Nonos hemliga resa Skolbio. Stockholm. Våren Medioteket

Transkript

1 Nonos hemliga resa Skolbio Stockholm Våren 2016 Medioteket

2 Skolbio Stockholm våren 2016 Välkommen till en ny termin!... 3 Kompetensutveckling för pedagoger Filmkvällar tilltugg, mingel, förhandsvisningar, föreläsningar, samtal, pedagogiska övningar...4 Arrangemang i samarbete med Finlandsinstitutet, Folkets Bio och FilmCentrum Riks... 6 Filmverkstäder för pedagoger... 7 Föreläsning: MIK med fokus på bild och medier... 7 Skolbiovisningar A-märkt film... 8 Alfons leker Einstein... 8 Bram med myror i brallorna... 9 Havets sång... 9 Insidan ut...10 Risto rappare och coola Venla...10 Annie...11 T.S. Spivets fantastiska resa...11 Nonos hemliga resa...12 Krigshemligheter...12 Beatles Min lilla syster Det borde finnas regler...14 Snart En labyrint av lögner...15 Det vita folket...15 Bokningsinformation...16 Följ upp skolbiobesöket Bram med myrorna i brallorna, F åk 3 Vi kombinerar film och animation Havets sång, åk 1 5 Vi animerar en egen saga Risto rappare och coola Venla, åk 2 5 Film och ljudeffekter Insidan ut, åk 2 6 Vi animerar figurer i lera...18 Det borde finnas regler, åk 8 gymnasiet Vad är egentligen vuxet?...18 T.S. Spivet, åk 4 8 Existentiella tankar, drömmar och sorg...19 Krigshemligheter, åk 5 8 Vänskap och konflikt...19 Filmverkstäder Filmverkstäder för elever...20 Biografernas historia Filmstaden Kista Filmstaden Vällingby Grand Reflexen Rio Sture Tellus Victoria Zita...25 Årsta Folkets Hus...25 Jobba ännu mer med film Film som kulturform och lärande i skolan...26

3 Skolbio Stockholm våren 2016 Välkommen till en ny termin! I vår kan du och dina elever se filmer som ger inblickar i unga människors verklighet och via historiska tillbakablickar få perspektiv på dagens samhälle. Några centrala teman är: förlust och försoning, vi och dom, empati och civilkurage, skapande och bekräftelse, familj och identitet och inte minst vänskap och kärlek. Nytt för terminen är A-märkning, ett sätt att uppmärksamma tjejer och unga kvinnor på film. Märkningen innebär att filmen porträtterar två kvinnor som namnges, samt att de talar om någonting utöver män. Läs mer på sidan 8. Vi fortsätter verka för samarbeten med andra filmaktörer i Stockholm. Tack vare gemensamma arrangemang med bland annat FilmCentrum Riks, Folkets Bio och Finlandsinstitutet kan vi till exempel erbjuda en extra satsning på finsk film och kostnadsfri fördjupad uppföljning av filmerna för lärare och andra pedagoger. Vi vill också uppmärksamma MIK. Det står för Medie- och informationskunnighet och räknas av FN/UNESCO, som en mänsklig rättighet och en av EU:s åtta nyckelkompetenser för ett livslångt lärande. Det gynnar kunskap om rörlig bild och ett medie- och källkritiskt förhållningssätt. Vi erbjuder dig som pedagog kompetensutveckling på området. Läs mer på följande sidor och tveka inte att höra av dig om du vill bolla idéer kring egna visningar, filmverkstäder eller fortbildning! Stort tack till Grundskoleavdelningen och Gymnasieavdelningen på Utbildningsförvaltningen i Stockholms stad, som stöttar verksamheten ekonomiskt och bidrar till det låga biljettpriset! Varmt välkommen! Carina Häll Skolbioansvarig Medioteket SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

4 Kompetensutveckling för pedagoger Filmkvällar tilltugg, mingel, förhandsvisningar, föreläsningar, samtal, pedagogiska övningar... Vi välkomnar lärare, pedagoger, kulturombud och skolbibliotekarier till filmkvällar på Medioteket! Vårens skolbiofilmer förhandsvisas och efteråt vill vi på olika sätt diskutera och inspirera till att använda dem i undervisningen. Mediotekets filmpedagog Elisabet Jonsved leder samtal och visar på pedagogiska övningar som går att göra med koppling till filmerna. Vid några tillfällen har vi gästföreläsare. 10/2 klockan visas Bram med myror i brallorna, F åk 2 För Bram blev det tufft att behöva sitta still i skolan. Vi diskuterar hur filmen skildrar Brams personlighet och hur skolan bemöter honom. Vi tittar även på filmens speciella berättargrepp där skådespel blandas med animerade inslag. Du får tips på hur du kan jobba vidare med praktiskt filmskapande i samma anda. 10/2 klockan visas Nonos hemliga resa, åk 5 8 Vad har du för berättelse? Vet du hur dina föräldrar träffades? Är sådana saker viktiga? Vi diskuterar denna spännande film utifrån frågor om identitet. Hur skapar vi bilden av oss själva? 11/2 klockan visas Min lilla syster, åk 7 vux Hur är det att vara ung, utsatt och vilsen i skarven mellan barn- och vuxenliv? Vilka ideal är det som gäller och vilka krav har unga tjejer på sig idag? Filmpedagogen Anna Söderberg föreläser och ger exempel på hur man kan att jobba med filmen tillsammans med elever. 17/2 klockan visas Krigshemligheter, åk 5 8 Hur skulle dina relationer påverkas om vårt land drabbades av krig? Tänk om du och din vän hamnade på olika sidor. Vi diskuterar filmen utifrån temat vänskap, konflikt och krig och du får även tips på hur du kan jobba vidare med praktiskt filmskapande utifrån samma tema. 4 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

5 17/2 klockan visas En labyrint av lögner, åk 9 vux Går det att dela upp människor i kategorier som god och ond? Hur försökte Tyskland läka efter andra världskrigets slut? Hur förebygger vi ett tredje världskrig? Denna viktiga film tar upp stora och aktuella frågor, ämnen som även våra elever behöver prata om. 24/2 klockan visas Det vita folket, gymnasiet vux Science fiction av verkligheten, kallar regissören Lisa Aschan sin gastkramande film. Hur nära verkligheten ligger filmen? Hur hanteras människor på en flyktingförvaring? Finns det något alternativ till avvisning? Lisa Aschan gästar Medioteket, berättar historien bakom filmen och om sin långa research på ett verkligt förvar. 18/4 klockan visas Insidan ut, åk 2 6 Ilska är rött och äckel är grönt, åtminstone om vi får tro det vi ser i den här filmen. Vi diskuterar hur känslorna tar sig uttryck och hur yngre barn kan lära sig hantera sina egna känslor. Du får även tips på hur det går att jobba vidare praktiskt med filmen genom att göra egna lerfigurer och animera. 18/4 klockan visas Beatles, åk 7 gymnasiet Letade du efter en röst att uttrycka dig med som tonåring? För Kim Karlsen blev det väldigt viktigt, han trodde att det var musiken som skulle ge honom den rösten. Utifrån filmen diskuterar vi identitet, vikten av att ha förebilder, att hitta sin egen röst och hur detta kan kopplas till skolans värld. Kostnad: Kostnadsfritt. Lätt förtäring dukas fram 30 minuter innan varje tillfälle. Plats: Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5 i Liljeholmen. Anmälan: Via formuläret på stockholm.se/medioteket (under rubriken Film, Media och Kultur), mejla skolbio@stockholm.se eller ring Anmälan minst sju dagar i förväg. Anmälan är bindande, eventuell avanmälan måste ske minst sju dagar före varje tillfälle. Uteblir du utan avanmälan debiterar vi 350 kr. Information (ej anmälan): Carina Häll, e-post carina.hall@stockholm.se eller tel Läs mer om skolbiovisningarna på sidorna SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

6 Arrangemang i samarbete med Finlandsinstitutet, Folkets Bio och FilmCentrum Riks 26/1 klockan på Finlandsinstitutet, Snickarbacken 4 Julia Immonen presenterar Finlandsinstitutet och dess filmverksamhet. Filmen Snart 18 (rekommenderad för åk 9 och gymnasiet) visas och följs upp av Mediotekets filmpedagog Elisabet Jonsved. Filmen Risto rappare och coola Venla presenteras kort och Elisabet berättar om hur det går att jobba praktiskt med samma grepp som filmen använder sig av. Vi avslutar med visning av filmen, som rekommenderas för årskurs 4-6 och från årskus 2 för finsktalande och läskunniga. Ange vid anmälan om du vill se båda filmerna eller bara den ena. Vi bjuder på lätt förtäring, som dukas fram klockan Risto rappare och coola Venla Det borde finnas regler 14/3 klockan på biografen Zita, Birger Jarlsgatan 37 I samarbete med Folkets Bio visas filmen Havets sång, rekommenderad för årskurs 1 9, med uppföljning av filmpedagogen Anna Söderberg. Mediotekets filmpedagog Elisabet Jonsved visar och följer upp filmen Det borde finnas regler, rekommenderad för årskurs 8 gymnasiet. Filmerna visas parallellt. Ange vid anmälan vilken av filmerna du vill se. Vi bjuder på fika. Obs! Sista anmälningsdag är 25/2. T.S. Spivets fantastiska resa 6/4 klockan på Klarabiografen, Kulturhuset I samarbete med FilmCentrum Riks visas filmen T.S. Spivets fantastiska resa som rekommenderas för årskurs 4 7. Nils- Thomas Andersson från FilmCentrum presenterar filmen. Elisabet Jonsved, Medioteket, informerar om MIK (Medie- och informationskunnighet) och hur man kan följa upp filmen genom samtal och eget filmskapande. Vi bjuder på fika. Kostnad: Kostnadsfritt. Plats: Se respektive tillfälle. Anmälan: Via formuläret på stockholm.se/medioteket (under rubriken Film, Media och Kultur), mejla skolbio@stockholm.se eller ring Anmälan minst sju dagar i förväg. Anmälan är bindande, eventuell avanmälan måste ske minst sju dagar före varje tillfälle. Uteblir du utan avanmälan debiterar vi 350 kr. Information (ej anmälan): Carina Häll, e-post carina.hall@stockholm.se eller tel SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016 Läs mer om skolbiovisningarna på sidorna 8 15.

7 Filmverkstäder för pedagoger Filmworkshop med Ipad Ipads finns idag tillgängliga ute på många skolor. I och med Ipads har tekniken för att filma och redigera film aldrig tidigare varit så lätt. Vi har skapat denna workshop för de lärare som vill ha lite skjuts på vägen för att komma igång och filma med Ipad. Vill du filma själv för att dokumentera er verksamhet och kunna visa upp i olika sammanhang som till exempel föräldramöten, eller vill du lära dig filmskapandets grunder för att kunna lära ut vidare till dina elever? I den här workshopen får du grunderna i filmning och redigering. Vi går igenom hur man kan skriva ett enkelt filmmanus, bearbetar texten till ett bildmanus för att slutligen filma och redigera materialet till en färdig film med förtext, eftertext och musik. Denna workshop anordnas under förutsättning att tillräckligt många anmäler sig. Förkunskaper: Inga förkunskaper krävs. Målgrupp: Pedagoger i årskurs F 9. Tid: 3 timmar. Datum: 16/2 eller 14/4 kl Kostnad: 810 kronor. Plats: Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen. Information: Elisabet Jonsved Tel: E-post: elisabet.jonsved@stockholm.se Anmälan: stockholm.se/medioteket Föreläsning MIK med fokus på bild och medier Vad innebär MIK och hur kan vi synliggöra och arbeta med medie- och informationskunnighet i klassrummet? Hur skulle Karl XII:s Instagramkonto sett ut om det funnits på 1700-talet? Vad spelade det för roll vad Fredrik Reinfeldt, som stadsministerkandidat, hade för färg på sin slips? Varför gråter vi gärna i biomörkret till en bra film? Hur går reklammakarna till väga för att nå vår lojalitet i dagens mediebrus? Medioteket presenterar UNESCO:s ramverk för MIK med fokus på film, TV-, reklam-, nyhets- och mediekunnighet. Vi lär oss om bildens makt, den rörliga bildens inflytande på oss och visar på att vi idag kommunicerar på så många fler sätt än det talade och skrivna ordet. MIK berör fler ämnen än bara svenska och bild, här får du konkreta tips på hur man kan arbeta med eleverna i klassrummet! Målgrupp: Pedagoger i årskurs F gymnasiet. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: Kontakta oss för offert. Plats: Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen eller på din skola. Information: Elisabet Jonsved Tel: E-post: elisabet.jonsved@stockholm.se Anmälan: stockholm.se/medioteket SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

8 Skolbiovisningar A-märkt film Den här terminen har vi valt att A-märka skolbiofilmerna. A-märkningen är ett sätt att uppmärksamma tjejer och unga kvinnor på film. Märkningen innebär att filmen porträtterar två kvinnor som namnges, samt att de talar om någonting utöver män. A:et står för approved (godkänd) och märkningen används internationellt samt av fyra biografer i Sverige. Testet handlar inte om kvaliteten på filmen eller om det är en feministisk film eller ej, vilket har gett A-märkningen en del kritik. Men tar man testet för vad det är, ett test så enkelt att det nästan blir ironiskt, är det lätt att bli förvånad över hur många filmer som faktiskt inte uppfyller dessa enkla kriterier och det är just det som är syftet; att höja medvetenheten kring representation på filmduken och väcka frågan: Varför ser det ut så här? Alfons leker Einstein Tre filmer om Alfons Åberg för lite större barn. Två av dem baserade på böcker Hur långt når Alfons och Alfons och soldatpappan och den tredje på ett originalmanus, Alfons leker Einstein. Hur långt når Alfons Alfons är nu en skolpojke och funderar på det mesta. Var börjar och slutar allt? Hur mycket av Alfons är egentligen verkligen Alfons? Om man spottar på gatan, är det en bit av en själv som ligger där i spottet? Alfons och soldatpappan Alfons har en ny kompis, Hamdi, och de leker ofta krigslekar. Hamdis pappa har varit med i kriget, ett riktigt krig. Alfons och Hamdi vill gärna att pappan ska berätta om kriget. Men den här soldatpappan vill inte så gärna berätta Alfons leker Einstein Alfons funderar över uppfinningar och uppfinnare. Tillsammans med Hamdi och Milla gör han en uppfinningsbok och testar en del av dem i praktiken. Norge Regi: Liller Möller. 40 minuter. Animation. Svenskt tal. Rekommenderas för F åk 1. Victoria :30 Zita :30 Årsta Folkets Hus :30 Filmstaden Vällingby :30 8 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

9 Bram med myror i brallorna Tema: Börja skolan. Oförstående vuxna. Fantasi och verklighet. Att vara annorlunda. Bram är en sjuåring som redan kan läsa, skriva och använda sin kreativa fantasi på många sätt. Att ta reda på allt om världen och att lära sig nya saker är det bästa han vet. När det är dags att börja första klass har Bram stora förhoppningar om att få lära sig både kinesiska och egyptiska bokstäver, men ingenting blir som han har hoppats. I skolan måste man sitta blick stilla och lyssna på läraren utan att säga emot. Att fråga om saker, ha spring i benen och svårt att koncentrera sig är inte populärt hos magister Fisk. Först när magistern blir sjuk och klassen får en vikarie börjar det hända saker... Nederländerna Regi: Anna van der Heide. 83 minuter. Svenskt tal. Rekommenderas för F åk 2. Reflexen :00 Grand :00 Filmstaden Kista :30 Filmstaden Vällingby :30 Sture :00 Bio Rio :30 Havets sång Tema: Familj. Att komma över en förlust. Sagor och myter. Havet sång är berättelsen om Ben och hans lillasyster Saoirse och deras fantastiska resa fylld av myter och magi för att hitta tillbaka till sitt hem i havet. Saoirse är en selkie, en varelse som både är säl och människa. Hon har tappat sin röst och som den sista levande av sin art måste hon sjunga havets sång för att rädda sitt folk från att gå under för alltid. En oerhört vacker, flerfaldigt prisbelönad och Oscarsnominerad animation. Irland Regi: Tomm Moore. 94 minuter. Animation. Svenskt tal. Rekommenderas för åk 1 5. Bio Rio :30 Filmstaden Vällingby :30 Grand :30 Tellus :00 Reflexen :30 Zita :00 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

10 Insidan ut Tema: Känslor. Från barn till ungdom. Rileys pappa får ett nytt jobb och familjen flyttar från det trygga livet i småstaden till San Francisco. Precis som alla andra styrs Riley av känslorna; Glädje, Rädsla, Ilska, Avsky och Vemod. Känslorna bor i Huvudkontoret, ett kontrollcentrum inuti Rileys hjärna, där de hjälper henne genom det dagliga livet. Riley och hennes känslor kämpar med att anpassa sig till en ny stad, ett nytt hus och en ny skola. Det blir lite mycket på en gång och det utbryter tumult i Huvudkontoret. Ett intelligent och roligt sätt att beskriva kroppens funktioner och olika känslor i 11-årsåldern, när barndomen nästan är över. USA Regi: Pete Docter. 102 minuter. Animaton. Svenskt tal. Rekommenderas för åk 2 6. Filmstaden Kista :30 Filmstaden Vällingby :00 Bio Rio :00 Årsta Folkets Hus :00 Victoria :30 Sture :00 Risto rappare och coola Venla Tema: Vänskap och konkurrens. Äntligen sommar! Risto och Nelly har väntat länge på sommarlovet, och äntligen är det dags för några roliga veckor med mycket lek och bad på sommarön. Men när Venla också dyker upp på ön blir det inte riktigt som de tänkt sig. Venla är inte bara några år äldre utan hon är också färgstark och cool. Nelly börjar trivas mer och mer i Venlas sällskap, och vänskapen med Risto sätts på spel. För inte kan väl alla tre hänga ihop? Finland Regi: Mari Rantasila. 72 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 4 6 eller åk 2 6 för finsktalande/läskunniga. Sture :00 Tellus :00 Reflexen :30 Bio Rio :30 Zita :00 10 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

11 Annie Tema: Musik. Identitet och tillhörighet. Relationer. Medias makt. Föräldralösa Annie bor hos en elak fostermor, tillsammans med andra barn i samma situation. Av en slump möter hon den ensamme, stenrike affärsmannen Benjamin Stacks och hans kvinnliga assistent. Stacks ser till en början bara att han kan använda Annie för att öka sina chanser att bli borgmästare, men snart utvecklar de starka band. Annie är en medryckande och modern filmatisering av Broadway-musikalen med samma namn. Många sånger känns igen från originalet. Annie har tidigare filmatiserats 1982 och USA Regi: Will Gluck. 114 minuter. Musikal. Svenskt tal. Rekommenderas för åk 3 6. Filmstaden Vällingby :30 Filmstaden Kista :30 Årsta Folkets Hus :00 Bio Rio :30 Grand :00 T.S. Spivets fantastiska resa Tema: Begåvning och bekräftelse. Skuld och försoning. Sanning och lögn T.S. Spivet bor på en farm i Montana med sin familj. Pappan är cowboy, mamman går helt upp i sin forskning på skalbaggar och den fjortonåriga systern drömmer om att bli Miss America. Ingen pratar om den förolyckade brodern. Tioåriga T.S. Spivet är en hejare på att göra beräkningar och uppfinna saker. En dag får han ett oväntat samtal från Smithsonian museum i Washington DC. Han har vunnit ett åtråvärt pris för sin eviga rörelsemaskin och bjuds in till en gala, där han ska hyllas. Utan att berätta för någon ger han sig ut på en resa genom USA för att ta emot priset. Det blir en resa med många möten, men också en resa till insikt och försoning för hela familjen. Den färgstarka och oförutsägbara filmen baseras på Reif Larsens roman Valda verk av T.S. Spivet. Av regissören till Amelie från Montmartre. Frankrike/USA Regi: Jean-Pierre Jeunet. 105 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 4 7. Reflexen :30 Filmstaden Vällingby :00 Victoria :00 Sture :30 Tellus :00 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

12 Nonos hemliga resa Tema: Drömmar. Identitet och förebilder. Äventyr och spänning. Nono fyller snart tretton. Han vill bli detektiv, som sin pappa. Sommaren ska han motvilligt spendera hos en tråkig släkting, men redan på tåget dit händer något som gör att hans resa tar en annan vändning. Han träffar en mystisk man, som presenterar sig som världens smartaste tjuv. Mannen påstår att han kan hjälpa Nono att bli detektiv och hjälpa honom att hålla sig undan. Med polisen och Nonos pappa hack i häl kastas Nono in i ett halsbrytande drama som samtidigt blir en spännande resa till insikt om sin sanna identitet och familjens historia. En underhållande och spännande roadmovie. Nederländerna Regi: Vincent Bal. 95 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 5 8. Tellus :30 Filmstaden Vällingby :00 Victoria :00 Bio Rio :30 Zita :30 Krigshemligheter Tema: Andra världskriget. Vänskap. Utanförskap och utsatthet. Grupptryck och civilkurage. Andra världskriget, sommaren Nederländerna är ockuperat av Tyskland. Tolvåringarna Tuur och Lambert hittar en mystisk grotta när de leker krigslekar i skogen. När Maartje börjar i klassen drar de med henne i sina utforskningar, trots att Tuurs föräldrar har förbjudit honom att vara i grottan. Maartje bär på hemligheten att hon är judinna, vilket hon anförtror Tuur. Vänskapen hotas plötsligt av att den ene pojkens föräldrar visar sig tillhöra motståndsrörelsen och den andres har nazistsympatier. Mycket spännande och välgjort holländskt drama om vänskapens kraft i en orolig tid. Nederländerna Regi: Dennis Bots. 95 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 6 9. Grand :00 Filmstaden Vällingby :30 Zita :30 Victoria :00 Tellus :00 12 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

13 Beatles Tema: Musik och skapande. Att bli sedd och bekräftad. Kärlek och vänskap. Oslo, Det nya pojkbandet The Beatles är hysteriskt populärt, inte minst för Kim, Seb, Gunnar och Ola. Tillsammans försöker de starta ett band med målet att bli lika bra och lika populära som idolerna. Det visar sig inte vara helt enkelt, de behöver både utrustning och replokal, dessutom finns det mycket annat som distraherar, till exempel tjejer. Beatles är en berättelse om vänskap, kärlek och första mötet med musiken, men också om konsten att hitta sig själv och sitt eget uttryck. En härlig feelgood-film, baserad på Lars Saabye Christensens roman med samma namn. Norge Regi: Peter Flinth. 114 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 7 gymnasiet. Victoria :30 Bio Rio :00 Zita :30 Grand :00 Min lilla syster Tema: Systerskap, skönhetsideal och prestationsångest. Stella är 12 år och på väg in i de spännande tonåren när hon blir pirrigt kär för första gången. Det jobbiga är att hon jämför sig med sin perfekta storasyster Katja, konståkningstalangen som lyckas i allt. Världen vänds upp och ner när Stella i hemlighet upptäcker att Katja brottas med en svår ätstörning. Stella ställs inför svåra val som kan få familjelivet att helt krackelera. Det är ett starkt och berörande familjedrama om drömmar som gått fel, systerskap, syskonrivalitet och hur jobbigt det kan vara att växa upp idag. Stella gestaltas av Rebecka Josephson, och Katja av Amy Deasismont, mer känd som Amy Diamond, som debuterar på vita duken. Filmen vann publikens hjärtan vid Göteborgs Filmfestival Min lilla syster blev utsedd till festivalens bästa nordiska film. Sverige Regi: Sanna Lenken. 105 minuter. Svenskt tal och text. Rekommenderas för åk 7 vux. Victoria :00 Zita :00 Årsta Folkets Hus :00 Bio Rio :00 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

14 Det borde finnas regler Tema: Normer. Kärlek och vänskap. Att bli vuxen. Mia och Mirjam är 14 år och bor i en trist håla där inte mycket händer. De är inte särskilt vuxna men övar på att bli det. Mirjam tjuvstartar med att få ihop det med en äldre man, som säger att han älskar henne. Mia har en pappa som dricker lite för mycket. Det är tur att de både har varandra och sin supersmarta kompis Karl. Ibland önskar de att det borde finnas regler för hur man ska leva, så att det blir lite enklare. I korta drag handlar den om tiden mellan barndomen och vuxenlivet. När en del av en vill leka med Barbie och en annan del är på väg in i en ny värld, säger Linda Maria Birbeck, som står för manus och regi. För mig är det viktigt att göra en film för barn och unga, inte om dem. Det ska vara ur deras perspektiv. Filmen bygger på Lina Arvidssons roman med samma namn. Sverige Regi: Linda-Maria Birbeck. 90 minuter. Svenskt tal och text. Rekommenderas för åk 8 gymn. Grand :00 Sture :30 Filmstaden Vällingby :00 Tellus :30 Victoria :00 Snart 18 Tema: Att bli vuxen. Drömmar och verklighet. Snart 18 är en verklighetstrogen skildring av fem 17-åriga killars vardag. Filmen är gjord i kapitelform där varje kapitel gör nedslag i en av killarnas vardag samtidigt som handlingen vävs ihop av hur kompisgänget umgås. Det är en tid i väntan på 18-årsdagen. Karri tar sina sista körlektioner med sin mamma, som samtidigt försöker diskutera livets allvar. Pete sköter om sin flickvän som tagit abortpiller. André hämtar sin lillebror från daghemmet för tredje gången under samma vecka, eftersom mamman har fullt upp med annat. Akseli råkar på sin pappa som han inte har haft kontakt med tidigare. Joni, den enda i gruppen som redan fyllt 18, har fått sommarjobb. Regissören Maarit Lalli skrev manuset tillsammans med de 17-åriga killarna som spelar i filmen. Filmen vann Jussi-filmpriset (finsk motsvarighet till Guldbaggen) för bästa film och regi. Finland Regi: Maarit Lalli. 110 minuter. Finskt och svenskt tal. Svensk text. Rekommenderas för åk 9 gymnasiet. Sture :00 Victoria :30 Filmstaden Vällingby :00 14 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

15 En labyrint av lögner Tema: Andra världskriget. Hur ett land brottas med sin självbild. Civilkurage och moral. Ett krigstrött Tyskland vill helst glömma det som hände under andra världskriget och istället fokusera på framtiden. När en journalist av en tillfällighet identifierar en lärare på en skolgård som en före detta vakt från Auschwitz, är det ingen som verkar vilja ta tag i frågan, förutom den unge åklagaren Johann Radmann. Radmann lyckas komma över dokument med bindande bevis mot ett flertal SS-män som tjänstgjorde i det fruktade förintelselägret. Men både fasorna från det förflutna och den fientlighet han möter i sitt arbete, för honom allt närmare ett sammanbrott, särskilt när han tvingas konfrontera sin egen familjs historia och sin syn på vad som är gott och ont. En labyrint av lögner är en viktig berättelse om hur varje land brottas med sin självbild och hur viktigt det är med upprättelse för alla de som farit illa om vi ska kunna fortsätta med gott hopp om en ljusare framtid. Tyskland Regi: Giulio Ricciarelli. 124 minuter. Svensk text. Rekommenderas för åk 9 vux. Bio Rio :00 Filmstaden Kista :30 Sture :00 Det vita folket Tema: Makt. Den enskilda människans utsatthet. Flyktingpolitik och etik. Det vita folket utspelar sig på en plats i Sverige som ser ut som ett fängelse men inte får kallas fängelse. Här hålls människor inlåsta i väntan på att utvisas ur landet. Från den sekund Alex anländer är hon fast besluten att rymma och återse sin dotter. Viktoria är säkerhetsansvarig och styr och ställer med säker hand, men begår själv i hemlighet det största brottet. Det vita folket är en suggestiv skildring av ett ingenmansland där några människor är livegna medan andra bara utför det som är ålagt dem. Hur stor makt har vi att bestämma över andra människors liv? Går alla handlingar att rättfärdiga bara för att de sanktioneras av en högre myndighet? Regissören Lisa Aschan ställer viktiga moraliska frågor med sin film samtidigt som hon höjer vår medvetenhet kring normkritik och representation på filmduken genom att inte låta de utsatta människornas karaktärer bekräfta våra fördomar. Sverige/Danmark/Finland Regi: Lisa Aschan. 82 minuter. Svenskt tal och text. Rekommenderas för gymnasiet vux. Tellus :00 Sture :00 Filmstaden Vällingby :00 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

16 Bokning av skolbio Bokning sker via formuläret på stockholm.se/ medioteket (under rubriken Film, Media och Kultur), mejl till eller ring Telefontid: måndag och tisdag klockan , onsdag och torsdag klockan samt fredag klockan Bekräftelse, med filmhandledning, skickas cirka en vecka före varje föreställning. En föreställning kan ställas in om för få platser bokats. Avbokning för fler än 5 personer ska ske minst 14 dagar i förväg, annars debiterar vi för antalet bokade platser. Rådgivning, extra föreställningar och åldersrekommendationer Åldersrekommendationerna är generella och satta av Medioteket. Du som pedagog kan naturligtvis bäst bedöma vilka filmer som fungerar för din klass. Välkommen på lärarträffarna för att se och diskutera filmerna. Du är också välkommen att höra av dig för rådgivning. Extraföreställningar kan ordnas på begäran! Det gäller terminens skolbiofilmer och ett stort utbud för biovisning. Kanske vill du visa en gammal favorit för din klass, du väljer film och vi kommer överens om datum, tid och biograf. Bokningen är bindande. För mer information om terminens filmer, extra föreställningar m.m. kontakta Carina Häll på telefon eller carina.hall@stockholm.se Kostnad Priset är 40 kronor/plats. Fakturering sker på antalet bokade platser. Vid förköp av platser är priset 35 kronor/ plats. Vid förköp av platser eller fler är priset 30 kronor/plats. För förköp av biljetter behöver vi en rekvisition med din rektors underskrift. Kulturombud får fritt inträde till alla föreställningar. Meddela vid bokningen att du är ombud. Priserna gäller kommunala verksamheter inom Stockholms stad. Friskolor i Stockholm har möjlighet att boka plats en månad före en visning. För friskolor tillkommer moms på priserna. Grundskoleavdelningen och Gymnasieavdelningen på Utbildningsförvaltningen i Stockholm stad subventionerar skolbioverksamheten. Läs mer på stockholm.se/medioteket och följ oss på Twitter. Biografer Bio Rio Hornstulls strand 3 Filmstaden Kista Kista Galleria Filmstaden Vällingby Vällingbyplan 7 Grand Sveavägen 45 Reflexen Kärrtorpsplan 14 Sture Birger Jarlsgatan 41 A Tellus Vattenledningsvägen 46, Midsommarkransen Victoria Götgatan 67 Zita Birger Jarlsgatan 37 Årsta Folkets Hus Årsta Torg Läs mer om biograferna på sidorna Trivselregler Medföljande vuxna ansvarar för ordningen i biosalongen. Alla elevgrupper måste åtföljas av minst en vuxen per 30 elever. En bioupplevelse kan förstöras om inte alla respekterar de regler som gäller. Förtäring är inte tillåten på skolbiovisningarna. Anledningen är att vi vill hålla nere städkostnaderna och därmed biljettpriset. Mobiltelefoner och annan utrustning ska vara avstängd. Inför biobesöket Innan skolbiobesöket har du som lärare och pedagog möjlighet att se och diskutera terminens filmer. Se sidorna 4 6. Tillsammans med bokningsbekräftelsen skickar vi en filmhandledning för fri kopiering. Till de filmer där det inte finns en filmhandledning har vi samlat urklipp, artiklar och annat material som finns att tillgå. De flesta filmhandledningar finns på sfi.se/filmiskolan 16 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

17 Följ upp skolbiobesöket Följ upp biobesöket med att skapa egna filmer kopplade till bioupplevelsen. Detta kan finansieras med Skapande skola-medel. Inom filmpedagogiken talas det ofta om de tre S:en. Se, Samtala och Skapa. Att se film handlar om att ta del av en bred filmrepertoar, uppleva film på biograf och lära sig olika genreuttryck. Att samtala om film ger en förståelse för mediets berättarkomponenter och de olika nivåer av betydelse som filmer har. Att skapa film handlar om att själv uttrycka sig med rörliga bilder, att lära sig ett språk som används i många olika sammanhang i vårt samhälle. Medioteket tillhandahåller den teknik som behövs och erfarna filmpedagoger kommer till skolan för att jobba med era elever. Har du egna tankar eller önskar en kortare filmverkstad? Hör av dig så utformar vi en verkstad som passar just dig. Bram med myror i brallorna, F åk 3 Vi kombinerar film och animation Bram är nyfiken och full av energi. I skolan har han svårt att sitta still. Bram med myror i brallorna är en spelfilm, det vill säga det är riktiga människor som skådespelar framför en kamera. Men i flera scener i filmen dyker det upp animerade delar som ofta symboliserar Brams fantasi som svävar iväg. Vi provar att göra liknande scener där vi blandar skådespel med ett animerat parti. Det skulle kunna vara en mattelektion där en elev tittar ner på sin bänk och plötsligt ser pennan snurra runt av sig själv i matteboken. En annan scen skulle kunna vara hur läraren tittar bort och det dyker upp en teckning på whiteboarden, helt av sig självt. Med animationsteknik skapas lätt magi i vardagen. Vi skriver manus, ritar bildmanus, filmar och animerar korta partier för att avsluta med filmvisning. Tid: 5 timmars handledning av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Havets sång, åk 1 5 Vi animerar en egen saga Saoirse är en selkie, det betyder att hon är en säl och en människa på samma gång. Hon är den sista av sitt slag och behöver få tillbaka sin röst och sjunga havets sång för att rädda världen. Vi inspireras av filmen Havets sång och gör tillsammans i klassen ett eget manus utifrån ett liknande tema. Vem är huvudperson? Vilket sorts folk tillhör hen? Vad har hen för hemlig egenskap? På vilket sätt kan denna varelse rädda världen? Utifrån det gemensamma manuset delas klassen in i grupper, skapar figurer och miljöer i papper och animerar varsin scen som sedan sätts ihop till en gemensam animerad film i samma anda som Havets sång, med tal, musik och ljudeffekter. Vi avslutar med filmvisning och utvärdering. Tid: 6 timmars handledning av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Havets sång SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

18 Risto rappare och coola Venla, åk 2 5 Film och ljudeffekter Ett speciellt grepp som har använts i filmen Risto rappare och coola Venla är hur riktiga människor som skådespelar framför kameran har ljudeffekter som påminner om de man är van att höra i en tecknad film. Skakar någon på huvudet kan det skramla, tappar någon en sak på golvet låter det boing. Vi provar göra liknande scener där vi jobbar i smågrupper, skriver manus till en kort scen, filmar och sedan lägger på roliga och passande ljudeffekter för att uppnå samma stil som i Risto rappare och coola Venla. Vi avslutar med gemensam filmvisning. Tid: 4 timmars handledning av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet. jonsved@stockholm.se Insidan ut, åk 2 6 Vi animerar figurer i lera Alla vet vi hur det är att känna rädsla, ilska, glädje, vemod eller avsky. När vi har sett Insidan ut har vi också fått se hur fem stycken känslor ser ut i Jennys huvud i form av små karaktärer. Vilka fler känslor finns det? Hur skulle de kunna se ut om de fick bli en karaktär? Vi skapar figurer i lera. I smågrupper animerar vi sedan våra figurer så de får liv och rör på sig. Vi provar att lägga på musik och röst till våra figurer och avslutar med att titta på alla gruppers små animationsfilmer. Tid: 3 timmars handledning av elever. Två filmpedagoger samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Det borde finnas regler, åk 8 gymnasiet Vad är egentligen vuxet? Mia och Mirjam övar på att bli vuxna. Vad är det de anser är vuxet och behöver övas på? Vilka egenskaper har vuxna människor? Är alla dessa egenskaper bra? Vilka vuxenegenskaper är bättre att aldrig lära sig? Med utgångspunkt i denna diskussion skapar vi korta manus utifrån ett scenario. Det kan vara en typisk vuxensituation, en typisk tonårssituation eller en situation där personerna övar vuxna saker. Eleverna får rita bildmanus och filma sina scener för att sedan redigera och lägga på musik. Vi avslutar med filmvisning och utvärdering. Tid: 5 timmars handleding av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Insidan ut 18 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

19 Krigshemligheter T.S. Spivets fantastiska resa, åk 4 8 Existentiella tankar, drömmar och sorg I T.S. Spivets familj bearbetade alla sorg på olika sätt, eller kanske inte alls. T.S. Spivet gillade att uppfinna saker, kanske blev det hans sätt att bearbeta förlusten av sin bror? Vi pratar om vad sorg är och hur livet innehåller både drömmar och förhoppningar men också oro och rädsla. För många kan eget skapande vara en tröst; skriva en dikt, måla, fotografera eller filma. Vi skapar filmer i poetisk stil. På olika lappar skriver vi ner drömmar och saker som skrämmer eller oroar oss. Vi tittar på filmexempel och pratar bildutsnitt, kameravinklar och vad filmmusik kan göra för stämningen i en film. Eleverna får i smågrupper sammanställa och sortera sina dröm- och oroslappar och utifrån det rita ett bildmanus. Vilka bilder passar att visa till de ord som finns på lapparna? Slutligen filmar eleverna och redigerar eleverna på Ipad och lägger på musik som kompletterar den stämning de är ute efter. Vi tittar på de färdiga filmerna tillsammans och diskuterar resultatet. Tid: 5 timmars handledning av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Krigshemligheter, åk 5 8 Vänskap och konflikt Tuur och Lambert leker ofta och är bästa vänner. Men deras vänskap utmanas på flera sätt. I kriget som pågår står deras familjer på olika sidor, något som även påverkar pojkarnas umgänge. En ny flicka som börjar i klassen påverkar också deras vänskap. Vi diskuterar vänskap och konflikt utifrån det som händer i filmen Krigshemligheter. Vår diskussion utmynnar i att eleverna skriver egna manus på samma tema. En vänskap kan påverkas av stora ämnen som krig, religion och livsval men den kan också påverkas av sådant som små missförstånd, olika intressen och mognadsgrad. I små grupper skriver vi manus utifrån ett scenario där en vänskap prövas på ett eller annat sätt. Vad händer? Hur löser det sig? Vi ritar bildmanus, filmar, skådespelar, redigerar och lägger på musik för att slutligen få en färdig kortfilm på temat vänskap och konflikt. Vi avslutar med filmvisning och utvärdering. Tid: 5 timmars handledning av elever. I vissa moment är vi två filmpedagoger som samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket. Anmälan/information: elisabet.jonsved@stockholm.se Läs mer om Skapande skola och hur du söker medel: kulturradet.se/sv/bidrag/skapande-skola SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

20 Filmverkstäder Tio förslag på filmverkstäder för elever som kan finansieras med Skapande skola-medel. Att göra film är en fantastisk lärprocess. Att göra film är språkutvecklande och engagerande, utmärkt för redovisningar, bra som underlag i diskussioner och det främjar ett mediekritiskt tänkande. Genom att lära sig filmens språk och att praktiskt använda det får eleven ett nytt kreativt och kommunikativt redskap. Eleven övar sitt berättande och lär sig att se igenom filmillusionen. Medioteket erbjuder filmverkstäder där erfarna filmskapare kommer till skolan. Vi arbetar med Ipad eller filmutrustning och ett upplägg som vi kommer överens med skolan om. För mer information kontakta Elisabet Jonsved, e-post: elisabet.jonsved@stockholm.se, tel: eller läs mer på stockholm.se/medioteket Läs mer om Skapande skola och hur du söker medel: kulturradet.se/sv/bidrag/skapande-skola 1. Ordna en egen filmgala på biograf Vill du visa en favoritfilm för en hel årskurs eller flera filmer för olika åldrar kan vi hjälpa till med arrangemanget. Kanske vill du engagera eleverna i att skriva filmrecensioner, göra filmaffischer eller programblad, vara värdar på biografen, låta dem skriva fortsättningen på historien eller uttrycka filmupplevelsen i bild eller dikt... Möjligheterna är många. Vi kan hjälpa till med att ordna själva filmföreställningen på en biograf och en tid som ni väljer! Förutom terminens filmer finns t.ex. följande filmer i distribution: Vi är bäst, Victor och Josefine, LasseMajas detektivbyrå von Broms hemlighet, Tomboy, Hugo och Josefin, IRL, En kärlekshistoria, Bram med myror i brallan, I am Eleven... Listan kan göras lång! Målgrupp: F vux. 2. Att berätta en historia för film Vi går igenom filmens berättarspråk och eleverna får göra synopsis och bildmanus. Målgrupp: F gymnasiet. 3. Prova på att animera Vi presenterar en app för animation på Ipad. Eleverna får prova animationsteknik i olika lekfulla övningar. Medioteket ordnar nödvändig utrustning. Målgrupp: F gymnasiet. 4. Kom igång med filmskapande i Ipad Vi går igenom Ipadens funktioner och en app för redigering. Eleverna får prova att filma och redigera. Medioteket ordnar nödvändig utrustning. Målgrupp: F gymnasiet. Förslag 1 Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor/föreställning för upp till 150 elever. Därefter 40 kronor/plats. I priset ingår biografhyra, filmhyra, filmfrakt och administration. Anmälan: skolbio@stockholm.se Förslag 2-4 Tid: 3 timmars handledning av elever. Två filmpedagoger samarbetar med pedagogerna på skolan. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen. Anmälan: elisabet.jonsved@stockholm.se 20 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016

21 5. Spelfilm Den rörliga bilden har på lite drygt hundra år blivit ett av samhällets mest genomslagskraftiga medier. En bra film lämnar ingen oberörd. Vi går igenom de grundläggande filmreglerna, berättarteknik och hur man kan skapa spänning i berättelsen. Vidare hur man använder ljud och musik för att förstärka intrycken. Eleverna får skriva synopsis och rita bildmanus. De får skaffa rekvisita och sätta teamet. Vem sköter vad, vem filmar, vem skådespelar? Slutligen får de utgå från ett aktuellt ämne och filma. Det kan till exempel handla om identitet, framtidsdrömmar eller värdegrundsfrågor. Målgrupp: F gymnasiet. 6. Journalistik källkritik I mediesamhället har TV kommit att bli vår främsta förmedlare av nyheter. Dagligen följer vi utvecklingen både i närområdet och i världen. Hur görs ett nyhetsprogram? Hur styrs nyheterna och vem väljer vilka nyheter som ska visas? Hur kontrollerar man sina källor så att rapporteringen blir riktig? Rapportera med rörlig bild. Här får eleverna lära sig hur man journalistiskt bygger en historia på en händelse. De får skriva manus, intervjua och filma ett kortare reportage kring ett aktuellt ämne de själva väljer. Till exempel Hur kan vi göra skolan bättre? eller Varför vandaliserar vissa elever?. Målgrupp: Åk 4 gymnasiet. 7. Dokumentär dokusåpa En dokumentärfilmare arbetar med att göra filmer om något som angår honom eller henne. Det kan vara personliga, politiska eller experimentella berättelser. Vi tittar på olika sekvenser i dokumentärfilmer och diskuterar dessa. Hur är det berättat? Hur används ljud och musik för att förstärka scenen? Finns det någon hjälte/skurk i sekvensen? Vi tittar på skillnader mellan dokumentärer och dokusåpor/realityserier. Hur är dessa olika genrer berättade? Eleverna får skriva manus och göra en kortare film på lämpligt ämne. Till exempel. Hur är det att jobba som lärare/rektor/skolkökspersonal/vaktmästare på skolan? eller Att vara barn/tonåring idag och förr i tiden. Alternativt får de göra en egen kort dokusåpa där karaktärerna och innehållet dras till sin spets, med förebilder såsom Wild Kids, Big Brother och Paradise Hotel. Målgrupp: Åk 4 gymnasiet. 8. Animation Det roliga med att börja animera är att grunderna är så enkla att även små barn kan hänga med på hur det går till. Man tar en bild av en figur, flyttar lite på den, tar en ny bild, flyttar igen och så vidare. Att animera betyder att levandegöra. Vi tittar på animerade filmer i olika tekniker där de använder pappersfigurer (cut out) lerfigurer (leranimation), objekt (stop motion), eller sig själva (pixilation) när de animerar. Eleverna får i grupper lekfullt prova på animationstekniken i ett material som vi kommer överens om. De gör sin film från manus, via bildmanus, till färdig film. Vi avslutar med filmvisning och utvärdering. Målgrupp: F gymnasiet. 9. Reklamfilm produktplacering Dagligen översköljs vi av både bra och dålig reklam. Många människor påstår att de inte påverkas av reklam men trots detta finns det många bevis på att en lyckad reklamkampanj ökar företagets försäljning. Vi tittar på och analyserar olika reklamfilmer. Vem vänder sig reklamen till vem är målgruppen? Vad säger bilden av personerna i filmen egentligen, finns det några dolda budskap? Hur framställs kvinnor/ män i reklamfilmer? Hur används musik och ljudeffekter för att skapa stämning? Hur påverkas vi som tittare av produktplacering jämfört med traditionell reklamfilm? Eleverna får skriva manus och filma en reklamfilm riktad till en bestämd målgrupp. Målgrupp: Åk 4 gymnasiet. 10. Trickfilm I en film kan en människa upplevas som mycket större eller mindre än hon är i verkligheten beroende på från vilken vinkel man filmar. Någon kan hoppa från en farligt hög höjd och en annan kan stoppa in en penna genom sitt ena öra och ut på andra sidan genom sitt andra öra. Med dagens teknik görs många effekter i datorn i efterhand. Fast en hel del tricks kan man faktiskt göra lätt enbart genom sättet att filma med olika vinklar och scenbyten. Vi tittar på olika filmexempel och diskuterar hur man har gjort vid filminspelningen för att uppnå en viss effekt. Eleverna får sedan prova på att filma egna scener där vi leker med vad som händer i verkligheten och vad som kommer upplevas när vi tittar på filmen. Vi jobbar i smågrupper där eleverna får göra bildmanus, filma och slutligen redigera. Vi avslutar med gemensam filmvisning och utvärdering. Målgrupp: F gymnasiet. Förslag 5-10 Tid: 2 timmars introduktion för elevrepresentanter, som sen kan fungera som filmcoacher tillsammans med sina lärare i den skapande processen, samt 8 timmar handledning av elever eller ett annat upplägg enligt överenskommelse. 4 tillfällen á 2 timmar eller 3 tillfällen á 2 timmar och 40 min. Eller enligt annan överenskommelse. Datum: Enligt överenskommelse. Kostnad: kronor för 2 timmar introduktion och 8 timmar handledning med två filmpedagoger, maxantal: helklass, ca 25 elever. Plats: I skolan eller på Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen. Anmälan: elisabet.jonsved@ stockholm.se SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN

22 22 SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN 2016 Foto: Joachim Calmeyer

23 Biografernas historia Filmstaden Kista Filmstaden Kista ligger i Kista Galleria. SF Bio driver Filmstaden Kista. Biografen har elva salonger i tre olika storlekar; 3 x 202, 3 x 135 och 5 x 93 platser. Anläggningen invigdes den 27 november 2002 av Josephine Bornebusch och Fares Fares. Sommaren 2012 byggdes foajén om och fick ett helt nytt utseende. Idag har biografen modern digital teknik och utrustning för bl.a. 3D-visning. Biografen ligger i Stockholmsförorten Kista och är en stor del av Kista Galleria. Filmstaden Vällingby Filmstaden Vällingby ligger på Vällingbyplan 7 i Vällingby centrum. Biografen öppnades 1956 som "Fontänen" och är byggd efter arkitektföretaget Backström & Reinius ritningar. Satsningen på en egen biograf i den nyuppförda stadsdelen var en viktig detalj i Vällingbys stadsplanekoncept, den så kallade ABCstaden. Vällingby skulle vara självförsörjande med arbete, bostad och centrum, där ingick även förströelse och underhållning i en egen biograf. Namnet fick biografen efter de fontäner som finns mitt på torget framför. Byggnaden ligger i en sluttning mot centrumanläggningen. Entréhallens väggar är målade i abstrakta figurer och väggarna i salongen är klädda med bokpanel. Fåtöljernas klädsel var ursprungligen apelsinfärgad. Antalet platser var 502. "Fontänen" lanserades av SF som premiärbiograf och hade gemensamma premiärer med biograferna i Stockholms innerstad. Under 1960-talet blev dock premiärerna allt färre och "Fontänen" förvandlades till en vanlig förortsbiograf. Biografen byggdes om och ut , under renoveringen av Vällingby centrum. Den är numera en unik biograf, där all 1950-talsarkitektur har bevarats och renoverats. Filmstaden Vällingby har i idag fem salonger, dels den ursprungliga biografen med sin stora salong (en av de två byggnadsminnesförklarade biografer i Stockholm, som fortfarande är i drift) samt fyra stycken nedsprängda under torget med ingång från den ursprungliga foajén. Grand Grand är en biograf på Sveavägen 45. Biografen invigdes den 8 september Både Sandrews Metronome och efterföljaren Astoria Cinemas kom att driva den. Från början var det en äldre kyrkolokal som Anders Sandrew genom ett fastighetsbyte övertog från Filadelfiaförsamlingen. Han gav arkitekten Björn Hedvall i uppdrag att förvandla denna enkla sal till en festlig biografsalong. Tillsammans med konstnären Gunnar Torhamn skapade han en förnämlig salong med tillhörande utrymmen. I början hade parkett och läktare tillsammans 772 platser. Trots flera restaureringar finns fortfarande några ursprungliga detaljer kvar, såsom dörrarnas intarsiaarbeten av Torhamn. Där symboliserade han fyra världsdelar genom avbildningar av kända filmaktriser från 30-talet; Joan Crawford för Amerika, Anna May Wong för Asien, Greta Garbo för Europa och en lättklädd Josephine Baker representerade Afrika. År 1970 blir Grand Sveriges första så kallade biografkomplex eller multibiograf, en biograf med flera salonger. Sandrews lät bygga om biografen och återinvigde den 1970 med tre salonger och med det nya namnet Grand Grand har blivit känd som biografen där statsminister Olof Palme såg filmen Bröderna Mozart, samma kväll som han mördades. Biografen renoverades senast Den har för närvarande fyra salonger med sammanlagt 404 platser. Svenska Bio tog över driften 2007 och idag har bion modern digital teknik och utrustning för bl.a. 3D-visning. Reflexen Reflexen är en biograf och teater på Kärrtorpsplan. Biografen Reflexen byggdes genom Svensk Filmindustri (SF) i en nyuppförd fastighet i direkt anslutning till Kärrtorps centrum. Arkitekt var Sverker Feuk. Biografen invigdes Salongen hade 437 platser, där ingick 24 så kallade "fästmanssoffor". Över entrén lyste den numera välkända "Reflexen-skylten i rött neon. Reflexen hade för tiden modern teknik, såsom en stor Cinemascope-duk och extra effekthögtalare i salongens tak. Reflexen kom till i en tid, då allt fler biografer lades ner i Stockholms innerstad, men med en befolkning på cirka tyckte man att det fanns underlag för en egen biograf i förorten. På 1970-talet blev dock besöken i förortsbiograferna allt färre och 1977 upphörde SF med sin verksamhet på Reflexen. Därefter tog Skarpnäcks Kulturkommitté över driften och byggde om biografen för filmvisning och teaterföreställningar. Reflexen blev under många år hemmascen för TURteatern började filmklubben Skarpnäcks filmstudio visa film. År 2006 genomfördes en stor renovering av Reflexen, då kom den välkända skylten på plats igen. Den belönades av Stockholms stadsbyggnadskontor med ett hedersomnämnande vid "Årets skylt 2006". Idag har Reflexen 196 platser och är utrustad med modern digital teknik för filmvisning. Teater Reflex har också verksamhet i lokalerna. På Folkets Hus och Parkers filmdagar blev Reflexen utsedd till Årets Bio SKOLBIO STOCKHOLM VÅREN