Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408
|
|
- Karl-Erik Ingemar Pettersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvantitativ metod Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan
2 Undersökningstyper Kvantitativa undersökningar karakteriseras av att man undersöker den numeriska relationen mellan två eller flera mätbara egenskaper Hur många finns det av något specifikt som först har klassificerats. De egenskaper man undersöker är eller har gjorts mätbara. Kvalitativa undersökningar karakteriseras av att man försöker nå förståelse för livsvärlden hos en individ eller en grupp individer Ett syfte är att beskriva och klassificera företeelser. Materialet man analyserar är ofta rikt och samlas in genom intervjuer eller observation.
3 Multimodalt grupparbetsstöd för synskadade elever Fältstudie av befintligt grupparbete gav designfokus. Ett gemensamt grupparbetsgränssnitt utv. med haptisk & visuell återkoppling. Utvärdering i fält visade på fördelar med nya arbetssättet men också ett problem. Kvalitativ videoanalys visade hur problemet yttrade sig och gav rekommendationer för hur vidare design. Interaktionsljud inkluderades i version 2 som utvärderades med ett jämförande experiment (mellangruppsdesign) som visade en sign. skillnad i tid (effektivitet).
4 Utvärderingsmetoder Att välja i snårskogen av metoder är inte enkelt? Gör en sökning för att hitta bra exempel på hur andra testat just den aspekt/system ni vill testa. Tid och resurser är också viktiga - det är alltid bättre att utvärdera än att låta bli
5 Experiment Mycket väldefinierad uppgift, hypotes finns God kontroll av störande variabler. Alltid ha en sättning att jämföra mot Mellan-gruppsdesign vs. inomgruppsdesign Nackdelen är att man ofta bara besvarar en kvantitativ fråga åt gången En kvalitativ analys av videodata kan dock ge rik information.
6 Jämförande utvärdering i kontext Syfte: Stödja tolkning av information i ex. röntgen och ultraljudsbilder för beslutsfattande i medicinska team. Urval: studenter Uppgift: identifiera kärlstrukturen Design: mellangrupps Kvalitativ frågeställning: Vilken effekt har haptisk återkoppling på dialogen? Kvantitativ frågeställning: Gör haptisk återkoppling att uppgifterna löses med bättre kvalitet?
7 Tänka-högt metodik Vad är syftet med tänka-högt? Medvetet metodval krävs. Man vill veta vad personen tänker vid en speciell handling vid en speciell tidpunkt. Om du låter två deltagare tänka högt tillsammans får man en mer naturlig dialog? Nackdelen är att tänka högt kan vara kognitivt belastande varmed problemlösningen kan påverkas, alt. att personen blir tyst när det blir svårt.
8 Cooperative evaluation Bra metod för utvärdering av prototyper p.g.a. man kan ha en interaktion mellan designteamet och användaren. 5 användare räcker enligt Monk för mättnad Fördelen är att användaren kan ges stöd att klara alla uppgifter och man får deras synpunkter på vad som var svårigheterna i olika lägen. Nackdelen är att alla kvantitativa mått blir i princip oanvändbara då man hjälpt och påverkat användaren.
9 Wizard of Oz Utvärdering av delvis färdig prototyp Någon i testteamet tar datorns roll ofta någon funktion som man är osäker på hur den skall designas eller för att skapa ett intelligent system. Mycket användbart för ex. test av talstyrda system Full kontroll över vad användaren gör och vilka promtar som ges från systemet Etikfråga: skall man avslöja att det sitter en människa bakom ratten?
10 Typex. Användbarhets utvärdering 1. Urvalsenkät - Delas ut vid rekrytering eller innan test - Efter test analyseras resultatet i relation till bakgrundsvariablerna - Extremvärden kan ibland förklaras av ex. olika ålder eller vana vid att använda det testade systemet Är en intressant användbarhetsaspekt i sig
11 Typex. Användbarhets utvärdering 2. Information & samtycke - Försöksledaren ger information om testet, syfte, tid & delmoment - Information om etiska Principer som följs vid testet - Ev. krävs samtyckesformulär
12 Typex. användbarhetsutvärdering 3. Ev. utförs ett test på försöksdeltagarens förmåga i något avseende innan utvärderingen. Ex. spatial el. verbal förmåga, djupseende 4. Ev. tränar först försöksdeltagaren på att använda någon del i systemet innan testuppgiften delas ut. 5. Individer el. små grupper utför ett antal uppgifter som täcker ett antal funktioner. Varje uppgift ges till deltagarna en och en på var sitt papper och läses även upp.
13 Utformning av testmaterial Uppgift inte samma sak som aktivitet! Materialet måste testas. Test på er själva, sen kompisar, sen gör ni piloter. Tänk på språket: Ställer du en eller flera frågor med samma mening? Flertydighet? Artefakten testas inte deltagaren. Meddela det samt fundera över hur detta påverkar utformningen av testmaterialet.
14 Typex. användbarhetsutvärdering 6. Allt som sker dokumenteras med videokameror el. loggas för senare analys. 7. Försöksdeltagaren fyller i ett formulär som mäter t.ex. tillfredsställelse. Detta formulär kan fyllas i flera ggr beroende på design. 8. Försöksdeltagaren intervjuas efter utvärderingen om tid finns el. som alternativ till formulär. 9. Försöksledaren tackar för deltagandet, ger avslutande information till försöksdeltagaren och svarar på frågor om utvärderingen.
15 Problemspecificering Tumregler: 1. Formulera problemet som en fråga. 2. Uttryck problemet som en relation mellan två eller flera begrepp (variabler). 3. Gör begreppen klara och entydiga (väldefinierade). 4. Formulera problemet så att de går att undersöka eller t.o.m mäta (operationalisering).
16 Uppfyller frågeställningen följande krav? Är målgruppen specificerad? Är kontexten d.v.s. situationen specificerad? Är frågeställningen av en rimlig omfattning? Är frågeställningen för allmänt hållen, är den tillräckligt specifik? Är det en känslig frågeställning? Är det realistiskt att undersöka detta, få tag på deltagare, resursåtgång?
17 Frågeställning Utvärdering i fält: Hur påverkar haptisk återkoppling grupparbete i skolan mellan synskadade och seende barn då de ska lösa uppgifter i ämnet geometri? Experiment i labb: Gör ljudåterkoppling att människor som inte ser kan samarbeta snabbare än utan ett sådant med människor som ser i ett haptiskt och visuellt gränssnitt? H1: Ljudåterkoppling gör att uppgifter löses snabbare av seende och icke seende människor i ett haptiskt och visuellt gränssnitt.
18 Urval Populationen! Urval! De man studerar är oftast ett mer eller mindre representativt urval ur en population (alla i en grupp, ex. hela landets befolkning).
19 Sannolikhetsurval Vid experiment är slumpmässigt urval ett krav. Slumpmässigt urval Man har en förteckning på alla människor som ingår i populationen + förteckningar med slumpmässiga siffror, man väljer sedan de personer som motsvarar siffran. Man kan också dra ihopvikta lappar med namn ur en hatt Slumpmässigt stratifierat urval Först delar man upp populationen i strata (ålders/inkomts/yrkesgrupper), sedan gör man ett slumpmässigt urval ur varje strata Klusterurval Först delar man upp populationen i kluster (städer, skolor, sjukhus) och sedan tar man ett kluster som man tror är representativt för hela populationen. Systematiskt urval Man väljer ett urvalsintervall tex var tionde person. Sedan väljer man var tionde person från listan av alla människor som ingår i populationen
20 Icke sannolikhetsurval Om man inte har resurser eller praktiska möjligheter att göra ett urval ur hela populationen. Vid kvasi-experiment eller test. Bekvämlighets-/ tillfällighetsurval Man väljer första bästa. Snöbollsurval Man får en kontakt som ger nya kontakter. Kvoturval/proportionellt stratifierat Man delar först upp populationen i strata, sedan gör man ett bekvämlighetsurval inom varje strata. Subjektivt / ändamålsenligt Man överger kravet på representativitet och väljer en speciell strategi tex så många olika människor som möjligt eller en känd grupp användare.
21 Urvalsstorlek! Större urval ger större precision, minst 5 personer i varje cell. Absoluta storleken på urvalet är avgörande, inte andelen av populationen. Många klassificeringar/variabler kräver större antal. Uppskatta bortfallet. Uppskatta hur mycket resurser projektet har. Bra princip: enkelhet
22 Rekrytera deltagare! Utforma ett frågeformulär för att få rätt urval av deltagare. Utgå ifrån målgruppens profil när frågorna formuleras. Börja rekrytera deltagare tidigt. Formulera ett informationsblad som ni kan ge till deltagare när ni frågar dem om de vill medverka. Kortfattat syfte, tidsåtgång, plats, etiska hänssynstaganden.
23 Experiment innebär att - man formulerar hypoteser om orsakssamband. - man aktivt påverkar/manipulerar den oberoende variabeln. - man har en kontrollgrupp som jämförs med en experimentgrupp. - fördelningen mellan experimentgrupp och kontrollgrupp är slumpmässigt gjord från urvalet så att grupperna blir likvärdiga. - man har operationaliserat en el. flera beroende variabler. - noggrann mätning görs av beroende variabler. - man kontrollerar störande variabler.
24 andra typer av undersökningar är Kvasiexperiment - Inte slumpmässig fördelning från urvalet vilket ger icke likvärdiga grupper, bekvämlighetsurval. Ex. Jämförande användbarhetsutvärdering Icke experimentella studier - Ingen manipulering av oberoende variabeln sker. - Individer iakttas endast Ex. Utvärdering av endast en version av ett gränssnitt Korrelationsundersökning Etnografisk studie Intervjustudie
25 Design av experiment/kvasiexperiment Vi kan välja mellan två upplägg för att beskriva den experimentella/kvasiexperimentella designen : Mellangruppsdesign Inomgruppsdesign
26 Design av experiment/kvasiexperiment Mellangrupp: Vi använder en ny grupp försökspersoner för varje värde på den oberoende variabeln (= behandling). Grupp Version 1 Version 2 A x B x Inomgrupp: Vi använder samma försökspersoner för varje värde på den oberoende variabeln. Grupp Version 1 Version 2 A x x
27 Design av experiment/kvasiexperiment Ett mellangruppsexperiment kräver dels fler deltagare än ett inomgruppsexperiment. Man kan gärna matchar grupperna mot varandra så att deltagarna har så lika egenskaper som möjligt. Annars får man lita på representativiteten. Fördelen är att vi kan eliminera inlärningseffekter, där erfarenheten från en behandling påverkar resultaten av en annan behandling. Ex. med ikoner: Efter att ha sett ikonerna upprepade gånger känner fp igen formerna och identifierar ikonerna utan hänsyn till färgegenskaperna.
28 Design av experiment/kvasiexperiment I ett inomgruppsexperiment försöker vi minimera inlärningseffekter genom att låta olika personer utsättas för behandlingarna i olika ordning. Uppgifterna kan inte vara sådana att deltagarna tycker att de redan utfört dem en gång. Lämpligast med väldigt enkla, eller väldigt likvärdiga uppgifter. Klurigt! Vi väljer slumpmässigt vilka av försökspersonerna som ska få genomgå experimentet i vilken ordning. Varför slumpar vi?
29 Design av experiment/kvasiexperiment Inlärningseffekter är tydliga också inom en behandling även vid mellangruppsdesign. försökspersonerna lär sig under experimentets gång. Olika inlärningstakt ger olika effekt. Man bör försöka minimera detta genom att t ex ha en övningssession först där försökspersonerna får träna upp sig till en förbestämd skicklighetsnivå.
30 Samarbete i haptiska gränssnitt Mellangruppsdesign Inomgruppsdesign Think aloud 2 deltagare Sallnäs, Rassmus-Gröhn, & Sjöström Moen, Sallnäs, Zhai Flyg, Eklundh, Bjerstedt-Blom, Sallnäs Grundläggande studier om haptikens effekter på samarbete. Haptisk återkoppling gör att seende människor utför uppgifter med högre precision och i vissa fall snabbare. De upplever att de presterar bättre, att deras närvaro i den medierade miljön ökar samt i vissa fall att den sociala närvarokänslan ökar.
31 mellangruppsdesign Medicinska tillämpningar Det går inte att visa bilden. Det finns inte tillräckligt med ledigt minne för att kunna öppna bilden eller så är bilden skadad. Starta om datorn och öppna sedan filen igen. Om det röda X:et fortfarande visas måste du kanske ta bort bilden och sedan infoga den igen. inomgruppsdesign Att undersöka haptikens möjligheter i professionella kontexter. Experiment på Karolinska institutet visar att haptisk återkoppling gör att radiologer kan rita in cancertumörer som ska strålbehandlas sign. snabbare. Mycket viktigt att utföra en behovsanalys & iterativa användbarhetsutvärderingar när en medicinsk simulator utvecklas. Experiment utförs nu på Karolinska institutet för att undersöka effekten av simulatorträning på förmågan att operera på patient
32 Öka kvasi-experimentets känslighet Vi vill att vårt experiment ska vara så känsligt som möjligt; - detta gör vi genom att mäta under förhållanden som kan antas maximera utslaget i den beroende variabeln/måttet - minimera oönskade variationer mellan försökspersonerna - och använda så många försökspersoner som möjligt.
33 Design av experiment/kvasiexperiment När vi genomför experimentet kontrollerar vi alla variabler vi kan, vi minimerar utomstående störningar, vi ser till att alla har likvärdig belysning, sitter bekvämt etc. Vi förklarar uppgifterna från ett förberett manus så att vi vet att alla försökspersoner har fått samma instruktioner.
34 Design av experiment/kvasiexperiment Vi kan mycket väl introducera egna störningar, om detta är en av våra oberoende variabler. Men de ska då naturligtvis vara lika för varje försöksperson. Om störningar förekommer i miljön ska dessa också förekomma vid samtliga tillfällen.
35 Utanförliggande variabler confounding variables Det kan vara så att det föreligger en systematisk skillnad som vi inte har mätt mellan grupperna och att det är denna skillnad istället för vår oberoende variabel som orsakar utslaget i beroende variabel.
36 Confounding variables Yttre Inre Skillnader i testmiljön påverkar Testadministratör Testlokalen Olika årstid vid test Deltagare i studien försvinner, byter jobb osv Händelser i samhället, flygolyckor osv Ålder, kön, utbildning
37 Kontrollera inre confounding variables Homogen fördelning variabeln hålls konstant ex. alla samma ålder Blockning utanförliggande variabeln som oberoende variabel ex. tar med ålder som variabel i analysen Matchning man ser till att fp liknar varandra parvis i grupperna ex. ålder kön kognitiv förmåga Upprepad mätning undersöka samma individ flera gånger, inomgruppsdesign
38 Giltighet Att mätverktyget som används verkligen ger data/är ett mått på den egenskap vi vill mäta ex. intelligens, tillfredsställelse, precision, närvarokänsla Validitet i hur hög grad ett mått ger data som överensstämmer med den gemensamt accepterade innebörden av begreppet. 1. Face validity den bedömning som experter gör om ett test verkar mäta ett begrepp eller en variabel. 2. Criterion-related validity baseras på om ett externt kriterium som studieresultat samvarierar med resultatet på högskoleprovet
39 Giltighet Att mätverktyget som används verkligen ger data/är ett mått på den egenskap vi vill mäta 3. Content validity I hur hög grad ett mått täcker hela fenomenet. 4. Construct validity Om alla variabler i ett konstrukt/frågeformulär mäter samma variabel.
40 Pålitlighet Att man får samma resultat varje gång mätverktyget används. Reliabilitet slumpmässiga fel (osäkerhet i metodiken) ger dålig precision. Ex. automatisk loggning Interbedömarreliabilitet samstämmighet i flera personer bedömningar. God reliabilitet men dålig validitet ger felaktiga slutsatser vilket är farligare än god validitet men dålig reliabilitet
41 Datainsamling Förenklat kan vi säga att de kvantitativa data vi samlar in är antingen prestationsdata som tid och precision eller attityddata för att mäta dimensionen tillfredsställelse (se sid 105 i J.R. för exempel). Beroende på resurstillgång kan prestationsdata samlas in samtidigt som utvärderingen pågår eller genom att analysera videoinspelat material efteråt. Program kan användas som loggar prestationsdata automatiskt och en sammanställning kan fås direkt efter testet. Deltagarna kan själva generera attityddata under testet om ett webbfrågeformulär integrerats i testversionen.
42 Exempel: färglagda ikoner Ofta mäter vi andra variabler än de vi egentligen är ute efter, eftersom de inte är lätta att mäta. Hur lättlärt är gränssnittet? blir Hur snabbt kan man lära sig utföra uppgiften x?
43 Typer av kvantitativa data Skaltyper Nominalskala: Ordinalskala: Intervallskala: antal i olika kategorier, ex man el. kvinna. + kategorierna rangordnade, ex, barn, ungdom, äldre, 5 gradig Likertskala, betyg. + avståndet mellan kategorierna är känt, ex. 20 C, 100 C Kvotskala: + nollpunkt, ex 20 år 10 år = 2 Diskreta data: ex. antal barn, måste vara hela barn Kontinuerliga data: ex. längd; forskaren konstruerar kategorier. Exaktheten i vad som mäter 1 mm kan finslipas i all oändlighet
44 Att utforma frågeformulär Långa formulär avskräcker - Ställ bara nödvändiga frågor Snygg layout, luftigt Gärna enkelsidigt Testa formuleringarnas begriplighet Tydlig och tillräcklig plats för svaren Instruktioner om hur formuläret ska besvaras
45 Olika typer av frågor FASTA Förutbestämda svarskategorier Enkelt att svara men få nyanser, frustrerande för deltagaren Enhetlig form, lätt att analysera Ger kvantitativa data Man kan skapa ett frågebatteri som mäter en sak. ÖPPNA Respondenter formulerar själv ett rikt svar Mer ansträngande för deltagaren att besvara Mer tidsödande kodning & analys Ger kvalitativ data. som kan kvantifieras genom kategorisering
46 Att formulera frågorna Klara och korta frågor Förklara vid behov: Nu kommer frågor om Ej tvetydiga formuleringar som kan missförstås Ge tillräckligt många svarsalternativ, inte jämnt antal svarsalternativ Frågor lämpade för målgruppen Ämnet ska vara relevant för målgruppen Ej frågor som avslöjar intervjuarens värderingar. Ej ledande frågor -Tänk på att frågor påverkar varandra, ordningen spelar roll
47 Att formulera frågor Aldrig två frågor i en fråga Ex. vad tycker du om tentor och hemtentor? Ej hypotetiska frågor Ex. vad skulle du göra om du vann en miljon? Inte överlappande frågor Undvik frågor som lätt besvaras med ja eller nej Ex. tycker du om glass? Undvik allt fikonspråk Ex. tycker du att interaktionen med datorn var intuitiv? Lagom många frågor för tillgänglig tid samt anpassat till intervjuform Inte känsliga frågor utan välgrundad anledning Inte frågor som inte handlar om uppgett frågeområde
48 Ett antal beslut måste fattas gällande Designen av studien Den totala tiden bör ej överskrida en timme, vad ska man prioritera? Jämförande utvärdering el. ej? Icke jämförande är ofta mer kvalitativ el. så får man ha kriterier att jämföra mot. Ex. naiva användare ska klara 75% av uppgifterna vid första försöket och experter ska klara 95%. Om jämförande, passar inomgrupps el. eller mellangruppsdesign. Antal fp. Kommer uppgifterna att ha en kognitiv komponent, inlärningseffekt, uttråkningseffekt? Slumpad ordning av uppgifter. Inledande träning. Vad är analysenheten för de olika måtten, individer eller par som samarbetar (n)?
49 Ett antal beslut måste fattas gällande Operationaliseringen av användbarhetskriterierna Tiden det tar att utföra varje uppgift. Ska man ha maxtid el ej? Hur många uppgifter man klarar på en viss tid, ex. repetetiva uppg. När börjar man då mäta tiden? Antal klarade uppgifter. Ska man ha maxtid el ej? Bestäm vad klarad uppgift innebär. Felfrekvens. Antal fel vid utförande av uppgift. Vad är ej klarad uppgift? Optimal väg. Vad är det optimala utförandet? Bestäm detta i förväg. Kan kvalitet i utförandet av tex ett grupparbete kvantifieras? Ex. lärmiljöer.
50 Ett antal beslut måste fattas gällande Apparaturen och dokumentationen Är alla delar av systemet utvecklat el. måste någon del simuleras och i så fall hur? Woz, pappersmodell. Vad ska spelas in på video för att ni ska kunna göra er analys? Flera vyer, synkning av dessa vyer. Skärmdump kan göras under hela testet med exempelvis Snapz X Pro. Manual finns på kurshemsidan under länken Föreläsningar> Demonstration av användbarhetslabb och projektworkshop Bör ni logga något av användarens beteende i systemet för automatiserad analys? Ni måste ev. utveckla loggningssystemet själva. Om ni har par som samarbetar på distans hur ska ni dokumentera det? Synkad dialog är viktigt. Det är viktigt att kunna urskilja vem som gör säger vad. el.
51 Ofta mix av kvalitativa/kvantitativa data Kvalitativa data - Tal från tala högt metod - Dialog från cooperative evaluation - Intervju - Beteende vid användande av gränssnitt - Svar på öppna frågor i formulär - Resultat från utförda uppgifter (lärmiljöer) Kvantitativa data - Tid - Felfrekvens - Avvikelse från optimal väg - Svar på strukturerade frågor i formulär - Loggat beteende - Kvantifierade kvalitativa data
52 Nästa deadline Bestäm vilka användbarhetskriterier som är intressanta i ert fall. Vad motsvarar de för mätbara variabler? Bestäm er för en utvärderingsmetod att använda. Läs in er på hur den fungerar, utgå från kurslitteraturen och komplettera med material från biblioteket, minst en relevant vetenskaplig artikel eller en annan bok. Beskriv följande, 1 A4: - artefakt/system ni valt - er utvärderingsmetod - de mått på användbarhet ni ska använda - vilka som ingår i gruppen Skicka till Elina Eriksson (elina@kth.se) senast 4 nov. för att få detta godkänt samt för att få återkoppling.
53 Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvantitativ metod Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan
Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408. Undersökningstyper. Undersökningstyper. Kvantitativ metod
Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvantitativ metod Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Undersökningstyper Kvantitativa undersökningstekniker karakteriseras av
Läs merUtvärderingsmetoder inom MDI
Utvärderingsmetoder inom MDI Kvantitativ metod och analys Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Undersökningstyper Kvantitativa undersökningar karakteriseras av att
Läs merBeteendevetenskaplig metod
Beteendevetenskaplig metod Experiment och fältexperiment Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Experiment - hypoteser om orsakssamband - beroende variabler och oberoende
Läs merKunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori
Lite kunskaps- och vetenskapsteori Empiriska metoder: kvalitativa och kvantitativa Experiment och fältstudier Människor och etik 1 Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap
Läs merExperiment och fältexperiment
Experiment och fältexperiment Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Hypotetisk-deduktiv metod Positivism Utgår från en teori för att formulera en hypotes. Hypotesprövande:
Läs merTENTAMEN KVANTITATIV METOD (100205)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B, Vetenskaplig metod TENTAMEN KVANTITATIV METOD (205) Examinationen består av 11 frågor, några med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt anslutning
Läs mer36 poäng. Lägsta poäng för Godkänd 70 % av totalpoängen vilket motsvarar 25 poäng. Varje fråga är värd 2 poäng inga halva poäng delas ut.
Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: VVT012 Tentamen ges för: SSK05 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-04-27 Tid: 09.00-11.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Läs merBeteendevetenskaplig metod. Vetenskapliga grundbegrepp. Vetenskaplighet. Saklighet. Objektivitet. Balans
Human-Computer Interaction Group School of Computer Science and Communication Beteendevetenskaplig metod Vetenskapliga grundbegrepp Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se
Läs merKvalitativa metoder. Amy Rankin amy.rankin@liu.se
Kvalitativa metoder Amy Rankin amy.rankin@liu.se Vad händer i dag? Validitet och reliabilitet Metodfördjupning: observation, intervju Diskussion av artikel Exploring the Openness of Cognitive Artifacts
Läs merStatistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D
Statistikens grunder Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D Vad är statistik? Statistik är en gren inom tillämpad matematik som sysslar med insamling, utvärdering, analys och presentation av data eller information.
Läs merHandisam. Beräkningsunderlag för undersökningspanel
Beräkningsunderlag för undersökningspanel Kund Mottagare Ann Dahlberg Författare Johan Bring Granskare Gösta Forsman STATISTICON AB Östra Ågatan 31 753 22 UPPSALA Wallingatan 38 111 24 STOCKHOLM vxl: 08-402
Läs merKVANTITATIV FORSKNING
KVANTITATIV FORSKNING Teorier innehåller begrepp som byggstenar. Ofta är kvantitativa forskare intresserade av att mäta företeelser i verkligheten och att koppla denna kvantitativa information till begrepp
Läs merBeteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer
Beteendevetenskaplig metod Ann Lantz alz@nada.kth.se Introduktion till beteendevetenskaplig metod och dess grundtekniker Experiment Fältexperiment Fältstudier - Ex post facto - Intervju Frågeformulär Fyra
Läs merÖversikt. Experimentell metodik. Mer exakt. Människan är en svart låda. Exempel. Vill visa orsakssamband. Sidan 1
Översikt Experimentell metodik Vad är ett kognitionspsykologiskt experiment? Metod Planering och genomförande av experiment Risker för att misslyckas Saker man måste tänka på och tolkning av data 2 Människan
Läs merStudentguide vid grupparbete
Studentguide vid grupparbete Checklista vid grupparbete Vad är syftet med uppgiften/projektet? Vad ska ni lära er? Vilka färdigheter ska ni träna och utveckla? Vilka andra delar av kursen bygger uppgiften
Läs merAtt intervjua och observera
Att intervjua och observera (Även känt som Fältstudier ) Thomas Lind Institutionen för informationsteknologi Visuell information och interaktion 2014-01-27 Påminnelser från högre ort Gruppindelning! Välj/Hitta
Läs merIntroduktion Kritiskt förhållningssätt Olika typer av undersökningar
F1 Introduktion Kritiskt förhållningssätt Olika typer av undersökningar Kursupplägg 12 föreläsningar 7 seminarieövningar (Ö1 och Ö7 är obligatoriska) 1 inlämningsuppgift (i grupp) Del 1: tillämpa stickprovsteori
Läs merVad är statistik? Kapitel 1 handlar om. Praktisk statistik kapitel 1. Vad är statistik? Grundbegrepp
Vad är statistik? Praktisk statistik kapitel 1 Lars Wahlgren 1 Kapitel 1 handlar om Vad är statistik? Grundbegrepp population, individ, stickprov variabel, datanivåer olika urvalsmetoder LWn 2 1 Vad är
Läs merAngreppssätt. Vilka är våra studieobjekt? Population och stickprov
Angreppssätt Vilka är våra studieobjekt? 4:1 Population och stickprov Population = en mängd enheter som vi vill studera egenskaper & attityder för Ram = register eller annan förteckning över populationens
Läs merMÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG
MÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG Om mässan: Plats: Affärshuset Tegnér, Växjö När: 22 april 2016 Hålltider: Kl. 08.00 Tävlingen Årets Säljare börjar. Kl. 10.00 11.45 Monterbygge. Kl.
Läs merMotivering och kommentarer till enkätfrågor
ga 2 Motivering och kommentarer till enkätfrågor Kön Valet av denna variabel grundar sig på att vi vill se om det finns några skillnader mellan kön och hur de rekryterar. Kommentar: Vi hörde på namnet
Läs merKVANTITATIV FORSKNING
KVANTITATIV FORSKNING Teorier innehåller begrepp som byggstenar. Ofta är kvantitativa forskare intresserade av att mäta företeelser i verkligheten och att koppla denna kvantitativa information till begrepp
Läs merUppföljning av studerande på yrkesvux inom GR 2010
Uppföljning av studerande på yrkesvux inom GR 2010 Mars 2011 Undersökningen är genomförd av Splitvision Research på uppdrag av Göteborgsregionens kommunalförbund Uppföljning av studerande på yrkesvux 2010
Läs merTest och utvärdering - introduktion. Systemering med användarfokus Malin Pongolini
Test och utvärdering - introduktion Systemering med användarfokus Malin Pongolini ACD metoden: faserna Analys Användaranalys Uppgiftsanalys Kravställande Användbarhetskrav Funktionalitetskrav Design Prototyping
Läs merTillförlitlighetsaspekter på bedömningsinstrument Sammanfattning från workshop den 22 april 2002
Projektet Systematiska bedömningsinstrument är en del av Nationellt stöd för kunskapsutveckling inom socialtjänsten. Tillförlitlighetsaspekter på bedömningsinstrument Sammanfattning från workshop den 22
Läs merBeskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor)
Beskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor) För att åskådliggöra insamlat material från en undersökning används mått, tabeller och diagram vid sammanställningen. Det är därför viktigt med en grundläggande
Läs merRedigeringsteknik och postproduktion
Interaktionsdesign- Metod Metoder för att skapa kunskap om användaren: Behov Preferenser Reaktioner Kvalitativa metoder Kvantitativa metoder Boken: Part 1 (urval) Interaktionsdesign Teoretiskt fokus för
Läs merChecklista för systematiska litteraturstudier*
Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier* A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande
Läs merMetod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik
Metod1 Intervjuer och observationer Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier forskningsetik 1 variabelbegreppet oberoende variabel beroende variabel kontroll variabel validitet Centrala
Läs merKognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder
Kognitiv psykologi Vetenskapliga grunder och metoder Anders Jansson Vad är psykologi? The scientific study of behavior and the mind Observerbara handlingar och reaktioner Icke observerbara handlingar och
Läs merför att komma fram till resultat och slutsatser
för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk
Läs merPSYKOLOGISK UNDERSÖKNING H 70: 2011-13
Formulär 20 Boo J PSYKOLOGISK UNDERSÖKNING H 70: 2011-13 Fördelskohort 1923-88 åringar Frågor & Test Personnr: -. Namn:.. Proband nr.: 88 88 Undersökningsdatum: 20 / / (å,m,d) kl.. Allmän introduktion:
Läs merNamn: Pers.nr: G: Minst 65 % Kod: T5V16 -
TENTAMEN TEORI - EXAMENSARBETE 1 (LÄLA53/LÄMA53) TERMIN 5, VT 2016 2016-04-19 Kl. 09.00-11.00 Namn: Pers.nr: Ma: 63 poäng G: Minst 65 % Kod: T5V16 - Poäng: VIKTIGT! Skriv ovannämnda kodkombination överst
Läs merUTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!
UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING! HEJ! Föreningen eller klubben är en av de viktigaste grundstenarna i Socialdemokraterna. Det är den verksamhet som de flesta av våra medlemmar möter i sitt vardagsengagemang.
Läs merMobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.
Forskningsmetoder på kandidatnivå 7,5 högskolepoäng Provmoment: Ladokkod: 21FK1C Tentamen ges för: Tentamensdatum: 140325 Tid: 09.00-14.00 Hjälpmedel: valfria metodböcker, inbundna eller i pappersformat,
Läs merÄMNESPLANENS STRUKTUR. Progressionstabellen
Progressionstabellen Nivåerna för betygsstegen E, C och A i kunskapskraven är formulerade med hjälp av en progressionstabell. Progressionstabellen är utgångspunkt för kunskapskraven i samtliga kurser för
Läs merNamn: Eron Teklehaimanot Klass: 9b Datum: 21 maj 2010 Mentor: Mikael (svenskan) Hållbar utveckling med inriktning naturvetenskap Oljud i klassrummen
Namn: Eron Teklehaimanot Klass: 9b Datum: 21 maj 2010 Mentor: Mikael (svenskan) Hållbar utveckling med inriktning naturvetenskap Oljud i klassrummen 1 Innehållsförteckning Inledning.....sidan 3 Bakgrund......sidan
Läs merLULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0006M Institutionen för matematik Datum 2009-12-17 Skrivtid 0900 1400
LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0006M Institutionen för matematik Datum 2009-12-17 Skrivtid 0900 1400 Tentamen i: Statistik 1, 7.5 hp Antal uppgifter: 5 Krav för G: 11 Lärare: Robert Lundqvist, tel
Läs merExperimentell metodik för beteendevetare
Flervalsfrågor och instuderingsfrågor till Experimentell metodik för beteendevetare Anders Kjellberg Patrik Sörqvist Art.nr 34081 Andra upplagan Kapitel 1 och 2 1 Vad kallas den variabel som man manipulerar
Läs merStatistik vad är det?
Statistik vad är det? LWn/PEI / 1 Sveriges officiella statistik Statistiska CentralByrån (SCB www.scb.se) Statistikansvariga myndigheter Socialstyrelsen (www.sos.se) Riksförsäkringsverket (www.rfv.se)
Läs merAtt välja statistisk metod
Att välja statistisk metod en översikt anpassad till kursen: Statistik och kvantitativa undersökningar 15 HP Vårterminen 2018 Lars Bohlin Innehåll Val av statistisk metod.... 2 1. Undersökning av en variabel...
Läs merMetod. Narrativ analys och diskursanalys
Metod Narrativ analys och diskursanalys Narrativ analys Berättande Som en metafor för människans liv Som en grundläggande form för tänkande och meningsskapande Handlingar som del av berättelser Berättande
Läs merVad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p)
Tentamen i forskningsmetodik, arbetsterapi, 2011-09-19 Vad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p) 1. Syftar till att uppnå
Läs merLärare 2. Lärare 1 Binomial och normalfördelning Fel i statistiska undersökningar Att tolka undersökningar Falska samband Jämföra i tid och rum
Lärare 2 Lärare 1 Binomial och normalfördelning Fel i statistiska undersökningar Att tolka undersökningar Falska samband Jämföra i tid och rum Lärare 2 Att utföra undersökningar Sneda statistiska underlag
Läs merOlika datainsamlingsmetoder
Olika datainsamlingsmetoder F6 Datainsamlingsmetoder för primärdata, datorstöd (kap 2.2, 3, 7.2) Ursprung: Linda Wänström Definition: Respondent = person (eller dylikt) som ska besvara en enkät/intervju/observeras
Läs merKan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet?
Kan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet? Av Jenny Karlsson och Pehtra Pettersson LAU370 Handledare: Viljo Telinius Examinator: Owe Stråhlman Rapportnummer: VT08-2611-037 Abstract
Läs merKvantitativ metod. Föreläsning Kristin Wiksell
Kvantitativ metod Föreläsning 161114 Kristin Wiksell Kvantitativ metod När begrepp som längre, mer eller fler används är det en kvantitativ studie. Den vanligaste metoden är enkäter, kallas också surveyundersökning.
Läs merFramgångsfaktorer i diabetesvården. Inspiration för utveckling av diabetesvården
Framgångsfaktorer i diabetesvården Inspiration för utveckling av diabetesvården Inledning Analys av data från registret visar skillnader i resultat något som tyder på möjligheter att öka kvaliteten. Diabetes
Läs merKvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408
Kvalitativ Analys Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Inlämningsuppgift 2 Era gruppinlämningar ligger här framme, leta reda på er egen!!! Jag har godtyckligt gett er ett gruppnummer, referera till det
Läs merVid funderingar, frågor eller behov av stöd kontakta gärna Utvecklingsenheten via funktionsbrevlådan utvecklingsenheten.pv@lul.
Här finns plats för dina anteckningar: Förslag på tillvägagångssätt för införande av klinisk process Artros höft/knä, Diabetes typ 2, KOL Processtart: Behov av att arbeta i enlighet med kliniska processen
Läs merVetenskapsmetodik. Föreläsning inom kandidatarbetet 2015-01-28. Per Svensson persve at chalmers.se
Vetenskapsmetodik Föreläsning inom kandidatarbetet 2015-01-28 Per Svensson persve at chalmers.se Detta material är baserad på material utvecklat av professor Bengt Berglund och univ.lektor Dan Paulin Vetenskapsteori/-metodik
Läs merLogga in. Elevöversikt. Kolumner. Godkänna. Urval. Hantera inflytt och byte. Sök. Familjebild. Utskriftsrutin Om pengen
2014-03-04 Logga in Glömt lösenord Uppdatera lösenordet Kolumner Lägga till, ta bort och ändra ordning Spara egna kolumnval Urval Excelformat Välja antal barn som visas Sök Söka med filter Familjebild
Läs merÄMNESPLANENS STRUKTUR. Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav. Mål KUNSKAPSKRAV
Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Mål KUNSKAPSKRAV Läraren ska sätta betyg på varje kurs och det finns prec i serade kunskapskrav för tre av de godkända betygs stegen E, C och A. Kunskapskraven är för
Läs merStatistiska undersökningar
Arbetsgång vid statistiska undersökningar Problemformulering, målsättning Statistiska undersökningar Arbetsgången mm Definition av målpopulation Framställning av urvalsram Urval Utformning av mätinstrument
Läs merKritisk granskning av forskning
Om kursen Kritisk granskning av forskning ebba.elwin@psyk.uu.se 018-471 21 35 rum 14:366 (vån 3) Två veckors arbete, 3 hp Fördjupning i tidigare studier i forskningsmetodik Mål: kunskaper för att läsa,
Läs merInstitutionen för beteendevetenskap Tel: / Omtentamen i kvantitativ metod Psykologi 2 HPSB10
Linköpings Universitet Jour; Ulf Andersson Institutionen för beteendevetenskap Tel: 0733-633 266 013-27 45 57/28 21 03 Omtentamen i kvantitativ metod Psykologi 2 HPSB10 Tisdagen den 5/6 2007, kl. 08.00-12.00
Läs merSammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.
2016-05-22 Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 101 föräldrar har svarat på enkäten. 1. Har du och ditt barn
Läs merHur fungerar en generator?
PROFILES-studiematerial - Översikt Hur fungerar en generator? Naturvetenskap - Fysik årskurs 7-9 Utvecklare: Antti Lehtonen, Kirkkoharjun koulu (2011) http://www.uef.fi/profiles Studiehelhetens innehåll
Läs merkroppsliga reaktioner 0 100 Beskriv dina övriga känslor och eventuella huvud? Vilka tankar for genom ditt var du med? Vad gjorde du?
ARBETSBLAD 1 AR B E TS B L A D 1: Registrering av automatiska tankar Situation Automatiska tankar Ångest/Rädsla Övriga känslor När var det? Var var du? Vem var du med? Vad gjorde du? Vilka tankar for genom
Läs merPrototyping. Planera och genomföra webbproduktionsprojekt. Innehåll. Fördelarna med Pappersprototyper. Lofi-prototyp. Prototyping
Innehåll Planera och genomföra webbproduktionsprojekt Stefan Berglund Prototyping Prototyping LoFi-prototyp HiFi-prototyp Användarcentrerad utveckling Användbarhet Specificering av krav Prototyping Kartläggning
Läs merATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET
ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET InnovationskontorEtt Författare Gustav Pettersson Projektledare Robert Wenemark & Johan Callenfors 21 mars 2012 2012 Skill Om Skill Skill grundades
Läs merMetod- PM: Påverkan på Sveriges apotek efter privatiseringen
Metod- PM: Påverkan på Sveriges apotek efter privatiseringen Problem Sedan privatiseringen av landets apotek skedde för 3 år sedan är det många som hävdar att apoteken inte har utvecklats till det bättre,
Läs merKvantitativ metod enkäter, tabeller och figurer. Religionsbeteendevetenskap B1: Metod och gemensam teori 11 mars 2009 Marta Axner
Kvantitativ metod enkäter, tabeller och figurer Religionsbeteendevetenskap B1: Metod och gemensam teori 11 mars 2009 Marta Axner Vägen till kunskap Val av forskningsobjekt Vad vill jag undersöka? Vad kan
Läs mer2009-11-20. Varför ska man utvärdera? Vilka resultat uppnås? Vad beror resultaten, effekterna, hur vi lyckas, på? Forts. Vad är utvärdering?
Att inte elda för kråkorna! Utvärderingens grunder Utvärdering! Varför? Vad är det? Hur gör man? Mats Blid avdelningen för drogprevention 2009-11-20 Sid 1 2009-11-20 Sid 2 Varför ska man utvärdera? Vilka
Läs merMental utveckling. - Träning - Utbildning - Samtal
Mental utveckling - Träning - Utbildning - Samtal - Beteendexperiment Grundtekniker -Visualisering -Många syften -Mycket forskning (olika resultat) -Två typer av problem, skärpa och kontroll -Träna först
Läs merINTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden
INTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2 Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden Psykologins bakgrund Både filosofi och biologi har påverkat. Grekiska
Läs merEx post facto forskning Systematisk, empirisk undersökning. om rökning så cancer?
Metod2 Experimentell och icke experimentell forskning Ex post facto forskning Laboratorie - och fältexperiment Fältstudier Etnografiska studier Forskningsetiska aspekter 1 Ex post facto forskning Systematisk,
Läs merGolf ur ett motoriskt perspektiv
Golf ur ett motoriskt perspektiv Diskret färdighet Snabb, har en tydlig början och ett tydligt slut. Hela rörelsen programmeras i förväg. Motorisk färdighet Rörelsen/motoriken är avgörande för framgång.
Läs merHur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
BILAGA 1 INTERVJUGUIDE Vad är jämställdhet? Hur viktigt är det med jämställdhet? Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
Läs merÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9
ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9 STOKASTISKA VARIABLER 1. Ange om följande stokastiska variabler är diskreta eller kontinuerliga: a. X = En slumpmässigt utvald person ur populationen är arbetslös, där x antar
Läs merMetodologier Forskningsdesign
Metodologier Forskningsdesign 1 Vetenskapsideal Paradigm Ansats Forskningsperspek6v Metodologi Metodik, även metod används Creswell Worldviews Postposi'vist Construc'vist Transforma've Pragma'c Research
Läs merDr. Gustav Taxén MDI-Gruppen, CSC / VIC-Sthlm gustavt@kth.se
Att utvärdera spel Dr. Gustav Taxén MDI-Gruppen, CSC / VIC-Sthlm gustavt@kth.se Att utvärdera spel Buggar / logikfel: QA Upplevelsen: Playtesting Utvecklingsprocessen: Post Mortem BUGGAR / LOGIKFEL Unit
Läs merProvivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA
Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Det kan vara svårt att räcka till som pedagog. Med en eller flera elever som har behov av särskilt stöd kan man lätt själv känna sig otillräcklig.
Läs merKvalitativa metoder. Amy Rankin
Kvalitativa metoder Amy Rankin amy.rankin@liu.se Vad händer i dag? Validitet och reliabilitet Metodfördjupning: observation, intervju Vi diskuterar artikeln Exploring the Openness of Cognitive Artifacts
Läs merTrafiksäkerhet för förskolebarn. - en konsumentenkät till föräldrar och personal
Trafiksäkerhet för förskolebarn - en konsumentenkät till föräldrar och personal NTF Skåne 25 Sammanfattning Det totala antalet föräldrar som besvarat enkäten var 945, 8% mammor och 2% pappor. Bland barnen
Läs merLektionsanteckningar 2: Matematikrepetition, tabeller och diagram
Lektionsanteckningar 2: Matematikrepetition, tabeller och diagram 2.1 Grundläggande matematik 2.1.1 Potensfunktioner xmxn xm n x x x x 3 4 34 7 x x m n x mn x x 4 3 x4 3 x1 x x n 1 x n x 3 1 x 3 x0 1 1
Läs merUrval och insamling av kvantitativa data. SOGA50 16nov2016
Urval och insamling av kvantitativa data SOGA50 16nov2016 Enkät som datainsamlingsmetod Vad skiljer enkäten från intervjun? Erfarenheter från att besvara enkäter? Vad är typiskt för en enkät? Olika distributionssätt
Läs merEnkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor. 30-40 år. 41-50 år. 51-60 år. > 60 år. 6-10 år.
1 av 15 2010-11-03 12:46 Syftet med den här enkäten är att lära mer om hur lärare tänker och känner när det gäller matematikundervisningen, särskilt i relation till kursplanen och till de nationella proven.
Läs merFörskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...
Läs merEXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204) Examinationen består av 11 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt
Läs merLitteraturstudie som projektarbete i ST
Litteraturstudie som projektarbete i ST En litteraturstudie är en genomgång av vetenskapliga orginalartiklar, publicerade i internationella tidskrifter inom ett visst område. Enligt SBU ska en professionell
Läs merVad tycker medborgarna om nedskräpningen i sin kommun? - En analys av tilläggsfrågor från medborgarundersökningen 2011 2013.
Vad tycker medborgarna om nedskräpningen i sin kommun? - En analys av tilläggsfrågor från medborgarundersökningen 2011 2013. Resultat Resultat Varje vår och höst sedan 2005 erbjuder Statistiska centralbyrån
Läs merviktigt att ni, var och en, behåller era egna enkäter så att ni kan följa er egen utveckling.
Grundsunda RKE 121101 Hej! Hoppas att du upplevde studiedagen med Christian Lundahl som givande. Denna gemensamma utbildningsdag får nog anses vara startskottet på BFL-arbetet i kommunen och i resp. upptagningsområde.
Läs merTermin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare.
Riktlinjer för PM Det är nu dags att påbörja ert examensarbete som ska ha anknytning till ämnet odontologisk profylaktik. Examensarbetet skall skrivas enligt Kis riktlinjer som gäller från och med VT11.
Läs merLäsvärdesundersökning Pejl på Botkyrka
Läsvärdesundersökning Pejl på Botkyrka November-December 2009 INLEDNING... 4 SYFTE... 4 METOD... 4 URVAL OCH INSAMLING AV INFORMATION... 4 FRÅGEFORMULÄR... 4 DATABEARBETNING OCH ANALYS... 4 BORTFALLREDOVISNING...
Läs merConcept Selection Chaper 7
Akademin för Innovation, Design och Teknik Concept Selection Chaper 7 KPP306 Produkt och processutveckling Grupp 2 Johannes Carlem Daniel Nordin Tommie Olsson 2012 02 28 Handledare: Rolf Lövgren Inledning
Läs merStort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.
a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska
Läs merLära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet
Läs merFörsök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.
KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:
Läs merNationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv
Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv Lena Löfgren lena.lofgren@hkr.se Britt Lindahl britt.lindahl@hkr.se Diagnoser ino bakgrund och erfarenheter för arbete med NP Diagnosmaterialets övergripande
Läs merKUPOL En studie av psykisk ohälsa i tonåren i relation till skolans pedagogiska miljö
KUPOL En studie av psykisk ohälsa i tonåren i relation till skolans pedagogiska miljö Vad är KUPOL? Skolan är, vid sidan av familjen, en betydelsefull miljö för lärande och socialisering under ungdomstiden.
Läs merRiksskatteverket Bortfallsanalys - Gäldenärsenkäten 2002
Riksskatteverket Bortfallsanalys - Gäldenärsenkäten 2002 Projekt nr 13345 Göteborg 2003-01-10 Kundansvarig: Jonas Persson Information om Gäldenärsenkäten Riksskatteverket genomförde under vintern 2001-2002
Läs merAtt designa en vetenskaplig studie
Att designa en vetenskaplig studie B-uppsats i hållbar utveckling Jakob Grandin våren 2015 @ CEMUS www.cemusstudent.se Vetenskap (lågtyska wetenskap, egentligen kännedom, kunskap ), organiserad kunskap;
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merViktigt att tänka på i en intervju och de vanligaste fallgroparna. som intervjuar. Ett kostnadsfritt whitepaper utgivet av Level Recruitment
Viktigt att tänka på i en intervju och de vanligaste fallgroparna för dig som intervjuar Ett kostnadsfritt whitepaper utgivet av Level Recruitment Level Recruitment AB - 2015 Viktigt att tänka på i en
Läs merMETODUPPGIFT, PM Invandringspolitik
METODUPPGIFT, PM Invandringspolitik Forskningsproblem Sverige är ett land som alltid har tagit emot andra människor med olika bakgrund och kulturer. Invandringen har skedd länge från delar av Europa och
Läs merSTÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET
STÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET Det här kapitlet ger råd om bra sätt att stödja barn med ADHD i klassrummet. Här finns även förslag på metoder som kan användas för att hjälpa till att skapa en bra stödstruktur.
Läs merProvmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00
Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Läs merRödGrön-spelet Av: Jonas Hall. Högstadiet. Tid: 40-120 minuter beroende på variant Material: TI-82/83/84 samt tärningar
Aktivitetsbeskrivning Denna aktivitet är utformat som ett spel som spelas av en grupp elever. En elev i taget agerar Gömmare och de andra är Gissare. Den som är gömmare lagrar (gömmer) tal i några av räknarens
Läs merDatorövning 1 Statistik med Excel (Office 2010, svenska)
Datorövning 1 Statistik med Excel (Office 2010, svenska) I processövningen som ni ska genomföra ingår det att konstruera samt sammanställa en enkät. Denna sammanställning ska göras med hjälp av programmet
Läs mer