Förskoleenhet Agneshögs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Förskoleenhet Agneshögs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: HT 15

2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Vår vision - Alla ska känna sig trygga hos oss - Alla ska känna sig respekterade för den man är - Alla ska känna möjlighet att utvecklas i en kreativ miljö - Alla ska känna glädje hos oss på förskolan Planen gäller från Planen gäller till Läsår HT 15 Barnens delaktighet Barnen görs delaktiga genom barnsäkerhetsrond. Barnintervjuer Samtal med barn Vårdnadshavarnas delaktighet Förskolerådet på enheten inbjuds till dialog kring planen i september för att presentera den för alla föräldrar på ett föräldramöte i oktober. Personalens delaktighet Vi har valt att ta ett nytt grepp i detta arbete och skapa en helt ny plan i verktyget planforskolan. Likabehandlingsgrupp har skapats på enheten som under hösten kommer fördjupa detta arbete tillsammans med övrig personal Förankring av planen Samtlig personal görs delaktiga i planen efter förarbete i likabehandlingsgruppen. Syftet är att planen ska vara närvarande i vardagen, under hela året och ska lyftas på respektive avdelnings reflektionstid. Här ska planen brytas ner och justeras efter den specifika barngruppens behov och föräldrarnas tankar.

3

4 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Då planen inte förut funnits i detta format har vi i stället valt att korta ner denna nya plan till ett halvår för att snabba på arbetet. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan All personal deltog av utvärderingen i den gamla planen som inte riktigt är jämförbar med denna. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan I vår gamla plan mot kränkande behandling har riskområden identifierats både inomhus och utomhus där personalen behöver vara extra observant. Inga inbjudningar till barnkalas delas ut på förskolan då barn riskerar att exkluderas. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Vi använder oss av "Lika rättigheter i förskolan" en handlednig av diskrimineringsombudsmannen. Ansvarig för att årets plan utvärderas Förskolechef

5 Främjande insatser Namn Främjande insatser, kränkande behandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling Mål och uppföljning All personal ska ha kännedom om och använda sig av kommunens rutin vid upplevd kränkande behandling. Insats Genomgång och dialog på en arbetsplatsträff under vårterminen. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart Namn Främjande insatser, kön, könsidentitet eller könsuttryck Områden som berörs av insatsen Kön och Könsidentitet eller könsuttryck Mål och uppföljning Flickor och pojkar ska erbjudas samma möjligheter att utveckla sina förmågor och intressen utifrån sin individ. I vår Verksamhetsplan för förskolorna i Motala Kommun har vi som mål att miljöer och material ska ge flickor och pojkar samma möjligheter att utveckla förmågor och intressen. Insats Resonemang om hur målet nås förs på studiedagen i augusti Arbetet följs upp på APT under hösten. Arbetet mäts i enkät till föräldrar och femåringarna på förskolan.

6 Ansvarig Förskolechef och personalen Datum när det ska vara klart Namn främjande insatser, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning Områden som berörs av insatsen Etnisk tillhörighet och Religion eller annan trosuppfattning Mål och uppföljning Vi uppmärksammar flerspråkighet och mångkulturalitet på ett positivt sätt. Vi stödjer utveckling av barnens modersmål oavsett nationalitet. Insats Vi erbjuder littertur på flera språk. Vi förstärker det talade språket med bilder. Vi använder oss av modersmålsstödjare. Vi har ett öppet och nyfiket förhållningssätt mot olika sätt att tänka samt olika trosuppfattning. Då vi är en mångkulturell förskola får vi många naturliga situationer med barnen där olikeheter uppmärksammas på ett positivt sätt. Ansvarig Personalen Datum när det ska vara klart

7 Kartläggning Kartläggningsmetoder Vi kommer använda oss av diskrimineringsombudsmannens kartläggningsverktyg Husmodellen Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Etnisk tillhörighet och Religion eller annan trosuppfattning Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Resonemang i förskolerådet, föräldramöten och i utvecklingssamtal ges föräldrarna möjlighet att uttrycka sina tankar. Genomförande av barnskyddsronder under hösten Hur personalen har involverats i kartläggningen Vi kommer förarbeta en karläggning i den likabehandlingsgrupp som startats på enheten. Arbetet kommer sedan fortsätta i hela personalgruppen på APT och studiedagar. Resultat och analys

8 Förebyggande åtgärder Namn Åtgärd nummer 1 Områden som berörs av åtgärden Kön och Könsidentitet eller könsuttryck Mål och uppföljning Barnen ska ha lika handlingsutrymme i alla situationer och miljöer oavsett kön. De ska välja sina lekar utifrån sina intressen utan att bli begränsade av traditionella könsmönster. För att säkerställa att målet är uppfyllt måste det följas upp. Åtgärd Personalen utvecklar sitt förhållningssätt genom utbildning och handledning i Programmet vägledande samspel/icdp Vi för under hösten samtal kring normkritiskt förhållningssätt. Motivera åtgärd Ansvarig förskolechef och personalen Datum när det ska vara klart Namn Åtgärd nummer 2 Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Mål och uppföljning I vår förskola ska känna sig trygga, känna sig respekterade och trivas. Vi vill ge alla möjlighet att utvecklas och öka sin självidentitet i en kreativ miljö. Åtgärd Barnen ska ges möjlighet att reda ut konflikter under vuxens handledning. Alla barn är allas

9 ansvar. Den som upptäcker en konflikt agerar. Överlag närvarande och observanta pedagoger. Dagliga samtal med föräldrar i tamburen om hur dagen har varit. Följs upp på utvecklingssamtal. Motivera åtgärd Ansvarig All personal Datum när det ska vara klart

10 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltollerans mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på vår förskola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Rutinen för kränkande behandling ska gås igenom en gång per år. Närvarande personal som är där barnen är. God uppsikt över våra miljöer både ute och inne. Inventering av riskområden görs. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till All personal ska vara tillgängliga. Alla familjer har en ansvarig pedagog som man kan vända sig till eller begära ett extra samtal med. Man kan också vända sig till förskolechef Marie Stråhlin Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Anmälan om upplevd kränkande behandling ska göras skyndsamt inom en vecka. Den upplevda kränkningen dokumenteras på blankett "Dokumentation av kränkande behandling." Vårdnadshavare samt förskolechef infomeras. I samråd resonerar vi om åtgärder och uppföljning. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Anmälan om upplevd kränkande behandling ska göras skyndsamt inom en vecka. Den upplevda kränkningen dokumenteras på blankett "Dokumentation av kränkande behandling." Vårdnadshavare samt förskolechef informeras. I samråd diskuterar vi åtgärder och uppföljning Rutiner för uppföljning Uppfölj ning sker efter ca en månad med inblandade parter. Rutiner för dokumentation Vid konstaterad kränkning anmäler förskolechef till huvudman på blankett "Anmälan om kränkande behandling till bildningsnämnden". Ansvarsförhållande All personal har ansvar för att följa rutinen. Förskolechef har ansvar för att rutinen årligen gås igenom samt att rutinen följs. Förskolechef har övergripande ansvar för verksamhet och rapportering till nämnden.