Redogörelse över avslutad praktik

Transkript

1 Logopedi Institutionen för psykologi och logopedi Åbo Akademi Fabriksgatan Åbo Redogörelse över avslutad praktik Den studerande skriver en redogörelse över avslutad praktik. Redogörelsen, inklusive terapiplanen och utlåtandet (utan namn eller annat som skulle kunna identifiera klienten), är en viktig del av praktiken. I praktikredogörelsen fördjupar den studerande den erfarenhet och kunskap som hon/han fått under terapiperioden utgående från den problematik som hänför sig till störningen i fråga (också utgående från litteraturen i ämnet) och diskuterar huruvida de målsättningar som gjordes upp vid början av terapin uppfylldes. Med redogörelsen visar den studerande att hon/han har fördjupat sin kunskap och också kan diskutera själva terapiprocessen, sitt eget agerande, sina egna reaktioner o.d. Vi tillämpar progression både vad gäller helheten och de skriftliga arbeten som hör till praktiken. Det betyder att kraven på praktikredogörelsen blir högre ju längre man kommer i sina studier. Referenser Den studerande skall använda adekvat referenslitteratur för praktikredogörelsen från och med den andra praktiken. I den första praktikredogörelsen behöver den studerande inte använda referenslitteratur. I redogörelserna för klinisk praktik II och III som hör till ämnesstudierna skall den studerande använda minst fem referenser i form av böcker eller artiklar. Föreläsningar kan i undantagsfall användas som referenser om det finns goda orsaker till det. Den studerande anger då namnet på föreläsaren, årtalet och skriver muntlig källa i den löpande texten och anger namn, årtal, namnet på kursen och att det är frågan om en muntlig källa i referenslistan. I praktikredogörelserna som hör till de fördjupade studierna är kraven på mängden referenslitteratur högre. Litteraturen kan med fördel diskuteras med handledaren. Den studerande skall använda APA-referensstil i praktikredogörelsen. Innehåll I praktikredogörelsen för den andra och tredje praktiken skall det finnas en introduktion på cirka en till två sidor med en litteraturöversikt över problematiken eller så bakas litteraturen in i hela redogörelsen. Utseendet på introduktionen kan diskuteras med handledaren. I texten och speciellt i diskussionen återknyter den studerande till litteraturen och reflekterar över hur litteraturen stämmer överens med de egna erfarenheterna av

2 arbetet med klienten. Om klienten inte har fått en diagnos kan den studerande i praktikredogörelsen diskutera problematiken och vilka svårigheter det kan röra sig om på basis av konsultation med handledaren. Ett exempel på struktur/innehåll: 1. Pärm/titelblad där det framgår vilken praktik det gäller, studerandes namn och matrikelnummer, handledarens namn och praktikplatsen 2. Presentation av praktikplatsen om praktiken görs på annat ställe än ÅA 3. Litteraturöversikt (gäller inte Klinisk praktik 1) 4. Uppgifter om klienten anamnesen i huvuddrag (baserad på klientpapper, intervju) tidigare relevanta undersökningar och utredningar tidigare undersökningar av talterapeut och ev. talterapi 5. Undersökning plan för undersökning: målsättning och metoder tolkning av resultaten 6. Talterapin planen för terapin: målsättning (kort- och långsiktiga) samt metoder förverkligande av talterapin uppskattning av resultaten fortsatta rekommendationer samarbetet med de anhöriga samarbetet med personer i klientens närmiljö och ev. andra som arbetar med klienten i fråga sammanfattning 7. Diskussion upplevelser av och eventuella problem i kontakten med klienten och de anhöriga helhetsuppfattning och kritisk självbedömning av den egna yrkesrollen (hurdan expert är du inom logopedin, hurdan talterapeut är du i detta skede av studierna, vilka är dina starka sidor och vad skulle du kanske behöva utveckla) handledningen 8. Bilagor utlåtande och terapiplan (obs! utan namn eller annat som skulle kunna identifiera klienten) eventuellt terapimaterial som den studerade har gjort under praktiken Tidtabell Det är till fördel om den studerande inleder arbetet med praktikredogörelsen redan under praktikperioden så att den tillsammans med utlåtandet kan utgöra en grund för slutdiskussionen med handledaren. Den studerande skall lämna in praktikredogörelsen till handledaren senast sex veckor efter det att praktikperioden avslutats. Om den lämnas in 2

3 senare än så är den handledande talterapeuten inte skyldig att läsa och bedöma praktikperioden vilket betyder att den studerande är tvungen att göra om praktiken med en ny klient, antingen med samma eller med en annan handledare. Längden på praktikredogörelsen beror på strukturen och innehållet. I allmänhet är 4 8 sidor (plus eventuella bilagor) att rekommendera. Handledaren läser terapiredogörelsen 1 3 gånger och kommenterar efter hand vad som skall ändras, kompletteras eller rättas. Skrivandet skall alltså ses som en process. Bedömning av praktikperioden Praktikperioden bedöms med underkänd/godkänd. För att få godkänt måste både praktikperioden och praktikredogörelsen vara godkända. Bedömningen är en kvalitativ helhetsbedömning av den studerandes prestationer. Handledaren skickar den godkända terapiredogörelsen till logopedin vid Åbo Akademi (Fabriksgatan 2, Åbo). Efter det registreras praktiken i STURE (registret över den studerandes studieprestationer). I slutet av terapiperioden är det önskvärt att handledaren och den studerande diskuterar bedömningen. Ta kontakt med ansvarig lärare om det uppstår frågor. Handledaren bedömer den studerande enligt följande delområden: 1. Undersökning av klienten 2. Beskrivning av problemet, diagnos 3. Terapiplan: målsättning och metoder 4. Förverkligande av habiliteringen/rehabiliteringen 5. Praktikredogörelsen Handledaren kan använda den bifogade blanketten för bedömning (se nedan). Blanketten kan fungera som en grund för samtal och diskussion med den studerande. Om blanketten används kan den gärna skickas in till amanuensen tillsammans med praktikredogörelsen. Obs! När det gäller bedömningen skall handledaren naturligtvis tillämpa det som passar in på arbetsplatsen. Ansvarig lärare för de korta praktikperioderna är Leena Tuomiranta (leena.tuomiranta@abo.fi). Ta gärna kontakt om det är något du vill diskutera. Praktikdokumenten kan skickas till amanuensen i logopedi. Amanuens, Åbo Akademi Logopedi, Fabriksgatan 2, Åbo. 3

4 Blankett för bedömning av Klinisk praktik I - V Ref: Davidson, B.J., & Worrall, L.E Competency based assessment for speech pathology students Studerande Handledare (Obs, fyll i det som är relevant för den här praktiken). 1. ALLMÄNT Ansvarskänsla och satsning på arbetet Förmåga att se till att tidtabellen efterföljs (handledartider, de skriftliga arbetena) Samarbetet med klienten, familjen, daghemmet/skolan eller eventuella andra instanser Förmåga att ta emot handledning 4

5 2. BEDÖMNING/ UNDERSÖKNING AV KLIENTEN Intervjuar och samlar väsentliga förhandsuppgifter Identifierar vad som bör bedömas/undersökas Undersöker klienten Analyserar och tolkar resultaten Ger återkoppling åt klienten/de anhöriga Kommentarer 3. PLANERING AV TALTERAPIN/BEHANDLINGEN Använder sig av de insamlade förhandsuppgifterna, resultaten av undersökningen/bedömningen och litteraturen Kommentarer Definierar kort och långsiktig målsättning Söker sådan tilläggsinformation som behövs för att planera terapin 5

6 Väljer lämpliga strategier och terapimetoder Diskuterar målsättningen och förväntningar/resultat med klienten och/eller de anhöriga och tar ställning till terapibehovet 4. FÖRVERKLIGANDE AV TALTERAPIN/BEHANDLINGEN Förverkligar talterapin/behandlingen enligt planen Kommentarer Kan gestalta resultaten/följderna/prognosen Utvärderar talterapin/behandlingen Skriver ett utlåtande Följer de yrkesetiska principerna och gällande lagstiftning Diskuterar förväntningarna på terapiperioden med klienten/de anhöriga Har tillräcklig teoretisk kunskap 6

7 Kan skaffa kunskap och be om handledning Klarar av också betungande klientarbete Konsulterar och är i samarbete med handledaren och med företrädare för andra yrkesgrupper Ger handledning/information åt klientens anhöriga Fungerar så som förväntas av arbetssamfundet Kan gestalta talterapin som en del av helheten när det gäller klientens habilitering/rehabilitering Tar hänsyn till klientens resurser 7

8 5. PRAKTIKREDOGÖRELSEN Kommentarer Litteraturöversikt (Klinisk praktik 2 5) Uppgifter om klienten Beskrivning av undersökningen och terapin Egna reflektioner Språkdräkt Logisk struktur Referenser Datum för avslutande diskussion med den studerande / Logopedi, Institutionen för psykologi och logopedi, 8 Åbo Akademi, Fabriksgatan 2, Åbo