Sekvensplan. Pedagogiska fakulteten Yrkeslärarutbildningen. Handledare Bengt Enroth Maria Brink. Lärokurs/kurs Fysik 2 Aboamare, Turku

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Sekvensplan. Pedagogiska fakulteten Yrkeslärarutbildningen. Handledare Bengt Enroth Maria Brink. Lärokurs/kurs Fysik 2 Aboamare, Turku"

Johannes Dahlberg
för 8 år sedan
Visningar:

1 Lärokurs/kurs Fysik 2 Aboamare, Turku Sekvensplan Handledare Bengt Enroth Maria Brink Pedagogiska fakulteten Yrkeslärarutbildningen Studerande Maria Zevenhoven ( timmar) Sekvensens mål Fysik2 är fortsättning på fysik. Kursen har som målsättning att ge sjökapten grunderna i fysik som de behöver för att kunna utöva sitt yrke, även utan avancerat apparatur. Efter kursen ska studerande kunna räkna enkla räkneuppgifter enligt lösningsschema som är presenterade på kursen (krav för att kunna komma genom kursen) Studerande ska alltså kunna: utföra enkla vektorberäkningar sin, cos, tan. bestämma enkla kraftbalanser beskriva när kraftbalanser är viktiga inom sjöfart bestämma tyngdpunkten i enkla föremål som rektangel, trekant bestämma enkla momentbalanser beskriva nytta av momentbalanser beskriva olika mätmetoder av hållfasthet utföra enkla beräkningar vid o statisk belastning o svängande belastning (fjädrar, bultar) o varierande belastning (axlar)

Efter kursen ska studerande kunna räkna enkla räkneuppgifter enligt lösningsschema som är presenterade på kursen (krav för att kunna komma genom kursen) Studerande ska alltså kunna: utföra enkla

2 0 okt nledning (MB) nfo om regler, tentamen och kursförutsättningar MAKVS M,5 Vektorer (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av ntermezzo (MZ) Redovisning för studeranden angående deras medverkan i elevförutsättninga analys M Statik(MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av 0,75 Stödtimmme/Räkneövningar (MZ)

(MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av 3 5 0.

3 okt MAKVS 9 2 Statik fort. (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Tyngdpunkt (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Moment (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av 3 5 Moment forts. (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MB)

Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Moment (MB) Avväxling av

4 2 okt 9 2 Moment fort. (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av MAKVS Tröghetsmoment (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Mekaniska maskiner (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av 3 5 0,5 Mekaniska maskiner forts. (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av 0,5 (MZ) S Stödtimmme/Räkneövningar (MZ)

Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Mekaniska maskiner (MZ) Avväxling av

5 3.okt Hållfasthetslära (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av MAKVS M 3 5 Hållfasthetslära fort (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MB)

6 4 okt Sktiftlig tentamen (evaluering) MAKVS Studerande får evaluera kursen genom utbildningens evalueringen som sker från skolans sida vid slutet av perioden.

7 Lärokurs/kurs Fysik 2 Aboamare, Turku Sekvensplan Handledare Bengt Enroth Maria Brink Pedagogiska fakulteten Yrkeslärarutbildningen Studerande Maria Zevenhoven (9 timmar) Sekvensens mål Fysik3 är fortsättning på fysik och fysik 2. Kursen har som målsättning att ge sjökapten grunderna i fysik som de behöver för att kunna utöva sitt yrke, även utan avancerat apparatur. Efter kursen ska studerande kunna räkna enkla räkneuppgifter enligt lösningsschema som är presenterade på kursen (krav för att kunna komma genom kursen) Studerande ska alltså kunna lösa enkla uppgifter inom: o Gasernas statik o Gaslagarna o Agregationstillstånd (MZ) o Vågor(MZ) o Havet. Ljus, ljud(mz) o Vädret o Luftfuktighet (MZ) o Optiska och elektriska fenomen

Kursen har som målsättning att ge sjökapten grunderna i fysik som de behöver för att kunna utöva sitt yrke, även utan avancerat apparatur.

8 nledning (MB) nfo om regler, tentamen och kursförutsättningar MAKVS M 3,5 Gasernas statik och gaslagarna (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MB)

9 nov MAKVS Gaslagarna fort. (MB) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Aggregationstillstånd (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MB) AKV

av 2 5 2 Aggregationstillstånd (MZ) Avväxling av

10 2 nov MAKVS 9 2,5 Värmeutvigning (MB),5 Värmeöverföring (MB) Vågor(MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Havets vågor ett exempel(mz) Avväxling av teori,diskussion AKV Ljud (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MZ)

Havets vågor ett exempel(mz) Avväxling av teori,diskussion AKV Ljud

11 3.nov Atmosfären Vind och sjö Optik och elektriska fenomen(mb) MAKVS 3 5 Vågor ljus (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Luftfuktighet (MZ) Avväxling av teori, exempel och, genomgång av Stödtimmme/Räkneövningar (MZ)

exempel och, genomgång av Luftfuktighet (MZ) Avväxling av

12 4 nov Sktiftlig tentamen (evaluering) MAKVS Studerande får evaluera kursen genom utbildningens evalueringen som sker från skolans sida vid slutet av perioden.

Relevanta dokument

Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:

Elev: APL-plats: Klass: Period: Kurs: Specialpedagogik 1 Vård- och omsorgsarbete 2 Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll: SPECIALPEDAGOGIK 1 1 Planering, genomförande,