Civilingenjör och lärare Master of Science in Engineering and of Education 300,0 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan Civilingenjör och lärare Master of Science in Engineering and of Education 300,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT10. Utbildningens mål I en tid av snabb teknikutveckling finns ett stort behov av ingenjörer med kompetens att agera som kunskapsförmedlare och kunskapsutvecklare inom näringsliv, förvaltning och akademin. Det finns också ett uttalat behov av lärare, som hos elever kan väcka intresse för matematik, teknik och naturvetenskapliga ämnen. Kombinationsutbildningen Civilingenjör och lärare leder till en civilingenjörsexamen från Kungliga Tekniska Högskolan och en lärarexamen från Stockholms Universitet inom någon av ämneskombinationerna matematik/fysik, matematik/it-data och matematik/kemi. Utbildningen ger både kompetens att arbeta som pedagogisk ingenjör och att verka som lärare inom företrädesvis gymnasieskolan och vuxenutbildningen. I högskolelagen ( a949110f3d5914ec html) anges mål för grundläggande högskoleutbildning. För Stockholms universitets lärarutbildningar finns gemensamma mål för lärarexamen i Utbildningsplan för lärarprogrammet För KTHs civilingenjörsprogram finns gemensamma mål för civilingenjörsexamen angivna i KTHs regelverk( Därutöver har KTH och Stockholms universitet följande gemensamma mål för programmet Civilingenjör och lärare: Den nyutexaminerade CL- ingenjören/läraren ska, efter en kort introduktion på arbetsplatsen, självständigt kunna utföra relativt kvalificerade arbetsuppgifter inom sitt profilområde. CL - ingenjören /läraren ska självständigt och tillsammans med andra kunna planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning i skolan och i andra pedagogiska miljöer, t ex museiverksamhet eller företagsutbildning samt delta i ledningen av denna. Detta innebär speciellt att ha utvecklat förmågan att hantera ett förändrat och vidgat läraruppdrag i främst gymnasieskolan. Efter något års kvalificerad yrkesverksamhet bör civilingenjören självständigt kunna medverka i utnyttjande och utveckling av ny, internationellt konkurrenskraftig teknik under beaktande av mänskliga, etiska och sociala faktorer samt dessutom kunna göra bedömningar av de långsiktiga konsekvenserna för miljön. Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 1 av 9

2 I högskoleförordningen är målen för olika examina grupperade under Kunskap och förståelse,färdighet och förmåga respektive Värderingsförmåga och förhållningssätt. KTH och SU har gemensamt kommit fram till följande mål: Kunskap och förståelse En student från programmet Civilingenjör och lärare ska efter fullgjord utbildning visa fördjupade kunskaper om centrala begrepp, principer och metoder inom respektive ämneskombination. visa förståelse för hur teknik och naturvetenskap såväl som pedagogik och ämnesdidaktisk vilar på en vetenskaplig grund av teoribildning, empiri och beprövad erfarenhet. visa kunskap om matematikens vetenskapliga grund och dess logiskt-deduktiva uppbyggnad. visa kunskap om undervisning samt ungdomars och vuxnas lärande inom matematik och fysik/itdata/kemi. visa mycket god kunskap att inom sin ämneskombination göra analyser och bedömningar av ungdomars och vuxnas kunskapsutveckling samt god kunskap i betygssättning. visa kunskaper om grupp- och organisationsprocesser, relationer mellan ledare och grupper samt om vikten av att sådana processer och relationer präglas av jämställdhet, respekt och principen om alla människors lika värde. Färdigheter och förmågor En student från programmet Civilingenjör och lärare ska efter fullgjord utbildning visa fördjupad förmåga att kritiskt och självständigt systematisera och reflektera över både egna och andras erfarenheter samt relevanta forskningsresultat för att därigenom bidra till utveckling av yrkesverksamhet och kunskapsutveckling inom matematik och fysik, IT-data eller kemi. visa förmåga att självständigt söka, inhämta och värdera ny kunskap inom matematiska, naturvetenskapliga, tekniska och utbildnings vetenskapliga områden samt identifiera behovet av ytterligare kunskap. visa god förmåga att självständigt analysera tekniska, naturvetenskapliga och matematiska problem samt kunna genomföra för området. viktiga typer av resonemang och beräkningar. visa förmåga att självständigt och tillsammans med andra leda, planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning och utbildning inom skola, företag och organisationer. visa förmåga att inom sitt ämnesområde planera tekniska och naturvetenskapliga experiment och mätningar samt värdera erhållna resultat. visa förmåga att med matematiska modeller beskriva tekniska och naturvetenskapliga förlopp och bedöma dessa modellers möjligheter och begränsningar i olika sammanhang. visa förmåga att använda och reflektera över informations- och kommunikationsteknikens möjligheter vid problemlösning inom sitt ämnesområde och för pedagogiskt och kommunikativt bruk. visa god förmåga att inom sina båda professionsområden kommunicera kunskaper, erfarenheter och professionella bedömningar såväl muntligen som skriftligen samt leda och medverka i professionella samtal. Värderingsförmåga och förhållningssätt Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 2 av 9

3 En student från programmet Civilingenjör och lärare ska efter fullgjord utbildning visa förmåga att värdera teknikens möjligheter och begränsningar, speciellt i relation till ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling. visa insikter i frågor som berör etnicitet, genus och villkor för hållbar samhällsutveckling. visa förmåga att aktivt delta i demokratiska överväganden och beslutsprocesser, på ett sätt som kännetecknas av inlevelse, förståelse och respekt för individer och grupper med olika sociala, kulturella och religiösa tillhörigheter Utbildningens omfattning och innehåll Programmet Civilingenjör och Lärare (CL) är inrättat vid KTH och ges i samarbete med lärarutbildningen vid Stockholms universitet. Utbildningen ger studenten två examina på avancerad nivå, dels en civilingenjörsexamen från KTH med en av ämneskombinationerna matematik/fysik, matematik/it-data och matematik/kemi, dels en lärarexamen från Stockholms universitet med motsvarande inriktningar. Val av ämneskombination görs redan vid ansökningstillfället. Utbildningen omfattar 300 högskolepoäng och är nominellt uppdelad på 5 år/10 terminer. Det första året är gemensamt för studenterna. Utbildningen ges huvudsakligen på svenska, men kurser på engelska kan förekomma under utbildningen. Engelskspråkig kurslitteratur förekommer under hela utbildningen. Utbildningen kombinerar pedagogik, kommunikation och lärande med civilingenjörens förmåga att hämta in ny kunskap och lösa problem. Detta öppnar för en arbetsmarknad såväl inom skolan som i kunskapsföretag och industri. Utbildningen ger kompetens att verka som lärare inom företrädesvis gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Också civilingenjörens arbetsområden och karriärvägar står öppna. Utbildningen består av följande delar Ca 180 högskolepoäng matematik och fysik, IT-data eller kemi inklusive ämnesdidaktik, motsvarande 30 högskolepoäng inom respektive ämneskombination. 45 högskolepoäng allmänt utbildningsområde (pedagogik, didaktik, specialpedagogik, barn- och ungdomsvetenskap) Ca 35 högskolepoäng tvärvetenskapliga kurser med anknytning till teknik, kommunikation och lärande. Ett mindre utrymme om ca 10 högskolepoäng för ytterligare ämnesfördjupning eller studier inom kompletterande områden som t ex projektstyrning Ett tvärvetenskapligt examensarbete inom området teknik och lärande om 30 högskolepoäng. Behörighet och urval För tillträde till programmet Civilingenjör och lärare krävs särskild behörighet. För sökande från det svenska programgymnasiet gäller Områdesbehörighet 9 enligt Högskoleverkets föreskrifter. Det innebär att förutom grundläggande behörighet krävs det minst betyget Godkänd i följande kurser: Matematik kurs E Fysik kurs B Kemi kurs A Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 3 av 9

4 För behörighetskrav och urvalsprinciper se KTHs antagningsordning, /utbildning-forskning/grundutbildning/antagning/ Utbildningens genomförande Utbildningens upplägg Läsåret för KTH:s grundutbildningar är indelat i fyra perioder. Läsperioderna har vardera ca sju veckor med minst 33 läsdagar. Varje läsperiod följs av en tentamensperiod omfattande två för studenten disponibla dagar och minst fem tentamensdagar.utöver de fyra ordinarie tentamensperioderna ges tre omtentamensperioder; efter jul, efter läsårets sista ordinarie tentamensperiod och direkt före läsårets första läsperiod. Läsåret omfattar 40 veckor. Vid behov kan undervisning läggas utanför läsåret. Under det första läsåret för programmet Civilingenjör och lärare sker ingen samläsning med övriga program vid KTH. Under övriga läsår sker viss samläsning med andra civilingenjörsprogram, vilket innebär att anpassning till KTH:s läsperioder måste ske. Under det första året läses matematik och programmeringsteknik, men också kurser som ger en inblick i den kommande yrkesprofessionen. Redan första terminen läses en kurs i ingenjörsvetenskap på KTH och en kurs på Stockholms universitet som ger en introduktion till lärarrollen. Parallellt med den första matematikkursen läses det första momentet i matematikdidaktik och då introduceras studenten på den gymnasieskola där en stor del av den s k verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) kommer att äga rum. Från och med det andra året läses även det andra inriktningsämnet (fysik, IT-data eller kemi). Studierna inom dessa kurser samläses huvudsakligen med andra civilingenjörsprogram. En bärande idé i programmet är att studier i ämnesteori och teknik skall varvas med kurser inom didaktik och utbildningsvetenskap samt med tvärvetenskapliga kurser under hela utbildningen. Förutom valet av ämneskombination som görs redan vid ansökningstillfället, är valfriheten inom programmet begränsad. Kurser Utbildningen sker i kursform. Kurslistor finns i bilaga 1. I utbildningen ingår obligatoriska och villkorligt valfria kurser. De obligatoriska kurserna definieras i lärooch timplanerna för varje årskurs och inriktning. Kursernas mål, förkunskapskrav, innehåll och kursfordringar återfinns i kursplanerna. Ett mindre utrymme finns även för helt valfria kurser, dock med följande begränsningar: Valfri kurs får inte läsas i årskurs 1. Det totala antalet högskolepoäng som får väljas per termin kan begränsas Valfri kurs får inte överlappa befintlig programkurs till betydande del Högskoleförberedande kurser får inte räknas som valfri kurs Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 4 av 9

5 Kurs på lägre nivå inom ett ämne/ämnesområde än befintlig programkurs får inte räknas som valfri kurs. I kurslistorna anges utrymmet för villkorligt valfria och helt valfria kurser för respektive ämneskombination. Där anges också regler för villkorligt valbara kurser. Verksamhetsförlagd utbildning VFU I utbildningen ingår 45 högskolepoäng verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Den utgör inte egna kurser utan ingår som delar i vissa kurser. Det allmänna utbildningsområdet, de didaktiska kurserna inom respektive ämneskombination samt examensarbetet innehåller vardera 15 högskolepoäng VFU. I de verksamhetsförlagda delarna av utbildningen ska studenten lära känna den komplexa verksamheten i skola och andra utbildningsmiljöer samt knyta sin kunskapsutveckling till dessa och de frågor de aktualiserar. Innehållet i VFU bestäms av de kurser den ingår i och ska framgå av respektive kursplan. Merparten av den VFU som hör till det allmänna utbildningsområdet och didaktikkurserna är knuten till gymnasieskolan, men utbildningen ger också möjlighet till VFU i andra pedagogiska verksamheter, t ex museer, Science Centres och utbildningsföretag. Betygssystem För kurser på KTH används en sjugradig målrelaterad betygsskala A-F som slutbetyg för kurser på grundnivå och avancerad nivå. A-E är godkända betyg med A som högsta betyg. Betygen godkänd (P) och underkänd (F) används som slutbetyg då särskilda skäl föreligger. För kurser på KTH och Stockholms universitet används en sjugradig målrelaterad betygsskala A-F som slutbetyg för kurser på grundnivå respektive avancerad nivå. A-E är godkända betyg med A som högsta betyg. Betygen Godkänd (P) och Underkänd (F) används som slutbetyg då särskilda skäl föreligger. Villkor för deltagande i utbildningen Studieanmälan och terminsregistrering Inför varje termin skall studenten lämna en obligatorisk studieanmälan till studievägledningen. Utan studieanmälan kan inte termins- och kursregistreringar för kommande termin göras. Termins- och kursregistrering krävs för att studieresultat skall bli inrapporterade och för att CSN skall betala ut studiemedel. Anmälan görs via Mina sidor : Sista dag för studieanmälan inför kommande termin är normalt den 15 november respektive 15 maj. Observera att den som ej är studieanmäld och terminsregistrerad i tid riskerar att förlora sin VFU-plats och därmed möjligheten att bli examinerad på kurser som innehåller verksamhetsförlagda delar. Studieuppehåll Studieuppehåll innebär att studenten inte deltar i undervisningen under minst en läsperiod. Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 5 av 9

6 Beviljat studieuppehåll ger studenten rätt att återuppta studierna vid angiven tidpunkt. Under studieuppehållet får studenten göra kompletteringar och delta i examinationen i tidigare påbörjade kurser. Ansökan om studieuppehåll lämnas till programkansliet, som beviljar eller avslår ansökan. När studenten avser att återuppta studierna skall en ny studieanmälan göras. Val av kurser Studenten är skyldig att ansöka till de valfria eller villkorligt valfria kurser, som hon/han önskar följa nästkommande termin. Ansökan till sådan kurs skall lämnas till kansli SCI senast den 15 maj inför höstterminen 15 november inför vårterminen. Ansökan som lämnas in efter sista ansökningsdatum beaktas endast i mån av plats. Innan kursval till språkkurs görs måste test för nivåplacering göras. Kursanmälan till obligatoriska kurser sker genom kansliets försorg. Studenten skall registrera sig på kursen vid det första schemalagda undervisningstillfället. Kursregistrering på obligatoriska och valfria kurser måste göras individuellt på respektive institution. Den som registrerat sig på en kurs och därefter beslutar sig för att inte fullfölja kursen skall snarast anmäla detta till berörd institution. Uppflyttning Följande poänggränser gäller för uppflyttning till nästa årskurs: För studier i årskurs 2 skall 45 högskolepoäng från årskurs 1 vara slutförda. För studier i årskurs 3 skall minst 90 högskolepoäng från årskurs 1 och 2 vara slutförda varav minst 50 högskolepoäng från årskurs 1. För studier i årskurs 4 skall minst 150 högskolepoäng från åk 1-3 vara slutförda varav minst 110 högskolepoäng från årskurs 1-2. För studier i årskurs 5 skall utöver vad som gäller för uppflyttning till årskurs 4 minst 45 högskolepoäng från årskurs 4 vara slutförda. Dessutom ska alla kurser som utgör förkunskaper till kurser under det kommande året vara avklarade t o m augustiperioden. För studenter som inte uppfyller kraven för uppflyttning ska individuella studieplaner upprättas. Huvudsyftet med den individuella studieplanen är att studenten ska klara av de kvarvarande momenten under nästkommande läsår. I studieplanen ska de kvarvarande momenten ingå samt lämpliga kurser tillhörande nästa årskurs. Särskild hänsyn ska tas till kursernas förkunskapskrav. Tillgodoräknanden Rätten att tillgodoräkna sig tidigare utbildning är ett viktigt incitament för mobiliteten inom landet och mellan länder, för högskolans internationaliseringsarbete samt för det livslånga lärandet. KTH har ett generöst förhållningssätt till tillgodoräknanden, som därför kan ske även om exakt liknande utbildning inte finns vid KTH eller om kursplanerna inte helt överensstämmer med KTH:s. De krav som KTH normalt ställer på utbildningens nivå och kvalitet skall beaktas vid tillgodoräknanden. Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 6 av 9

7 Tillgodoräknande som beslutats vid annan högskola i Sverige skall normalt godtas av KTH. Student vid KTH har rätt att få begäran om tillgodoräknande prövat. Även den som inte är student men har akademisk utbildning och vill komplettera denna, skall i möjligaste mån få ansökan behandlad samt få ett preliminärt besked (s k förhandsbesked) om tillgodoräknande. Student vid KTH, som genomför studier vid ett annat universitet inom ramen för ett utbytesavtal, har rätt att få ett förhandsbesked om tillgodoräknande. Ett sådant besked kan ges genom att ett s k Learning Agreement upprättas och undertecknas av koordinator vid KTH, kontaktperson vid det utländska universitetet samt av studenten. Beslut om tillgodoräknande av kurs kan överklagas hos Överklagandenämnden för högskolan. Överklagandet skall lämnas in till KTH senast inom tre veckor från den dag studenten fick del av beslutet. För att begäran om tillgodoräknande skall kunna prövas måste den sökande kunna dokumentera att hon /han har examinerats på motsvarande kurs med minst godkänt resultat. Vid tillgodoräknande av kurs, som betygssatts på annan högskola införs inget betyg i examensbeviset. Utlandsstudier Student vid programmet Civilingenjör och Lärare har möjlighet att studera vid vissa utländska högskolor under ett halvt läsår utan att behöva betala de kursavgifter, som normalt tas ut av utländska studenter. Utbytesstudier kan ske under tredje, fjärde eller femte årskursen. Det är även möjligt att göra examensarbetet utomlands. För mer information, kontakta kansliets administratör för utlandsstudier. Se också Examensarbete Examensarbete i teknik och lärande I utbildningen ingår ett examensarbete omfattande 30 högskolepoäng, motsvarande omkring 20 veckors heltidsarbete. Examensarbetet är normalt den avslutande kursen i utbildningen och ska ligga på avancerad nivå. Det ska utgöra prov på ett självständigt arbete inom teknik och lärande och omfatta teoretisk och /eller experimentell verksamhet med åtföljande rapportskrivning och rapportering, inklusive opposition. Examensarbetet ska även ha en tydlig anknytning till läraruppdraget och 15 högskolepoäng av examensarbetet utgörs av verksamhetsförlagda studier kopplade till studentens ämneskombination. Som exempel på lämpliga examensarbetsområden kan nämnas: Utveckling av interaktiv programvara för pedagogiskt bruk, med utprovning och utvärdering i skolmiljö Utveckling av teknisk utrustning för laborativa ändamål, med utprovning och utvärdering i skolmiljö En analys och utvärdering av existerande pedagogisk programvara eller teknisk utrustning i skolmiljö, med avseende på samspelet mellan människa, teknik och pedagogik Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 7 av 9

8 En analys av några läromedel och deras användning i skolan. Hur stimuleras förståelse av och begreppsbildning kring grundläggande matematiska och naturvetenskapliga begrepp? Hur förhåller sig dessa läromedel till den vetenskapliga traditionen inom ämnet? Användningen av Science Centres för att utveckla gymnasieelevers förståelse för tekniska och naturvetenskapliga fenomen Matematiken för den verksamma ingenjören. Hur ser matematikanvändningen ut i förvärvslivet och hur kan det påverka ingenjörsutbildningen? Studie av lärandeorganisationer på teknikföretag, med förslag på effektivisering av lärande och kompetensutveckling Tillträde till kursen förutsätter att studenten är godkänd på minst 240 högskolepoäng. Studenten ska vara godkänd på kursen Vetenskap, teknik och lärande II, 4,5 högskolepoäng samt ha genomgått samtliga AUO - kurser och vara godkänd på minst 30 högskolepoäng. Val av examensarbete Ämnet för examensarbetet kan föreslås av student, en institution vid KTH eller Stockholms universitet, gymnasieskola, Science Centre eller företag. Eftersom verksamhetsförlagd utbildning, motsvarande 15 högskolepoäng, ingår i examensarbetet, måste arbetet delvis vara förlagt till gymnasieskola, grundskolans senare år, Science Centre och/eller företag. Läs mer på studentwebben för CL: l=sv_se&programme=cl Betygssättning av examensarbete Examensarbetet tilldelas betyg enligt skalan A-F utifrån bedömningsgrunderna Process, Ingenjörsmässigt och vetenskapligt innehåll samt Presentation. På CL-programmets examensarbete kan betygssättning efter ytterligare bedömningsgrunder förekomma. Betyget sätts av examinator utifrån en helhetsbedömning och efter att examensarbetsrapporten har plagieringsgranskats. För godkänt examensarbete får prestationen inte vara underkänd enligt någon av bedömningsgrunderna. Detaljer om betygssättning återfinns i kursplanen för examensarbetet. Examen En Civilingenjörsexamen och en Lärarexamen på avancerad nivå erhålls efter genomgånget utbildningsprogram. Benämning på examen Civilingenjörsexamen inom matematik och fysik, matematik och IT-data eller matematik och kemi. Lärarexamen 270hp inom matematik och fysik, matematik och IT-data eller matematik och kemi. Degree of Master of Science in Engineering, Degree Programme in Mathematics and Physics, Mathematics and Computer Science or Mathematics and Chemistry. Degree of Master of Education, 270 Credit Points, Degree Programme in Mathematics and Physics, Mathematics and Computer Science or Mathematics and Chemistry. Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 8 av 9

9 Ansökan om examen Ansökan om examen görs på särskild blankett och ställs till Skolan för Teknikvetenskaps utbildningskansli. Till ansökan ska bifogas bevis om betald kåravgift. Se Villkor för examen:studenten skall ha fullgjort kurser om 300 högskolepoäng, varav matematiska-naturvetenskapliga ämnen om minst 45 högskolepoäng ämnen centrala för teknikområdet om minst 180 högskolepoäng (inkl 30 högskolepoäng examensarbete) minst 90 högskolepoäng på avancerad nivå, varav minst 60 högskolepoäng (inkl 30 högskoleponäng examensarbete) i ämnen centrala för teknikområdet. Av ovanstående poäng skall urskiljas ämnesstudier och ämnesdidaktiska kurser, inklusive verksamhetsförlagd utbildning motsvarande två inriktningar med fördjupningsspecialiseringar inom lärarutbildning (180 högskolepoäng) kurser i utbildningsvetenskap och tvärvetenskapliga kurser, inklusive verksamhetsförlagd utbildning motsvarande allmänt utbildningsområde inom lärarutbildning samt examensarbete (90 högskolepoäng) Bilaga 1 Kurslistor för årskurser och inriktningar Bilaga 1 - Kurslista Bilaga 2 - Inriktningsbeskrivningar Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Sida 9 av 9

10 Bilaga 1: Kurslista Civilingenjör och lärare (CL), Utbildningsplan för kull HT2010 Utbildningsplan Beslutad utbildningsplan som PDF: Gällande för kull HT2010 Gemensamma kurser Årskurs 1 Obligatoriska kurser (63,0 Högskolepoäng) DD1311 Programmeringsteknik med PBL 6,0 hp Grundnivå ED1100 Ingenjörsvetenskap Partnerområde - kurs för gruppindelning PARTOM Kod för underlag för Verksamhetsförlagd utbildning på skola, VFU hp Grundnivå Vetenskap, teknik och lärande I, inkl VFU SA1000 Tvärvetenskaplig kurs inkl 1,5 hp VFU, ges av Vetenskapens hus i samarbete med Tom Tit SF1613 Matematik 2 12,0 hp Grundnivå SF1623 Matematik I 15,0 hp Grundnivå UCK200 Läraruppdraget och det professionella lärarskapet I inkl 3 hp VFU, ges av Stockholms universitet UMK200 Matematikdidaktik Mom 1 läses i åk1 4,5 hp inkl 1,5 hp VFU, mom 2 läses i åk 2, 3hp. Ges av Stockholms universitet Valfria kurser SF1611 Introduktionskurs i matematik I 1,5 hp Grundnivå Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 1 av 10

11 Årskurs 2 Obligatoriska kurser (27,0 Högskolepoäng) DN1240 Numeriska metoder, grundkurs II 6,0 hp Grundnivå SF1610 Diskret matematik SF1637 Differentialekvationer och transformer III 6,0 hp Grundnivå Teorier om lärande UDK300 inkl 1 hp VFU, ges av Stockholms universitet UMK200 Matematikdidaktik 1, del 2, 3 hp läses i P3 Kurs DH2605 Vetenskap, teknik och lärande II, 4,5 hp inkl 3 hp VFU kan läsas höst eller vår fr o m åk 2. Kursen är en projketkurs som läses schemalöst men den har alltid ett uppstartsmöte inlagt i schemat i början av höstterminen och flera schemalagda redovisningstillfällen under läsåret. Kursen är ett förkunskapskrav för examensarbetet. Kursen är inlagd i Lär- och timplanen per inriktning och årskurs där den poängmässigt bäst passar in för heltidsstudier, men studenten kan själv välja annat tillfälle. Årskurs 3 Obligatoriska kurser (21,0 Högskolepoäng) SF1905 Sannolikhetsteori och statistik, grundkurs 6,0 hp Grundnivå Identitetsskapande och socialisation UBK400 inklusive 1,5 hp VFU Utbildning i skola och samhälle UCK400 inklusive 1,5 hp VFU De tre gemensamma kurserna i åk 3 (kull10) ges för sista gången lå 12/13 Årskurs 4 Obligatoriska kurser (27,0 Högskolepoäng) SF2717 Matematik, fördjupning SF2719 Matematikens historia UMK801 Verka i skolan - ämnesdidaktik 15,0 hp Avancerad nivå Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 2 av 10

12 Matematik och IT-datateknik (MADA) Årskurs 2 Obligatoriska kurser (37,5 Högskolepoäng) DD1320 Tillämpad datalogi 6,0 hp Grundnivå DD2377 Maskinnära programmering och datorarkitektur 7,5 hp Avancerad nivå DH1607 Lärande och IKT, projektkurs Samläses av åk 2 och åk 3, fördelat med 3 hp under hösten 6,0 hp Grundnivå 2011 och 3 hp hösten 2012 DH2605 Vetenskap, teknik och lärande, del II, inkl VFU Projektkurs, läses schemalöst, uppstartsmöte i början av 4,5 hp Avancerad nivå höstterminen, läs mer under Årskursinfo för CL åk 2 MF1035 Elektroteknik, media 6,0 hp Grundnivå IKT/Datadidaktik UDK200 MaDa Åk 2 läser 3 hp under V2012, kursen fortsätter i åk 3 med 4,5 hp inkl 1,5 hp VFU under V2013 Årskurs 3 Obligatoriska kurser (21,0 Högskolepoäng) DD1334 Databasteknik 6,0 hp Grundnivå DD2310 Javaprogrammering för Pythonprogrammerare webbaserad kurs kan läsas när som helst under året 1,5 hp Avancerad nivå DD2385 Programutvecklingsteknik DH2624 Människa-datorinteraktion med didaktisk inriktning 7,5 hp Avancerad nivå DH1607 Lärande och IKT, moment 2, 3 hp ges under HT12 med 1,5 hp per period. UDK200 Datadidaktik, moment 2, 4,5 hp inklusive 1,5 hp VFU ges under VT13 med fördelning 3 hp i P3 och 1,5 hp i P4 Åk 3 (kull10) 12 hp villkorligt valfria kurser, främst i period 2 Årskurs 4 Obligatoriska kurser (22,5 Högskolepoäng) Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 3 av 10

13 DH1603 Kommunikation och media OBS Sista gången kursen ges MJ2612 Lärande och hållbar utveckling SK1103 Klassisk fysik för CL 9,0 hp Grundnivå Valfria kurser EH2010 Projektstyrning 7,5 hp Avancerad nivå Villkorligt valfria kurser DD1352 Algoritmer, datastrukturer och komplexitet paket Datasäkerhet och Teoretisk datalogi DD1361 Programmeringsparadigm paket Programspråk DD1396 Parallellprogrammering i introduktion till datalogi paket Programspråk Algoritmer och komplexitet DD2352 Matematik, ingår även i paket Datasäkerhet och Teoretisk datalogi Automater och språk DD2372 Matematik, ingår även i paket Programspråk. Ges ej lå 13 /14 DD2380 Artificiell intelligens paket Maskininlärning DD2387 Programsystemkonstruktion med C++ paket Programspråk DD2388 Programsystemkonstruktion med.net Framework paket Programspråk och Internetprogrammering DD2390 Internetprogrammering paket Internetprogrammering DD2395 Datasäkerhet paket Datasäkerhet och Teoretisk datalogi DD2418 Språkteknologi paket Språkteknologi och Människa -datorinteraktion DD2423 Bildbehandling och datorseende paket Bildanalys och Datorseende DD2427 Bildbaserad igenkänning och klassificering paket Bildanalys och datorseende DD2429 Datorfotografi Matematik, ingår även i paket Bildanalys och datorseende DD2431 Maskininlärning paket Språkteknologi och Maskininlärning 9,0 hp Grundnivå 3,0 hp Grundnivå 7,5 hp Avancerad nivå 7,5 hp Avancerad nivå 7,5 hp Avancerad nivå Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 4 av 10

14 DD2432 DD2440 DD2441 DD2446 DD2448 DD2457 DD2476 DH2320 DH2321 DH2323 DH2408 DH2641 DH2650 DN2221 DN2222 DT2112 DT2140 IK2218 SF2715 Artificiella neuronnät och andra lärande system Matematik, ingår även i paket Maskininlärning Avancerade algoritmer Matematik, ingår även i paket Teoretisk datalogi Seminariekurs i teoretisk datalogi paket Teoretisk datalogi. Ges ej lå 13/14 Komplexitetsteori paket Teoretisk datalogi Kryptografins grunder Matematik, ingår även i paket Datasäkerhet och Teoretisk datalogi Programsemantik och programanalys paket Programspråk Sökmotorer och informationssökningssystem paket Språkteknologi och Maskininlärning Introduktion till visualisering och datorgrafik paket Datorgrafik och visualisering Informationsvisualisering paket Datorgrafik och visualisering Datorgrafik med interaktion paket Människa- datorinteraktion och Datorgrafik och visualisering Utvärderingsmetoder inom människa-datorinteraktion paket Människa -datorinteraktion Interaktionsprogrammering paket Människa -datorinteraktion Datorspelsdesign paket Datorgrafik och visualisering Tillämpade numeriska metoder, del 1 Matematik, ingår även i paket Bildanalys och datorseende Tillämpade numeriska metoder, del 2 Matematik Talteknologi paket Språkteknologi Multimodala interaktioner och gränssnitt paket Människa -datorinteraktion Internets protokoll och principer paket Datasäkerhet och Internetprogrammering Tillämpad kombinatorik Matematik. Ges ej lå 13/14 7,5 hp Avancerad nivå 9,0 hp Avancerad nivå 3,0 hp Avancerad nivå 7,5 hp Avancerad nivå 7,5 hp Avancerad nivå CL/MADA åk 4 (kull 10) har totalt utrymme för 12 hp villkorligt valfria kurser, främst i period 1 men även några hp i period 3. Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 5 av 10

15 Kurs SK1103 Klassisk fysik 9 hp är obligatorisk och ersätter tidigare fysikkurs: Fysik, vågor och partiklar 7,5 hp.ändringen innebär att CL/MADA antagna H10, har i sin utbildning ett krav om totalt 36 hp villkorligt valfria kurser, varav minst 24 hp måste vara inom data-och matematikämnet, specifikt minst 6 hp inom tillämpad matematik, se valbara kurser nedan, de är märkta med matematik och/eller olika "datapaket". Vid SU kan du på egen hand söka följande matematikkurser: MM7007 Kombinatorik II it.su.se/search/archive_info/mm7007 eller MM7008 Logik /MM7008 Årskurs 5 Obligatoriska kurser (75,0 Högskolepoäng) SA210X Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå 30,0 hp Avancerad nivå Läraruppdraget och det professionella lärarskapet II UCK700 Kursen ges vid SU, inkluderar 3 hp VFU, HT14 ges kursen 7,5 hp Avancerad nivå för sista gången Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå UMK900 Examensarbete med examinator och huvudhandledare vid SU 30,0 hp Avancerad nivå Specialpedagogiska utmaningar - ungdomar och vuxna UQK700 Kursen ges vid SU, inkluderar 1,5 hp VFU, HT14 ges kursen för sista gången 7,5 hp Avancerad nivå CL/MADA åk 5 (kull 10) har totalt utrymme för 15 hp villkorligt valfria kurser, jämt fördelat i period 1 och 2. För att se förslag på villkorligt valfria kurser gå in under CLGYM/TIKT åk 4 (kull 11), läsåret 14/15 Matematik och fysik (MAFY) Årskurs 2 Obligatoriska kurser (43,5 Högskolepoäng) EI1260 Teoretisk elektroteknik, grundkurs Kursen påbörjas i åk 2 med 2 hp i P4 och avslutas i åk 3 6,0 hp Grundnivå med 4 hp i P1 SG1130 Mekanik I 9,0 hp Grundnivå SI1121 Termodynamik 6,0 hp Grundnivå Matematisk fysik Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 6 av 10

16 SI1143 Del 1, 4,5 hp ges i åk 2 under P1, resterande 6 hp ges i åk 3 10,5 hp Grundnivå på våren SK1102 Klassisk fysik 12,0 hp Grundnivå Årskurs 3 Obligatoriska kurser (27,0 Högskolepoäng) DH2605 Vetenskap, teknik och lärande, del II, inkl VFU inklusive 3 hp VFU 4,5 hp Avancerad nivå MJ2612 Lärande och hållbar utveckling SG1140 Mekanik II 6,0 hp Grundnivå SH1009 Modern fysik 10,5 hp Grundnivå SI1143 Matematisk fysik del 2 omfattande 6 hp, läses i period 3 EI1260 Teoretisk elektroteknik, del 2 omfattande 4 hp, läses i period 1 Årskurs 4 Obligatoriska kurser (21,0 Högskolepoäng) DH1603 Kommunikation och media OBS sista gången kursen ges SH2402 Astrofysik UMK201 Fysikdidaktik I Ges vid SU, inkl 1,5 hp VFU. Sista gången kursen ges Valfria kurser EH2010 Projektstyrning 7,5 hp Avancerad nivå CL/MAFY åk 4 (kull 10) har lå 13/14 utrymme för villkorligt valfria kurser, motsvarande 12 hp, fördelat på period 1, 6 hp och under våren 3 hp/period. CL/MAFY antagna H10, har i sin utbildning ett krav om totalt 19,5 hp villkorligt valfria kurser, varav minst 7,5 hp måste vara inom fysik eller matematikämnet, resterande 12 hp är valfria Årskurs 5 Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 7 av 10

17 Obligatoriska kurser (81,0 Högskolepoäng) MJ2411 Förnybar energi Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå SA210X Examensarbete med examinator och huvudhandledning vid 30,0 hp Avancerad nivå KTH UCK700 Läraruppdraget och det professionella lärarskapet II Kursen ges vid SU, inkluderar 3 hp VFU, HT14 ges kursen 7,5 hp Avancerad nivå för sista gången Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå UMK900 Examensarbete med examinator och huvudhandledning vid 30,0 hp Avancerad nivå SU UQK700 Specialpedagogiska utmaningar - ungdomar och vuxna Kursen ges vid SU, inkluderar 1,5 hp VFU, HT14 ges kursen för sista gången 7,5 hp Avancerad nivå CL/MAFY åk 5 (kull 10) har utrymme för villkorligt valfria kurser, motsvarande 7,5 hp, jämt fördelat över P1/P2. För att se förslag på villkorligt valfria kurser gå in under CLGYM/MAFY åk 4 (kull 11), läsåret 14/15 Matematik och kemi (MAKE) Årskurs 2 Obligatoriska kurser (34,5 Högskolepoäng) DH2605 Vetenskap, teknik och lärande, del II, inkl VFU Projektkurs, läses schemalöst, uppstartsmöte i början av 4,5 hp Avancerad nivå höstterminen, läs mer under Årskursinfo för CL åk 2 KD1020 Inledande kemi 6,0 hp Grundnivå KD1030 Kemisk jämvikt 6,0 hp Grundnivå KE1010 Inledande kemiteknik 10,5 hp Grundnivå Kemididaktik UMK202 Del 1, 3 hp läses i P4 i åk 2. Del 2 4,5 hp inkl 1,5 hp VFU läses på våren i åk 3. Kursen ges vid Stockholms universitet Valfria kurser Introduktionskurs i kemi Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 8 av 10

18 KE1110 Frivillig läses före terminsstart 1,5 hp Grundnivå Årskurs 3 Obligatoriska kurser (34,5 Högskolepoäng) DH1603 Kommunikation och media KD1040 Kemisk termodynamik KD1070 Molekylär struktur 6,0 hp Grundnivå KD1090 Organisk kemi 1 KD1120 Analytisk kemi 6,0 hp Grundnivå UMK202 Kemididaktik, moment 2, 4,5 hp inklusive 1,5 hp VFU, kursen ges med 1,5 hp i period 3 och 3 hp i period 4 Årskurs 4 Obligatoriska kurser (24,0 Högskolepoäng) KD1080 Kemisk dynamik 6,0 hp Grundnivå KD2130 Oorganisk kemi KF1040 Polymerteknologi 6,0 hp Grundnivå MJ2612 Lärande och hållbar utveckling Valfria kurser EH2010 Projektstyrning 7,5 hp Avancerad nivå CL/MAKE åk 4 (kull 10) har lå13/14 utrymme för valfria kurser omfattande 9 hp, 3hp i period 1 och 6 hp i period 4 CL/MAKE antagna H10, har totalt i sin utbildning 12 hp valfria kurser Årskurs 5 Obligatoriska kurser (87,0 Högskolepoäng) Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 9 av 10

19 BB1050 Bioteknik 6,0 hp Grundnivå Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå SA210X Examensarbete med examinator och huvudhandledning vid 30,0 hp Avancerad nivå KTH SF2718 Matematik för kemister Läraruppdraget och det professionella lärarskapet II UCK700 Kursen ges vid SU, inkluderar 3 hp VFU, HT14 ges kursen 7,5 hp Avancerad nivå för sista gången Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå UMK900 Examensarbete med examinator och huvudhandledning vid 30,0 hp Avancerad nivå SU UQK700 Specialpedagogiska utmaningar - ungdomar och vuxna Kursen ges vid SU, inkluderar 1,5 hp VFU, HT14 ges kursen för sista gången 7,5 hp Avancerad nivå CL/MAKE åk 5 (kull 10) har utrymme för valfria kurser 3hp i period 1/period 2 För att se förslag på villkorligt valfria kurser gå in under CLGYM/MAKE åk 4 (kull 11), läsåret 14/15 Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 1, sida 10 av 10

20 Bilaga 2: Inriktningar Civilingenjör och lärare (CL), Utbildningsplan för kull HT2010 Utbildningsplan Beslutad utbildningsplan som PDF: Gällande för kull HT2010 Matematik och IT-datateknik (MADA) Matematik och fysik (MAFY) Matematik och kemi (MAKE) Utbildningsplan för Civilingenjör och lärare antagna fr o m HT10. Bilaga 2, sida 1 av 1