UNDERVISNINGSMATERIAL EN UPPFINNING TILL CIRKUSEN

Transkript

1 UNDERVISNINGSMATERIAL LÄRARDOKUMENT LEKTIONSTEXT 4: EN UPPFINNING TILL CIRKUSEN Skriv ut elevdokumentet Berättelse del 1: Detta har hänt Berättelse del 2: En uppfinning till cirkusen Beskrivning av uppgiften: Hitta på en uppfinning till cirkusen Uppgift 1: Gör ett ordnät om energi/cirkus Uppgift 2: Hitta på en uppfinning till cirkusen ÄVENTYRSPAKET UPPFINNARNA OCH SOLHJULET

2 DEL 1: DETTA HAR HÄNT Nadine, Isak och Jimmy har hittat ett fantastiskt ställe. Det är en övergiven fabrik där de kan leka ostört. I samma fabrik arbetar en ung man i hemlighet på sin senaste uppfinning. Han heter Sibrand, och han bygger en elbil som han kallat Sunny. Rika människor vill hjälpa Sibrand att sälja bilen. Men först måste han hitta den optimala energikällan. Med den optimala energikällan kan Sibrands elbil bli en stor succé. Och det verkar som att en lejondomptör som heter Sören har hittat denna energikälla. När Sibrand letar efter Sören kommer han till cirkusen. Då visar det sig att lejondomptören lämnade cirkusen för flera år sedan. Och ingen vet vart han tagit vägen. Men som tur är får Sibrand hjälp av Aisha. Hon är Sörens kusinbarn och hon har vykort som Sören har skickat till henne. Aisha och Sibrand ger sig ut på en resa med elbilen Sunny. De följer vykorten och träffar människor som har gjort olika uppfinningar som producerar energi. Efter en lång resa hittar Aisha och Sibrand farbror Sören i en gammal väderkvarn. Farbror Sören berättar att han är på flykt från människor som hotat att döda honom. Tydligen är det någon som inte vill att han ska hitta den optimala energikällan. Farbror Sören lyssnar på Aishas och Sibrands berättelse. Han är imponerad av Sunny. Bilen har solhjul som de laddat med solenergi, geometrisk energi och vindkraft på vägen. Tack vare Sunnys solhjul gör Sören en intressant upptäckt; det finns inte en enda optimal energikälla. Lösningen är att skapa ett energinätverk. Detta nätverk kallar de Solhjulet. Nu behöver de bara presentera Solhjulet. Och var brukar cirkusartister presentera sina upptäckter? Just det, i cirkusmanegen. Sibrand ringer sina vänner i den övergivna fabriken och ber dem börja med förberedelserna inför den nya cirkusföreställningen. De har ingen tid att förlora. Och medan Sören, Aisha och Sibrand är på väg till den övergivna fabriken bygger Isak, Jimmy och Nadine på uppfinningarna. 2

3 DEL 2: EN UPPFINNING TILL CIRKUSEN Isak har gjort en rejäl knut på snöret. Han binder fast änden i en betongpelare i fabriken. Håll repet sträckt. Jag knyter fast kritan, säger Nadine. Bra, och sedan går jag i en cirkel runt pelaren. Med full koncentration ritar Isak en stor, exakt cirkel på golvet. Nadine ser på. Den här cirkeln är exakt lika stor som cirkusmanegen, säger Isaac. Just då kommer Jimmy in. Jag ser att ni har ritat upp var skenorna till gungbrädevagnen ska läggas ut, säger han. Gungbrädevagnen är man kan förstå av namnet en stor gungbräda på hjul. När gungbrädan gungar upp och ner börjar vagnen åka på rälsen. Jimmy drar in en stor kärra. På kärran ligger böjda rör. Rören sitter ihop med tvärslåar. Jag har lastat rälsen, säger han. Har du gjort det alldeles själv?, frågar Isak. Isak ser upp till Jimmy. Han är lika gammal som Jimmy men Jimmy kan redan bygga allt möjligt själv. De lyfter av rälsen från kärran och lägger ut den exakt på kritcirkeln. Jimmy nickar nöjt. De passar precis. Om vi skyndar oss hinner vi testa gungbrädevagnen innan de är här. De kommer om två timmar. Jag håller vakt i utkikskojan, föreslår Jimmy. Efter en stund är Nadine och Isak färdiga att testa gungbrädevagnen. Nadine sitter mittemot Isak som tycker att det är ganska spännande. Gungbrädan vickar upp och ned medan vagnen börjar åka. 3

4 Se inte så rädd ut, du har ju själv uppfunnit vagnen, skrattar Nadine. Hur kom du på den här idén egentligen? Isak är glad att Nadine frågar honom. Han är ganska stolt över sin uppfinning. Jag tänkte på energi och på vatten. På vågorna som rör sig upp och ned, precis som en gungbräda. Och det var då jag kom på gungbrädevagnen. Vagnen visar hur man kan omvandla vågor till energi till Solhjulet. Precis när Nadine sätter fart på gungbrädan, hoppar de till av rädsla. Larmet går i den övergivna fabriken. Nadine slutar gunga, och då saktar vagnen in och stannar. Vi måste kliva av samtiiiidigt! ropar Isak. Krasch. Nadine hoppar av gungan och utan motvikt landar Isak med en rejäl smäll på rälsen. Jag sa ju att vi måste kliva av samtidigt, gnäller Isak, medan han känner på sin mörbultade rumpa. Men Nadine lyssnar inte utan springer till arbetsbänken där det ligger en walkie-talkie. Lampan på walkie-talkien blinkar. Nadine vrider på en knapp och hör Jimmy skrika: Jag ser Sibrands bil. Öppna dörren snabbt, då kan han köra in bilen med en gång. En liten stund senare styr Sibrand in den silverfärgade trehjulingen Sunny med ett svagt surrande ljud genom porten. Sibrand och Aisha kliver ur och tar av sig hjälmarna. Är det du som är Aisha? undrar Nadine. Det är första gången vi träffas. Är ni Nadine och Jimmy? Var är Isak? Isak tar ett steg framåt. Det är jag som är Isak, Jimmy håller vakt i kojan. Han kommer alldeles strax, säger han. Sibrand har berättat allt vad ni har varit med om på telefon. Det låter jättefarligt. Ja, och jättemodigt, säger Nadine lite avundsjukt. Vad kul att se er igen. Har ni saknat mig? frågar Sibrand. Nadine rycker på axlarna. Inte så farligt. Hon tar honom i handen och drar med honom. Kom och titta på allt vi har byggt. Sibrand är jättenyfiken. Har allt gått bra? Vi har gjort precis som du bad oss göra, säger Nadine stolt. 4

5 Nadine tar med Sibrand och Aisha till gungbrädevagnen och förklarar hur den fungerar. Nadine säger till Isak att han ska kliva upp på vagnen. Men Isak har fortfarande ont i rumpan. Nadine söker Aishas blick. Aisha tvekar inte ett ögonblick. Aisha och Nadine hoppar vigt upp på gungbrädan. Efter det första varvet har de fått in knixen och försiktigt ställer de sig upp på brädan. Vagnen rullar fortfarande och pojkarna håller andan. Wow, ropar Isak och Sibrand i kör. Men stanna nu. Annars ramlar ni, varnar Sibrand. Har ni ännu fler sådana fantastiska apparater?. 5

6 De går genom korridorerna på den övergivna fabriken. Långt bort hör de sågar, borrmaskiner och andra verktyg. Nadine går mot en stor skjutdörr. Hon får använda hela sin vikt för att öppna den. Ljudet från maskinerna i den andra hallen är öronbedövande. Aisha och Sibrand stannar och tittar, fulla av beundran. I hallen arbetar flera människor. De bygger på olika märkliga apparater. Är allt det här till för cirkusnumret? fråga Aisha. Nadine nickar stolt. Sibrand ringde till oss och förklarade planen. Det här är vänner som hjälper oss. Isak går fram till en stor träring på golvet som tre pojkar arbetar med. En av dem är Jimmy som förklarar vad de bygger. Det är ett hjul som man kan springa i. Precis som ett hamsterhjul. De reser den stora träringen upp och placerar den på en kärra. Jimmy kliver in i träringen och börjar gå sakta. Träringen startar lätt och börjar snurra. Jimmy ökar farten och börjar springa. Mitt i allt detta står Aisha och Sibrand och ser sig omkring. Det blir en fantastisk show, det behöver man inte vara en spåkvinna för att se, säger Aisha nöjt. Tror du att allt är klart i tid? Det måste det vara, svarar Sibrand. 6

7 ARBETSUPPGIFT: HITTA PÅ EN UPPFINNING TILL CIRKUSEN Vill du hjälpa Sibrand och Aisha att presentera Solhjulet för hela världen? Det kan du göra genom att hitta på en smart uppfinning till den nya cirkusföreställningen. Fundera ut ett mekaniskt cirkusnummer. Eller uppfinn en maskin som du kan göra ett nytt cirkusnummer med. Det kan vara ett cirkusnummer som visar hur man producerar grön energi. Eller ett cirkusnummer som är skojigt helt enkelt. Cirkusdirektören kan nämligen behöva all hjälp han kan få. Hans cirkus behöver nämligen förnyas och renoveras. Så kanske hittar du på något smart som gör att man kan sätta upp cirkustältet snabbare. Eller en uppfinning som cirkusdjuren har nytta av. Eller kanske något annat? Varje uppfinning som hjälper cirkusen är välkommen! 7

8 UPPGIFT 1: GÖR ETT ORDNÄT OM ENERGI/CIRKUS Vi skapar ett ordnät om energi/cirkus för att upptäcka allt vi vet om energi och om cirkusen. Ordnätet om energi/cirkus kan hjälpa dig att komma på idéer till en smart uppfinning. Vad för slags uppträdanden brukar det finnas på en cirkus? Vad behöver man för att cirkusen ska kunna resa från stad till stad med alla artister och djur? Och för att kunna ta emot publiken? Var använder man energi och var kan man kanske producera energi? TIPS Låt eleverna först brainstorma på egen hand och diskutera sedan med hela klassen vad var och en hittat på. Du behöver (per elev) 1 pappersark (helst större än A4) Blyertspenna eller kulspetspenna Vattenkvarn Saltkraft Soltorn zonnetoren Geometrisk energi Vatten Sol Publik Vindkraftverk Energi Cirkus Vind Djur Föreställning Resa Husvagn Cirkustält Akrobat Clown Hästvagn 8

9 Arbetsuppgift 1. Skriv ned de första idéerna du fick när du läste om uppgiften. De första idéerna man får är ofta roliga och användbara. 2. Du ska skapa ett ordnät om energi och cirkusen. Ta papperet och rita två cirklar i mitten. Skriv orden cirkus och energi i dem. 3. Vad vet du om energi och cirkusen? Skriv ned allt du kan komma på om energi och cirkusen kring orden i mitten. 4. Jämför orden med hela gruppen och gör ett stort nät på tavlan (ett exempel på detta finns i figuren). 9

10 UPPGIFT 2: HITTA PÅ EN UPPFINNING TILL CIRKUSEN Instruktionerna nedan bygger på att eleverna arbetar i små grupper. Om eleverna arbetar i grupper kan det vara bra att sammanställa grupperna med barn som har olika färdigheter. Men du kan också välja att låta eleverna arbeta var för sig. TIPS Kanske är det flera elever som kommer på samma idé när de brainstormar var och en för sig. Det kan vara ett skäl till att låta dem arbeta i en grupp. 1. Dela in klassen i små grupper om eleverna ska genomföra uppgiften i grupp. 2. Läs uppgiften högt i gruppen och titta en gång till på ordnätet om energi och cirkus. Har ni redan idéer till nya uppfinningar till cirkusen? Det finns intressanta filmer på internet (även på Uppfinnarnas hemsida), kanske kan de inspirera er till nya idéer. Skriv ned alla idéer: ju längre listan är, desto bättre. 3. Tillsammans med gruppen väljer du den bästa idén som alla tycker är kul. Ni kan också välja flera idéer, det är också möjligt. 4. Sök information på biblioteket eller på internet. Kanske kan du förbättra uppfinningen eller komplettera med saker. 5. Hitta på ett bra namn för uppfinningen och gör en kort beskrivning. Diskutera hur ni ska förklara uppfinningen så att alla förstår vad den handlar om (och tycker att den är kul). 6. Skriv korta textstycken under olika titlar, som exempelvis så fungerar det, varför är detta den bästa uppfinningen för cirkusen, hur kom vi på idén, och så vidare. Hitta på ännu fler möjliga titlar. Kanske något som vilka material använder vi, vad kostar det, vad är fördelen med detta eller vilka har kommit på denna uppfinning. Allt är möjligt. 10

11 7. Gör skisser och teckningar. Det är naturligtvis allra roligast om du bygger (en modell av) uppfinningen. Be fröken eller magistern om hjälp. Eller du kanske känner någon som kan hjälpa er att bygga saker? 8. Gör en fin presentation av uppfinningen på Uppfinnarnas webbplats. Använd alla texter, inlästa ritningar, fotografier eller filmer, eller kanske något helt annat Titta på och klicka på hjälp. Där finns en handledning. 9. Skicka in uppfinningen via webbplatsen. Då kan hela världen se vad ni har hittat på. 10. Berätta om er uppfinning för familj, vänner, grannar med mera. De kan också rösta. Kanske tycker de att er uppfinning är bäst! 11

12 KOLOFON Kolofon Version 2014 Stichting de Uitvinders Idé och genomförande Atelier Vrijdag Inget ur denna utgåva får kopieras eller reproduceras utan skriftligt medgivande från De Uitvinders Programmet för livslångt lärande Projektet genomförs med ekonomiskt stöd från Europeiska kommissionen. För uppgifterna i denna publikation ansvarar endast upphovsmannen. Europeiska kommissionen tar inget ansvar för hur dessa uppgifter kan komma att användas.