Likabehandlingsplan. Särskolan

Transkript

1 Läsåret Likabehandlingsplan Bakgrund Skollagen 6 kap: Åtgärder mot kränkande behandling. Gäller för all personal i verksamheten. Huvudmannen ansvarar för att personalen fullgör de skyldigheter som anges i detta kapitel när den handlar i tjänsten eller inom ramen för uppdraget. Det skall genomföras åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling Det skall finnas en årlig plan för arbetet mot kränkande behandling som all personal känner till och arbetar utefter. Utvärdering sker en gång om året. Huvudmannen eller personal får inte utsätta barn eller elever för kränkande behandling Det föreligger skyldighet för all personal att anmäla till förskolechef eller rektor enligt Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling. Definition av mobbing: All upprepad och/eller systematisk kränkande av annan person faller under begreppet mobbing. Det är viktigt att utgå från hur den som blivit kränkt upplever händelsen. Lagen mot kränkande behandling gäller även för Könsidentitet och könsuttryck Ålder Kriterier Att man är uppmärksam och lyhörd för eventuella kränkningar, diskrimineringar och mobbing mot elever och vuxna under arbetsåret.

2 Vad bör vi observera: Upprepade skämtsamma handlingar och ironiska kommentarer Nedlåtande kommentarer språkbruk Hög frånvaro Sena ankomster Tystnad Direkt våld Invandrarfientlighet Elever som verkar ensamma Förtäckt hot Ryktesspridning beskyllningar Blickar hymlande Kränkningar via Internet och mobil Sömnproblem mardrömmar Reaktioner förändrat beteende hemma Självdestruktiva handlingar Klotter på väggar och bord Riktlinjer för hur vi ska agera All personal i skolan ska vara uppmärksamma på kränkande behandling, diskriminering och mobbing och agerar när man uppmärksammar detta. Vid misstanke om kränkande behandling och diskriminering kontaktas kontaktläraren och rektor omgående. Fyll i en tillbudsrapport. Rektor/elevvårdspersonal och kontaktläraren beslutar om åtgärder. Uppmärksamma utanförskap genom egna iakttagelser och samtal med elever. Lyssna på och uppmuntra gott kamratskap. Förebyggande arbete under Kompisstödjare - Vi har elever som arbetar tillsammans med Obs förnyas vid personal för att uppmärksamma atmosfären på Rådaskolan/Särskolan samt arbeta för att få ihop klasser i form uppstarten ht 15 av trivseldagar. Kompisstödjarna ska vara uppmärksamma på om det finns ensamma elever på skolan, att vara någon som ser dessa elever. En annan viktig uppgift är att vara samtalsparter med de vuxna på skolan. Se bilaga Kompisstödjare. Elevskyddsombud - På skolan finns utsett ett elevskyddsombud som har regelbundna träffar med skyddsombud och rektor. Vid möten skall man diskutera tillbudsrapporter, genomföra skyddsronder och samtala om arbetsklimatet på skolan. Tillbudsrapporter - All personal skall skriva tillbudsrapporter om händelser som är av sådan karaktär att de behöver uppmärksammas och eventuellt åtgärdas. Var tredje månad skall tillbudsrapporterna sammanställas och sammanställningen redovisas för elevskyddsombud och representant för kompisstödjare. Redovisningen går också till Kultur- och Utbildnings - nämnden. Det skall finnas vuxna som cirkulerar runt i skolan bland eleverna på rasttid.

3 Uppstartsveckorna innehåller kontaktlärardag och kamratstödjarutbildning. Arbetet på klassrådet är centralt. Vid några tillfällen per termin, samt vid behov, arbetar vi med värderingsövningar, härskartekniker och samtal kring mobbing. Hur är situationen på skolan? Vid arbetslagsträffarna skall alltid atmosfären i klasserna tas upp. Arbeta med materialet Livsviktigt. Regelbundna möten med elevhälsan, rektor och ansvariga för kompisstödjare Prata om likabehandlingsplanen på utvecklingssamtalen. Personal skall vid: Akut händelse mellan elever Ingripa direkt och avbryta. Skriva tillbudsrapport om händelsen. Kontakta elevernas kontaktlärare. Kontaktläraren beslutar i samråd med elevhälsan och rektor på vilket sätt man skall gå vidare: 1. samtal mellan eleverna om föräldrar skall vara med vid samtal måste alla elevers föräldrar vara med/fått möjlighet att vara med. 2. informera föräldrarna. 3. rektor elevvårdsteam. Elev mot personal Ingripa och skriva tillbudsrapport. Kontakta rektor och vid behov skyddsombud. Rektor skall upprätta en plan för hur skolan går vidare. Personal mot elev Ingripa och skriva tillbudsrapport. Kontaktläraren som får information vid utvecklingssamtal eller liknande skall skriftligen informera rektor. Handläggning se Bil 2 Kun beslut Policy om klagomål på personal. Mellan personal Skriva tillbudsrapport. Kontakta rektor och vid behov skyddsombud. Plan skall upprättas av rektor. Information om likabehandlingsplanen Samtala om likabehandlingsplanen och lagen kränkande behandling och diskriminering i klasserna minst 2 ggr/termin kontaktlärarna ansvarar. Det ska informeras om likabehandlingsplanen på utvecklingssamtalen. Ytterligare föräldrainformation om likabehandlingsplanen sker vid föräldramöte. Rektor ansvarar.

4 Uppföljning Uppföljning skall ske årligen. Berörda parter beslutar om när och hur. Trivselenkäten i maj samt arbetsmiljöenkäten för personal och elever följs upp. Tillbudsrapporterna utvärderas av ansvariga för kamratstödjarna och av arbetsmiljögruppen med elevskyddsombuden. Den lokala samverkansgruppen ansvarar för kvartalsanalyser av incidentrapporterna. Dessa analyser redovisas till Kunsam och Kultur- och utbildningsnämnden. Årligen skall de planerade åtgärderna utvärderas. Antagen:

5 Bil 1 Kompisstödjare Organisation Särskolan har valt en representant till kompisstödjare. Det är mycket viktigt att kontaktlärarna stöttar sin klass kompisstödjare. Gruppen träffas var 14 dag. Personalrepresentanter utses årligen. Ansvarig Ute. Eleverna skall ansvara för mötena med stöd av de vuxna. Kamratstödjaren skall vara beredd att vara det under hela åk 7,8 och 9. Åk 7 väntar fram till slutet av september med att utse sina representanter. Det är viktigt hur man utser representanterna. Personalrepresentanterna ansvarar för detta tillsammans med kontaktlärarna. Det är personalrepresentanterna som tillsammans med kamratstödjarna avgör om någon inte skall få fortsätta att vara kompisstödjare. Vid varje möte tar man upp: Vad har vi sett? Vad kan vi göra åt det? Återrapport av vad som gjorts sedan förra träffen. Förslag till positiva saker som gruppen kan göra. Att tänka på för kompisstödjaren. Vi är inte tjallare, men modiga att berätta. Att vara en bra kompis och förebild. Det som sägs på kamratstödjarträffarna stannar i rummet. Ingen ställer högre krav på er än vad man ställer på varje elev på skolan. Bil 2 Mobbingpolicy om klagomål på personal (Kun ) Mottagna klagomål på anställdas agerande i Melleruds förskolor, skolor och fritidshem ska vidarebefordras till den anställdes närmaste chef. En tillbudsrapport fylls i och lämnas över till rektor. Chefen ansvarar för att klagomålen utreds på ett förtroendeingivande sätt samt att lämpliga åtgärder vidtas. I den mån klagomålen gäller kränkande behandling av barn/elev eller är av sådan art att de kan leda till disciplinåtgärder ska förvaltningschefen alternativt personalchefen informeras. Om möjligt ska detta ske innan utredning påbörjas. För utredningar av anklagelser om att vuxna kränkt barn/elever används utdrag ur Rektors pärm (Ekelunds förslag) sidan som riktlinjer för hur utredningen ska läggas upp. Eventuellt beslut om disciplinära åtgärder tas av berörd enhetschef i samråd med förvaltningschef och personalchef. Utdraget ur Rektors pärm bifogas i kallelsen som bilaga 4.