Pilotkommun för Unicefs Child Friendly Cities -Barnrättskommuner juni 2017 till juni Skellefteå, Haninge och Karlskoga/Degerfors

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Pilotkommun för Unicefs Child Friendly Cities -Barnrättskommuner juni 2017 till juni Skellefteå, Haninge och Karlskoga/Degerfors"

Viktor Pålsson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Pilotkommun för Unicefs Child Friendly Cities -Barnrättskommuner juni 2017 till juni 2019 Skellefteå, Haninge och Karlskoga/Degerfors

Samarbete med näringslivet och civila sektorn Frukostmöten för Skellefteås företagare 2019

2 Samarbete med näringslivet och civila sektorn Frukostmöten för Skellefteås företagare Handbok för idrottsledare och samarbete med Skidförbundet

3 Bureskolan, Lövångerskolan, Bolidenskolan, Furuskolan, Auraskolan, Örjanskolan, Tuböleskolan åk 1-2 och åk 3-5

4 Målsättning för en barnrättskommun 1. Barnkonventionen är väl känd för alla i kommunen 2. Barnkonventionen efterlevs på alla nivåer i kommunen 3. Barn kan delta i planeringen, utformningen och utvärderingen av den verksamhet som är avsedd för dem 4. Barn kan påverka frågor som är viktiga för dem 5. Barn kan delta i medborgardialoger 6. Barn upplever en känsla av trygghet i sin kommun 7. Barnens bästa beaktas alltid i alla ärenden som rör barn

5 Utvecklingsarbetets steg Steg 7 Fortsättning med utvecklingsarbetet och val av nya mål Steg 1 Ansökan, koordineringsgruppen grundas och utbildas Steg 2 Inledande kartläggning Steg 6 Bedömning och utmärkelse Steg 3 Verksamhetsplan Steg 5 Rapportering Steg 4 Genomförande

6 Steg 1 Koordineringsgrupp Det befintliga strateginätverket för barn och unga blir koordineringsgrupp och byter namn till Barnrättsgrupp Delar ur nätverket bildar en kartläggningsgrupp

7 Steg 2. Kartläggning Max 18 Barnombudsmannen Trygghet Hälsa Skydd och stöd Ekonomi Utbildning Delaktighet - Lyssna till barnet Matriskartläggning i Styrning/ledning Jörgen besökte alla ledningsgrupper Ungdomar från ungdomsfullmäktige 2018 lämnade synpunkter om mående

8 Vi har kartlagt områdena ur ett barnrättsperspektiv, med focus på huvudprinciperna i barnkonventionen. Artikel 3: Vad är barnets bästa? Artikel 2: Alla barn är lika mycket värda. Ingen diskriminering. Artikel 6: Samverkan för barnets rätt till ett bra liv och utveckling. Artikel 12: Barnets åsikter ska respekteras och väga tungt i beslut som berör barnet.

9 Exempel från kartläggningen Kunskapsbrist inom flera områden. Exempelvis om barnkonventionen och om barn/ungdomars levnadsvillkor Systematik för att lyssna på barnens åsikter saknas Tjejer och killar upplever otrygghet i samhället Våld i nära relationer ökar Frånvaron från gymnasiet ökar Upplevelsen om delaktighet för gymnasielever minskar

10 Exempel från kartläggningen Anmälningar om barn som far illa har ökat hela 2000-talet Barn tvingas bo kvar i olämpliga hemmiljöer på grund av brist på familjehem Det saknas statistik på grund- och gymnasieskolan om elevernas hälsa Ett generellt föräldraskapsstöd saknas Familjecentraler finns på tre platser. Familjecentralen är en hälsofrämjande arena Barn lever i ojämlika villkor

11 Matriskartläggning i styrning och ledning Det är beslutat att barn ska få komma till tals Det finns en strategisk funktion på alla förvaltningar Ökad kunskap om barnrättsperspektivet önskas till politiker, chefer/medarbetare Behov av revidering av strategin för barn/ungas inflytande Skriv in barnrättsperspektiv i styrdokument på förvaltningarna.- Diskutera barnrätt på APT, personalträffar, med mera Utveckla metoder för att inhämta synpunkter från barn/unga på generell nivå och i relevanta ärenden Identifiera barn och grupper av barn där det behövs särskilda åtgärder för att säkra deras rättigheter Sträva efter ett kunskapsbaserat förhållningssätt Budget med barnrättsperspektiv Kommunikation

12 Ungdomars synpunkter från Ungdomsfullmäktige 2018 och Barnrättsambassadörerna 1. Vad behöver barn för att få ett bra liv? Vuxna som följer barnkonventionen Närhet i hemmet Känna sig förstådd och respekterad Kärlek från omgivningen Rättigheter, möjligheter, kunskap En trygg uppväxt Vänner och glädje Familj som bryr sig och vill ens bästa 3. Hur kan man undvika detta? 2. Vad gör att barn dippar i sitt mående? Utfrysningar/utanförskap Ensamhet och stress Människor runt omkring Bråk/konflikter inom närstående kretsar Prestationsångest Stressigt med skolan och eller kompisar Otryggt hemma Familjeförhållanden Känner sig osäker Känner sig osynlig Se till att alla vänner känner sig inkluderande Ta hjälp av högre instanser Låta barn få uttrycka hur de känner Gör så att alla barn känner sig betydelsefulla Vara en bra kompis och finnas där för en Lyssna på barnen

13 Några LUPP resultat kopplat till barnrättsperspektivet

14 Högstadiet: Hur nöjd eller missnöjd är du med ditt liv när det handlar om följande? Livet i sin helhet Tjej Kille Annan könstillhörig het Total Namn Antal % Antal % Antal % Antal % Mycket missnöjd Ganska missnöjd 50 7,3 25 3,8 2 12,5 77 5,6 62 9,1 27 4,1 1 6,2 90 6,6 Ganska nöjd , ,2 5 31, ,3 Mycket nöjd , , ,5 Total

15 Gymnasiet Hur nöjd eller missnöjd är du med ditt liv när det handlar om följande? Livet i sin helhet Tjej Kille Annan könstillhörig het Total Namn Antal % Antal % Antal % Antal % Mycket missnöjd Ganska missnöjd 36 5,7 45 7,1 7 24,1 88 6, ,7 61 9,7 6 20, ,9 Ganska nöjd , ,9 6 20, ,1 Mycket nöjd , , , ,3 Total

A4. Har du någon sjukdom eller någon nedsatt funktion, som inte är tillfällig, och som innebär att du har svårigheter att delta i olika aktiviteter, t.ex. i skolan, med vänner eller på din fritid?

16 A4. Har du någon sjukdom eller någon nedsatt funktion, som inte är tillfällig, och som innebär att du har svårigheter att delta i olika aktiviteter, t.ex. i skolan, med vänner eller på din fritid? Tjej Kille Annan könstillhörig het Total Namn Antal % Antal % Antal % Antal % Ja 86 12, ,4 5 31, ,2 Nej , , , ,1 Vill inte svara , ,6 Total Gymnasiet: 13,8% svarar Ja

17 Känner du till barnkonventionen och vilka rättigheter du har? Nej, jag vet inte alls vad barnkonventionen är eller vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventionen men vet inte vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventionen och vet vilka rättigheter jag har.

18 Högstadiet: Känner du till barnkonventionen och vilka rättigheter du har? Tjej Kille Annan könstillhörig het Total Namn Antal % Antal % Antal % Antal % Nej, jag vet inte alls vad barnkonventio nen är eller vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventio nen men vet inte vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventio nen och vet vilka rättigheter jag har , ,1 7 46, , , ,2 2 13, , , , ,8 Total

19 Gymnasiet: Känner du till barnkonventionen och vilka rättigheter du har? Tjej Kille Annan könstillhörig het Total Namn Antal % Antal % Antal % Antal % Nej, jag vet inte alls vad barnkonventio nen är eller vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventio nen men vet inte vilka rättigheter jag har. Ja, jag känner till barnkonventio nen och vet vilka rättigheter jag har , , , , , , , , , ,6 4 13, ,9 Total

20 Framgångsfaktorer Kunskapslyft Systematik och struktur För att säkra barnrätten i kommunorganisationen så är kunskap och medvetenhet om barnrättsperspektivet en förutsättning för att barnets bästa ska säkras i planering, beslutsfattande och utveckling av Skellefteå kommun. Kunskap om barnkonvention är en förutsättning för att praktisk tillämpning av barnrätten ska utvecklas i vår kommun. Barnet ska stå i centrum i frågor och beslut som berör dem, vilket är en förutsättning för att beakta och bedöma vad som är det bästa för barn både i direkta och indirekta frågor. Systematik och struktur är ledord och framgångsfaktorer när vi jobbar med barnrätt.

21 Framgångsfaktorer Lyssna till barnen Bemötande Lyssna in: När, var, hur Ta in åsikter från det barn eller de barn det berör Beakta utifrån ålder och mognad Dokumentera Återkoppling är viktigt Viktigt att tänka på: Skydda barnet i deltagandet, skydda inte från deltagande!

22 Steg 4 Genomförande Digitalisering av elevhälsoenkäter Lupp undersökning för 2700 elever Skidförbundets satsning på fritidshemmen Utbildning barnrättsambassadörer

23 Kommunen har skyldighet att Respektera barnets rättigheter Främja barnets rättigheter Skydda barnets rättigheter Engagera barn i demokratiska processer

24 Den 1 januari 2020 blir barnkonventionen lag i Sverige Vad innebär det för dig och din verksamhet?

Relevanta dokument

Ett pilotprojekt i fem svenska kommuner under Projektet ska höja och säkra barnrättsperspektivet lokalt samt bidra till att skapa

Ett pilotprojekt i fem svenska kommuner under 2017-2019. Projektet ska höja och säkra barnrättsperspektivet lokalt samt bidra till att skapa samverkansmöjligheter mellan kommun, föreningar och företag.