Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012"

Transkript

1 Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret Fritidsgårdarna Nora kommun

2 Arbetsgång för kvalitetsarbetet... 2 Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning... 2 Verksamhetens förutsättningar... 2 Lokaler, personal och barn... 2 Arbetsmiljö... 3 Arbete och pedagogik... 3 Insatser/förändringar under året... 4 Uppföljning av Gemensam överenskommelse avseende nyanlända elever... 4 Uppföljning av likabehandlingsplanen... 4 Kvalitetsredovisning för fritidsgårdarna... 4 Granskning av prioriterade mål... 4 Utvecklingsmål 1; Att fortsätta med utvecklingen av tjejgruppsarbetet... 4 Frågeställning... 4 Granskning/metod... 4 Resultat... 5 Analys... 5 Bedömning och måluppfyllelse... 5 Lärdomar... 5 Framtida utvecklingsområden... 5 Allmänna kontinuerliga mål... 5 Verksamhetsplan för de allmänna kontinuerliga målen... 6 Utvecklingsmål; för

3 Arbetsgång för kvalitetsarbetet Ansvarig chef har tillsammans med personalen arbetat fram kvalitetsredovisningen. Utifrån behov som personalen uppmärksammat i dialog med ungdomar har årets mål formats. Till grund ligger verksamhetens lokala måldokument och verksamhetsplan. Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning Det mål som vi har prioriterat under verksamhetsåret VT var att personalen på fritidsgårdarna skulle arbeta med att utveckla tjejgruppverksamheten på gården. Bakgrunden till att dessa mål prioriterades var att det är viktigt att fånga upp de tjejer som besökte gården och utjämna könsfördelningen på gårdsbesökarna, personalen har också känt en viss oro för flera tjejer. Det vi tog med oss från VT 2011 var att det krävs tid och engagemang för att få igång gruppverksamhet. Därför bestämde personalen att detta mål skulle vara gällande ännu ett år. Verksamhetens förutsättningar Lokaler, personal och barn Karlsängskolans fritidsgård använder sig i första hand av Aktivitetsrummet Aulan där det finns en scen för musik, rock, teater och olika arrangemang. Det finns två biljardbord, tre pingisbord, armbrytarbänk, tre datorer för IT. Fritidsledarna ansvarar för verksamheten på dagtid (raster) och gårdens verksamhet på kvällarna. På dagtid samarbetar vi vid vissa tillfällen med övrig personal på skolan. Gameroom, är ett litet rum i aulan som vi tillsammans med ungdomarna inrett och målat om. Där kan ungdomarna boka upp sig på olika tider för att spela spel som "Guitar hero" och "Singstar". Cafeterian som ligger i anslutning till aktivitetsutrymmet används på dagtid/kvällstid. Där kan ungdomar handla mackor, frukt, juice, godis och låna kortlekar. Arbetsrum (gamla musikskolans personalrum) disponeras av fritidsgårdspersonalen för personalmöten, planering, samtal mm. Kontor finns vid administrationen för ansvarig enhetschef. Alntorps Ö gula villan har används av fritidsgårdarna som lägergård i år var det tre veckor på sommaren. rekord. I år har vi haft ca 90 st. blivande åk 7:or på läger, det är det mesta antal ungdomar vi någonsin haft. Lägerverksamheten är mycket omtyckt och populär. Den besöks även av skolklasser, grupper, föreningar mm. Aktiviteter som kan erbjudas är: lägerverksamhet med, äventyr, golf, paddling, bad, fiske, friluftsliv och mycket mer. Gyttorps fritidsgård ligger placerad på Gyttorpsskolan. Det finns två klassrum som är iordningsställda för att fungera som fritidsgård. En av lokalerna är cafeteria med kök där ungdomarna kan baka köpa mackor, frukt, dricka och låna spel. Det andra rummet är ett aktivitetsrum där det finns ett pingis bord och ett biljard bord. Lokalerna används också av skolan som personalrum och klassrum. Gymnastiklokalen används flitigt på Gyttorpsgården med bl.a. olika bollspel. Gyttorps fritidsgård har öppet två kvällar i veckan och besöks av ca ungdomar. Regelbundna besökare på gården är ca per kväll. Åldern på ungdomarna är år. Karlsängskolans fritidsgård Går n har haft sin verksamhet i skolans lokaler sedan hösten Fritidsgårdarna utgör ett eget verksamhetsområde med en enhetschef som ansvarar för verksamheten. De fyra kvällar fritidsgården på Karlsängskolan är öppen besöker ca ungdomar gården regelbundet. Det är ca besökare i snitt per kväll. Under skoltid är det i första hand den öppna fritidsgårdsverksamheten som erbjuds när eleverna har raster och håltimmar. Fritidsledarna hjälper också till i elevcafeterian och som vuxenstöd i olika elevgrupper. 2

4 Fritidsledarna jobbar också dagtid/kvällstid på Karlsängskolan. Totalt så har gårdarna tillsammans öppet sex kvällar i veckan. Personalorganisation; Enhetschef (fritidsledare 75 % och 25 % ledningstid) Fyra fritidsledare 100 % Arbetsmiljö Att utveckla och skapa bra och trivsam miljö på fritidsgården/karlsängskolan är svårt. Det är viktigt att ungdomarna tillsammans med fritidsledarna kan mötas i en varm och avslappnad miljö för att möjliggöra goda bärande relationer. Cafeterian och (aulan) som används som fritidsgård under kvällstid används även under skoltid. Det innebär att lokalerna, stolar, bord och inventarier blir slitna. Det är också svårt att skapa en mysig miljö på en skola som är en offentlig miljö där olika verksamheter ska fungera. Att det är ostädat i lokalerna är också ett miljöproblem. Den städning som vi haft tidigare inför kvällsverksamheten är helt bortsparad. Vi anser att det kan vara ohälsosamt att vistas i ostädade miljöer med tanke på ungdomar som har dammallergier. Vi saknar också ett bra rum för att samtala lyssna på musik, titta på tv, avslappning, kille/tjej grupper. Vi har arbetat med detta under de senaste åren och vi tänker fortsätta att försöka utveckla miljöarbetet ännu mer. Personalen upplever att det under perioder är för få ledare på kvällstid. Speciellt helger. Det främjande och förebyggande arbetet blir ibland lidande på grund av att vi inte hinner med i den utsträckning som vi skulle önska. Ökad arbetsbelastning för personalen med utökad verksamhet på lördagarna är också ett problemområde. Vi saknar också en buss (minibuss) för spontana aktiviteter t ex badresor, fiske, skidresor och att besöka andra fritidsgårdar och att skapa ett större utbyte mellan ungdomar och ledare. Arbete och pedagogik Skolan och fritidsgårdens personal möter tillsammans ungdomarna på deras skoltid. Vi tror att det är bra att det finns fler vuxna dagtid som har olika uppdrag. Fritidsledarna har ett uppdrag och lärarna ett. Det som är gemensamt mål för oss är att vi strävar efter att möta ungdomarna på ett bra sätt och att få ha förmånen att vara en del i deras personliga utveckling både kunskapsmässigt och som fungerande sociala individer. Detta gör att vi kompletterar varandra och tar tillvara på våra olika kompetenser på ett bra sätt. Den största fördelen med att gården finns där på dagtid är att vi får möjlighet att bygga fler relationer med ungdomar, vilket vi tror skapar en bättre helhetssyn och förståelse för de ungdomar vi möter. Samarbetet mellan skolans och fritidsgårdens personal är därför viktig. Fritidsgården ingår i områdesgruppen på Karlsängskolan. Gruppen träffas en gång i månaden, där vi får tillfälle att diskutera hur vi ska samarbeta på bästa sätt mellan fritidsgård, skola, socialförvaltning och polis. Enhetschefen för fritidsgårdarna deltar i Karlsängskolans utvecklingsgrupp och bildningsförvaltningens ledningsgrupp. Tyngdpunkten i fritidsgårdarnas arbete är den öppna gårdsverksamheten och i första hand kvällar, helger och lov. Fritidsledarna arbetar i dag på två olika gårdar Karlsängskolan och Gyttorps fritidsgård. Under sommaren bedriver vi lägerverksamhet på Alntorps Ö för åldrarna 13 år som blir blivande årskurs sju till höstterminen. Det är viktigt för oss fritidsledare att lära känna och introducera blivande elever som ska börja till hösten på Karlsängskolan. Det ger oss en bra start i vårt arbete med att bygga nya relationer. Fritidsgårdarna viktigaste uppdrag är att vara professionella relationsbyggare mellan ungdomar - ungdomar och vuxna - ungdomar, vilket vi då hoppas leder till bra förutsättningar för bärande relationer. Metoder vi arbetar efter är öppen verksamhet där det finns tillgång till ett trevligt café där man kan låna trådlösa datorer, en viktig träffpunkt för ungdomarna. Det finns också en stor lokal som är utrustad med biljard, pingis, olika tv-spel o s v. Vi har också en musikverkstá som vi tillsammans med studieförbundet Bilda 3

5 bedriver Rockskola för ca fem till nio olika grupper. Det ungdomarna också kan delta i är t ex gruppverksamhet, tjej grupper, resor, lägerverksamhet och olika arrangemang med musik och dans. Att ta sig tid att sitta ner och prata och möjliggöra möten med ungdomar är det viktigaste i vårt arbete. Metoderna verktygen har en underordnad betydelse, målet är alltid att skapa goda bärande relationer med ungdomarna. I det förebyggande/främjande arbetet medverkar vi ibland på föräldramöten, det kan vara föräldrar med barn från årskurs 6 upp till årskurs 9. Fritidsledarna informerar t ex om den aktuella ungdomssituationen och diskuterar tillsammans med föräldrar om förhållningssätt i ANDT-frågor. Insatser/förändringar under året Vi har påbörjat ett samarbete med personal från Resursen och Vingen. Projektet går ut på att arbeta med motiverande samtal (MI-skolk) i syfte att förhindra skolk. Arbetet sker i tre team två och två. Detta är ett verktyg i det förebyggande/främjande arbetet under skoltid. Tanken är att det sätts in åtgärder i tidigt skede innan eleven hamnar i ett skolkbeteende. Fritidsgården har under vårterminen 2012 tillsammans med mitt andra hem jobbat med Nora Rocken. Det var ett projekt som utmynnade i fyra dagars rockfestival i Folkets Park. Uppföljning av Gemensam överenskommelse avseende nyanlända elever Vi har diskuterat i personalgruppen hur vi ska lyckas att fånga upp nyanlända elever utanför skoltid. Det är något som vi vill bli bättre på. Det vi också vill är att utveckla samarbetet mer med skolan runt dessa frågor. Uppföljning av likabehandlingsplanen Planen för likabehandling ingår som en del av Karlsängskolans trygghetsplan/likabehandlingsplan. Kvalitetsredovisning för fritidsgårdarna Granskning av prioriterade mål Utvecklingsmål 1; Att fortsätta med utvecklingen av tjejgruppsarbetet Under läsåret har vi arbetat vidare med tjejgruppverksamhet på gårdarna. Detta har skett på båda gårdarna i form av tjejgruppsarbete samt tjejkväll. Arbetet har skett dels av gårdens personal men också i samarbete med socialförvaltningen då vi har haft förmånen att ha en fältassistens på gården på måndagskvällar. Frågeställning Hur ska vi arbeta för att fånga upp fler tjejer på gården? Granskning/metod Under läsåret har tre olika tjejgrupper funnits. På höstterminen fanns en tjejgrupp bestående av nya gårdsbesökare som går i sjuan. Denna grupp hade en fritidsledare tillsammans med en fältassistent, träffarna var en gång i veckan och varade i ca en timme. Denna grupp avslutades i slutet av höstterminen och togs inte upp igen efter jullovet då 4

6 flera av deltagarna inte var så mycket på gården längre. På vårterminen startades en ny grupp med ca 12 deltagare, de flesta går i sjuan även i den här gruppen, denna grupp bedrevs på onsdagar och av en fritidsledare, även denna grupp har träffats ungefär en gång i veckan. Den tredje gruppen är den som startades redan vårterminen 2011 och har nu funnits i ca ett år. Under våren har träffarna varit mer sällan, varannan vecka ungefär, och den gruppen beräknas sluta nu i vår. Målet med tjejgruppsverksamheten har dels varit att försöka få fler tjejer till gården för att utjämna könsfördelningen. Detta har vi sett gett resultat, då vi på helgerna har fört lista över alla besökare och det har ofta varit 50/50 tjejer och killar. Dels var målet också att få tjejerna att diskutera aktuella ämnen och få utbyta tankas och åsikter. Resultat Ledarna har under årets gång sett en positiv utveckling hos tjejerna. Dels så vågar de stå på sig mer och säga vad de tycker och många har lärt sig att deras åsikter är viktiga. Antalet tjejer som besöker gården har ökat markant jämfört med tidigare år. Analys Vi använde mycket tid till att jobba för detta både planeringstid och i uppsökande arbete. Vi frågade vad tjejerna önskade och var lyhörda inför detta. Det vi kan bli bättre på är att få tjejerna att fortsätta det vi påbörjat så att det blir större kontinuitet i gruppträffarna. Bedömning och måluppfyllelse Personalen på fritidsgården ser årets mål som uppfyllt på ett bra och utvecklande sätt både för ungdomar och personal, och flera tjejgrupper har varit verksamma under året. Tjejgruppsverksamheten har också gett ringar på vattnet då det under årets gång också startats upp en killgrupp av personal på fritidsgården och socialförvaltningen. Arbetet kommer att fortskrida men det kommer inte vara ett kvalitetsredovisningsmål under nästa läsår. Lärdomar Det krävs ett stort tålamod och engagemang från oss ledare för att få gruppverksamhet att fungera och bli en del av verksamheten. Vi har också lärt oss att det blir bäst om vi utgår från vad ungdomarna vill. Framtida utvecklingsområden Att fortsätta arbeta med visionen ett allaktivitets hus i Nora. Vi vill också utveckla personalen att jobba med mentorskap för ungdomar som behöver extra stöd. Att våga tänka nytt att se nya möjligheter till utveckling. Att verka för ett bättre samarbete mellan föreningar och kyrkorna i Nora. Att verka och utveckla ett större samarbete med studieförbunden ung kultur. Att fortsätta utveckla samarbetet mellan skolans och fritidsgårdens personal. Att diskutera lokaler skola/ fritidsgård. Att fortsätta utveckla vårt förhållningssätt som professionella relationsbyggare. Att fortsätta arbeta vidare med utbildning och samarbete med andra gårdar i länet. Att fortsätta utveckla och utbilda oss i ANDT och motiverande samtal. Att skapa bra förutsättningar för ungdomars inflytande på fritidsgårdarna. Att arbeta för en högre personaltäthet som möjliggör högre kvalité på fritidsgården. Att verka och utveckla det främjande och förebyggande arbetet. Allmänna kontinuerliga mål Alla ungdomar i åldern år ska känna att de är välkomna till gården. (Gyttorps fritidsgård åldern år) På gården ska vi arbeta med relationer Verksamheten ska formas av personalen tillsammans med ungdomarna (på ett demokratiskt sätt) Vår strävan är att bygga starka nätverk runt Noras ungdomar 5

7 Verksamhetsplan för de allmänna kontinuerliga målen Förhållningssätt Personalen har en levande diskussion om förhållningssätt gentemot ungdomarna, och visar vägen genom att respektera varandra, och genom varmt och vänligt bemötande. Viktigt att planering görs så att det finns tillräckligt med personal, och att personalen har tid att lyssna och bry sig. Arbete med den sociala kompetensen genom samtal och vägledning t ex MI-samtal, ICDP och mentorskap är grundläggande, där vi ser hela ungdomen i dess sammanhang. Aktivt och utvecklande relationsarbete Detta får vi genom diskussioner där vi får ungdomar förstå hur inflytande och demokrati fungerar. Lyhörd för ungdomarnas idéer och tankar är viktigt. Samarbete Med föräldrar, skola, polis, socialen, kyrka, föreningar och studieförbund. Att vi kontaktar föräldrar när det behövs. Att bredda vår kompetens och ständigt vara uppdaterade i aktuella ungdomsfrågor. Att våga prova nya arbetsmodeller Utvecklingsmål; för Att arbeta aktivt för att få bättre ändamålsenliga lokaler och arbetsmiljö. För att skapa bättre förutsättningar att möjliggöra våra grundläggande mål, bärande relationer. Mats Johansson Enhetschef 6

Mats Johansson Enhetschef Fritidsgårdarna

Mats Johansson Enhetschef Fritidsgårdarna 2015-01-07 Mats Johansson Enhetschef Fritidsgårdarna Fritidsgårdarna Årsberättelse 2015 Innehållsförteckning Organisationsöversikt... 3 Arbete och pedagogik... 3 Lokaler... 4 Karlsängskolans fritidsgård...

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem

Läs mer

Verksamhetsplan för Hässlehus fritidsgård 2011.

Verksamhetsplan för Hässlehus fritidsgård 2011. Verksamhetsplan för Hässlehus fritidsgård 2011. Verksamhetsbeskrivning Hässlehus fritidsgård är centralt placerad vid Hässletorg. Fritidsgården delar lokaler med kommundelens bibliotek. Fritidsgården ansvarar

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Dokumentnamn Kvalitetsredovisning Datum 2010-10-06 Adress Förskolan Björkgården Gustavsgatan 5 815 38 Tierp Diarienummer 1(12) Kvalitetsredovisning Förskolan Björkgården i Tierps Kommun Verksamhetsåret

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan

Läs mer

Samhälle, samverkan & övergång

Samhälle, samverkan & övergång Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Sandvikstrollens familjedaghem Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens

Läs mer

Källängens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Källängens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1 Källängens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan åk 4-9 a för planen Rektor Vår vision Ledningen för Källängens skola

Läs mer

Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015. Gladan

Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015. Gladan Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Gladan Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING

KVALITETSREDOVISNING Utbildning KVALITETSREDOVISNING Klågerupskolan F-5 2007 2008-02-06 Klågerupskolan F-5 Enligt Förordning (1997:702) om kvalitetsredovisning inom skolväsendet skall varje kommun senast den 1 maj varje år

Läs mer

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion

Läs mer

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15 Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling HJO KOMMUN Barn och Utbildning Guldkroksskolan 7-9 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Guldkroksskolan 7-9 Läsår 2015/2016 Fastställd ht 2015 av Skolledning Personal Elevråd Upprättad:

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan. En del av det livslånga lärandet

Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan. En del av det livslånga lärandet Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan En del av det livslånga lärandet Innehållsförteckning Inledning...3 Verksamhetsperspektiv...5 Prioriterade mål... Resultat och måluppfyllelse... Medborgarperspektiv...6

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision är att alla elever, personal och vårdnadshavare på Almåsskolan skall känna till och kunna leva utifrån vår gemensamma värdegrund. Skolans ledning

Läs mer

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun Hästhagens fritidshem VT 2015 Våra ledstjärnor Ansvar Vi tar initiativ, är engagerade och genomför fattande beslut. Vi är medskapande och tar

Läs mer

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2007

KVALITETSREDOVISNING 2007 KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...

Läs mer

Kvalitetsredovisning för Gubbo förskola 2009/2010

Kvalitetsredovisning för Gubbo förskola 2009/2010 SMEDJEBACKENS KOMMUN 2010-10-15 Barn- och utbildningsförvaltningen Norra Utbildningsområdet Rektor Katarina Sörhuus-Dunered Kvalitetsredovisning för Gubbo förskola 2009/2010 Postadress Telefon Telefax

Läs mer

Sammanfattning Förslaget med omorganisationen innebär att nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan.

Sammanfattning Förslaget med omorganisationen innebär att nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan. 10 maj 1 (10) HANDLÄGGARE Marianne Widercrantz, Annika Sundell, Monika Reuterstrand Förslag till beslut Nuvarande Hörningsnässkolan och Ängsnässkolan blir en skola med namnet Hörningsnässkolan. Skolan

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...

Läs mer

Sammanställning av ungas åsikter. November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson

Sammanställning av ungas åsikter. November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson Sammanställning av ungas åsikter November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson Bakgrund Kommunfullmäktige har antagit ett strategiskt område Barn och unga vår framtid. Utifrån de övergripande och nämndsspecifika

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2010

KVALITETSREDOVISNING 2010 KVALITETSREDOVISNING 2010 Torsö förskola Förskola 1-5 år Förskolechef Britt-Marie Ellneskog-Staam Adress Hässlestadsvägen 1 Postadress 542 91 Torsö Telefon 0501-755333 E-post britt-marie.ellneskog-staam@mariestad.se

Läs mer

MEDBORGARDIALOG MED PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING DEN 26 MAJ 2016 PÅ MEDBORGARKONTORET RÅNEÅ

MEDBORGARDIALOG MED PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING DEN 26 MAJ 2016 PÅ MEDBORGARKONTORET RÅNEÅ MEDBORGARDIALOG MED PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING DEN 26 MAJ 2016 PÅ MEDBORGARKONTORET RÅNEÅ Just nu pågår arbetet med att ta fram utvecklingsplanen för Råneå med omland. För att ta reda på vad de

Läs mer

Kvalitetsredovisning Skola/fritids

Kvalitetsredovisning Skola/fritids Kvalitetsredovisning Skola/fritids 2013-2014 Verksamheten som helhet Vår vision är att skapa en skola som vilar på demokratins grund och där verksamheten grundar sig på ett livslångt lärande. Kunskaper,

Läs mer

Örebro - världens bästa stad för barn!

Örebro - världens bästa stad för barn! Socialdemokraterna i Örebro Örebro 2011-05-05 Örebro - världens bästa stad för barn! Hur man kan göra Örebro bättre för barn? Ja, man vill ju ha roliga lekplatser dit man kan gå och träffa andra barn och

Läs mer

Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12.

Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Morgongårdens förskola Avdelning Lönneberga Normer och värden Mångfald Verksamhetens Mål att sträva mot Att förskolan Ser varje barn som unikt Ger varje barn rätt

Läs mer

Huvudman. Pedagogisk tanke omsatt i vardagen

Huvudman. Pedagogisk tanke omsatt i vardagen Färe Montessoriskola Huvudman Huvudman för Färe Montessoriskola är Skolföreningen Växthuset. Ek. För. Föreningen är ett personalkooperativ bildat 1995. Skolan har varit igång sedan 1996. Vi arbetar efter

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Östra skolan 2015 Upprättad 20150108 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2007/2008

Kvalitetsredovisning 2007/2008 Kvalitetsredovisning 2007/2008 Pedagogiskt bokslut Lundabyn Lundabyns fritidshem Innehåll Tidsperiod Sid 3 Grundfakta Sid 3 Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisningen Sid 3 Åtgärder enligt

Läs mer

4 AUGUSTI 2014. Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem

4 AUGUSTI 2014. Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem 4 AUGUSTI 2014 Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015 1 Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Örsundsbroskolan ligger c:a två mil

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-05-27 Reviderad Tuna skolområde 2014-05-26 1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tuna skolområde INNEHÅLL: o Lagtexter o Tuna skolområde en beskrivning o Vision o Främjande arbete

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling

Läs mer

Aktivitetslokal i Fisksätra centrum

Aktivitetslokal i Fisksätra centrum 2015-09-08 1 (5) TJÄNSTESKRIVELSE FRN 2014/157-828 Fritidsnämnden Aktivitetslokal i Fisksätra centrum Förslag till beslut 1. Aktivitetslokalen i Fisksätra ska vara tillgänglig för föreningar som i samverkan

Läs mer

Lundbyskolan Likabehandlingsplan

Lundbyskolan Likabehandlingsplan Eskilstuna Kommun 2007-05-07 Lundbyskolan 1 (8) Lundbyskolan Likabehandlingsplan Innehåll Kopplingar till lagar och förordningar s.2 Skolans uppdrag Vad är kränkande behandling? s.3 Definitioner Rättigheter

Läs mer

Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan

Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan Dennis Holm 2015-10-01 Bergvretenskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Bergvretenskolan är belägen i sydöstra delen av Enköpings tätort. Närområdet består

Läs mer

2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/

2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/ 2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/ årsarbetare 2014; 13,1 elev/ anställd 2014; 41,1 elev/avdelning

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Fastställd 080630 Betty Backsell,rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Frejagårdens förskola Bollebygds kommun 1 Verksamhetens förutsättningar 1.1 Om verksamhetsområdet Frejagården startades jan

Läs mer

Verksamhetsplan 2013/14

Verksamhetsplan 2013/14 BARN OCH UTBILDNING 2013-09-23 Verksamhetsplan 2013/14 Sundsvalls kommunala grundskolor Högom skola Anna-Carin Olsson 1. Värdegrund Kommunens och barn- och utbildningsförvaltningens vision: - Vi gör det

Läs mer

Verksamhetsplan 2014/2015

Verksamhetsplan 2014/2015 Verksamhetsplan 2014/2015 Inledning Arbetet med denna verksamhetsplan har genomförts med Läroplan för förskolan (Lpfö 98/10) som underlag. Vår vision Att ha den mest lustfyllda och lärorika verksamheten

Läs mer

Kvalitetsredovisning Bobygda skola 2007

Kvalitetsredovisning Bobygda skola 2007 Kvalitetsredovisning Bobygda skola 2007 1 Innehållsförteckning GRUNDFAKTA 3 VÅRT KVALITETSARBETE 3 VISION 5 NORMER OCH VÄRDEN 5 ELEVERNAS ANSVAR OCH INFLYTANDE 6 KUNSKAPER 7 SKOLA OCH HEM 8 EXEMPEL PÅ

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Gemensam KVALITETSREDOVISNING. Förskolan Ugglan Läsåret 2014-2015

Gemensam KVALITETSREDOVISNING. Förskolan Ugglan Läsåret 2014-2015 Utbildnings- och fritidsförvaltningen Gemensam KVALITETSREDOVISNING Förskolan Ugglan Läsåret 2014-2015 2010-09-09 1 Förskoleavdelningen Inledning Varje avdelning på förskolan har gjort uppföljningar mot

Läs mer

Tomtebo fritidsgård Kvalitetsuppföljning 2012/2013

Tomtebo fritidsgård Kvalitetsuppföljning 2012/2013 Tomtebo fritidsgård Kvalitetsuppföljning 2012/2013 Chef/arbetsledare- frågor 1. Hur många barn och ungdomar är inskrivna på Tomtebo? Hur många av dem är flickor respektive pojkar? 9 pojkar 4 flickor =

Läs mer

På fritidsgår n kallar man inte nå n för hora. Fritidsgården en trygg plats för ungdomars

På fritidsgår n kallar man inte nå n för hora. Fritidsgården en trygg plats för ungdomars På fritidsgår n kallar man inte nå n för hora Fritidsgården en trygg plats för ungdomars Innehåll: Fritidsgård Vad menas med det? Vad står fritidsgård för? Vuxna med ansvar Fritidsledarens uppgift Vad

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015 1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello läsåret 2014-2015 2 Kvalitetsrapport Pysslingens skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Sörängs skola F-6 Ansvariga för planen: Rektor/förskolechef Vår vision: Sörängsområdet ska vara

Läs mer

Plan. Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15

Plan. Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15 Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15 Fastställd 2014-09-11 Ulrika Clewemar

Läs mer

Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011

Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011 Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011 Nyckeltal för verksamhet, F-3 Färingtofta Fklass: 10 barn; 0,85 pedagog;8,50 lärare/100elever;

Läs mer

Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010

Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010 Datum 2010-10-18 Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010 2010-10-07 Anders Thomas rektor Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post Plusgiro Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS Torskolan

Läs mer

Ersängskolans förebyggande arbete mot droger

Ersängskolans förebyggande arbete mot droger Polisutbildningen vid Umeå universitet Höstterminen, 2004 Moment 4 Fördjupningsarbete Rapport nr. 83 Ersängskolans förebyggande arbete mot droger Författare: Sammanfattning Ungdomars inställning till droger

Läs mer

Skiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016

Skiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling

Läs mer

Korvettens förskola 2015-2016

Korvettens förskola 2015-2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016 Inget barn ska behöva vara rädd för att gå till förskolan. Alla barn ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt. Vår

Läs mer

Ulriksdalsskolans. Verksamhetsplan 2014-2015

Ulriksdalsskolans. Verksamhetsplan 2014-2015 Ulriksdalsskolans Verksamhetsplan 2014-2015 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Kvalitetsredovisning 2009 STRÖMSTADS KOMMUN Barn- och Utbildningsförvaltningen Odelsbergsskolan Inlämnad av: Brittmari Marberger Barn- och utbildningsförvaltningen Förskola och Grundskola Kvalitetsredovisning

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2011/2012 RO 3

Kvalitetsredovisning 2011/2012 RO 3 Kvalitetsredovisning 2011/2012 RO 3 Åmotfors Agneta Greek Rektor Innehållsförteckning Kvalitetsarbete 11/12 1. Kvalitetsarbete för läsåret 2011/2012...3 2. Arbetslaget som omfattas...3 3. Underlag och

Läs mer

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 1 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Skolområde 3 Junibacken och Ängens Förskolor 2014-2015 Förskolechef: Carin Hagström 2 Innehåll 1. Inledning... 3 1.1Det systematiska kvalitetsarbetet... 3 1.2 Kvalitetshjul...

Läs mer

Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun

Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun Mats Rydby 2004-12-16 Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun Jag är som ledare och chef medveten om att organisationens kärna och höjdpunkt är kunden/brukaren och dennes möte med medarbetaren i ett

Läs mer

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VULKANENS 2014/2015 Vulkanens förskolas vision När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING Vittra på Adolfsbergs kvalitetsredovisning går att läsa i sin helhet på www.vittra.se

KVALITETSREDOVISNING Vittra på Adolfsbergs kvalitetsredovisning går att läsa i sin helhet på www.vittra.se KVALITETSREDOVISNING Vittra på Adolfsbergs kvalitetsredovisning går att läsa i sin helhet på www.vittra.se Med vänlig hälsning Carina Leffler, rektor FÖRUTSÄTTNINGAR Vittra på Adolfsberg är en förskola

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010

Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

SID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012

SID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 1 (10) UTBILDNINGSNÄMNDEN SÖDE RMALMSSKOLAN 2011-11-18 Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 2 (10) Inledning Södermalmsskolan är en F-9 skola som ligger vid Mariatorget i hjärtat av Södermalm.

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Verksamhetsuppföljning av Utbildningsförvaltningen, LSS korttidsvistelse/korttidstillsyn, Munkhagsgatan 128 och Lantmannagatan 93

Verksamhetsuppföljning av Utbildningsförvaltningen, LSS korttidsvistelse/korttidstillsyn, Munkhagsgatan 128 och Lantmannagatan 93 1 (7) Kvalitets- och utvärderingskontoret 2016-03-16 Dnr ON 2016-167 Björn Skoog Verksamhetsuppföljning av Utbildningsförvaltningen, LSS korttidsvistelse/korttidstillsyn, Munkhagsgatan 128 och Lantmannagatan

Läs mer

Elevhälsoplan vid Praktiska Gymnasiet Falun 2014-2015

Elevhälsoplan vid Praktiska Gymnasiet Falun 2014-2015 Elevhälsoplan vid Praktiska Gymnasiet Falun 2014-2015 Bli den du är! Var och en ska kunna bli allt det som den har förutsättning att bli! Elevhälsoplan vid Praktiska Gymnasiet Falun Elevhälsan ska bidra

Läs mer

Kumlasjöns förskola 2014-2015

Kumlasjöns förskola 2014-2015 Verksamhetsplansystematiskt kvalitetsarbete- Kumlasjöns förskola 2014-2015 VERKSAMHETSPLAN 1 Inledning Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2014-2015 är "Läroplan för förskolan,

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2009/2010. Hults förskola Eksjö Kommun

Kvalitetsredovisning 2009/2010. Hults förskola Eksjö Kommun Kvalitetsredovisning 2009/2010 Hults förskola Eksjö Kommun 1 Innehållsförteckning: 1. Övergripande information 1.1 Fakta om Hults förskola 1.2 Ansvar för kvalitetsredovisningens innehåll 1.3 Rutiner och

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fastebolskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (13) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Tallbacka förskoleenhet Förskolorna: Fantasia, Paprikan, Pumpan, Stenbacka Solna stad 1 Beskrivning av förskoleenheten Tallbacka förskoleenhet består av fyra förskolor,

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3

Läs mer

Sörgårdsskolan Likabehandlingsplan Augusti 2014

Sörgårdsskolan Likabehandlingsplan Augusti 2014 Sörgårdsskolan Likabehandlingsplan Augusti 2014 Vi skall främja barns och elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder.

Läs mer

Verksamhetsplan och budget 2010

Verksamhetsplan och budget 2010 SERVICEFÖRVALTNINGEN VERKSAMHETSOMRÅDE LÖNER Verksamhetschef: Ann-Christin Nordin Enhetschefer: Lena Thimm enhet 301 Maud Kalin enhet 302 Ingela Björklund enhet 303 Eva Andersen enhet 304 Verksamhetsplan

Läs mer

Hammarby Förskolor Skolor Väster

Hammarby Förskolor Skolor Väster 2010-09-30 1 (8) Dnr: Kvalitetsredovisning Avseende hösten 2009 våren 2010 Hammarby Förskolor Skolor Väster Ingående förskolor: Hammarby Trollflöjten Hammarbyängen Knattekompaniet Ansvarig: Gunilla Karlsten

Läs mer

FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013

FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013 FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013 Fritidsresan gick i år till Linköping. På hemväg stannade vi vid Cloetta och köpte godis. Innehållsförteckning : 1. Inledning...s.1 2.

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Sofielunds fritidsgård

Sofielunds fritidsgård Sofielunds fritidsgård Man kunde t ex ha en filmkväll där alla som vill kommer ner och tittar och umgås tillsammans. -JA Enstaka idéer: Filmrum- -NEJ-Att ha ett rum endast för filmvisning fungerar inte

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: HOFSK/FSK Holsby Förskola martho002, 2015-11-16 16:22 1 Verksamhetsbeskrivning Bakgrund Holsby förskola bestod av fyra

Läs mer

Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan

Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan Rinkebyskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) 2015-02-09 Handläggare Carina Rennermalm Telefon: Till Rinkebyskolan Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan Förslag till beslut Rinkebyskolan 16305 Spånga

Läs mer

Kallelse till årsmöte för 2011-09-01 2011-12-31

Kallelse till årsmöte för 2011-09-01 2011-12-31 Kallelse till årsmöte för 2011-09-01 2011-12-31 Datum: Söndagen 25/3-2012 kl. 13.00 Plats: Föreningslokalen Pärlgatan 7a Kulturskolan, Källarplan 691 41 Karlskoga Dagordning: 1. Mötets öppnande 2. Fastställande

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010

Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning 2010 Nolhagens förskola 1 Kvalitetsredovisning för Nolhagens förskola 2009-2010 Enhet Förskolan ligger i Nol. Vi har fyra avdelningar med barn i åldrarna 1-5 år. Förskolan består av

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Vällingklockan 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Vällingklockan 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Vällingklockan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun

Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Innehållsförteckning Inledning 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden 3 Underlag och

Läs mer

Verksamhetsplan. Fylsta Skola 2015-2016

Verksamhetsplan. Fylsta Skola 2015-2016 Verksamhetsplan Fylsta Skola 2015-2016 Fylsta skola 2015/2016 Förutsättningar Fylsta skola är en fyravånings F 5 skola belägen i centrala Kumla. Den uppfördes 1902 och har sedan dess genomgått ett antal

Läs mer

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2008-2009. Kvalitetsredovisning för förskolorna i Romberga

Kvalitetsredovisning läsåret 2008-2009. Kvalitetsredovisning för förskolorna i Romberga Kvalitetsredovisning läsåret 2008-2009 Kvalitetsredovisning för förskolorna i Romberga Detta är kvalitetsredovisning enligt Förordning om kvalitetsredovisning inom skolväsendet: 2 Arbetet med kvalitetsredovisning

Läs mer

Södertörns friskolas likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel

Södertörns friskolas likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel Södertörns friskolas likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans arbete för trygghet och trivsel DEL 1: LIKABEHANDLINGSPLAN, VARFÖR DÅ? LIKABEHANDLINGSPLANENS

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010. Kaninens förskola

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010. Kaninens förskola KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010 Kaninens förskola Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Inledning... 3 3. Tillvägagångssätt...3 4. Bakgrundsfaktor... 3 5. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Helikoptervägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: HELIKOPTERVÄGENS FÖRSKOLA ingår tillsammans med Barkarby fsk, Dalens

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 Öppna förskolan Familjecentralen Noltorps enhet ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar Beskrivning

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2009. Bergs skola

Kvalitetsredovisning 2009. Bergs skola Kvalitetsredovisning 2009 Bergs skola Inledning Kvalitetsredovisningar gör vi för att granska och bedöma effekterna av vad som pågår och har gjorts i verksamheten. Vi gör det för att få en möjlighet att

Läs mer

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,

Läs mer

NKI - Särskilt boende 2012

NKI - Särskilt boende 2012 NKI Särskilt boende (boende) 2012 1(7) NKI - Särskilt boende 2012 Enkät till boende 1.1 Nöjd Kund Index Tabell 1.1 Färgformatering i tabellen: Genomsnitt mellan svarsalt 1 & 2 RÖD Genomsnitt mellan svarsalt

Läs mer

Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg

Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg 2014-08-15 Förskola 2013/2014 Förskolans namn: Forshälla förskola Förskolechefens namn: Birgitta Johansson Verksamhetsberättelsen i Uddevalla

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av

Läs mer

Årsberättelse 2012 Stigslund/Strömsbro förskoleområde

Årsberättelse 2012 Stigslund/Strömsbro förskoleområde Årsberättelse 2012 Stigslund/Strömsbro förskoleområde Annika Proos, förskolechef Britt Nilheim, biträdande förskolechef Stigslund/Strömsbro förskoleområde består av sex förskolor: Källbacken, Älvgården,

Läs mer