Kursplan MED560, Affärsplanering och entreprenörskap, 7,5 högskolepoäng. Business planning and entrepreneurship, 7.5 higher education credits

Transkript

1 Dnr: G25 50/08 Kursplan MED560, Affärsplanering och entreprenörskap, 7,5 högskolepoäng Avancerad nivå Business planning and entrepreneurship, 7.5 higher education credits Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av programkommittén för medicin, efter delegationer enligt akademins arbetsoch delegationsordning, med revidering Kursplanen gäller från höstterminen Utbildningsområde: Ansvarig institution: Institutionen för medicin, enheten för Innovation och entreprenörskap i samarbete med MORE vid Chalmers Huvudområde: Affärsskapande och entreprenörskap inom biomedicin (SABME) Fördjupning: A1N Ämnesgrupp: ME1 2. Inplacering Kursen är en fristående kurs på avancerad nivå och kan ingå i rekommenderad studiegång för magister/masterexamen inom Sahlgrenska Akademin. Kursen kan även ges som uppdragsutbildning. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs 180 högskolepoäng eller motsvarande inom hälsovetenskapligt, tekniskt, naturvetenskapligt, ekonomiskt eller annat relaterat område. 4. Innehåll Kursen innehåller flera delmoment där katedrala föreläsningar, seminarier, rapporter och studieuppgifter ingår. Kursen kan också genomföras på distans i form av e-learning. Entreprenörskap Kursplanemall fastställd av rektor Utbildningsavdelningen vid Sahlgrenska akademins kansli har anpassat mallen till Sahlgrenska akademin, exempel med indragen text reviderad

2 2/5 behandlas i olika kontexter och sammanhang, samt affärsplanering i tidiga skeden av verksamhetsutveckling. Kursen tar upp viktiga aspekter från flera discipliner, såsom: immateriella rättigheter affärsmodeller och affärsstrategi hur man hanterar resurser och skapar effektiva, innovativa och entreprenöriella team kommersialisering marknadsföring och försäljning källor till kapital och kapitaliseringsprocessen support av innovation och entreprenörskap marknadsföring och försäljning av oprövade idéer 5. Mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse Redogöra för och diskutera hur tidiga idéer och forskningsresultat kan kommersialiseras genom olika affärsmodeller, patentering och licensiering. Redogöra för och diskutera hur affärsstrategi, marknad och legala frågor formuleras och hanteras. Redogöra för konceptuella och analytiska "verktyg" för att förstå, analysera och hantera kritiska aspekter vid start av nya affärsverksamheter Redogöra för marknadsdynamiken och spridningen av nya innovativa teknologibaserade produkter och tjänster Redogöra för och diskutera betydelsen av IPR och varumärken inom affärsskapande Färdighet och förmåga Söka, sammanställa och analysera relevant information för att värdera en idé till en entreprenöriell verksamhet. Kritiskt och systematiskt analysera, jämföra och diskutera olika former av entreprenörskap. Utifrån egna exempel kritiskt och systematiskt analysera, värdera och diskutera hur entreprenörskap kan tillämpas inom det egna området med utgångspunkt i forskning. Identifiera utveckla och skriftligt och muntligt presentera ett nytt affärsområde ur ett ekonomisk-tekniskt perspektiv i form av en affärsplan Beskriva, kritiskt och systematiskt analysera, jämföra och ta ställning till olika affärsmodeller vid utveckling av teknikbaserade tillväxtföretag I en egen affärsplan redogöra för kapitalanskaffning och personalrekrytering till ett nytt produkt- eller tjänsteföretag Identifiera, formulera och diskutera betydelsen av entreprenöriellt lärande Värderingsförmåga och förhållningssätt

3 3/5 Identifiera, formulera och diskutera etiska frågeställningar i förhållande till forskning och kommersialisering av idéer inom entreprenörskap. Reflektera över entreprenörskap i förhållande till hållbar samhällsutveckling. I dialog med andra visa ett reflekterande förhållningssätt till egna och andras värderingar och prioriteringar samt val av värdeperspektiv. Identifiera och konkretisera eget behov av ytterligare kunskap inom entreprenörskap samt ta ansvar för egen kunskapsutveckling i ett livslångt lärande. 6. Litteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Bedömning av studenternas kunskaper sker genom skriftlig och muntlig redovisning av studieuppgifter och grupparbeten. Skriftlig redovisning av en affärsplan för ett produkt- eller tjänsteföretag sker individuellt. Muntlig redovisning av en intervju med en entreprenör sker individuellt. Studenterna ska muntligen redogöra för hur de tar hänsyn till etiska aspekter i sin affärsplanering. För godkänt betyg krävs aktivt deltagande vid kursens gruppseminarier, coachningstillfällen och workshops samt godkända studieuppgifter och enskilda examinationsuppgifter. Student äger rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt efter att ha underkänts två gånger på samma examination. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U) respektive Godkänd (G). (Akademistyrelsen har den 2 november 2006 beslutat att tvågradig betygsskala får tillämpas för kurser vid Sahlgrenska akademin.) Angående tillämpning av ECTS-skalan för betyg var god se Rektors beslut , dnr G / Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av Sahlgrenska akademins gemensamma kursvärdering. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL. 10. Övrigt Kursen kan ingå i den samordnade masterutbildningen vid Sahlgrenska Akademin.

4 4/5 Litteraturlista MED560 Affärsplanering och Entreprenörskap, 7,5 högskolepoäng Litteraturlista är fastställd av programkommittén för medicin, med ändring/revidering Bilaga 1 Abernathy, W. and Utterback, J. "Patterns of Industrial Innovation", Technology Review, 1978,VoL 80, No.7, pp Anon., Monster Term Sheet. INC, (5) Andren, L., Magnusson, M., and Sjolander, S. Opportunistic Adaptation in Start-Up Companies. Int. J. Entrepreneurship and Innovation Management, 2003,Vol3, No 5/6, pp Andersson, B.; Positioning: The art of being first, Sanbergtrygg AB Berglund, H., Hellstrom, T., and Sjolander, S.. Learning and venture capital: The growth of venture knowledge, paper submitted for publication, 2007 Bhide A.,"Bootstrap Finance The art of start-up", Harvard Business Review, Nov Dec, 1992 Burgelman, R, A., and Valikangas, L., "Managing Internal Corporate Venturing Cycles", MIT Sloan Management Review, Summer 2005 VoL46 NO.4 Chesbrough H., and Rosenbloom RS., The role of the business model in capturing value from innovation: evidence from Xerox Corporation's technology spin-off companies, Industrial and Corporate Change, 2002,VoL II, pp Dorf, RC, & Byers, T.H., "Technology ventures - from idea to enterprice", McGraw - Hill, 2006, 2007 Drucker, P, "Discipline of Innovation", Harvard Business Review, May-June 1985, pp Drucker, P. "Managing Oneself", Harvard Business Review, January 2005, pp Garvin "What every CEO should know about New Business" Harvard Business Review, September, 2004, pp Granstrand,O. and Sjolander, S. "Managing Innovation in Multi-technology corporations", Research Policy 1990 Hellsrom, T. Sjolander S. "Towards a theory of entrepreneurial learning, Paper submitted for publication in "Entrepreneurship Theory and Practice", 2005 Klofsten, M. Artikelkompendium, Affärsplattformen, Entreprenören och företagets första år. SNS förlag; Mair J, Marti I. Social entrepreneurship research: A source of explanation, prediction and delight. Working paper, IESE Business School, University of Navarra; McKinsey & Company. Affärsplanering: En handbok för nya tillväxtföretag. Stockholm: Ekerlids förlag; 2005.

5 5/5 Moore G., McKenna R, Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-Tech Products to Mainstream Customers, Harper, New York, 1999, Mort GS, Weerawardena J, Carnegie K. Social entrepreneurship: Towards conceptualisation. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing. 2002:8:1 O'Leary-Collins, M., A powerful business model for capturing innovation, Management Services; Summer 2005; 49, 2; ABI/INFORM Global, pp Porter, M. "Technology and Competitive Advantage", Journal of Business Strategy, Winter 1985; 5, Porter, M., "Strategy and the Internet", Harvard Business Review, March 2001 Sarasvathy, S., "What makes entrepreneurs entrepreneurial?" (Effectuation), paper submitted to Harvard Business Review, 2001 Vandenbemp and Dunn, "A look at the Business Plan", EVCA- European Venture Capital Association, 2002 Wagner, A., Sales Management, Credit Union Magazine; Oct 2006; 72, 10; pp Zider., B. "How Venture Capital Works", Harvard Business Review, Nov.Dec. 1998, pp Cases och övrigt kursmaterial tillkommer.