
Kvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och förbättra servicen Social- och hälsovårdsministeriets publikationer 2013:11 Vasa den 16.8.2013 Viveca Arrhenius Socialråd Andelen 75 år fyllda
Läs merHöjning av schabloner/peng 2014
Utbildningsförvaltningen Avdelningen ekonomi och styrning Tjänsteutlåtande Sida 1 (6) 2014-12-03 Handläggare Anne Hind Telefon: 08 50833676 Till Utbildningsnämnden 2014-12-18 Höjning av schabloner/peng
Läs merEn stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV
1(11) German Bender Tel: 08 782 91 85 German. bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV (Ds 2015:41) TCO har på remiss från Utbildningsdepartementet
Läs merStudieinfo.fi Informations- och utbildningsdag för ansvariga användare inom vuxenutbildning
Studieinfo.fi Informations- och utbildningsdag för ansvariga användare inom vuxenutbildning 23.9.2013 Sari Ellonen, Heidi Bergström, Satu Hornborg och Laura von der Hagen Dagens program 9.30 Kaffeservering,
Läs merFör huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU!
För huvudmän inom skolväsendet Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU! Innehåll Fortbildning för alla matematiklärare 2 Läraren
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 16 augusti 2011 951/2011 Lag om ändring av lagen om yrkesutbildning Utfärdad i Nådendal den 12 augusti 2011 I enlighet med riksdagens beslut upphävs
Läs merVuxenutbildning 2013 I Stockholms län
I Stockholms län OM UNDERSÖKNINGEN Alla länets 26 kommuner deltar i den gemensamma studerandeundersökningen. Det är ett viktigt led i arbetet för en gemensam vuxenutbildningsregion i länet. Målet med gemensamma
Läs mer1(8) Belopp: 150 000 Tidsplan: 2016 2018. Beskrivning och motivering av informationsbehovet:
2.1.1 Hur ser situationen för digital pedagogik, nya läromedel och lärandemiljöer ut för närvarande och vilka förutsättningar finns för att utveckla dem? Belopp: 150 000 Tidsplan: 2016 2018 Beskrivning
Läs merHur motsvarar planerna lagens mål?
4 Slutsatser Utarbetandet av en plan för stadsregionen enligt ramlagen har huvudsakligen främjat det kommunala samarbetet i regionerna. Även samordningen av markanvändning, boende och trafik på regional
Läs merSKILLS FINLAND 2020 - STRATEGISKA LINJEDRAGNINGAR
SKILLS FINLAND 2020 - STRATEGISKA LINJEDRAGNINGAR Skills Finland rf Styrelsen 4.9.2013 Inledning Skills Finland 2020 strategiska linjedragningar har godkänts vid föreningens ordinarie möte den 20.9.2012.
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD
VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD 2 VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD INLEDNING Morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs merAnita Lehikoinen Kanslichef
Strukturen och finansieringen inom gymnasieutbildningen och andra stadiets yrkesinriktade grund- och tilläggsutbildning samt det fria bildningsarbetet förnyas Anita Lehikoinen Kanslichef Centrala beredningar
Läs merUTVÄRDERINGSRAPPORT UTBILDNINGSSTYRELSEN OCH SJÖFARTSVERKET LÄROANSTALT: UTVÄRDERING ENLIGT STCW95 I/8 OCH A-I/8
Ålands gymnasium Sjöfartsprogrammets kvalitetshandbok Dok. Nr. Del III - 1.01 Utfärdat: 06.02.2012 Version: 1 Sidan 1 av 7 Reviderat: Utgiven av: Kvalitetsansvarig Godkänd av: Styrelsen DRAFT 7.3.2002
Läs merKvalitetsredovisning 2008/2009. Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist
Kvalitetsredovisning 2008/2009 Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings- och kulturdepartementet 2005-08-15
Läs merSkola arbetsliv Prioriterat område för Skolverket
Skola arbetsliv Prioriterat område för Skolverket Utökat uppdrag till Skolverket Instruktionen: Myndigheten ska bidra till att trygga den nationella kompetensförsörjningen och underlätta ungdomars etablering
Läs merdet lärande nätverket
Qualisgranskning i förskolor Att bli granskad Arbetet med Qualis är en kontinuerlig process där ni använder Qualis verktyg som stöd för att förbättra kvaliteten i er verksamhet. När det är dags för granskning
Läs merSPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014
UTKAST Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014 Föreskrift 24/011/2014 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Grunder för fristående examen
Läs merREMISSYTTRANDE. En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Från Stockholms studentkårers centralorganisation. Utbildningsdepartementet
Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm 2015-11-16 REMISSYTTRANDE Från Stockholms studentkårers centralorganisation En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Sammanfattning Synpunkter
Läs merStrategi och åtgärdsprogram för att eleverna ska nå målen i Haninge kommuns skolor
Strategi och åtgärdsprogram för att eleverna ska nå målen i Haninge kommuns skolor Å, Nangilima! Ja, Jonatan, ja, jag ser ljuset! Jag ser ljuset! Astrid Lindgren, Bröderna Lejonhjärta 2 Förord Vändningen
Läs merHur spana trender och signaler om framtiden? Utbildningsstyrelsen 26.1.2012
Hur spana trender och signaler om framtiden? Utbildningsstyrelsen 26.1.2012 Olika typer av prognostisering Heidi Backman Världen förändras. Branscher förändras. Yrken kommer och går. Arbetsuppgifterna
Läs merPlan för systematiskt kvalitetsarbete
STORUMANS KOMMUNS SKOLOR OCH FÖRSKOLOR Plan för systematiskt kvalitetsarbete Fritids-, kultur- och utbildningsnämnden Läsåret 2013/14 Enligt 4 kap. 3-8 skollagen ska varje huvudman och varje förskole-
Läs merÖppna jämförelser Missbruks- och beroendevården 2015. Carolina Björkman, SKL
Öppna jämförelser Missbruks- och beroendevården 2015 Carolina Björkman, SKL SYFTE stimulera till kunskapsutveckling med god kvalitet MÅL verksamhetsförbättringar som kommer brukaren till gagn Öppna jämförelser
Läs merUppföljning av Läkemedel för äldre samgranskning i Sörmland
Januari 2014 Jukka Törrö PwC Kommunal Sektor Uppföljning av Läkemedel för äldre samgranskning i Sörmland Oxelösunds kommun Bakgrund & revisionsfråga Våren 2012 genomförde PwC på uppdrag av revisorerna
Läs merREKOMMENDATION OM KVALITETSLEDNING FÖR YRKESUTBILDNINGEN
REKOMMENDATION OM KVALITETSLEDNING FÖR YRKESUTBILDNINGEN REKOMMENDATION OM KVALITETSLEDNING FÖR YRKESUTBILDNINGEN Författarna och Utbildningsstyrelsen Ombrytning Riikka Kiema ISBN 978-952-13-3658-4 (häft.)
Läs merBilaga till protokoll vid regeringssammanträde 2010-06-17
Bilaga till protokoll vid regeringssammanträde 2010-06-17 Socialdepartementet Enheten för sociala tjänster Ämnesråd Gert Knutsson Telefon 08-405 33 27 Mobil 070-660 56 50 E-post gert.knutsson@social.ministry.se
Läs merStrategiska riktlinjer för livslång vägledning Undervisnings- och kulturministeriets arbetsgruppspromemorior och utredningar 2011:15
Strategiska riktlinjer för livslång vägledning Undervisnings- och kulturministeriets arbetsgruppspromemorior och utredningar 2011:15 Vejlederseminarium på Färöarna 7.5.2012 Carola Bryggman Regionförvaltningsverkens
Läs merPROGRAM FÖR LUFTVÅRDÅTGÄRDER I HELSINGFORS 2008-2016 Resumé, 22.8.2008. Allmänt
PROGRAM FÖR LUFTVÅRDÅTGÄRDER I HELSINGFORS 2008-2016 Resumé, 22.8.2008 Allmänt Enligt statsrådets förordning om luftkvaliteten (711/2001) är kommunen skyldig att göra upp program eller planer om de gränsvärden
Läs merLäroplan för den gymnasieförberedande påbyggnadsutbildningen i Kyrkslätt
1 Läroplan för den gymnasieförberedande påbyggnadsutbildningen i Kyrkslätt Kyrkslätts gymnasium i samarbete med Winellska skolan Denna läroplan baserar sig på den gällande läroplanen i Kyrkslätts kommun
Läs merBeslut för vuxenutbildning
en Stockholms kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Stockholms kommun Tillsyn i Stockholms kommun 2(9) har genomfört tillsyn av Stockholms kommun under våren 2016. Tillsynen har avsett det samlade
Läs merGrunderna för områdesindelningen och social- och hälsovårdsreformens stegmärken
Regeringens riktlinjer 7.11.2015 Grunderna för områdesindelningen och social- och hälsovårdsreformens stegmärken I regeringsförhandlingarna beslöt regeringen att de självstyranden områdenas antal ska vara
Läs merInnehållsförteckning... 1. 1. Kvalitetsdefinition... 2. 2. Bakgrund...2. 3. Syfte... 2
KVALITETSPOLICY 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 1. Kvalitetsdefinition... 2 2. Bakgrund...2 3. Syfte... 2 4. Mål... 3 4.1 Verksamhetsuppföljningar... 3 4.2 Information om den kommunala
Läs merAnordnarna av gymnasieutbildning 37/520/2010
Datum 26.5.2010 Anordnarna av gymnasieutbildning Dnr 37/520/2010 Ärende ANSÖKAN TILL PILOTPROJEKTET FÖR STUDIEHANDLEDNING I GYMNASIET OCH FINANSIERING SOM HÄNFÖR SIG TILL DEN Undervisnings- och kulturministeriet
Läs merReformerad Yrkeslärarutbildning. En nyckelfråga för svenskt näringsliv
Reformerad Yrkeslärarutbildning En nyckelfråga för svenskt näringsliv PM Augusti 2007 Vi behöver en reformerad yrkeslärarutbildning som löser bristen på kvalificerade yrkeslärare Näringslivet är beroende
Läs merHandläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet
Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet Fastställd av rektor 2008-03-04 (Reviderad 2009-10-27) Dnr 102-864-08 2
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 31 december 2013 1287/2013 Lag om elev- och studerandevård Utfärdad i Helsingfors den 30 december 2013 I enlighet med riksdagens beslut föreskrivs:
Läs merSmassens förskola arbetsplan 2015-2016
Smassens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum 20150703 Anna-Lena Olofsson Sidan 1(5) Smassens förskola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt
Läs merSkolinspektionens uppdrag 2012-05-29. Skolinspektionen granskar förskolan. Skolinspektionen
Skolinspektionen granskar förskolan Presentation den 30 maj IngBeth Larsson, Fil.dr/projektledare 1 Skolinspektionen - En statlig tillsynsmyndighet 2 Skolinspektionens uppdrag Har varje barns och varje
Läs merKRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen
KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen Innehåll 1. Syftet med kriterierna för god handledning... 3 2. Användningen
Läs merLäroplan för den grundläggande yrkesutbildningen
Godkänd av direktionen (ersätter Läroplanens gemensamma del fr. 7.11.2011) Axxells ledningssystem är certifierat enligt standarderna ISO 9001, ISO 14001 och OHSAS 18001 Innehållsförteckning 1 Allmänt...
Läs merMer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet
Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Synvinklar utifrån arbetslivssamarbete Utbildning som ordnas på arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning som grundar sig på utbildningsavtal Samarbetsskyldighet
Läs merValviras strategiska riktlinjer 2011 2015
Valviras strategiska riktlinjer 2011 2015 Tillstånds- och tillsynsverket för social- och hälsovården Valvira är ett centralt ämbetsverk som hör till social- och hälsovårdsministeriets förvaltningsområde.
Läs merVALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 23 (26)
Sammanträdesprotokoll 23 (26) Kommunstyrelsens arbetsutskott 2014-03-20 37 Svar på motion (MP): Ta initiativ till en Klimatpakt (KS 2013.399) Beslut Arbetsutskottet föreslår att Kommunstyrelsen föreslår
Läs merStrandskolan Föräldrar år 5 - Våren 2012 50 svar, 93%
Föräldrar år 5 - Våren svar, 9% Utveckling och lärande 5,. Mitt barn tycker det är roligt att gå i skolan. 0 5 55,5,,. Skolarbetet är stimulerande för mitt barn. 0 55 5 5 0,,5,,. Lärarna är bra på att
Läs mer2) gemensamma studier som är nödvändiga för förvärvande och kompletterande av yrkesskickligheten,
1 of 8 21/03/2011 11:29 Finlex» Lagstiftning» Uppdaterad lagstiftning» 1998» 6.11.1998/811 6.11.1998/811 Beaktats t.o.m. FörfS 203/2011. Se anmärkningen för upphovsrätt i användningsvillkoren. Förordning
Läs merRegler och riktlinjer för lönesättning vid KTH
REGLER OCH RIKTLINJER FÖR LÖNESÄTTNING VID KTH Skapat av Dokumentdatum Ev. diarienummer Regler och riktlinjer för lönesättning vid KTH Ersätter Lönepolicy nr 1/2006 REGLER OCH RIKTLINJER FÖR LÖNESÄTTNING
Läs merRapport från StrateGIS-projektet år 2000, etapp 2
1 Rapport från StrateGIS-projektet år 2000, etapp 2 Organisation av arbetet Arbetet i StrateGIS-projektet, regeringen uppdrag (Fi2000/109) till länsstyrelserna att anordna GIS-utbildning, har letts av
Läs mer