VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2014

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2014"

Transkript

1 VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2014

2 2014 I Teskedsordens stadgar står att stiftelsens ändamål är att bidra till en respektfull dialog mellan människor och riva murar skapade av motsättningar på grund av etnicitet, social ställning, ålder, kön, religion eller politisk inriktning. Vi arbetar långsiktigt genom dialog, utbildning och genom att distribuera verktyg för skolpersonal. Dessutom bedriver vi opinionsbildning för att öka kunskap och engagemang har varit ett händelserikt år för Teskedsorden. Stiftelsen har under 2014 utökat verksamheten med ett par deltidstjänster, varav en kommunikationsansvarig, journalisten och författaren Lisa Bjurwald, fler volontärer samt två praktikanter. Inga ersättningar utgår till personal utöver lön och pensionsavsättning enligt kollektivavtal. Inga avgångsvederlag finns. Styrelsen hade under året fyra sammanträden. Styrelseledamöterna Margot Wallström och Leo Razzak avgick under året och en ny ledamot utsågs, artisten och människorättskämpen Jason Diakité. Årsmötet ägde rum under november månad. Teskedsordens styrelse är organisationens högsta beslutande organ. Styrelsen arbetar utan arvode, förutom generalsekreteraren som erhåller en lön på SEK. Denna berättelse är sammanställd av Teskedsordens generalsekreterare och projektledare samt godkänd av styrelsen. 2

3 Under året har frågor om tolerans, främlingsfientlighet och extremism legat högt på den politiska agendan hölls val till både Europaparlament och riksdagen i Sverige med dystra resultat. Främlingsfientliga partier vann mark på flera platser i Europa. Trots alla avslöjanden om grov rasism inom Sverigedemokraterna (SD) mer än fördubblade de sitt resultat i riksdagsvalet. Ett viktigt tema i diskussionerna efter riksdagsvalet har gällt vad den kraftiga ökningen av stödet för SD beror på och hur de etablerade partierna ska förhålla sig till detta. Debattörer och politiker har betonat att den kraftiga ökningen av stödet för SD inte kan förklaras genom invandrarfientliga attityder, utan snarare beror på missnöje med de etablerade partierna, inte minst deras integrationspolitik. I jämförelse med övriga partiers väljare framstår emellertid SD-väljarna som extrema i sin intolerans och främlingsfientlighet. Vart femte barn i grundskolan har blivit kränkt av en annan elev.* Den enda omfattande undersökning av intolerans hos Sveriges ungdomar som finns att tillgå, visar att många fördomar fått fäste redan i tonåren. Forum för levande historia konstaterar i sin rapport att utrikesfödda, homo- och bisexuella samt troende muslimer utsätts för intolerans och trakasserier i större utsträckning än inrikesfödda, heterosexuella respektive troende kristna.** Det gäller både i vardagliga livet och på internet. Behovet av att arbeta med tolerans- frågor i skolorna är med andra ord stort. Och undervisningens roll i att motverka fördomar kan inte överskattas. Skolmyndigheterna har fortsatt att rikta kritik mot skolornas arbete mot kränkande behandling och Riksrevisionen har granskat statens tillsyn och hittat brister. I Teskedsordens egna undersökningar ser vi att nästan all skolpersonal har ett behov av verktyg i klassrummet för att bemöta rasism och annan intolerans. Inom ramen för organisationens stadgar har Teskedsorden under året fortsatt driva flera återkommande projekt och initierat ett antal nya. Samarbetet med andra organisationer har också vidgats och vi har haft fortsatt uppmärksammade aktiviteter i Almedalen, på Bok & Bibliotek, på Mänskliga Rättighetsdagarna samt tillsammans med Den Globala Skolan (Universitetsoch högskolerådet). * Friends kartläggning 2014 ** Tid för tolerans, En studie om vad skolelever i Sverige tycker om varandra och samhället i stort, Forum för levande historia

4 Teskedsorden arbetar för att motverka intolerans genom att ta fram nytt material och nya metoder eller använda redan existerande och distribuera detta kostnadsfritt till skolor i hela landet. Ett starkt varumärke är en del i att föra ut våra värderingar och samla krafter i kampen mot intolerans. Teskedsorden har starkt förtroende bland den allmänhet som känner till Teskedsorden och vårt arbete. Teskedsorden är en aktör i samhällsdebatten och opinionsbildare, en respekterad organisation. Teskedsorden får fler och fler förfrågningar att delta i internationella sammanhang. Den successivt växande uppmärksamhet som kommer stiftelsen till del, både i media och i samhället mera generellt, inte minst från skolor och lärare, tyder på att vi är på rätt väg bland annat är det slående hur stiftelsen ofta kontaktas av andra organisationer, blir inbjuden att delta i debatter och andra arrangemang. Teskedsorden arbetar för att motverka intolerans genom att ta fram nytt material och nya metoder eller använda redan existerande och distribuera detta kostnadsfritt till skolor i hela landet. Vi arbetar förebyggande och långsiktigt genom utbildning och opinionsbildning, ofta i samverkan med andra aktörer, för att öka toleransen i samhället. Vi vet av erfarenhet att våra projekt är mycket uppskattade av elever, skolpersonal och föräldrar och genomför regelbundet kvalitativa och kvantitativa utvärderingar av våra insatser i skolan. Under 2014 utvärderade vi till exempel delar av vårt barnboksprojekt. 98 % av lärarna som deltog i vår enkätundersökning från första projektåret ansåg att det finns behov av undervisningsmaterial som tar upp temat olikheter och tolerans. Att lärare nu har tillgång till ett pedagogiskt material, med en tillhörande lärarhandledning som de kan arbeta med i klassrummet, bidrar till att barn i allt yngre åldrar lär sig diskutera och fundera kring dessa svåra frågeställningar. Att materialet även finns på olika språk och 4 som talbok gör att budskapet om ökad tolerans når fram till fler barn. I samma enkätundersökning som nämnts ovan svarade 94 % av de tillfrågade att de önskade beställa materialet på nytt, alternativt rekommendera det till en kollega. Detta visar på hur nöjda lärare är med materialet och hur det genom skolpersonal kan spridas vidare. När diskussioner om fördomar och tolerans kontinuerligt förs i klassrummet blir en långsiktig förändring att intolerans i alla dess former minskar i barns skol- och närmiljö vilket också leder till mer toleranta vuxna och ett mer empatiskt samhälle. Teskedsorden fortsätter att uppvakta allt från företag och stiftelser till olika myndigheter. Bidrag har bland annat erhållits från Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, Postkodlotteriets Kulturstiftelse, Sigrid Rausing Trust, Statens kulturråd och Stieg Larssons Stiftelse.

5 Med litteraturens hjälp kan vi lära oss respekt och tolerans Bokprojekt Amos Oz bok Hur man botar en fanatiker skickades ut till de skolor/lärare som beställde böcker respektive lärarhandledning detta är åttonde året som böckerna går ut till gymnasieskolor i Sverige. Under detta läsår fick de första femtio beställarna även ett gratis exemplar av Teskedsordens bokpristagare Lisa Bjurwalds Skrivbordskrigarna. Hur extrema krafter utnyttjar internet. Amos Oz bok har nu sammanlagt distribuerats till omkring ungdomar, skolpersonal och andra engagerade och intresserade runt om i landet. Hur man botar en fanatiker ingår i ett samarbetsprojekt med Raoul Wallenberg Academy och Friends som kallas Varje människa kan göra skillnad. Detta samarbete har fått en positiv påverkan på antalet beställningar av boken. Våra samarbetspartners meddelar oss ofta hur otroligt uppskattad boken och tillgänglig lärarhandledning är av skolpersonal och elever. 5

6 Bokprojekt Teskedsorden har fortsatt att distribuera Pernilla Stalfelts bok Vem är du? En bok om tolerans, genom lärarbeställningar via Utbudet.se (kostnadsfria läromedel på internet), till drygt elever i grundskolan som individuell gåva. Förhoppningen är att få igång samtal, funderingar och diskussioner om tolerans, medkänsla och samexistens. Men framför allt handlar boken om hur vi kan vända rädslan för det annorlunda till något positivt och spännande. Med boken följer en lärarhandledning. Trespråkig upplaga För att inkludera nya läsare har boken nu översatts och givits ut som trespråkig upplaga med engelsk, arabisk och svensk text. Lärarhandledningen finns även den nu på engelska. Bokrelease ägde rum på Sveriges nationaldag, 6 juni 2014, på Historiska museet i Stockholm. Hösten 2014 distribuerades båda upplagorna till Sveriges samtliga skolbibliotek i grundskolan för att boken ska finnas tillgänglig för fler elever. Teskedsorden fick god respons från bibliotekarierna i den uppföljning som gjordes. 6

7 Teater Varieté Toleranza Teaterföreställningen Varieté Toleranza sattes upp på uppdrag av Teskedsorden och är baserad på Vem är du? En bok om tolerans. Genom att innehållet dramatiserades tillgängliggjordes bokens budskap för fler barn. Barn med läs-, skrivoch/eller koncentrationssvårigheter eller nedsatt synförmåga samt barn med särskilda behov gavs med pjäsens hjälp möjlighet att diskutera frågor om tolerans och inkludering. Varieté Toleranza blev en framgångsrik del av projektet, vilket framgår av de skolor som deltog i Teskedsordens utvärderingsenkät. Alla de berörda skolorna ansåg att pjäsens tema är aktuellt och mycket viktigt att arbeta kring. Varieté Toleranza spelades upp på skolor fem dagar i veckan under november 2013 och januari I Teskedsordens utvärdering av teaterföreställningen finns klara indikationer på att projektet har ökat toleransfrämjande insatser i skolan. Återkommande kommentarer har visat att pjäsens tema har varit tacksamt att arbeta vidare med då man aktivt vill arbeta med toleransfrågor i undervisningen både direkt efter pjäsen och i det långa loppet. Alla klasser hade efter föreställningen ett samtal med skådespelarna som enligt svaren från Teskedsordens enkät visade sig vara väldigt givande. Lärarna på Enskedefältets skola i Stockholm svarade att samtalet efteråt var genomtänkt, lagom långt för att hålla elevernas intresse vid liv samt att det var kul att få se hur kuggarna började snurra hos eleverna. Diskussionen efter föreställningen ansågs som mycket värdefull för eleverna eftersom den hjälpte dem att reflektera och ställa frågor kring skådespelarnas roller. Projektet har även bidragit till att höja kompetensen bland skolpersonal. I Teskedsordens enkät svarar Svalstaskolan i Stockholm att skolans socialpedagog såg föreställningen som en fortbildning och att hon har anammat upplägget för kommande livskunskapslektioner. 7

8 Toleransprojektet Långsiktighet före quick-fix Teskedsorden inriktar merparten av sin verksamhet mot barn och ungdom i övertygelsen om att unga människor som tidigt i livet ges möjlighet att diskutera och fundera över frågor som utanförskap, intolerans, syn på människor med olika ursprung och religion etc löper mindre risk att växa upp till intoleranta och fördomsfulla individer. Ett exempel härpå kan hämtas från Anton, deltagare i Toleransprojektet ht 2013/vt 2014 som formulerade vikten av att han deltog i projektet med citatet Toleransprojektet förändrade mitt liv. Där är jag inte ensam om att ibland säga fel. Där kan jag vara mig själv. För att kunna utföra vårt uppdrag så effektivt som möjligt tar Teskedsorden in kunskap från flera håll och den viktigaste källan är personliga berättelser från medborgare i Sverige unga och vuxna. Teskedsorden, i samarbete med Kungälvs kommun, har med ytterligare medel från Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor fortsatt arbetet med Toleransprojektet, det vill säga att utveckla, sprida och dokumentera den så kallade Kungälvsmodellen. Arbetet går ut på att i samtal och ett årslångt undervisningsinitiativ ge ungdomar som bär på extremintoleranta idéer och världsuppfattningar en ändrad syn på andra och sig själva. År 2014 innebar en stor framgång för Toleransprojektet. Projektets spridning har ökat till att omfatta cirka 20 kommuner som befinner sig i en implementeringsprocess. Projektet fick dessutom ett regeringsstöd för utbildning av lärare inom metoden. Vidare har det fortsatta lobbyarbetet för ett nationellt resurscentrum för arbete mot intolerans fortsatt och kommit närmare sitt mål, vilket blev särskilt tydligt då det nämndes som mål i den regeringsförklaring som statsminister Stefan Löfvén läste upp 3/ Robin Andersson från Kungälv tillsattes under året som ny projektledare för Toleransprojektet. 8

9 I dagens Sverige tar samtalen kring vem som är svensk och vem som inte är det, mer och mer plats i vår vardag. Zinat Pirzadeh Teskedsorden startade i februari 2014 webbserien Inte en främling, en samling personliga berättelser med ämnen som identitet och diskriminering, homofobi, antiromism, rasism, etc. Texter som utmanar normer och fördomar och som vi vill inspirera lärare att använda sig av i sin undervisning. Teskedsorden publicerade under året en ny berättelse varje vecka. Bland författarna finns namn som Rikard Wolff, Dragomir Mrsic, Zinat Pirzadeh, Jan-Olov Madeleine Ågren, Behrang Miri, Sannah Salameh och Soraya Post. I skolor över hela Sverige finns tusentals barn och unga som inte känner sig tillhöra normen. Kanske är de födda i ett främmande land eller kanske kämpar de med att försöka passa in i ett heteronormativt samhälle. Berättelserna i Inte en främling skapar speglar för dessa ungdomar att se sig själva i. Grundtanken med projektet är att alla människor ska ha rätt att definiera sig själva eller låta bli att definiera sig alls oberoende av begränsande normer. Alla berättelserna finns att läsa på hemsidan: Teskedsorden beslutade tillsammans med Norstedts förlag att ge ut de berättelser som publicerades på hemsidan under 2014 i en bok med titeln Inte en främling 41 berättelser om identitet och mångfald. Utgivningsdatum var mars

10 Samarbeten Teskedsorden samarbetar sedan en tid tillbaka med Oss alla, ett nätverk som under 2014 låtit tala om sig i olika medier. Nätverkets mål är att med fakta, empati och respekt visa att mångfald är en styrka. 21 mars 2014, på FN-dagen mot rasism, publicerade nätverket en forskningsrapport, presenterad på DN Debatt, som sticker hål på de tio vanligaste myterna om invandring, bland annat att invandring skulle dumpa löner, bidra till ökad brottslighet och skapa ekonomiska förluster för samhället. Rapporten Våga ta debatten för ett Sverige för oss alla har tagits fram av nätverket med hjälp av stiftelsen Reforminstitutet, som stöds av näringslivet, och tankesmedjan Arena Idé, som finansieras av bland annat LO och TCO, samt med stöd från Postkodlotteriet. Bakom nätverket Oss alla står Jan Scherman, journalist, tidigare vd för TV4-gruppen, numera strategisk rådgivare och debattör; Anna Ryott, vd Swedfund; Ingela Edlund, andra vice ordförande LO; Navid Modiri, kommunikatör och artist; och Katrin Ludvigsson, vd Rippler. Något senare åtog sig Teskedsorden, med hjälp av medel från Poskodlotteriets kulturstiftelse att fortsätta driva frågor inom ramen för Oss alla. Den största fördomen är att vi inte har några. Bilden visar spelet Fördomsspegeln, framtaget av Oss alla. 10

11 Samarbeten Fotboll Mot Rasism I och med det samarbete som Teskedsorden har med Malmö FF och deras satsning Fotboll Mot Rasism, fick teaterföreställningen Varieté Toleranza chans att nå ut till en ny publik bestående av cirka 40 barn i Malmö samt föräldrar och ledare under en temadag i april Alla barn i publiken fick då varsitt exemplar av Vem är du? En bok om tolerans. Teskedsorden deltog även under finaldagen i turneringen där cirka medverkande med anhöriga fick originalupplagan eller den flerspråkiga boken. Unga Berättar Ett samarbete har under 2014 initierats med medie- och demokraticentret Unga Berättar, som har använt Vem är du? En bok om tolerans i kreativa bokprojekt på skolor i Stockholm. Två av projekten har utförts på samma skola där samtliga elever i sex mellanstadieklasser har fått läsa boken, hemma eller i skolan, för att sedan delta i olika workshops. B. Wahlströms Bokförlag Teskedsorden startade under 2014 en satsning tillsammans med B. Wahlströms Bokförlag som går ut på att uppmärksamma intoleransens konsekvenser. Vid tre tillfällen under våren 2014 möttes tre skolklasser i tre skilda städer i Sverige för att tillsammans med högstadielärare diskutera frågor om fördomar och tolerans. Målet med dessa möten var att genom egen läsning, föreläsningar och filmvisningar försöka hitta nya sätt att långsiktigt arbeta tillsammans med dessa viktiga frågor. Förhoppningen med projektet är att vi ska kunna hitta en stabil väg att följa för att kunna bidra till en lite mer öppen och tolerant ungdomsgeneration. 11

12 Samarbeten Samtidigt som Teskedsordens arbete sker på hemmaplan förs samtal med ideella organisationer, offentliga institutioner och privata aktörer kring möjligheten att starta och driva verksamhet med Teskedsordens metoder, erfarenhet och material i flera olika länder. Teskedsorden medverkar också på ett antal konferenser och i nätverk i utlandet såsom The Learning Teacher Network. Utöver det sprider Teskedsorden budskapet om tolerans och mångfald i andra sammanhang utomlands. Bland annat höll Teskedsordens projektledare en workshop med titeln How to cure a fanatic för elever på en sommarskola i Stolac, Bosnien. Ska vi bli effektiva i vårt arbete måste vi lyssna på vad omvärlden har att lära oss och själva sprida vår kunskap till andra. Svenska Freds Teskedsorden har under året även ingått ett samarbete med Svenska Freds, som delfinansierats av Svenska institutet och United Nations Development Programme. Samarbetet avser en fredsutbildning i Moldavien som är utformad som en skolkurs. Den går ut på att ändra gruppers uppfattningar om varandra och stärka relationer genom att lära barn om olika kulturer i samhället och att uppskatta och samarbeta med olika folkgrupper. Syftet är att långsiktigt minska misstänksamhet mellan segregerade folk och öka möjligheter för kontakter och positiv dialog över konfliktgränser. Likt tanken bakom Vem är du? En bok om tolerans läggs resurser på barn i yngre åldrar, där barn får lära sig om kulturer och att vara en del av andras kulturer för att vända det främmande och skrämmande till något nytt och spännande. Förhoppningen är att kursen ska kunna användas i flera länder och regioner för att förebygga konfliktsituationer av olika slag. Som en del av projektet besökte Teskedsordens projektledare Lovisa Fhager Havdelin en skolkonferens i Ukraina tillsammans med deltagare från Moldavien under juli Där delade hon med sig av Teskedsordens erfarenheter kring projektet Vem är du? Barn och tolerans genom att föreläsa med boken som utgångspunkt. Alla konferensdeltagare fick sedan varsitt exemplar av den trespråkiga barnboken. I början av december samma år var Teskedsorden värd för besökande projektdeltagare från Moldavien och Ukraina i Sverige. Anledningen till besöket var att lära av svenska erfarenheter i Stockholm med föreläsningar, workshops och studiebesök i en svensk skola. 12

13 Samarbeten Det övergripande syftet med projektet Good Relations är att motverka främlingsfientlighet och andra former av intolerans genom att främja goda relationer mellan olika grupper. Good Relations Teskedsorden har under 2014 fortsatt som partner i EU-projektet Good Relations, som initierats av Inrikesministeriet i Finland och i Sverige leds av Arbetsmarknadsdepartementet. Det övergripande syftet med projektet Good Relations är att motverka främlingsfientlighet och andra former av intolerans genom att främja goda relationer mellan olika grupper. I både Sverige och Finland samlas information om goda relationer in, och metoder för att främja goda relationer testas genom olika aktiviteter. Deltagare i den svenska arbetsgruppen är: länsstyrelsen i Västra Götaland, Malmö kommun, Borlänge kommun, Jokkmokks kommun, Röda Korset, Stiftelsen Expo, Teskedsorden, Forum För levande historia och Myndigheten för samhällsskydd och beredskap. Projektet resulterade under 2014 i ett ramverk för goda relationer samt en praktisk guide som ska kunna användas av lokala aktörer i samtliga EU-länder. I Sverige fokuserade projektet på krisberedskap mot främlingsfientlighet inom ramen för kommunernas riskoch sårbarhetsanalyser. 13

14 Stipendiater Varje år delar Teskedsorden ut två stipendier till grupper eller individer som arbetar I Teskedsordens anda. Stipendierna består av ett diplom och en check på kronor. Två nya stipendiater har valts ut från en diger samling inskickade förslag delades de ut på den årliga Teskedsdagen den 10 november till SFI-läraren Ebba Åkerman samt musikern och artisten Jason Timbuktu Diakité. Invitationsdepartmentet, startat av SFI-läraren Ebba Åkerman, för att det visar oss hur enkelt och lustfyllt det kan vara att föra människor samman: Bjud hem en invandrare som studerar svenska på middag. Språket kommer på köpet, och kanske också en vänskap för livet. musikern och artisten Jason Timbuktu Diakité för hans antirasistiska synsätt som genomsyras av övertygelsen om människors lika värde och för att han aldrig missar ett tillfälle, på eller utanför scenen, att sprida sitt budskap om ett mänskligare Sverige. 14

15 Media och kommunikation För att sprida kunskap om intolerans och för att främja positiva attityder använder Teskedsorden dagens alla möjligheter i form av media och kommunikation. I det moderna kommunikationssamhället finns en uppsjö av kanaler som vi kan använda för att nå ut med vårt budskap, men oavsett vilket forum vi finns i är vårt mål alltid detsamma: tillsammans för mångfald och tolerans. SVT Forum sände Teskedsordens eftervalsseminarium om SD i november vilken gästades av de ledande experterna och politikerna Heléne Lööw, Veronica Palm och Cecilia Wikström. Teskedsordens projekt har haft stor genomslagskraft inte minst genom berättelserna på Inte en främling. Bolibompaprogramledaren Sannah Salamehs (bilden) starka berättelse lästes av nästan en halv miljon. Detta resulterade i ökade besök på Teskedsordens hemsida samt ökad trafik till våra övriga sociala kanaler. Vi har under året haft genomgående stark respons på inlägg i dessa kanaler. Pressmeddelanden har skickats ut i samband med flera av Teskedsordens aktiviteter och pressklippen har varit positiva. Teskedsordens hemsida fick ny form och nytt innehåll under året för att bli en mer användarvänlig plattform. Parallellt har kanaler för sociala media uppdaterats. Teskedsordens följare på Facebook uppgår nu till i antal, på Instagram och Twitter har organisationen cirka 400 följare i båda kanalerna. Teskedsordens vänner, som mottar ett digitalt nyhetsbrev cirka sex gånger per år, har blivit fler och uppgår i skrivande stund till drygt personer. Nyhetsbreven berättar löpande om verksamheten och innehåller inbjudningar till olika aktiviteter. 15

16 Tillsammans för mångfald och tolerans Miljöpåverkan Teskedsorden arbetar med hållbar utveckling genom att i den mån vi har resurser tillgodose dagens behov för samtal om tolerans och mångfald. Vi tar ansvar för kommande generationers möjligheter till god levnadsstandard. Med utgångspunkt i vårt motto, tillsammans för mångfald och tolerans, i arbetet med skolor och i dialog med unga tar vi ansvar för att skapa en normbrytande förändring i samhället. Med det lokala arbete vi åstadkommer kring våra frågor, är vi en organiserad röst som hjälper att utveckla modeller för ett hållbart samhälle. Genom att etablera dialog kan vi skapa närmare relationer med varandra och ett samhälle där vi lever i samexistens. Resultat Teskedsordens effekter är till sin karaktär svåra att mäta i siffror och statistik. I strävan mot vår vision räcker det inte att våra program är effektiva för att motverka intolerans, vi måste också lyssna till dem som ska ta emot vårt material och använda våra metoder elever, lärare, skolledare. Det är betydelsefullt för att få viktig information om önskemål hur vi kan förbättra vårt arbete. Arbetet blir mest effektivt när vi har bra samarbete med våra målgrupper och partners. 16

17 För att skapa den samhällsförändring vi strävar efter, behöver vi ha kapacitet att utföra uppdraget, utveckla metoder och material utifrån observationer och forskning samt att växa. Kapaciteten gäller medarbetare, varumärke, ekonomiska resurser såväl som tillgång till forskning, och arbetet pågår att utveckla metoder för mätningar som indikerar att vi håller rätt kurs mot målen. Medarbetare och volontärer är Teskedsordens viktigaste resurs de som bär våra värderingar och genomför arbetet som tar oss närmare vårt motto: tillsammans för mångfald och tolerans. Teskedsorden rapporterade under 2014 enligt FRII:s nya ramverk för effektrapportering som erbjuder vägledning när det kommer till mätning och rapportering. Vår upplevelse av att förhålla oss till detta ramverk är att det utgör en tydlig och kommunikativ form genom vilken vi kan nå ut till våra medlemmar och andra intresserade med det arbete vi utför och planerar för framtiden. Utöver detta tar Teskedsorden del av nyheter kring bland annat allmänhetens attityder gentemot insamling, det genomsnittliga givandet, förtroendet för insamlingsorganisationer såväl som organisationernas egen uppfattning om nuläge, möjligheter och framtid. Framtida utveckling 2015 inleddes med fruktansvärda terrordåd i Frankrike och Danmark. Dessa händelser visar på att det finns ett tydligt behov av Teskedsordens långsiktigt förebyggande arbete bland främst barn och ungdomar. Händelserna runt om i Europa ledde till ökade beställningar av Amos Oz bok Hur man botar en fanatiker via vår hemsida. Bevisligen tycker lärare att boken fortsatt är högst aktuell och användbar i undervisningen. Frågor om hur vi i samhället ska stävja intolerans är högt upp på den politiska agendan. Framöver planerar Teskedsorden att tydligare arbeta med kommunikation och insamling för att visa på vår expertis inom området samt trygga finansiering för vår verksamhet och våra projekt. Vi har för avsikt att utveckla fler strategiska partnerskap för opinionsbildning samt fortsätta samverka med redan existerande partners. Teskedsorden fortsätter att framgångsrikt driva redan initierade projekt samt har som ambition att tillsammans med andra aktörer erhålla finansiering för flertalet nya projekt riktade till elever och skolpersonal. 17

18 Finansiering Teskedsorden är en stiftelse med 90-konto tilldelat av Svensk Insamlingskontroll och står därför under årlig granskning. Endast organisationer som godkänns av Svensk Insamlingskontroll har rätt till ett 90-konto och de granskar att de insamlade medlen sköts på ett ansvarsfullt sätt minst 75 procent måste användas till organisationens ändamål. Dessa regler är en garanti för att våra insamlade medel går till det som utlovats ett arbete tillsammans för mångfald och tolerans. Teskedsorden är en partipolitiskt och religiöst obunden icke-vinstdrivande stiftelse. Den finansieras genom stöd från företag, stiftelser och privatpersoner samt via arvoden för de fortbildningsinsatser vi genomför. De insamlade medlen möjliggör kostnadsfri distribution till de skolor som beställer vårt material. Det möjliggör även att Teskedsorden kan sprida kunskap, metoder och engagemang kring frågor om tolerans i samhället. Nytt för 2014 är att Teskedsordens givare kan donera via SMS-betalningar. I Teskedsordens gåvoshop finns det bland annat vackra specialdesignade smycken att välja bland. Ett nytt smycke tillkom kollektionen under 2014, ett armband i silver av Lo Pettersson. Stiftelsens verksamhet har utökats under året uppgick intäkterna till 5,7 miljoner, motsvarande siffra 2013 var 5,3 miljoner. Samtliga intäkter ska användas i verksamhetens olika projekt. Kostnader inklusive löner som inte är projektrelaterade är administrationskostnader hänförliga till driften av stiftelsen. Teskedsorden sätter stort värde på de samarbeten som Teskedsorden ingår och de givare och sponsorer som stödjer Teskedsordens arbete. Ett stort tack till alla er som bidragit under Resultatutveckling (tkr) Verksamhetsintäkter Ändamålskostnader Resultat Eget kapital

19 Stöd oss! Teskedsorden är en ideell stiftelse och därmed helt beroende av bidrag. När som helst kan du som privatperson stödja oss genom att ge en gåva. Stort eller smått, mycket eller lite, alla bidrag är viktiga för vårt arbete och möjligheten att stötta människor och grupper som aktivt arbetar för att riva murar mellan människor och skapa dialog och ökad tolerans. TOLERANS Sätt in ditt bidrag på Teskedsordens PlusGirokonto eller BankGirokonto Hur mycket eller lite du än ger är du med i den gemensamma strävan för tolerans och mångfald i vår värld. Stöd oss med ett SMS skicka TESKEDSORDEN 50 eller TOLERANS till så bidrar du med 50 kr till Teskedsordens arbete för tolerans (4,37 kr är administrativ avgift). I Teskedsordens gåvoshop finns det bland annat vackra specialdesignade smycken att välja bland. Ge bort ett i gåva, eller bär ett själv som ett tecken på ditt ställningstagande för ett mer tolerant samhälle. I gåvoshopen kan du också köpa bokpaket som skickas till skolor i Sverige. Många större företag och organisationer sponsrar oss i vårt arbete, några genom direkt ekonomiskt stöd, andra genom att erbjuda ett värdefullt samarbete. Med en minnesgåva hedrar du minnet av en närstående. Din gåva bidrar också till vårt motto tillsammans för mångfald och tolerans. På Teskedsordens hemsida kan du läsa mer om hur du kan bidra! 19

20 Organisationsnummer: BESÖK OSS: Teskedsorden, Tryckerigatan 4 (Norstedtshuset), Riddarholmen, Stockholm POSTADRESS: Teskedsorden, c/o Tidningen Vi, Box 2052, Stockholm GODSADRESS: Norra Riddarholmshamnen 1, Stockholm

TESKEDSORDEN VERKSAMHETSBERÄTTELSE. Tillsammans för mångfald och tolerans

TESKEDSORDEN VERKSAMHETSBERÄTTELSE. Tillsammans för mångfald och tolerans TESKEDSORDEN VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2013 Tillsammans för mångfald och tolerans 2013 I Teskedsordens stadgar står att stiftelsens ändamål är att bidra till en respektfull dialog mellan människor samt att

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN ÅR 2014-15

VERKSAMHETSPLAN ÅR 2014-15 1 VERKSAMHETSPLAN ÅR 201415 Centrum mot rasism Stockholm 20140315 2 Inledning CMR:s huvudsakliga kärnverksamhet är att följa och påverka utvecklingen i Sverige vad gäller diskriminering och rasism. Följande

Läs mer

Studiehandledning - Vems Europa

Studiehandledning - Vems Europa Studiehandledning - Vems Europa En studiesatsning om makt och rättvisa i Europa Varför får inte EU och Europa mer plats i den svenska debatten? Det har vi också undrat. Sverige är en del av Europa och

Läs mer

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation

Läs mer

För dig som också tror på unga människor och vill att de ska tro på sin egen företagsamhet

För dig som också tror på unga människor och vill att de ska tro på sin egen företagsamhet För dig som också tror på unga människor och vill att de ska tro på sin egen företagsamhet OM OSS Nu vet jag att jag kan Min resa började för ett år sedan med att vi satt i ett klassrum dagarna långa och

Läs mer

Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Älvstrandsgymnasiets vuxenutbildning, Hagfors läsåret 2014-2015 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ÄLVSTRANDSGYMNASIETS

Läs mer

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation

Läs mer

En handbok från Kulturskolerådet. Från musikskola till kulturskola - tips på vägen

En handbok från Kulturskolerådet. Från musikskola till kulturskola - tips på vägen En handbok från Kulturskolerådet Från musikskola till kulturskola - tips på vägen Kulturskolerådet är en ideell, partipolitiskt och fackligt obunden förening där kommuner samverkar för en tillgänglig och

Läs mer

Ett Barnhem Selfhelp- fund Stipendieverksamhet En gåvoverksamhet för fattiga En IT- skola

Ett Barnhem Selfhelp- fund Stipendieverksamhet En gåvoverksamhet för fattiga En IT- skola Stiftelsen Banglabarn grundades 2012, i syfte att utveckla och förbättra förutsättningarna för fattiga människor i Bangladesh. Bakgrunden till Stiftelsen är att Raton Razzak, far till grundaren Leo, fick

Läs mer

Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet.

Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Innehåll: 1. Inledning 2. Vision 3. Syfte 4. Definiering av begreppen diskriminering, kränkning och trakasserier

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Gislaveds särskola Vi har i år haft två klasser med särskoleelever på Gislaveds Gymnasiums nationella särskoleprogram.. Vi har två nationella program: Programmet

Läs mer

Kommunikationsstrategi Leader Höga Kusten 2014 2020

Kommunikationsstrategi Leader Höga Kusten 2014 2020 BILAGA 9 Kommunikationsstrategi 2014 2020 Kommunikationsstrategi för Syftet med s kommunikationsarbete är att göra vårt leaderområde och det arbete som genomförs inom ramen för det synligt. Genom att göra

Läs mer

Verksamhetsplan. Skolmatsakademin 2016-2017. Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort :

Verksamhetsplan. Skolmatsakademin 2016-2017. Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort : Verksamhetsplan Skolmatsakademin 2016-2017 Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort : 1. Vision & Strategi Skolmatsakademins vision är att på ett inspirerande sätt grundlägga sunda och hållbara

Läs mer

Varför är jag här? Vad är vad? Rimliga förväntningar/krav på mig. Rättighetscentrum Norrbotten

Varför är jag här? Vad är vad? Rimliga förväntningar/krav på mig. Rättighetscentrum Norrbotten Rättighetscentrum Norrbotten För mångfald mot diskriminering Social hållbarhet för alla? Jan-Olov Madeleine Ågren Lisa Välitalo Jan-Olov.Madeleine.Agren@sensus.se Lisa.Valitalo@sensus.se 0920-25 99 81

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Sörängs skola F-6 Ansvariga för planen: Rektor/förskolechef Vår vision: Sörängsområdet ska vara

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

Verksamhetsplan 2016. Beslutad av årsmötet 2015

Verksamhetsplan 2016. Beslutad av årsmötet 2015 Verksamhetsplan 2016 Beslutad av årsmötet 2015 Verksamhetsplan 2016 Det här är vår verksamhetsplan för 2016. Den är en viktig riktlinje för de aktiva och anställda inom vår organisation och pekar ut tydliga

Läs mer

Textning av avsnitt 4, Skolverkets poddradio 2016

Textning av avsnitt 4, Skolverkets poddradio 2016 1 (5) Textning av avsnitt 4, Skolverkets poddradio 2016 Temat för avsnittet är arbetet mot rasism i skolan. Samtalet utgår från ett scenario som handlar om hat på nätet. Medverkande är Johnny Lindqvist

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering

Läs mer

UNGA HÖRSELSKADADES VERKSAMHETSPLAN 2013. Beslutad av årsmötet 29 april 2012

UNGA HÖRSELSKADADES VERKSAMHETSPLAN 2013. Beslutad av årsmötet 29 april 2012 UNGA HÖRSELSKADADES VERKSAMHETSPLAN 2013 Beslutad av årsmötet 29 april 2012 Reviderad 6 december 2012 1 Verksamhetsplan 2013 Det här är vår verksamhetsplan för 2013. Den är en viktig riktlinje för de aktiva

Läs mer

Plan för Hökåsens förskolor

Plan för Hökåsens förskolor Plan för Hökåsens förskolor I enheten Hökåsens förskolor ingår: Hökåsens förskola, Isbjörnens förskola samt Arkens förskola. Barn och medarbetare har rätt till en trygg arbetsmiljö och att ej bli utsatta

Läs mer

Bli platschef på West Pride 2014

Bli platschef på West Pride 2014 Bli platschef på West Pride 2014 Foto: Daniel Castro/Regnbågsredaktionen 2 Foto: OLA GUSTAFSSON, HAMPUS HAARA, DANIEL CASTRO, EBBA BRUCE, HAMPUS HAARA, SANNA LINDéN/Regnbågsredaktionen Bli en del av West

Läs mer

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Väsby Kommunala Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bryggan 2015/2016 1 Inledning Förskolan är enligt lag Diskrimineringslagen och Skollagen skyldig att aktivt arbeta mot

Läs mer

Att överbrygga den digitala klyftan

Att överbrygga den digitala klyftan Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter

Läs mer

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola Likabehandlingsplan samt plan mot annan kränkande behandling 1. Inledning En av förskolans uppgifter är att aktivt forma en framtida

Läs mer

En viktig mässa för alla

En viktig mässa för alla Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr

Läs mer

Twitter: @xingboarders #crossingboarders

Twitter: @xingboarders #crossingboarders Twitter: @xingboarders #crossingboarders DET HÄR ÄR IDA! 28 år Grundare Crossing Boarders Från Umeå, bor i Stockholm Brinner för jämställdhet och rättvisa OM OSS OCH VÅR VISION Om oss Crossing Boarders

Läs mer

Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

VERKSAMHETEN 2015 / 2016

VERKSAMHETEN 2015 / 2016 VERKSAMHETEN 2015 / 2016 OM VÄSMAN INVEST sid. 3 VDs KOMMENTARER sid. 4 AKTUELLA ENGAGEMANG sid. 5 6 VISION sid. 6 AFFÄRSIDÉ sid. 6 ÄGARE OCH HUVUDMÄN sid. 6 STYRELSE & LEDNING sid. 7 OM VÄSMAN INVEST

Läs mer

Rapport om läget i Stockholms skolor

Rapport om läget i Stockholms skolor Rapport om läget i Stockholms skolor Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation Socialdemokraterna i Stockholms stad 2013:1 Ge lärare förutsättning att vara lärare De senaste åren har svensk

Läs mer

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är. SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?

Läs mer

Projektbeskrivning och Utvecklingsplan

Projektbeskrivning och Utvecklingsplan Projektbeskrivning och Utvecklingsplan Löparakademins tioveckorsprogram 2016 Om Löparakademin Löparakademin är en ideell organisation vars övergripande ändamål är att öka samhörighet och integration genom

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Fokus Framtid. Projektrapport

Fokus Framtid. Projektrapport Fokus Framtid Projektrapport Under projektet har vi lärt oss otroligt mycket och växt så det knakar. 2008 var året då ungradio blev stora. Men vi har busigheten kvar, och vår organisation drivs fullt ut

Läs mer

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016 Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016 Diskrimineringsgrunder och definitioner Diskrimineringsgrunder Enligt diskrimineringslagen (2008:567) är diskriminering när verksamheten behandlar ett

Läs mer

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11 Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11 Likabehandlingsplan 2012 Rockadens förskola Förskolechef: Camilla Norrhede Landskrona stad Stadshuset 261 80 Landskrona Besöksadress Drottninggatan 7 Tfn

Läs mer

Det här gör vi 2016 Bilaga till kommunikationsplan

Det här gör vi 2016 Bilaga till kommunikationsplan Det här gör vi 2016 Bilaga till kommunikationsplan Det här är en bilaga till Civilförsvarsförbundets kommunikationsplan och anger aktiviteter som är planerade för 2016. Häftet innehåller tre delar: En

Läs mer

Välkommen Till Kryssets förskola 2015

Välkommen Till Kryssets förskola 2015 Välkommen Till Kryssets förskola 2015 Informationsfolder Kryssets förskola 2014-2015 Välkommen till Kryssets förskola Vision Vi utbildar världsmedborgare Vi är världen, världen är vi. Kryssets förskola

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 1 (7) Reviderad juni 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Västra skolan läsåret 2010/2011 Plan mot diskriminering och kränkande behandling utgår från skollagen (1985:1100) 14 a kap. samt

Läs mer

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller

Läs mer

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska

Läs mer

Q Reviderat: 2008-01-16 Filnamn: Handlingsplan - Likabehandling

Q Reviderat: 2008-01-16 Filnamn: Handlingsplan - Likabehandling Datum November 2007 Handlingsplan - Likabehandling Barkarö Skolor Ansvariga Anette Hasth, Birgitta Kölborg, Anna Fredqvist, Anna Swärd Målsättning Alla barn och vuxna skall känna sig trygga på Barkarö

Läs mer

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016 Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016 nnehållsförteckning Tannbergsskolans vision... 3 Definitioner... 4 Mobbning... 5 Agerande vid kränkning... 6 Rutiner

Läs mer

Nordiska språk i svenskundervisningen

Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 Öppna förskolan Familjecentralen Noltorps enhet ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar Beskrivning

Läs mer

RÄTTIGHETER FÖR VARENDA UNGE!

RÄTTIGHETER FÖR VARENDA UNGE! RÄTTIGHETER FÖR VARENDA UNGE! Ett skolmaterial om barnets rättigheter Källor: INNEHÅLL Rättigheter för varenda unge är baserat på UNICEF Finlands skolmaterial Dags för rättigheter. www.unicef.se Illustrationer:

Läs mer

Antirasistiska Filmdagar 2015 - en filmfestival för unga med fokus på mänskliga rättigheter

Antirasistiska Filmdagar 2015 - en filmfestival för unga med fokus på mänskliga rättigheter Antirasistiska Filmdagar 2015 - en filmfestival för unga med fokus på mänskliga rättigheter Antirasistiska Filmdagar är en årligen återkommande filmfestival med fokus på mänskliga rättigheter. Vi arrangerar

Läs mer

Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015

Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015 Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015 Vision På Emanuelskolan har eleverna en fysiskt bra arbetsmiljö, är trygga och trivs i skolan. Man kan komma till skolan som man är och man utvecklas som

Läs mer

KARTLÄGGNING AV SVENSKA ISHOCKEYDOMARES ARBETSMILJÖ DEN 1 JULI 2015 NIKLAS.BOSTROM

KARTLÄGGNING AV SVENSKA ISHOCKEYDOMARES ARBETSMILJÖ DEN 1 JULI 2015 NIKLAS.BOSTROM DEN 1 JULI 2015 Ishockey är det roligaste som finns, jag älskar att ta ansvar och en ledande roll. Däremot är spelarnas beteende och framförallt föräldrars och ledares beteende under all kritik idag. KARTLÄGGNING

Läs mer

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan HT14/VT15 Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan Vision På Frösunda särskolor arbetar vi för allas lika rättigheter. Vi arbetar

Läs mer

Söderköpings kommun. Vår värdegrund som ledstjärna i vardagen

Söderköpings kommun. Vår värdegrund som ledstjärna i vardagen N E K O B I V Vi-boken du håller i beskriver vår värdegrund och innehåller tolkningar från de medarbetare som hittills varit involverade i processen. I boken finns även plats för egna reflektioner. Susanne

Läs mer

Sagor och berättelser

Sagor och berättelser Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter

Läs mer

Pedagogiskt nätverk skolkultur

Pedagogiskt nätverk skolkultur Pedagogiskt nätverk skolkultur Kundvalskontoret Upplands Väsby kommun 2013 Rapport Nätverksledare Linda Ireblad Harris 21013-12-07 08-594 213 60 Dnr: linda.irebladharris@vittra.se UBN/2014:15 Utbildningsnämnden

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vuxenutbildningen i Tierp

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vuxenutbildningen i Tierp Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vuxenutbildningen i Tierp - Grundläggande- och gymnasial vuxenutbildning, Svenska för invandrare (SFI), Särskild utbildning för vuxna. Innehåll 1 Inledning...

Läs mer

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten) Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft

Läs mer

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap.

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap. Praktikrapport Louisa Flores Praktikplats Global Utmaning Birger Jarlsgatan 27 111 34 Stockholm Utbildning Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande

Läs mer

Studier 2011-2014 SOCIALDEMOKRATERNA GOTLAND

Studier 2011-2014 SOCIALDEMOKRATERNA GOTLAND Studier 2011-2014 SOCIALDEMOKRATERNA GOTLAND 2013 Utbildningarna riktar sig till tre olika delar av vår organisation; medlemmarna, s-föreningarna och de förtroendevalda. Studieprogrammet är basen som vi

Läs mer

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg

Läs mer

Verksamhetsplan 2004

Verksamhetsplan 2004 Verksamhetsplan 2004 Vision Länsbibliotek Östergötland skall stimulera biblioteksutvecklingen så att östgötabiblioteken kan mäta sig med de bästa i landet. Länsbibliotek Östergötland skall arbeta för en

Läs mer

Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.

Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande. Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I

Läs mer

Användningsområde för digitalt verktyg

Användningsområde för digitalt verktyg Användningsområde för digitalt verktyg Som slutuppgift har jag valt att presentera hur man skapar en facebookgrupp och varför jag använder en sådan. Jag valde detta område för att jag har använt mig av

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsåret 2011-2012 Definition av likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Sävsjö Kristna Skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande

Läs mer

Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling Denna plan gäller för VIVA Komvux samt Särvux Upprättad 120815 Vision VIVA Komvux är en verksamhet med vuxenutbildning där alla känner sig

Läs mer

Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Österstad skola

Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Österstad skola Inledning Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Österstad skola En ny lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever trädde i kraft den 1 april 2006. Enligt denna lag

Läs mer

Hällans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hällans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Page 1 of 7 Hällans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef Ninni Olofsson Linda

Läs mer

F E. Likabehandlingsplan för SFI 2014 / 2015

F E. Likabehandlingsplan för SFI 2014 / 2015 Likabehandlingsplan för I 2014 / 2015 Innehållsförteckning Tannbergsskolans vision... 2 Definitioner... 3 Agerande vid kränkning... 5 utiner för utredning och dokumentation... 7 Ansvarsfördelning... 8

Läs mer

Handledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG

Handledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG Handledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG 1 Handledning till Sök arrangörsbidrag inom Globala Västerbotten och SEE Västerbottens hållbarhetsvecka 1. INLEDNING Vad är SEE Västerbottens hållbarhetsvecka? SEE

Läs mer

Jämställt bemötande i Mölndals stad

Jämställt bemötande i Mölndals stad Mölndal 2010-12-14 Slutrapport Program för Hållbar Jämställdhet Jämställt bemötande i Mölndals stad Presentation av projektet Mölndals stad har sedan 2010 en bemötandeplan med följande målbild: Bemötande

Läs mer

Målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling. Valåsskolan Läsår 13/14

Målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling. Valåsskolan Läsår 13/14 Barnomsorgs-och utbildningsförvaltningen Valåskolan Målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling Valåsskolan Läsår 13/14 Grundskolan, Förskoleklassen

Läs mer

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23 2015-2016 Praktiska Nykvarns årliga plan för att förebygga och motverka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt lagar och förordningar Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

Läs mer

Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd

Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd Bakgrund Syftet med lärande nätverk är att samla in och sprida kunskap och ta del av aktuell forskning. Samtliga lokala lärande nätverk består av personer

Läs mer

Förslag på Verksamhetsplan 13/14

Förslag på Verksamhetsplan 13/14 Förslag på Verksamhetsplan 13/14 Styrelsen Styrelsen åläggs att i början av terminen ha ett gemensamt planeringsmöte inför verksamhetsåret. Motivering: Detta är ett bra sätt för de nya styrelsemedlemmarna

Läs mer

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VULKANENS 2014/2015 Vulkanens förskolas vision När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter

Läs mer

Personal- och arbetsgivarutskottet

Personal- och arbetsgivarutskottet Personal- och arbetsgivarutskottet Marie Härstedt Personalstrateg 4-675 3 46 Marie.Harstedt@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 22--27 Dnr 692 (4) Personal- och arbetsgivarutskottet Studentmedarbetare i Region

Läs mer

Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015

Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015 Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015 Ett arbetsmarknadsprogram för personer med funktionsnedsättning, i samarbete mellan Göteborgs Stad, Arbetsförmedlingen och HSO Göteborg. Programmet

Läs mer

MISSION ÄR SAMARBETE - VI BEHÖVER DIG

MISSION ÄR SAMARBETE - VI BEHÖVER DIG MISSION ÄR SAMARBETE - VI BEHÖVER DIG Missionen berör och engagerar kristna världen över. Vill du också vara en länk i arbetet och delta i vårt uppdrag? Välkommen med som frivillig! Du kan påverka i sociala

Läs mer

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117] Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På

Läs mer

Välkommen till Nya Bagarmossens skola!

Välkommen till Nya Bagarmossens skola! Välkommen till Nya Bagarmossens skola! Barn ska få all den kunskap de behöver och samtidigt känna sig trygga Hej, Att välja skola för sina barn är ett viktigt beslut. Du måste som förälder känna dig trygg

Läs mer

Ungdoms och Fritidsverksamheten Öppen fritidsverksamhet. Omr Malmslätt Malmengården och Vikingstad fritidsgård

Ungdoms och Fritidsverksamheten Öppen fritidsverksamhet. Omr Malmslätt Malmengården och Vikingstad fritidsgård 1 Likabehandlingsplan Ungdoms och Fritidsverksamheten Öppen fritidsverksamhet Omr Malmslätt Malmengården och Vikingstad fritidsgård Vår organisation främjar blandning av alla slags likheter och olikheter.

Läs mer

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund Om arbetsmöten Arbetsmötena handlar om hur vi ska arbeta för att värdegrunden ska ge resultat, det vill säga att de äldre personer som vi ger stöd och omsorg kan ha ett värdigt liv och känna välbefinnande.

Läs mer

Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn. TILLSAMMANS MOT NÄTHAT www.nohate.se. www.statensmedierad.

Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn. TILLSAMMANS MOT NÄTHAT www.nohate.se. www.statensmedierad. Hat och kränkningar på internet En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn TILLSAMMANS MOT NÄTHAT www.nohate.se www.statensmedierad.se Till dig som är förälder innehåll HEJ! Är du orolig när

Läs mer

Idrottens föreningslära GRUND

Idrottens föreningslära GRUND 1 Lärgruppsplan Idrottens föreningslära GRUND Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Idrottens

Läs mer

Policy Fastställd 1 december 2012

Policy Fastställd 1 december 2012 Policy Fastställd 1 december 2012 1 1. Syfte med Policyn Denna policy innehåller vägledning till SAKs ledning, personal och medlemmar för hela verksamheten. Den antas av årsmötet och uttrycker SAKs vision,

Läs mer

En styrelse som gör skillnad

En styrelse som gör skillnad Upplaga 5 Upplaga 1 Vision utbildningar En styrelse som gör skillnad *Förslag på utbildningsmaterial* Ett arbetsliv där alla får plats och behövs och som ger möjlighet till gemenskap och utveckling. (Visions

Läs mer

Vänliga hälsningar. Christina Kiernan

Vänliga hälsningar. Christina Kiernan Nyhetsbrev september 2013 Strunta i gamla invanda arbetssätt och var kreativa i era lösningar! Ungefär så uppmanade justitieminister Beatrice Ask konferensdeltagarna på Clarion Sign den 5 september att

Läs mer

Ansökan från Transfer om anslag till utveckling av verksamheten i Uppsala län

Ansökan från Transfer om anslag till utveckling av verksamheten i Uppsala län KONTORET FÖR BARN, UNGDOM OCH ARBETSMARKNAD Handläggare Datum Diarienummer Andreas Christoffersson 2014-03-24 UAN-2014-0184 Rev. 2014-04-02 Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Ansökan från Transfer

Läs mer

Språkpolicy och genomförandeplan för språkutveckling med fokus på modersmålstöd för förskoleförvaltningen i Malmö stad

Språkpolicy och genomförandeplan för språkutveckling med fokus på modersmålstöd för förskoleförvaltningen i Malmö stad Språkpolicy och genomförandeplan för språkutveckling med fokus på modersmålstöd för förskoleförvaltningen i Malmö stad Gäller tillsvidare, revideras 2017 Upprättad Datum: Version: Ansvarig: Förvaltning:

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling. Grundskola och fritidshemmet. Vittra Lambohov 2014-2015

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling. Grundskola och fritidshemmet. Vittra Lambohov 2014-2015 Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Grundskola och fritidshemmet Vittra Lambohov 2014-2015 Bakgrund och upprättande av likabehandlingsplanen Från 1 april 2006 trädde

Läs mer

Förskolan Trollstigen AB

Förskolan Trollstigen AB Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och

Läs mer

FRAMTIDENS FOLKRÖRELSE

FRAMTIDENS FOLKRÖRELSE FRAMTIDENS FOLKRÖRELSE Sofia Arkelsten, partisekreterare 20110704 INLEDNING Politiken påverkar människors liv. Därför är det viktigt vilka människor som utformar politiken. Och därför är det viktigt att

Läs mer

Utva rdering Torget Du besta mmer!

Utva rdering Torget Du besta mmer! 2013-12-17 Utva rdering Torget Du besta mmer! Sammanfattning Upplands Väsby kommun deltar tillsammans med tre andra kommuner i ett projekt om medborgarbudget som drivs av Sveriges Kommuner och Landsting

Läs mer

Erikshjälpen grundades 1967, men historien började 38 år tidigare.

Erikshjälpen grundades 1967, men historien började 38 år tidigare. Historik Erikshjälpen grundades 1967, men historien började 38 år tidigare. 1929 föddes Erik Nilsson i en by i Småland. Eriks barndom och ungdom tillbringades på sjukhus och i vila i sitt hem. Erik föddes

Läs mer

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans vision sid 3 Diskrimineringslagen sid 3 Definition av begreppen sid 3 Åtgärder vid diskriminering och kränkande

Läs mer

Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap?

Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap? Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap? Projektanordnare: Bibliotek, bildning och media, Kultur Skåne 232100-0255 Projektledare: Karin Ohrt och Ann Lundborg, Bibliotek,

Läs mer

3 (24) Likabehandlingsplan FÖRORD

3 (24) Likabehandlingsplan FÖRORD 3 (24) FÖRORD Vårt ansvar är att vara lyhörd, se varje barn, ta till vara varje barns förmåga, att barnen upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker och att vistas på förskolan,

Läs mer

En inkluderande skola Stöd, inspiration och nya perspektiv

En inkluderande skola Stöd, inspiration och nya perspektiv En inkluderande skola Stöd, inspiration och nya perspektiv Det här materialet består av sammanfattad kunskap från projektet En inkluderande skola som Friends genomförde tillsammans med organisationen Underbara

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vitsippans förskola 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vitsippans förskola 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vitsippans förskola 2015/2016 Innehållsförteckning 2 Vision Förskolechefen har ordet 3 Lagtext och styrdokument Definitioner och begrepp 4 Diskrimineringsgrunderna

Läs mer

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Verksamhetsplan för Årikets förskola Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Overenskommelse om Ideburet Offentligt Partnerskap gällande frivilliga på sjukhus

Overenskommelse om Ideburet Offentligt Partnerskap gällande frivilliga på sjukhus +.öda Korset,,~... ~ SKANE Overenskommelse om Ideburet Offentligt Partnerskap gällande frivilliga på sjukhus Bakgrund 2009 tog Regionstyrelsens ett beslut som innebar att en process för att utveckla formerna

Läs mer