Program Kvalitetsdrivet 2013

Transkript

1 Program Kvalitetsdrivet 2013 en konferens om faktorer som kan skapa bättre utbildning för alla 13 november Konferensen är en del i Universitets- och högskolerådets arbete för att främja intresse för högre utbildning, breddad rekrytering, likabehandling och motverka diskriminering inom högre utbildning samt främja internationalisering inom hela utbildningsområdet.

2 Registrering med kaffe Du registrerar dig innanför konferensentrén till Clarion Hotel Sign, Norra Bantorget. Välkommen och praktisk information Universitets- och högskolerådets generaldirektör Ulf Melin hälsar välkommen och berättar om tankarna med dagens konferens. Sedan tar konferencier Mia Odabas vid. Den öppna högskolan problem eller möjlighet? En inledande debatt Är det önskvärt med en öppen högskola? Hur når Sverige dit? Eller är högskolan redan där? Olle ANDERSSON Brynja, DO Eric Arroy, SFS Ibrahim Baylan, (S) Klara Bolander Laksov, SUHF Emelie Lilliefeldt, Saco Betty Malmberg, (M) Är en öppen högskola kvalitetsdrivande? forskar- och expertpanelen svarar Skapar breddad rekrytering, likabehandling, jämställdhet, internationalisering och validering bättre utbildning för alla? Vad säger forskningen? Robert Erikson, Stockholms universitet Fredrik Hertzberg, Stockholms universitet Patricia Staaf, Include Karl-Gunnar Starck, Malmö högskola Elisabet Söderberg, Stockholms universitet Bensträckare Vilket ansvar har utbildningssystemet för romers rätt till utbildning? Idag lever många romer i ett utanförskap. Förra året tog Sverige beslut om en strategi med målet att: Den rom som fyller 20 år 2032 ska ha likvärdiga möjligheter i livet som den som är icke-rom. Detta innebär bland annat att romska barn och ungdomar ska ges samma förutsättningar till studier och arbete som alla andra. Kan utbildningssystemet leva upp till målet och hur ska det genomföras? Majlis Nilsson, Länsstyrelsen i Stockholms län Soraya Post, Västra Götalandsregionen

3 Lunch Lunch serveras utanför bankettsalen. Parallellseminarium 1) En öppen högskola? (Sal: B1) Vid seminariet presenteras Universitets- och högskolerådets uppdrag att främja utvecklingen av en öppen högskola mot bakgrund av lagstiftningens olika diskrimineringsgrunder. Diskrimineringsombudsmannen beskriver hur de ser på lärosätenas arbete med likabehandling, jämställdhet och situation för personal och studenter idag och i framtiden. Semiariet tar upp hur IT-utvecklingen medfört bättre tillgänglighet för personer med funktionshinder. Vi får också konkreta tips om hur organisationer kan arbeta med att skapa bättre möjligheter till inkludering. Olle Andersson Brynja, Diskrimineringsombudsmannen Monica Svalfors, Stockholms universitet Maria Chowdhury, MINE 2) Studie- och yrkesvägledningens roll som kvalitetsdrivande faktor (Sal: B2) Studie- och yrkesvägledningen är viktig för de studerande under hela studietiden. Vägledningen är på många sätt ett smörjmedel för hela utbildningssystemet och bidrar till att höja kvalitén. På seminariet tittar vi närmare på vilken roll vägledningen har samt får ta del av exempel från den praktiska verksamheten. Vi får även en inblick i de verktyg som Universitets- och högskolerådet erbjuder studie- och yrkesvägledarna. Vägledarna är viktiga för Universitets- och högskolerådet inte minst som vidareinformatörer och mellanhänder mellan myndigheten och de sökande. Kristian Dahlander, Universitets- och högskolerådet Fredrik Hertzberg, Stockholms universitet Katarina Petersson, Uppsala universitet 3) Tillträdesreglerna och breddad rekrytering (Sal: B3) Syftet med seminariet är att diskutera huruvida de komplexa antagningsreglerna påverkar möjligheterna att bredda rekryteringen till högskolan. Vid seminariets början får vi en inblick i tillträdesreglerna och aktuell forskning. Därefter ger Malmö högskola exempel på hur de arbetar med dessa frågor. Mia Andersson, Malmö högskola Leif Strandberg, Universitets- och högskolerådet Eftermiddagsfika

4 Parallellseminarium 4) Högre kvalitet i högre utbildning eller breddad rekrytering? Eller både och? (Sal: B1) Frågan om breddad rekrytering till högskolan ställs ibland mot risken för försämrad kvalitet inom utbildningen. Vilka konsekvenser har en förändrad studerandegrupp för kvaliteten i utbildningen? Medför en mer heterogen studentgrupp att kvaliteten sjunker? Höjs kvaliteten genom att mångfalden tillvaratas? Är mångfald i högskolan ett problem eller en tillgång? Syftet med seminariet är att diskutera och problematisera frågan om breddad rekrytering till och mångfald i högskolan. Robert Erikson, Stockholms universitet Patricia Staaf, Include 5) Europeiska program för internationellt samarbete (Sal: B3) Seminariet vänder sig till dig som vill veta mer om möjligheterna till internationellt samarbete inom utbildningsområdet och på vilket sätt sådant samarbete kan bidra till ökad kvalitet på utbildningen. Kjell Brorsson, Plönningegymnasiet i Harplinge Sigrid Fogelberg, Universitets- och högskolerådet Sara Meyer, Norrköpings kommun Staffan Sundin, SKF Sweden AB 6) Validering och bedömning av meriter, med och utan dokument (Sal: B2) Seminariet vänder sig till dig som är intresserad av valideringsfrågor. Vi tar avstamp i två olika sammanhang. Det ena är ett regeringsuppdrag om behov av och metod för att kunna bedöma utländska examina för personer som saknar dokumentation. Det andra handlar om att sökanden till lärarutbildningen mot yrkesämnen sedan några år kan få sina yrkeskunskaper validerade och därmed ges möjlighet att läsa en förkortad lärarutbildning. Ida Larsten, Universitets- och högskolerådet Cecilia George, Universitets- och högskolerådet Julieta Vergara, Universitets- och högskolerådet Karl-Gunnar Starck, Malmö högskola BENSTRÄCKARE Avslutning Mingel (föranmälan)

5 Mia Andersson studievägledare vid Malmö högskola. Robert Erikson professor i sociologi vid Institutet för social forskning (SOFI), Stockholms universitet. Har bland annat forskat om social rörlighet, social snedrekrytering i skolan och sociala skillnader i dödsrisk. Olle Andersson Brynja utredare vid Diskrimineringsombudsmannen (DO). Sigrid Fogelberg handläggare vid Universitets- och högskolerådet. Erik Arroy ordförande för Sveriges förenade studentkårer (SFS). Studerar juridik vid Stockholms universitet, tidigare vice ordförande för Stockholms universitets studentkår. Cecilia George Ibrahim Baylan utbildningspolitisk talesperson för socialdemokraterna och vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott. Fredrik Hertzberg lektor i pedagogik vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet, fil.dr. i etnologi. Undervisar på programmet för studie- och yrkesvägledare. Klara Bolander Laksov forskare och biträdande chef för Centre of Medical Education (CME) vid Karolinska Institutet (KI). Ledamot av Sveriges universitets- och högskoleförbunds (SUHF) expertgrupp för kvalitetsfrågor. Ulf Melin generaldirektör för Universitets- och högskolerådet. Kjell Brorsson skogsmästare och lärare inom mekaniserad avverkning och transport på Plönninge naturbruksgymnasium, Halland. Ida Larsten Maria Chowdhury verksamhetsansvarig vid MINE etnisk mångfald i näringslivet. Emelie Lilliefeldt forskare och utredare i utbildnings- och forskningspolitik på Saco. Fil. dr. i statsvetenskap. Kristian Dahlander systemförvaltare vid Universitets- och högskolerådet. Betty Malmberg moderat riksdagsledamot från Östergötland och ordförande i riksdagens utbildningsutskott.

6 Sara Meyer internationell samordnare vid Norrköpings kommun. Karl-Gunnar Starck verksamhetsansvarig för Regionalt utvecklingscentrum vid Malmö högskola. Majlis Nilsson nationell samordnare vid Länsstyrelsen i Stockholms län, som har samordningsansvaret för regeringens strategi för romsk inkludering. Leif Strandberg Mia Odabas Konferencier. Staffan Sundin internationell koordinator vid SKF Kompetenscentrum/SKF Tekniska Gymnasium. Katarina Petersson studievägledare och internationell koordinator vid institutionen för psykologi vid Uppsala Universitet. Magister i studie- och yrkesvägledning. Styrelseledamot i Sveriges vägledarförening, sammankallande i etiska rådet. Monica Svalfors samordnare av nationella medel för studenter med funktionshinder vid Stockholms universitet. Foto: Maja Kristin Nylander Soraya Post MR-strateg vid rättighetskommitténs kansli i Västra Götalandsregionen. Sakkunnig i mänskliga rättigheter och romska frågor. Patricia Staaf ordförande i nätverket Include och föreståndare för Centrum för akademiskt lärarvetenskap vid Malmö högskola. Elisabet Söderberg studie- och yrkesvägledare och doktorand i pedagogik vid institutionen för didaktik och pedagogik vid Stockholms universitet. Julieta Vergara Universitets- och högskolerådet är en myndighet med uppdrag inom utbildning, utveckling, utbyte, samverkan och internationalisering inom skola, högskola och yrkesliv. Myndigheten bildades den 1 januari 2013, och är i huvudsak en sammanslagning av verksamheten vid Internationella programkontoret, Verket för högskoleservice och delar av Högskoleverket.