Idrottslärare vill ha tv-spel på lektionerna
|
|
- Lars Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Idrottslärare vill ha tv-spel lektionerna Tv-spel där spelaren är fysiskt aktiv är mycket populära bland barn och ungdomar. En stor enkätundersökning visar att lärarna är positiva till spelen. Men om så kallade exergames ska bli ett nytt läromedel behöver lärarnas kunskaper öka. Jane Meckbach Fil. dr. Gymnastik- och idrottshögskolan B a k g r u n d e n till denna studie är att en ny typ av tv-spel, exergames, har trätt in marknaden. Exempel exergames är Wii sports, Dance Dance Revolution och Your Shape. I dessa spel är fysiska aktiviteter och kroppsrörelser det centrala inslaget. Spelaren är aktiv med hjälp av balansplattor, step-up brädor, motionscyklar, dansmattor eller genom att använda en handkontroll som racket vid exempelvis tennis. Under de senaste åren har exergames i allt större utsträckning lyfts fram i flera länder som en möjlig aktivitet att använda i skolans undervisning i idrott och hälsa, till exempel i England, Kanada, Australien och USA. Kan öka elevernas motivation I både populärvetenskapliga texter och i vetenskaplig litteratur framhålls en rad argument för och emot att använda spelen i undervisningen. En nygjord översiktsstudie (1) framhåller exempelvis att spelen kan fungera som ett sätt att stimulera barn och ungdomar till fysisk aktivitet (2) och därmed motverka problemen med övervikt (3) i syfte att förbättra hälsan hos dagens ungdomar (4). Forskarna bakom studien pekar att en viktig faktor för hur länge en person fortsätter att vara fysiskt aktiv är hur meningsfullt eller roligt något är (3), därmed kan aktiviteter såsom exergames öka elevernas motivation för träning överlag (4). Marina Papastergiou framhåller i en översiktsartikel, Exploring the potential of computer and video games for health and physical education, att exergames kan ge potentiella fördelar som ett pedagogiskt verktyg för idrott och hälsa och att dessa spel kan förbättra ungdomars kunskaper, färdigheter, attityder och beteenden i relation till hälsa och fysisk aktivitet (förf översättning)(4). Även om det finns en rad fördelar finns även argument emot att använda exergames i undervisningen (1). Framför allt framhåller forskare problemet med att spelen kan skapa en negativ självbild genom den verkan och kontroll spelen kan få över ungdomars syn den egna kroppen. Som exempel kan nämnas att den figur (Mii) som representerar spelaren i träningsspelen ofta speglar personens aktuella BMI-värde ju högre BMI desto större Mii-figur. Att se sig själv speglas skärmen i spelet kan verka spelaren positivt om hen är nöjd med sin kropp, men ge negativa effekter om förhållandet är det motsatta (5). Andra problem med att använda exergames i skolan är främst av teknisk eller ekonomisk art, det vill säga att tekniken lätt går sönder eller att den är dyr att köpa in (1). Ingen har ännu studerat vad exergames i undervisningen innebär för elevers kunskaper och lärande avseende exempelvis kropp och hälsa. Spelen framhålls av forskare och pedagoger istället som ett modernt sätt att motionera eller locka till fysisk aktivitet. Användandet av exergames inom forskningen görs därmed främst till en fysiologisk fråga om energiförbrukning snarare än en fråga om kunskaper och lärande i ett skolämne (1). Jonas Almqvist Uppsala universitet Béatrice Gibbs Doktorand Gymnastik- och idrottshögskolan Mikael Quennerstedt Örebro universitet Marie Öhman Örebro universitet 3/213 svensk idrottsforskning 39
2 Dance Dance Revolution är ett dansspel som spelas med fötterna en tryckkänslig platta. Foto: AvantaR/Wikimedia Commons Enkät till lärare Avsikten med vårt forskningsprojekt Tv-spel som hälsofostran är att studera spelen i termer av dess utbildningsvärde. I denna artikel är syftet att beskriva svenska lärares uppfattning om exergames och hur de använder spelen i skolämnet idrott och hälsa. Vi vill även beskriva de hinder och motiv som finns med att använda spelen i undervisningen. Resultaten är hämtade från en enkätstudie som vände sig till lärare i idrott och hälsa i både grund- och gymnasieskolan. Totalt har 493 lärare besvarat enkäten, vilket motsvarar 1 procent av samtliga lärare i idrott och hälsa med pedagogisk högskoleexamen i Sverige (6). Av dessa var 4 procent män och 6 procent kvinnor, varav de flesta lärarna var i åldrarna 3 till 59 år. Nästan alla (9 procent) hade en lärarutbildning i idrott och hälsa. Drygt hälften var så kallade ettämneslärare, 44 procent tvåämneslärare och 4 procent hade annan lärarutbildning med varierande antal högskolepoäng i idrott. Av de som besvarade enkäten arbetade 313 personer i grundskolan (63 procent) och 153 personer (31 procent) gymnasiet. Resterande arbetade i båda skolformerna, högskola eller universitet, studerade eller hade slutat som lärare. Många känner till spelen Det var nästan procent av lärarna som något sätt var bekanta med spelen Nintendo Wii, Kinect eller Move, och då främst med det förstnämnda spelet. Var sjätte lärare spelade själva fritiden och 17 lärare (3 procent) hade provat att använda exergames i sin undervisning, som exempelvis: Var sjätte lärare spelade själva fritiden och 17 lärare (3 procent) hade provat att använda exergames i sin undervisning, som exempelvis: en valbar aktivitet, stationsträning, ett moment där hela klassen deltog framför en skärm, en möjlighet för elever som inte vill delta i storklass eller övningar för elever med funktionsnedsättning. Upplevda hinder Hindren för att introducera spelen i undervisningen hade enligt en majoritet av lärarna ekonomiska orsaker och att de prioriterade andra aktiviteter. Hälften av lärarna såg också den egna kunskapen som ett hinder, medan den andra hälften inte gjorde det. Nära 7 procent såg inte något hinder när det gäller lokaltillgång, tidsbrist och inställning till spelen. På frågan vilka motiv som lärarna själva hade för att använda exergames i undervisningen fick lärarna grund- respektive gymnasieskolan olika svarsalternativ, eftersom de omfattas av olika styrdokument. De hinder som lärare främst lyfter fram är att spelen kostar för mycket. Grundskolelärarnas motiv till att använda exergames i undervisningen var främst att det finns stora att spelen stimulerar till fysisk aktivitet, att eleverna genom spelen får genomföra olika rörelser 4 svensk idrottsforskning 3/213
3 6 6 Figur 1 Figur Figur Inga Inga Vissa 3 3 Inga Ganska och och mycket Inga 2 2 stora Vet Vet inte inte 3 Vissa Vissa 3 3 Vissa 1 1 Ganska och mycket 6. 2 Statistiska centralbyrån. Register över pedagogisk personal. Ganska Ganska och och mycket mycket stora 2 2 stora stora Vet inte S+mulera +ll +ll fysisk 1 fysisk Lärande 4.aspx. av av fysisk fysisk Genomföra olika olika rörelser Värdera rörelser Värdera synen synen hälsa Värdera hälsa livss+l livss+l Röra Röra sig sig allsidigt allsidigt Ha Ha roligt roligt 27 oktober S+mulera +ll Genomföra Utveckla Hantera Jämställdhet Könsmönster Ergonomi Figur S+mulera Grundskolelärares S+mulera +ll fysisk Lärande +ll Lärande av fysisk Genomföra fysisk av Genomföra svar olika rörelser Värdera kroppslig vilka Värdera rörelser Värdera motiv säkerhet Värdera synen vid som Värdera hälsa Värdera de livss+l anser Röra Röra sig allsidigt finns sig Ha för Ha för roligt roligt att att använda exergames i i undervisningen. fysisk fysisk olika rörelser förmåga rörelser och fysisk synen livss+l allsidigt hälsa hälsa Flera av av kategorierna motsvarar målformuleringar i i skolans styrdokument. Figur 1. svar vilka motiv som de anser finns för att använda exergames i undervisningen. Figur Figur Figur 1. Kategorierna Grundskolelärares Gymnasielärares Grundskolelärares motsvarar förmågor svar svar svar i skolans vilka vilka vilka motiv styrdokument. motiv motiv som som som de de de anser anser anser finns finns finns för för för att att att använda använda använda exergames exergames exergames i i i undervisningen. undervisningen. Figur 1 Figur 2 Flera Flera Flera av kategorierna av av kategorierna kategorierna motsvarar motsvarar motsvarar målformuleringar målformuleringar i skolans i skolans i skolans styrdokument. styrdokument Figur 2 Figur Inga Inga Vissa Vissa 3 Ganska och mycket Ganska och och mycket stora 2 stora Vet inte 3 Vissa 3 1 Vet Vissa inte S+mulera +ll +ll Genomföra Utveckla Hantera Jämställdhet Könsmönster Ergonomi S+mulera fysisk 1 fysisk +ll fysisk Lärande av fysisk fysisk Genomföra olika kroppslig rörelser Värdera rörelser Värdera säkerhet synen vid vid Värdera hälsa livss+l Röra sig allsidigt Ha roligt 1 förmåga och och fysisk fysisk hälsa hälsa Figur 2. Gymnasielärares S+mulera +ll Genomföra svar vilka Utveckla motiv som Hantera de anser Jämställdhet finns för att Könsmönster använda exergames Ergonomi i undervisningen. Figur 1. S+mulera Grundskolelärares fysisk +ll Genomföra fysisk Utveckla svar kroppslig vilka Hantera säkerhet motiv Jämställdhet vid som Könsmönster de anser finns Ergonomi för att använda exergames i undervisningen. Figur Kategorierna Gymnasielärares fysisk motsvarar fysisk förmågor svar kroppslig i förmåga vilka skolans säkerhet och motiv styrdokument. fysisk vid som de de anser finns för för att att använda exergames i i undervisningen. Flera av kategorierna motsvarar förmåga och målformuleringar hälsa fysisk i skolans styrdokument. Flera av av kategorierna motsvarar hälsa målformuleringar i i skolans styrdokument. Figur 2. Gymnasielärares svar vilka motiv som de anser finns för att använda exergames i undervisningen. Figur 2. och Figur Gymnasielärares att 2 spelen gör svar att eleverna vilka motiv har roligt. som de anser Dock finns ansåg för var att använda fjärde lärare exergames att spelet i undervisningen. inte Flera Mer av än kategorierna 3 procent motsvarar av lärarna målformuleringar svarade så. i skolans bidrar styrdokument. till att eleverna kan hantera säkerhet Flera av kategorierna motsvarar målformuleringar i skolans styrdokument. Lärarna 6 menade även att det finns vissa vid fysiska aktiviteter. Även här är det värt att spelet skapar ett lärande att notera att nära hälften valt svarsalternativet vet inte eller inte besvarat frågan alls av fysiska 5 aktiviteter och att eleverna får röra sig allsidigt, att eleverna kan värdera (figur 2). 4 olika rörelser och synen hälsa samt värdera 3 och ta ställning till livsstil utifrån Skillnader mellan könenvissa spelen. Dock är det värt att beakta att mer Det är nästan lika många kvinnliga som 2 än var femte lärare valde svarsalternativet manliga lärare som är bekanta med spelen. vet 1 inte och nästan lika många besvarade inte frågan alls (figur 1). (2-39 år) än äldre (4+) som är bekanta Vi kan se en tendens att det är Vet fler inte yngre Bland gymnasielärarna menade var med spelen. Kvinnor och män anger i stort S+mulera +ll Genomföra Utveckla Hantera Jämställdhet Könsmönster Ergonomi fjärde att fysisk det finns fysisk stora kroppslig säkerhet till vid sett samma anledningar till att inte introducera exergames i undervisningen. Dock förmåga och fysisk att spelen stimulerar till fysisk aktivitet. hälsa Mer än 2 procent menade även att det finner vi en signifikant skillnad där det är finns vissa att eleverna genom fler kvinnor (54 procent) än män (35 Figur 2. Gymnasielärares svar vilka motiv som de anser finns för att använda exergames i undervisningen. spelet kan genomföra fysiska aktiviteter, procent) som anser att den egna kunskapen Flera utveckla av kategorierna kroppslig motsvarar förmåga målformuleringar och hälsa, i skolans om spelen styrdokument. upplevs som ett hinder. Det etiskt ta ställning till jämställdhet respektive könsmönster samt att spelet kan lande till yngre män. Vi kan även se en gäller framför allt yngre kvinnor i förhål- anpassa elevernas rörelser ergonomiskt. tendens att något fler män än kvinnor 3/213 svensk idrottsforskning 41
4 Bekant med spelen Inte bekant med spelen Hinder Ej hinder Vet inte Hinder Ej hinder Vet inte Utrymmesskäl ** Ekonomiska *** Tidsbrist * Min egen kunskap om spelen *** Min inställning till att använda spelen *** Jag prioriterar andra aktiviteter i min undervisning ** Tabell 1. De hinder som finns mot att använda exergames i undervisningen, enligt lärare som är bekanta med spelen respektive inte bekanta med spelen. Svar från 45 lärare, andelen anges i procent. Chi-två- test: *p<,5 **p<,1 ***p<,1 Spelar fritiden Spelar inte fritiden Hinder Ej hinder Vet inte Hinder Ej hinder Vet inte Utrymmesskäl Ekonomiska ** Tidsbrist Min egen kunskap om spelen *** Min inställning till att använda spelen ** Jag prioriterar andra aktiviteter i min undervisning * Tabell 2. De hinder som finns mot att använda exergames i undervisningen, enligt de lärare som spelar fritiden och de som inte spelar. Svar från 42 lärare, andelen anges i procent. Chi-två- test: *p<,5 **p<,1 ***p<,1 prioriterar andra aktiviteter i undervisningen. Kvinnor och män anger i stort sett samma motiv för att använda exergames i undervisningen i idrott och hälsa. Dock finner vi en tendens hos grundskolelärarna, där fler kvinnor (93 procent) än män (5 procent) ser att spelet kan bidra till att eleverna anammar ett lärande av fysiska aktiviteter. Hos gymnasielärarna finner vi signifikanta skillnader i motiven jämställdhet och könsmönster. Speciellt i de yngre åldrarna, där fler kvinnor än män ser att spelen kan ge för eleverna att etiskt ta ställning till dessa frågor. Bekanta vs. inte bekanta De lärare som är bekanta med spelen upplever i större utsträckning än övriga att utrymmesskäl och ekonomi är hinder som är av betydelse för att introducera exergames i undervisningen. De som inte är bekanta med spelen ser istället i större grad den egna kunskapen och den egna inställningen till att använda spelen som ett hinder. Tidsbrist är inte något hinder enligt de flesta av lärarna i båda grupperna (cirka 7 procent). Att läraren prioriterar andra aktiviteter i sin undervisning är ett hinder tycker mer än hälften i de båda grupperna (tabell 1). De som är bekanta och inte bekanta med spelen anger i stort sett samma motiv till att använda spelen. Dock finner vi en signifikant skillnad hos grundskolelärarna i frågan om huruvida spelen uppmuntrar eleverna till fysiska aktiviteter. De som är bekanta med spelen ser i större utsträckning (96 procent) detta som ett motiv till att använda dem än de som inte är bekanta med spelen (79 procent). Lärare som spelar fritiden De lärare som spelar exergames fritiden anger i högre grad än övriga att ekonomin är ett hinder för att introducera spelen i undervisningen. Vi finner även ett statistiskt samband där de som spelar i större utsträckning menar att den egna inställningen till spelen inte är något hinder, i förhållande till dem som inte spelar. Å 42 svensk idrottsforskning 3/213
5 andra sidan menar de som inte spelar fritiden i större omfattning än andra lärare, att både den egna kunskapen och att de prioriterar andra aktiviteter i undervisningen är hinder (tabell 2). Lärarna som spelar fritiden anger i stort sett samma motiv till att använda exergames i undervisningen som de andra lärarna gör. Dock framkommer två undantag. Fler grundskolelärare som spelar fritiden (93 procent) än som inte spelar (7 procent) anger att spelet inte får eleverna att värdera synen hälsa. Det andra undantaget är en tendens som vi kan se hos gymnasielärarna, där de som spelar fritiden (6 procent) anser att spelen får eleverna att arbeta med säkerhet vid fysiska aktiviteter. Sextio procent av de spelande lärarna tycker det, medan de som inte spelar i större grad inte tycker detsamma (59 procent). Exergames som läromedel Lärarenkäten visar att de flesta lärare är bekanta med någon form av exergames, men att de i stort sett aldrig spelar själva. Sjutton av 493 lärare har använt spelen i sin undervisning lite olika sätt. De hinder som lärare främst lyfter fram är att spelen kostar för mycket, vilket även framkommer i tidigare studier. Andra hinder är att lärare menar att de har för dåliga kunskaper om spelen samt att de prioriterar andra aktiviteter. De motiv som grundskolelärarna har till att exergames kan användas i undervisningen är framför allt att spelen har ganska eller mycket stora att stimulera eleverna till fysisk aktivitet, att de genomför olika rörelser och att de har roligt. Gymnasielärarnas främsta motiv till att använda spelen i undervisningen är att spelen har ganska eller stora att stimulerar eleverna till fysisk aktivitet. Samtliga dess motiv för att använda spelen stöds av tidigare studier. Vid analysen av resultaten framkommer att majoriteten har en positiv inställning till spelen. Troligtvis behöver lärarnas egna kunskaper om spelen öka för att det ska gå att implementera dem som ett nytt läromedel i ämnet idrott och hälsa. En lärares arbete handlar om att planera, genomföra och följa upp undervisningen. Det handlar således om att göra urval av olika lärsituationer med stöd av olika läromedel och till detta krävs en didaktisk reflektion. Forskning kan här bidra med att problematisera användandet av exergames som läromedel för att visa om, och i så fall hur, spelen kan användas. Det centrala vid införandet av alla läromedel i skolan är således vilket utbildningsvärde de har och inte, som en del forskning framhåller, dess värde för individers energiförbrukning. Referenser 1. Quennerstedt, M. mfl. (in review). Why do Wii teach physical education in school? 2. Fogel, V. mfl. Journal of Applied Behaviour Analysis : Staiano, A. E. mfl. Child Development Perspectives :93-9; Quinn, M. Journal of Pediatric Health Care DOI. pedhc Papastergiou, M. Computer & Education : Song, H. mfl. Journal of Health Communication :14-162; Öhman, M. mfl. (in review) How would you like to work towards a BMI of 22? 6. Statistiska centralbyrån. Register över pedagogisk personal oktober 212. Kontakt jane.meckbach@gih.se jonas.almqvist@edu.uu.se beatrice.gibbs@gih.se marie.ohman@oru.se mikael.quennerstedt@oru.se PRENUMERERA CIF:s nyhetsbrev! Gör idrotten någon nytta? Nu är det hög tid att anmäla sig till konferensen Idrott & samhällsnytta maj i Göteborg. Möt företrädare för idrotten, politiken och den akademiska världen för samtal om idrottens förhållande till samhället. Lyssna bland annat Ulf Bjereld, Jorid Hovden och Johan R Norberg. Läs program och anmälan till konferensen E-posta till: marie.broholmer@gih.se Forskarna kritiserar Idrottslyftet Forskare från hela landet har granskat regeringens miljardsatsning unga. I årets första nummer av Svensk Idrottsforskning riktar de kritik mot att idrottsrörelsen inte lyckats lockat nya grupper till idrotten och pekar stora brister i jämställdhets- och jämlikhetsarbetet. Men helt klart har pengarna också varit till nytta för utvecklingen av barn- och ungdomsidrotten. Läs om Idrottslyftet i Svensk Idrottsforskning Prenumerera Svensk Idrottsforskning I 2 år har tidningen Svensk Idrottsforskning informerat om det senaste från forskarvärlden. För 2 kr får du en årsprenumeration. Till prenumerationsbeställning 3/213 svensk idrottsforskning 43 Prenumerera CIF:s nyhetsbrev!
Idrottslärare vill ha tv-spel på lektionerna
Idrottslärare vill ha tv-spel lektionerna Tv-spel där spelaren är fysiskt aktiv är mycket populära bland barn och ungdomar. En stor enkätundersökning visar att lärarna är positiva till spelen. Men om så
Läs merResultat av elev- och föräldraenkät 2014
Dnr 2014/BUN 0090 Resultat av elev- och föräldraenkät 2014 2014-08-25 Tyresö kommun / 2014-08-25 2 (19) Barn- och utbildningsförvaltningen Tyresö kommun Tyresö kommun / 2014-08-25 3 (19) Innehållsförteckning
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Rekarnegymnasiet 2 i Eskilstuna våren 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Rekarnegymnasiet 2 i Eskilstuna våren 2013 Antal elever: 112 Antal svarande: 78 Svarsfrekvens: 70% Klasser: EE11, HA11A, HA11B, IMIND11, IMINDRV, IMSPR11, IMYRKBA11, IMYRKFT11,
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Thoren Business School Helsingborg i ThorenGruppen AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Thoren Business School Helsingborg i ThorenGruppen AB hösten 2014 Antal elever: 50 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 80% Klasser: BP13A, BP13B, CMP13, MP13 Skolenkäten
Läs merEtt exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat
Ett exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat Kritiken mot den befintliga fritidshemsverksamheten Skolverket har vid upprepade tillfällen (t.ex. 2000, 2006 och 2008)
Läs merVisionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?
Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten? Liss Kerstin Sylvén, fil.dr i engelska I Sverige talar de flesta av oss svenska. Svenskan är ett litet språk.
Läs merFår vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl
Läs merSKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
Läs merElevledda utvecklingssamtal
SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN Elevledda utvecklingssamtal Författare Johanna Brolin Juhlin, Karin Eliasson Skarstedt, Marie Öhman Nilsson Artikel nummer 4/2012 Skolportens
Läs merResultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014
Barn och skola 2014-12-02 1 (5) Lars Andreasson Utvecklingsstrateg Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014 Sammanfattning av
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten 2012. Antal svar: 19
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten 2012 Antal svar: 19 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande
Läs merVåga Visa kultur- och musikskolor
Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,
Läs merKursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd
Läs merSKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Läs merÖrebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.
Örebro kommun 9 respondenter Brukarundersökning Genomförd av CMA Research AB Juni 2013 Fakta om undersökningen Bakgrund Örebro kommun har genomfört en kundundersökning i förskola, familjedaghem, grundskola
Läs merGranskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan
Alla elever ska nå målen! E-post: info@infomentor.se Telefon: 044-200 123 Granskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan Kvalitativ analys, mars 2012 InfoMentor Kvalitativ analys av skriftliga
Läs merIDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS
KURSPLAN Uppdragsutbildning Lärarlyft II 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen
Läs merRAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan
RAPPORT 1 2011-05-30 Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan Inledning och bakgrund Utbildningsnämnden tog beslut 2008-12-02 att införa skriftlig
Läs merSvenska folkets tävlings- och motionsvanor 2010
Svenska folkets tävlings- och motionsvanor 2010 Fakta om undersökningen En rikstäckande undersökning som Riksidrottsförbundet, RF, årligen genomför i samarbete med Statistiska Centralbyrån, SCB. I slutet
Läs merREGIONFÖRBUNDET UPPSALA LÄN. Liv & Hälsa Ung. År 2013. Kristina Neskovic 2014-01-29
REGIONFÖRBUNDET UPPSALA LÄN Liv & Hälsa Ung År 2013 Kristina Neskovic 2014-01-29 I rapporten redovisas tabeller i ett urval frågor från enkätundersökningen Liv & Hälsa Ung 2013. Jämförelser görs mellan
Läs merHÄLSOÄVENTYRET ETT KOMPLEMENT TILL SKOLANS HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE
HÄLSOÄVENTYRET ETT KOMPLEMENT TILL SKOLANS HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE Vad är ett Hälsoäventyr? Hälsoäventyrets vision är att stärka barn och ungas självkänsla så att de får förmåga att fatta goda och hälsosamma
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015
Barn och utbildning Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015 Ferlinskolan Gun Palmqvist rektor Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse... 2 1.1 Kunskaper....2 1.1.1 Måluppfyllelse...2
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012. Antal svar: 10
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012 Antal svar: 10 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin Under
Läs mer1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering
1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012. Antal svar: 34
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012 Antal svar: 34 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin
Läs merBrukarundersökning 2010 Särvux
TNS SIFO 114 78 Stockholm Sweden Visiting address Vasagatan 11 tel +46 (0)8 507 420 00 fax +46 (0)8 507 420 01 www.tns-sifo.se Brukarundersökning 2010 Särvux En undersökning genomförd av TNS SIFO på uppdrag
Läs merHur undervisar du om viktiga framtidsfrågor?
Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor? Jag vill! Jag kan! Vad vi menar med handlingskompetens Alla elever som lämnar skolan ska göra det med en känsla av handlingskompetens. Begreppet är centralt
Läs merKonsten att hitta balans i tillvaron
Aktuell forskare Konsten att hitta balans i tillvaron Annelie Johansson Sundler, leg sjuksköterska Filosofie doktor i vårdvetenskap och lektor i omvårdnad vid Högskolan i Skövde. För att få veta mer om
Läs merFinns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar?
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 3: 2006 Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar? En studie kring barns självvärderingar
Läs merMatematikundervisning och självförtroende i årskurs 9
KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.
Läs merIT i skolan. Attityder, tillgång och användning EN RAPPORT FRÅN KK-STIFTELSEN
2004 IT i skolan Attityder, tillgång och användning EN RAPPORT FRÅN KK-STIFTELSEN IT i skolan Attityder, tillgång och användning IT i skolan 1 Förord 4 Bakgrund 5 2 Undersökningens resultat... 5 Presentation
Läs merVAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI?
VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI? Resultat från en enkätundersökning 2007 Filosofiska institutionen Innehåll Om undersökningen 3 Resultat 5 Några slutsatser 13 Bilaga 1: Enkäten Bilaga 2: Medföljande
Läs merSamhälle, samverkan & övergång
Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Loviselund Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens riktlinjer
Läs merDen fria tidens pedagogik. Maria Hjalmarsson, Lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet
Den fria tidens pedagogik Maria Hjalmarsson, Lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet Presentationens upplägg Historik Fritidshem lite fakta Fritidshemmets uppdrag Olika förståelser av begreppet
Läs mer3=delvis av samma åsikt. 4=helt av samma åsikt
11. Rektor lyssnar till både föräldrar och elever 7 6 5 4 3 1 11. Rektor lyssnar till både föräldrar och elever 1=helt 4=helt 12. Rektor tar itu med uppkomna problem 6 5 4 3 1 12. Rektor tar itu med uppkomna
Läs merKan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet?
Kan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet? Av Jenny Karlsson och Pehtra Pettersson LAU370 Handledare: Viljo Telinius Examinator: Owe Stråhlman Rapportnummer: VT08-2611-037 Abstract
Läs merSammanfattning Rapport 2010:5. Läsprocessen i svenska och naturorienterade ämnen, årskurs 4-6
Sammanfattning Rapport 2010:5 Läsprocessen i svenska och naturorienterade ämnen, årskurs 4-6 3 Sammanfattning I dag ställer samhället stora krav på att samtliga medborgare kan läsa, förstå och värdera
Läs merPassar jag in? Nyanlända ungdomars möte med idrottsundervisning
Passar jag in? Nyanlända ungdomars möte med idrottsundervisning Åke Huitfeldt The University of Örebro, Sweden 2015-08-22 1 Idrottslärare i 39 år Hur kan vi nå våra barn och ungdomar Idrott för Hälsa Foskarskola
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utbildning är en av de viktigaste sakerna för ungdomars framtid. Ungdomar som saknar gymnasieutbildning riskerar att bli arbetslösa och få det svårt på många andra sätt.
Läs merTema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
Läs merÄmnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Läs merTopboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.
SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?
Läs merBarns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen
Barns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen - En undersökning av barnrättspraktikanter inom Landstinget Kronoberg Sabina Andersson Alexandra Hansson Omvårdnadsprogrammet Sunnerbogymnasiet
Läs merLärarstatistik som fakta och debattunderlag
SKOLVERKET PM Uppföljning/Utvärdering Gunnar Enequist Lärarstatistik som fakta och debattunderlag I höst ska Skolverket och SCB göra en prognos för behov av och tillgång på lärare i gymnasieskolan och
Läs merBarns och ungdomars informationskanaler kring hälsofrågor
2013-02-06 Barns och ungdomars informationskanaler kring hälsofrågor Önskas mer information om hur Landstinget Kronoberg arbetar med kontaktklasser eller om innehållet i denna rapport, kontakta: Susann
Läs merFysiska skillnader hos barn och ungdomar
Fysiska skillnader hos barn och ungdomar För att kunna vara en bra lärare i idrott och hälsa så är det viktigt att vara väl medveten om elevernas fysiska utveckling så att man utefter det kan dra kopplingar
Läs merHandlingsplan för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Handlingsplan för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Rektorsområde förskola och grundskola Rektorsområde gymnasium Hultsfreds kommun rutiner för handläggning, utredning och beslut om mottagande
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten 2014. Antal svar: 51
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten 2014 Antal svar: 51 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ingår i den regelbundna
Läs merGREBBESTADS IF. Barn- och ungdomsfotboll. Policy Föräldraguide GIF:s röda trådar. Fastställd 2013-03-20
GREBBESTADS IF Barn- och ungdomsfotboll Policy Föräldraguide GIF:s röda trådar Fastställd 2013-03-20 Grebbestads IF Policy Barn och ungdomsfotboll Grebbestads IF erbjuder fotbollsverksamhet för att alla
Läs merLokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa
Lokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa Målen i ämnet är tolkade och konkretiserade utifrån den nationella kursplanen i ämnet idrott och hälsa som finns på Skolverkets hemsida, www.skolverket.se.
Läs merVad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro?
Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro? Jonas Beilert och Karin Reschke 2008-02-22 Sammanfattning Haninge kommuns vision har ett uttalat fokus på kunskap, ökad måluppfyllelse och lärarens
Läs merVarje elev till nästa nivå
Varje elev till nästa nivå JENSEN grundskola i Örebro årskurs 6 9 Vi på JENSEN grundskola sätter eleven främst. Det innebär att vi gör mer än förväntat för varje elevs utveckling och studieresultat. Förutom
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten 2014. Antal svar: 13
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten 2014 Antal svar: 13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ingår i den regelbundna tillsynen
Läs merÅtgärdsprogram och lärares synsätt
SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN Åtgärdsprogram och lärares synsätt En kartläggning av problem och möjligheter i arbetet med att upprätta åtgärdsprogram i en högstadieskola
Läs merLIV & HÄLSA UNG 2014. Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors 2014-11-20
Fokus skolår 7, 9 och 2 gymn med och utan funktionsnedsättning LIV & HÄLSA UNG 2014 Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors 2014-11-20 Josefin Sejnelid, utredningssekreterare
Läs merMedlem i en gymnastikförening utifrån svensk respektive utländsk bakgrund
Medlem i en gymnastikförening utifrån svensk respektive utländsk bakgrund - en undersökning från forsknings- och utvärderingsprojektet Ung livsstil i Sverige Ulf Blomdahl. ulf.blomdahl@telia.com 070/ 665
Läs merSkolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning
Skolundersökning 00 Gymnasieskolan årskurs På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning Syften: Att mäta den upplevda kvaliteten i stadens pedagogiska verksamheter. Att vara ett underlag för stadens
Läs merKK-Stiftelsen 2002 Könsperspektiv på datoranvändning i skolan
GALLUP SVERIGE KK-Stiftelsen 2002 Könsperspektiv på datoranvändning i skolan Lärare och elever Innehållsförteckning INLEDNING... 3 SAMMANFATTNING... 4 1. BAKGRUND OCH SYFTE... 5 2. METOD... 6 2.1 URVAL...6
Läs merHur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del
Läs merVerksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)
SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del
Läs merPYC. ett program för att utbilda föräldrar
PYC ett program för att utbilda föräldrar Föräldrar med intellektuella funktionshinder: erfarenheter av att pröva och införa ett föräldrastödsprogram i Sverige Detta är en sammanställning på enkel svenska.
Läs merÄmneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education Omfattning: 300-330 högskolepoäng Programkod: LYAGY Nivå: Grund/Avancerad Fastställande:
Läs merUppgifter talmönster & följder
Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från
Läs merGrimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning
Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning stockholm.se 1 Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning Ur Grimstaskolans arbetsplan: Vi behöver motverka
Läs merBarn- och elevhälsoplan
ÅMÅLS KOMMUN Barn- och elevhälsoplan Plan för arbete med elevhälsa i förskola och grundskola i Åmåls Kommun Barn- och utbildningsnämnden 2012-01-01 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Elevhälsans uppdrag 2. Resursenheten
Läs merTjänsteskrivelse 1 (5)
Tjänsteskrivelse 1 (5) 2010-09-08 FRN 2009/82 Fritidnämnden Redovisning av fritidsvanor bland barn och unga från vissa av Nackas särskolor Förslag till beslut Fritidsnämnden noterar informationen till
Läs merFör årskurs 1 50 poäng IDH
2012 Del 1 av 2 Idrott och Hälsa 1 För årskurs 1 50 poäng IDH Två terminer där sex projekt ska genomföras innan sommarlovet. I samarbete med: Alexander Persson Idrottslärare Stockholms Tekniska Gymnasium
Läs merStort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.
a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska
Läs merVerksamhetsrapport 2012/2013
Tuna skolområde Datum 1 (9) 2013-06-19 Grundsärskola inriktning träningsskola + Gymnasiesärskola inriktning verksamhetsträning Verksamhetsrapport 2012/2013 Tuna skolområde Inledning Tuna skolområde består
Läs merLänsträff 2012 Skolform SMoK
Länsträff 2012 Skolform SMoK SMoK ska i mars 2013 besluta om skolformsfrågan. Tills dess ska vi inom Musik- och Kulturskolorna bestämma oss vilken väg vi ska ta. Organisation - Verksamhet Det finns ingen
Läs merVerksamhetsplan. Fyren EkAlmens pedagogiska kompass
Verksamhetsplan 2012-2013 Fyren EkAlmens pedagogiska kompass www.fyrenekalmen.se 2 När eleverna vet målet och på olika sätt tar sig dit med hjälp av uppmuntrande vuxna som tar tillvara på deras inre drivkraft,
Läs merKvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Läs merSammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.
2016-05-22 Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 101 föräldrar har svarat på enkäten. 1. Har du och ditt barn
Läs merMEDBORGARPANEL Nummer 1 - Juli 2013 Tillgänglighet i vården
MEDBORGARPANELEN 213 Rapport 1 Tillgänglighet MEDBORGARPANEL Nummer 1 - Juli 213 Tillgänglighet i vården Enkät nummer ett slutförd. Nu har landstinget Västmanland genomfört den första enkäten i Medborgarpanelen.
Läs merMimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius
Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius Matematikdidaktik hur förbättrar vi resultaten? I olika undersökningar de senaste 25 åren visar det sig att de
Läs merVad eleverna behöver. Eleverna behöver rätt språk
Vad eleverna behöver Publicerad här den 4 januari 2016 hur jag tycker att den goda skolan skulle se ut. Ingen liten fråga. Men jag kan nysta lite i den med utgångspunkt från det som jag har funnit att
Läs merVälfärdsredovisning Bräcke kommun 2014. Antagen av Kf 57/2015
Välfärdsredovisning Bräcke kommun 2014 Antagen av Kf 57/2015 Innehåll 1 Inledning... 1 1.1 Vad är folkhälsa?... 1 1.2 Varför är det viktigt att förbättra folkhälsan?... 2 2 Fakta och statistik... 3 2.1
Läs merDnr.../~4:j(J,]:. ... QM:.~,. Rapport Enkätundersökning Barnomsorg/skola och hem. Föräldrar
o ~ ",- BASTADS KOMMUN ~. Barn- och utbildnings kontoret 2007-05-21 BÄSTADS I
Läs merSammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen
Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Kollegialt lärande Frågeställningar Hur upplever pedagogerna att processen i förändringsarbetet har förlöpt
Läs merDatum. 2014-06-26 Rev 2014-08-22. att lägga rapporten Uppföljning av ferieskola vårterminen 2014 till handlingarna, samt
Uppsala "KOMMUN KONTORET FÖR BARN, UNGDOM OCH ARBETSMARKNAD Handläggare Annbritt Öqvist Datum 14-06-26 Rev 14-08-22 Diarienummer BUN-14-23 Barn- och ungdomsnämnden Rapport Uppföljning av ferieskolan vårterminen
Läs mer2013:2. Jobbhälsobarometern. Delrapport 2013:2 Sveriges Företagshälsor 2013-11-28
2013:2 Jobbhälsobarometern Delrapport 2013:2 Sveriges Företagshälsor 2013-11-28 Innehåll Innehåll... 2 Sammanfattning... 3 Om Jobbhälsobarometern... 4 Om Sveriges Företagshälsor... 4 De anställdas syn
Läs merAnvändningsområde för digitalt verktyg
Användningsområde för digitalt verktyg Som slutuppgift har jag valt att presentera hur man skapar en facebookgrupp och varför jag använder en sådan. Jag valde detta område för att jag har använt mig av
Läs merUng i Lindesberg. Resultat från LUPP
Ung i Lindesberg Resultat från LUPP lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2008 Politiken efterlyser ungdomsperspektiv kartläggning bland kommunens ungdomar blir underlag för framtida beslut I september
Läs merKvalitetsredovisning vt 2011 Resursskolan. Enhet Loftebyskolan, årskurs 1-6 Grundskolan
Kvalitetsredovisning vt 2011 Resursskolan Enhet Loftebyskolan, årskurs 1-6 Grundskolan 1 1. Presentation av verksamheten Resursskolorna består av Loftebyskolan 1-6 och 6-9, Odenskolan samt Mobila Resursskolan.
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Studiehandledning L9ID45 Idrottsfysiologi med träningslära för idrott och hälsa, 5 hp Avancerad nivå Kursansvarig: Jesper
Läs merNorrköpings kommun Brukarundersökning 2011. April 2011 Genomförd av CMA Research AB
Norrköpings kommun Brukarundersökning 2011 April 2011 Genomförd av CMA Research AB Sammanfattning Grundskoleelever För tredje året i rad har Norrköpings kommun genomfört en brukarundersökning bland grundskoleelever
Läs merSkola i världsklass. Förslag till skolplan UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. 1. Inledning
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN BILAGA DNR 08-401/179 SID 1 (7) 2008-01-30 Förslag till skolplan Skola i världsklass 1. Inledning Skolans huvuduppgift är att förmedla kunskap och vårt gemensamma bildningsarv
Läs merBARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK
BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK Av: Inge Stene Denna artikel bör ses mot bakgrund av de multipla intelligenserna (se artikeln Det kreativa barnet). Den handlar kort sagt om kommunikation. Vi kan förhålla oss
Läs mer2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010.
2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010. Socialdemokraterna och vänsterpartiet vill visa på vikten av ett ansvarstagande
Läs merBarnkonventionen i praktiken
Barnkonventionen i praktiken Skribenter Meimone Johansson, Pontus Segefalk, Anna Gullberg Zilan Isik, Alexander Mogren, Kiana Favre Sida 1 Vi är sex ungdomar som under två veckor har sommarjobbat som kommunutvecklare
Läs merStoryline Familjen Bilgren
Storyline Familjen Bilgren Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs 4 6 Eleverna får till en början möta familjen Bilgren som bor i Ringstorp. Familjen
Läs merVerksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik
Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik Innehållsförteckning En kort presentation av mig som gjort denna verksamhetsplan.. 3 Varför arbeta med äventyrspedagogik?... 3 Koppling till styrdokument
Läs merLikabehandlingsarbete
Likabehandlingsarbete Årlig rapport Mars 2015 Barn- och ungdomsförvaltningen Tove Briell Dnr Bun 2015/123 SAMMANFATTNING Den årliga rapporten om likabehandling är en del av barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merUngdomarnas röster Del 1,2 (4) Lena Boström, Docent i pedagogik lena.bostrom@miun.se
Ungdomarnas röster Del 1,2 (4) Lena Boström, Docent i pedagogik lena.bostrom@miun.se DECEMBER 2013.. Professor i regionalekonomi, Umeå universitet, Lars Westin, om regional, utveckling, migrationsmönster
Läs merSmakprov för bloggen lärare karin i januari 2016 Inledningen och kapitel 1 4.
Smakprov för bloggen lärare karin i januari 2016 Inledningen och kapitel 1 4. Gun Hägerfelth, Språkarbete i alla ämnen En kort- kort studiehandledning för lärare på Östra Real Karin Rehman, december 2015
Läs merPISA (Programme for International
INGMAR INGEMANSSON, ASTRID PETTERSSON & BARBRO WENNERHOLM Svenska elevers kunskaper i internationellt perspektiv Rapporten från PISA 2000 presenterades i december. Här ges några resultat därifrån. Projektet
Läs merKarlsängskolan - Filminstitutet
Projektrapport Karlsängskolan - Filminstitutet 1. Om Skolan Karlsängskolan är en högstadieskola i Nora kommun som ligger 3,5 mil norr om Örebro och i Örebro län men tillhör landskapet Västmanland. Skolan
Läs merATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION
ATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION WORLD SUMMIT ON Sammanfattande analys Undersökningen är initierad av Pratoo AB på uppdrag av World Summit Karlstad. Datainsamlingen, som genomfördes vecka 9, 2010
Läs merRecept för rörelse. TEXT Johan Pihlblad. Lena Kallings är medicine doktor och landets främsta expert på fysisk aktivitet på recept.
Recept för rörelse Minst hälften av svenska folket rör sig för lite. Forskare varnar för negativa hälsoeffekter och skenande sjukvårdskostnader i en snar framtid. Frågan är vad som går att göra. Fysisk
Läs merDet första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.
Sökexempel - Hälsovägledare Hälsovägledning med inriktning mot olika folkhälsoproblem som t ex rökning, tips på hur man går tillväga för att göra en datasökning och hur man även kontrollerar om artiklarna
Läs mer