Idébanken. 34 konkreta lektionsförslag

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Idébanken. 34 konkreta lektionsförslag"

Transkript

1 Idébanken l ä r a r h a n d l e d n i n g o c h i n t r o d u k t i o n t i l l s k o l m a t e r i a l e t» F ö r e t a g s a m h e t «f r å n s v e n s k t n ä r i n g s l i v 34 konkreta lektionsförslag Från idé till företag, en kort beskrivning Möt författaren Ulf Nilsson Att arbeta med Varg nosar och jagar Litteraturtips för mellanstadiet

2

3 Innehåll Företagsamhet Sektion 1: Introduktion 4 Förord: Företagandets äventyr 6 Företagsamhet en katalog av möjligheter Svårt att läsa, svårt att höra? Chokladrummet 10 Många tror att företagare är detsamma som direktörer 14 Hej, jag heter Ulf Nilsson och är författare Sektion 2: Att arbeta med Varg nosar och jagar 18 Att arbeta med Varg nosar och jagar 1. Sommarjobb. 2. Hemtrevligt bråk? 3. Hur får man Katarina att göra som man vill? 4. Att lyckas med det omöjliga. 5. Alla är bra på något! 6. Unga företagare. 7. Att söka jobb. 8. Lika lön för lika arbete? 9. Sommarjobbare och deras arbetsgivare. 10. Vad får man skriva i tidningen? 11. Man kan mycket mer än andra tror. 12. Schampofinska. 13. Säljande artiklar. 14. Lillemans bokföring. 15. Vem ska betala datorn? 16. Är pengar frihet? 17. Karl-Eriks besök. 18. Insändare till Varg nr Arbetets mening. 20. Företagsinventering. 21. Hur går det för Stefan? 22. Varför är Marina taskig? 23. Anställd eller egen företagare, fördelar och nackdelar. 24. För lite eller för mycket i lön? 25. Intäktsberäkning. 26. Skicka e-post. 27. Annonsredigering. 28. Vad är aktier? Vad är börs? 29. Innehållet i Varg Svenska grejer. 31. Vargbilaga. 32. Hur använda vinsten? 33. En egen klass- eller skoltidning. 34. Flashbacks Sektion 3: Mer om företagsamhet 34 Den lokala företagsamheten 38 Ordförklaringar för elever 40 Företagsfakta för elever 43 Ordförklaringar för lärare 44 Litteraturläsning i skolan när, var och hur 48 Barn- och ungdomsböcker som tematiserar företagsamhet Idébanken för lärare ingår som en komponent i skolmaterialpaketet Företagsamhet, vilket ges ut av Informationsförlaget för och 2007 Informationsförlaget och Text: Jan Nilsson, Malmö högskola (avsnitten om litteraturläsning och att arbeta med Varg nosar och jagar m.m.), Anders Johnson (faktatexter), Marcus Janson (litteraturtips), Bo Heurling Grafisk form: 2DD Bildredaktör: Iréne Berggren Illustrationer: Gert Andersson & Stig Andersson Tryck: AlfaPrint, Sundbyberg 2007 ISBN Beställningar av skolmaterialpaketet Företagsamhet görs till: Tel: Fax: Informationsförlaget * * * f ö r e t a g s a m h e t 3

4 Företagandets äventyr Företagsamhet: Några definitioner hämtade ur ett antal ordböcker företa, hitta, sätta i verket, utföra någon verksamhet av mer omfattande slag. företag, 1. tilltag, försök, handling som pågår under längre tid och inte säkert kommer att lyckas; 2. affärsrörelse, industri, självständig ekonomisk organisation för produktion av varor eller tjänster som vanligen inte är samhällsservice. Ibland när jag på något möte eller i någon intervju säger något kritiskt om de villkor och de regler som företagare brottas med händer det att någon frågar mig: Men varför säger du inget om hur roligt det är att vara företagare? Det är en bra fråga. Och även om jag kan försvara mina kritiska synpunkter med att ett förbättrat företagsklimat skulle göra att ännu fler upptäcker hur roligt det är att driva ett företag, så är frågan ändå tänkvärd. Att barn är företagsamma är ingen nyhet vare sig för föräldrar eller för lärare. Men för att denna företagsamhet ska följa med under uppväxten och in i vuxenlivet så behövs uppmuntran. Och goda berättelser om företagsamhet och vad den kan åstadkomma är en bra inspiration. När vi för en del år sedan gav ut ett skolmaterial om företagsamhet valde vi att ha en god berättelse som utgångspunkt. Den berättelsen, om sommarlediga skolungdomars företagsamma äventyr med att ge ut en tidning, riktade sig till landets fjärdeklassare och blev mycket uppskattad. företagaranda, anda som krävs för att bilda och driva företag. företagare, ledare eller ägare av ett företag. företagsam, energisk, driftig, som gärna startar egen, självständig verksamhet. företagsamhet, det att vara företagsam, (det privata) näringslivet. Urban Bäckström, VD 4 i d é b a n k e n

5 Om skolmaterialet Företagsamhet Företagsamhet är ett utbildningsmaterial för dig som undervisar på mellanstadiet. Materialet består av Ulf Nilssons ungdomsbok Varg nosar och jagar och av Idébanken, det vill säga den lärarhandledning som du nu håller i handen. Boken finns även inläst. Ljudboken kan laddas ner från eller Tanken att ge svenska skolbarn goda och lärorika berättelser är långt ifrån ny. Selma Lagerlöfs Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige (1906) var ursprungligen ett beställningsverk av Fritjuv Berg, folkskollärare och ecklesiastikminister. Vill du få besök av en företagare? På många håll i landet kan du få besök i klassen av en företagare som berättar med sina egna ord om hur det är att driva ett företag och vilka drivkrafter, problem och glädjeämnen som finns. Ett sådant besök kan ge dina elever helt nya kunskaper och insikter om företagande. Om du är intresserad, läs mer på Vi väljer nu att ge ut Ulf Nilssons Varg nosar och jagar än en gång. Vi tror att berättelsen som till stora delar handlar om verkliga människor och företag kan fortsätta att inspirera. Vi ger också ut lärarhandledningen, med idéer till olika aktiviteter, tillsammans med boken. Vi önskar spännande läsning. Men vi önskar också att det här skolpaketet om företagsamhet ska stimulera till ökad kontakt mellan skola och näringsliv. Min förhoppning är att sådana kontakter ska visa hur roligt det är med företagsamhet. Urban Bäckström VD för i n t r o d u k t i o n 5

6 Företagsamhet en katalog av möjligheter Lotta Lydig Lärare och medlem av Idébankens pedagogiska referensgrupp NÄR VI JOBBAR MED OLIKA TEMAN, brukar jag försöka att hitta skönlitterära böcker som passar till temat. Detta gör jag för att skapa djupare förståelse och för att göra undervisningen mer lustfylld och lättillgänglig. Barnen får ett flertal pass i veckan att läsa själva. Då har jag dessutom tid att prata enskilt med barnen om deras val av böcker och kanske ge förslag på nya böcker. Jag försöker prioritera enskild läsning samt högläsning för att skapa ett intresse. De främsta fördelarna med litteraturläsning i undervisningen är att kunna samlas runt en text och diskutera andra levnadsförhållanden, känslor och problem, att få möjlighet att gå in i en annan människas öde och ta lärdomar av detta och att få svepas bort från sin vardag och upptäcka helt nya världar. Utgångspunkten för hela paketet Företagsamhet är den goda berättelsen, i detta fall Ulf Nilssons ungdomsbok Varg nosar och jagar. Skolmaterialet bygger på att varje elev i klassen får varsitt exemplar att läsa själv. På sidorna i denna handledning hittar du tips och förslag på olika sätt att använda Ulf Nilssons bok i undervisningen. Övergripande resonemang om litteraturläsning i skolan finns på sidorna Enbart läraren kan avgöra vad som är möjligt och önskvärt att genomföra i den enskilda undervisningssituationen. Den kunskapen och kompetensen finns aldrig i en lärarhandledning. Detta häfte bör därför ses som en katalog av möjligheter en idébank. Det är inte meningsfullt att försöka gå igenom alla tips punkt för punkt. I stället kan läraren välja och vraka och kanske göra egna bearbetningar av vissa förslag. Läsningen av Varg nosar och jagar kan gå till på många sätt. När, var och MÅNGA BARN HAR FUNDERINGAR kring vad de vill arbeta med som vuxna. Ofta nämns yrken som hockeyproffs, ridlärare, lärare och dataingenjör. Jag tror det är viktigt att redan vid tidig ålder påpeka att det finns många olika slags yrken till exempel även egna företagare. Många barn har någon gång gått runt och försökt sälja saker (blombuketter, bullar etc.). Att samla till en klassresa är ett återkommande samtalsämne vid alla klassråd. Detta kan tas som en utgångspunkt för barnen att själva pröva på att vara egna företagare. 6 i d é b a n k e n

7 hur beror på den enskilda klassens förutsättningar och arbetssituation. Boken har sitt egenvärde som spännande berättelse. Samtidigt speglar handlingen företagandets grundläggande villkor och tar upp frågor som är värda att tala vidare om. Det här häftet ger idéer om vidare bearbetning och fördjupning av läsupplevelsen. De flesta tipsen har anknytning till företagande. Förslagen till uppgifter som anknyter till Varg nosar och jagar har utarbetats av Jan Nilsson, verksam som lärarutbildare vid högskolan i Malmö. Hans tips bygger på etablerade teorier om litteraturläsning och litteraturdidaktik. Av utrymmesskäl presenteras inte dessa teorier i denna handledning. För intresserade lärare finns dock en presentation av de teoretiska utgångspunkterna på Informationsförlagets webbplats: i n t r o d u k t i o n 7

8 Företagsamhet i Skåne Skåne är Sveriges viktigaste jordbruksregion. Här finns många livsmedelsföretag med varumärken som Felix (Eslöv), Findus (Bjuv), Kronfågel (Kristianstad), Pågens (Malmö) och Zoégas (Helsingborg). Svårt att läsa, svårt att höra? I nästan varje klass går det elever som har problem med att läsa eller svårt att förstå svenska språket. De kan ha god hjälp av att få lyssna till Varg nosar och jagar, antingen hela boken eller några utvalda kapitel. Vill du läsa Varg nosar och jagar som ljudbok kan du ladda ner den till din mp3-spelare. Gå in på eller och följ instruktionerna. Varumärket Felix kommer från Herbert Felix som lyckades fly från Tjeckoslovakien undan Hitler. Han anställdes 1939 av P Håkanssons ättiksoch salubrinfabrik i Eslöv för att starta tillverkning av konserverade gurkor. Senare övertog Felix verksamheten i ett eget företag. E-bokhandeln Bokus grundades i Lund Höganäs AB är världsledande inom järn- och metallpulver. Företaget grundades 1797 som en stenkolsgruva. 8 i d é b a n k e n

9 Chokladrummet Hur kan man motivera sig själv till uppoffringar som ger resultat först längre fram? Den frågan är grundläggande för både utbildning och företagande. I ett omskrivet försök fick små barn vistas ensamma i ett rum, där det fanns en chokladbit. Försöksledaren berättade att barnet fick chokladbiten och kunde äta upp den, men att barnet skulle få ytterligare en chokladbit om den första fanns kvar när försöksledaren återvände efter en stund. Skolan kan liknas vid detta försök. Även företagande är en likartad verksamhet: att satsa eller avstå från något nu (arbete, möda, pengar, oro etc.) för att senare uppnå något starkt eftersträvat. Det är precis samma mekanismer som får de flesta förtagare att ta på sig extremt stora arbetsbördor, offra en massa tid, riskera hus och hem. Man vill kunna åstadkomma något som man är road av och samtidigt ha ett mål för något bättre sedan. Utvecklingen under det förra seklet har på det hela taget inneburit att människor fått det bättre. Men utvecklingen sker inte av sig själv. Den beror inte heller på något anonymt dom. Den sker hela tiden tack vare människors vilja att göra något, för sig själva och för andra, på egen hand eller tillsammans med andra. De som åstadkommer detta är de som företar sig något det vill säga företagare. Eller eldsjälar. Den yttersta drivkraften är alltid densamma att åstadkomma något. Till saken hör också att långt ifrån alla lyckas med det de företar sig. Någon når en bit, en annan ganska långt medan många misslyckas helt. Men denna strävan behövs för att skapa jobb, framtidstro och möjligheter för människor att arrangera sina liv på bästa sätt. BRIO är en förkortning av Bröderna Ivarsson i Osby. Ivar Bengtsson grundade företaget Han överlät rörelsen till sönerna Victor, Anton och Emil 1908 för att de inte skulle emigrera till USA. Bergendahls är ett av landets största företag inom dagligvaruhandeln. Det grundades i Hässleholm 1922 av Mikael Bergendahl som ett agenturbolag för margarin och är fortfarande familjeägt. Jörgen Kocksgatan 1 B MALMÖ i n t r o d u k t i o n 9

10 Företagsamhet i Blekinge I Svängsta (Karlshamns kommun) ligger ABU Garcia som tillverkar spinnrullar och annan fiskeutrustning. Den finmekaniska traditionen i Svängsta inleddes 1887 då Henning Hammarlund grundade Halda Fickurfabrik. Olofström fick sitt namn 1759 efter Olof Ohlsson, en driftig handelsman från Karlshamn, som ägde det järnbruk kring vilket samhället växte upp tillverkade företaget karosserna till de första Volvobilarna. Det ägs sedan 1969 av Volvo (nu Volvo personvagnar). Telecom City i Karlskrona och Soft Center i Ronneby har bidragit till att Blekinge sedan 1990-talet har blivit en av Sveriges mer dynamiska IT-regioner. Karlskronavarvet grundades samtidigt som Karlskrona Varvet ingår numera i Kockums och är världsledande tillverkare av u-båtar och osynliga ytfartyg. Många tror att företagare är detsamma som direktörer En person som tjänar massor med pengar, lever gott och kanske nära lagens gräns. Det är en vanlig bild av företagaren. Men är det verkligen så? Företagare brukar själva dra fram nackdelar som hårt arbete, låg lön (särskilt om man räknar per arbetad timme), långa arbetstider, tungt ansvar och ständig oro för hur det ska gå. Varför vill då människor engagera sig i detta slit, med stora risker och osäkra möjligheter att få valuta för arbetsinsatsen? Enligt flera undersökningar uppskattar företagaren framför allt friheten att bestämma själv och möjligheten att jobba med det han eller hon gillar. Till detta kommer förhoppningen att få lön för mödan. Det viktiga för företagets fortlevnad är vad företaget gör, vilka varor eller tjänster som kommer ut i andra änden och hur det utvecklas det vill säga om kunderna vill fortsätta att ge företaget sitt förtroende. En företagare är en person som utför saker han eller hon är intresserad av och kunnig i. Företagaren klipper hår, odlar potatis, öppnar butik, driver förskola eller hjälper andra att få ordning på datorerna. Frågar man dessa företagare vad de sysslar med, svarar de: Jag är frisör/bonde/ica-handlare/ förskollärare/datakonsult. Först i andra hand svarar de att de är egna företagare. Det är innehållet i verksamheten som är det väsentliga, Drottninggatan KARLSHAMN i d é b a n k e n

11 överblick, att välja, handla och bära hem. Påslagen på priserna är just så stora att vi tycker det är värt att göra ett besök i butiken i stället för att ta oss runt till olika leverantörer. det som driver personer att starta och utveckla företag. Företag och företagare skapar något som brukar kallas förädlingsvärden. Av någonting gör företag något mer. Andra är villiga att betala för denna förädling. En damfrisör klipper och lägger hår. För denna förädling kan frisören ta betalt. Och många av oss är alltså villiga att betala för detta. Bonden sår frön, sätter potatis och föder upp boskap. Han förädlar dessa insatsvaror. Vi betalar för vår mat, och på så sätt får bonden inkomster som räcker till maskiner, nya frön och lön. Handlaren gör något mer sofistikerat. Han samlar ihop varor i en lokal och gör det lättare för oss att få en En vanlig missuppfattning är att påslaget på en vara är detsamma som ren förtjänst. Ta exempelvis en blomsterhandlare som köper tulpaner för tre kronor styck och sedan tar sex kronor av konsumenter. Det är inte så att han därmed tjänar tre kronor per tulpan, lika lite som trädgårdsmästaren som odlade tulpanerna tjänar de första tre kronorna. Nej, blomsterhandlaren behöver en lokal, kanske en anställd som expedierar kunderna, silkespapper, bast till i n t r o d u k t i o n 11

12 Marita Mäkelä Jansson Vikarierande lärare (förskollärare), Upplands Väsby: SKOLAN ÄR FORTFARANDE EN GANSKA STÄNGD INSTITUTION. Skolan borde öppna sina dörrar ut mot samhället. Barn borde få möta, i större utsträckning, olika yrkesgrupper, hantverkare och företagare i skolan och ute i verkliga arbetslivet. Lärandet sker alldeles för mycket inom skolans fyra väggar, och vi vuxna bestämmer vad barnen ska lära sig. När barnen har lärt sig läsa och skriva borde de få bestämma mycket mera vad de ska lära sig. När barn får göra någonting på riktigt, blir de mer intresserade och mer studiemotiverade. buketterna och så vidare i en lång rad små kostnadsposter som är speciella för en blomsteraffär. Ibland kan han inte sälja alla tulpaner. Några hinner vissna och för dessa måste han reservera ett antal kronor ur sin vinst. Företagande innebär också att ta en risk. Det finns alltså alltid en risk att man inte får en vinst. Sedan tar blomsterhandlaren ut lön och kvar blir i bästa fall pengar som han, likt de flesta företagare, återinvesterar i företaget för ombyggnad av butiken, för kylrum etc. Kanske har handlaren också banklån att amortera. Den synliga skillnaden mellan inköpspriset och försäljningspriset är alltså långt ifrån vad företagaren verkligen tjänar. Affärsidé, arbetskraft och kapital det är det som krävs för att driva företag enligt klassisk företagsekonomi. Affärsidén är företagets unika kunnande och inriktning, till exempel att ge ut (eller skriva) barnböcker, att frisera hår eller att leta efter mineraler. För att genomföra verksamheten behövs arbetskraft. Ofta utgörs arbetskraften av företagaren själv. Vissa företag kan sysselsätta flera familjemedlemmar, till exempel jordbruk. Så snart ett företag börjar växa, behövs fler händer och hjärnor. Företagaren anställer medarbetare, och de är nödvändiga förutsättningar för den fortsatta utvecklingen. Men det räcker inte med en affärsidé och arbetskraft. Det behövs också kapital (pengar) och sådant som kan köpas för pengar, till exempel maskiner (bondens skördetröska, geologens mätinstrument), lokaler (ICA-handlarens butik) och marknadsföring. Genom upplevelser lär man sig. Att uppleva musik, natur, skateboardåkning, dans och så vidare är kanske mer vanligt än att få en läsupplevelse. Barn får många färdigserverade bilder, men genom läsning utvecklar de bilder av det de läser. Via läsning växer barnen in i kulturen i det landet där de bor. Naturligtvis stimulerar man fantasin och kreativiteten ökar genom läsning. Eftersom Sverige är ett mångkulturellt land, är läsning en viktig kanal till rikare ordförråd och språkkunskap. JAG LÄSER HÖGT FÖR BARNEN. Barnen läser tyst för sig själva. Barnen läser högt för varandra. Vi besöker bibliotek, där en barnbibliotekarie berättar om aktuella böcker. Barnen får skaffa egna bibliotekskort. Då har vi visat läsvägen för dem. 12 i d é b a n k e n

13

14 Hej, jag heter Ulf Nilsson och är författare Ulf Nilsson, författare Född 1948 i Helsingborg. Föräldrar: tulltjänstemannen John Nilsson och Eudokia Nilsson. Har bott 25 år i Ronneby men har nyligen flyttat till Helsingborg Utbildning: bibliotekarie. Arbetat som barnboksförfattare, dramatiker, frilansjournalist, bibliotekarie, metallarbetare, socialkonsulent. Skrivit bilderböcker som Älskade lilla gris (Bonnier Carlsen 1982) och Lilla syster Kanin (Bonnier Carlsen 1984) med bilder av Eva Eriksson, Adjö herr Muffin (Bonnier Carlsen 2002) med bilder av Anna Clara Tidholm och Alla döda små djur (Bonnier Carlsen 2006) med bilder av Eva Eriksson, barnböcker som Om ni inte hade mig (Bonnier Carlsen 1994) och Håll svansen högt (Bonnier Carlsen 1999), ungdomsböcker som Det egyptiska mysteriet (Bonnier Carlsen 1990), tonårsböcker som Mästaren och de fyra skrivarna (Natur och Kultur 1994, belönad med Augustpriset), En halv tusenlapp (Bonnier Carlsen 2005) och Den döde talar (Bonnier Carlsen 2006) och vuxenböcker som Möllaren (Wiken 1992). Annan verksamhet: kurser i att skriva för både barn och vuxna. Ledamot av Svenska Barnboksakademin. Inkomst: kr/mån. Hobby: matlagning och resor. Jag är ofta ute i skolklasser och berättar om mitt skrivande. Mest möter jag 3:or och 4:or. Jag har nämligen många böcker för de åldersgrupperna, både bilderböcker för de svagare läsarna och annat för de mer avancerade. Hej Uffe! ropar någon. Hej, svarar jag. Ibland sträcker någon fram en hand, och då får jag skaka trettio små händer. Som en amerikansk president på valkampanj! Hej, jag heter Ulf Nilsson och är författare Så berättar jag lite om mig själv. Om huset där jag bor. Om att jag går upp klockan åtta och går över till lillstugan och skriver fyra timmar på morgonen. Jag brukar beskriva rummet med skrivbord, fax, kopieringsmaskin, dator, snurrstol, alla böcker på hyllorna, kassaskåp med guldpengar och var jag har gömt kassaskåpsnyckeln... Vad har du för dataprogram? Word, säger jag. Det använder vi med, säger klassen nöjt. Sedan brukar det bli dags för frågor. Där sitter klassen framför mig. De har små lappar i händerna, som de nervöst prasslar med. Nu väntar en kanonad av frågor. Hur många böcker har du skrivit? Hundra. Åh! Fast då är en del väldigt tunna förstås. Men det är ganska precis en meter när jag ställer dem på en hylla. När började du skriva? För tjugofem år sedan. Då har du skrivit fyra böcker varje år, säger någon som är snabb på att räkna. Just det, det är inte så farligt. En bok med mycket text i, en bilderbok, kanske en bok att använda i skolan, kanske en lättläst. Det är rätt lagom för ett års arbete. Hur gammal är du? 52. Åh! Hur lång är du? 1 och 92. Åh. Hur stora skor har du? Äsch, sluta nu! (Fast det är 46.) Hur gör man när man skriver en bok? Jag fattar inte! Så får jag berätta om hur jag sitter i en fåtölj med mitt kaffe och funderar och får idéer och försöker tänka ut en historia. Hur jag ibland kommer på en idé precis när jag ska somna och hur jag då måste skriva upp den på en lapp, för annars glömmer jag den. Efter några veckor har jag en hel liten bunt med idélappar. Och jag tar ett stort papper och några färgpennor och börjar planera. Det här kan passa i början. Och det här ska vara i kapitel två. Jag ändrar och pusslar tills jag blir nöjd. Är det roligt? Ja, det är jätteroligt att samla idéer och göra synopsis. Tycker jag. Sedan berättar jag att själva skrivandet faktiskt är mindre lustfyllt för mig. Jag skriver tre sidor om dagen. Jag får hålla på en månad tills boken vuxit färdigt. Det kan vara lite pressande. Hela tiden tvivlar jag på om det är bra nog... Ibland brukar jag berätta om några råd för att skapa en bra berättelse. Fast det bästa är nog något som Scott Fitzgerald sagt: Det finns tre mycket viktiga regler när man skriver en 14 i d é b a n k e n

15 roman. Tråkigt nog är det ingen som har kommit på dem. I varje klass finns det några elever som tycker om att skriva och som skulle vilja bli författare. De är intresserade av att veta hur jag gjorde alldeles i början. Vem sa till dig att du skulle skriva? Ingen sa till mig. Jag fick bara för mig att jag skulle bli författare. Jag ville bli det så intensivt. Först skrev jag en diktsamling som jag skickade till en massa olika förlag och frågade om de ville ge ut den. Jag skickade den till tio och ingen ville ge ut den. De tyckte den var dålig, skrev de. Sedan skrev jag en bok om fredskämpen Mahatma Gandhi. Ingen ville ge ut den. Sedan skrev jag en barnbok. Och då sa ett förlag att den var ganska bra, men att de ändå inte kunde ge ut den. På det sättet råkade det bli barnböcker för mig. Jag skrev förstås en till. Och bokförlaget nappade och ville ge ut den. Man bestämmer sig. Jag ska jäklar bli författare! Eller jag ska bli rockmusiker! Eller uppfinnare! Eller starta en resebyrå! Eller skriva en nationalsång eller ett helt dussin! Men räkna med att få mothugg och brev som säger att du inte duger. Men man börjar om och bara fortsätter och fortsätter. Unga människor har den kraften! Den kraften är oerhörd och benhård. Jag har rätt och resten av världen har fel och nu ska jag göra det här. Jag ser det som en av samhällets viktigaste uppgifter att peppa ungdomar till att tro på sig själva och sätta igång med något de vill göra. Därför tycker jag att Varg nosar och jagar har varit viktig för mig att skriva. Tjänar du mycket pengar? Är du miljonär? Nja, jag får betalt efter hur många i n t r o d u k t i o n 15

16

17 böcker som säljs, ungefär fem eller tio kronor per bok. Det kan bli flera hundra tusen på ett år. Men varje författare är ett litet företag som ska betala moms och sociala avgifter och skatt. Det som blir kvar är ungefär så mycket som en lärare tjänar, så har det varit för mig de senaste tio åren. Som företagare ska man göra bokföring och fylla i krångliga deklarationer. För några år sedan var jag sur på det och sa att en författare behöver en liten skrivmaskin och en stor räknemaskin. Nu tycker jag båda delarna är rätt roliga. Varför ska man betala så mycket skatt? undrar någon. Barn kan bli rätt upprörda över att två tredjedelar av inkomsterna försvinner. Jag är alltså både författare och ett litet företag. Om jag behöver en bra dator, så får företaget köpa den. Om jag behöver resa för att skaffa idéer och fakta, så gör jag det. Behöver jag läsa böcker så köper jag dem. Det är avdragsgillt i deklarationen. Mitt lilla företag har råd att ta mitt skrivande på allvar. Företagande är den form som jobbprojekt bedrivs i. Om det sedan är skrivande, spelande, uppfinnande eller producerande. Det egna företagandet är ett sätt för unga människor att ta sina drömmar på allvar. Så ringer det och lektionen är slut och jag tackar för mig. Lycka till med dina böcker! säger de vänligt. Och vi skakar hand en gång till. Lycka till med era projekt! skulle jag vilja säga. Kom ihåg att ni kan! Kom ihåg att ni har stora möjligheter. Kom ihåg att vårt samhälle faktiskt står och faller med att ni får bra idéer och genomför dem! Ulf Nilsson, Ronneby 2001 Företagsamhet i Jönköpings län Småland är präglat av en stark företagstradition, den s.k. Gnosjöandan. Det gäller i synnerhet trakterna kring Gnosjö, Gislaved, Vaggeryd och Värnamo. Klädnypan med spiralfjäder är en typisk Gnosjöuppfinning från 1920-talet. Polkagrisen lanserades av Amalia Eriksson som öppnade bageri i Gränna (Jönköpings kommun) Bruzaholms järnbruk (Eksjö kommun) grundades 1660 och är alltjämt verksamt med inriktning på värmebeständigt gods och slitgods. Träindustrin är viktig i regionen. Här finns bl.a. hustillverkaren Myresjöhus (Vetlanda kommun), grundat Skolgatan JÖNKÖPING i n t r o d u k t i o n 17

18 Företagsamhet i Kronobergs län Kosta (Lessebo kommun) grundades 1742 och är det äldsta verksamma glasbruket i Småland. Det har namn efter grundarna, landshövdingarna Anders Koskull och Georg Bogislaus Staël von Holstein. Bruket anlades i syfte att stimulera den ekonomiska aktiviteten i en fattig landsända. Att arbeta med Varg nosar och jagar Det här avsnittet ger förslag till bearbetning av Varg nosar och jagar. Det är naturligtvis möjligt att använda en del av förslagen medan läsningen pågår (i anslutning till läsning med avbrott, se sidan 48). Men om varje elev läser enskilt i var sin bok, kan det vara klokt att vänta med bearbetningen tills de flesta har läst färdigt. Lammhult (Växjö kommun) har varit ett viktigt möbelcentrum i 100 år. Här finns i dag flera framgångsrika företag med nyskapande formgivning. 1. Sommarjobb På sidorna 9 10 diskuterar de fyra huvudpersonerna sommarjobb. Hur är det med eleverna själva? Skulle de vilja ha sommarjobb? Varför? Varför inte? Vad är fördelarna med att ha ett sommarjobb? Vilka är nackdelarna? Vilken sorts sommarjobb får man ha när man är år? Vilken sorts sommarjobb skulle man vilja ha? Är det någon i klassen som har haft eller tänker ha ett sommarjobb? Hur var det? 2. Hemtrevligt bråk? På sidan 25 säger berättarjaget att han och Katarina brukar bråka på ett hemtrevligt sätt. Vad betyder det? Går det att bråka på ett trevligt sätt? Hur går det till? Och vad kan man uppnå med hemtrevligt bråk? 3. Hur får man Katarina att göra som man vill? På sidan 25 avslöjar berättarjaget ett knep som han brukar använda för att få Katarina att göra som han vill. Har eleverna i klassen några sådana IKEA grundades 1943 och företagets namn är en förkortning av grundarens namn och gård: Ingvar Kamprad, Elmtaryd, Agunnaryd öppnade han första möbelvaruhuset i Älmhult. Kungsgatan 1 B VÄXJÖ i d é b a n k e n

19 knep? Mot kompisar? Föräldrar? Syskon? Lärare? Har föräldrar några knep för att få sina barn att göra det de vill? Och hur är det med läraren i klassen? 4. Att lyckas med det omöjliga På sidorna berättas hur de fem barnen mot alla odds lyckas trycka Georgs löpsedlar. De klarade av vad ingen trott att de skulle klara. Vilka erfarenheter har eleverna själva? När lyckades de klara av det ingen annan trott att de skulle klara? 5. Alla är bra på något! På sidorna får vi veta vad de olika personerna är bra på. Göran kan datorer, Katarina kan svara på alla frågor, och Isabel kan sjunga för 200 människor utan att vara nervös eller blyg. Berättarjagets självförtroende på den här punkten är inte överdrivet stort, men efter viss vånda kommer han fram till att han kan skriva. Alla är bra på något! Här kan eleverna i klassen skriva ner vad de tycker att de själva är bra på. Detta kan göras enligt modellen Det betyder att eleverna börjar med att individuellt (1) skriva ner vad de är bra på. Därefter visar de varandra vad de skrivit, i mindre grupper (4). Till slut berättar varje grupp för de övriga i klassen vad de har kommit fram till (24). Detta kan följas upp med ytterligare en text där eleverna skriver vad de skulle vilja vara bra på. Är det något som många är bra på? Är det något som ingen är bra på? Vad kan det bero på? Hur gör man för att bli bra på något? Finns det saker man aldrig kan bli bra på? Vad kan det bero på? Är det något som många pojkar är bra på? Är det något som många flickor är bra på? Är det några skillnader mellan flickor och pojkar? Vad kan det i så fall bero på? Vad skulle man vilja vara bra på? Ett genomgående tema i boken är att unga kan. Detta kan diskuteras utifrån frågor av typen: Vad är unga bra på? Finns det saker Företagsamhet i Kalmar län ITT Flygt i Emmaboda är världsledande inom dränkbara pumpar och omrörare. Företaget grundades 1901 när klensmeden och formmakaren Peter Alfred Stenberg köpte en nedlagd verkstad med gjuteri för att tillverka utrustning till de många glasbruken i trakten grundades ett järnbruk i Orrefors startades glastillverkning och 1916 inleddes här utvecklingen av svensk konstglasindustri när konstnären Simon Gate knöts till glasbruket startade några ungdomar i Hultsfred föreningen Rockparty med Håkan Waxegård som ordförande. Ur detta växte sedan den årliga Hultsfredsfestivalen fram. En av Sveriges första cementfabriker byggdes på Öland. I dag driver Cementa en cementfabrik i Degerhamn. Produktionen är inriktad på anläggningscement särskilt lämpat för broar och grova betongkonstruktioner som är utsatta för hård påfrestning från miljön, t.ex. frost, tösalter och havsvatten. Varvsholmen KALMAR V a r g n o s a r o c h j a g a r 19

20

Bilaga 2. Förtroendeuppdrag efter facknämnd och efter kön 2011 (ANTAL) i kommuner

Bilaga 2. Förtroendeuppdrag efter facknämnd och efter kön 2011 (ANTAL) i kommuner Moderaterna Förtroendeuppdrag efter facknämnd och efter kön 2011 (ANTAL) i kommuner Förändring män kvinnor Samtliga män kvinnor Samtliga sedan 2009 Antal Antal Antal % % % %-enheter kod kommun typ av nämnd

Läs mer

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ÅSA ÖHNELL ORDLISTA otrogen (sida 6, rad 10) träffat andra kvinnor (eller män) efterlyste (sida 6, rad 16) sökte efter, frågade efter, kanske på teve och i tidningar inte råd

Läs mer

Sida 1 av 8. Barn berörda av verkställd avhysning, jan-mars 2013 Källa: Kronofogden

Sida 1 av 8. Barn berörda av verkställd avhysning, jan-mars 2013 Källa: Kronofogden Sida av 8 Barn berörda av verkställd avhysning, jan-mars 0 Källa: Kronofogden Blekinge Sölvesborg 0 0 Blekinge Totalt 0 0 Gotland Gotland 0 0 Gävleborg Gävle 0 0 Gävleborg Totalt 0 0 Halland Laholm 0 0

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson Hej. Du håller en tipshandledning i din hand som satts ihop av barnbibliotekarierna på biblioteken i Kävlinge kommun. Tanken är att den ska ge uppslag

Läs mer

Varför är det viktigt att ditt barn läser?

Varför är det viktigt att ditt barn läser? LUST ATT LÄSA Många av oss föräldrar drar en lättnadens suck när barnen lärt sig läsa och vill börja läsa själva. Och visst är det en milstolpe att fira, men även efter detta har du möjlighet att uppleva

Läs mer

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken: Min kunskap om vårt samhälle Lärarhandledning Bokens syfte och upplägg: Boken Min kunskap om vårt samhälle följer Skolverkets mål för kursen Samhällskunskap för gymnasiesärskolan. Boken är upplagd med

Läs mer

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Barn och medier. En lättläst broschyr

Barn och medier. En lättläst broschyr Barn och medier En lättläst broschyr Innehåll Inledning 3 Åldersgränser 4 Internet 8 Spel 14 Använder ditt barn medier för mycket? 15 Läsning 16 Alla kan vara medieproducenter 18 2 Inledning Alla barn

Läs mer

Informationsbrev oktober 2015

Informationsbrev oktober 2015 Informationsbrev oktober 2015 Hej alla föräldrar! Nu har terminen varit igång i några veckor och vi börjar lära känna varandra i de olika grupperna. Eftersom föräldramötet inte blev av så bifogar vi ett

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Att driva en Önskabutik!

Att driva en Önskabutik! Att driva en Önskabutik! Önskakedjan FAKTA OCH SIFFROR Önskakedjan består av 35 butiker med ett 100-tal anställda och omsatte 2014 ca 167 mkr, exklusive moms. Butikerna finns idag i huvudsak i mindre städer

Läs mer

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola.

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Åh, nu förstår jag verkligen sa en flicka på 10 år efter att ha arbetat med bråk i matematikverkstaden. Vår femåriga erfarenhet av

Läs mer

Detta är en lättläst version av Vision Västra Götaland Det goda livet Bearbetningen har gjorts av Centrum för lättläst

Detta är en lättläst version av Vision Västra Götaland Det goda livet Bearbetningen har gjorts av Centrum för lättläst vision västra götaland det goda livet Detta är en lättläst version av Vision Västra Götaland Det goda livet Bearbetningen har gjorts av Centrum för lättläst Visionen gäller för Västra Götaland. Den är

Läs mer

Fordonsgas Sveriges klimatsmartaste drivmedel. Roland Nilsson E.ON Gas Sverige AB

Fordonsgas Sveriges klimatsmartaste drivmedel. Roland Nilsson E.ON Gas Sverige AB Fordonsgas Sveriges klimatsmartaste drivmedel Roland Nilsson E.ON Gas Sverige AB Det jobbiga först Vi människor släpper ut för mycket koldioxid i atmosfären därför har EU formulerat klimatmålen 20/20/20

Läs mer

Att använda svenska 1

Att använda svenska 1 Att använda svenska 1 Att använda svenska 1-4 är ett undervisningsmaterial utformat för att hjälpa eleverna att nå gymnasiesärskolans mål i ämnet svenska. Uppgifterna är utformade för att läraren både

Läs mer

Förslag på intervjufrågor:

Förslag på intervjufrågor: Förslag på intervjufrågor: FRÅGOR OM PERSONENS BAKGRUND 1. Var är du uppväxt? 2. Om du jämför din uppväxt med andras, hur skulle du ranka din egen uppväxt? 3. Har du några syskon? 4. Vad gör de? 5. Vilka

Läs mer

BiMe trucks och andra satsningar på biogas Roland Nilsson

BiMe trucks och andra satsningar på biogas Roland Nilsson E.ON Gas Sverige AB BiMe trucks och andra satsningar på biogas Roland Nilsson Lite siffror om E.ON Gas Runt 100 anställda i bolaget. 25 000 kunder. 1.3 miljarder kronor i omsättning. Fordonsgasaffären

Läs mer

Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson

Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs

Läs mer

Ort Butik Telefonnr Mailadress

Ort Butik Telefonnr Mailadress Ort Butik Telefonnr Mailadress Alingsås Intersport 0322-10341 niklas.dahlberg@intersport.se Teamsportia 0322-63 99 90 klubb.alingsas@teamsportia.se Arvika Intersport 0570-12180 Lars.Silfalt@intersport.se

Läs mer

Joana startar eget ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Joana startar eget ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CARITA ANDERSSON ORDFÖRSTÅELSE privata hem (s 6, rad 1), hemma hos familjer, inte företag sällan (s 6, rad 3), nästan aldrig, inte ofta envis (s 7, rad 7), ger inte upp uppdrag

Läs mer

Rapport om ITiS projektet. Världsdelarna. Karlshamns Montessoriskola. Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson

Rapport om ITiS projektet. Världsdelarna. Karlshamns Montessoriskola. Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson Rapport om ITiS projektet Världsdelarna Karlshamns Montessoriskola 2001 Marie Andersson Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson Handledare: Ulf Ivarsson Innehållsförteckning Innehållsförteckning..

Läs mer

LYCK. Nr 2 2012 Tema: Jobb. Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten.

LYCK. Nr 2 2012 Tema: Jobb. Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. Lektionstips från Swedbank och Sparbankerna LYCK SLANTEN Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. Nr 2 2012 Tema: Jobb Till dig som är lärare i år 3

Läs mer

ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT

ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT 200880_upphovsratt.qxd:COPYRIGHT-1.qxd 08-10-15 21.12 Sida 2 MUSIK ÄR SLÖSERI MED DIN TID! GLÖM DET! ÅH! ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT DET. DET ÄR ORÄTTVIST! VARFÖR SKULLE INTE JAG

Läs mer

ATT LETA SIG UT UR BIBLIOTEKET. Bokleffe i Älvdalen

ATT LETA SIG UT UR BIBLIOTEKET. Bokleffe i Älvdalen ATT LETA SIG UT UR BIBLIOTEKET Bokleffe i Älvdalen 1 Det är såklart viktigt att alla människor läser, inte bara unga män. Men denna kategori ligger extra risigt till när det gäller läsning. 2 3 Bokleffe

Läs mer

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN LÄSFÖRSTÅELSE STORA SÄCKAR väckarklocka (sida 3, rad 1), alarm när man måste vakna brevbärare (sida 3, rad 9), den som delar ut post sorterar (sida 4, rad 7), lägger på rätt

Läs mer

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget 1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han

Läs mer

Lär sig skriva utan penna

Lär sig skriva utan penna Av: Carina Näslundh, E-Post: carina.naslundh@canit.se [mer.info] Lär sig skriva utan penna Vad vill du att jag ska skriva, undrar sexåriga Nissrin. Jag kan skriva mamma. Sagt och gjort. Med van hand sätter

Läs mer

Lilla förskolepaketet

Lilla förskolepaketet Lilla förskolepaketet Böckerna i lilla förskolepaketet har stor igenkänningsfaktor och koppling till barns vardag och visar lekar, fantasier och erfarenheter som många barn delar. Flera av böckerna visar

Läs mer

Du kan bli vad du vill!

Du kan bli vad du vill! Du kan bli vad du vill! 1 Mamma Nadia läser en bok för sin dotter Amanda. Boken handlar om en man som uppfinner saker. Mannen är en professor. Professor låter som ett spännande jobb. Är det bara killar

Läs mer

Vad gör en entreprenör? 1/7

Vad gör en entreprenör? 1/7 i Lektionshandledning #171 Tema: Vad gör en entreprenör? Ämne: SO, Ekonomiska ämnen Rekommenderad årskurs: 8-9 & Gymnasiet Vad gör en entreprenör? 1/7 Lektionslängd: 120 minuter, välj enstaka delar ur

Läs mer

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan' 1 'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan' På ett möte i Västervik den 19 juni 2001 bestämde vi i centerpartiet

Läs mer

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv: Kommissarie Tax deckarskola Hej, jag heter Elsie Petrén och jag är författare till kommissarie Taxböckerna. Vill du också skriva ett mysterium? Här får du några tips på hur jag gör när jag skapar mina

Läs mer

HÄVSTÅNGSEFFEKTEN 10 STEG Till ETT rikare liv Niklas Forser, 2012

HÄVSTÅNGSEFFEKTEN 10 STEG Till ETT rikare liv Niklas Forser, 2012 HÄVSTÅNGSEFFEKTEN 10 steg till ett rikare liv Niklas Forser, 2012 Hävstångseffekten Copyright 2012, Niklas Forser Ansvarig utgivare: Niklas Forser Illustration: Mats Forser Omslag: Frida Forser Framställt

Läs mer

Arbetslös men inte värdelös

Arbetslös men inte värdelös Nina Jansdotter & Beate Möller Arbetslös men inte värdelös Så behåller du din självkänsla som arbetssökande Karavan förlag Box 1206 221 05 Lund info@karavanforlag.se www.karavanforlag.se Karavan förlag

Läs mer

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich Boktitel: Kan du vissla, Johanna? Författare: Ulf Stark Rekommenderas för åldrarna 6-9 år En filmhandledning av Maria

Läs mer

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar. Källa till webbadress: http://www.riksteatern.se/content/forelasningatt-oppna-nya-varldar-0 Om att gå på teater med barn i förskola och skola Att gå på teater kan vara en fantastisk upplevelse och bli

Läs mer

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL TILL LÄRAREN Vi hälsar dig och din klass varmt välkomna till Byteatern Kalmar Länsteater och föreställningen ANTIGONE. Vi hoppas att ni kommer att få en härlig teaterupplevelse

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

TRRs metodik för uppsagda baseras på: Nuläge

TRRs metodik för uppsagda baseras på: Nuläge Vad gör TRR? Hur står det till idag då? Då och då uppstår situationer då ändrade förutsättningar tvingar företagsledningen att förändra företagets organisation. Vissa gånger med expansion och nyrekrytering

Läs mer

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN KIRSTEN AHLBURG LÄSFÖRSTÅELSE STORA SÄCKAR väckarklocka (sida 3, rad 1), alarm när man måste vakna brevbärare (sida 3, rad 9), den som delar ut post sorterar (sida 4, rad 7),

Läs mer

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Barnet. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det att

Läs mer

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Ellen Holmboe Vad handlar boken om? Boken handlar om Filip som är en hemlig agent. Varje morgon läser han tidningen. Men plötsligt kommer inte tidningen längre. Mamma ringer och klagar.

Läs mer

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att gilla skönlitterära böcker från början, jag var inte van

Läs mer

Läs mer på www.storyline.se

Läs mer på www.storyline.se Bilgren hela Storyline.doc Sidan 1 av 7 Till pedagogerna Vad är Storyline? Storyline är ett arbetssätt där vi jobbar med målen i form av en berättelse. Vi använder berättelsens form för att skapa sammanhang

Läs mer

Anders Johnson. Rune Larsson

Anders Johnson. Rune Larsson Augusti Juli 2004 2005 Talarforum presenterar stolt den nya hemsidan! www.talarforum.se Välkommen in! Rune Larsson Anders Johnson Invandrarna byggde Sverige En nationell hemlighet Det fi nns en väl förborgad

Läs mer

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Din uppgift: trovärdig verklig inte Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast fredag vecka 43. En kortare redovisning

Läs mer

Georg Karlsson och hans lanthandel. Referat ur artikel i Norrtälje tidning 4 augusti 1970

Georg Karlsson och hans lanthandel. Referat ur artikel i Norrtälje tidning 4 augusti 1970 1 Georg Karlsson och hans lanthandel. Referat ur artikel i Norrtälje tidning 4 augusti 1970 Avskrivet av Bertil Malmfält 2012-11-16 Georg Karlsson har samlat ihop olika varor till butiken i mer än trettio

Läs mer

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande

Läs mer

Blekinge län * 18 16880 20980 24980 44680 39 50680 72724 74924 Karlshamn Karlskrona Ronneby Sölvesborg

Blekinge län * 18 16880 20980 24980 44680 39 50680 72724 74924 Karlshamn Karlskrona Ronneby Sölvesborg Blekinge län * 18 16880 20 20980 25 24980 36 44680 39 50680 51 72724 52 74924 Karlshamn 3 1980 3 1980 3 1980 3 1980 3 1980 3 1980 3 1980 Karlskrona 6 8100 8 12200 9 13000 20 32700 20 32700 20 32700 20

Läs mer

MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002

MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002 LÄTT SVENSKA MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002 FÖR ATT JORDEN SKA GÅ ATT LEVA PÅ ÄVEN I FRAMTIDEN Foto: Per-Olof Eriksson/N, Naturfotograferna Det här tycker Miljöpartiet är allra viktigast: Vi måste bry

Läs mer

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras

Läs mer

Fackbok (barn & ungdom)

Fackbok (barn & ungdom) Äntligen är vi åter med nya boktips lagom till sportlovet. Hoppas alla lässugna får möjlighet att läsa lite nya böcker nu när ni är lediga. Denna gång tipsar vi om lite nytt lättläst och annat smått och

Läs mer

Lärartips. till filmerna I grumliga vatten och Vet du vad din middag åt till frukost? Naturskyddsföreningen 2012

Lärartips. till filmerna I grumliga vatten och Vet du vad din middag åt till frukost? Naturskyddsföreningen 2012 Lärartips till filmerna I grumliga vatten och Vet du vad din middag åt till frukost? Naturskyddsföreningen 2012 Juni 2012 Hej lärare! Naturskyddföreningens filmpaketet för skolan innehåller fyra korta

Läs mer

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av? MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än

Läs mer

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Extratips Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Boken finns som ljudbok, inläst av Astrid Lindgren. Låt eleverna lyssna på något eller några av kapitlen.

Läs mer

Snabb introduktion till LäsDax & SkrivDax 1 De fyra tillfällena

Snabb introduktion till LäsDax & SkrivDax 1 De fyra tillfällena Snabb introduktion till LäsDax & SkrivDax 1 De fyra tillfällena Första tillfället Gemensam läsning Inled lektionen med en aktivitet som anknyter till texten. Samla sedan klassen kring storboken. Täck gärna

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Lärarmaterial. Klara och grisen. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Hans Peterson

Lärarmaterial. Klara och grisen. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Hans Peterson Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Boken handlar om Klara som ska flytta till en gård med sin mamma och hennes kille Johan. Klara vill inte flytta till landet för där

Läs mer

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist 1 Vero hit & dit Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist Vero kommer ny en dag till Markus klass. Hon verkar så säker på sig själv och kan en massa saker som han inte har en aning om. Hur kan

Läs mer

Idéer och uppfinningar för grundsärskolan

Idéer och uppfinningar för grundsärskolan Idéer och uppfinningar för grundsärskolan ETT SKOLPROGRAM FÖR GRUNDSÄRSKOLANS ÅRSKURS 1 9 SOM LÄSER ÄMNEN EFTERARBETSMATERIAL Det här materialet kompletterar lärarhandledning till Nobelmuseets skolprogram

Läs mer

Antal svarande: Totalt: 125 Tjejer: 74 Killar: 51. Ålder: 13-14 år: 43 15-16 år: 37 17-18 år: 27 19-20 år: 9 Över 20 år: 9

Antal svarande: Totalt: 125 Tjejer: 74 Killar: 51. Ålder: 13-14 år: 43 15-16 år: 37 17-18 år: 27 19-20 år: 9 Över 20 år: 9 1 Vi har under tre veckor (20/6 8/7 2011) fått arbeta med att göra en marknadsundersökning om vad ungdomar tycker om biblioteken i Mjölby kommun. Det har inneburit att vi har intervjuat ungdomar på olika

Läs mer

Unionens Karriär & utvecklingstjänster. Din väg till ett rikare arbetsliv

Unionens Karriär & utvecklingstjänster. Din väg till ett rikare arbetsliv Unionens Karriär & utvecklingstjänster Din väg till ett rikare arbetsliv 2 Alltför sällan ställer vi oss frågan om vi jobbar med det vi är bra på eller om vi bara jobbar för jobbandets skull. Det är lätt

Läs mer

Projektet Eddies hemliga vän

Projektet Eddies hemliga vän Projektet Eddies hemliga vän Eddies hemliga vän Vårt bidrag är en pop upbok som handlar om att minska vår energiförbrukning. Det är en barnbok som ska få barn att bli medvetna om att energiförbrukningen

Läs mer

Årsberättelse 2013-2014

Årsberättelse 2013-2014 Årsberättelse 2013-2014 Optima Paul Hallvar gata madebyloveuf@hotmail.com Affärsidé/ Verksamhetsidé Vårt företag virkar mattor och korgar. Vi har gjort en produktionsplan där vi har delat upp uppgifterna

Läs mer

Gasbil i Skåne ett självklar val!

Gasbil i Skåne ett självklar val! Gasbil i Skåne ett självklar val! 2009-11-17 - Mårten Johansson, Biogas Syd Samhälle och näringsliv stödjer Biogas Syd 1 Biogaspusslet har många aktörer Vad är biogas? -Metan-CH 4 -Koldioxid-CO 2 2 Biogas

Läs mer

SAGOTEMA. Kattgruppen. Stenänga Förskola. Vårterminen 2014. Ansvariga pedagoger Marina Undenius och Carina Nilsson

SAGOTEMA. Kattgruppen. Stenänga Förskola. Vårterminen 2014. Ansvariga pedagoger Marina Undenius och Carina Nilsson SAGOTEMA Kattgruppen Stenänga Förskola Vårterminen 2014 Ansvariga pedagoger Marina Undenius och Carina Nilsson BAKGRUND Barngruppen består av 11 barn varav 5 flickor och 6 pojkar. En pojke är 6 år, fyra

Läs mer

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia Namn: Klass: Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast måndag vecka 45. Då blir

Läs mer

Fråga 1 6 Barnens kommentarer

Fråga 1 6 Barnens kommentarer Fråga 1 6 Barnens kommentarer Detta är en sammanställning av barnens kommentarer som lämnats i enkäten. Kommentarerna har grupperats efter fråga. För bättre läsbarhet har stavfel korrigerats. Ett stort

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling SIDAN 1 Författare: Thomas Halling Vad handlar boken om? Boken handlar om Emil, som går i femman. Alla hans klasskamrater har ett husdjur. Men inte Emil. Hans mamma är allergisk och hans pappa förstår

Läs mer

Att använda svenska 2

Att använda svenska 2 Att använda svenska 2 Att använda svenska 1-4 är ett undervisningsmaterial utformat för att hjälpa eleverna att nå gymnasiesärskolans mål i ämnet svenska. Uppgifterna är utformade för att läraren både

Läs mer

Bokningsläge (hela landet)

Bokningsläge (hela landet) Bokningsläge (hela landet) Uttagsdatum Provtyp Vecka 2015-06-15 kl 4:00:05 B Antal bokade provtider Summa Kapacitet Andel lediga provtide r % Antal lediga provtider 25 138 5 062 5 200 2,65% Borås 0 141

Läs mer

Individuellt paper inom kursen Entreprenöriellt lärande Av: Sofi Holmgren

Individuellt paper inom kursen Entreprenöriellt lärande Av: Sofi Holmgren Individuellt paper inom kursen Entreprenöriellt lärande Av: Sofi Holmgren Första gången jag kom i kontakt med termen entreprenörskap och Ung företagsamhet var när jag läste till lärare på Malmö högskola.

Läs mer

Testa och utveckla din företagsidé

Testa och utveckla din företagsidé Testa och utveckla din företagsidé TESTA OCH UTVECKLA DIN FÖRETAGSIDÉ Ännu har du inte bestämt dig för att starta, men du har en tydlig bild av vilken verksamhet du skulle ha i ditt företag om det blev

Läs mer

Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov

Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov Uppgifterna i tabellerna på följande sidor är ögonblicksbilder och visar antal lediga provtider, antal bokade

Läs mer

Att marknadsföra bibliotekens tjänster

Att marknadsföra bibliotekens tjänster Att marknadsföra bibliotekens tjänster Innan ni påbörjar planeringen av olika marknadsföringsaktiviteter så bör ni fundera igenom några grundläggande saker: resurser som ni har att tillgå, era viktigaste

Läs mer

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt ÖVNINGSTEXT FÖR KODNING Kan du berätta lite om vad du har jobbat med? IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt som jag har sysslat med ja, först då

Läs mer

Textsamtal utifrån skönlitteratur

Textsamtal utifrån skönlitteratur Modul: Samtal om text Del 5: Samtal före, under och efter läsning av text Textsamtal utifrån skönlitteratur Anna Kaya och Monica Lindvall, Nationellt Centrum för svenska som andraspråk Läsning av skönlitteratur

Läs mer

Adresslista NVS-kontor

Adresslista NVS-kontor oktober 2007 1(9) Adresslista NVS-kontor Alstermo Alstermo Värme & Sanitet Aspvägen 13, Box 4, 360 75 ALSTERMO Tel 0481-61485, fax 0481-61487 Bo Andersson bo.andersson@nvs.se mobil 070-682 28 75 oktober

Läs mer

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg

Läs mer

Undersökning bland deltagare i Volvosteget 2013

Undersökning bland deltagare i Volvosteget 2013 Undersökning bland deltagare i Volvosteget 2013 Innehåll 1 Om undersökningen 2 Sammanfattning 3 Ungdomarnas utvärdering av Volvosteget 18 4 Ungdomarnas syn på arbetslivet 03 08 22 2 Om undersökningen 3

Läs mer

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial Stenåldern SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och

Läs mer

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- FÖRSKOLAN

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- FÖRSKOLAN Varför skall man arbeta med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande i förskolan? Bergsnäs Förskola För att lära sig att lyckas och att få prova olika saker. Experimentera För att stärka barnen så

Läs mer

Lust att snacka LUST ATT SNACKA TIDNINGARNAS FÖRBUND. Bästa lärare

Lust att snacka LUST ATT SNACKA TIDNINGARNAS FÖRBUND. Bästa lärare LUST ATT SNACKA Bästa lärare Uppgifterna till finns nu i förnyad form för läraren! Materialet som ursprungligen planerades för FN:s familjeår, lämpar sig främst för undervisningen i årskurserna 7 9, men

Läs mer

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande.

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande. Ebba Petterssons Privatskola Vad är det som gör att man väljer en skola egentligen? Läget, pedagogiken, lärarna eller kompisarna? Och vad är det som gör att man väljer Ebba Petterssons Privatskola? För

Läs mer

I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS

I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS Barn- och ungdomsförvaltningen Resurscentrum TINS - LättLäst I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS Barnen får språkträning varje dag, på flera olika sätt och i

Läs mer

Storyline Familjen Bilgren

Storyline Familjen Bilgren Storyline Familjen Bilgren Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs 4 6 Eleverna får till en början möta familjen Bilgren som bor i Ringstorp. Familjen

Läs mer

Fakta om Astrid Lindgren

Fakta om Astrid Lindgren SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken presenterar en av världens mest berömda barnboksförfattare. Vi får följa Astrids liv från barn till vuxen och får lära oss om hur historier och böcker

Läs mer

Latte i lådan Mette Vedsø

Latte i lådan Mette Vedsø Lärarmaterial SIDAN 1 Boken handlar om: Kamal vill gärna ha ett eget marsvin, men hans mamma tycker inte att man ska ha djur i bur. Nu ska Kamal ta hand om Klaras marsvin, Lotto. Han är jätteglad för det.

Läs mer

Lärarhandledning till: Serien Kom ketchup

Lärarhandledning till: Serien Kom ketchup Lärarhandledning till: Serien Kom ketchup Muntligt berättande och dramaturgi för åk 2-3. 10 program musik à 9 minuter Beställningsnummer tv101233 Projektledare: Malin Nygren Producent: Kalle Brunelius

Läs mer

Skrivglädje i vardagen!

Skrivglädje i vardagen! glädje i vardagen! - distanskursen för dig som vill hitta skrivglädje i vardagen! Inspirationsbrev om drömmar Hej! Nu har du nått halvvägs in i kursen och viktigast är att du har startat upp ditt skrivande

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

VERKSAMHETSPLAN Gnistan VERKSAMHETSPLAN Gnistan Hösten -09 Våren -10 Sanna Alvén Anna Stengard Ann-Kristin Lilja Marianne Fredriksson En dag på Gnistan 6:30 Förskolan öppnar, öppningsavdelning Gnistan 8:00 Frukost 8:30 lek ute/inne

Läs mer

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen

Läs mer

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Delprov B. Elevens namn och klass/grupp

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Delprov B. Elevens namn och klass/grupp Ämnesprov, läsår 2012/2013 Historia Delprov B Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Källor och tolkningar Döden spelar schack med en man. En kyrkomålning från 1400-talet kan fungera som en källa till

Läs mer

Swedish 2014 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Transcript. Section 1: Listening and Responding

Swedish 2014 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Transcript. Section 1: Listening and Responding 2014 PUBLIC EXAMINATION Swedish Continuers Level Section 1: Listening and Responding Transcript 2014 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW Section 1, Part A Text 1 Angelica, om vi vill

Läs mer

Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov

Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov Bokningsstatus - lediga provtider, körprov behörighet B (personbil), på Trafikverket Förarprov Uppgifterna i tabellerna på följande sidor är ögonblicksbilder och visar antal lediga provtider, antal bokade

Läs mer