-Ett projekt om barn och ungdomars rättigheter. -av Sara Mühling

Transkript

1 -Ett projekt om barn och ungdomars rättigheter -av Sara Mühling

2

3 Startade hösten 2008 som ett lokalt initiativ i Norrköping. Länsstyrelsen Östergötland, polisen tillsammans med Rädda Barnen i Norrköping. Andra aktörer som tillkom: Socialtjänsten, Kvinno- och tjejjouren och Ungdomshälsan (skolan). Länsstyrelsen Östergötland tillsammans med Rikspolisstyrelsen kom att finansiera projektet från start. Våren 2010 kom projektet att gå från lokalt/regionalt till nationellt. Handlingsplan för att förebygga och förhindra att unga blir gifta mot sin vilja 2009/10:229 Målet var att anpassa och sprida modellen/konceptet till fler kommuner.

4 att motverka hedersrelaterat våld och förtryck genom att informera om barns och ungdomars rättigheter utifrån Barnkonventionen. att synliggöra samverkanspartnernas olika ansvarsområden. Någonting sker när vi kommer tillsammans på skolorna Sagt av medverkande aktör

5 Att genomföra gemensamma skolbesök. Att skapa flera mötesplatser för tjejer och killar som far illa av våld, övergrepp och andra kränkningar. Att möta barn och unga på deras arena. Projektet har blivit en snackis och ger ungdomarna möjlighet att stödja varandra Sagt av en lärare

6 att samverka att möta barn och ungdomar att arbeta utifrån barnkonventionen Så klart har projektet gjort det möjligt för oss att sitta vid samma bord, då öppnas en dialog mellan aktörerna. Tidigare fanns inte den möjligheten. Nu har vi fått möjlighet att ska skaffa oss samsyn. Vi jobbar hårt på att dela våra erfarenheter. Socialsekreterare, Norrköpings kommun

7

8

9 On track På gång Kontakt Avslutad Bearbetning Norrköping Linköping Skellefteå Borlänge Malung Falun Västerås Gävle Karlstad Hammarö Forshaga Jönköping Angered Orust Luleå Ludvika Orsa Nässjö Gislaved Degerfors Kumla Borås Åtvidaberg Lekeberg Ale Katrineholm Eskilstuna Jokkmokk Boden Avesta/Krylbo Leksand Vingåker Kiruna Krokom Östersund Umeå Årjäng Vetlanda Landskrona Malmö Helsingborg Lycksele Örebro Surahammar Hallstahammar Hedemora Uppsala Södertälje Grums Säffle Sollentuna Strömsund Sundsvall Sollefteå Arvidsjaur Hofors Kungälv

10 Vi har besökt ett 90 - tal skolor, sammanlagt räknar vi med att projektet nått ca barn och ungdomar fram till våren Så här har vi gjort: Ca 1000 klassrumsbesök Ca elever som fått direktkontakt via klassrumsbesök Ca unika träffar på dinarattigheter.se under 2012 Vi har hängt i varje skolas korridorer under en vecka på vardera skola. Varje enskild aktör har haft direkt kontakt och samtal med flera elever.

11 Vadå, behöver man inte gifta sig! Sagt av elev efter ett klassrumsbesök på en skola i Borlänge Jag har lärt mig att min kropp är min kropp och att jag bestämmer över den Sagt av en elev på en skola i Vetlanda Steget känns inte så stort när man träffat dem Sagt av en elev på en skola i Karlstad

12 Projektet riktar sig till alla och tar upp något som är så viktigt för oss alla, nämligen kärlek. Projektet tar upp frågan utan att det blir problemfokuserat. Sagt av ungdomsmottagningen i Järfälla Vilken kontakt jag fått med eleverna, så här borde man jobba mer ut i klasserna och samtal med ungdomarna om för dem viktiga frågor och verkligen visa att jag är till för dem Skolsköterska på en skola i Ludvika, som deltagit i projektgruppen diskussionerna fortsatte i korridorerna långt efter att klassrumsbesöket var över Lärare på Masersskolan i Borlänge Nu gäller det att inventera i dessa ämnen i skolans ordinarie arbete. För att göra det krävs mycket stöd och gemensamt arbete. Lärare från skola i Angereds gymnasiet i Göteborg

13

14 Samverkan - Samverkan är medlet för att nå målet Kontakter - Flera möten med barn och ungdomar Framtida nätverk - Vi vet om varandra

15 Gemensamma mål tydlig värdegrund Konkret arbete Kunskap om varandra Enhetlig kommunikation

16

17 Ökat förtroende Fler vet vart de ska vända sig för att få stöd Fler vet om sina rättigheter 9 av 10 elever uttrycker att de är positiva till att vi besöker deras skola Bättre samverkan mellan skola och myndigheter

18 Beredskap Inte brista i trovärdighet Svårt att få med alla aktörer Tolkar Föräldrarna Lågt förtroende hos polis/socialtjänst(har ökat) Förankring hos chefer/politisk förankring Uppföljning Att få skolorna att se oss som ett bra verktyg???

19

20 Sara Mühling, Rädda Barnen Ni kan beställa metodboken på Filmen finns att se på