Fakultetsnämnden Utskotten Rekryteringskommittén. Arbetsseminarium 20 februari 2013 Ny Forsknings- och utbildningsstrategi

Transkript

1 Fakultetsnämnden Utskotten Rekryteringskommittén Arbetsseminarium 20 februari 2013 Ny Forsknings- och utbildningsstrategi

2 Agenda för 20 februari Inledning (dekaner) Inledning på tema Effektiv kommunikation mellan utskott och fakultetsnämnd respektive utskott och akademier (utskottsordförande) Grupparbete (alla) Bensträckare Återsamling, rapport, sammanfattning (alla) Lunch Inledning på tema Hög kvalitet i forskningsbas och samproduktion (dekaner) Grupparbete (alla) Fika Återsamling, rapport, sammanfattning (alla) Sammanfattning av dagen

3 Disposition på inledningen Fakultetsnämnden och dess utskott Uppdraget för utskotten och ledamöter FUSen: Forsknings- och utbildningsstrategi Introduktion till grupparbeten

4 MDH:s fakultetsnämnder och strategier NT / HSV / UVEN FN FN FUSen FUSen Idag

5 Sex utskott bereder ärenden. En kommitté stöttar arbetet Utskottet för forskning Utskottet för forskarutbildning Utskottet för ekonomiutbildningar Utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Utskottet för lärarutbildningar Utskottet för teknikutbildningar Rekryteringskommittén

6 Fakultetsnämndens uppgift att ansvara för den innehållsliga kvaliteten i utbildning och forskning genom styrning, planering och uppföljning utifrån MDH:s vision, strategi och mål.

7 Vad gör Fakultetsnämnden? 1(3) Kvalitetsansvar: Övergripande ansvar för att granska kvalitet i utbildning på alla tre nivåer Förutsättningar: Beslutar om programutbud Bereder förslag till fördelning av forskningsanslag

8 Vad gör Fakultetsnämnden? 2(3) Process: Inrättar, reviderar, ställer in och avvecklar examina, huvudområde/ämne och program Beslutar om antagning av doktorander, fastställer ISP, disputationer och högskolegemensamma forskarutbildningskurser Beslutar om inställande av kurser efter förslag från akademier Bereder anställningsärenden och beslutar om meriteringsstöd

9 Vad gör Fakultetsnämnden? 3(3) Resultat: Inrättar, reviderar, ställer in och avvecklar examina, huvudområde/ämne och program Följer upp verksamhetsuppdraget till akademierna med styrkort Följer upp forskning samt utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå

10 Fakultetsnämndens årscykel December: Nämndmöte 6 - förändringar i examen/program Januari: Utskottsmöte 1 - förändringar i examen/program - fastställa ISP:er November: utskottsmöte 6 - förändringar i examen/program Februari: Nämndmöte 1 - förändringar i examen/program - underlagsbehov utbudsbeslut Oktober: Nämndmöte 5/ utskottsmöte 5 -fastställa svenska programutbudet inkl rekryteringsmål - sista tillfället inrätta examen/program (senast vid det här tillfället för svenska program maa utbudsbeslutet) - beslut högskolegemensamma fo-utb kurser - start ISP-processen Mars: Utskottsmöte - beredning engelska programutbudet - tillsätta granskningsgrupp KKS ansökningar - fastställa ISP:er - rapport granskningen av ISP:er September: Nämndmöte 4 - ev. beredning svenska programutbudet - remissvar rektors VUB - fastställa mötestider kommande år April: Nämndmöte 2 - ev. beredning engelska programutbudet - rapport granskningen av ISP:er Augusti: Utskottsmöte 4 - beredning svenska programutbudet - högskolegemensamma fo-utb kurser Maj: Nämndmöte 3/ utskottsmöte 3 - fastställa engelska programutbudet inkl rekryteringsmål - sista tillfället inrätta examen/program (senast vid det här tillfället för engelska program maa utbudsbeslutet) Juli Juni

11 Utskottet för forskning (uppdrag enligt styrelsebeslut december 2011) Utskottet för forskning / Forskningsutskottet (FU) är ett internt, högskolegemensamt forskningsstrategiskt organ som framförallt ska arbeta med högskolans ställningstaganden angående sin forskning och etablerade forskningsinriktningar. ( ) Forskningsutskottet ska vara en mötesplats mellan akademierna och fakultetsnämnden när det gäller strategiska diskussioner om MDH:s forskning.

12 Utskottet för forskarutbildning (uppdrag enligt styrelsebeslut december 2011) Utskottet för forskarutbildning / forskarutbildningsutskottet (FUU) är ett internt, högskolegemensamt forskningsstrategiskt organ som framförallt ska arbeta med högskolans ställningstaganden vad gäller forskarutbildning och dess forskarutbildningsområden och ämnen.

13 Utbildningsutskottens uppdrag (uppdrag enligt styrelsebeslut december 2011) I utbildningsutskotten diskuteras MDH:s utbildningar mer i detalj. Där följs utvärderingar upp, där diskuteras framtidens strategier, där kommer student och branschsynpunkter in. Utbildningsutskotten ska vara de verkliga mötesplatserna mellan akademierna och fakultetsnämnden när det gäller strategiska diskussioner om MDH:s utbildningar och utgör tillsammans med utbildningsstrategerna en länk mellan akademier och fakultetsnämnd.

14 Ledamöters uppdrag? Personlig representant? MDH-representant? Akademirepresentant? Ämnesrepresentant? Nej Ja Ja Ja Externa representanter förväntas delta i diskussioner som förs i fakultetsnämnden och dess utbildningsutskott kring framtida utbildningar på grund, avancerad och forskarnivå, samt kring forskningsområden och ämnen. Externa representanter tillför därmed bedömningar om relevansen i högskolans nuvarande och framtida arbete. Vidare förväntas externa representanter sprida information kring MDH:s verksamhet.

15 FUSen kningsstrategi Vision: Ett starkt MDH den samproducerande högskolan

16 Ett starkt MDH

17 ANSLAG EXTERNA MEDEL bidrag och uppdrag 565 MKR 20 MKR 15 MKR GRUND- UTBILDNING FORSKNING OCH FORSKAR- UTBILDNING MDH 10 MKR 78 MKR 110 MKR

18 Forskningsfinansieringen Fakultetsmedel, kr/hås Fakultetsmedel, kr/hås Ung = ny status 1999 eller senare Högskolor utan vo Högskolor med vo Unga universitet och tekniska högskolor Äldre universitet och tekniska högskolor

19 Utmaningar: gymnasiekullarna minskar med 20 procent Antal åringar i Sverige

20 MDH i ett omvärldsperspektiv Utbildning ska ge intellektuella verktyg för en okänd värld kritiskt tänkande kunskap om samproduktion interkulturell kompetens Viktigt med många, näraliggande lärarutbildningsanordnare Mycket utbildning i förhållande till forskning (75-25%) MDH mest sårbar för förändringar på utbildningssidan demografiska förändringar skiften i studenternas val Högskoleverkets kvalitetsgranskningar

21 Målbild (4) Excellent samproduktion som skapar värde och nytta för samhället MDH är pilothögskola för samproduktion till gagn för högskolesektorn Fyra fokuserade utbildningsområden ekonomiutbildningar hälso- och välfärdsutbildningar lärarutbildningar teknikutbildningar

22 Målbild (4) Sex etablerade forskningsinriktningar som ska utgöra väl utvecklad forskningsbas för MDH Hälsa och välfärd Inbyggda system Industriell ekonomi och organisation samt arbetslivsvetenskap Innovation och produktrealisering Miljö, energi- och resursoptimering Utbildningsvetenskap

23 Målbild (4) Strategisk modell, unik för Sverige forskningsbas en spetsmiljö tre utvecklingsmiljöer En spetsmiljö: främsta delar av Inbyggda system Tre utvecklingsmiljöer: främsta delar av Hälsa och välfärd Innovation och produktrealisering Miljö, energi- och resursoptimering

24 Målbild (4) Attraktiv och tillåtande arbetsplats för medarbetare och studenter Långsiktig kompetensförsörjningsstrategi behålla kompetens utveckla kompetens internt rekrytera kompetens externt Kraftfull rekrytering av studenter nationellt och internationellt Två campusmiljöer, nya lokaler i Eskilstuna Diversifierad och ökad externfinansiering som kräver ökat statlig anslag

25 inspel till FUS Bredare innebörder Kompetens istället för talang Värde och nytta istället för nytta Samhälle istället för näringsliv Hållbar utveckling istället för tillväxt Arbete istället för jobb Blivit påminda om begrepp kreativitet bildning kritiskt tänkande MDH:s 18 punkter som uppföljning

26 Förberedelser för strategin Ny fördelningsmodell för statligt anslag Genomgång av utbildningsutbudet Universitetskanslersämbetets alla kvalitetsutvärderingar (UKÄ, tidigare HSV)

27 Ny fördelningsmodell för statligt anslag Spets- och utvecklingsdel samt tillfälligt strategiskt stöd 25% Prestationsdel 30% Satsningar på spets- och utvecklingsmiljöer samt tillfälligt strategiskt stöd för akademisk excellens, internationalisering och samproduktion. Prestationer inom externa medel, publikationer och examina. Forskningsbas 45% Forskningsbas för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

28 2 Grupparbeten Effektiv kommunikation mellan utskott och fakultetsnämnd respektive utskott och akademier Grupparbete Bensträckare Återsamling, rapport, sammanfattning Hög kvalitet i forskningsbas och samproduktion Grupparbete Fika Återsamling, rapport, sammanfattning Sammanfattning av dagen

29 Gruppindelning FM och EM - externa ledamöter Grupp 5 (Rum: R2-025) Carina Färm Eva Söderling Joakim Forsbeg Josephine Härdin Marita Schwartz (sjuk) Sven-Erik Ålund Tommy Svensson Jonas Lostelius, sekr

30 Gruppindelning FM och EM - MDH-interna ledamöter Grupp 3 (Rum: R2-204) Grupp 4 (Rum: R3-143 Kylrummet) Christos Papahristodoulou Erik Dahlquist Eva Thorin Inger Orre Kerstin Isaksson Lars Hallén Sture Packalén Anna Liljegren Rassing Esbjörn Segelod Gordana Dodig-Crnkovic Johannes Rytzler Lena Johansson Westholm Osman Aytar Therese Welén Andreas Boberg, sekr Anna-Karin Fornberg, sekr

31 Gruppindelning FM och EM - MDH-interna ledamöter Grupp 1 (Rum: R2-032) Grupp 2 (Rum: R2-203) Björn Karlsson Elinor Brunnberg Erik Janse Johanna Westerlund Kristina Lundqvist Marie Mörndal Tor Nilsson Vera Songer Magnus Wiktorsson Marie Öhman Per Andersson Peter Selegård Johan Sundström Thomas Overmeer Maria Spennare, sekr Johan Hellstrand, sekr