Minnesanteckningar Utvecklingsledare/kvalitetsstrateger

Transkript

1 Datum Beteckning Minnesanteckningar Utvecklingsledare/kvalitetsstrateger Närvarande: Birgit Nilsson Viveca Olsson Krister Dagneryd Yvonne Sjöstrand Anna Karlsdotter Lisbeth Månsson Inger Johansson Erik Cederbom Tomas Ekstedt Björn Klefbohm Zenap Iskandirani Helena Platin Leif Åhlander Susanne Ahlberg Annika Johansson Kerstin Rickardsson Ann-Margret Månsson Barbro Ekerlund Eva Törnblom Jan-Åke Johansson Helsingborg Helsingborg Hässleholm Höganäs Kristianstad Landskrona Landskrona Lomma Lund Malmö, Fosie Malmö, Fosie Malmö Malmö Svalöv Svedala Svedala Tomelilla Trelleborg Vellinge Kommunförbundet Skåne Kommunförbundet Skåne Uppföljning, utvärdering, tillsyn, kvalitetsgranskning och andra former av granskning Lena Lindgren, lärare och forskare vid Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet föreläser om ämnet. Lena har gett ut en bok som heter: Utvärderingsmonstret Kvalitets- och resultatmätning i den offentliga sektorn Förlag: Studentlitteratur Förskolelyftet Statens skolverk har fått i uppdrag att utvärdera fortbildningen för personal i förskolan. Intresset för kurserna har generellt varit högt. Postadress: Box 53, Lund. Besöksadress: Porfyrvägen 8, Lund. Telefon Telefax: Plusgiro: Bankgiro: Organisationsnummer: E-post: kansliet@kfsk.se Webb:

2 Läroplanen för förskolan Regeringskansliet har gett ut en skrift som heter Förskola i utveckling bakgrund till förändringarna i förskolans läroplan. Uppföljning och tillsyn av enskilt drivna förskolor Stadsrevisionen i Stockholm har lämnat en rapport om uppföljning av utbildningsnämndens tillsyn och kontroll av enskilt drivna förskolor. Rapporten finner ni på följande adress: Vellinge delar med sig av de synpunkter som Skolinspektionen gett dem samt något om hur de arbetar. SKL och Friskolornas riksförbund kommer att inbjuda till en konferens i ämnet den 10 maj. (Datum och lokal är i skrivande stund klart. Star hotell i Lund) Samverkansavtal för pedagogisk omsorg, förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskola i Skåne Kommunförbundet Skånes styrelse beslutade att för sin del godkänna förslaget till samverkansavtal och att rekommendera kommunerna att underteckna avtalet Skola 2011 Hur ser behörigheten ut för förskollärare i förskoleklassen? Vad innebär fritidspedagogens roll? Enligt SOU 2008:52 Det ska finnas behörighetsregler för förskoleklass och årskurserna 1 3, årskurserna 4 6 samt årskurserna 7 9. För att undervisa i förskoleklass och årskurserna 1 3 samt i årskurserna 4 6 ska krävas lärarexamen med inriktning mot respektive årskurser. En lärare som får undervisa i förskoleklass och årskurserna 1 3 och som har 30 högskolepoäng i ett ämne ska få undervisa i det ämnet även i årskurserna 4 6 (sid 219). Förslaget innebär att förskollärare eller lärare med en examen inriktad enbart mot förskola och fritidshem i framtiden inte kommer att vara behöriga att undervisa i förskoleklassen. Jag föreslår dock en övergångsperiod om åtta år då förskollärare ska vara fortsatt behöriga att undervisa i förskoleklass. Under denna period bör det finnas möjlighet för förskollärare i förskoleklass att vidareutbilda sig för att få behörighet att undervisa i förskoleklassen och de tre första årskurserna i grundskolan (sid 221). Skolverket har fått i uppdrag att förbereda och organisera arbetet med att legitimera lärare och förskollärare Skolverket ska: skapa en funktion för att granska och bedöma lärares och förskollärares ansökningar om legitimation, kompletteringar av behörighet och utnämning till lektor samt för att meddela legitimation och komplettera denna med ytterligare behörighet och uppgift om utnämning till lektor,

3 utarbeta erforderliga underlag för bl.a. kompetensprofiler, lärares och förskollärares introduktionsperiod samt rektorers och förskolechefers yttranden över lärares och förskollärares lämplighet. Kunskapskraven för grundskolan är klara. Särskolan Diskussion om kritiken mot kommunerna ang. att placering av särskolebarn är rättsosäker och att felaktiga beslut fattas. Hur påverkar rapporten kommunernas utredningsuppdrag? Vad innebär skollagens ändring av målgrupp för grundsärskola, gymnasieskola och särskild utbildning för vuxna för kommunerna? Hur löser kommunerna det för de autistiska eleverna? Mobbning Hur tänker kommunerna och vad blev konsekvensen när Skolverket inte rekommenderar något program mot mobbning? Omprövning av betyg Betänkandet Riktiga betyg är bättre än höga betyg Förslag till omprövning av betyg (SOU 2010:96). Vilka kommuner i Skåne är remissinstanser? Malmö och Lomma. Fler? Fler ska fullfölja sina studier i moderna språk Skolverket föreslår i en rapport till regeringen att kombinationen svenska/engelska inte bör erbjudas som alternativ inom språkvalet. Vad får det för konsekvenser? Elevdatabas (gymnasieskolan) Elevdatabasen utökas nu med ekonomiintegration för att underlätta utbetalningar och interkommunala ersättningars handläggning. Det kopplas även en analysmodul till systemet, vilken bl a underlättar det kommunala uppföljningsansvaret. Webbportal Informationsportalen skanegy.se visades. Portalen blev flitigt använd under månaden före valet till gymnasiet sidvisningar och unika IPadresser besökte sidan och 175 chatt med SYV ägde rum. Introduktionsprogrammet Björn Johansson från Stockholms utbildningsförvaltning deltog i Skolverkets info om Intoduktionsprogrammen, hans presentation med reflektioner kring konsekvenser för kommuner och skolor finns tillgänglig på:

4 Avsiktsförklaring samverkan inom vuxenutbildningen Avsiktsförklaring om framtida samverkan ute för att undertecknas och beslutas om i kommunerna under våren. Validering Valideringsplattform utreds av Kommunförbundet Skåne. Syfte att koppla ihop validerare och de som har behov av validering på Skånsk nivå samt utvecklingsarbete inom området. Yrkesvux Av platser i år skall 65% avse yrkesvux enligt Skolverket. I detta kan även ingå s k yrkessvenska. Vux lärlingar Det är nu även möjligt att ha lärlingsutbildningar inom vux och att söka pengar för detta. Krav på minst 75 % på arbetsplats och en öronmärkt summa till företaget. Skollagen På Skolverkets hemsida finns Vägledning om den nya skollagen Rektor/förskolechef har ett tydligt uppdrag i skollagen. Hur påverkas delegationsordningen av den nya skollagen? Ramavtal för VFU:n inom lärarutbildningarna Kommunrepresentanter och lärarutbildningsrepresentanter från båda lärarutbildningar i Skåne samt Campus i Helsingborg är i slutfasen med att ta fram ett gemensamt ramavtal för all lärarutbildning i Skåne. Avtalet kommer att kompletteras med bilagor med specifika förutsättningar för respektive lärarutbildning. En skola på vetenskaplig grund Kommunförbundet Skånes styrelse beslutade att godkänna förslaget till avtal En skola på vetenskaplig grund samverkan inom Kommunförbundet Skåne, mellan kommuner och universitet/högskolor, och att bjuda in kommunerna att medverka i samarbetet. Målsättningen är att starta FoU Skåne inom verksamhetsområdet barn och utbildning senast den 1 augusti Med möjligheter att styra forskning mot för kommunerna intressanta områden praktikstyrd forskning. Inrättande av en gemensam regional samverkansorganisation inom KFSK, verksamhetsområdet barn och utbildning, finansieras av deltagande kommuner som ett projektbidrag med 1 krona/kommuninvånare/år. Samarbetet regleras genom avtal på tre år. Lärarlegitimation Införandet av lärarlegitimation innebär skärpta behörighetsregler för lärare och förskollärare. De lärare som inte är behöriga får inte sätta betyg efter år Lärarlyftet 2 kommer fr o m våren -12 inriktas mot lärare som har examen men undervisar i ämnen de inte är behöriga i. Kommunerna behöver nu aktivt arbeta

5 med en kartläggning av utbildningsbehovet. Linköping har kommit långt i kartläggningen. Lomma kommun har genomfört en kartläggning och Helsingborg har ett långt framskriden kartläggningsprocess. Överenskommelse ang. hjälpmedel i pedagogisk verksamhet för barn och ungdomar Det är en överenskommelse som uppmuntrar kommunerna att skriva lokala avtal med Region Skåne. Ett samråd skall bildas för att underlätta tolkningen och undanröja eventuella oklarheter i gränsdragningen. Överenskommelsen innehåller definition av personliga respektive pedagogiska hjälpmedel. Dyslexiutredningar Över 20 kommuner har lämnat remissvar, vilket är mycket positivt. Kommunerna står dock långt ifrån varandra i vad de anser om förslaget till modell vid dyslexiutredningar. ENTRIS 2.0 "ENTRIS entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation" är den formella titeln på ENTRIS 2.0, som startade med en mobiliseringsfas den 1 februari 2011 och pågår fram till den 30 juli Mobiliseringsfasen ska enligt planerna direkt följas av en genomförandefas från den 1 augusti fram till och med den 30 juni Projektet beviljades med 10, 7 miljoner kronor i utlysningen Kompetensförsörjning - förebygga långtidssjukskrivningar. Genomförande med mobiliseringsfas. Vid datorn