Kvalitetssäkring av högre utbildning (U2015/1626/UH)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kvalitetssäkring av högre utbildning (U2015/1626/UH)"

Transkript

1 1(8) German Bender Tel: UTBILDNINGSDEPARTEMENTET Kvalitetssäkring av högre utbildning (U2015/1626/UH) Dnr TCO har på remiss från Utbildningsdepartementet erhållit ovanstående remiss. Förbund som svarat: Unionen, Lärarförbundet, Vårdförbundet Utbildnigsutvärderingar Lärosätesnivå Utredningen i korthet Regeringskansliet har utarbetat en promemoria som föreslår ett nytt nationellt kvalitetssäkringssystem för högre utbildning. Den bygger på Harriet Wallbergs utredning av det nationella kvalitetssäkringssystemet för högre utbildning (U 2014:1), som slutredovisades till utbildningsdepartementet den 1 december Förslagen i promemorian syftar till att det nationella systemet för kvalitetssäkring ska bli mer sammanhållet. Det innebär att de granskningar som Universitetskanslersämbetet (UKÄ) ansvarar för bör beakta lärosätenas eget kvalitetssäkringsarbete i ökad utsträckning. UKÄ:s granskningar ska omfatta både kontroll av resultat och kvalitetsutveckling av högre utbildning. Kvalitetssäkringssystemet föreslås bestå av fyra komponenter: 1. Examenstillståndsprövning 2. Granskning av lärosätens kvalitetssäkringssystem 3. Utbildningsutvärdering 4. Tematiska utvärderingar Promemorians förslag ska utgöra ett ramverk för kvalitetssäkringssystemet, som UKÄ föreslås få i uppdrag att vidareutveckla och implementera, med utgångspunkt i regeringens bedömningar, tillämpliga lagar och förordningar och de principer för kvalitetssäkring som har tagits fram inom ramen för Bolognaprocessen. Detta utvecklingsarbete föreslås ske i samråd med universitet och högskolor och med företrädare för studenter och arbetsliv. Vidare föreslås att resurser för utbildning på TCO Stockholm Org nr: Besöksadress Linnégatan 14 Stockholm Leveransadress: Linnégatan Stockholm Tel: TCO ref nr:

2 2(8) grundnivå och avancerad nivå inte längre ska fördelas utifrån kvalitetsutvärderingar av utbildningars resultat. Det nya systemet för kvalitetssäkring och för resurstilldelning föreslås träda i kraft den 1 januari TCOs synpunkter på förslaget till nytt kvalitetssäkringssystem för högre utbildning TCO ställer sig i huvudsak positiv till promemorians utgångspunkter och förslag på ett mer sammanhållet kvalitetssäkringssystemsystem. Modellen skulle sannolikt innebära en god balans mellan kontroll och utveckling och har förutsättningar att vara kvalitetsdrivande, samt leva upp till internationella krav. Samtidigt vill TCO understryka betydelsen av att sinsemellan jämförbara utbildningsutvärderingar även fortsatt genomförs i en betydande omfattning. Det är viktigt dels för att säkerställa utbildningskvaliteten, dels för att ge sökande och arbetsgivare så uttömmande och jämförbar information som möjligt. Det är också viktigt att de lärosätesövergripande kvalitetsgranskningarna kompletteras av granskningar på institutions- och utbildningsnivå, för att säkerställa att kvalitetsarbetet verkligen ger konkreta resultat och är förankrad i de faktiska utbildningar som studenterna möter och som lärarna bedriver. Dessa och andra delar i förslaget som enligt TCO behöver utvecklas, kommenteras i det följande. Komponenternas innehåll och omfattning I det följande lämnas synpunkter på de fyra komponenter som föreslås ingå i det nya kvalitetssäkringssystemet. 1. Examenstillståndsprövning Enligt förslaget ska examenstillståndsprövning alltjämt ingå som en komponent i systemet, för såväl statliga universitet och högskolor som enskilda utbildningsanordnare. TCO delar den bedömningen. 2. Lärosätenas kvalitetssäkringssystem TCO ser positivt på att granskning av lärosätenas kvalitetssäkringssystem ingår i modellen. Det innebär att det

3 3(8) interna kvalitetsarbetet får ett välförtjänt utrymme, vilket sannolikt är kvalitetsdrivande. Lärare inom universitet och högskolor har en viktig roll som behöver lyftas fram. Det är angeläget att komponenten också beaktar samverkan med universitet och högskolor, liksom samråd med företrädare för studenter och arbetsliv när det gäller de generella kvalitetsaspekter som är grunden för granskningarna. Vikten av detta bör inte underskattas, liksom svårigheterna att implementera det i praktiken. En fördel med det föreslagna systemet är att alla utbildningar indirekt ska omfattas av kvalitetssäkring i och med komponent 2 (granskning av lärosätenas interna kvalitetsarbete). Samtidigt innebär modellen att alla utbildningar faktiskt inte kommer att utvärderas och att jämförbarheten mellan utbildningar minskar jämfört med det föregående systemet. Detta är enligt TCOs mening en betydande svaghet i förslaget, sett ur såväl arbetsmarknadens som de sökandes perspektiv. Tydliga och relevanta jämförelser mellan motsvarande utbildningar som ges på olika lärosäten är avgörande för de sökandes möjligheter att göra informerade utbildningsval och för arbetsgivares bedömning av olika utbildningar. Det finns emellertid en möjlighet att stärka systemet i detta avseende, vilket utvecklas under punkt 3 nedan. 3. Utbildningsutvärderingar Den tredje komponenten som föreslås ingå i kvalitetssäkringssystemet är utbildningsutvärderingar. Det innebär att UKÄ ska utvärdera ett urval av utbildningar på eget initiativ, på förekommen anledning, eller på regeringens uppdrag. Syftet är delvis att vara kvalitetsdrivande, men främst att kontrollera utbildningarnas resultat, det vill säga att de uppfyller kraven i lag och förordning. Utbildningsutvärderingar kan genomföras på enstaka lärosäten utifrån signaler om att en viss utbildning har brister eller om lärosätet brister i sin egen kvalitetssäkring. Andra skäl för utbildningsutvärderingar är att få en nationell bild av kvaliteten inom en viss utbildning eller utbildningsområde. Förslaget innebär att en större andel utbildningar kan bli föremål för granskningar och inbegriper all utbildning inom högskola, alltså på grund-, avancerad och forskarnivå. Det gör även att kurser som inte leder till examina kan utvärderas, vilket är viktigt för att exempelvis säkra kvaliteten i det utbildningsutbud som kan nyttjas av yrkesverksamma för vidareutbildning, och är en stor fördel jämfört med det tidigare systemet. Utbildningsutvärderingarna innebär att examensarbetena fortsatt kommer att utgöra ett underlag för bedömning av resultat, men inte få den dominerande ställning som de haft i det tidigare

4 4(8) systemet. Detta är välkommet. Till skillnad mot i det tidigare utvärderingssystemet, föreslås även att förutsättningar och processer som kan påverka resultaten ska ingå i granskningarna. Detta öppnar upp för att beakta olika utbildningars profilering och särart, vilket är av stor betydelse för yrkesutbildningar som exempelvis lärar- och sjuksköterskeutbildningar, där studenternas självständiga arbeten (examensarbeten) inte på samma sätt kan ligga till grund för kvalitetsutvärdering som i mer teoretiska program inom humaniora eller samhällsvetenskap. I promemorian anges att utbildningsutvärderingar bör utgöra en betydande andel av granskningarna. Med hänvisning till det resonemang som fördes i slutet av föregående avsnitt i detta yttrande (under rubriken Lärosätenas kvalitetssäkringssystem), vill TCO särskilt betona vikten av detta. För att öka inslaget av nationella jämförelser bör UKÄ därför ägna stor omsorg och omfattande resurser åt att utveckla och sedan också tillämpa komponent 3 och 4 (utbildningsutvärderingar och tematiska utvärderingar). En fråga kan dock resas angående vad som åsyftas med betydande andel. Andel av vad? Enligt TCO:s mening bör det inte utgöra en betydande andel av antalet granskningar inom komponent 2. Snarare bör det tolkas som en betydande andel av lärosätenas utbildningsvolym, det vill säga av de helårsekvivalenter som finns inom olika utbildningsprogram. En närliggande tolkning skulle också kunna vara att granskningarna av komponent 3 och 4 ska utgöra en betydande andel av UKÄ:s verksamhet och resurser för kvalitetsgranskning. Hursomhelst behövs ett förtydligande härvidlag, för att vägleda UKÄ:s fortsatta arbete med att utveckla och implementera systemet. 4. Tematiska utvärderingar Den fjärde och sista komponenten som föreslås ingå i kvalitetssäkringssystemet, är tematiska utvärderingar. Dessa ska omfatta områden som lärosätena ansvarar för enligt högskolelagen och som har stor betydelse för kvaliteten, exempelvis breddad rekrytering, internationalisering och jämställdhet. Vilka teman som kan bli föremål för utvärdering beslutas av UKÄ, men utvärderingar ska också kunna utföras på uppdrag av regeringen. TCO ställer sig positiv till tematiska utvärderingar, då de belyser viktiga områden som riskerar att annars inte uppmärksammas och tydligt kopplar dem till utbildningskvaliteten. Det är viktigt att så många lärosäten som möjligt ingår i tematiska utvärderingar och att bedömargruppernas sammansättning speglar den som föreslås för övriga komponenter, med sakkunniga representanter från högskolesektorn, studenter och arbetslivet. Lärosätesnivå kontra

5 5(8) Omdömen och uppföljning I det följande lämnas synpunkter på komponenternas betygsskalor, förfarandet i de fall då UKÄ underkänner ett lärosäte eller en utbildning och informationen om resultaten av granskningarna. Betygsskalor för komponent 2 och 3 I promemorian föreslås att UKÄ ska ge lärosätenas kvalitetssäkringssystem ett omdöme på en tregradig skala. Det högsta omdömet ges till de lärosäten som har kommit långt med att kvalitetssäkra sina utbildningar och därför kan vara goda exempel för andra. TCO har inga invändningar mot en sådan tregradig skala, då det kan finnas fördelar med att systemet lyfter fram särskilt goda exempel. Därför är det förvånande att det för komponenten utbildningsutvärderingar föreslås att bedömningarna ges på en tvågradig skala. TCO befarar att detta kan göra de olika omdömen som systemet utmynnar i mer svårtolkade för potentiella studenter och avnämare. Detta är problematiskt, eftersom ett viktigt syfte med utbildningsutvärderingarna är enligt TCO:s mening att det ska vara möjligt för potentiella studenter att jämföra kvaliteten mellan olika lärosäten som anordnar en viss utbildning, men också mellan olika kvalitetsaspekter hos ett och samma lärosäte. För att göra systemet mer konsekvent och transparent bör omdömena i de olika delarna av systemet harmoniseras. TCO menar då att en tregradig skala är att föredra framför en tvågradig, eftersom den ger mer information och kan vara kvalitetsdrivande. Uppföljningar och sanktioner När det gäller uppföljningar och eventuella sanktioner av ifrågasatta eller underkända kvalitetssäkringssystem (komponent 1) och utbildningar (komponent 2), föreslås två skilda lösningar. För komponent 2 föreslås samma modell som tidigare, nämligen att lärosätet får ett år på sig att rätta till bristerna och att UKÄ därefter gör en uppföljning av om bristerna har åtgärdats. Om utbildningen vid uppföljningen fortfarande visar sig ha otillfredsställande kvalitet bör UKÄ besluta om att examen inte längre får utfärdas i enlighet med gällande regelverk. TCO ställer sig positiv till denna modell. När det gäller komponent 1, föreslås emellertid en annan lösning. Om ett lärosäte får sitt kvalitetssäkringssystem underkänt föreslås att UKÄ ansvarar för fortsatt granskning och bidrar till lärosätets kvalitetsutveckling till dess att kvalitetssäkringssystemet blir godkänt. Denna granskning ska enligt förslaget göras genom att en särskild bedömargrupp tillsätts med uppgift att kontinuerligt följa

6 6(8) och bidra till lärosätets utvecklingsarbete och återrapportera till UKÄ. Hur lång tid ett lärosäte får på sig att rätta till bristerna, bedömargruppens sammansättning och hur den bör arbeta bör anpassas till omfattningen på lärosätets brister och beslutas av UKÄ. TCO ställer sig frågande till denna modell, då den framstår som alltför strukturlös och informell. Det vore önskvärt att UKÄ redan i sitt omdöme anger ett datum då de konstaterade bristerna senast ska vara åtgärdade och då en ny granskning ska genomföras av UKÄ. Det bör även framgå vilket ansvar lärosätet har för utvecklingsarbetet, samt vilken roll UKÄ kan ha (och inte ha) i processen. För att säkerställa goda förutsättningar för genomförandet och för att kunna nå slutmålet att lärosätets kvalitetssäkringssystem ska bli godkänt, bör UKÄ samråda med lärosätet om utvecklingsarbetets tidplan och former innan det formella omdömet lämnas. Information om kvalitetsgranskningarnas resultat I promemorian föreslås att UKÄ även fortsättningsvis ska informera om resultaten av alla sina granskningar och publicera rapporter på sin webbplats, samt att även lärosätena bör ansvara för att resultaten av kvalitetsgranskningar offentliggörs. TCO menar att detta är mycket viktigt och bör göras på sätt som ökar tillgängligheten både tekniskt och språkligt. Det ska inte vara svårt för en sökande eller arbetsgivare med begränsade kunskaper om högskolan att få tillgång till och begripa vad UKÄ:s omdöme om ett visst lärosäte eller viss utbildning egentligen innebär, eller hur det ska tolkas. För att göra informationen lättillgänglig och lättbegriplig, och för att undvika att det hos olika myndigheter förekommer parallell och i värsta fall motstridig information om samma bedömningar, bör UKÄ och UHR (Universitets- och högskolerådet) samordna och utveckla sitt informationsarbete kring kvalitetsgranskningarna. UHR eller UKÄ bör även få i uppdrag att följa upp att lärosätena informerar om omdömena på ett sakligt, lättillgängligt och lättbegripligt sätt på sina hemsidor och övrigt informationsmaterial. Bedömargruppernas sammansättning och arbete UKÄ föreslås inrätta en bedömargrupp vid varje granskning. TCO anser att de är en rimlig ordning och ställer sig även bakom den föreslagna sammansättningen av bedömargrupperna, med externa sakkunniga, studentrepresentanter, samt företrädare för arbetslivet. Sammansättningen borgar för att olika intressenter får komma till tals utifrån sina perspektiv, vilket är till gagn för utbildningskvaliteten. Dessutom föreslås att bedömargruppen i ökad omfattning ska kunna bestå av externa sakkunniga som är verksamma i andra länder. TCO har inga invändningar mot detta.

7 7(8) TCO instämmer i att arbetslivets perspektiv måste beaktas både när det gäller kraven på högre utbildning och genom att representanter från arbetslivet medverkar i granskningarna. Erfarenheterna från det tidigare systemet visade dock att detta senare i praktiken visat sig vara mycket svårt. För att öka möjligheterna att ta tillvara arbetslivets kunskaper och perspektiv, är det viktigt att UKÄ i det fortsatta utvecklingsarbetet löpande samråder med arbetslivsrepresentanter i exempelvis en referensgrupp, för att hitta mer flexibla arbetsformer och processer för bedömargrupperna, samt tydligare uppdragsbeskrivningar och ansvarsfördelning för ledamöterna. Det är mycket positivt att bedömningen av utbildningens användbarhet och förberedelse för arbetslivet föreslås utvecklas. TCO vill här lyfta att olika typer av kontakter med och inhämtning av information från tidigare studenter bör vara ett inslag i sådan bedömning. De alumnenkäter som var planerade, men på grund av låg svarsfrekvens inte genomfördes i det tidigare systemet, är en metod som trots att allt kan vara värd att pröva. Även enkäter med låg svarsfrekvens kan ge indikationer och uppslag som kan vara värdefulla för bedömargrupperna att känna till. TCO menar också att samverkan med arbetslivet under utbildningen är en viktig aspekt som bör ingå i kvalitetsutvärderingssystemet. Detta är en viktig kvalitetsaspekt generellt för högre utbildning, och särskilt relevant när det gäller yrkesutbildningar, exempelvis ingenjörsutbildning, sjuksköterskeutbildning, journalistutbildning och lärarutbildning, där olika former av VFU (verksamhetsförlagd utbildning) och praktik är av stor betydelse. Systemets tidplan och implementering Promemorian betonar vikten av att granskningsprocesser måste vara rättssäkra, förutsägbara och transparanta. Det ökar legitimiteten och incitamenten för att lärosätena ska arbeta med kvalitetsutveckling. TCO instämmer i detta och välkomnar att UKÄ:s arbete med att implementera och vidareutveckla systemet föreslås ske i nära dialog med arbetslivet, studenter, universitet och högskolor. Ett nära samråd med intressenterna kan också minska risken för att kvalitetsutvärderingsarbetet blir alltför tids- och resurskrävande för lärosätena, bedömargrupperna och UKÄ. Det nya systemet föreslås börja gälla den 1 januari Det är en rimlig tidplan. Dock menar TCO att det kunde vara värdefullt att testa systemet i en pilotomgång där ett urval av lärosäten ingår, i syfte att justera och utveckla modellen innan den implementeras i full skala. Det vore också till stor nytta om UKÄ planerade och

8 8(8) utformade systemet så att det kunde utvärderas efter (och kanske även under) den sexåriga utvärderingscykeln. Resursfördelning I promemorian föreslås att resurser för utbildning på grundnivå och avancerad nivå från och med 1 januari 2016 inte längre ska fördelas på grundval av kvalitetsutvärderingar av utbildningars resultat. Vidare menar man i promemorian att de medel som gått till kvalitetsbaserad resurstilldelning även framöver ska användas till högre utbildning. TCO ställer sig helt och hållet bakom dessa bedömningar. Övriga synpunkter I dagsläget finns eller planeras ett antal utvärderings- och uppföljningssystem med bäring på högskolesektorn. I första hand gäller det förslag från UKÄ, VR och Vinnova. Dessutom tillkommer uppföljningar som görs av andra myndigheter, exempelvis Universitets- och högskolerådet (UHR), Riksrevisionen, Statskontoret och IFAU. När det gäller extern finansiering bedöms forskningen dessutom av forskningsråd och andra finansiärer. Därtill bedriver lärosätena själva ett ofta omfattande internt och externt kvalitetssäkringsarbete. Det förefaller alltså finnas mycket goda skäl att se över de många modeller som redan finns eller är under utveckling, i syfte att minska belastningen på lärosätena och skapa bättre förutsättningar för dem att ägna sig åt sin kärnverksamhet: utbildning och forskning. Kvalitetsgranskningen bör kort sagt inte kräva alltför mycket tid och resurser från lärosätena och i största möjliga mån samordnas och harmoniseras med övriga uppföljningssystem och utvärderingsaktörer på högskoleområdet.

Förslag till ny modell för utvärdering av utbildning på forskarnivå (dnr 412-221-14, UKÄ 2014:18)

Förslag till ny modell för utvärdering av utbildning på forskarnivå (dnr 412-221-14, UKÄ 2014:18) 1(6) German Bender Tel: 08-782 91 85 german.bender@tco.se UNIVERSITETSKANSLERSÄMBETET registrator@uka.se dnr. 412-221-14 Till TCOs kansliberedning 2015-02-20 Förslag till ny modell för utvärdering av utbildning

Läs mer

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV 1(11) German Bender Tel: 08 782 91 85 German. bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV (Ds 2015:41) TCO har på remiss från Utbildningsdepartementet

Läs mer

Ej färdigt förslag Förslag till nytt kvalitetssäkringssystem. Presentation 2014-10-28

Ej färdigt förslag Förslag till nytt kvalitetssäkringssystem. Presentation 2014-10-28 Ej färdigt förslag Förslag till nytt kvalitetssäkringssystem Presentation 2014-10-28 Utgångspunkter Systemet ska vara sammanhållet och innefatta både lärosätenas eget kvalitetssäkringsarbete och de granskningar

Läs mer

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år 1(7) German Bender Tel: 08 782 91 85 German.bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET Till TCOs kansliberedning 2015-11-06 Betänkandet Högre utbildning under tjugo år (SOU 2015:70) TCO Dnr 15-0079 TCO har

Läs mer

Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015_1626_UH

Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015_1626_UH 1 (5) YTTRANDE 2015-04-28 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015_1626_UH Tidplan Det nya systemet föreslås börja gälla 1 januari 2016. Även om UKÄ rimligen

Läs mer

REMISSYTTRANDE. En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Från Stockholms studentkårers centralorganisation. Utbildningsdepartementet

REMISSYTTRANDE. En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Från Stockholms studentkårers centralorganisation. Utbildningsdepartementet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm 2015-11-16 REMISSYTTRANDE Från Stockholms studentkårers centralorganisation En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Sammanfattning Synpunkter

Läs mer

Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41)

Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41) 1(6) Beredningsdatum 2014-09-26 Arbetsmarknadsdepartementet Ulrika Hagström 103 33 Stockholm +46 70-555 1220 ulrika.hagstrom@tco.se Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41) A 2014/2355/DISK

Läs mer

Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan

Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan MYH/SUHF 2015-09-17 Dnr (MYH) 2014/3999, (SUHF) 14/052 Rapport (REV) Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan Uppdraget SUHF:s presidium och Myndigheten

Läs mer

Utbildningsdepartementet Stockholm

Utbildningsdepartementet Stockholm Utbildningsdepartementet Stockholm Utredningsavd Thomas Furusten YTTRANDE 2002-04-16 En ny yrkeshögskoleutbildning inriktning, utformning och kvalitetskriterier. Slutbetänkande av Utredningen om kortare

Läs mer

Departementspromemorian En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Departementspromemorian En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) Utbildningsdepartementet Vår referens/dnr: Gymnasie- och vuxenutbildningsenheten SN Dnr 166/2015 Registrator Er referens/dnr: 103 33 Stockholm Ds 2015:41 2015-11-13 Remissvar Departementspromemorian En

Läs mer

Modell för att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet i det svenska ramverket för kvalifikationer NQF

Modell för att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet i det svenska ramverket för kvalifikationer NQF Modell för att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet i det svenska ramverket för kvalifikationer NQF Myndigheten för yrkeshögskolans återrapportering 2011 1 (10) Datum: 2011-09-01

Läs mer

Följebrev till Proposition 5: SFS syn på tillträde till högre utbildning

Följebrev till Proposition 5: SFS syn på tillträde till högre utbildning P Handläggare: Styrelsen Datum: 01-0-0 Dnr: O1-/11 Följebrev till Proposition : SFS syn på tillträde till högre utbildning Inledning Under året har frågor om tillträde till högskolan diskuterats flitigt.

Läs mer

BESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244

BESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244 Malmö högskola / Gemensam förvaltning Jonas Alwall Arbetsgruppen för studentinflytandepolicy vid Malmö högskola 1(9) BESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244 Studentinflytandepolicy för Malmö högskola Inledning

Läs mer

Kommittédirektiv. Högskolans utbildningsutbud. Dir. 2014:54. Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014

Kommittédirektiv. Högskolans utbildningsutbud. Dir. 2014:54. Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014 Kommittédirektiv Högskolans utbildningsutbud Dir. 2014:54 Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014 Sammanfattning En särskild utredare ska beskriva utvecklingen och sammansättningen av utbildningsutbudet

Läs mer

Det nya systemet för kvalitetssäkring och för resurstilldelning föreslås börja gälla den 1 januari 2016.

Det nya systemet för kvalitetssäkring och för resurstilldelning föreslås börja gälla den 1 januari 2016. Promemoria 2015-03-18 U2015/1626/UH Utbildningsdepartementet Kvalitetssäkring av högre utbildning Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet). I promemorian lämnas

Läs mer

Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning, U2015/1626/UH

Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning, U2015/1626/UH Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Ulf Hedbjörk Utredare +46 10 470 04 60 ulf.hedbjork@uhr.se YTTRANDE Datum 2015-05-08 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress

Läs mer

Motion till riksdagen 2015/16:2734 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Utveckling av yrkeshögskolan

Motion till riksdagen 2015/16:2734 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Utveckling av yrkeshögskolan Kommittémotion Motion till riksdagen 2015/16:2734 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Utveckling av yrkeshögskolan Förslag till riksdagsbeslut 1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen

Läs mer

Information om yrkeshögskolans utbildningar med syfte att öka andelen studerande med utländsk bakgrund.

Information om yrkeshögskolans utbildningar med syfte att öka andelen studerande med utländsk bakgrund. Information om yrkeshögskolans utbildningar med syfte att öka andelen studerande med utländsk bakgrund. Myndigheten för yrkeshögskolans återrapportering 2011 1 (6) Datum: 2011-12-20 Information om yrkeshögskolans

Läs mer

Avgifter inom ramen för ett utbildningssamarbete inom högskoleutbildning

Avgifter inom ramen för ett utbildningssamarbete inom högskoleutbildning Promemoria 2014-06-04 U2014/3798/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Avgifter inom ramen för ett utbildningssamarbete inom högskoleutbildning 1. Inledning Denna promemoria har

Läs mer

Yrkeshögskolan För yrkeskunnande i förändring (SOU 2008:29)

Yrkeshögskolan För yrkeskunnande i förändring (SOU 2008:29) Utbildningsdepartementet Stockholm Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Thomas Furusten 08-563 085 12 thomas.furusten@hsv.se

Läs mer

Resultatbedömning av utbildningarna genom extern granskning av examensarbeten projektplan

Resultatbedömning av utbildningarna genom extern granskning av examensarbeten projektplan Sida 1 (6) - 2010-01-27 Resultatbedömning av utbildningarna genom extern granskning av examensarbeten projektplan Sammanfattning Syftet med projektet är att utveckla resultatbedömningar av utbildningarna

Läs mer

1 (5) Tjänsteutlåtande Datum 2016-01-18 Diarienummer RS 4000-2015 Diarienummer RUN 610-0044-16. Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm

1 (5) Tjänsteutlåtande Datum 2016-01-18 Diarienummer RS 4000-2015 Diarienummer RUN 610-0044-16. Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm 1 (5) Tjänsteutlåtande Datum 2016-01-18 Diarienummer RS 4000-2015 Diarienummer RUN 610-0044-16 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Remissyttrande Välja yrke (SOU 2015:97) Västra Götalandsregionens

Läs mer

en introduktion till den svenska högskolan 11

en introduktion till den svenska högskolan 11 Introduktion till den svenska högskolan Högskolan är den enskilt största statliga verksamheten i Sverige, uttryckt i antal anställda. År 2012 kostade verksamheten drygt 60 miljarder kronor och totalt står

Läs mer

Högre utbildning under 20 år SOU 2015:70

Högre utbildning under 20 år SOU 2015:70 1 (8) YTTRANDE 2015-11-09 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Högre utbildning under 20 år SOU 2015:70 Utredningen i sin helhet är intressant och läsvärd, men känns ibland inte fullgången trots ymnigt

Läs mer

Ny utbildningsorganisation vid SLU

Ny utbildningsorganisation vid SLU Dnr SLU ua 2013.1.1.1-4639 PM Ny utbildningsorganisation vid SLU SLU får en ny utbildningsorganisation från den 1 januari 2014. Ny är den centrala utbildningsnämnden (UN) och programnämnderna (PN), men

Läs mer

LÄNGRE LIV, LÄNGRE ARBETSLIV. FÖRUTSÄTTNINGAR OCH HINDER FÖR ÄLDRE ATT ARBETA LÄNGRE Delbetänkande av Pensionsåldersutredningen (SOU 2012:28)

LÄNGRE LIV, LÄNGRE ARBETSLIV. FÖRUTSÄTTNINGAR OCH HINDER FÖR ÄLDRE ATT ARBETA LÄNGRE Delbetänkande av Pensionsåldersutredningen (SOU 2012:28) Dokument Sida YTTRANDE 1 (5) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/åsa Forsell 2012-10-01 Direkttel: 08-782 91 74 E-post: åsa.forsell@tco.se Socialdepartementet 103 33 STOCKHOL LÄNGRE LIV, LÄNGRE

Läs mer

Validering med mervärde (Ds 2016:24)

Validering med mervärde (Ds 2016:24) 1(5) Beredningsdatum 2016-10-24 Utbildningsdepartementet Kristina Lovén Seldén Postnr Ort 070-406 56 66 Land kristina.lovenselden@tco.se Validering med mervärde (Ds 2016:24) TCO har från Utbildningsdepartementet

Läs mer

Magisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling, 60 högskolepoäng

Magisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: ZOG21 Magisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Public Health Sciences with focus

Läs mer

Remiss av betänkandet Tid för snabb flexibel inlärning (SOU 2011:19)

Remiss av betänkandet Tid för snabb flexibel inlärning (SOU 2011:19) ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN SFI-AVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE AMN 1.60-0125272011 2011-08-15 SID 1 (13) Handläggare: Leif Styfberg Tel: 08-508 25 702 Till Arbetsmarknadsnämnden den 23 augusti 2011 Remiss

Läs mer

Sfi-bas överenskommelse och betalningsmodell för sfi-bas och sfx

Sfi-bas överenskommelse och betalningsmodell för sfi-bas och sfx Dnr 333-1305/2014 Sida 1 (5) 2014-11-03 Sfi-bas överenskommelse och betalningsmodell för sfi-bas och sfx Svar på remiss från Kommunförbundet Stockholms län Bakgrund Svenska för invandrare - bas (sfi-bas)

Läs mer

Yttrande över betänkandet Legitimation och skärpta behörighetsregler (SOU 2008:52)

Yttrande över betänkandet Legitimation och skärpta behörighetsregler (SOU 2008:52) 2008-10-23 Yttrande 1(6) Dnr 2008:184 Regeringen Utbildningsdepartementet 102 33 Stockholm Yttrande över betänkandet Legitimation och skärpta behörighetsregler (SOU 2008:52) U2008/3815/S Sammanfattning

Läs mer

Kvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen. Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403

Kvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen. Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403 Kvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403 Inledning Högskolan i Halmstads 1 kvalitetsarbete vilar på ett flerdimensionellt kvalitetsbegrepp:

Läs mer

Yttrande över Sophiahemmet Högskolas ansökan om tillstånd att utfärda barnmorskeexamen. Ansökan och ärendets hantering

Yttrande över Sophiahemmet Högskolas ansökan om tillstånd att utfärda barnmorskeexamen. Ansökan och ärendets hantering YTTRANDE 1(2) Avdelning Datum Utvärderingsavdelningen 2013-06-27 42-74-13 Handläggare Margareta Stark 08-563 086 02 margareta.stark@uk-ambetet.se Utbildningsdepartementet Regeringskansliet Yttrande över

Läs mer

Registerutdrag i arbetslivet

Registerutdrag i arbetslivet 1(7) Svarsdatum Lise Donovan 2014-11-10 070-28 56 210 Lise.donovan@tco.se ARBETSMARKNADSDEPARTEMENTET 103 33 STOCKHOLM Registerutdrag i arbetslivet Betänkande av Utredningen om registerutdrag i arbetslivet

Läs mer

Utredning av systemet för kvalitetssäkring av högre utbildning

Utredning av systemet för kvalitetssäkring av högre utbildning Utredning av systemet för kvalitetssäkring av högre utbildning Utgångspunkterna ska vara följande: Systemet ska vara sammanhållet och innefatta både lärosätenas eget kvalitetssäkringsarbete och de granskningar

Läs mer

Vision och övergripande mål 2010-2015

Vision och övergripande mål 2010-2015 Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.

Läs mer

Fler till start och fler i mål Sverige behöver fler högskoleutbildade #6/14

Fler till start och fler i mål Sverige behöver fler högskoleutbildade #6/14 TCO granskar Fler till start och fler i mål Sverige behöver fler högskoleutbildade #6/14 En rapport om betydelsen av den högre utbildningens dimensionering för Sveriges ekonomi. 2014-06-17 Författare German

Läs mer

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 Lunds universitet -02-01 Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Boel Heister Trygg Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar

Läs mer

Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis

Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis Mål Masterprogrammet i policyanalys fokuserar hur offentlig politik formas, implementeras

Läs mer

Örebro universitet. Utvärderingsavdelningen BESLUT 2002-01-15 Reg.nr 641-3688-00

Örebro universitet. Utvärderingsavdelningen BESLUT 2002-01-15 Reg.nr 641-3688-00 Örebro universitet Utvärderingsavdelningen BESLUT 2002-01-15 Reg.nr 641-3688-00 Ansökan om rätt att utfärda psykologexamen Örebro universitet ges rätt att utfärda psykologexamen. Ansökan Örebro universitet

Läs mer

Er referens/dnr: 103 33 Stockholm Dnr. U2015/1626/UH

Er referens/dnr: 103 33 Stockholm Dnr. U2015/1626/UH Utbildningsdepartementet Vår referens/dnr: Maria Eka SN dnr. 48/2015 Er referens/dnr: 103 33 Stockholm Dnr. U2015/1626/UH 2015-05-07 Remissvar Kvalitetsutvärdering av högre utbildning Föreningen Svenskt

Läs mer

Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning

Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning NUAK - 19 september 2016 Lisa Jämtsved Lundmark, UKÄ UKÄ:s ansvar Att vidareutveckla och implementera ett nytt system för kvalitetssäkring av högre

Läs mer

SUHF:s ställningstagande i fråga om nationellt kvalitetssystem för högre utbildning. Åsa Kettis

SUHF:s ställningstagande i fråga om nationellt kvalitetssystem för högre utbildning. Åsa Kettis m SUHF:s ställningstagande i fråga om nationellt kvalitetssystem för högre utbildning Åsa Kettis m Idag Lärosätena Utvecklar och bedriver utbildning (Utvärderar utbildning) UKÄ Utvärderar utbildning m

Läs mer

En särskild valideringsinsats Uppdrag från Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet)

En särskild valideringsinsats Uppdrag från Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) 2016-02-08 Mats Edvardsson Malin Jönsson En särskild valideringsinsats Uppdrag från Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) Avdelningen för bedömning av utländsk utbildning (ENIC-NARIC Sverige) Förmedla

Läs mer

2015-01-30 U2015/500/UH

2015-01-30 U2015/500/UH Promemoria 2015-01-30 U2015/500/UH Utbildningsdepartementet En mer flexibel ämneslärarutbildning Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet). I promemorian lämnas

Läs mer

2014-03-05 U2014/1700/UH

2014-03-05 U2014/1700/UH Promemoria 2014-03-05 U2014/1700/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Vissa frågor om högskoleprovet 1. Förslag För att sökande ska komma i fråga för urval på grundval av högskoleprovet

Läs mer

Ansökan om tillstånd för annan platsfördelning och alternativt urval för utbildning som leder till ämneslärarexamen

Ansökan om tillstånd för annan platsfördelning och alternativt urval för utbildning som leder till ämneslärarexamen Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Box 27711 115 91 Stockholm Analys, främjande och tillträdesfrågor Frida Lundberg 010 4700637 BESLUT 2014 06 26 Reg. Nr. 411 01654 14 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm

Läs mer

Inledning 1(16) Svarsdatum Lise Donovan 2014-12-17 070-28 56 210 Lise.donovan@tco.se ARBETSMILJLÖVERKET 112 79 STOCKHOLM 2011/101340.

Inledning 1(16) Svarsdatum Lise Donovan 2014-12-17 070-28 56 210 Lise.donovan@tco.se ARBETSMILJLÖVERKET 112 79 STOCKHOLM 2011/101340. 1(16) Svarsdatum Lise Donovan 2014-12-17 070-28 56 210 Lise.donovan@tco.se ARBETSMILJLÖVERKET 112 79 STOCKHOLM Yttranden över Arbetsmiljöverkets förslag till föreskrifter om organisatorisk och social arbetsmiljö

Läs mer

ÅTGÄRDER MOT MISSBRUK AV REGLERNA FÖR ARBETSKRAFTS- INVANDRING Departementspromemoria (Ds 2013:57)

ÅTGÄRDER MOT MISSBRUK AV REGLERNA FÖR ARBETSKRAFTS- INVANDRING Departementspromemoria (Ds 2013:57) Dokument Sida YTTRANDE 1 (9) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/samuel Engblom 2013-11-19 Direkttel: 08-782 91 37, Direktfax: 08-782 93 10 E-post: samuel.engblom@tco.se Justitiedepartementet 103

Läs mer

FRITIDSPEDAGOGERS, SPECIALLÄRARES OCH SPECIAL- PEDAGOGERS BEHÖRIGHET ATT UNDERVISA M.M. Promemoria

FRITIDSPEDAGOGERS, SPECIALLÄRARES OCH SPECIAL- PEDAGOGERS BEHÖRIGHET ATT UNDERVISA M.M. Promemoria Dokument Sida YTTRANDE 1 (5) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/german Bender 2013-02-27 Direkttel: 08-782 91 85 E-post: german.bender@tco.se Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM FRITIDSPEDAGOGERS,

Läs mer

Regeringen Utbildningsdepartementet

Regeringen Utbildningsdepartementet Regeringen Utbildningsdepartementet Utvärderingsavdelningen Lars Geschwind YTTRANDE 2003-04-29 Reg.nr 641-1641-02 Yttrande angående Församlingsfakultetens i Göteborg ansökan om rätt att utfärda högskoleexamen

Läs mer

PRESTATIONSBASERAD RESURSTILLDELNING FÖR UNIVERSITET OCH HÖGSKOLOR Promemoria

PRESTATIONSBASERAD RESURSTILLDELNING FÖR UNIVERSITET OCH HÖGSKOLOR Promemoria Dokument Sida YTTRANDE 1 (9) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/german Bender 2912-03-12 Direkttel: 08-782 91 85 E-post: german.bender@tco.se Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM PRESTATIONSBASERAD

Läs mer

UFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet

UFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet UFV 2007/1478 Mål och strategier för Uppsala universitet Fastställda av konsistoriet den 22 april 2008 Innehållsförteckning Förord 3 Uppsala universitet 4 Ett universitet för framstående forskning 5 Ett

Läs mer

Stärkt stöd för studier - tryggt, enkelt och flexibelt (SOU 2009:28) Remiss från Utbildningsdepartementet

Stärkt stöd för studier - tryggt, enkelt och flexibelt (SOU 2009:28) Remiss från Utbildningsdepartementet PM 2009: RIV (Dnr 001-799/2009) Stärkt stöd för studier - tryggt, enkelt och flexibelt (SOU 2009:28) Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår att kommunstyrelsen beslutar följande

Läs mer

Kvalitetsutvärdering av svenska och nordiska språk, svenska som andraspråk och närliggande huvudområden

Kvalitetsutvärdering av svenska och nordiska språk, svenska som andraspråk och närliggande huvudområden BESLUT 1(20) Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 Anna-Karin.Malla@uk-ambetet.se Rektorer vid berörda lärosäten Kvalitetsutvärdering av svenska och nordiska språk, svenska som andraspråk och närliggande

Läs mer

Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013

Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013 Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013 1. Förbundets ändamål och uppgifter Förbundets ändamål anges i förbundsordningen 4. Förbundets ändamål är att inom Trelleborgs kommun svara för

Läs mer

KARRIÄRVÄGAR M.M. I FRÅGA OM LÄRARE I SKOLVÄSENDET Promemoria

KARRIÄRVÄGAR M.M. I FRÅGA OM LÄRARE I SKOLVÄSENDET Promemoria Dokument Sida YTTRANDE 1 (7) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/german Bender 2012-12-19 Direkttel: 08-782 91 85 E-post: german.bender@tco.se Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM KARRIÄRVÄGAR

Läs mer

Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng

Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och

Läs mer

Delbetänkandet UCITS V En uppdaterad fondlagstiftning (SOU 2015:62)

Delbetänkandet UCITS V En uppdaterad fondlagstiftning (SOU 2015:62) 1(7) Finansdepartementet Finansmarknadsavdelningen 103 33 Stockholm Lena Orpana 0704819107 lena.orpana@tco.se Delbetänkandet UCITS V En uppdaterad fondlagstiftning (SOU 2015:62) Yttrande TCO har beretts

Läs mer

2013-04-05 U2013/2230/S

2013-04-05 U2013/2230/S Promemoria 2013-04-05 U2013/2230/S Utbildningsdepartementet Vissa frågor om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet).

Läs mer

Välja yrke (SOU 2015:97)

Välja yrke (SOU 2015:97) 1 D nr 2016 YTTRANDE Stockholm 2016-02-26 Handläggare Anna Gabrielsson Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Välja yrke (SOU 2015:97) Riksförbundet FUB, För barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning

Läs mer

Bearbetad övergripande policy för internationella kontakter efter remiss.

Bearbetad övergripande policy för internationella kontakter efter remiss. Tjänsteutlåtande Kommunikationsstrate 2010-04-06 Johannes Wikman /-7767/ Dnr: Fax 08-590 733 40 KS/2009:167 johannes.wikman@upplandsvasby.se Kommunstyrelsen Bearbetad övergripande policy för internationella

Läs mer

Motion om jobb åt unga och förbättrad matchning på arbetsmarknaden

Motion om jobb åt unga och förbättrad matchning på arbetsmarknaden 01054 1(4) Datum Diarienummer Regionkontoret 2014-05-28 RS120256 HR-verksamheten Regionfullmäktige Motion om jobb åt unga och förbättrad matchning på arbetsmarknaden Förslag till beslut Regionstyrelsen

Läs mer

Ramverk. för Mittuniversitetets kvalitetsarbete. Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå

Ramverk. för Mittuniversitetets kvalitetsarbete. Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå Dnr 2012/197 ersätter tidigare beslut med Dnr 2009/2092 och 2007/1321 Ramverk för Mittuniversitetets kvalitetsarbete Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå 2 INNEHÅLL 1. Inledning och

Läs mer

Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar

Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2011-03-23 Fastställd av rektor 2011-04-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning

Läs mer

04 Stödja utbildning av personalen. 03 En kultur för självutvärdering

04 Stödja utbildning av personalen. 03 En kultur för självutvärdering Införandet av en referensram för kvalitetssäkring av yrkesutbildningar har blivit en allt viktigare fråga på senare år. Anordnare av yrkesutbildningar som befinner sig i det inledande skedet av att utveckla

Läs mer

Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS

Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS Diarienummer V 2016/24 Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS Nationella sekretariatet för genusforskning ser det som

Läs mer

Gysam Verksamhetsplan 2015

Gysam Verksamhetsplan 2015 2014-11-27 Gysam Verksamhetsplan 2015 Tillsammans skapar vi attraktiva och framgångsrika gymnasieutbildningar! Bakgrund Med anledning av ett radikalt minskande elevunderlag i gymnasieskolan uppdrog MittDalaberedningen

Läs mer

En kommunallag för framtiden, SOU 2015:24

En kommunallag för framtiden, SOU 2015:24 Yttrande R.nr 46.15 2015-10-14 Dnr 17/15 Saco Tiina Kangasniemi Box 2206 103 15 STOCKHOLM En kommunallag för framtiden, SOU 2015:24 Utredningens förslag Utredningen om en kommunallag för framtiden (SOU

Läs mer

SOC1ALSTYRELSEN 2011-06- 09

SOC1ALSTYRELSEN 2011-06- 09 REGERINGSKANSL1ET Promemoria 2011-05-31 U2011/3579/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Frederique Lemery Ink Doss. Dnr Handl Förslag om ändrad examensbeskrivning för specialistsju

Läs mer

Regeringen Utbildningsdepartementet

Regeringen Utbildningsdepartementet Regeringen Utbildningsdepartementet Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Åsa Ekberg 08-563 086 27 asa.ekberg@hsv.se

Läs mer

Regeringens skrivelse 2015/16:76

Regeringens skrivelse 2015/16:76 Regeringens skrivelse 2015/16:76 Kvalitetssäkring av högre utbildning Skr. 2015/16:76 Regeringen överlämnar denna skrivelse till riksdagen. Stockholm den 10 december 2015 Stefan Löfven Helene Hellmark

Läs mer

Förslag till beslut Landstingsstyrelsen föreslås besluta MISSIV 1(1) 2012-04-10 LJ2012/260

Förslag till beslut Landstingsstyrelsen föreslås besluta MISSIV 1(1) 2012-04-10 LJ2012/260 MISSIV 1(1) 2012-04-10 LJ2012/260 Landstingsstyrelsen Förslag angående bestämmelserna om kommuners och landstings högskoleutbildning U2012/1523/UH Landstinget i Jönköpings län har av Utbildningsdepartementet

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS

UTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr 413/2006-510 UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric

Läs mer

En ny reglering för tjänstpensionsföretag

En ny reglering för tjänstpensionsföretag 1(5) Svarsdatum Lena Orpana 2015-01-08 070-481 91 07 Lena.orpana@tco.se FINANSDEPARTEMENTET 103 33 STOCKHOLM En ny reglering för tjänstpensionsföretag, del 1 och 2 Slutbetänkande av Tjänstepensionsföretagsutredningen

Läs mer

Tre handlingsvägar för Nutek, Glesbygdsverket och ITPS

Tre handlingsvägar för Nutek, Glesbygdsverket och ITPS Remissvar 2007-11-16 Remissens dnr N2007/7145/SAM Diarienummer 013-2007-3636 Näringsdepartementet 103 33 STOCKHOLM Tre handlingsvägar för Nutek, Glesbygdsverket och ITPS Verket för näringslivsutveckling,

Läs mer

Genusperspektiv bör ingå i utbildningsprogrammet, enligt mål i Handlingsplan för lika villkor vid Högskolan i Skövde.

Genusperspektiv bör ingå i utbildningsprogrammet, enligt mål i Handlingsplan för lika villkor vid Högskolan i Skövde. Forsknings- och utbildningsnämnden ALLMÄNNA RÅD 2010-09-08 Dnr HS 2010/328-510 Utformning av utbildningsplan 1 Allmänt Bestämmelser om utbildningsplan finns i Högskoleförordningen. Där framgår att det

Läs mer

Visions synpunkter på På jakt efter den goda affären (SOU 2011:73)

Visions synpunkter på På jakt efter den goda affären (SOU 2011:73) 2012-01-17 Sida 1 Visions synpunkter på På jakt efter den goda affären (SOU 2011:73) Vision har beretts möjlighet att till TCO lämna synpunkter på Delbetänkande av upphandlingsutredningen (SOU 2011:73).

Läs mer

Strategi för myndighetsstöd. vid utveckling av lokal ungdomspolitik

Strategi för myndighetsstöd. vid utveckling av lokal ungdomspolitik Strategi för myndighetsstöd vid utveckling av lokal ungdomspolitik Strategi för myndighetsstöd vid utveckling av lokal ungdomspolitik Förord Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) har

Läs mer

Studie- och yrkesvägledarenkät 2016

Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Syftet med enkäten är att få veta var, de studenter som tar ut en Studie- och yrkesvägledarexamen på Stockholms universitet, tar vägen efter utbildningen. 2013 gjordes

Läs mer

Pekar ut inriktningen för de kommande årens utveckling och insatser inom arbetsmarknadsområdet

Pekar ut inriktningen för de kommande årens utveckling och insatser inom arbetsmarknadsområdet STRATEGI Arbetsmarknad Dokumentets syfte Pekar ut inriktningen för de kommande årens utveckling och insatser inom arbetsmarknadsområdet Dokumentet gäller för Arbets- och företagsnämnden Arbetsmarknadsstrategi

Läs mer

Interna kvalitetssäkringsprocesser

Interna kvalitetssäkringsprocesser Interna kvalitetssäkringsprocesser Råd för utbildning på grund och avancerad nivå Fakulteten för humanvetenskap Fastställd 2009 05 19 1.Inledning Rådet för utbildning på grund och avancerad nivå har per

Läs mer

Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet

Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet PM 2010:109 RIV (Dnr 001-1659/2010) Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår att

Läs mer

Motion till riksdagen 2015/16:2770 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Universitet och högskolor

Motion till riksdagen 2015/16:2770 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Universitet och högskolor Kommittémotion Motion till riksdagen 2015/16:2770 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Universitet och högskolor Förslag till riksdagsbeslut 1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen

Läs mer

Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015/1626/UH

Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015/1626/UH 2015-05-08 Rnr 28.15 Utbildningsdepartementet Regeringskansliet 103 33 Stockholm Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning U2015/1626/UH Saco välkomnar att systemet för kvalitetsutvärdering

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG

UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng och leder till socionomexamen med generell inriktning. Terminerna 1-6 (1-180 hp) läses

Läs mer

Högskolan Väst. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent

Högskolan Väst. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent Högskolan Väst Kort om högskolan Högskolan Väst, som hette Högskolan i Trollhättan/Uddevalla fram till 2006, tillhör landets yngsta högskolor. Den finns idag i tre städer: Trollhättan, Uddevalla och Vänersborg,

Läs mer

Arbetslivsrepresentanter dialogseminarium

Arbetslivsrepresentanter dialogseminarium Minnesanteckningar 1(6) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Ulrika Thafvelin 08-563 08770 Ulrika.thafvelin@uk-ambetet.se 2013-02-19 Arbetslivsrepresentanter dialogseminarium Möte 1, kl. 9.00-12.00

Läs mer

Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen (AGVF) i

Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen (AGVF) i Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen Datum 2016-02-29 Vår referens Ann-Sofie Nordh 040-31 21 41 Diarienummer GYVF-2016-801 E-post ann-sofie.nordh@malmo.se Yttrande till

Läs mer

Beslut Högskoleverket beslutar att inte ge Malmö högskola tillstånd att utfärda licentiatexamen och doktorsexamen inom området migration.

Beslut Högskoleverket beslutar att inte ge Malmö högskola tillstånd att utfärda licentiatexamen och doktorsexamen inom området migration. Malmö högskola Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Maria Södling 08-563 085 78 Maria.Sodling@hsv.se

Läs mer

Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41)

Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41) REMISSVAR 1(6) Stockholm 9 september 2014 Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41) Lärarnas Riksförbund har beretts tillfälle att inkomma med synpunkter på rubricerad remiss. Utredningens

Läs mer

Högskolans utbildningsutbud. HfR

Högskolans utbildningsutbud. HfR 1 Högskolans utbildningsutbud HfR 151112 Lars Haikola 2 Disposition 1. Uppdraget och det korta svaret 2. Reflexioner över svensk högre utbildning 3. Översikt av svensk högre utbildning under 20 år 4. Fortbildning

Läs mer

Vidareutbildning av lärare som saknar lärarexamen - VAL

Vidareutbildning av lärare som saknar lärarexamen - VAL Diarienummer LUN 2015/41 Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Vidareutbildning av lärare som saknar lärarexamen - VAL Programkod: LGVAL Omfattning: Maximalt 120 hp (SFS 2011:689, 14 ) för att uppnå

Läs mer

Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna!

Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! En undersökning av Uppsala universitets studievägledning Till Ted: En check förstasida här på något sätt. Loggan bör finnas med. * Det

Läs mer

Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet

Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet Fastställd av rektor 2008-03-04 (Reviderad 2009-10-27) Dnr 102-864-08 2

Läs mer

Detaljbudget 2016 Folkhögskolestyrelsen. Fördjupad rapport till egen nämnd/styrelse

Detaljbudget 2016 Folkhögskolestyrelsen. Fördjupad rapport till egen nämnd/styrelse Sida 1(6) Detaljbudget 2016 Folkhögskolestyrelsen Fördjupad rapport till egen nämnd/styrelse Uppdrag för perioden 2015-2017 har beslutats av kulturnämnden och kommer att forma delar av arbetet under 2016.

Läs mer

Högskolan på Gotland

Högskolan på Gotland Högskolan på Gotland Kort om högskolan Högskolan på Gotland grundades som självständig högskola 1998. Högskolan finns inom Campus Almedalen i Visby, men har också en betydande del av sin verksamhet som

Läs mer

Regeringens proposition 2012/13:152

Regeringens proposition 2012/13:152 Regeringens proposition 2012/13:152 Studiemedel i en globaliserad värld Prop. 2012/13:152 Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen. Stockholm den 2 maj 2013 Fredrik Reinfeldt Maria Arnholm

Läs mer

Växjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent

Växjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent Växjö universitet Kort om högskolan Växjö universitet startade som en filial till Lunds universitet 1967, blev självständig högskola 1977 och universitet 1999. Här studerar numera drygt 15 000 studenter.

Läs mer

NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering

NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering Sida 1 (8) RIKTAD UTLYSNING NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering Programmet ger stöd till utveckling av nätbaserade kurser med internationell bärkraft som ska bidra till internationell

Läs mer