Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet"

Transkript

1 Cultura Gymnasium Helsingborg Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet I. Redovisning för läsåret 2011/2012 Cultura Gymnasium Rektor: Åsa Johansson II. Rutiner och underlag för att ta fram kvalitetsredovisningen Personalen har under läsåret haft konferens varje vecka för planering och uppföljning av verksamheten. Vi har även haft tretton planerings/utvärderingsdagar med personalen v 33, 44, 24, där vi analyserat kunskapsresultat och utvärderingsresultat, satt nya mål och förbättringsområden samt planerat ny struktur för läsårets utvärdering. Därutöver har vi under läsåret haft 8 halva skolutvecklingsdagar. Eleverna har under april månad 2012 besvarat en enkät om trivsel, lärande, inflytande, kvalitet etc, där målen från läroplanen, arbetsplanen, likabehandling vävts in. Kvalietsarbetet tas regelbundet upp på Skolrådet och på klassråd. Skolan har under vt 2012 deltagit i Attitydundersökning för åk 2 som Helsingborgs Stad anordnat med hjälp av enkät. III. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden De förbättringsområden vi identifierade inför läsåret 11/12 utgörs av: Lärande - studieklimat Eleverna är aktiva medskapare i en global värld Lärandet utgår från elevens behov och förutsättningar Eleverna är delaktiga i hela lärprocessen Eleverna har möjlighet att utveckla några av sina specialintressen. Lärandet kännetecknas av arbetsglädje, lösningsfokus och möjligheter Lärandet är verklighetsanpassat och utgår från verkliga och aktuella frågor Vi arbetar kontinuerligt med att hitta den pedagogiska metoden för varje individ hög- och lågpresterande samt med att få eleverna aktiva i sitt eget lärande. Det individanpassade lärandet som utgår från elevens förutsättningar, behov och intressen, förutsätter en fast struktur och ledning för att det skall möta så många elever som möjligt. Här måste vi först och främst finna formerna för den fasta strukturen men också att lärarna omfattar en så likartad pedagogik som möjligt utan att förlora särart och flexibilitet. Nya elever på skolan tillför en mångfald av uppfattningar om den gemensamma värdegrunden. Vi får inte slå oss till ro med att tro att innebörden av värdegrunden är gemensam för alla, utan den måste ständigt återerövras. Redan vid introduktionen i årskurs 1, beskriver vi vad som avses 1

2 med en gemensam värdegrund och hur vi på ett medvetet sätt arbetar med den. Åtgärder för förbättring Fortsätta utvecklandet av ett gemensamt pedagogiskt förhållningssätt i syfte att konkretisera den fasta struktur och ledning som stödjer det individanpassade lärandet: Klassrummet är en arbetszon, individuella raster hålls utanför klassrummet. Skillnader mellan grundskolan och gymnasiet (kurssystem och betyg) betonas. Arbetsuppgifternas form, längd och självständighet anpassas efter årskurs och kursnivå. Kursplanemålen kommuniceras regelbundet med eleverna. Begreppet individanpassat förklaras och motiv ges varför olika elever arbetar med uppgifter på olika sätt. Återkoppling och dialog med eleverna om arbetsinsatsen görs vid lektionspassen. Användande av olika arbetsmetoder för att utmana eleverna. Fokusera på tvåvägsmodellen för att stimulera både elever som lätt når målen respektive har svårt att nå de kunskapskrav som ska uppnås. Alla elever ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling. Ny modell för utvecklingssamtal tas fram med en gemensam organisation för skolan, så att alla samtal hålls vid ungefär samma tidpunkt. Synliggöra det arbete som utförs med profilen i kurser, profil- och projektarbeten. Utveckla rutinerna och formerna för stödåtgärder genom att ha elevkonferenser en gång per månad. Det framtagna Introduktionsprogrammet för åk 1 genomförs och utvärderas ytterligare under läsåret. Programmet fokuserar på följande områden: Skolans verksamhetsplaner. Programmålen. Diskrimineringsgrunderna. Ansvarstagande, rättigheter och skyldigheter. Skolans profiler. Skolans struktur. Inlärningsstil och Kunskapande Utökad samverkan med samhället. Ta fram en plan för läsåret gällande för studiebesök och aktiviteter. Utveckla samarbetet mellan elevhälsa och all personal i syfte att stödja elevhälsans roll som hälsofrämjande och förebyggande. IV. Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse Skolan har under året haft 11 heltidsanställda lärare och två lärare på 50% samt tre språklärare som varit timanställda Två av de fast anställda lärarna har Mastersexamen i aktionslärande, med inriktning på individanpassat lärande, mentorskap och sociokulturell förankring. Organisationen har haft rektor med 100% tjänstgöring och kanslist med 100% tjänstgöring. 2

3 Verksamheten har också haft skolsköterska, som funnits tillgänglig en dag i veckan samt vid behov. Skolsköterskan förmedlar kontakt med skolläkare. En timanställd kurator har funnits på skolan en halv dag i veckan. Studie- och yrkesvägledning har erbjudits både vid gemensamma informationstillfällen och vid individuell vägledning. Skolans pedagoger har genom erfarenhet god kompetens inom det specialpedagogiska området. Ytterligare kompetens köps externt av bemanningsföretag. Skolan har normal utrustning av läromedel, IT, AV-hjälpmedel och ett eget skolbibliotek. Antalet invandrade elever speglar samhället i stort. V. Arbetet i verksamheten. Lärandet på Cultura Gymnasium ska vara individanpassat och i möjligaste mån utgå från elevens egna behov, intressen, förutsättningar och tänkande en skola på riktigt, d v s undervisningen ska utgå från en verklighet som berör och lärandet ska i möjligaste mån ske i inte endast om samhället öppet för kultur och skapande i vardagen präglat av begreppen Hållbar Utveckling och Mänskliga Rättigheter. Skolan strävar efter en organisation som främjar en god lärandemiljö, där alla elever skall få en undervisning utifrån sina förutsättningar. Verktyg för denna strävan är små klasser, hög lärartäthet, delaktighet, närhet till personal samt en schemastruktur som stöder lärandet. Tidiga behov identifieras av mentor och lärare vid introduktionsperiod i början av utbildningen. Cultura arbetar kontinuerligt med att stärka elevers inflytande och handlingskompetens och eleverna ges goda förutsättningar och möjligheter att själva styra över de frågeställningar och arbetssätt som ska vara i fokus i undervisningen. Uppföljning av elevernas studieplaner pågår kontinuerligt. Utvecklingssamtal hålls med alla elever och föräldrar till elever under 18 år inbjuds till dessa samtal. För elever i behov av särskilt stöd utarbetas åtgärdsprogram. Skolan tar tillvara elevernas intresse för kultur och skapande i skolarbetet och i kurserna. Detta manifesterar sig genom väggmålningar, dekorationer, filmproduktion, utställningar m m. Skolans profiler Hållbar Utveckling och Mänskliga Rättigheter löper som en röd tråd genom hela den pedagogiska verksamheten. Arbetssättet främjar en helhetssyn på ämnesundervisningen hos elever, där aktuella händelser lokalt såväl som globalt vävs ihop. Det tvärvetenskapliga perspektivet bidrar på detta sätt till att traditionella naturvetenskapliga respektive samhällvetenskapliga förhållningssätt integreras och bildar en syntes. För att stärka profilerna har vi profilveckor där schemat bryts och eleven väljer en kurs, i vilken man vill formulera en frågeställning i förhållande till profilen. Hösten -11 hade profilveckan temat Barnkonventionen samt Genus, jämlikhet och könsroller och våren -12 var temat Millenniemålen samt Livsstil 3

4 och hälsa. Under våren arrangerades även FN-rollspel för åk1+2 med förhandlingar i utskotten för Mänskliga rättigheter och Miljö. Cultura Gymnasium har under läsåret samverkat med lärarutbildningen i Halmstad kring lärarkandidater. Doktorand från Malmö Högskola har under läsåret förlagt delar av sin forskning kring lärande för hållbar utveckling till Cultura. Personalen har deltagit i ett flertal studiebesök, framföra allt med kulturella inslag: Natur-kulturexkursion till Hasslarps dammar, Tomarps Kungsgård, Klippans bruk. Arken museum for moderne konst, Ishöj Danmark. Stadsguidning i Helsingör, Kronborg slot, Kulturvaervet. Cultura Gymnasium har samverkan med två andra fristående gymnasieskolor i Helsingborg Megamusik och Victum. Samverkan på rektorsnivå kan beskrivas som ett informellt nätverk och fungerar bl. a som ett kollegialt ledningsstöd kring elevfrågor, strategier med avseende på GY2011, likvärdighet i betyg och bedömning, elevtalsutveckling m. m. Personal från alla tre skolorna har ämnesvis träffasts för att diskutera likvärdighet i betygssättning i sina respektive kurser. Cultura Gymnasiums värdegrund präglas av att demokratiska förhållningssätt finns på alla nivåer eleven bjuds in till delaktighet i hela lärprocessen elever lär sig att agera i demokratiska processer både utanför och i skolan andras åsikter mötes med respekt och hänsyn. Värdegrundsarbetet pågår hela tiden integrerat i undervisningen i en skola, som har Mänskliga rättigheter och Hållbar utveckling som profil. Värdegrundsarbetet kan alltså sägas vara mycket intensivt. Till detta kommer också de uppskattade externa föreläsare vi haft som inspiratörer på skolan, studiebesök samt ett intensivt samarbete med organisationer som Amnesty, Rädda Barnen, FN-förbundet. Skolan har under året antagit en plan för Friluftsverksamheten, vilket innebär att en elev vid Cultura under sin studietid deltar i 12 friluftsdagar, några gemensamma och andra klassvis. Hösten inleddes med en gemensam, integrerad dag för rörelse, kultur och miljö. Därefter var det friluftsliv med lägervistelse för åk 2. Under vintern/våren hade skolan två frilufts-och samhörighetsdagar med valbara aktiviteter, stationer och brännbollsturnering. Skolrådet har sammanträtt vid 8 tillfällen under året. (Protokoll finns på hemsidan). Skolrådet lämnar regelbundet ärenden på remiss till klassråden. Klassrådsverksamheten är livlig. Utvecklingen av ledningsarbetet har koncentrerats kring att skapa fungerande rutiner för den dagliga verksamheten samt för det systematiska förbättringsarbetet. Mycket fokus läggs på att skapa en skolkultur där både 4

5 vår profil och vår pedagogik får genomslag hos alla, både personal och elever. Rektor har ytterligare förankrat sitt pedagogiska ledarskap och genomfört lektionsbesök vid ett flertal tillfällen hos samtliga lärare som underlag inför medarbetarsamtal. Dessa har tagit upp reflektioner kring ledarskap i klassrummet, lärandet på skolan (individanpassning, en skola på riktigt, skolans profiler), eget utvecklingsområde och förbättringsområden för Cultura. VI. Resultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål Vår utvärdering visar att vi har en god måluppfyllelse med avseende på kunskapsresultat och lärande. Undervisningen utgår till stor del från elevens behov, förutsättningar och intressen. 53 elever avslutade våren 2012 åk 3 på NV- och SP-programmen. Majoriteten av dem var mycket högpresterande elever och 93 % av avgångseleverna fick slutbetyg. 37% av eleverna läste ett utökat program. Alla utom fem elever uppnådde behörighet för vidare studier. Enligt utvärderingen uppfattar eleverna att de har ett stort elevinflytande och ansvarstagande över sin studiesituation. Eleverna tränas i ett demokratiskt förhållningssätt och deltar i hög grad i planeringen av undervisningen. Samverkan med arbetsliv, föreningsliv, universitet o högskolor förekommer regelbundet genom studiebesök, föreläsningar, rollspel och andra externa aktiviteter. Undervisningen utgår genom vår profil från en verklighet som berör eleverna och lärandet sker i möjligaste mån i samhället. Genom det individanpassade lärandet ges eleven fortlöpande information om sina utvecklingsbehov och bedömning i kurserna. Utvecklingssamtal genomförs minst en gång per termin och där vårdnadshavare till omyndig elev inbjuds till information kring skolsituation och kunskapsutveckling. Pedagogerna har dialog med varandra kring betyg och betygssättning, genom samverkan med andra friskolor på gymnasienivå och genom kontakt med lärarutbildningen. Skolan uppvisar även goda resultat inom området normer och värden. Eleverna känner sig trygga och trivs på skolan. Med vår profil Mänskliga rättigheter och Hållbar utveckling arbetar skolan aktivt med att stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och träna dem att omvandla dessa värden i praktisk vardaglig handling. Culturas elever har förvärvat kunskaper om förutsättningar för en god hälsa och har rika möjligheter till estetiskt skapande och kulturella upplevelser i sin skolvardag. Sammanfattningsvis gör vi bedömningen att måluppfyllelsen i förhållande till nationella mål är hög. VII. Uppföljning av likabehandlingsplanen Under introduktionsperioden i årskurs 1 har likabehandlingsplanen tagits upp och diskuterats i klasserna tillsammans med mentor. Under vårterminen 5

6 har klassråden i alla årskurser, på remiss från skolrådet diskuterat likabehandlingsplanen. Synpunkterna har diskuterats i Skolrådet som därefter beslutat om nya mål för läsåret 12/13. Åtgärder för att nå målen läsåret 12/13 redovisas i befintlig Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling. VIII. Analys och bedömning av måluppfyllelse i verksamheten som helhet Den elevenkät som genomförts visar att eleverna är mycket nöjda med sin skola och lärandet, stämningen på skolan, lärarnas kompetens, engagemang och bemötande. Eleverna tränas i att agera i demokratiska processer och i eget ansvarstagande. Skolan har hög måluppfyllelse med avseende på elevens inflytande på individnivå. Utvärderingen visar att eleverna upplever att undervisningen genomsyras av vår profil, Mänskliga Rättigheter och Hållbar Utveckling och också att kunskaperna inom områdena har ökat. Undervisningen utgår i hög grad från verkliga och aktuella frågor och upplevs som verklighetsanpassad en skola på riktigt. Eleverna känner sig trygga, trivs på skolan och man bemöter varandra med respekt. Under läsårets planeringsdagar och personalmöten har vi ständigt återkommit till diskussionen kring gemensamt pedagogiskt förhållningssätt i samband med framtagandet av rutiner för mentorskap, utvecklingssamtal, frånvarohantering, IG/F-risker, samverkan med vårdnadshavare, stödinsatser etc. Eleverna har i klassråd diskuterat resultaten från kvalitetsenkäten och föreslagit förbättringar. Det förbättringsområde som skolan har identifierat är kopplade till vår utvärdering och ovanstående analys samt aktuella utvecklingsområden. Lärande - studieklimat Eleven får den hjälp som behövs för att klara skolarbetet. Lärarna utgår från vad jag som elev kan. Eleven upplever att den når bra resultat i skolan. Eleven vet hur den ligger till i förhållande till kursmålen. Eleven känner sig sällan stressad av skolarbetet. Utveckling av profilveckorna. Från profiler till profil och lärande för Hållbar Utveckling och Mänskliga Rättigheter. Översyn av programfördjupningar kopplat till gymnasiearbetet Framtagande av modell för Culturacertifikat Livsstil och hälsa 6

7 IX. Åtgärder för förbättring Lärande - studieklimat Fortsätta utvecklandet av ett gemensamt pedagogiskt förhållningssätt i syfte att konkretisera den fasta struktur och ledning som stödjer det individanpassade lärandet. Arbetsuppgifternas form, längd och självständighet anpassas efter årskurs, kursnivå samt individnivå. Kursplanemålen skall regelbundet kommuniceras med eleverna. Återkoppling och dialog med eleverna om arbetsinsatsen görs vid lektionspassen. Fokusera på tvåvägsmodellen för att stimulera både elever som lätt når målen respektive har svårt att nå de kunskapskrav som ska uppnås. Alla elever ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling. Det framtagna Introduktionsprogrammet för åk 1 utvärderas och utvecklas med ett större fokus på inslag av lärande och det mångkulturella samhället. Utveckling av profilveckorna. Ht: Introduktion av begreppen HU/MR. Inspirationsfilmer. Föreläsare från Universitet och organisationer. Genomgång av vetenskapliga arbetsmetoder. Etiska dilemman och värderingsövnignar. Ut i samhället. Vt: FN-rollspelet utvecklas med blandade årskursgrupper. Från profiler till profil och lärande för Mänskliga Rättigheter och Hållbar Utveckling. Kommunicera att HU/MR är en profil och inte två olika profiler, för att visa att allt hör ihop. Göra en beskrivning av Lärande för MR och HU, som innehåller fakta, värderingar och aspekter. Översyn av programfördjupningar kopplat till gymnasiearbetet. Förändra innehåll av kurser i de olika programmens fördjupningar så att dessa kan kopplas ihop med gymnasiearbetet. Framtagande av modell för Culturacertifikat Finna en modell för certifiering av Culturaelever som aktivt arbetat med skolans profil genom engagemang i skolans elevföreningar eller på annat sätt. Livsstil och hälsa Försöksverksamhet med frukost-servering på skolan. Utveckla kommunikationsformer för att uppmärksamma utvecklingsområdet. X. Beslut och ansvarig för kvalitetsredovisningen Åsa Johansson/rektor 7

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden. Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns

Läs mer

Lokal arbetsplan. Eda gymnasieskola

Lokal arbetsplan. Eda gymnasieskola Lokal arbetsplan Eda gymnasieskola Innehållsförteckning Vision... 3 Ledningsdeklaration... 3 Gymnasieskolans styrdokument... 3 Läroplanens mål och riktlinjer... 4 Normer och värden... 4 Elevernas ansvar

Läs mer

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse En brukarenkät har genomförts bland eleverna i gymnasieskolan.

Läs mer

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:

Läs mer

Bessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling Bessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola VO programmet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Kvalitetsredovisning.

Kvalitetsredovisning. Kvalitetsredovisning 2008 Cultura Gymnasium Kvalitetsredovisning. I. Kvalitetsredovisning för tidsperioden Läsåret 2007/2008 II. Namn på verksamhet och ansvarig rektor Cultura Gymnasium i Helsingborg Rektor

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Rektor Ingela Dullum 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och

Läs mer

Skolplan Med blick för lärande

Skolplan Med blick för lärande Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan

Läs mer

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2015-2017 Vision Östra skolan kännetecknas av en strävan att utveckla samverkan mellan skola

Läs mer

VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA

VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA NORMER OCH VÄRDEN Värdegrundsarbetet Det saknas eller finns i liten utsträckning en gemensam syn på verksamhetens värdegrund bland personalen. Det finns till viss

Läs mer

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola 1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan

Läs mer

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Rombergaskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Målgruppen är Rombergaskolans elever inom förskoleklass, grundskola och fritidshem. Vision Alla barn och ungdomar i Enköpings

Läs mer

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv

Läs mer

Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013

Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Gemensamma mål för hela enheten Gemensam för såväl grundskola som förskoleklass och fritidshemmet ligger som grund för våra mål? Skolinspektionens rapport Vilka mål

Läs mer

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen Beslut Helsingborgs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Bårslövs skola belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00

Läs mer

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 1(17) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1

Läs mer

Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM

Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM Arbetsmaterial för Sandviksskolan och Storsjöskolan 2015-08-11 Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM Innehållsförteckning Fritidshem - Skolverket

Läs mer

Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning

Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2015:4023 Svalnäs, Ekonomisk Förening Org.nr. 769623-6806 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Svalnäs skola belägen i Täby kommun 2 (9) Tillsyn i Svalnäs skola har genomfört

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården 2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2016:4784 Säffle kommun kommun@saffle.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Tingvallaskolan S i Säffle kommun 2 (9) Tillsyn i Tingvallaskolan S har genomfört tillsyn av Säffle kommun under

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2016:4634 Varbergs kommun ks@varberg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bockstensskolan 3-5 i Varbergs kommun 2(9) Tillsyn i Bockstensskolan 3-5 har genomfört tillsyn av

Läs mer

lustfyllt livslångt lärande utbildningsplan 2012-2015

lustfyllt livslångt lärande utbildningsplan 2012-2015 Genom utmaningar och upplevelser i en trygg och jämställd miljö har varje elev utvecklat sina kunskaper, sin lust till livslångt lärande och sig själv som individ i vårt demokratiska samhälle lustfyllt

Läs mer

Senast ändrat

Senast ändrat Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets

Läs mer

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015 Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna

Läs mer

Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Saltsjö-Boo 2014-08-11 Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola 4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings

Läs mer

Köping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014

Köping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014 Köping en av Sveriges bästa skolkommuner Skolplan 2011-2014 Vår verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden och kommundelsnämnden har antagit en skolplan för 2011-2014. I Köpings kommuns skolplan finns

Läs mer

Översikt över innehåll

Översikt över innehåll 1 (7) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt

Läs mer

2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS

2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS 2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All

Läs mer

Regelbunden tillsyn av skolenhet

Regelbunden tillsyn av skolenhet 1 (5) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Grundsärskola Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt stöd 3. Bedömning och betygssättning

Läs mer

Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete

Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete Elevhälsan Enligt skollagen ska det finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. Rektorn har ansvar för att elevhälsans verksamhet utarbetas så att eleverna

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan F-6 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING

Läs mer

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Köpings kommun Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Läsår 2014 2015 Caroline, Ingrid, Anki Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering 2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer

Läs mer

Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017

Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017 160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och

Läs mer

Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Läsåret 2011/2012

Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Läsåret 2011/2012 Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Läsåret 2011/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Prioriterade avsnitt i Skolplanen för gymnasiet 4 2.1 Lärande och utveckling 4 2.2 Kommunikation och

Läs mer

Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45

Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Inledning Kommunens skolor och förskolor skall erbjuda en bra arbetsmiljö och lärandemiljö för elever och personal. De nationella målen för förskolan och skolan

Läs mer

Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun

Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun FÖRFATTNING 7.7 Antagen av kommunfullmäktige 106/08 Reviderad av barn- och utbildningsnämnden 5/10 Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun Om barn- och utbildningsplanen Barn- och utbildningsplanen

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 44-2016:11135 Heldagsskolan rullen AB Org.nr. 556611-1430 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Heldagsskolan Rullen grundsär belägen i Solna kommun 2 (7) Dnr 44-2016:11135 Tillsyn i Heldagsskolan

Läs mer

Plan för kunskap och lärande. med kvalitet och kreativitet i centrum

Plan för kunskap och lärande. med kvalitet och kreativitet i centrum Plan för kunskap och lärande med kvalitet och kreativitet i centrum Förord Östersunds kommunfullmäktige har som skolhuvudman antagit denna plan. Med planen vill vi säkerställa att de nationella målen uppfylls.

Läs mer

Arbetsplan för Violen

Arbetsplan för Violen Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2015:524 Nacka kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Eklidens skola belägen i Nacka kommun 2 (9) Tillsyn i Eklidens skola har genomfört tillsyn av Nacka kommun under våren

Läs mer

Kungsholmens Västra Gymnasium

Kungsholmens Västra Gymnasium K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Kungsholmens Västra Gymnasium Ing re ss På Kungsholmens Västra Gymnasium är det kunskaper om vad det är att vara människa i en alltmer globaliserad värld som är

Läs mer

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas 1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:

Läs mer

Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016

Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 i Anna-Karin Broström 20 augusti 2015 Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 Våren 2015 har kvalitetsarbetet på Grundsärskolan 7-9 ytterligare stärkts Mått/målet är nått när Processarbetet

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2015:4718 Göteborgs kommun orgryteharlanda@orgryteharlanda.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Grundsärskolan Örgryte-Härlanda i Göteborgs kommun Box 2320, 403 15 Göteborg 2(10)

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9 Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9 Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och

Läs mer

Regelbunden tillsyn av skolenhet

Regelbunden tillsyn av skolenhet 1 (5) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasiesärskola Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt stöd 3. Arbetsplatsförlagt lärande

Läs mer

2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS

2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS 2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter

Läs mer

Läsåret 2012-13 Borås

Läsåret 2012-13 Borås Lokal arbetsplan Läsåret 2012-13 Borås Innehållsförteckning Rubrik Sida Skolans uppdrag... 3 Vision... 3 Pedagogisk profil... 4 Mål... 4 Omsorg om individen... 4 Kvalificerad utbildning... 4 Professionell

Läs mer

Arbetsplan för Vedeby särskola

Arbetsplan för Vedeby särskola Arbetsplan för Vedeby särskola Läsåret 2013-2014 Beskrivning av verksamheten Vår skola ska värna om den enskilda elevens möjligheter att utvecklas positivt, dels socialt och dels pedagogiskt i en trygg

Läs mer

Resursskola. - En del av särskilt stöd. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar

Resursskola. - En del av särskilt stöd. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Resursskola - En del av särskilt stöd Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn- och ungdomsförvaltningen - 2013 1 Resursskola en del av särskilt stöd Enligt Allmänna råden

Läs mer

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument

Läs mer

BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA

BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA Normer och värden sid 2 Utveckling och lärande sid 3-6 Ansvar och inflytande för barn sid 7 Förskolechefens ansvar sid 8-9 Våga Visa bedömningsmatris förskola Reviderad 2015-06-09

Läs mer

BEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM

BEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM BEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM Normer och värden sid 2 Kunskaper sid 3-7 Ansvar och inflytande för elever sid 8 Betyg och bedömning sid 9 Rektors ansvar sid 10-11

Läs mer

Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Utbildningsinspektion i Nordanstigs kommun Gnarps skola Dnr 53-2005:786 Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av

Läs mer

Kvalitetsrapport 2014-2015

Kvalitetsrapport 2014-2015 Datum 2014-06-30 10 Antal sidor Kvalitetsrapport 2014-2015 Kvistbergsskolan Marcus och Anna 0564-477 00 direkt 070-642 16 65 mobil marcus.lech@torsby.se Innehållsförteckning 1. Fokusområde vad har vi uppnått

Läs mer

2. Övergripande mål och riktlinjer

2. Övergripande mål och riktlinjer 2. Övergripande mål och riktlinjer I de övergripande målen anges de normer och värden samt de kunskaper som alla e lever bör ha utvecklat när de lämnar grundskolan. en anger inriktningen på skolans arbete.

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015

Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Lokal arbetsplan Läsåret 2014-2015 Åsenskolan Rektor Linda Karlsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.

Läs mer

Förskolans Arbetsplan 2016/2017

Förskolans Arbetsplan 2016/2017 Förskolans Arbetsplan 2016/2017 Avdelning Fantasiresan Stigens Friskola Innehållsförteckning Fokus under 2016-2017 Åtgärder enligt föregående utvärdering Mål och riktlinjer Normer och värden Utveckling

Läs mer

Lokal arbetsplan. Bollstanäs skola. Läsåret 2009/2010. Bollstanäs skola. Stora vägen Upplands Väsby

Lokal arbetsplan. Bollstanäs skola. Läsåret 2009/2010. Bollstanäs skola. Stora vägen Upplands Väsby Bollstanäs skola Stora vägen 80 194 68 Upplands Väsby Lokal arbetsplan Bollstanäs skola Läsåret 2009/2010 Arbetsplan/verksamhetsplan 2009/10 grundskola för Bollstanäs Inledning Skolans organisation Bollstanäs

Läs mer

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Planen är ett politiskt dokument framtagen av Barn- och utbildningsnämnden. Antagen av Kommunfullmäktige Reviderad

Planen är ett politiskt dokument framtagen av Barn- och utbildningsnämnden. Antagen av Kommunfullmäktige Reviderad Plan för förskola och skola 2005-2007 Innehåll Kommunala skolplanen 2005-2007 Politisk vilja Vår skola skall kännetecknas av Verksamhetsmål och åtgärder - Normer och värden - Kunskaper och resultat - Elevers

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2015:4656 Göteborgs kommun vastrahisingen@vastrahisingen.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Skutehagen F-3 i Göteborgs kommun 2(10) Tillsyn Skutehagen F-3 har genomfört

Läs mer

Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013

Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande

Läs mer

Färsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan

Färsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan Färsingaskolan Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2013 Inledning Från och med augusti 2013 har Sandbäcksskolan åk 4-9 flyttat till Färsingaskolan som nu är en 4-9 skola med ca 400 elever. Verksamheten

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor

Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen Åstorps kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kvidinge skola belägen i Åstorps kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret

Lokal arbetsplan Läsåret Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Åsenskolan Rektor Johan Kronberg 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever

Läs mer

Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013

Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013 Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Prioriterade avsnitt i Skolplanen för gymnasiet 4 2.1 Lärande och utveckling

Läs mer

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13

KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse BAKGRUND Forsmarks skola har fram till ht 2013 varit

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola rn Beslut Dnr 43-2014:8427 Skinnskattebergs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Klockarbergsskolan belägen i Skinnskatteberg kommun 2 (8) Tillsyn i Klockarbergsskolan

Läs mer

Verksamhetsberättelse. Grundsärskolan. Läsåret 2012/13

Verksamhetsberättelse. Grundsärskolan. Läsåret 2012/13 Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Verksamhetsberättelse Grundsärskolan Läsåret 2012/13 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och värden sidan 5 Elevernas ansvar och inflytande sidan 7 Skola

Läs mer

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET F-3 och 4-6 För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Stålvallaskolan. Lokal arbetsplan. Läsåret Stålvallaskolan Norra. Rektor Maria Sjödahl Nilsson

Stålvallaskolan. Lokal arbetsplan. Läsåret Stålvallaskolan Norra. Rektor Maria Sjödahl Nilsson Lokal arbetsplan Läsåret 2015-2016 Stålvallaskolan Norra Rektor Maria Sjödahl Nilsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att

Läs mer

En förskola för alla där kunskap och människor växer

En förskola för alla där kunskap och människor växer En förskola för alla där kunskap och människor växer Engagemang Kompetens - Arbetsglädje Mål Linköpings kommun: Maximalt lärande - alla barn & elever utmanas i sitt lärande och förväntas nå så långt som

Läs mer

Kvalitetsdokument 2015/2016 Viktor Rydbergs samskola

Kvalitetsdokument 2015/2016 Viktor Rydbergs samskola Kvalitetsdokument 2015/2016 Viktor Rydbergs samskola Skolans utvecklingsarbete 1. Hur har ni lyckats med era utvecklingsområden för innevarande läsår? VRS har under läsåret 2015/2016 arbetat med identifierade

Läs mer

Arbetsplan för skolenhet 2

Arbetsplan för skolenhet 2 UTBILDNINGSNÄMNDEN KÄRRTORPS GYMNASIUM NA TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (7) 2012-10-30 Handläggare: Darko Krsek Telefon: 076 12 32 504 Arbetsplan för skolenhet 2 Inledning Skolenhet 2 består av: [NA]

Läs mer

Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015

Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015 Hedängskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 140908 Reviderad 141024 Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2014 Kunskapsförvaltningens verksamheter

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Skolinspektionen Dnr 43-2015:4607 Växjö kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Ljungfälle grundsärskola belägen i Växjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2015:10009 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gärdesskolan belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Gärdesskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830

Läs mer

Kvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011

Kvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011 LÄRANDESEKTIONEN AMBJÖRNARPSKOLAN Kvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 4 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 4 1.1.2 Beskrivning hur

Läs mer

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet

Läs mer

Sylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Sylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola år 7-9 Läsår: 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola

Läs mer

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2016:4458 Älvkarleby kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Rotskärsskolan belägen i Älvkarleby kommun 2 (7) Tillsyn i Rotskärsskolan har genomfört tillsyn av Älvkarleby kommun under vårterminen

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Bilaga 1 Rättviks kortirnun barn.utbildning@rattvik.se Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Rättviks grundsärskola belägen i Rättviks kommun 2 (5) Tillsyn i Rättviks grundsärskola har genomfört

Läs mer

Lokal arbetsplan för Tusenskönan.

Lokal arbetsplan för Tusenskönan. Lokal arbetsplan för Tusenskönan. Tusenskönans lokala arbetsplan bygger på läroplanen för det obligatoriska skolväsendet samt Landskrona stads skolplan. Arbetsplanen visar hur skolan vill organisera sin

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...

Läs mer

PRAKTISKA KIRUNA. Giltighet 2012-09-01 2013-06-10

PRAKTISKA KIRUNA. Giltighet 2012-09-01 2013-06-10 PRAKTISKA KIRUNA Giltighet 2012-09-01 2013-06-10 1 Innehållsförteckning 1. Inledning & Syfte... 3 2. Förbud mot diskriminering och kränkande behandling... 3 3. Vision mot kränkande behandling... 3 4. Delaktighet...

Läs mer

Verksamhetsplan Förskolan 2017

Verksamhetsplan Förskolan 2017 Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret

Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Beslut för gymnasieskola med introduktionsprogram

Beslut för gymnasieskola med introduktionsprogram Stockholms kommun Beslut för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Bromma gymnasium beläget i Stockholms kommun 2 (7) Tillsyn i Bromma gymnasium har genomfört tillsyn av Stockholms kommun

Läs mer