GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA

Transkript

1 STUDERANDEVÅRDSPLANEN FÖR PARGAS STAD GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA

2 Innehållsförteckning 1. Allmänt 3 2. Studerandevården vid Pargas svenska gymnasium 3 a. Gemensam studerandevård 3 1. Styrgruppen (gemensam för hela Pargas stad) Studerandevårdsgruppen i PSG Expertgruppen i PSG. 4 b. Individuell studerandevård 5 3. Studerandevårdsplanen 5 Studerandevård och tillgängliga studerandevårdstjänster för studeranden vid Pargas svenska gymnasium 6 Hur skydda de studerande mot våld, mobbning och trakasserier [Gymnasielag 21 (1267/2013), Lag om elev- och studerandevård, 13 ] 9 Verksamhet vid akuta kriser och hotfulla eller farliga situationer 9 Individuell studerandevård vid Pargas svenska gymnasium 10 Samarbetet med de studerande och deras vårdnadshavare 11 Genomförande och uppföljning av studerandevårdsplanen 11 2

3 Tillämpningen av studerandevårdslagen vid Pargas svenska gymnasium från och med den Allmänt Målet med studerandevården i gymnasiet är att främja de studerandes lärande, hälsa och välbefinnande och värna om hela läroanstaltens välbefinnande och en sund och trygg studiemiljö [Gymnasielag 21 (1268/2013) Studerandevården i Pargas svenska gymnasium styrs av två olika planer: 1. Välfärdsplanen för barn och unga 2. Studerandevårdsplanen för Pargas stad Studerandevården ordnas genom ett yrkesövergripande samarbete med undervisningsväsendet och social- och hälsovårdsväsendet. Studerandevården ska bestå av både gemensam och individuell studerandevård (Lag om elev- och studerandevård (1287/2013)3 ) Den studerande har rätt att avgiftsfritt få sådan studerandevård som förutsätts för att den studerande ska kunna delta i utbildningen, med undantag av sjukvårdstjänster för studerande som fyllt 18 år. (Lag om elev-och studerandevård 3 och 9 ) Studerandevården angår alla som arbetar vid gymnasiet och alla anställda som ansvarar för studerandevårdstjänsterna. Gymnasiets personal bär det primära ansvaret för välbefinnandet inom skolan.(lag om elev- och studerandevård 3 ) 2. Studerandevården vid Pargas svenska gymnasium a. Gemensam studerandevård Gymnasiets lärare och rektor bär ansvaret för välbefinnandet i skolan. Studeranden och vårdnadshavare informeras om studerandevården i gymnasiet. Detta sker vid gemensamma samlingar, föräldramöten, via skolans hemsida och Wilma. De skall också handledas i att söka de studerandevårdstjänster som de behöver. Studerandena vid Pargas svenska gymnasium samt deras vårdnadshavare har möjlighet att delta och få sin röst hörd i den gemensamma studerandevården. Målet är en såväl fysisk och psykisk som social trygg studiemiljö. De studerandes och personalens säkerhet skall garanteras i alla situationer. 3

4 Studerandevårdsarbetet planeras, följs upp och genomförs i tre olika grupper på olika nivåer. Alla studerandevårdsgrupper ska vara yrkesövergripande. 1. Styrgruppen (gemensam för hela Pargas stad). Ansvarar för den allmänna planeringen, utvecklingen, styrningen och utvärderingen av utbildningsanordnarens studerandevård. Består av: a. Utbildningschefen för finsk utbildning, ordförande b. Utbildningschefen för svensk utbildning c. Social- och hälsovårdsdirektören d. Ledande läkaren e. Ledande skolkuratorn f. Hälsovårdschefen 2. Studerandevårdsgruppen i PSG. Ansvarar för planering, utveckling, genomförande och utvärdering av gymnasiets studerandevård. Till den viktigaste uppgiften hör att främja hälsa, välbefinnande och trygghet i skolan. Denna grupp behandlar inte några ärenden som gäller enskilda studerande. Bildningsnämndens svenskspråkiga sektion utser rektor som ansvarig person och fastställer sammansättningen av gruppen enligt följande: a. Rektorn b. Skolhälsovårdaren c. Skolkuratorn d. Skolpsykologen e. Studiehandledaren Till gruppen kan även vid behov höra andra sakkunniga, t.ex. en representant från studerandekåren och lärare. 3. Expertgruppen i PSG. Sammansättningen av expertgruppen är beroende av ärendet. Denna grupp behandlar ärenden som berör enskilda studerande eller en grupp av studerande. Behovet av stöd eller andra studerandevårdstjänster undersöks. För att experter skall få utnämnas till medlemmar i gruppen krävs samtycke av den studerande eller, om han eller hon inte har förutsättningar att bedöma vad samtycke innebär, samtycke av vårdnadshavaren. Anteckningar görs i studerandevårdsjournaler och handlingarna samlas i studerandevårdsregistret. Medlemmarna i expertgruppen kan vara: a. Skolkuratorn b. Skolhälsovårdaren c. Skolpsykologen d. Studiehandledaren e. Grupphandledaren/ någon annan lärare f. Behövliga samarbetspartner eller studerandes närstående (förutsätter specifikt skriftligt samtycke) 4

5 Det rekommenderas att skolkuratorn är med i gruppen och, i egenskap av ansvarsperson, för anteckningar i studerandevårdsjournalen. Kuratorn samlar journalerna i studerandevårdsregistret. Kuratorn är också ansvarig för studerandevårdsregistret, vilket utbildningsanordnaren upprätthåller. Samtliga grupper har egna uppgifter och sammansättningen varierar utgående från uppgifterna. Samtliga tre grupper skall vara yrkesövergripande. b. Individuell studerandevård Till den individuellt inriktade studerandevården hör skolhälsovården, psykolog- och kuratorstjänster för en enskild studerande eller yrkesövergripande individuellt inriktade insatser som avgörs i expertgruppen. Syftet med den individuella studerandevården är att främja välbefinnande, hälsa och studieförmåga och att identifiera individuella behov i anslutning till dem eller till den studerandes livssituation. Målet är också att i ett tidigt skede förebygga problem och tillhandahålla det stöd som behövs. Hit hör inte ärenden som berör ordnandet av undervisning eller behandling av pedagogiska utredningar inte heller utredningar av mobbningsfall. Individuell studerandevård skall alltid genomföras i samverkan med den studerande och med hans eller hennes samtycke. Den studerandes egna önskemål, åsikter samt önskemål gällande åtgärder och lösningar som berör honom eller henne bör respekteras. En vårdnadshavare kan aldrig förbjuda en minderårig att anlita studerandevårdstjänster. (Lag om elev- och studerandevård 18 ) Skolhälsovårdspersonalen och psykologerna antecknar det individuella studerandevårdsarbetet i en patientjournal och andra journalhandlingar. På motsvarande sätt antecknar kuratorerna inom studerandevården klientuppgifter i en klientjournal. 3. Studerandevårdsplanen Utbildningsanordnaren ansvarar för att en studerandevårdsplan utarbetas, genomförs och utvecklas för Pargas svenska gymnasium. Studerandevårdsplanen har utarbetats i samverkan med skolans personal, studerande och vårdnadshavare. Planen ska ses över inom ett år efter att stadens välfärdsplan för barn och unga har setts över. (Lag om elev- och studerandevård 13 ) 5

6 Studerandevård och tillgängliga studerandevårdstjänster för studeranden vid Pargas svenska gymnasium Grunduppgifter: Pargas svenska gymnasium Skolgatan Pargas Behov : 191 studerande Resultat från trivselenkäten april 2014: Pargas svenska gymnasium genomförde den 9 april en landsomfattande skoltrivselenkät. Den av utbildningsstyrelsen upprättade "skolans trivselprofil" besvarades av studerande i årskurs 1 och 2 (inkl. kombistuderande) och kommer att följas upp med samma undersökning på hösten varje läsår. Resultatet från trivselenkäten våren 2014 visade att studerandena trivs och mår bra i skolan och bl.a. lärarnas arbetsinsats värderas högt. Resultatet avvek inte nämnvärt från det nationella samplet. Tillgängliga resurser Till PSG:s studerandevårdspersonal hör skolhälsovårdaren, skolläkaren, skolkuratorn och skolpsykologen. Skolhälsovårdaren är tillgänglig varje skoldag under lunchtid samt enligt tidsbeställning. Skolläkaren har mottagning enligt tidsbeställning. Skolkuratorn har mottagning i PSG en och en halv dag i veckan. Skolpsykologen har mottagning enligt tidsbeställning. Samtliga studerande i ÅK 1 kallas till hälsogranskning. Inför uppbådet kallas pojkarna till läkargranskning. Även flickorna genomgår en läkargranskning i ÅK 2. Relationen mellan behov och resurser De tillgängliga resurserna mellan den gemensamma (t.ex. skolvisa studerandevårdsgruppens arbete) och den individuella studerandevården skall fördelas på ett ändamålsenligt sätt. 6

7 Utvecklingen och uppföljningen av studerandevården sker inom studerandevårdsgruppen i PSG. Arbets- och ansvarsfördelningen inom det yrkesövergripande studerandevårdsarbetet samt samarbetet mellan olika yrkesgrupper (lärare, rektor, skolhälsovårdare, skolkurator, skolpsykolog, ev. studiehandledare och annan personal) bör expertgruppen i PSG ta ställning till från fall till fall. Gemensam studerandevård vid Pargas svenska gymnasium Det har tidigare nämnts att PSG:s studerande har tillgång till skolhälsovårdare, skolläkare, skolkurator och skolpsykolog. Dessa arbetar för att främja studerandens hälsa och välbefinnande i skolan. Studerande, som anses eller anser sig vara i behov av någon form av psykisk hjälp, skickas i första hand till kuratorn, som därefter bedömer behovet av fortsatt hjälp och stöd. Förutom att vi har nära tillgång till skolhälsovårdare har vi i lärarrummet ett välutrustat första hjälp-skåp. PSG:s lärare kommer också att delta i en första hjälp-utbildning inom en snar framtid. Varje gymnasiestuderande får träffa skolläkaren minst en gång under gymnasietiden. Hälsa är därtill ett återkommande ämne eftersom hälsokunskapens första kurs är obligatorisk för samtliga studerande. STAKES hälsoundersökning ordnas med jämna mellanrum och skolans egen trivselenkät utförs och utvärderas varje år. Under sin gymnasietid får de studerande möjlighet att lyssna på en, enligt dem, mycket uppskattad föreläsning om droger och deras skadeverkningar. PSG har satsat på regelbunden handledning i form av utvecklingssamtal med den enskilda studerande - tillsammans med grupphandledaren (2ggr/ år), studiehandledaren (minst 1 gång/ år) samt rektorn (vid behov). För att stärka samarbetet mellan hem och skola ordnas föräldramöten en gång per år/ årskurs. Föräldrarna har även tillgång till Wilma. Efter att den studerande har blivit myndig kan vårdnadshavaren med sitt barns samtycke fortsättningsvis ha tillgång till Wilma, detta är något vi försöker uppmuntra till. Då det gäller rutinerna i själva studerandevårdsarbetet eller om det finns behov av att höra sakkunniga, t.ex. polisen eller barnskyddet hänvisas det till de tre olika studerandevårdsgrupperna som har behandlats ovan. Ytterligare finns det i vår läroplan en antimobbningsplan för att skydda de studerande mot våld, mobbning och trakasserier. En krisplan i fall av akuta kriser och hotfulla eller farliga situationer finns omnämnd i säkerhetsplanen för PSG. Studerandekåren, som bevakar elevernas intressen i skolan, fyller också en viktig funktion då det gäller de studerandes trivsel och trygghet i skolan samt deras delaktighet i skolans dagliga verksamhet. I viktiga ärenden strävar man efter att höra studerandekåren innan beslut fattas. Två gånger per år (på hösten och våren) inbjuds ordförande för studerandekåren till ett lärarmöte, då viktiga, aktuella frågor, som berör alla i PSG, behandlas. För att öka trivseln i skolan ordnar studerandekårens styrelsemedlemmar specialdagar, t.ex. annorlunda kläder-dagen och trafikljusdagen, och för att öka samhörigheten mellan eleverna ordnar de bekantningsdagen, som infaller under den 7

8 första skolveckan i augusti. Studerandekårens styrelse besluter också om vart pengarna från elevernas dagsverke skall gå. PSG:s studerandekår samarbetar med Paraisten Lukios motsvarande och ordnar tillsammans jippon för samtliga elever och t.ex. valdebatter inför kommunal- och riksdagsval. Skolan har få egentliga ordningsregler (i samarbete med studerandekåren har man t.ex. utarbetat några få matsalsregler). I stället har skolan valt att fokusera på frånvaro, som delvis är ett problem på andra stadiet. Vi har förtydligat våra regler för frånvaro och lärarna går i början av varje kurs i genom dem samt betonar vikten av att vara närvarande och ta ansvar för sina studier. Kollegiet har kommit överens om följande: Regler för frånvaro - Vid fler än fem timmars frånvaro från en kurs kan eleven bli obedömd. Då har eleven rätt att delta i en sommartent. - Om frånvaron överstiger 50% av kursen, måste eleven gå om den. I vissa enskilda kurser informerar läraren om avvikande praxis. - I fall en elev är förhindrad att delta i kursprovet, bör skolan underrättas om orsaken till detta senast samma dag kl Giltig frånvaro Baserar sig på anmälan per telefonsamtal eller i Wilma av vårdnadshavare eller av en myndig elev: - Hälsorelaterad frånvaro OBS! Vid upprepad hälsorelaterad frånvaro kan läkarintyg krävas av eleven. - Skriftlig anhållan om och beviljad ledighet för resa (av rektor) - Muntligt tillstånd om frånvaro av grupphandledaren (under tre dagar) - Bilskolans körprov ( inssin ) / teoriprov / halkbana och mörkerkörning - Representation eller annan orsak Följder: Rätt till omtagning i prov eller delprestation/ delprov Ogiltig frånvaro - Skolk / jobb / ej anmäld frånvaro per telefonsamtal eller i Wilma - Bilskolans körlektioner - Försening max. 20 minuter Följder: Leder till underkänt vitsord i delprestationer/ delprov samt till omtagningsrätt i prov först på sommarens omtagningstillfälle i juni. 8

9 Hur skydda de studerande mot våld, mobbning och trakasserier [Gymnasielag 21 (1267/2013), Lag om elev- och studerandevård, 13 ] I Pargas svenska gymnasium tolereras inte våld, mobbning och trakasserier. Hur man i skolan arbetar för att ta itu med mobbning och trakasserier beskrivs i Planen för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier och i läroplanen. Inom ramen för den allmänna studerandevården arbetar man med generella insatser för att befrämja trivsel, gemenskap och samvaro i skolan. I den läsårsvisa planen för studerandevården är verksamheten närmare beskriven. Elevkårens arbete i styrelsen och i nära samarbete med lärarkollegiet ökar delaktigheten i skolvardagen. I början av läsåret uppmärksammas de nya studerande med aktiviteter som befrämjar samhörigheten och samarbetet i grupperna. På individnivå är det på allas ansvar att ta itu med mobbning och trakasserier då detta uppmärksammas. För den enskilda studerande erbjuds hjälp och stöd av studerandevårdstjänsterna. Samarbetet med vårdnadshavarna är en viktig del av skolans arbete och de uppmanas att ta kontakt med skolans personal om de uppmärksammar mobbning, trakasserier eller våld. Skolan samarbetar med andra myndigheter t.ex. polis och sociala myndigheter vid behov. Planen för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier nämns under föräldramötet under åk 1 och finns till förfogande på skolans hemsida. Då planen uppdateras ges den för utlåtande till skolans elevkårsstyrelse. Verksamhet vid akuta kriser och hotfulla eller farliga situationer En krisplan ska beredas i samarbete med myndigheter som behövs och med hänsyn till övriga anvisningar för krissituationer och hotfulla eller farliga situationer, exempelvis en räddningsplan.[(räddningslag (379/2011) 15 och statsrådets förordning om räddningsväsendet (407/2011) 1 och 2 ]. Akuta kriser och hotfulla eller farliga situationer som kan uppstå är en olycka i kemikalieförrådet, brand i skolan eller hot utifrån/av utomstående person. Olycka i kemikalieförrådet Beroende på olyckans omfattning utryms kemiklassen eller hela skolan. Läraren bedömer om man skall tillkalla brandkåren eller om situationen kan skötas på egen hand. Brand i skolan Om en brand uppstår i skolan utryms hela skolan och brandkåren tillkallas. Om branden är begränsad kan man försöka släcka den med brandsläckare. 9

10 Hot utifrån 1. Hotfull situation på skolgården Om det är möjligt låses skolans dörrar och polis tillkallas vid behov. 2. Hotfull person i korridoren Klassrummens dörrar låses och blockeras. Läraren försöker nå rektor och de andra lärarna per telefon. Rektor/läraren tillkallar vid behov polis. Då situationen är uppklarad informerar rektor om vad som skett till utbildningsanordnaren, lärarna, de studerande samt vårdnadshavarna. Åtgärder vid krissituationer förbereds genom beredskapsövningar. Vid behov ordnar kurator och skolhälsovårdaren stöd och eftervård för studerande och lärare. Årligen vid skolårets början informeras personalen om krisplanen. De studerande och vårdnadshavarna informeras årligen till valda delar. Omfattningen av beredskapsövningarna framgår ur krisplanen. Efter en beredskapsövning elller en akut situation utvärderas krisplanen och vid behov uppdateras den. Individuell studerandevård vid Pargas svenska gymnasium Den individuella studerandevården vid Pargas svenska Gymnasium följer Gymnasielagen 21 (1268/2013) och Lag om elev- och studerandevård 3 (1287/2013) och 9. All studerandevård och frågor i anslutning till den sker med den berörda studerandes samtycke. För att behandla enskilda studerandes ärenden kan expertgruppsmöten sammankallas. Expertgruppen fattar inga förvaltningsbeslut utan gör överenskommelser. Expertgruppen sammansätts med sakkunniga enligt behov t.ex. hälsovårdare, kurator, psykolog, studiehandledare, grupphandledare eller annan lärare som behövs. Skriftligt samtycke av den berörda studerande krävs för att kalla in utomstående i en expertgrupp och för att lämna ut uppgifter. Samtyckesblanketten är tillgänglig i elektronisk form i mappen PSG-lärare på Google Drive. Varje expertgrupp ska ha en ansvarsperson som ser till att mötena protokollförs. För detta ändamål finns ett färdigt formulär, studerandevårdsjournal, hos kuratorn som även ansvarar för uppbevaringen av journalen i studerandevårdsregistret. Med ett specifikt skriftligt samtycke av studerande får a. behövliga samarbetspartner inom studerandevården eller b. närstående till studerande 10

11 delta i behandlingen av ärendet. Vid akuta behov har studerande rätt att få tid till kuratorn eller psykologen redan samma dag. Hälsovårdaren informerar skolpersonalen enligt behov i frågor som gäller vård, specialdiet eller medicinering som en sjukdom kräver. Därutöver skriver hälsovårdaren ut intyg vid specialbehov, t.ex. dieter. Ifall studerande själv önskar kan lärare informeras om eventuella diagnoser. Skolhälsovården erbjuder hälsogranskning åt studerande i åk 1 och 2. Hälsogranskningen utförs av hälsovårdaren i åk 1 och av skolläkaren i åk 2. Utöver detta kan studerande vid behov boka tid hos skolläkaren. Vid akut sjukdom kan studerande hänvisas till jourmottagningen vid hälsovårdscentralen, vanligen efter att först ha besökt skolhälsovårdaren. Studiehandledningen vid PSG förverkligas enligt punkt 2 i läroplanen. I studiehandledningen ingår en obligatorisk kurs på åk 1 och en fördjupad kurs på åk 2 samt studiebesök till olika läroanstalter. Därutöver ordnar studiehandledaren individuella träffar med studeranden. Som utomstående samarbetspartner fungerar Folkhälsans tonårspoliklinik i Pargas och vid behov kommunala hälso- och socialvården. Samarbetet med de studerande och deras vårdnadshavare Studerande och deras vårdnadshavare delges information om behandlingen av uppgifter i ärenden som gäller en enskild studerande och om vad lagen föreskriver via Wilma, via skolans hemsida och genom muntlig information på föräldramöten och samlingar med de studerande. Studerande och deras vårdnadshavare bereds tillfälle att utvärdera studerandevården vid skolan. För att vårdnadshavaren skall kunna få information gällande vården av den studerande eller för att en vårdnadshavare skall kunna bli kallad till ett expertmöte måste den studerande ge sitt samtycke till det. Genomförande och uppföljning av studerandevårdsplanen Utbildningsanordnaren ska tillsammans med undervisningsväsendet och social- och hälsovårdsväsendet i Pargas stad ansvara för att egenkontroll av studerandevården genomförs. (Lag om elev- och studerandevård 26 ) Vad gäller genomförandet i gymnasiet se punkterna ovan. Studerandevårdsplanen uppdateras och granskas årligen före utgången av maj månad. Som grund för uppdateringen ligger studerandenas och lärarnas skriftliga 11

12 utvärdering av skolåret. Skolans rektor bär ansvaret för att studerandevårdsplanen följs upp. Studerande, lärare, vårdnadshavare, annan personal och eventuella samarbetspartner informeras om gymnasiets studerandevårdsplan och viktiga resultat inom studerandevården via skolans hemsida, Wilma samt vid gemensamma samlingar och föräldramöten. 12