Utbildningsplan. Masterprogram i Barn- och barndomsstudier, 120 högskolepoäng. Master s Programme in Child Studies, 120 credit points

Transkript

1 Utbildningsplan Masterprogram i Barn- och barndomsstudier, 120 högskolepoäng Master s Programme in Child Studies, 120 credit points Mål Masterprogrammet i Barn- och barndomsstudier omfattar två års heltidsstudier. Den förbereder studenter för fortsatta studier eller forskning inom det internationella ämnesområdet Child Studies samt för praktiskt arbete i organisationer och myndigheter som behandlar barn-, ungdoms- och familjefrågor. Programmet syftar till att stimulera ett oberoende och kritiskt synsätt, och att tillföra den kunskap och de färdigheter som studenter behöver för att bidra till utvecklingen i ämnesområdet, antingen som yrkesverksamma eller som forskare. Programmet är en distansutbildning med engelska som undervisningsspråk. Studenter förväntas därför ha utmärkt läs- och skrivkunnighet på det engelska språket. Utöver detta krävs god förmåga att använda e-post och internet samt fortlöpande tillgång till denna typ av elektronisk kommunikation. Lärandemål Efter avslutad masterutbildning ska den studerande ha förvärvat kunskap om tvärvetenskaplig forskning kring barn (Child Studies), samt förstå nödvändigheten av att och kritiskt kunna granska, analysera och diskutera politiska, kulturella och vetenskapliga utsagor och påståenden rörande barn och barndom. Studenten ska också kunna planera och genomföra en forskningsstudie samt presentera dess resultat ändamålsenligt. Kunskap och förståelse Utbildningen syftar till att lära studenten förstå barns olika levnadsvillkor vid olika tidpunkter och på olika platser samt hur barndom och ungdom ges mening och sammanhang i olika historiska och kulturella kontexter. Dessutom får studenten kännedom om den främsta forskningslitteraturen i ämnet samt inblick i skillnaderna mellan olika teorier rörande barn och barndom. Färdigheter och förmåga Studenten tillgodogör sig metoder för att identifiera och söka litteratur som hör till olika forskningstraditioner. Dessutom förvärvar studenten förmågan att bedöma skillnaderna mellan olika forskningsmetoder samt färdighet i att själv tillämpa ett flertal metoder. Utbildningen syftar också till att lära studenten att formulera forskningsfrågor samt att planera en forskningsstudie; att samla och analysera data och att kommunicera och sprida forskningsresultat. Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten lär sig att kritiskt granska och diskutera politiska, kulturella och vetenskapliga utsagor och påståenden rörande barn och barndom. Vidare, lär sig

2 studenten under utbildningen att förhålla sig till och granska snäva och etnocentriska perspektiv på begrepp och uttryck som barndom, barnets bästa och barns rättigheter. Därigenom lär sig studenten att identifiera och förhålla sig till olika faktorer, aktörer och aktiviteter som bidrar till konstruktioner av begrepp som exempelvis barndom och ungdom. Anställningsbarhet och arbetsmarknad - Innehåll Nedan presentas utbildningens terminer med kurser angivna på engelska och motsvarande högskolepoäng inom parentes. Termin 1 Introduction Course (3 högskolepoäng) Introduktionskurs Förberedande kurs för högre akademiska studier som omfattar exempelvis vetenskapligt skrivande, studentcentrerat lärande, kriterier och anvisningar för citering av och referering till vetenskapliga arbeten, etc. Theories of Childhood (10 högskolepoäng) Teoretiska perspektiv på barn och barndom Kursen introducerar forskningsområdet Child Studies samt övergripande teoretiska infallsvinklar som bidragit till utvecklingen av fältet. Method and Methodology (7 högskolepoäng) Metod och metodologi Kursen syftar till att ge kunskap om olika vetenskapliga teorier och forskningsmetoder. Vidare adresserar kursen frågor avseende urval, insamling och analys av olika typer av data. Childhood, Institutions and Welfare State Models (10 högskolepoäng) Barndom, institutioner och välfärdsstatsmodeller Kursen behandlar barndomens historia och barnet i relation till utvecklingen av välfärdssamhällets olika handlingsprogram. Termin 2 Children, Socialization and Social Interaction (10 högskolepoäng) Barn, socialisation och interaktion Kursen syftar till att ge kunskap om barns socialisation i en mängd olika vardagliga och institutionella sammanhang. Gender, Body and Sexuality (10 högskolepoäng) Genus, kropp och sexualitet Kursen fokuserar hur barn och ungdomar anpassar sig till olika uppfattningar om kön, kropp och sexualitet. Children at Risk and Children s Rights (10 högskolepoäng) Barn, risk och rättigheter Kursen syftar till att ge studenten kunskap om begreppen risk och rättighet i relation till barn.

3 Termin 3 Children, Culture and the Media (10 högskolepoäng) Barn, kultur och media Kursen har som syfte att lära studenten att beskriva och analysera media ur ett historiskt och samhälleligt perspektiv, samt att relatera dessa analyser till barn och ungdomars mediabruk. Advanced Research Methods (13 högskolepoäng) Avancerad forskningsmetod Kursen ger en fördjupad kunskap om och förståelse av kvalitativa forskningsmetoder och därmed en mer avancerad forskningsförmåga. Efter avslutad kurs ska studenten ha kompetens att tillämpa en forskningsmetod på masternivå. Review (7 högskolepoäng) Review Denna kurs syftar till att studenten ska använda sin förmåga att söka, göra ett urval av och kritiskt undersöka relevant litteratur i ett valt forskningsämne av relevans för såväl utbildningen som ämnesområdet. Termin 4 Master s Thesis (30 högskolepoäng) Uppsats Inom ramarna för denna kurs författas en masteruppsats i vilken studenten ska uppvisa djup kunskap i ett valt uppsatsämne liksom att han/hon har kapacitet att planera och utföra en forskningsstudie. Behörighet Grundläggande behörighet Behörig att antas till ett utbildningsprogram som leder till en generell eller konstnärlig examen på avancerad nivå är den som vid ansökningsdatum har en kandidatexamen som omfattar lägst 180 högskolepoäng inklusive ett examensarbete bestående av 15 högskolepoäng eller motsvarande. Studenter som inte har motsvarande examen är behöriga förutsatt att de kan intyga att de är registrerade på den sista terminen av en utbildning som leder till en kandidatexamen enligt ovan. Ett officiellt intyg som klarlägger att studenten ifråga kommer att inneha en kandidatexamen enligt ovan vid utbildningens start skall därför bifogas ansökan. Särskild behörighet Kunskaper i engelska Dokumenterad kunskap i engelska motsvarande Engelska B; det vill säga engelska som modersmål, eller styrkta engelskkunskaper genom ett internationellt erkänt test, exempelvis TOEFL (lägsta reultat: papperstest 550 +, TWE-poäng 4.0) datortest 213 och internet test 79 poäng), eller IELTS (lägsta resultat: medelpoäng 6.0 och inget delresultat under 5.0), eller motsvarande.

4 Examensresultat De särskilda behörighetsvillkoren anses som icke uppfyllda om examens medelbetyg kan hänföras till den lägre tredjedelen enligt den betygsskala som används i det land där examen avlagts, det vill säga att examensbetyget måste motsvara det svenska betyget Godkänd. Motivering Den som söker till utbildningen måste sända in ett motiveringsbrev på engelska som visar varför sökanden är intresserad av att följa utbildningen. Motiveringsbrevet ska dessutom innehålla en sammanfattning av sökandens examensuppsats/examensprojekt. Sökande som har en examen som inte inkluderar ett examensarbete ska i motiveringen beskriva tidigare studier och akademisk verksamhet av relevans för utbildningen som söks. Programspecifika behörighetsvillkor Ett huvudämne (eller motsvarande) av relevans för utbildningen, inklusive ett examensarbete eller examensprov (eller motsvarande). För utbildningen relevanta ämnen är exempelvis antropologi, pedagogik, historia, kommunikation, moderna språk, psykologi, sociologi, socialt arbete och statsvetenskap. Tröskelregler En student som ansöker om att få ta del av programmets andra termin bör uppfylla utbildningens generella antagningsvillkor. Utöver dessa villkor, bör studenten ha slutfört den första terminens samtliga kurser och arbetsuppgifter (eller motsvarande). Arbetsformer/Undervisning Masterutbildningen i Tema Barn är ett tvåårigt program bestående av heltidsstudier. Utbildningen drivs på distans med hjälp av internet och består huvudsakligen av data-medierat lärande. Studenter interagerar med lärare och varandra via elektroniska kanaler. Av detta skäl är det nödvändigt att studenter har kontinuerlig tillgång till LiUs student e-post och internet, helst via bredband. Undervisningen inkluderar föreläsningar i kombination med lärarledda seminarier och diskussioner över internet, liksom individuella synpunkter på skriftliga inlämningsuppgifter. En del av undervisningsmetodiken utgörs av handledning för insamling och granskning av relevant kurslitteratur och forskning. Studenten förväntas vara aktiv och att arbeta både självständigt och i par eller grupper med andra studenter. Eftersom utbildningen är internet-baserad är kraven på studentens aktivitet högre än de som ställs för mer traditionell klassrumsbaserad undervisning. Examination Kurserna omfattar obligatoriska arbetsuppgifter och tentamina. Samtliga obligatoriska uppgifter ska färdigställas och godkännas innan högskolepoäng tilldelas för en kurs. Examinationen omfattar uppsatser, litteraturgenomgångar,

5 opposition på studentarbeten samt behandling av specifika kursrelaterade frågor i diskussionsforum. Vidare, avslutas varje kurs med en tentamen eller en mer omfattande fördjupningsuppgift. Detaljerade uppgifter rörande examinationsformer är specificerade i kursbeskrivningar. Examinationer arrangeras även över internet. För att presentera sina masteruppsatser måste studenterna emellertid närvara vid seminarier som anordnas vid Linköpings universitet. Betyg Vilka betygsgrader som förekommer vid bedömning av studentens kunskaper och färdigheter fastställs särskilt i varje kursplan. Examensbevis Student som inom utbildningen uppfyller kraven för masterexamen erhåller ett tvåspråkigt examensbevis på svenska och engelska med beteckningen: Filosofie masterexamen med huvudområdet Tema Barn, respektive Degree of Master of Arts and Science (Two Years) in Child Studies. Examensbeviset förutsätter att samtliga kursfordringar är uppfyllda, liksom att studenten uppfyller såväl grundläggande som särskild behörighet inklusive uppvisar skriftligt belägg för en kandidatexamen eller motsvarande examen. Examensbevis utfärdas av Filosofiska fakultetsstyrelsen efter begäran av den studerande. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett (hämtas via Studentportalen). Blanketten lämnas till StudentCentrum. Tillgodoräknande av utbildningar utom och inom landet Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande görs av fakultetsstyrelsen eller av lärare som fakultetsstyrelsen utser. Antagningsförfarande Den studerande antas till programmet i sin helhet. Utbildningsplanen är fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Reviderad samt reviderad och översatt Dnr LiU Utbildningsplanen gäller för studerande antagna fr o m höstterminen 2008.