Studiehandledning och lokal plan för Svenska kyrkans grundkurs

Transkript

1 Studiehandledning och lokal plan för Svenska kyrkans grundkurs Detta är den ram som kyrkomötet har beslutat: Svenska kyrkans grundkurs skall dels ge kännedom om Svenska kyrkans tro och liv åt dem som förbereder sig för tjänst i Svenska kyrkan i karitativa, musikaliska, pastorala och pedagogiska uppgifter, dels ge tillfälle till trosmässig reflektion och vara personligt utvecklande för deltagarna. Kursen skall också vara vägledande för dem som, utan att ha träffat sitt val, överväger att utbilda sig för tjänst i Svenska kyrkan. Parter Vår grundkurs är ett flerpartssamarbete mellan Sjöviks folkhögskola, Stiftsgården i Rättvik och Västerås stift. Samarbetet är väl grundat sedan lång tid tillbaka. Flera tidigare gemensamma satsningar inom utbildnings- och fortbildningsområdet ligger till grund för samarbetet kring Svenska kyrkans grundkurs. Kursråd De samverkande parterna utser varsin representant till kursrådet som sammanträder minst en gång per år. I kursrådet ingår också lärarlaget. Vid kursrådet presenteras deltagarnas och lärarlagets utvärderingar av kursen. Mål Grundkursen skall vara en period av personlig utveckling där den egna tron ställs i relation till kyrkans tro och liv och vår tids frågor. Var och en ska - beredas tillfälle att pröva sin kallelse - utmanas att pröva sina egna värderingar - få möjlighet att lära mer om sig själv - få möjlighet att lära mer om andra människor - lära sig mer om uppdragen i församlingen - lära sig mer om tro och teologi idag - lära sig mer om den världsvida kyrkan - lära sig mer om globala frågor - få möjlighet att växa i tro och medmänskligt ansvar Utbildningens arbetsformer Pedagogisk utgångspunkt Kursens upplägg har en processpedagogisk ansats. Processpedagogik utgår från antagandet att ny kunskap, nya erfarenheter, nya intryck och möten med nya människor med nödvändighet tvingar oss att pröva och ompröva våra uppfattningar och våra referensramar. Kursen avser alltså såväl att ge ny kunskap och nya erfarenheter som att ge utrymme för personlig bearbetning av alla nya intryck. Att lära är en process som påverkar livet. Kursens innehåll

2 präglas av tros- och livsåskådningsfrågor och av det genomgående temat "Att utbilda sig och arbeta i Svenska kyrkan". Detta innehåll påverkar dig som person. Ditt viktigaste arbetsmaterial är du själv och din uppfattning om dig själv - din identitet. Frågorna "Vad tror jag på?" och "Vad vill jag arbeta med?" kommer du att reflektera kring i samspel med dina kurskamrater och dina lärare - de människor du möter under kursen. Vi vill skapa en kreativ miljö för lärande, för mänskliga möten och för brottningsmatchen med livsfrågorna. Pedagogiska intryck Lärarledd undervisning Under kursen träffar du många olika lärare/föreläsare i många olika ämnen. De kommer att förmedla kunskap. Kärntrupperna av lärare är hämtade från stiftets och Stiftsgårdens personal. Även en hel del gästföreläsare kommer att medverka. Studiebesök, intervjuer och församlingspraktik Under kursen kommer du att träffa olika människor med olika bakgrund. Det ligger inbyggt i de uppgifter som skall lösas under kursen. Ta vara på de tillfällen som ges till intryck som kanske är nya för dig. En studiedag kommer att förläggas i Västerås. Konstnärliga och estetiska intryck Under kursen hoppas vi att du skall få flera olika konstnärliga och estetiska intryck genom film, musik, bildkonst, lyrik... Pedagogiska uttryck Tankebok Redan första kursveckan skaffar du en tankebok. Där skriver du ned dina tankar i loggboks eller dagboksform. Alla gemensamma kursdagar ges tillfälle till att skriva i tankeboken. Däremellan får du naturligtvis skriva hur mycket du vill. En avsikt med tankeboken är att öva att skriftligt formulera sina tankar. Tankeboken är din personlig och ska inte läsas av någon annan än dig själv. Du kommer också att använda den för din egen utvärdering av kursen när den börjar närma sig sitt slut. Bokreflektioner Under kursen kommer du att finnas med i en mindre studiegrupp bestående av fem personer. Varje deltagare väljer en bok som ska läsas av alla deltagare i gruppen. Tid för bokreflektioner kommer att ges under kurshelgerna. Den som valt boken för också anteckningar över reflektionssamtalet. Anteckningarna inlämnas till kursansvarig. Enskilt arbete Varje kursdeltagare skall genomföra ett "Enskilt arbete". Ett enskilt arbete skall vara uppställt som ett specialarbete på gymnasiet eller en enkel uppsats på högskolan. I ditt enskilda arbete skall du arbeta med och fördjupa dig i en frågeställning som intresserar dig eller berör dig personligt. Här ges tillfälle till fördjupade litteraturstudier och kanske också intressanta intervjuer. Det behöver alltså inte alls vara fråga om någon "vetenskapligt" utförd

3 undersökning. Det är de personliga frågorna som skall vara i fokus. På det sättet skiljer sig detta arbete från specialarbetet eller en enkel högskoleuppsats. Det enskilda arbetet är också en träning i systematiserad skriftlig framställning. De formella kraven på arbetet anpassas efter förkunskaper och tidigare erfarenhet. Du väljer handledare till ditt enskilda arbete antingen bland någon av oss som är ansvariga för kursen eller någon annan som kanske är mer insatt i ämnet för ditt enskilda arbete. Konstnärliga och estetiska uttryck Under kursen finns möjlighet att också uttrycka sig med estetiska uttryckssätt. Enligt Erik Aurelius kan man förstå GT:s språkbruk så, att endast Gud kan skapa. Människan skapar inte; hon leker med det hon får av Gud. Tillåt dig att leka på många sätt under kursen. Andakts- och gudstjänstliv En mycket viktig del av grundkursen är att regelbundet delta, och medverka, i Svenska kyrkans gudstjänstliv. Detta ingår som en naturlig del i kursen. Under hela kursens gång förväntas du delta i din hemförsamlings gudstjänstliv. Det är också önskvärt att du provar på att medverka i olika uppgifter i samband med gudstjänsterna i hemförsamlingen. Under de kursdagar som vi tillbringar på Stiftsgården, deltar och medverkar vi i gårdens andaktsliv. Kurslitteratur Gemensam obligatorisk kurslitteratur Bibeln Cordia 2001 Den svenska psalmboken med tillägg, Verbum 2006 Cullberg, Johan. Kris och utveckling, Natur och kultur 2003 Abragi, Eva. Andaktens byggstenar. Verbum Ovanstående böcker införskaffar deltagaren. Berglund, Christina. Svenska kyrkan tro och tradition. Befrielsen den stora boken om kristen tro. Svenska kyrkan Alsterlund, Jerker. Hålla balansen Riktlinjer för Svenska kyrkans konfirmandarbete/dela liv Gått och blundat. Västerås stift Ovanstående böcker finns för inköp och utlåning hos kursansvarig vid kursstart Godkänd kurs För att erhålla ett kursintyg fordras ett aktivt och påläst deltagande samt fullföljda godkända kursuppgifter. Närvaro Närvaro är obligatorisk vid alla kurstillfällen från början till slut. Någon uppkommen frånvaro (på grund av sjukdom eller andra särskilda skäl) ersätts med extra uppgift. Hemstudier Beräkna en total tidsåtgång motsvarande halvtidsstudier under 32 veckor = 20 timmar/vecka (motsvarande heltidsstudier under 16 veckor). I detta inräknas alla kurstillfällen inklusive det arbete som ska utföras på hemmaplan. Viss tid kommer att ges för eftertanke och reflektion enskilt och i grupp under kurstillfällena men merparten av denna bearbetning måste ske mellan kurstillfällena via nätet.

4 - Frågor och uppgifter läggs ut på nätet via en sluten grupp på Facebook. - Du kommunicerar där med kursledning och kurskamrater. - Du mailar in svar på hemuppgifter till kursansvarig. - Via Facebook pågår de diskussioner som äger rum mellan våra träffar. - Du måste alltså vara aktiv på nätet. Presentation av kursuppgifter 1. Bokreflektioner Under kursen kommer du att finnas med i en mindre studiegrupp bestående av fem personer. Varje deltagare väljer en bok som ska läsas av alla deltagare i gruppen. Tid för bokreflektioner kommer att ges under kurshelgerna. Den som valt boken för också anteckningar över reflektionssamtalet. Anteckningarna inlämnas till kursansvarig löpande under året. Du ska dessutom läsa en bok som du finner särskilt utmanande att läsa en motståndsbok. Det kan vara en bok du länge funderat på att läsa men aldrig kommit igång med. Eller en bok som du kanske tyckt verkar vara intressant men svår, eller en som du längtat efter men inte hunnit med. Boken skall presenteras för kursledaren. Den skall givetvis kunna motiveras utifrån kursens övergripande syfte. När du läst boken skriver du en utförlig reflektion över boken och din läsupplevelse på minst en A-4 sida. Reflektionen över motståndsboken ska vara kursansvarig tillhanda via mail senast 31 januari. 2. Bibelstudium / Gudstjänstgrupp Delta i en bibelstudiegrupp och katekumenat-/vuxenkonfirmationsgrupp, gudstjänstgrupp under höstterminen på din hemort. Börja med detta så snart som möjligt. Redovisning: Uppvisa intyg om deltagande senast den 30 april. 3. Församlingspraktik Ordna själv så att du får vara med i arbetet i en församling på din hemort, till exempel som hjälpledare i konfirmandgrupp, dagledigträffar, barn- och ungdomsarbete, följa olika medarbetare i kyrkan: präst, församlingspedagog, diakon, kyrkomusiker, vaktmästare, församlingsvärdinna. Alla skall fullgöra 40 timmars församlingspraktik. Om du redan har erfarenhet av att arbeta i församling, så skall du göra praktik inom sådana delar av verksamheten som du saknar erfarenhet från. Det viktiga med församlingspraktiken är att du får bred och allsidig bild av en församlings verksamhetsområden. Praktiken sker kanske enklast i din egen hemförsamling. Du bör dock inte göra praktik i församling där du är eller har varit anställd. Sök dig i så fall till en annan församling. Samråd med kursledningen om du är osäker. Redovisning: Uppvisa intyg på fullgjord praktik senast den 30 april. Skriv gärna loggbok/reflektioner kring din församlingspraktik. 4. Religionsorientering a/ Studiebesök Gör tre studiebesök i religiöst förankrade verksamheter som du vill veta mer om. Minst ett av studiebesöken bör göras hos judar, muslimer eller buddhister. Datum för redovisning meddelas vid kursstart. Du skall skriva en reflektion på en A4- sida om vart och ett av besöken.

5 b/ Intervjuuppgift Intervjua fyra personer med olika religiösa bakgrunder! Intervjufrågor: 1. Vilket slags religiös fostran har du fått som barn och ung? 2. Hur ser du i dag på din religiösa bakgrund? Datum för redovisning meddelas vid kursstart. Du skall skriva en reflektion på en A4- sida om var och en av intervjuerna. 5. Begravning och sorg Tala med en präst och en begravningsentreprenör om hur de möter sörjande och förbereder en begravning. Redovisas i en samtalsdag ingen skriftlig redovisning fordras. 6. Enskilt arbete Varje kursdeltagare skall genomföra ett "Enskilt arbete". Ett enskilt arbete skall vara uppställt som ett specialarbete på gymnasiet eller en enkel uppsats på högskolan. I ditt enskilda arbete skall du arbeta med och fördjupa dig i en frågeställning som intresserar dig eller berör dig personligt. Här ges tillfälle till fördjupade litteraturstudier och kanske också intressanta intervjuer. Det behöver alltså inte alls vara fråga om någon "vetenskapligt"utförd undersökning. Det är de personliga frågorna som skall vara i fokus. På det sättet skiljer sig detta arbete från specialarbetet eller en enkel högskoleuppsats. Det enskilda arbetet är också en träning i systematiserad skriftlig framställning. De formella kraven på arbetet anpassas efter förkunskaper och tidigare erfarenhet. Du väljer handledare till ditt enskilda arbete antingen bland någon av oss som är ansvariga för kursen eller hos någon annan som kanske är mer insatt i ämnet för ditt enskilda arbete. Redovisas skriftligt senast den 15 april och muntligt under i maj. Vilken omfattning den skriftliga redovisningen skall ha är omöjligt att besvara generellt A4-sidor kan vara ett gott riktmärke. Layout: Times New Roman 12 punkter. Den muntliga redovisningen skall rymmas inom minuter. 7. Själavård Du ska gå i själavårdssamtal under utbildningsåret. Kursansvarig kommer att hjälpa dig att hitta lämplig präst eller diakon.