IKT, pedagogik och ledarskap. Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "IKT, pedagogik och ledarskap. Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015"

Ulla-Britt Lund
för 8 år sedan
Visningar:

1 IKT, pedagogik och ledarskap Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015

2 Vem är jag? Gymnasielärare svenska/historia Förstelärare svenska/språkutveckling/ikt Tidigare arbetat som skolledare på gymnasiet och grundskolan Drivit utvecklingsprojektet Furutorp goes digital Gått treåriga rektorsprogrammet och läst utbildningsledarskap på magisternivå (fokus skolutveckling och IKT) Vinnare av årets Amy-pris (tillgänglighetspris från MTM) och en av tre finalister till årets Guldäpple

skolledare på gymnasiet och grundskolan Drivit utvecklingsprojektet Furutorp goes digital Gått

3 Eftermiddagens innehåll Del 1 kl Kaffepaus kl Del 2 kl

4 IKT för mig Ge elever verktyg till ett framtida samhälle och en framtida arbetsmarknad Tillgänglighet kan komma åt allt överallt Inkludering med kompensatoriska hjälpmedel kan alla bli delaktiga Lust och motivation blir en drivkraft i lärandet Världen in i skolan och skolan ut i världen

Inkludering med kompensatoriska hjälpmedel kan alla bli delaktiga Lust

5 IKT i skolan hur gör man? Att utveckla och förändra skolans undervisning med hjälp av it och digitala medier är sedan länge en viktig fråga på agendan i många länder. Men det har visat sig vara lättare sagt än gjort. Traditionella former och strukturer präglar fortfarande vardagen. Vad behöver göras för att komma vidare? Källa: Omvärldsbloggen, omvarld.blogg.skolverket.se, 28 augusti 2014

en viktig fråga på agendan i många länder. Men det har visat sig vara lättare sagt än gjort.

6 Det är inte tillräckligt att satsa på teknik och infrastruktur i skolan för att elevernas kunskaper och förmågor ska utvecklas. IT i sig är inte en lösning. Något mer behövs. Källa: Students, computers and learning: Making the connection, OECD-rapporten sept 2015 VAD?

IT i sig är inte en lösning. Något mer behövs.

7 Utifrån ett skolledarperspektiv 1. Stödjande skolledare 2. Möjlighet till kontinuerlig kompetensutveckling 3. Plan för IKT-arbetet 4. En samsyn (på alla plan) veta vart vi är på väg

8 1. Stödjande skolledare vad innebär det? "Rektor måste ta ansvar - delta konkret och aktivt för att förändra processer - för att önskade förändringar genomförs. Utan tydligt och långsiktigt lokalt ledarskap blir det ingenting av." (Grönlund m fl, 2013, s 40)

förändra processer - för att önskade förändringar genomförs.

9 Hur arbetar DU som skolledare konkret och aktivt för att stödja din personal i IKT-arbetet? Gå till eller läs in QR-koden

10 Hur arbetar du konkret och aktivt... Diskutera med bordsgrannen: 1. Vad gör du idag? 1. Vad kan du knycka av andra och direkt ta med dig in i din verksamhet? 3. Vad kan du på sikt förändra?

11 Att delta konkret och aktivt - role model (förebild) Använda den digitala tekniken i alla sammanhang Prata och diskutera IKT Ha med IKT-arbetet som en punkt i medarbetaroch lönesamtal

12 Hur kan du vara konkret?

13 Röstinmatning i Google docs

14 Delade dokument

15 Redigeringshistorik i google docs

16 Återkoppling - då och nu Vanliga kommentarer Kaizena som tillägg kan infoga muntliga eller skriftliga kommentarer

17 Kostnadsfria tillägg till docs

18 Kostnadsfria tillägg till Chrome - Hur gör man då?

19 Kostnadsfria tillägg till Chrome Talsyntes (ispeech och SpeakIt) Samarbetsyta (mural.ly)

20 Tillägg fortsätter Diagram (Gliffy diagrams och Plotly)

21 Tillägg fortsätter Anteckningar (Fetchnotes och Evernote)

22 Tillägg fortsätter Mindmap (MindMup, MindMeister och Coggle)

23 Visa på andra bra IKT-verktyg Omröstning/återkoppling (Mentimeter och Voto.se) Utvärderingar/Enkäter (Surveymonkey) Förkorta länkar (korta.nu och goo.gl) Spela in skärmklipp (QuickTime Player, Jing, Screencast- O-matic) Publicera (Blogger, WordPress, YouTube, SoundCloud) Coola presentationer (PowToon, Bunkr, Prezi, VideoScribe)

24 Lista dina 3 bästa IKT-verktyg Gå in på

25 2. Kontinuerlig kompetensutveckling hur? Avsätt tid för kompetensutveckling 1 eftermiddag/månad (och gör den OBLIGATORISK samt DELTA själv) Sätt upp mål och delmål för din personal/dig själv (t ex i den egna undervisningen ha använt 3 av de verktyg som presenterats under kompetensutvecklingen) Använd det kollegiala lärandet (låt alla få hålla workshop för övriga på skolan även du) Finns pengar? Köp vid något tillfälle in extern fortbildning. Få en vitaminkick!

26 Gemensam fortbildning kollegialt lärande Sju timmar om -

27 3. Plan för IKT-arbetet 12 % av rektorerna säger att det finns en förankrad och kommunicerad vision på skolan 7 % av rektorerna arbetar tillsammans med pedagoger för att ta fram uppföljningsbara mål för IT-arbetet på skolan Källa: Skolans digitalisering hur långt har vi kommit? Rapport från SKL 2015

28 Ta hjälp av de verktyg som finns (ex LIKA) Källa:

29 Källa:

30 Skolverkets Kvalitetsarbete i praktiken, e/i-praktiken Källa:

31 4. Skapa en samsyn "Den viktigaste framgångsfaktorn för spridning av innovation så den kommer alla elever i alla skolor tillgodo är ledning på kommunnivå." (Grönlund, Åke, 2014, s 15)

32 Se till att inte alla beslut hamnar på den enskilda skolan Beslutsfattare, skolförvaltning, skolledare och lärare måste samarbeta och sträva mot samma mål viktigt med en plan Se din verksamhet klassrumsbesök, observationer Använd medarbetaroch lönesamtal

33 Bikupa diskutera 2 och 2 1. Har ni en samsyn kring hur ni ska arbeta med IKT? 2. Hur har ni fått till en samsyn? 3. Om ni saknar samsyn, vad kan du göra för att skapa en samsyn?

34 Kom ihåg Att arbeta med IKT i skola är ett arbete som ALLTID pågår. När du nått ditt första mål är det dags att sätta upp ett nytt.

35 Källor Edvardsson, Jenny 2014, "Det handlar ju om förutsättningar. " Om IT-satsningar i svensk skola, 41 Grönlund, Åke mfl, Unos Uno årsrapport 2013, Grönlund, Åke, Att förändra skolan med teknik: Bortom "en dator per elev, OECD-rapport, Students, computers and learning: Making the connection, Omvärldsbloggen, omvarld.blogg.skolverket.se, inlägg från 28 augusti 2014.

36 Källor fortsätter SKL, Skolans digitalisering hur långt har vi kommit?, Tallvid, Martin, 1:1 i klassrummet analyser av en pedagogisk praktik i förändring, 2015, Tallvid, Martin, En till en. Falkenbergs väg till Framtiden?, 2010.

37 Mina kontaktuppgifter Jenny Edvardsson Wendesgymnasiet E-post: Mobil: Blogg:

Relevanta dokument

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016 IKT-Strategi En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016 Barn- och utbildningskontoret Norrtälje kommun Framtidskompetenser Synligt lärande Kollegialt