Ungdomarna på spel. Presentationen om spel om pengar

Transkript

1 ANVISNINGAR TILL PRESENTATION 1 Ungdomarna på spel. Presentationen om spel om pengar PRESENTATIONEN BESTÅR AV FÖLJANDE SIDOR: 1. Visste du att åldersgränsen för alla spel om pengar är 18 år? 2. Varför behövs en ny åldersgräns? 3. Vad är spel om pengar? 4. Varför kan spel om pengar vara skadligt för minderåriga? 5. Hur mycket har unga spelat? 6. Kommer situationen att förändras i och med den nya åldersgränsen? 7. Vad är det som fascinerar? 8. Vad är det som framkallar ett beroende? 9. Hur kan spelproblem förebyggas? 10. Oroar du dig för att unga spelar om pengar? 11. Var kan man få hjälp för spelproblem? 12. Tack för din tid! EXTRAMATERIAL FÖR FOSTRARE: 13. Vad kan föräldrarna göra tillsammans? 14. Hur påverkar den egna attityden barnets spelande? 15. Vad kan skolan göra? Mer information om presentationen: Presentationen uppmuntrar fostrare att skydda barn och unga mot de problem som anknyter till spel om pengar. Presentationen hjälper fostrare att förebygga och identifiera problem med spel om pengar, att föra sådana problem på tal och att ingripa vid eventuella problem. Materialet Ungdomarna på spel har utarbetats som stöd för föräldrar och andra fostrare. Materialet har tagits fram i samarbete mellan Institutet för hälsa och välfärd (THL) och projektet Pelitaito (EHYT rf). Presentationen behandlar spelande bland barn och unga. Med spel avses i detta sammanhang både spel om pengar, som är förbjudna för minderåriga, och andra så kallade digitala spel. Med digitala spel avses att man spelar på apparater och på nätet, till exempel spelkonsoler, datorer, mobiltelefoner och andra terminaler. Utöver denna presentation innehåller materialet också en presentation som fokuserar på spel om pengar och digitala spel. Materialet Ungdomarna på spel kan laddas ner gratis på webben ( Dessutom kan det finska materialet mot avgift beställas i tryckt form i THL:s bokhandel ( tfn: , fax , beställningskod: MUU281, pris 2012 /10 st. + expeditionskostnader).

2 Anvisningar till presentationen Presentationen Ungdomarna på spel 1 behandlar spel om pengar. Den är avsedd för föräldramöten i skolor och andra möten för fostrare. Dessa anvisningar lyfter fram frågor som kan behandlas i anslutning till varje sida i presentationen. Anvisningarna innehåller följande element: FRÅGA/FÖRHANDS Frågor som kan ställas till åhörarna. En del av frågorna anknyter till respektive sida, en del är förhandsfrågor som anknyter till det ämne som behandlas på följande sida. CITAT UR TEXTEN/PRATBUBBLAN: Direkta citat ur texten som kan behandlas närmare. Den text som finns i pratbubblorna lyfter fram spelandet mer fritt och diskussionsartat. Tilläggsinformation som anknyter till citat och frågor och som kan användas tillsammans med det övriga stödmaterialet. Presentationen kan användas parallellt med stödmaterialet Ungdomarna på spel. Anvisningarna anger också på vilken sida i stödmaterialet det finns mer information.

3 Exempel på en fråga till den första sidan: "Visste du att åldersgränsen för alla spel om pengar är 18 år?" Hur många har hört att åldersgränsen för spel om pengar idag är 18 år? Lotterilagen ändrades i oktober 2010 så att den allmänna åldersgränsen för spel om pengar nu är 18 år. Övergångsperioden för spelautomater fortsatte fram till den 1 juli Minderåriga får inte längre spela ens i sällskap av en vuxen. De flesta minderåriga är redan väl medvetna om denna ändring, medan vuxna inte alltid känner till den. Mer information om åldersgränsen finns på sid 37 i stödmaterialet Ungdomarna på spel. Vad och hur spelar barnen i er familj? Har ni märkt att barnen spelar om pengar? Mer information om olika spel finns i tabellerna på sid 5 och 29 i stödmaterialet Ungdomarna på spel.

4 Sida 2. Varför behövs en åldersgräns? Tycker ni att det behövs åldergränser för att spela om pengar? Till skillnad från många andra europeiska länder har det varit mycket lätt för unga att komma åt att spela om pengar i Finland. Det har varit mycket vanligt att personer under 18 år spelat i Finland. Den nya åldersgränsen syftar till att skydda barn och unga så att de varken nu eller i vuxen ålder råkar ut för spelproblem. Mer information på s. 30. Gäller åldergränsen också på båtarna? Finlands lotterilag gäller inte det åländska spelbolagets (PAF) spel som bland annat finns på båtarna. Åldersgränsen för PAF:s spel är 18 år, men enligt den åländska lotterilagen är det tillåtet att spela i närvaro av en förälder eller annan vuxen person.

5 Sida 3. Vad är spel om pengar? CITAT UR TEXTEN: "Exempel på spel om pengar är spelautomater, Lotto, Keno, skraplotter, totospel och roulett." Spelautomater kallas också bland annat för penningautomater eller fruktspel. Lotto och Keno är så kallade lotterispel. Utöver roulett finns det också många andra casinospel, till exempel Black Jack. Totospel är ett travspel och det finns också andra slags vadslagnings- och tipsspel. I Finland är spel om pengar tillgängliga i vardagsmiljön. Det finns spelautomater bland annat i närbutiker och kiosker. Det finns spelautomater också bland annat på casino och på webben. Mer information i broschyren på s Det är känt att Lotto inte är ett så skadligt spel, men att däremot spelautomater är skadliga. Vad kan denna skillnad bero på? En faktor som gör att spelautomaterna är skadliga är det snabba tempot. Det innebär att tiden mellan insats och resultat är mycket kort. Spelets snabba tempo kan locka till att spela för mycket och bidra till försämrad omdömesförmåga när det gäller hanteringen av pengar. Lotto är däremot ett långsamt spel där dragningen görs en gång per vecka. För problemspelare kan dock även Lotto medföra spelproblem. För många är spelautomaternas vinstfördelning oklar. Den bygger helt på slumpen. Många tror dock att den egna skickligheten är avgörande för slutresultatet. Också andra penningspel är förknippade med felaktiga föreställningar och övertro som styr spelandet. Mest spelproblem orsakar fortfarande spelautomaterna. Vid sidan av dem håller också många nätspel, såsom casinospel och nätpoker, på att orsaka allt mer problem. Mer information på s

6 Sida 4. Varför kan spel om pengar vara skadligt för minderåriga? CITAT: "Spel om pengar kan kräva mycket tid och pengar och ge upphov till problem i de sociala relationerna". Spel om pengar kan kräva för mycket tid och pengar. De kan skada de mänskliga relationerna och prestationerna till exempel inom studier eller fritidsintressen. Det finns forskningsbaserad evidens för att spel om pengar som inletts i ung ålder gör vissa personer mottagliga för spelproblem i vuxen ålder. Mer information på s Hur kan spel om pengar försvåra skolgången? Överdrivet spelande om pengar kan synas i skolgången så att eleven inte läser sina läxor och försenar sig från lektionerna. I värsta fall kan problemspelande leda till allvarlig försummelse av skolgången och anknytande skyldigheter, vilket exempelvis kan försämra möjligheten till fortsatta studier i framtiden. Vet du någon vuxen eller ung person som har problem med spel om pengar? Det finns omkring personer som definieras som problemspelare i Finland. Social- och hälsovårdsministeriet gjorde år 2006 en undersökning som visade att cirka unga i åldern år spelade överdrivet mycket om pengar. Antalet närstående som lider till följd av dessa spelproblem är många gånger större. Mer information på s. 33.

7 Sida 5. Hur mycket har unga spelat? Hurdana möjligheter tycker ni att minderåriga har att spela om pengar? o I spelsalar, kiosker, affärer och på servicestationer övervakar personalen att åldersgränsen för spel följs. Enligt den nya lotterilagen har personalen också ett straffrättsligt ansvar att övervaka spelandet. Det är bra om andra vuxna informerar personalen om eventuella brister i övervakningen. o I hemmet är det föräldrarna som ska kontrollera om barnen spelar om pengar på webben, till exempel på utländska spelsidor där det är möjligt att logga in med falska personuppgifter. o Sportvadslagning intresserar i synnerhet pojkar som aktivt utövar idrott. Minderåriga kanske ordnar egna pokerturneringar och spelkvällar med penninginsatser hemma tillsammans med kamrater. Mer information på s Kontrollerar ni om barnen spelar om pengar på nätet hemma hos er? Observera att spel om pengar inte avser andra spel på nätet. Den unga kan till exempel betala via nätet för att spela digitala spel eller köpa tilläggsdelar till ett spel. I hemmet är det föräldrarna som ska kontrollera om barnen spelar om pengar på webben. Det finns tiotals webbplatser där utländska företag bjuder ut penningspel på finska och svenska. Det är viktigt att tala om för unga att de ska undvika webbsidor där det finns gratis spel eller andra spel som lär en att spela om pengar. I vissa länder används program som förhindrar betalningsrörelser eller åtkomst till utländska spelsidor via webben. Frågan nämns i Finlands regeringsprogram för år Mer information på s. 26 och 30.

8 Sida 6. Kommer situationen att förändras i och med den nya åldersgränsen? I internationell jämförelse är det ovanligt fritt att placera ut spelautomater i Finland. Det finns spelautomater i nästa varje kiosk, affär och servicestation, och sammanlagt uppgår antalet spelautomater till cirka Hur ska man kunna övervaka dem alla? Personalen kan be en person visa upp legitimation och vid behov avbryta spelandet med hjälp av en fjärrkontroll. Personalen har ett straffrättsligt ansvar att begränsa spelandet bland minderåriga. Mer information på s. 37.

9 Sida 7. Vad är det som fascinerar? Hurdana föreställningar anknyter till exempel till spelautomater? Efter att ha förlorat tror många att spelautomaten är "full av pengar" och att den därför snart kommer att ge vinst. I verkligheten är sannolikheten att vinna fortfarande densamma, när ett nytt spel och således en ny fristående dragning inleds i spelautomaten. Människan har också stor benägenhet att till exempel tro att de kan påverka slutresultatet i myntspel. I verkligheten kan spelaren inte på något sätt påverka spelets slutresultat, utan sannolikheten för vinst har på förhand programmerats i spelautomaten. Syftet med penningspel är att ge vinst till den som upprätthåller spelet. Endast en del av alla insatser returneras till spelarna i form av vinst. Också i de spel om pengar som anses vara skicklighetsspel är slumpen av betydelse för slutresultatet. Till exempel i poker kan en nybörjare vinna över en erfaren spelare i ett enskilt spel, men med tiden framhävs skicklighetens betydelse. Pokerspelare med spelproblem inbillar sig ofta att de är bättre spelare än vad de i verkligheten är. Det är också viktigt att notera att poker i spelautomater helt baserar sig på slumpen. Mer information på s

10 Sida 8. Vad är det som framkallar ett beroende? Vilka av spelens egenskaper tycker ni att mest lockar till att spela? Spelautomater och casinospel på nätet kan ha ett högt tempo. Penningspelen har också andra sådana egenskaper som lättare än andra spel lockar spelaren att fortsätta spelet eller att återvända senare. Till exempel genom att skapa en illusion av att spelaren varit nära att vinna. Av de spel som finns på webben betraktas också nätpoker som ett mycket problematiskt spel när det gäller spelproblem. Det är delvis ett skicklighetsspel, men också här har skickligheten endast en liten andel. Medierna publicerar hjältesagor om pokerstjärnor. Detta uppmuntrar många att försöka uppnå en motsvarande livsstil. Ibland kan en stor vinst eller också en stor förlust i början av spelet utgöra den faktor som gör att man måste fortsätta att spela. Mer information på s

11 Sida 9. Hur kan spelproblem förebyggas? CITAT UR TEXTEN: "Diskutera spel om pengar och spelens åldersgränser med de minderåriga." Hur kan man fråga om den unga spelar om pengar? Man kan fråga direkt av den unga om han eller hon spelar om pengar. En person som spelar mycket vill kanske tala om penningspel och sitt spelande. Å andra sidan är spelproblem ofta förknippade med hemlighetsmakeri och lögner. Mer information på s. 45. Hur lätt är det för unga att spela om pengar på nätet? De inhemska spelbolagen övervakar nätspelandet med hjälp av identifiering. Däremot kan också minderåriga komma åt att spela på utländska spelsidor. Det är dock inte möjligt att få ut vinsterna med falska personuppgifter. Det är viktigt att se till att unga i hemmet inte kommer åt att spela om pengar på nätet. I vissa länder används program som förhindrar betalningsrörelser eller åtkomst till utländska spelsidor via webben. Frågan nämns i det finländska regeringsprogrammet De finländska tillhandahållarna av spel om pengar på nätet kräver att spelarna identifierar sig. Mer information på s. 30.

12 Sida 10. Oroar du dig för att unga spelar om pengar? CITAT: "Tidigt ingripande kan dock förhindra att situationen blir värre." Vad kunde tidigt ingripande innebära? Viktigast är att man som förälder intresserar sig för att barnet spelar om pengar och att man förebygger problem. Tidigt ingripande innebär att man ser till att allt är som det ska med dygnsrytmen, skolgången, fritidsintressena, det sociala livet och det faktum att den unga tar hand om sig själv. Vid problem som anknyter till den ungas liv, till exempel skolmobbning, måste man genast ingripa. Till exempel ensamhet kan göra en person mottaglig för spelproblem. Tidigt ingripande är också att man inte låter barnet lära sig att spela om pengar med hjälp av gratis spel eller andra spel. Också genom eget exempel kan man antingen styra unga till spel eller förebygga att de spelar. Mer information på s. 43.

13 Sida 11. Var kan man få hjälp för spelproblem? CITAT UR TEXTEN: "Framför allt goda familje- och vänskapsrelationer och en trygg närmiljö skyddar barn och unga mot spelproblem. Det lönar sig att stärka de sociala färdigheterna och att ge saklig information om spel om pengar. " Tillräcklig och ändamålsenlig information om spelen och deras skadliga effekter bidrar till att skydda mot spelrelaterade problem, i synnerhet då informationen kombineras med ett mer omfattande förebyggande arbete, bland annat iakttagande av åldersgränserna och ett ansvarsfullt spelbeteende i barnens och ungdomarnas närmiljö. Mer information på s CITAT UR TEXTEN: "Stödmaterialet Ungdomarna på spel ger råd för diskussioner och för arbetet med att stödja minderåriga i spelvärlden." Stödmaterialet kan gratis laddas ner till exempel på THL:s webbplats. Webbadresserna finns på sista sidan i presentationen. Mer information om stödmaterialet och presentationerna finns på första sidan i dessa anvisningar. CITAT UR TEXTEN: "Vid spelproblem hjälper till exempel skolans elevvård." o Vid de hälsoundersökningar som genomförs vid läroanstalterna finns det skäl att diskutera frågor kring spel, även om riksomfattande praxis fortfarande saknas. I elevvårdens multiprofessionella samarbete kan barnet och den unga få stöd, och elevvården kan också samarbeta med föräldrarna i problemsituationer som gäller spel. o Till en början är det bra att ta reda på vad den unga själv tänker om sitt eget spelande. Genom att diskutera försöker man hitta en gemensam syn och samtidigt motivera den unga att fundera på den egna situationen. o Att hitta rutiner och en dagsrytm är viktigt med tanke på livshanteringen. Det är bra att uppmuntra den unga att träffa vänner och sysselsätta sig med andra fritidsintressen än spel. o Det är viktigt att klarlägga behovet av stöd i studier och skolgång. Framför allt vid spel om pengar är det viktigt att utreda den ekonomiska situationen. o Utöver skolans tjänster har föräldrarna också möjlighet att få bland annat kommunal service vid ungdomsenheter, till exempel på ungdomsstationer i större städer. Dessutom kan

14 föräldrarna få stöd av föräldratelefonen vid Mannerheims Barnskyddsförbund och vid problem med spel om pengar av tjänsten Peluuri. Mer information på s

15 Sida 12. Tack för din tid! CITAT UR TEXTEN: "Spelproblem kan störa barns och ungdomars utveckling. " Det är viktigt för barn och unga att utforma sin identitet, hitta sin sexualitet, studera, lära sig sociala färdigheter och livshantering och frigöra sig från barndomshemmet. Störningar i dessa aktiviteter kan få långtgående följder. Till exempel ett spelproblem kan uppta så mycket av den ungas tid och krafter att utvecklingen förhindras eller fördröjs. Mer information på s. 40. CITAT UR TEXTEN: "Ungdomens särdrag gör barn sårbara för riskbeteende, såsom problemspelande." De ungas besluts- och omdömesförmåga har ännu inte utvecklats till samma nivå som hos en vuxen. Också hormonella förändringar och kraftiga svängningar i känslolivet påverkar de ungas liv. Deras värderingar utvecklas fortfarande och den kognitiva utvecklingen pågår. En hjärna som utvecklas är formbar, vilket innebär att unga personer lättare och snabbare kan utveckla ett beroende än vuxna. Minnet av känslor av välbehag är speciellt känsligt i pubertetsåren. Mer information på s

16 Extramaterial Sida 13. Vad kan föräldrarna göra tillsammans? Sida 14. Hur påverkar den egna attityden barnets spelande? Sida 15. Vad kan skolan göra? I presentationen finns ytterligare tre sidor med extramaterial. De är avsedda som utgångspunkt för diskussioner mellan föräldrar och andra fostrare som är särskilt intresserade av ämnet. Diskussioner med föräldrar har på olika orter resulterat i olika förslag och därför kan möjliga verksamhetsmodeller övervägas utgående från skolans eller fostrarnas egna perspektiv. På sid i stödmaterialet finns information om hur föräldrarna föregår med exempel när det gäller att spela om pengar. I elevvårdens multiprofessionella samarbete kan barnet och den unga få stöd, och elevvården kan också samarbeta med föräldrarna i problemsituationer som gäller spel. Vid de hälsoundersökningar som genomförs i skolan finns det skäl att diskutera frågor kring spel, även om riksomfattande praxis fortfarande saknas. På de nämnda webbplatserna finns mer information också om kompletterande utbildning och olika samarbetsprojekt. Användningen av presentationen och övrigt material Institutet för hälsa och välfärd och författarna har upphovsrätten till denna presentation och till övrigt material om Ungdomarna på spel. Hela materialet finns på finska och på svenska på webben och kan avgiftsfritt användas av skolor och andra fostrare ( ). Dessutom kan paket med 10 exemplar av det finska stödmaterialet i tryckt form beställas i THL:s bokhandel ( tfn: , fax , beställningskod: MUU281, pris år 2012: 14 Denna presentation har utarbetats i samarbete mellan experter vid THL och projektet Pelitaito. Experter som deltagit i arbetet är Saini Mustalampi, utvecklingschef, Maarit Avellan, informatör/redaktör, Inka Silvennoinen, projektchef, och Kaisa Luhtala och Teresa Tenkanen, projektexperter. Flera olika samarbetsinstanser har deltagit i finslipningen av materialet. Ett speciellt tack går till Heidi Peltonen, undervisningsråd vid Utbildningsstyrelsen, som har kommenterat presentationen. Feedback och andra kommentarer kan sändas per e-post till adressen: maarit.huhtaniemi-avellan@thl.fi