Toltorpsskolan. Trähuset
|
|
- Åke Abrahamsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Toltorpsskolan Trähuset
2 Dagsläget I detta projekt har vi valt att inrikta oss på Trähuset som är det äldsta huset. Huset byggdes 1918 och var då planerat för fyra undervisningsrum samt vaktmästarlägenhet på vindsvåningen. Idag används hela Trähuset av Toltorpsskolans förskoleverksamhet, vilket är ungefär 50 elever. Efter våra besök på skolan identifierade vi ett antal problem som vi har försökt lösa på bästa möjliga sätt för att skapa de bästa förutsättningarna för användandet av huset. Det första är systemet för avhängning av kläder som idag sker i hela trappuppgången och bidrar till att smutsen dras runt i hela huset. A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Det andra problemet som vi såg i huset var dess outnyttjade volym med högt i tak samt bristen på samarbete mellan våningarna. Varje klass är idag låst till en specifik våning vilket betyder att rum står tomma. Tillgängligheten var det tredje problem vi ville lösa eftersom huset i dagsläget inte är tillgängligt överhuvud taget, varken hiss eller handikappsanpassade toaletter finns. Vi har valt att behålla fritidsverksamheten i Trähuset som det fungerar idag men också gjort det mer tillgängligt för resten av skolan att använda.
3 Illustrationsplan N Stenhuset Aula Parkering Trähuset Skolgård Nya huset Illustationsplan 1:
4 Nya huset & Stenhuset vision Allmänt/ grupprum Fritids Personaldel med kök Fritids Kapprum Centrum Kök Kreativt rum/ målarrum Kreativt rum/ hantverk Fritids hela våningen Centrum Fyra flexibla rum med gemensamma grupprum Allmänt/ grupprum Två klassrum med tyst del Förråd Fritids hela våningen Matsal A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Trappuppgång för Personal Personaldel Trappuppgång Förråd Skolsyster Vaktmästare Centrum Kreativt rum/ träslöjd Två klassrum med tyst del Vad gäller det nya huset är vårt koncept att personalen får sin del vid entrén på nedervåningen med ny egen ingång, kök och toalett medan hela övervåningen är tänkt att helt vara till för eleverna, både vad gäller undervisning och fritidsverksamhet. Träslöjdsytan vill vi kunna använda till fler hantverk, bland annat syslöjd, samt att detta då blir en mer kreativ del. För att vinna mer plats i nya huset överväger vi att ge skolsyster och vaktmästare kontor på bottenplan i Stenhuset eftersom dessa endast är på skolan någon gång i veckan och där kan de få mycket mer rymliga kontor. I övrigt tänker vi att Stenhuset bevaras som det är idag med ettor och tvåor, förutom att en klass flyttar ner från vind till entrévåning och att ett större rum på vindsplan istället inreds till kreativt rum för bland annat målande. Vi vill kombinera skola och fritids så att de båda sammarbetar bättre än idag så att ytor kan användas maximalt. Treornas fritidsverksamhet som idag är belägen på vindsvåningen i trähuset flyttar vi därför till nya huset. Då är de i samma byggnad under hela dagen och slipper byta hus när fritids börjar.
5 Trähuset vision och process Brand kök Lärarrum Centrum kök Centrum Kreaktivt rum Fritids Allmänt/ kreaktivt rum Lärarrum Brand Brand Tyst Funktionsrum Centrum kök Fritids Kapprum Centrum Brand Tyst Tyst Funktionsrum Allmän/ Grupprum Funktionsrum Tyst Kapprum Brand Centrum Fritids Brand Funktionsrum Centrum Tyst Funktionsrum Allmänt/ grupprum Förråd Vi ville arbeta oss ifrån de klassiska klassrummen där varje klass tillhör en viss våning eller hemklassrum. Vi ville istället försöka dela in huset i olika funktioner för att kunna utnyttja ytan maximalt och få ett bättre samarbete. Då klasserna inte är låsta till ett rum eller våning ger det stort utrymme för andra klasser på skolan att också kunna utnyttja Trähusets olika funktions- och temarum. För att kunna lösa problemet med en skofri skola valde vi att bygga en tillbyggnad för kapprum.
6 A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Skofri skola
7 Problem idag Som redan beskrivits är trapphuset idag en smutsig zon som används som avhängningsyta tillsammans med tamburen på våning ett och två. Med detta ser vi två problem. Det första är att tamburen på våning ett och två även fungerar som ett genomgångsrum, vilket leder till att smutsen dras runt på hela våningen. Det andra problemet är att det smutsiga trapphuset hindrar rörelsen mellan våningarna. Dagens tamburer är även väldigt vackra och ljusa rum som skulle kunna användas på ett mycket bättre sätt än som kapprum. Ett nytt kapprum Vi har valt att lösa problemet genom en tillbyggnad på markplan som fungerar som ett separat kapprum för hela huset. Kapprummet är indelat i en våt zon och en torr zon. I den våta zonen finns det plats för avtagning av skor, upphängning av regnkläder, torkskåp, avsköljning av smutsiga kläder och skor. Här finns också en toalett som man lätt kan nå från skolgården utan att behöva smutsa ner resten av huset. I den torra zonen har varje elev sin egen plats för att hänga av jacka, byta till innertofflor samt extra plats för ombyte. Ytterligare utrymme för torkning av våta kläder finns i källaren. Sittmöbeln i kapprummet är till för att skapa många sittplatser och om barnen exempelvis behöver lägga ut sina saker på en större yta för att se så att allt är med i väskan. Denna illustration visar hur sittplatser vid hörnen kan utformas. Det nya kapprummet kommer också bli den nya entrén till Trähuset som nu istället för mot skolgården nu är belägen mot parkeringen och Toltorpsvägen. En mer logisk entré för lämning och hämtning av barnen, samt en mer naturlig väg till och från matsalen. Längs den vänstra väggen efter den nya entrén finns det gott om plats för ytterligare upphängningsyta om andra elever från skolan kommer och ska använda sig av Trähusets lokaler, eller om föräldrar kommer på besök. Från kapprummet når man genom en dörr en ny aula/ aktivitetsrum som tidigare var gymnastiksal. Tamburen är gestaltad på ett sätt som skapar ett logiskt rörelsemönster.
8 Vertikal rörelse Problem idag Våningarnas karaktär Inte bara för förskolan I dagsläget är det endast förskoleverksamhet i trähuset där eleverna är uppdelade på de tre våningarna, i tre olika klasser. Då de olika klasserna ofta håller sig på sin våning, ser det ungefär likadana ut planmässigt. Varje våning har sitt byggrum, sin målarhörna och sitt undervisningsrum. Temarum Den första våningen kommer att vara en våning för de mest högljudda aktiviteterna som bygghörna, snickarbänk och rytmikrum. Andra våningen blir en miljö för mer stillsamma aktiviteter som att läsa, skriva, spela spel och kolla på film. Vindsvåningen blir den kreativa våningen med plats för att måla, kladda, pyssla samt att baka i köket. Hela huset, förutom källaren, är tänkt att tillhöra fritidsverksamheten. I och med att huset blir mer flexibelt och att en klass inte längre är låst till en speciefik våning kommer Trähusets olika temarum också att kunna användas mer av skolans övriga elever. Det kreativa målarrummet på vindsvåningen eller det mysiga film- och kuddrummet är exempel på rum som hela skolan skulle kunna utnyttja utan att behöva störa förskoleverksamheten, utan att det kommer kännas trångt och ont om plats. A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Vår strävan är att kunna använda varje rum mer effektivt för en ökad aktivitet i hela huset. Vi vill skapa kreativa, stimulerande miljöer för att barnen skall tycka att det är ännu roligare att gå till skolan och lära sig nya saker. Nyckeln till detta tror vi är olika temarum. Att skapa rum med olika karaktärer som alla elever i hela huset delar. Istället för att tillhöra en speciell våning eller klassrum vill vi istället att eleverna ska känna att hela huset tillhör dem. Tänk vad skönt att barnen i ett rum kan få bygga tågbanor utan att de behövs förstöras med detsamma för att alla barnen skall samlas just där, att ha tillgång till ett rum med mjukt golv där musik och rytmik uppmuntras eller vad sägs som ett kreativt kladdrum där hantverk och måleri främjas. Olika rum, utformade efter alla barns olika behov. Personalrum För att uppmuntra samarbetet i huset mer än i dagsläget kommer en personalavdelning finnas på översta våningen med närhet till kök, kopiator, kopieringsmaterial, förvaringsutrymme, personaltoalett och bekväma arbetsplatser. Pedagogik Med dessa förutsättningar finns det nu utrymme för en alternativ pedagogik där barnen kan samlas i början och slutet på dagen på bestämd plats i huset, med sin ansvarspedagog, för att känna tryggheten att man vet vad som händer under dagen, samt att stämma av så att dagen varit bra innan skola övergår till fritids. Under dagen är eleverna sedan i grupper utefter vad de utför för aktivitet. På så sätt kan alla elever och barn i hela huset träffas och samarbeta. Flexibilitet Flexibla skåp med olika lekfunktioner, så som exempelvis utklädningskläder och barnkök, kommer att finnas tillgängliga på våningarna och dessa är tänka att, via hissen, kunna förflyttas till alla rum. Ett sätt för att ytterligare kunna utnyttja husets alla rum maximalt. Dessa skåp fungerar även bra till avskärmning av rum.
9
10 Material A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Här är en vy på tillbyggnaden: det nya kapprummet.
11 Exteriört Trähuset består i dag mestadels av liggande träpanel i en ljusbeige kulör. Sockeln är ungefär 1,5 m hög och består av större stenblock i ett oregelbundet mönster. Denna sockelstruktur inspirerar oss i materialvalet av tillbyggnadens fasad. I dag är det redan många olika material, på grund av att byggnaderna byggts i olika etapper genom åren, och då känns det bara rörigt att lägga till ett ytterligare nytt material. Därför vill vi skapa en känsla av att sockeln växer ut från trähuset och fortsätter på hela tillbyggnaden. Tillbyggnaden har högt sittande fönsterband som ansluter linjen från trähusets sockel. På några ställen finns även fönster som går från golv till tak och som förlänger siktlinjer från kapprummet ut på skolgården. Utöver valet att använda natursten för att på ett bra sätt koppla an till både teglet och träpanel så väljer vi att ha ett låglutande tak som döljs bakom fasadväggarna. Detta för att undvika en brokig tak-situation. Ytterligare ett kraftfullt tak skulle konkurrera med de vackra tegeltaken som finns i dag. Interiört Materialen i det nya kapprummet är tåliga och tydliga. Mörkgrå klinker i entrén och ljust trägolv i den torra zonen. Väggarna och taket är vitmålade. Skåpen och sittplatser är byggda i trä och målade i gult, orange och rött en färg för varje klass. I övriga huset arbetar vi med olika golvmaterial för att skapa de olika rummens karaktär. Några rum har heltäckningsmatta, andra parkettgolv. Tillgänglighet Vid en ombyggnad bör tillgängligheten vara högsta prioritet. Personer med funktionsnedsättning ska kunna besöka varje del av verksamheten, men även kunna arbeta där. Planlösningen skall vara överblickbar, enkel och logisk, och det är viktigt att skapa goda ljus- och ljudförhållanden. Varje våning förses med en handikapptoalett och dörrarna i husets ersätts med nya, i mått som stämmer med dagens krav på tillgänglighet. Dörrbladen är i en kontrasterande färg jämfört med vägg. Trösklar tas bort och ersätts med en tröskelplatta med låg profil som markerar gränserna mellan olika rum och i vissa fall, olika golvmaterial. Det är viktigt att hela tiden arbeta med den generella tillgängligheten och se till att lokalerna blir tillgängliga fullt ut och inte endast anpassa när det uppkommer behov. Psykiska hinder Barn med särskilda behov kan vara särskilt känsliga för olika störningsmoment, t.ex. ljus- och ljudstörningar. Förutom att miljön i stort skall vara lugn och harmonisk så arbetar vi för att skapa mindre rum med möjlighet till avskildhet och färre intryck. Ljus Förutom att ta tillvara så mycket som möjligt på det dagsljus som de stora fönsterna ger i trähuset, vill vi arbeta med en behaglig ljussättning i hela huset. Dimbara lampor i varje rum för möjligheten till att bestämma hur ljust man vill ha det beroende på aktivitet i rummet. Ljud Vi vill arbeta aktivt med att skapa en bättre ljudmiljö i verksamheten. Mjukare golv och mer textilier, tunga gardiner som absorbenter. Större rum kan med fördel ha en hel vägg som absorbent och anslagstavla för att samla visuella intryck på ett ställe och för att ta upp ljud. För att undvika att göra stora ingrepp i grund och tak valde vi i byggnaden en centralt placerad plattformshiss som varken kräver schaktgrop eller maskinrum. Med en plattformsyta på 1100x1480mm är detta tillräckligt för att rymma både en rullstol och eventuell medhjälpare. en når byggnadens alla plan och är en central del för att idéen om flexibla funktionsskåp skall fungera.
12 Markplan A Mot skolgård R Aula/aktivitetsrum Tambur Ny huvudingång Källare Den före detta gymnastiksalen är numera en aula med en mindre scen, samt ett aktivitetsrum för förskolan med plats för lekar som kräver större utrymme. A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 B A B I källaren finns plats för förvaring, extra torkrum samt städredskap. Markplan 1:100 Tillbyggnaden, den nya tamburen, är uppdelad i två delar: en blöt zon och en torr zon
13 Ett mjukare rum där barnen kan bygga kojor eller gömma sig bakom mjuka byggklossar. Klossarna går bra att flytta omkring i rummet och sitta på vid samling. Här finns plats att sitta ner för att spela spel och pyssla. Finns plats för de flexibla skåpen, samt hyllor byggda upp längs väggen. Våning 1 Skåp Kuddrum R Frd Musik Lek- och byggrum Grupprum Rytmikrum Ett golv helt klätt i mjuk heltäckningsmatta. Detta rum passar för musik och rytmik där det är tillåtet att hoppa och dansa. Här går inredningen på höjden i en klätterhörna där man själv kan hitta sin favoritplats. Rum fyllt av lego, kaplastavar, tågbanor och andra leksaker som bidrar till en högre ljudnivå. Ett mindre rum som barnen kan stänga till om de vill leka i fred. Skjutdörrarna gör det också möjligt att öppna upp och göra rummet till en scen där byggrummet blir publik. Våning 1 1:
14 Våning 2 Lugnt rum med plats för att spela spel eller läsa en bok i myshörnan. Ett mörkt och mjukt rum som är perfekt för film, kuddmys och sagostund. Lek-och läsrum Film- och kuddrum R Undervisningsrum med kök A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars 2012 Tystare rum för den som vill gå undan i fred en stund. Tyst grupprum Lekrum Detta rum uppmuntrar till lek där framför allt större golvyta krävs. Detta rum är inrett med en smartboard med stolar och bord runt omkring. Här finns också ett fullutrustat kök. Våning 2 1:
15 Ett rum där det är tillåtet att kladda. Att göra målningar, skapa former av lera samt andra slags hantverk. Våning 3 Ett kök för fritids och nära tillhand för personal. Kök R Personalrum Kreativt rum Detta rum är inrett med arbetsplats, läshörna, kopiator och förvaringshyllor. Våning 3 1:
16 Sektioner A. Parinder, J. Franzén & H. Holmgren Chalmers, A2, mars mm mm mm mm Sektion A-A 1:
17 mm Sektion B-B 1:
18
Lokalprogram. Skogsgläntans förskola Nybyggnad PROGRAMHANDLING. Datum: 2011-03-11 Rev. datum:
Skogsgläntans förskola Nybyggnad Datum: 2011-03-11 Rev. datum: Upprättad av: Åsa Lundberg, Tema arkitekter Kristin Åberg Nilsson, Tema miljö & energi Sid 2 (8) Innehållsförteckning Skogsgläntans förskola
Läs merSkola i Trönninge 2015-04-07
Trönninge Skola utformas som ett Kunskapscentrum, med privata hemvister och gemensamma lokaler som skall vara tillgängliga och avgränsningsbara efter skoltid. Skolan skall erbjuda en trygg och säker arbetsmiljö,
Läs merRedovisning av tillgänglighetsarbete för Skolförvaltningen 2014
SALA4000, v 2.0, 2012-08-27 N:\ Staben\BLN\2014\2014-09-16\Ärende 8 Missiv.docx SKOLFÖRVALTNINGEN 1 (6) DNR 2014/935 ÄRENDE 8 BILAGA BLN 2014/33/1 HENRIC SJÖBLOM MISSIV Redovisning av tillgänglighetsarbete
Läs merVisioner, tankar och krav inför ombyggnation av Värgårdsskolan
Värgårdsskolan en god grund att bygga på Visioner, tankar och krav inför ombyggnation av Värgårdsskolan Värdeord Värgårdsskolans byggrupp vill att nedanstående värdeord skall verka som stöd och inspiration
Läs merBorgviks förskola och fritidshem
Likabehandlingsplan 2013/2014 Borgviks förskola och fritidshem Inledning Att verka för hälsa, lärande och trygghet i förskola och fritidshem handlar om att utveckla goda relationer mellan verksamheten,
Läs merVerksamhetsbeskrivning. arbetsplan. Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola. Läsåret 2014 2015
Verksamhetsbeskrivning & arbetsplan Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola Läsåret 2014 2015 Verksamhetsbeskrivning grundfakta och förutsättningar Personal I fritidsverksamheten kommer personalen
Läs merVad är viktigt i en bra skola
Vad är viktigt i en bra skola Trivsel: Att alla är snälla Att barn lyssnar på vuxna Barn och vuxna ska vara snälla och lyssna på varandra Att barn får leka Bra miljö och stor bra skolgård Att ingen klottrar
Läs merDnr 2013/75 Information om utredning av lokaler 2
2013-10-23 1 (5) Dnr 2013/75 Information om utredning av lokaler 2 Vid nämndens möte 2013-06-04 informerades om ett första steg i utredningen om lokalfrågor inom nämndens ansvarsområde. Då redovisades
Läs merN Ä R V A R O. Susanna Åkerman Elin Erlansson, A2 VT 2008
Ä V Utvecklingen inom vården pågår ständigt och neonatalvården har under de senaste åren förändrats kraftigt. Föräldrarna förväntas mer och mer vara en naturlig del av barnens vårdprocess, samtidigt som
Läs merVad är viktigt i en bra skola?
Vad är viktigt i en bra skola? För att barnen och eleverna ska trivas Man ska vara snäll mot varandra uppmärksam Fråga om någon vill vara med alla ska få vara med att ha någon att vara med Att man har
Läs merSkolan är en viktig symbol för
rama in knyta an länk mellan stad o jordbruk små och stora rum odlingskvalitéer skolans betydelse för Hyllie Skolan är en viktig symbol för visionen om det hållbara och klimatsmarta Hyllie. En global förebild
Läs merInredning för skolan. Förskolan
Inredning för skolan Förskolan mysa busaleka utvecklas pyssla fantisera Leken kan börja! Fråga ett barn vad det vill göra, och svaret blir nästan alltid leka. För barnen är leken det centrala, medan vi
Läs merMål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem
Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun Hästhagens fritidshem VT 2015 Våra ledstjärnor Ansvar Vi tar initiativ, är engagerade och genomför fattande beslut. Vi är medskapande och tar
Läs mercreate oväntat flexibla skåp
create oväntat flexibla skåp Från idé och design till produktion. Över 120.000 löpmeter klädskåp produceras årligen av vår helägda fabrik i Slovakien. Cecilia Stööp, designern bakom Create Create är skåp
Läs merSammanfattning Förslaget med omorganisationen innebär att nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan.
10 maj 1 (10) HANDLÄGGARE Marianne Widercrantz, Annika Sundell, Monika Reuterstrand Förslag till beslut Nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan. Skolan
Läs merInspiration för förskolor som vill starta ljudmiljöarbete.
Inspiration för förskolor som vill starta ljudmiljöarbete. Introduktion Upplever man som förskolepersonal att ljudmiljön är för hög och vill arbeta för förändring i arbets- och inlärningsmiljö, så kan
Läs merLokalprogrammet är tänkt att vara en vägvisare i tidiga skeden av verkliga nybyggnadsplaner.
2010-06-30 TILL VERKSAMHETSCHEF SKOLA En arbetsgrupp med representanter från Skola/utbildning, Lokalförsörjningskontoret och Kommunledningskansliet har förnyat och förändrat Borås Stads rekommendationer
Läs merEXEMPEL - TEORETISK MODELL 2016-04-12. ) Sko m2 Antal Antal pers totalt/rum Huvudentré Vindfång 1 10 10 5. Entréhall 1 50 50
EXEMPEL - TEORETISK MODELL 2016-04-12 LOKALPROGRAM FÖR GRUNDSKOLA F-9, 750 elever Rumsbehov Studieplatser Rumsbelastning - luft FUNKTIONER Antal Yta (m 2 ) (m 2 Samband Kommentar ) Sko m2 Antal Antal pers
Läs merArlöv. Flackarp - Arlöv, Arlöv, SLUTpresentation, 11-05-19
Arlöv INDUSTRI- BYN INDUSTRI- BYN Identitet idag Önskad identitet Grönytor Aktiverade grönytor Vatten Större vägar Stadskärna Järnväg Kommunens grönstruktur 0 100 m 500 m 1000 m Föreslagen grönstruktur
Läs merARKITEKTUR OCH PEDAGOGIK
ARKITEKTUR OCH PEDAGOGIK Oktober 2003 Den här skriften har vi tagit fram för att illustrera vår syn på sambandet mellan arkitektur och pedagogik och med detta tillägg vill vi sätta fokus på viktiga aspekter
Läs merResidenset i Östersund din nya företagsadress?
PROSPEKT Residenset i Östersund din nya företagsadress? Välkommen till Länsresidenset i Östersund, stadens äldsta stenbyggnad med ett högt kulturhistoriskt värde. Tillsammans med tillhörande park utgör
Läs mercreate oväntat flexibla skåp
oväntat flexibla skåp Från idé och design till produktion. Över 120.000 löpmeter klädskåp produceras årligen av vår helägda fabrik i Slovakien. Create är skåp för kreativ möblering Create är vår nya flexibla
Läs merlonr. JJ()J( 13'3 jopl. ()(" / I
Postadress: 861 82 Timrå Besöksadress: Plåtslaoarväoen 17 Bankgiro: 5672-9387 Oraanisationsnummer: 212000-2395 Hemsida: www.timra.se E-post: kultur.teknik@timra.se - Lokalvårds avtal Datum Handläggare
Läs merKorttidstillsyn. Fritids för ungdomar
Korttidstillsyn Fritids för ungdomar Vad är korttidstillsyn Korttidstillsyn är fritids. Du kan vara på korttidstillsyn före och efter skoldagen och vid lov och studiedagar. I Katrineholm finns tre fritids.
Läs merKrav på och beskrivning av undervisningsmiljöer.
Sida 1 (7) 2011-12-28 Krav på och beskrivning av undervisningsmiljöer. Funktionerna för att kommunicera via bild, ljud och text blir hela tiden bättre, billigare och mer mobila. Vi kommer att samspela
Läs merHälsoplan för Källängens skolområde från förskola till och med skolår 9. Kalvhagens Förskola. Läsåret 2009/2010
Hälsoplan för Källängens skolområde från förskola till och med skolår 9 Kalvhagens Förskola Läsåret 2009/2010 Värdegrunden är hjärtat i vårt hälsoarbete Trygghet Respekt Kunskap Livsglädje Social kompetens
Läs merFRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013
FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013 Fritidsresan gick i år till Linköping. På hemväg stannade vi vid Cloetta och köpte godis. Innehållsförteckning : 1. Inledning...s.1 2.
Läs merPLATS FÖR MER. VINDSTRAPPOR ClickFIX MARKNADENS BÄSTA LÄTT OCH ELEGANT TRAPPOR I BYGGSATS MED NORDISK DESIGN LOFTTRAPPAN ÖKAR BOSTADENS STORLEK
PLATS FÖR MER VINDSTRAPPOR ClickFIX MARKNADENS BÄSTA LÄTT OCH ELEGANT TRAPPOR I BYGGSATS MED NORDISK DESIGN LOFTTRAPPAN ÖKAR BOSTADENS STORLEK VÄGGLUCKOR GÖR RUMMET STÖRRE RÄCKET RAMAR IN TRAPPAN LÅT DIG
Läs merKVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Nya Slättängsgårdens förskola Bollebygds kommun 1. Verksamhetens förutsättningar 1.1. Om verksamhetsområdet Slättängsgårdens förskola har idag fyra avdelningar och
Läs merMinnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp 2016-04-27
Sida 1/5 Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp 2016-04-27 Dunderklumpen är en fristående förskola som drivs som ett föräldrakooperativ. I dagsläget är 27 barn inskrivna.
Läs merLjuddämpande golvskärmar
Ljuddämpande golvskärmar StandUp! Zipper Stjärnljus Skapa rum i rummet med golvskärmar i massiv filt. Dessa filtskärmar är mycket enkla att flytta, ändra och ställa undan. Zipper: 1650x2400x17mm Stand-up!:
Läs merFIXA FÖRVARING YTTERMÅTT INNERMÅTT
FÖRVARING NÄR SAKERNA ÄR LÄTTILLGÄNGLIGA OCH MAN INTE BEHÖVER LETA ELLER FRÅGA OM HJÄLP ÖKAR NYFIKENHETEN OCH LUSTEN ATT LÄRA. DESSUTOM SKAPAR GENOMTÄNKT, ANPASSAD FÖRVARING MER GOLVUTRYMME FÖR OLIKA AKTIVITETER.
Läs merV ERSAT I L. Betong är ur estetisk synpunkt de stora möjligheternas material.
Betong är ur estetisk synpunkt de stora möjligheternas material. Tage Hertzell, Betongens ytor, 2013. I förslaget Versatil visas några av dessa möjligheter upp och förhoppningsvis kan det ge mässans besökare
Läs merKvalitetsredovisning 2011
Kvalitetsredovisning 2011 Solglimtens Förskola Adress: Vetevägen 4 243 95 Höör Hemsida: www.solglimten.se Telefon: Solglimten 0413-33382 Lillglimten 0413-33429 E-post: marie@solglimten.se Studiedagar Förskolan
Läs merInformation om miljö och hälsa i förskola, skola och fritidshem
Information om miljö och hälsa i förskola, skola och fritidshem Inledning Du som driver en skola, förskola och/eller ett fritidshem har ansvaret för att verksamheten inte orsakar skada på människors hälsa
Läs mernoraplan valua INSPIRERAT AV NATUREN FÖRFINAT FÖR DIG
noraplan valua INSPIRERAT AV NATUREN FÖRFINAT FÖR DIG Föreställ dig ett golv som fyller ditt rum med naturens skönhet och välbefi nnande. Ett golv som utstrålar en känsla av värme, ljus och lugn. Föreställ
Läs merGöingegården. kv. Aroma
Göingegården kv. Aroma VILLOR Välkommen till Göingegården! Precis invid en genuin gammal äppelodling växer en helt ny stadsdel fram, centralt belägen nära stan och med utmärkta förbindelser till både Halmstad
Läs mer************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3
************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3 ************************************* ************************************* Vår
Läs merFÖRSTUDIE AUGUSTI 2014 UTREDNING AV HUVUDENTRÉ OCH AKUTENTRÉ MÖLNDALS SJUKHUS HUS S
UTREDNING AV HUVUDENTRÉ OCH AKUTENTRÉ MÖLNDALS SJUKHUS HUS S SID 2/14 INNEHÅLL SID 1. SAMMANFATTNING 3 2. REGIONÖVERGRIPANDE PLANERING 3 3. FÖRUTSÄTTNINGAR 3 4. FASTIGHET 3 5. FÖRSLAG 5 6. TIDPLAN OCH
Läs merLän Skåne Gatuadress Skräddarebyn 2 A Kommun Malmö Storlek 4 rum (3 sovrum) / 111 m² Område Annestad Tillträde tidigast Enligt överenskommelse
Län Skåne Gatuadress Kommun Malmö Storlek 4 rum (3 sovrum) / 111 m² Område Annestad Tillträde tidigast Enligt överenskommelse " Här bor man på ett mycket lugnt och trivsamt område med närhet till storslagna
Läs merGotö källa. den nya trädgårdsstaden i Barkarö. Etapp 1 Vårbackegatan
Gotö källa den nya trädgårdsstaden i Barkarö Etapp 1 Vårbackegatan Aroseken Alla tiders boende Sedan 1956 har vi på Aroseken gjort människor hemmastadda i Västerås. Med en stark lokal närvaro och som stadens
Läs merUtvändig färgsättning. Hur du lyckas med färgsättning av ditt hus.
Utvändig färgsättning Hur du lyckas med färgsättning av ditt hus. Att färgsätta ditt eget hus är en både rolig och utmanande uppgift. Låt processen få ta den tid som krävs. Prova olika förslag och låt
Läs merVästra Gatuadress Snickaregatan 3 Götaland Kommun Hjo Storlek 7 rum (5 sovrum) / 180 m² Tillträde tidigast
Län Västra Gatuadress Götaland Kommun Hjo Storlek 7 rum (5 sovrum) / 180 m² Tillträde tidigast Enligt överenskommelse " Nära till sjön och den vackra strandpromenaden med bad samt nära till centrum och
Läs merKyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016
Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion
Läs merEsaias Thoréns gata 3
Län Halland Gatuadress Kommun Halmstad Storlek 4 rum (3 sovrum) / 113 m² Område Nissastrand Tillträde tidigast Enligt överenskommelse " En lika elegant som väl fungerande våning, och läget, i fastigheten
Läs merNamn: Eron Teklehaimanot Klass: 9b Datum: 21 maj 2010 Mentor: Mikael (svenskan) Hållbar utveckling med inriktning naturvetenskap Oljud i klassrummen
Namn: Eron Teklehaimanot Klass: 9b Datum: 21 maj 2010 Mentor: Mikael (svenskan) Hållbar utveckling med inriktning naturvetenskap Oljud i klassrummen 1 Innehållsförteckning Inledning.....sidan 3 Bakgrund......sidan
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merFörskolan Blåkullen består av fyra avdelningar:
Förskolan Blåkullen består av fyra avdelningar: Sörgården Norrgården Trollet Regnbågen Sörgården och Norrgården har barn med åldern 1-3 år, de har ett nära samarbete liksom Trollet och Regnbågen som har
Läs merFritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.
Fritidshem på Knappekulla På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen. Läsåret 2015/2016 Allmän information Fritidshemmet är uppdelat i följande
Läs merRiktlinjer vid utformning av vård- och omsorgsboende
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Styrdokument Riktlinjer vid utformning av vård- och omsorgsboende ANTAGET AV: Kommunstyrelsen DATUM: 2016-05-04, 144 ANSVAR UPPFÖLJNING/UPPDATERING: Socialchef
Läs merPortfolio. Andreas Engberg. Andreas Engberg Thomanders Väg 1 224 65 LUND. a.engberg@home.se +46 739 30 39 11 www.andreasengberg.se
Portfolio Andreas Engberg Andreas Engberg Thomanders Väg 1 224 65 LUND a.engberg@home.se +46 739 30 39 11 www.andreasengberg.se Passagen Del av Fantasiprojektet termin 3 Fantasiprojektet som inleder årskurs
Läs merSÖRA. Utepedagogik Sverige AB Vulcanusgatan 15 113 21 Stockholm 08-652 52 92 www.utepedagogik.se info@utepedagogik.se
SÖRA Söra är belägen i Södermanland, en bit norr om Nyköping i en lugn och avskild miljö omgiven av skog och stora ängar med utsikt över Hovrasjön. Söra ligger ca tio mil söder om Stockholm och det tar
Läs merProjektarbete Belysning
Projektarbete Belysning Av: Victor Karlsson, Fredrik Patriksson Stjernspetz, Henrik Byström Handledare: Jörgen Lantz HT/VT -06/-07 1 Innehållsförteckning Projektarbete Belysning... 1 1 Inledning... 4 2
Läs merTallens utvärdering Våren 2013
Tallens utvärdering Våren 2013 Vårens mål på Tallen som följer LpFö98 /10 : Trygghet: - att barnet ska känna förtroende för oss. - att barnet ska känna värme och glädje i gemenskap med varandra. - att
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merAvdelningsplan för Marelds fritidshem. Verksamhetsår 2015/2016
Avdelningsplan för Marelds fritidshem Verksamhetsår 2015/2016 GRUNDFAKTA OCH FÖRUTSÄTTNINGAR Pedagoger, barngruppens sammansättning, lokaler och lärmiljö. Vårt fritidshem består av en avdelning med 26
Läs merEtt hus och dess historia
Del 4: Sagan om Koppargrytan Ett hus och dess historia Från klädrum och arbetarhus till modern restaurang Arbetarhuset (nuvarande Koppargrytan) är industriparkens äldsta byggnad och byggdes troligen vid
Läs merTillgänglighetsinventering Lokal: Mariebad (inte Spa och Relaxavdelningen) Tidpunkt för inventering: hösten 2011.
Tillgänglighetsinventering Lokal: Mariebad (inte Spa och Relaxavdelningen) Tidpunkt för inventering: hösten 2011. Förklaringar: Grön ruta: god tillgänglighet Röd ruta: det som kan förbättras Kontrastmarkering.
Läs merSoundlight Comfort Ceiling Inspirerande lugn
Soundlight Comfort Ceiling Inspirerande lugn Där ljudet möter ljuset skapas komforten Utmaningarna för kontor Öppen kommunikation har förändrat hur vi arbetar. Kontoret är inte längre en plats man går
Läs merUTVÄRDERING SOLKATTEN TEKNIKFÖRSKOLAN 2010/11
UTVÄRDERING SOLKATTEN TEKNIKFÖRSKOLAN 2010/11 Verksamhetsbeskrivning: När vi byggt upp miljön på Solkatten har vi försökt att verkligen tänka till och inte stressa fram beslut. Möbler kan man flytta på
Läs merFINLANDS BYGGBESTÄMMELSESAMLING. Miljöministeriets förordning om bostadsplanering
G1 FINLANDS BYGGBESTÄMMELSESAMLING Bostadsplanering Föreskrifter och anvisningar 2005 Miljöministeriets förordning om bostadsplanering Given i Helsingfors den 1 oktober 2004 I enlighet med miljöministeriets
Läs merALGOT Förvaring för hela hemmet
Bygg hela vägen upp till taket för att utnyttja varenda kvadratcentimeter, utan att använda så mycket golvyta. Välj metallhyllplan vid förvaring av tunga saker. Metallhyllplan med måtten 80x38 tål belastning
Läs merÅrstider ARKITEKTRITAT KONTOR FRÅN FRONT
Årstider ARKITEKTRITAT KONTOR FRÅN FRONT ARKITEKTRITADE KONTOR TILL ALLA Med Architection lanserar vi på Senab ett enklare sätt att förverkliga drömmen om ett arkitektritat kontor. Ett koncept som uppfyller
Läs merStadsradhus-tomtkö: Idéskrift om en småskalig förtätning med privata byggherrar
Stadsradhus-tomtkö: Idéskrift om en småskalig förtätning med privata byggherrar Den kommunala tomtkön borde byta skepnad... Från: Pendlingsavstånd Ingen närhandel Inga arbetsplatser Ingen blandstad Få
Läs merFritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index
Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 1 [11] Kvalitetsstöd
Läs merSovrum med angränsande badrum. Genom att välja färger som är lugnande och tilltalande skapas en harmoni mellan rummen. Bild från IKEA katalogen 2007.
Inter IKEA Systems B.V. Sovrum med angränsande badrum. Genom att välja färger som är lugnande och tilltalande skapas en harmoni mellan rummen. Bild från IKEA katalogen 2007. Inter IKEA Systems B.V. Här
Läs merFRUSTUNA. Utepedagogik Sverige AB Vulcanusgatan 15 113 21 Stockholm 08-652 52 92 www.utepedagogik.se info@utepedagogik.se
FRUSTUNA Frustuna är belägen strax utanför Gnesta i Södermanland med direkt anslutning till sjön Frösjön och är en perfekt anläggning för verksamhet med den idylliska känslan och närhet till vatten. Frustuna
Läs merBetyg MVG. Inredning för utbildning
Betyg MVG Inredning för utbildning VÄLJ MELLAN TVÅ INREDNINGSSYSTEM För att möta nya krav på estetik och valmöjligheter erbjuder iab två omfattande inredningssystem för utbildning iab EDU och ST. Med utgångspunkt
Läs merBarn och ungdomar med fibromyalgi
Barn och ungdomar med fibromyalgi Hur vardagen kan vara Om barn och ungdomar med fibromyalgi. En hjälp för dig, din familj, dina vänner och skolan. Utgiven av Fibromyalgi, vad är det? Fibromyalgi är en
Läs merSituAtionsplan 1:500. Handel/Kontor Polhemsplatsen. Station/Kontor. Nya Åkareplatsen. Hotel Post. Studentbostäder. Konferenshotell
SituAtionsplan 1:500 Station/Kontor Handel/Kontor Polhemsplatsen N Nya Åkareplatsen Hotel Post Studentbostäder Konferenshotell Byggnaden som system AUT089 - JOHAN FRANZÉN A3 Plan 1 / ENTRÉPLAN 1:200 N
Läs merUndervisa i världens största språk - musik
Joel Johansson 24 år Ämneslärarprogrammet Undervisa i världens största språk - musik Institutionen för Musik, Pedagogik och Samhälle KMH:s ämneslärarprogram KMH:s ämneslärarprogram i musik med inriktning
Läs merMölndals centrum. regler & råd för. Uteserveringar. En vägledning vid bygglovsprövning
Mölndals centrum regler & råd för Uteserveringar En vägledning vid bygglovsprövning Riktlinjer i sammanfattning Markiser får inte ha stödben eller bäras upp av sidoväggar. Avgränsningar, markiser och parasoller
Läs merKvalitetsredovisning. Jonasbo Förskola
Kvalitetsredovisning Jonasbo Förskola 2007 2008 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning...3 2 Presentation av rektorsområdet...3 2.1 Beskrivning av rektorsområdet...3 2.2 Beskrivning av förskolans barngrupper
Läs merMöten, dialog och berättande
Stadsöskolan, Luleå 2 Möten, dialog och berättande Det berättande klassrummet har tagits fram isamarbete mellan Kinnarps och utbildnings- och utvecklingsföretaget Learnlab. Konceptet bygger på att alla
Läs merTillgänglighetsinventeringar av Åländska besöksmål: Jan Karls-gården, Kronohäktet Vita Björn & Kastelholms slott
Juni 2013 Rapport från Tillgänglighetsinventeringar av Åländska besöksmål: Jan Karls-gården, Kronohäktet Vita Björn & Kastelholms slott Uppdragsgivare: Ålands landskapsregering/museibyrån 1 Innehåll: Inledning
Läs merÖrebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.
Örebro kommun 9 respondenter Brukarundersökning Genomförd av CMA Research AB Juni 2013 Fakta om undersökningen Bakgrund Örebro kommun har genomfört en kundundersökning i förskola, familjedaghem, grundskola
Läs merINRED SOM DU VILL LEVA
Inter IKEA Systems B.V. 2008 IKEA Katalogtema 2009 INRED SOM DU VILL LEVA PE228269 IKEA.se katalog TEMA Ett hem som passar för vardagsliv PE228270 Välkommen till ett hem som är planerat för vardagsliv!
Läs merBOX BARNTRÄDGÅRD PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN - 1 - (14)
BOX BARNTRÄDGÅRD PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN - 1 - (14) Innehållsförteckning 1 ENHETENS VERKSAMHETSIDÉ... 3 1.1 PRIMÄR UPPGIFT... 3 1.2 VÄRDEN... 3 1.3 INLÄRNINGSSYN... 3 1.4 SPECIALDRAG, STYRKA, TYNGDPUNKTER
Läs merDet flexibla sättet att inreda med textil. Kirsch Flexi Tips & inspiration
Det flexibla sättet att inreda med textil. Kirsch Flexi Tips & inspiration 1 Här har vi använt fyra Flexiskenor som skarvats ihop, två böjar 90 och sju takfästen. Kirsch Flexi är, precis som det låter,
Läs merLokal verksamhetsplan. Björkhagaskolan
Lokal verksamhetsplan Björkhagaskolan 2014-2015 Verksamhetsbeskrivning Björkhagaskolan Enheten Björkhagaskolan är en F-6 skola med ca 340 elever. Skolans verksamhet omfattar två enheter. En med elever
Läs merBarn- och utbildningskontoret 20160413 Skolområde Väster/Söder
Barn- och utbildningskontoret 20160413 Skolområde Väster/Söder Rapport från tillsynsbesök på Stensbergskolan 13 april 2016 Besöket varade mellan 13.00 och 15.30 Deltagare: Rektor/förskolechef: Nils-Göran
Läs merSöra kollogårds inre och yttre miljö
SÖRA ÄVENTYRSKOLLO Söra kollogård är belägen i Södermanland, en bit norr om Nyköping i en lugn och avskild miljö omgiven av skog och stora ängar med utsikt över Hovrasjön. Kollogården ligger ca tio mil
Läs merNormer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Förskolan Solrosen ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 Förskolan Solrosen ALINGSÅS Telefon: 0322-61 63 50 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdomalingsas.se Beskrivning av verksamheten Telefon: 0322-61 63 50 Fax: 0322-61 63
Läs merElenor Spetz-Ramberg Regnbågsskolan Telefon: Rektor Box 80 0506-36311 elenor.spetz.ramberg@gullspang.se 548 22 HOVA 0506-36304 0506-30229
Elenor Spetz-Ramberg Regnbågsskolan Telefon: Rektor Box 80 0506-36311 elenor.spetz.ramberg@gullspang.se 548 22 HOVA 0506-36304 0506-30229 Inledning Kravet på kvalitetsredovisning regleras i Förordning
Läs merAnsökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Skolans namn: Förskolan Paletten www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se Ladda
Läs merLän Gatuadress Kommun Storlek Område Tillträde tidigast Dvärgastigen 12
Län Gävleborg Gatuadress Kommun Sandviken Storlek 5.0 rum (4 sovrum) / 144 m² Område Barrsätra Tillträde tidigast Enligt överenskommelse www.hemverket.se - Sida 1 av 19 www.hemverket.se - Sida 2 av 19
Läs merBostäder i Tyresö Housing in Tyresö. Josefin Nord. Supervisor. Martin Öhman. Examiner
Bostäder i Tyresö Housing in Tyresö Josefin Nord Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Filippa Stålhane & Martin Öhman Jesús Azpeitia Seron Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project
Läs merBarn -, skol - och ungdomspolitik
I EKSJÖ KOMMUN 2015-2018 VILL MODERATERNA... Barn -, skol - och ungdomspolitik INLEDNING Skolan är en utmaning för vårt samhälle och utgör grunden för både individens och samhällets utveckling. Utbildning
Läs merLikabehandlingsplan vid Tjelvarskolan
Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan Inledning. Den här planen omfattar alla verksamheter, skola såväl som förskoleklass och fritidshem, på Tjelvarskolan. Eftersom våra verksamheter samarbetar tätt kring
Läs merDET PERFEKTA HUSET FÖR DEN MODERNA FAMILJEN. Det finns inget som din egen gräsmatta...
1 Det finns inget som din egen gräsmatta... DET PERETA HUSET ÖR DEN MODERNA AMILJEN Viktor Hanson har i samarbete med Engstrand och Speek arkitekter tagit fram ett hus som är anpassat för det moderna livet
Läs merBilaga 1 Inventeringsprotokoll
Uppdragsnr: 10177948 Daterad: 2013-09-23 Reviderad: Handläggare: Malin Hjort Tillgänglighetsinventering Oxelösund För skolor, förskolor och kommunala offentliga lokaler, grupp- och äldreboenden Status:
Läs mer2015-01-09. Arbetsplan för Bryngelstorpskolans fritidshem läsåret 2014/2015
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans fritidshem läsåret 2014/2015 Bryngelstorpskolans fritidshem Bullerbyn är namnet på den fritishemsavdelning som tar emot barnen från förskoleklassen och 1/3 av årskurs
Läs merArbetsplan 2013/2014 Lillåns södra skola inkl fritidshem Skolnämnd Nordväst
Arbetsplan 2013/2014 Lillåns södra skola inkl fritidshem Skolnämnd Nordväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål
Läs merValhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet
Valhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet av Kerstin Adolfsson, Annette Andersson, Mariann Henriksen och Roger Nilsson I vårt arbetslag fick vi våren 2006 kontakt
Läs merKvalitetsrapport läsår 2014/2015. I Ur och Skur Vattendroppens
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015 I Ur och Skur Vattendroppens Inledning Förskolan I Ur och Skur Vattendroppen bedrivs med I Ur och Skur pedagogik. Vi bedriver verksamheten till största delen ute i naturen,
Läs merÄlvsjö dansskola- Examensarbete. Älvsjö dance school- Degree Project. Anna Barenghi. Handledare: Ori Merom Maria Papafingos
Älvsjö dansskola- Examensarbete Älvsjö dance school- Degree Project Anna Barenghi Handledare: Ori Merom Maria Papafingos Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15hp Degree Project in Architecture, First
Läs merTeknos utomhusfärger
Teknos utomhusfärger Vårda ditt hus med kärlek. Att underhålla och skydda huset är nödvändigt. Men se det som en möjlighet att förändra, förbättra och förnya! Att måla huset är att sköta om det, att bry
Läs merArbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola
Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan
Läs merMåltidsverksamheten vid Karlbergsskolan Åk 1-3
Arbetsmaterial 1/8 Måltidsverksamheten vid Karlbergsskolan Åk 1-3... 2 Uppdrag... 2 Nulägesbeskrivning... 2 Karlbergsskolans kök... 2 Personal/köksarbete... 3 Transport av mat... 3 Servering... 4 Arbetstid
Läs mer