Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Nej

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej"

Transkript

1 From: Netigate Sent: den 27 augusti :27:45 To: Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by 8/27/2015 8:27:44 PM (03:31:17) Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Moskovskij gosudarstvennyj universitet imeni M. V. Lomonosova (MGU) Institutionens namn: Fakultet journalistiki (Journalistikinstitutionen) Stadens namn: Moskva Namn på rapportförfattaren: Irina Novitskaja E-post till rapportförfattaren: Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Land Land: Ryssland Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2014/15 Höstterminen Svenskstudiernas början: och slut: Vårterminen Svenskstudiernas början: och slut: Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: 0 Antal biämnesstuderande: 6 Antal extraämnesstuderande: 0 Antal doktorander: 0 [SUM=0] Totalt antal svenskstuderande under läsåret, denna ruta summerar automatiskt antal studerande från svarsrutorna ovanför 6 Antal lärare i svenska (och Sverigestudier) 2 Ange lärarnas namn: Irina Novitskaja (undervisar i svenska som huvudämne och som extraämne), Alexej Selnitsin (lärare i norska, gör sitt försök att undervisa i svenska som biämne). Sverigestudier: Irina Novitskaja undervisar i Sveriges statskunskap, i Social och politisk historia, ekonomisk och kulturutveckling av nordiska länder. Svensk litteratur, litteraturkritik och journalistik i historiskt perspektiv och i Översättarkonst. Alexej Selnitsin undervisar i Sveriges statskunskap.

2 Två lärare till hjälp: Marina Pavlikova och Olga Krjazheva undervisar i Sveriges medialandskap (om svenska massmedier), fast de inte kan svenska. Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning? Kommentar Efter Ryssland hade anslutat sig till Bologna konventionen slutade man på vår institution undervisa i svenska som i huvudspråket. Nu för tiden läser våra studenter svenska som biämne. Nu går svenskan inte in i universitetets examensordning. Svenska språket som biämne kan anvisas bara i studerandes Intyg bland de andra ämnen. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Intresset för kurser i svenska inom modylens ram med 3 ak. tim. per vecka är inte så stort nu för tiden. Det är bara 7 studenter på vår institution som uttryckte en önskan att läsa svenska som biämne läsåret 2013/2014 och 6 studenter läsåret 1014/2015. I jämförelse med de föregående läsåren (från 1997/1998 till 2008/2009) finns det ett minskat intresse för svenskan som biämne. Fast före modylsystemets införande läste våra studenter svenska som biämne med nöje. Det var studenter på avdelningen av internationell journalistik. Denna avdelning förbereder journalister, som arbetar utomlands. Studenter på denna avdelning läste svenska under 2 år (4 ak. timmar per vecka). Nuvarande studenters intresse för svenska som huvudämne är fortfarande stort. Intresset för Sverigestudier är också stort, fast antal akademiska timmar för Sveriges litteratur, kultur och samhällsliv är förminskat nu. Utom svenska hade våra studenter följande föreläsningar: 1) Sveriges medialandskap (om svenska massmedier) hösttermin 2014; 2) Nordisk film hösttermin Varför läser studenterna svenska vad är deras motivation? Man kan säga att var och en student har sin egen motivation att läsa svenska. Studenter har intresse för Sveriges litteratur, kultur, vetenskap, samhällsliv o s. v. Flera av dem hoppas att få arbete med svenskanknytning inom massmedia och på olika företag. Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Jag tror att huvudinriktningen på studierna med så lite antal timmar och studiernas syften inte är realistiska (mjukt sagt). Modylens studenter måste tillägna sig hela kursen av svenska språkets grammatik och använda språkets uttryckfulla medel. Studenter måste tala, skriva, läsa, höra och förstå svenska ( skriva journalistiska material och artiklar på svenska för olika massmedia, läsa svenska tidningar och tidskrifter, läsa och förstå journalistiska och skönlitterära texter, höra och förstå radio- och teveprogram ), översätta adapterade texter och verk i original till ryska, arbeta med svenska texter för att göra tv- och radioprogram, ta del i mellankulturell kommunikation, i olika slags debatter med svenskar, i utgivningen av olika massmedia på Internet, uppfylla förmedlarfunktioner i mellankulturell kommunikation, dvs. fungera som tolk från ryska till svenska och från svenska till ryska. Osv, osv. Usch! Det är ett stort program för dem, som läser svenska som huvudspråk. De studenter, som läser svenska så lite tid som nu, kan läsa bara enklaste skönlitterära texter, sådana som Baka, baka kaka, tror jag. Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Det är klart att inte alla studenter, som nu läser svenska, har någon användning av sina svenskstudier senare. Men några av dem gör det. Jag skrev utförligt om detta i mina föregående läsårsredogörelser. Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Om ja, på vilket sätt? Någon samlad uppföljning av studenterna och deras sysselsättningar görs inte, i alla fall från vår institutions sida. Vad mig beträffar så försöker jag att ta reda på hur våra före detta studenter använder svenska språket i sin professionell verksamhet. Det visade sig att några av dem har arbetat i flera år på Sveriges ambassad i Moskva. Flera stycken arbetar som svensklärare, några f. d. svenskstuderande letar efter svensklärararbete på Internet. Två flickor sköter sina sysslor på ett barnboksförlag, de översätter svenska barnböcker till ryska och redigerar dem. Flera studenter arbetar inom massmedia med svenskanknytning. En av mina f. d. studenter arbetar i England, där han

3 använder både engelska och svenska, en annan undervisade förut i Sveriges massmedia på Journalistikinstitutionen vid MGU. Dessutom umgås våra f. d. svenskstuderande med varandra och berättar för mig om sina egna och om sina vänners profesionella sysselsättningar. Men jag själv kan inte undersöka alla dessa uppgifter. Undervisningens uppdelning Läsåret 2013/2014 startade den första modylgruppen. Studenterna i gruppen läser svenska som biämne. Hela modylen heter Sveriges lingvistiska statskunskap ( Lingvostranovedenie Schvetsii ). Våra studenter (bachelor's degree) började läsa modylens ämnen från den 5:te terminen (höstterminen) till den 8:de terminen (vårterminen), d.v.s. från årskurs 3 till årskurs 4. Åk 3, den 5:te terminen (HT): Svenska språket som biämne. Åk 3, den 6:tte terminen (VT): Svenska språket som biämne; Sveriges statskunskap (föreläsningar på ryska). Detta läsår 2014/2015: Åk 4, den 7:de terminen (HT): Svenska språket som biämne; Sveriges medialandskap (Sveriges massmedia) föreläsningar på ryska. Åk 4, den 8:de terminen (VT): Svenska språket som biämne. Moment: Studietid. Svenska språket som biämne: 3 akademiska timmar per vecka (under båda terminer). Sveriges medialandskap: 2 akademiska timmar varannan vecka, d.v.s. 18 akademiska timmar per termin. Lärare i svenska som biämne: Alexej Selnitsyn (läraren i norska). Detta läsår fortsatte han undervisa i svenska. Marina Pavlikova och Olga Krjazcheva undervisade modylens studenter i Sveriges medialandskap(eller Sveriges massmedia) detta läsår. Irina Novitskaja sysslar med forskararbetet nu för tiden och skriver nya läromedel för våra studenter. Undervisningens innehåll I undervisningen av Svenska språket som biämne användes under 2:a läsåret (Åk 4, den 7:de och den 8:de terminer) följande Läromedel: 1) Svenska utifrån. Lärobok och Övningar, del 2; 2) Svenska för nybörjare. Del II; 3) Mål II; 4) På svenska. Ordböcker: Svensk-rysk ordbok av D. Milanova; Rysk-svensk ordbok under red. av K. Davidsson; Svensk handordbok; Norstedts Stora Svenska Ordbok. Webbresurser: se.wikipedia.org, svt.se, expressen.se, aftonbladet.se samt andra svenska tidningars nätsidor, si.se mm. Det används också svenska TV-program (huvudsakligen från SVT), filmer och radioprogram. I undervisningen av Sveriges medialandskap (Åk 4, den 7:de terminen) användes: 1) Chernyschova, O. V. Svenskar och ryssar. Grannens gestalt. Moskva: Nauka, ) Encyclopedi av massmedias världsindustri / Under redaktion av E. L. Vartanova. Moskva: Aspekt Press, ) Goldentsvaig, G. Finlandssvenska massmedia. Ìoskva: MGU, ) Gustafsson, Karl Erik, Ryden, Per. A History of the press in Sweden. Nordicom, ) Isaev, M. A., Chekanskij, A. N., Schischkin, V. N. Politiska system i Skandinavien och i Finland. Moskva: ROSSPEN, ) Moderna svenska massmedier. Lärobok. Sammanställarna: E. L. Vartanova och M. M. Pavlikova. Moskva: MGU, Journalistikinstitutionen, ) Nordeuropa: historiska problem. Moskva: Nauka, ) Novitskaja, Irina. Folk Prints in a Mass Communication System: the Swedish Experience / Nordic Media: Concepts and Current Issues. Moscow, Faculty of Journalism Lomonosov Moscow State University, ) Novitskaja, Irina. Bandet mellan Sveriges skillingtryck och massmediasystem. Artikel. S I: Utlandsjournalistik Årsskrift / Under redaktion av prof. Y. N. Zassoursky / Årsskriftens redaktör-sammanställare: G. I. Tschetschötkina / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ) Novitskaja, Irina. Astrid Lindgren, journalist, förlagsredaktör och samhällsverksam publicist. Lärobok för studenter. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, Centre for Media Studies in Finland and Scandinavia, s. 11) Novitskaja, Irina. Astrid Lindgren, journalist och författare. Monografi. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, Centre for Media Studies in Finland and Scandinavia, s. 12) Novitskaja, Irina. Sveriges offentliga kultur: Asrtid Lindgrens roll i samhällsdebatter. Artikel. S I: Utlandsjournalistik Årsskrift / Under redaktion av prof. Y. N. Zassoursky / Årsskriftens redaktör och sammanställare: G. I. Tschetschötkina / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ) Forsskål, Peter. Tankar om den borgerliga friheten. Övers. fr. svenska till ryska och forskarkommentarer: Irina Novitskaja. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ñ.

4 14) Novitskaja, Irina. Upplysningstidens ideolog av Sveriges medborgerliga frihet Peter Forsskål (Till frågan om antagandet i Sverige den första förordningen om skriv- och tryckfriheten 1766). Artikel. S I: Utlandsjournalistik Årsskrift / Under redaktion av prof. Y. N. Zassoursky / Årsskriftens redaktör och sammanställare: G. I. Tschetschötkina / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ) Novitskaja, Irina. Antagandet i Sverige den första förordningen om skriv- och tryckfriheten och medborgerliga frihetens ideolog under upplysningstiden Peter Forsskål. Artikel. S I: Journalistikens juridiska och etiska aspekter Årsskrift / Årsskriftens sammanställare och vetenskaplig redaktör: filologi doktor I. A. Pankeev / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ) Novitskaja, Irina. Vissa egendomligheter i censorsämbetet i Sverige före antagandet där den första förordningen om skriv- och tryckfriheten Artikel. S I: Utlandsjournalistik Årsskrift / Under redaktion av prof. Y. N. Zassoursky / Årsskriftens redaktör-sammanställare: G. I. Tschetschötkina / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, ) Novitskaja, Irina. Den första statsakten om annuleringen av censorsämbetet i Sverige, legitimerad den 2:a december 1766 av Hans Kongl. Maj:ts Nådige Förordning, Angående Skrif- och Tryck-friheten: historiska förutsättningar och personer / Lärobok för studenter. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, Centre for Media Studies in Finland and Scandinavia, s. 18) Novitskaja, Irina. Gamla Sveriges Landskapslag (vissa egendomligheter i språk och stilkonst). Artikel / Under rubriken Journalistik, statskunskap: historiska exkurser. S I: Utlandsjournalistik Årsskrift / Under redaktion av prof. Y. N. Zassoursky / Årsskriftens redaktör och sammanställare: G. I. Tschetschötkina / Datorombrytningen: J. V. Romanova. Moskva: Moskvas statliga universitet, Journalistikinstitutionen, s. 19) Pavlikova, Ì.Ì. Internetteknologier och journalistik: finska massmediers evolution. Moskva: RIP-holding, ) Vartanova, E. L. Nordiska modell i slutet av seklet. Pressen, TV och Radio i Nordeuropa. Moskva: MGU, Och andra läromedel. Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden: Journalistikinstitutionen har flera vanliga klassrum och 8 hörsalar för alla våra studenter som läser främmande språk. Vårt centrum NordMedia flyttade läsåret 2013/2014 till ett större rum, men bättre blev det inte. Saken är den att denna stora lokal inrymmer inte bara vårt centrum, utan också flera center till. Och vi har fått plats bara för ett enda bord, som NordMedias direktör, sekreterare och alla lärare i nordiska språk fick sitta vid i tur och ordning. Det vill säga att arbetsförhållanden har blivit sämre. Man kan säga också att alla våra center var faktiskt avskaffade. Juridiskt existerar de inte nu för tiden, men faktiskt befinner de sig med alla sina läromedel i ett stort rum. Nu för tiden flyttar vårt centrum som icke är in i ett annat rum. Jag hoppas att det blir bättre. Och jag hoppas i alla fall att institutionens utländska center blir återuppbyggda. Fast vem vet. Budget Har institutionen egna medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar till svenskundervisningen? Kommentar: Journalistikinstitutionen har inga egna pengar för läromedel och gästföreläsare till svenskundervisningen. Arrangemang Beskriv föredrag, kulturevenemang m.m. som institutionen haft under året. Våra studenter tog del bara i de kulturevenemang, som Sveriges ambassad i Moskva organiserade under läsåret 2014/2015: Mötet med SI:s stipendiater på Sveriges ambassad oktober 2014; Filmvisningen på Sveriges ambassad november-december 2014; Mötet i kulturrådgivarens residens juli 2015.

5 Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med svensk ambassad eller svenskt konsulat? Lite kontakt Kommentar: Jag tror att vi inte har mycke kontakt med svensk ambassad. Den här lilla kontakten som vår institution har stiftat med Sveriges ambassad hindrar mig mycket i mitt arbete som Svenska Institutets kontaktperson. Saken är den att ryska flickor som tjänar på ambassadens kulturavdelning och som har plikt att informera kontaktpersoner vid Moskvas högskolor om ambassadens kulturevenemang, om svenska språkdagar och andra möten slutade informera mig om allt detta. Jag vet inte om det bara är mitt problem eller det finns flera kontaktpersoner som lider av detta. Jag vill rekommendera dessa flickor eller pojkar (?) att titta ibland in i våra läsårsredogörelser där anvisas alla kontaktpersoners namn. Då kan de informera oss om alla arrangemanger i tid. Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Kommentar: Jag har inga uppgifter att vår institution har något samarbete med svenska företag, organisationer etc. Utbyte med universitet/högskolor i Sverige? Kryssa för vilka högskolor och universitet ni har samarbete med. Linnéuniversitetet Stockholms universitet Södertörns högskola Skriv gärna en kommentar om vilken typ av samarbete som sker. Är det t.ex. studentutbyte, lärarutbyte eller forskningssamarbeten. Vi, lektorer och forskare, har ingen aning om vilken typ av kontakter med Sverige som stiftas på initiativ av vår institutions chefer. På NordMedia:s websida står det: Våra partner i Sverige: Stockholms universitet, universitet i Kalmar (dvs. Linnéuniversitetet) och Södertörns högskola. Men vi vet inte om dessa uppgifter stämmer nu för tiden eller inte. Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Beskriv ert samarbete: Ingen aning. Alla officiella kontakter sysslar våra chefer med. Publikationer och forskning inom institutionen Svar: Detta läsår hade vi inga publikationer inom vår institution. Men jag förberedde en monografi och tre artiklar. Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? Detta läsår fick vår student Yuliya Antonova ett friplatsstipendium på sommarkursen vid Åltsa folkhögskolan. På vilket sätt kan SI bäst stödja vår verksamhet? Har vi några förslag på nya sätt ni kan stödja vår verksamhet på? Man säger i Ryssland: "Det nya är det gamla, som var hellt glömt". 1. Vi behöver nya läroböcker som kan användas i svenskundervisningen. T. ex. Alexej Selnitsin och jag, Irina Novitskaja, tycker mycket om Svenska för nybörjare. Det är en utmärkt lärobok. Studenter kan lyssna på olika lärobokens texter och bekanta sig med olika svenska

6 dialekter. Det är synd att Svenska för nybörjare inte utges nu för tiden. Det går nog bra att tänka på en ny upplaga? 2. Alexej Selnitsin: "Det kunde också vara bra om vi hade fått några filmer (dokumentär- och spelfilmer, gärna med svenska undertexter)". 3. Vi ville också gärna ha gästföreläsare från Sverige, som kunde berätta om svensk litteratur, massmedia och journalistik. 4. Alexej Selnitsin: "Stipendier både sommarkurs- och forskar- och en terminsstipendier är också en stor glädje för oss". 5. Alexej Selnitsin: "Studentutbytet kunde vara fint!" Övrigt: Glädjeämnen och/eller svårigheter Vårt glädjeämne: Aleksej Selnitsin: "Det som var bra: intresset för svenska språket är fortfarande stort, och studenterna är i regel högt motiverade. De läste alltid det de måste och det var glädje att arbeta med dem". Vår svårighet: Aleksej Selnitsin: "Det som var svårt: att vi inte ofta hade möjlighet att träffas med svenskar och kommunisera med dem direkt. Men det största problemet var nog det att vi hade bara en och en halv lektioner i svenska per vecka..." Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats? Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 17 augusti 2015 18:15:06 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by i_laha@yahoo.com 8/17/2015 6:15:05 PM (03:59:03) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 26 augusti 2015 11:40:21 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/26/2015 11:40:21 AM (03:20:11) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 25 augusti 215 17:7:35 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214/215 Answers submitted by carolina.moreno@ub.edu 8/25/215 5:7:35 PM (6:9:) Adress- och

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 31 augusti 215 13:22:28 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214/215 Answers submitted by hanna.husu@aalto.fi 8/31/215 1:22:27 PM (:13:38) Adress- och

Läs mer

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 From: Netigate Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by novakova@vse.cz 8/29/2014 1:32:25 PM (01:34:28) Adress-

Läs mer

Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21)

Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21) From: Netigate Sent: den 16 september 2014 09:37:37 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21)

Läs mer

Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/2014 10:27:00 AM (1.22:32:05)

Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/2014 10:27:00 AM (1.22:32:05) From: Netigate Sent: den 21 augusti 214 1:27:1 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/214 1:27: AM (1.22:32:5) Adress-

Läs mer

Stà mmer adressuppgifterna pã vã r hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stà mmer adressuppgifterna pã vã r hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 31 augusti 2015 21:46:34 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by lotta@u.washington.edu 8/31/2015 9:46:33 PM (02:36:54) Adress-

Läs mer

Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57)

Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57) From: Netigate Sent: den 29 juli 2014 15:05:55 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57) Adress-

Läs mer

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 28 augusti 2014 17:56:31 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 28 augusti 2014 17:56:31 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 From: Netigate Sent: den 28 augusti 214 17:56:31 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by vis@post.com 8/28/214 5:56:31 PM (2.2:41:52) Adress-

Läs mer

Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/2014 1:39:50 PM (12:24:26)

Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/2014 1:39:50 PM (12:24:26) From: Netigate Sent: den 11 augusti 214 13:39:5 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/214 1:39:5 PM (12:24:26) Adress-

Läs mer

Höstterminen: 16 september december 2015 Vårterminen: 15 februari juni 2016

Höstterminen: 16 september december 2015 Vårterminen: 15 februari juni 2016 Svar lämnade av makarka2000@yahoo.com 2016-08-24 12:42:55 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45)

Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45) From: Netigate Sent: den 25 juni 2014 11:45:16 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45)

Läs mer

Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05)

Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05) From: Netigate Sent: den 28 augusti 2014 12:29:36 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05)

Läs mer

Prof. Jelena Tjekalina Doc. Jelena Zjiltsova Doc. Irina Matytsina Anders Olsson

Prof. Jelena Tjekalina Doc. Jelena Zjiltsova Doc. Irina Matytsina Anders Olsson Svar lämnade av anderspetrozavodsk@yahoo.se 2016-08-31 10:46:14 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Moskovskij gosudarstvennyj lingvistitjeskij universitet (Moskvas statliga lingvistiska universitet) / MGLU

Moskovskij gosudarstvennyj lingvistitjeskij universitet (Moskvas statliga lingvistiska universitet) / MGLU Svar lämnade av nedcent@yandex.ru 2016-08-06 16:42:36 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43)

Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43) From: Netigate Sent: den 2 september 2014 21:56:32 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43)

Läs mer

Höstterminen började den och slutade den Vårterminen började den och slutade den

Höstterminen började den och slutade den Vårterminen började den och slutade den Svar lämnade av Marja.Kivilehto@staff.uta.fi 2016-06-01 06:47:18 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Höstterminen: till Vårterminen: till

Höstterminen: till Vårterminen: till Svar lämnade av bjornfleischmann@hotmail.com 2016-08-14 11:34:30 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 21 augusti 2015 21:07:56 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by virginija_jurga@yahoo.se 8/21/2015 9:07:56 PM (01:52:01)

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina

Läs mer

HT 14/9-19/ VT

HT 14/9-19/ VT Svar lämnade av durdica.hruskar@gmail.com 2016-08-29 22:01:02 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Université Rennes 2 Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post

Läs mer

Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32)

Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32) From: Netigate Sent: den 27 augusti 2014 15:28:37 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32)

Läs mer

Peter den Stores S:t Petersburgs polytekniska universitet, Humanistiska institutet ht

Peter den Stores S:t Petersburgs polytekniska universitet, Humanistiska institutet ht Svar lämnade av vera.kozlovskaya@gmail.com 2016-08-16 14:21:51 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016 Sida: 1 (5) Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016 Svenska institutet (SI) utlyser härmed möjligheten för folkhögskolor och andra kursarrangörer att söka stöd för anordnande av sommarkurser

Läs mer

KURS I MEDIEFOSTRAN. Vasa, 3.10.2011 Anna-Maija Laine, Sällskapet för mediefostran rf

KURS I MEDIEFOSTRAN. Vasa, 3.10.2011 Anna-Maija Laine, Sällskapet för mediefostran rf KURS I MEDIEFOSTRAN Vasa, 3.10.2011 Anna-Maija Laine, Sällskapet för mediefostran rf KURS I MEDIEFOSTRAN Dagens program 1. Kort om Sälskapet för Mediefostran 2. Kort om mediefostran 3. Material, var hittar

Läs mer

Vad tycker du om sfi?

Vad tycker du om sfi? Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 2 juli 2015 12:04:55 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by karl.qureshi@hotmail.com 7/2/2015 12:04:54 PM (01:03:46) Adress-

Läs mer

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2 8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57

Läs mer

32 studenter studerade svenska som huvudämne, 6 studenter studerade svenska som biämne

32 studenter studerade svenska som huvudämne, 6 studenter studerade svenska som biämne Svar lämnade av Anonym 2017-08-06 12:36:45 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: National Taras

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Namn på postmottagaren samt e-post: Daniel Fäldt, Webbplats:

Namn på postmottagaren samt e-post: Daniel Fäldt, Webbplats: LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2012/2013 Adress-/kontaktuppgifter: Universitetets namn: Sofia University. St. Kliment Ohridski Institutionens namn: Department of German and Scandinavian studies Adress: Tsar Osvoboditel

Läs mer

Mediedjungeln (sas) mediekunskap för barn

Mediedjungeln (sas) mediekunskap för barn Lärarhandledning för Svenska som andraspråk Av-nummer: 21222tv1-5 av Carolina Ahnhem De fem första programmen i serien Mediedjungeln handlar om hur man gör TV, radio, nyhetsprogram, såpor och hur man skriver

Läs mer

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016 Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av paola.kucera@uni-bremen.de 2016-06-13 13:56:53 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola

Läs mer

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige MÄLARDALENS HÖGSKOLA Studera skandinavistik - mitt i Sverige STUDERA SVENSKA SPRÅKET OCH KULTUREN PÅ PLATS I SVERIGE! Är du intresserad av att lära dig det svenska språket och bli kunnig i svenska samhälls-

Läs mer

Nordiska språk i svenskundervisningen

Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan

Läs mer

Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01)

Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01) From: Netigate Sent: den 1 november 2014 22:43:30 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01)

Läs mer

Att överbrygga den digitala klyftan

Att överbrygga den digitala klyftan Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter

Läs mer

LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015

LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015 LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015 Universitetets namn: Università degli studi di Napoli L Orientale Institutionens namn: Lingue e Letterature Nordiche C/O Dipartimento di Studi Letterari e Lingustici dell

Läs mer

Världskrigen. Talmanus

Världskrigen. Talmanus Världskrigen I början av 1900-talet var det två stora krig, första och andra världskriget. Många barn hade det mycket svårt under krigen. Men de som krigade tyckte inte att de hade något ansvar för barnen

Läs mer

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Engagemang och påverkan, vt 2009 (gymnasiet och komvux)

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Engagemang och påverkan, vt 2009 (gymnasiet och komvux) Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Engagemang och påverkan, vt 2009 (gymnasiet och komvux) Lärarenkäten efter vårterminens kursprov Engagemang och påverkan har besvarats av 962

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av jenny.koch@uni-wuerzburg.de 2016-07-04 15:06:43 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen 1 (6) 2015-06-01 INFORMATION TILL VÅRA UTBYTESSTUDENTER HÖSTTERMINEN 2015 Hej! Nu börjar det närma sig. Hösterminen vid vår institution börjar måndagen den 31 augusti. Som du kanske redan vet så ordnar

Läs mer

Sprog i Norden. Titel: Internordisk kommunikation kurs i skandinaviska vid Islands universitet. våren 1999. Forfatter: Elisabeth Alm.

Sprog i Norden. Titel: Internordisk kommunikation kurs i skandinaviska vid Islands universitet. våren 1999. Forfatter: Elisabeth Alm. Sprog i Norden Titel: Forfatter: Kilde: URL: Internordisk kommunikation kurs i skandinaviska vid Islands universitet våren 1999 Elisabeth Alm Sprog i Norden, 2000, s. 45-49 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive

Läs mer

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max har en rymdvarelse, Allan Zongo hemma hos sig. Den har råkat landa i deras trädgård med sitt rymdskepp. Max mamma är på sjukhuset,

Läs mer

Det första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.

Det första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan. Sökexempel - Hälsovägledare Hälsovägledning med inriktning mot olika folkhälsoproblem som t ex rökning, tips på hur man går tillväga för att göra en datasökning och hur man även kontrollerar om artiklarna

Läs mer

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Barnets rättigheter. Barnkonventionen Barnets rättigheter Barnkonventionen Viktiga regler De olika reglerna i konventionen om barnets rättigheter kallas för artiklar Det finns 54 artiklar Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några

Läs mer

Tänk på att alltid involvera programrådet i diskussioner som rör marknadsföring av er skogliga utbildning!

Tänk på att alltid involvera programrådet i diskussioner som rör marknadsföring av er skogliga utbildning! Marknadsföringsaktiviteter som SLA stödjer med marknadsföringsbidrag - Inspiration och förslag för dig som arbetar på skolan eller är ledamot i skolans skogliga programråd. Branschen och SLA ser naturbruksskolorna

Läs mer

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och

Läs mer

Forskare & Handledare. 1. Inloggning

Forskare & Handledare. 1. Inloggning Forskare & Handledare 1. Inloggning Du använder samma inloggning till Forskningsdatabasen som till universitetets övriga system. OBS! Är du en extern handledare utan anställning på MIUN så använder du

Läs mer

Inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2012

Inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2012 Inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2012 Förord Den här informationen är tänkt att vara en vägledning för organisationer som företräder nationella minoriteter och som vill ansöka om statsbidrag.

Läs mer

Gymnasiestuderandes upplevelser under processen att skapa en gemensam wiki-text. Jannica Heinström

Gymnasiestuderandes upplevelser under processen att skapa en gemensam wiki-text. Jannica Heinström Gymnasiestuderandes upplevelser under processen att skapa en gemensam wiki-text Jannica Heinström Projekt Know-Id Undervisning av informationsfärdigheter Tieto haltuun (http://tietohaltuun.wordpress.com)

Läs mer

Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08.

Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08. Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08. Inledning BLR (Bibliotek & läranderesurser) vid Högskolan

Läs mer

Paolo Marelli, Davide Finco, Chiara Benati, Andrea Berardini, Susann Silander

Paolo Marelli, Davide Finco, Chiara Benati, Andrea Berardini, Susann Silander Svar lämnade av Paolo.Marelli@unige.it 2016-09-05 12:17:50 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Liten introduktion till akademiskt arbete

Liten introduktion till akademiskt arbete Högskolan Väst, Inst för ekonomi och IT, Avd för medier och design 2013-09-14 Pierre Gander, pierre.gander@hv.se Liten introduktion till akademiskt arbete Den här texten introducerar tankarna bakom akademiskt

Läs mer

Brukarundersökning på Alkoholpolikliniken 2012

Brukarundersökning på Alkoholpolikliniken 2012 2012-10-01 Brukarundersökning på Alkoholpolikliniken 2012 Avd. för verksamhetsutveckling Socialförvaltningen Adress Box 834, 391 28 Kalmar Besök Skeppsbrogatan 55 Tel 0480-45 00 00 vx britt.kronberg@kalmar.se

Läs mer

Har du svårt att sova?

Har du svårt att sova? Till äldre ungdomar, 15-18 år, och deras vårdnadshavare: Har du svårt att sova? Är du mellan 15-18 år? Har du haft svårt att sova åtminstone tre av veckans dagar de senaste tre månaderna? Stämmer något

Läs mer

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30

Läs mer

Den äldre, digitala resenären

Den äldre, digitala resenären Den äldre, digitala resenären Resebranschen är en av de mest växande branscherna i världen. Digitaliseringen har dock gjort att branschen förändrats mycket under de senaste åren. Många resenärer agerar

Läs mer

Fakta om Malala Yousafzai

Fakta om Malala Yousafzai SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Malala, den yngsta någonsin som har fått Nobels fredspris. I boken får vi veta hur Malala vuxit

Läs mer

Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER

Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER Alla texter i essäserien Dialogen har global paginering, vilket innebär att sidnumren är unika för var essä och desamma som i kommande tryckta upplaga.

Läs mer

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort 1 2 5 Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får

Läs mer

Språket i det svenska SAMhället

Språket i det svenska SAMhället Språket i det svenska SAMhället där Onkel Sam befaller: Att använda svenska och att få ALL offentlig information på svenska i Sverige borde betraktas som en medborgerlig rättighet. Det tog ändå sin tid

Läs mer

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner

Läs mer

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är. SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?

Läs mer

Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna

Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna PM 2012-04-11 m. ändr. 2015-02-12 Dnr HT 2012/200 A 10 1 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna Observera att ansökningar endast tas emot

Läs mer

Elevenkät år 6-9 2012

Elevenkät år 6-9 2012 Elevenkät år 6-9 2012 Vilken skola går du på? A. Barkestorpsskolan B. Falkenbergsskolan C. Kalmarsundsskolan D. Lindsdalsskolan 1 0,5 0 0 1 0,5 1 0,5 E. Vasaskolan 0 0 F. Östra Funkaboskolan G. Kalmar

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 4 augusti 2015 14:43:18 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/4/2015 2:43:17 PM (06:19:41) Adress-

Läs mer

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och

Läs mer

1(5) (2007-12-31 2008-12-31) Hemsida http://www.brattvallsjaktskytteklubb.ac.se

1(5) (2007-12-31 2008-12-31) Hemsida http://www.brattvallsjaktskytteklubb.ac.se 1(5) (2007-12-31 2008-12-31) Hemsida http://www.brattvallsjaktskytteklubb.ac.se 2(5) DAGORDNING 1. Mötets öppnande 2. Val av mötesfunktionärer ordförande, sekreterare, justerare 3. Fastställande av dagordning

Läs mer

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss) Mats Dahllöf 090218 Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss) Jag har försökt utforma undervisningen och examinationen på kursen så att de följer lärandemålen, och jag tror att den föresatsen

Läs mer

Hitta kunder som frilansare

Hitta kunder som frilansare Hitta kunder som frilansare Hitta kunder som frilansare 4 Att livnära sig som frilansare, genom att ta långa- eller kortsiktiga uppdrag, är en allt vanligare arbetsform. På Billogram träffar vi många frilansare,

Läs mer

Ung och utlandsadopterad

Ung och utlandsadopterad Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV LiU Norrköping Ung och utlandsadopterad En intervjustudie om problembilden kring utlandsadopterade ungdomar Maria Persson Uppsats på grundläggande nivå

Läs mer

Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet

Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir

Läs mer

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten) Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft

Läs mer

Verksamhetsförlagd utbildning

Verksamhetsförlagd utbildning Verksamhetsförlagd utbildning Medie- och kommunikationsvetenskap För studenter och handledare Allt du behöver veta om den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) inom det medie- och kommunikationsvetenskapliga

Läs mer

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska

Läs mer

För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.

För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen. För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen. Copyright 1998 by Narcotics Anonymous World Services, Inc. Alla rättigheter förbehållna. Den här pamfletten

Läs mer

Särvux. Kurskatalog 2011/12

Särvux. Kurskatalog 2011/12 Särvux Kurskatalog 2011/12 2 Innehåll Grundläggande särvux motsvarande träningsskolan Svenska 14 Bild 15 Arbete/boende 16 Dator 17 Fritid 18 Mitt Malmö 19 Natur 20 Pengar 21 Grundläggande särvux motsvarande

Läs mer

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare för dig med utländsk examen från EU, EES eller Schweiz Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU-

Läs mer

Utbildning i marknadsföring Biografcentralen 2015. www.ljk.se

Utbildning i marknadsföring Biografcentralen 2015. www.ljk.se Utbildning i marknadsföring Biografcentralen 2015 www.ljk.se Logga in Uppgift till denna gång Läs kapitel 11 och kapitel 12 om strategier, marknadsplan och varumärken Skicka en skiss på ert projekt till

Läs mer

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 1 [11] Kvalitetsstöd

Läs mer

Sveriges tänder behöver Sveriges Tandläkarförbund

Sveriges tänder behöver Sveriges Tandläkarförbund Sveriges tänder behöver Sveriges Tandläkarförbund Agenda 29 januari Hanna Bjuggren, utredare och studenthandläggare Kort om Tandläkarförbundet Tandläkaryrket Tandläkarutbildningen Alternativt urval Råd

Läs mer

Informationsbrev februari 2016

Informationsbrev februari 2016 Informationsbrev februari 2016 Hej föräldrar! Alla lärare på Svenska Skolan kommer att resa till Stockholm för studiebesök och föreläsningar den 18 20 maj. Vad det innebär för respektive kompletteringsgrupp

Läs mer

Studentuppsatser/Examensarbeten registreras men fulltextpublicering sker frivilligt.

Studentuppsatser/Examensarbeten registreras men fulltextpublicering sker frivilligt. Vem får registrera poster i DiVA Alla forskare och anställda vid Karlstads universitet bör registrera sina vetenskapliga publikationer i DIVA. Även tidigare anställda, t.ex. professor emeritus, som arvoderas

Läs mer

Tips och råd VID MEDIEKONTAKTER

Tips och råd VID MEDIEKONTAKTER Tips och råd VID MEDIEKONTAKTER Därför ska vi synas i medierna 4 Ta initiativ till mediakontakter 5 Vad är en nyhet? 6 När journalister besöker Uppsala universitet 8 Journalistens arbetsvillkor 9 Att tänka

Läs mer

Dialoger i övningsboken Möde i Petersborg. av B. Hertz, H. Leervad, H. Lärkes, H. Möller, P. Schousboe

Dialoger i övningsboken Möde i Petersborg. av B. Hertz, H. Leervad, H. Lärkes, H. Möller, P. Schousboe 1 Uppsala universitet Slaviska institutionen Ryska A Muntlig språkfärdighet/jn Dialoger i övningsboken Möde i Petersborg.av B. Hertz, H. Leervad, H. Lärkes, H. Möller, P. Schousboe Översättning från danska

Läs mer

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).

Läs mer

Sagor och berättelser

Sagor och berättelser Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter

Läs mer

Barnidrotten och barnrättsperspektivet. Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning

Barnidrotten och barnrättsperspektivet. Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning Barnidrotten och barnrättsperspektivet Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning Inger Eliasson, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet SVEBI Karlstad 2011

Läs mer

STARTA LOKALAVDELNING I SVENSKA KYRKANS UNGA

STARTA LOKALAVDELNING I SVENSKA KYRKANS UNGA STARTA LOKALAVDELNING I SVENSKA KYRKANS UNGA STARTA LOKALAVDELNING HEJ! Varsågod! Spännande att ni vill starta lokalavdelning i Svenska Kyrkans Unga. Här får ni de handlingar ni behöver. Läs först igenom

Läs mer

Stipendium för fältarbete i utvecklingsland inför examensarbete på kandidat- eller magisternivå

Stipendium för fältarbete i utvecklingsland inför examensarbete på kandidat- eller magisternivå Stipendium för fältarbete i utvecklingsland inför examensarbete på kandidat- eller magisternivå Inom ramen för SIDA: s program Minor Field Studies (MFS) kan Högskolan Dalarna erbjuda stipendier på 27 000

Läs mer

Hjälp andra att prata OM Er En minikurs i marknadsföring EKFA 2012

Hjälp andra att prata OM Er En minikurs i marknadsföring EKFA 2012 Hjälp andra att PRATA OM ER En minikurs i marknadsföring EKFA 2012 VAD VILL DU UPPNÅ MED DIN KOMMUNIKATION? PÅVERKANSTRAPPAN: Kunskap Intresse Beslut Handling ( Komma tillbaka) Vad vill du ska hända? Människor

Läs mer

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14.

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14. Fakulteten för skogsvetenskap Forskarutbildningen Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14. Innehåll 1. Allmänt 2. Utlysning och antagning

Läs mer

Motion, utbildningsutskottet

Motion, utbildningsutskottet Motion, utbildningsutskottet Enligt PISA undersökningen 2012 har Sveriges 15-åriga elever bristfälliga kunskaper i de tre kärnämnena matematik, naturkunskap och läsförståelse. Detta är ett väldigt stort

Läs mer

Tidskriften ett levande läromedel

Tidskriften ett levande läromedel Tidskriften ett levande läromedel Nyhetsförmedlaren. Kunskapskällan. Opinionsbildaren. Läromedlet. 2 Visste du att du som lärare, inom vissa ramar, får kopiera ur tidskrifter för dina elevers räkning?

Läs mer