Vindelns folkhdgskola 1 //.,/' ?a u:t /t 7,fzf/z tl-y{fl t,

Transkript

1 (9lff*ilc',.. (7) PROTOKOLL STYRELSEN F6R VINDELNS FOLKHOCSTOUI, Datum ch tid Sammantriidesplats Beslutande $$ rL Kl09:00 - l5:00 Vindelns flkhdgskla Bertil Hlmberg (s) rdftirande Carina Fredrikssn (kd), Viktr Hfslagare (c), Birgitta Ekvall (s), Andreas Erikssn (s), Ersiittare: Kenth Arletun (m), Jhan Juhl6n (s), F<iredragande Anna Sjddin, rektr Sekreterare Anna Sjridin, rektr Justeras 1 //.,/'?a u:t /t 7,fzf/z tl-y{fl t, Carina Fredrikssn Bevis Prtkllet justerades 201 l vilket 201 l tillkiinnagivits pi Viisterbttens Liins Landstings anslagstavla samt hemsida. Prtkllet finns tillgiingligt pi Flkh<igsklans expeditin samt pi Bestyrkes.f ( // /i, 'W r#h,- Ruth Astrdm

2 l9 lil?'"h',*' $ 31 Oppnande Ordftirande hiilsar vtilkmmen ch fiirklarar mcitet ftir <ippnat. Carina Fredrikssn utses att jiimte rdfranden justera dagens prtkll. Fdregiende mrites prtkll ft)redrgs, kmmenterades ch lades till handlingarna. S 32 r S 33 Rektr infrmerar Infrmatin m persnal2irende. Tjiinstledighet ftir plitiskt uppdrag har begiirts inm administratinen. Detta lcises genm mrganisering i persnalstyrkan samt rekrytering av vikarie till synkursen. Satsningen pi scialpedaggiska insatser ftir de studerande har fallit ut viil sedan terminsstart. Det genererar bide mer fritidsaktiviteter ch <ikat utrymme ftjr strid till de sm behdver. Tiippans dvervining iir invigd vilket var mycket uppskattat. Dtir finns mdjlighet att lyssna pi musik, spela biljard, spela dataspel, fika, titta pi TV med mera. Bin i Rtida rummet invigs i veckan. Denna ska anviindas i utbildningarna vid filmvisning samt av de studerande pi fritiden. Lkalen lir?iven ftirberedd fiir videknferenser. Flytten av expeditinen iir ftirdigstiilld. Invigning sker idag M&nga lkaler har milats m under smmaren; bland annat matsalen ch entr6n till Valhall. Alla benden (fiirutm Hellas) Zir milade ch tapetserade. En riversyn av lciner ur jtimstiilldhetssynpunkt har genmftirts ch redvisats i samverkansgruppen. Detta ska ftiljas upp vid niista sammantriide di alla anstiillda finns med (iiven nyanstiillda). Arbetet med riskinventeringen frtsiitter i skyddskmmittdn. Kursrid samt husviirdar iir utsedda ch mriten med dessa sker varannan vecka. De studerande ska iiven pi eget initiativ bilda en arrangemangsgrupp. Mna Sahlin bes<ikte sklan, b6de i Umei ch i Vindeln, den l9 september. En studerande har stiingts av frin sklan pi grund av brtt mt rdningsreglerna. Ann S<irlin disputerar den23 september vid Umei Universitet ch en g6va frin sklan kmmer att riverliimnas. Eknmirapprt Ett visst versktt mt budget nteras i senaste rapprten, framftirallt berende pi att statsbidragen iir nigt h<igre iin budgeterat. Styrelsen beslutar att S 34 liigga den eknmiska rapprten till handlingarna Ufviirderingsplan Utviirderingsplanen har marbetats av persnalgruppen. Styrelsen beslutar att faststiilla utviirderingsplan enligt bilaga 1. 1 % z?. J

3 (9rffii'#,*' S 35 Delirsbkslut Rapprten till landstinget ftiredras. Styrelsen beslutar att faststtilla deldrsbkslutet enligt bilaga2. $ 36 dvriga frigr Andreas vill att skyltningen ses river vid sklans entr6er fiir att 6ka synlighet ch tillgtinglighet. Rektr infrmerar m att detta arbete pib<irjats ch att synpunkterna ska tillvaratas. Viktr stiiller en friga m sklans plats i landstingets rganisatin ch styrelsen infrmeras m detta. Ntista mtite den 9lll'ir i Struman. Prgram planeras av Strumans flkhdgskla ch tider ftir avresa meddelaseruue. Dck bor en bil gn fran Umei ch en fran Vindeln. S 37 Miitets avslutande Ordftirande tackar ftir visat intresse ch avslutar mdtet. rua

4 (9 xs?="'#,*.,^ Bilaga I VINDELNS TOUXOCSKOLA, REsuLTATRAxntnc EXKL. EJ RESULTATPAVERKANDE ResR_RU UTFALL juli2011 BUDGET Ack diff juli2011 +l- Arsbudget x Fdrsdljning av utbildning 364x Uthyrning av lkaler 371x Frsiiljn av material Bidrag u ndervisn/kultur 38x Ovriga erhallna bidrag 391x lntdkter maltid 3x Ovriga inttikter I nti kter/f i n a ns ie ri n g -111,3-451,1 48,7-9412,8-528,4-402,2-630, ,8-269,5-391,0-72,4-8606,1-222,5-395,8-578, ,2-158, ,1-770,0-23,6-134,0 806, ,0 305,9-412,0 6,4-733,0 51,4-1022,0 1048,6 -{4898,0 4041x,44-45x L6ner inkl sc avg 43x, 46x Ovr persnalkstnad Persnalkstnader 9705,2 128,9 9834,1 9448,1 177,7 9625,9-257,1 1457't,7 48,8 328,3-208, ,0 504x Kdp av utbildning 572x Livsmedel Ovriga ravarr 579x Ovriga materialch varr 58x Ldimnade bidrag Verksamhetskstnader 197,8 366,3 216,7 0,0 780,8 210,6 311,6 193,9 10,8 726,8 12,8 390,0-54,7 577,0-22,9 359,0 10,8 20,0-54,0 1346,0 68x Resekstnader 75x Ovriga tj inster 8x (5x-8x) Ovriga driftkstn Ovriga kstnader 116,4 76,9 1297,7 1491,1 87,5 27,0 790,7 905,2-29,0 162,0-49,9 130,0-507,0 1464,0-585,9 1756,0 INTAKTER KOSTNADER NETTOKOSTNAD , ,0 521, ,2 1048, , ,8-848, ,0 721,2W 3104,0 fr

5 V Is?="'J',*.- Bilaga2 utvarertngsplan Vindelns flkhiigskla skall tvt gtnger per l6sar genmfiira en utv6rdering sm innefattar tre niv6er 1. skldvergripandex vis stdd, kk, vaktmdsteri ch expeditin 2. linjevergripande 3. prjekt, tillval ch 6mnen 0 Vi utv6rderar dessa tre niv8er vid ett ch samma tillfiille. 0 Utviirderingens innehsll anpassas efter aktuell grupp ndr det giiller linjevergripande samt prjekt, tillval ch 6mnesutvdrdering. 0 Utviirdering sker tv8 g8nger per lds8r, vid varje terminsslut. 0 Utvdrderingen utfrmas s3 att de studerande tar stdllning till psst8enden, bendmns nedan dven sm "frlgr", ch man "skattar" p3 en skala fr8n 1-4, (kvantitativ metd) ch ges tillftille till kmmentarer vid varje pistdende (kvalitativ metd). 0 UtvEirderingen utfrmas av utvdrderingsgruppen efter det att gruppen har tagit del av frslag frsn studerande- ch persnalgrupp. 0 TillrEicklig tid ska avsdttas till fdr- ch efterarbete med studerandegruppen. Med fdrarbete avses genmgsng ch diskussin av utvdrderingsbegreppet ch dess praktiska tilliimpning ch av de p8stsenden sm finns att ta stiillning till. Med efterarbete avses att studerandegruppen samlas fdr att vid en diskussin analysera resultatet av utvdrderingen (kvalitativ metd). 0 Rektr analyserar resultatet ch kmmunicerar det vidare till respektive arbetsgrupp. 0 Rektr ska vara med vid Sterkppling till eleverna. k

6 (9IH?iH',*. Mtiv till utvdrdering 0 utveckling 0 kaftliiggning 0 avstdmning 'Just nu" 0 kvalitetssdkring Fiiljande frtgr ska stsllas infiir alt utvdrdering 0 Varfr? 0 Fr vem/vilka? 0 Hur? 0 Av vem/vilka? 0 Vilka invlveras? 0 Vad vill man utvdrdera? 0 Mt vad utvdrderar man? 0 Hur ch av vem/vilka kmmuniceras resultaten? 0 Hur anvdnds resultaten 0 Vad frsgar man rnfe m? Aven fiiljande frtgr 5r grundl6ggande 0 Mdter man det man vill mdta (validitet)? Ar resultaten tillfrlitliga (reliabilitet)? Exempel pt resnemang utifrtn van ndmnda fragr Varfiir? Se mtiv till utviirdering. Ftir vem/vilka? De studerande just nu, kmmande studerande, de undervisande ldrarna, rektr, styrelse. Hur? De studerande f8r psstsenden at^tqsteillning till p3 en skala,!-4, ch de skriver dven kmmentarer till aktuella p8stsenden, de 5r annyma, enda.variabeln 6r linjetillhrighet. Av vem/vilka? Utvdrderingsgruppen utfrmar den slutliga utvdrderingen ch de i klassen undervisande 16rarna distribuerar, mtiverar ch genmfdr utvdrderingen. Vilka invlveras? De studerande, liirarna, utvdrderingsgruppen, rektr ch styrelsen. Vad vill man utvdrdera? T ex undervisning, pedaggiska mdeller, resurser, rdrmedel, grad av demkrati, respekt, mtivatin, arbetsklimat, knflikthantering, samarbete, ansvar, m5luppfljning m m giillande ssvil ldrare sm de studerande.

7 .l) }J' VINDELNS 17 FLKHcsKLA Mt vad utv5rderar man? Mt aktuell verksamhetsplan fr linjen ch mt aktuella situatiner sm har uppststt "under resans g3ng". Hur anvdnds resultaten? Bengt sammanstdller, rektr tar del av resultaten ch gr en analys. Hur ch av vem kmmuniceras resultaten? Genm analys/diskussin i persnal-/studerandegrupper, ch dven i samtal med rektr. Vad frtgar man inte m? En mycket viktig frsga de man ju kan v6lja att inte fr8ga m t ex prblem man vet finns men inte vill ska fras fram. En ppen fr8ga: Ovriga kmmentarer, rsder till viss del bt pe detta. Mdter man det man vill mdta? Ofta ser man det frst efter8t. Oet kan vara en gd id6 att redan vid utfrmandet av m3l i verksamhetsplanen underska i vilken grad dessa dr mdtbara ch mdter det man nskar mdta. Ar resultaten tillfdrlitliga? Vilka felkdllr kan tdnkas frekmma? Detta kan man tijnka p3 UBae fdre ch vid ana lysen efter miitti llfiillet. % /2'