OMEP s föreläsningar våren 2013

Transkript

1 OMEP s föreläsningar våren 2013 Utvecklingssamtal med förbestämd mall eller individuellt anpassat föräldrasamtal? Paneldiskussion med tre professionella inom förskolan 5 mars Språklek på dator i förskolan Arne Trageton, lärarutbildare och forskare 26 mars Pedagogisk dokumentation som individuell bedömning? Lotta Bjervås, fil dr - den 25 april Förskollärares motstridiga och motsägelsefulla idéer och värderingar blir varandras komplement? Ingrid Granbom, fil dr - den 16 maj Plats: ABF - HUSET, Sveavägen 41

2 Utvecklingssamtal med förbestämd mall eller individuellt anpassat föräldrasamtal? Paneldiskussion med tre professionella inom förskolan 5 Mars kl. Förskollärare ska ansvara för utvecklingssamtalets innehåll, utformning och genomförande, Arbetslaget ska föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan samt genomföra utvecklingssamtal minst en gång varje år (Lpfö98/10). Hur tolkar och genomför vi uppdraget? Plats: Kata-salen i ABF - HUSET, Sveavägen 41

3 Hur kan du, utifrån direktiven i läroplanen för förskolan, arbeta med muntlig och skriftlig språkutveckling. Vilken plats har datorn i arbetet? 26 mars Språklek på dator i förskolan? Språkutveckling, språkstimulering och IKT i förskolan står centralt i den reviderade läroplanen. Men vad handlar det om i praktiken? Spel eller multimodalt textskapande? Språklek eller tester? Skrivlek forstärker rolllek och lek med material. IKT i förskolan domineras av tekniska möjligheter med surfplattor, internet, datorspel, foto, teckning, medan den enkla kreativa samtalande leken med bokstäver och ord på dator oftast lyser med sin frånvaro. Är detta uttryck för en rädsla för skolifiering, eller? Arne Trageton, norsk lärarutbildare och forskare, är välkänd i hela Norden för sin lekforskning som bland annat precenteras i boken Lek med material. På senare år har Arne Trageton drivit språkprojekt, bland annat presenterade i boken Att skriva sig till läsning, om språkande på dator i F- åk 3. Han har inspirerat tusentals pedagoger i Sverige och Norden till vidare utveckling av arbetssättet, isenare år också i förskolan. 4-5-åringar samtalar och skriver sig till läsning lekande lätt, utan läsundervisning! Plats: Heden-salen i ABF - HUSET, Sveavägen 41

4 Pedagogisk dokumentation som individuell bedömning? Lotta Bjervås, fil dr - den 25 april Pedagogisk dokumentation innehåller oundvikligt någon form av granskning och bedömning på individnivå eftersom barnet synliggörs som subjekt (Bjervås, 2011). Föreläsningen utgår från en studie om hur lärare i förskolan under gemensamma planeringsmöten samtalar om och bedömer barn i relation till dokumentationer som de har gjort. Plats: Heden- salen i ABF - HUSET, Sveavägen 41

5 Vi har nästan blivit för bra! - Förskolan som pedagogisk praktik Ingrid Granbom, fil dr - 16 Maj Föreläsningen utgår från en studie om förskollärares motstridiga men inte motsägelsefulla beskrivning av det som tas för givet i förskolan. Maria Edlund, Lakegatan Saltsjöbaden. Plats: Kata-salen i ABF - HUSET, Sveavägen 41

6 ÅRSMÖTE OMEPS VÄRLDSPROJEKT del 3 Ingrid Engdahl, ordförande i OMEP Sverige Tid: 28 januari kl Plats: Beskow-salen i ABF - HUSET, Sveavägen 41, Stockholm Epost: omep.stockholm@gmail.com