Kursplan och läromedelsförteckning

Transkript

1 Institutionen för humaniora Kursplan och läromedelsförteckning Kurskod GIX161 Dnr 03: 86D Beslutsdatum Kursens benämning Engelsk benämning Ämne FRANSKA inriktning mot undervisning och lärande FRENCH directed towards teaching and learning Franska Poängtal 40 Nivå 1-40 Kursplanen gäller från Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Syfte Kursen ingår i programmet för lärarutbildning. Den kan också erbjudas som fristående kurs, varvid de verksamhetsförlagda delarna i kursen kan utbytas mot fältstudier i kombination med litteraturstudier inom området. För tillträde till inriktningen krävs att den studerande är antagen till programmet för lärarutbildning samt har särskild behörighet motsvarande franska lägst C-språk kurs B/steg 3. För tillträde till inriktningen som fristående kurs krävs grundläggande behörighet, alternativt lärarexamen, samt särskild behörighet i franska enligt ovan och Sv B/Sv2 B. Syftet med kursen är att den studerande dels skall skaffa sig god förmåga att använda franska i tal och skrift och goda kunskaper om den franska kulturen och det franska samhället, dels skall kunna sätta dessa kunskaper i relation till de krav som ställs i olika undervisningssituationer.

2 Innehåll Följande moment ingår: Termin 1 Delkurs 1. Introduktionskurs (2 p) En kortare litterär text tas som utgångspunkt för muntliga och skriftliga övningar, för grammatikgenomgångar och för utblickar kring franskt samhälle idag och modern fransk litteratur. Delkurs 2. Frankrikekunskap (3 poäng) Kursen skall ge kännedom om Frankrikes geografi, historia, samhällsförhållanden och kulturella förhållanden. Den skall vidare ge kunskaper om det grundläggande ordförrådet inom ämnesområdet och träna förmågan att läsa fackspråkliga texter. Inom kursens ram läses sakprosatexter omfattande ca 400 sidor. Delkurs 3. Talad franska 1 (3 p) Kursen skall utveckla de studerandes färdigheter vad gäller uttal och hörförståelse samt öva deras förmåga att göra muntliga framträdanden och föra samtal på franska. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fransk fonetik och skapa insikt om skillnaderna mellan franska och svenska uttalsvanor. Delkurs 4. Skönlitteratur (4 p) Kursen skall ge en inblick i 1900-talets litteratur och litteraturhistoria. Textkursen omfattar ca 500 sidor och texterna studeras såväl ur språklig som innehållsmässig synpunkt. Delkurs 5. Grammatik och skrivande 1 (3 p) Kursen skall ge kunskap om franskans syntax och morfologi och ge fördjupad förståelse för de strukturella skillnaderna mellan svenskan och franskan. Den skriftliga färdigheten tränas genom arbete med översättning och resuméskrivning. Kursen skall ge god färdighet i att använda lexikon och grammatikbok som hjälpmedel vid lösandet av olika skriftliga uppgifter. Delkurs 6. Språkinlärning och språkundervisning 1 (5 p) En väsentlig del av delkursen utgörs av verksamhetsförlagd utbildning. Studenten skall vara aktiv i verksamheten under minst 15 arbetsdagar under en sammanhängande period. Därutöver rekommenderas den studerande att under hela terminen hålla tät kontakt med den arbetsplats där den verksamhetsförlagda utbildningen äger rum. Studerande som läser GIX 161 som första inriktning i lärarutbildningen deltar aktivt i verksamheten genom att observera de olika leden i undervisningssituationen och diskutera dessa med lärare i verksamheten. Studerande som läser GI 161 som sin andra inriktning inom lärarutbildningen skall dessutom planera och genomföra viss undervisning under ledning av läraren. I båda fallen skall den studerande tränas i att relatera den egna språkinlärningen till de krav beträffande stoffurval, presentation och bearbetning som gäller i undervisningssituationen. Den verksamhetsförlagda utbildningen stöds av seminarier, till vilka lärare i verksamheten inbjuds, där styrdokumenten för skolans franskundervisning diskuteras och där dessas utgångspunkter i ses.

3 Innehåll (forts.) modern språkpedagogisk forskning belyses. Termin 2 Delkurs 7. Dagens Frankrike (3 p) I kursen studeras texter som behandlar det franska samhället och Frankrikes plats i den europeiska gemenskapen. Kursen syftar också till att ge utökade färdigheter i såväl skrift som tal. Texterna läses framför allt ur innehållslig synpunkt. Delkurs 8. Det kulturella arvet (4 p) I kursen studeras litteratur, kultur och samhällsförhållanden i 1600-, och 1800-talets Frankrike. Utdrag ur skönlitterära texter från olika epoker läses och dessutom studeras i sin helhet några skönlitterära verk till ett sammanlagt omfång av cirka 600 sidor. Texterna läses med koncentration på innehållet. Delkurs 9. Franska förr och nu (3 p) Kursen skall ge grundläggande kunskaper om det franska språkets utveckling från latin till modern franska och viss färdighet i läsning av fornfranska texter. Den behandlar också modern fransk dialektologi och franskans utbredning och ställning utanför Frankrike. Delkurs 10. Grammatik och skrivande 2 (3 p) Kursen skall ge fördjupade kunskaper i fransk grammatik och ökade färdigheter då det gäller att uttrycka sig skriftligt på franska. Träning ges i såväl översättning som friare skrivformer. Ett delmål är att kursen skall ge goda färdigheter i att använda ordböcker och grammatiska handböcker som hjälpmedel vid lösandet av olika skriftliga uppgifter. Delkurs 11. Talad franska 2 (2 p) Kursen skall ge träning i att uttrycka sig muntligt på franska om olika ämnen och i olika situationer. Den skall också utöka färdigheten i att förstå talad franska. Delkurs 12. Språkinlärning och språkundervisning 2 (5 p) Liksom i delkurs 6 utgör den verksamhetsförlagda utbildningen en väsentlig del av delkursen. Den studerande rekommenderas att förlägga denna till ett franskspråkigt land. Den studerande skall observera och deltaga i undervisningen och skall kunna relatera teori och praktik i svensk språkundervisning till förhållandena i franskspråkiga länder. Studerande som förlägger sin verksamhetsförlagda utbildning till svensk skola (eller motsvarande) inhämtar motsvarande kunskaper om språkundervisningens teori och praktik i franskspråkiga länder genom läsning av litteratur som anvisas av institutionen.

4 Undervisningsformer Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, lektioner och övningar. Närvaro är obligatorisk i delkurserna 1, 6 och 12 samt för muntliga moment som utgör del av examinationen i andra delkurser. IKT (Informations- och kommunikationsteknik) finns med som en naturlig del i de studerandes arbete, t.ex. i samband med inlämningsuppgifter. Användningen av datorstöd i den egna inlärningen (de s.k. FRIDA-programmen) ger möjlighet till jämförelser med de former av datorstöd som förekommer ute i verksamheten. Läromedel Delkurs 1. Malle, L. Au revoir les enfants (Folio) 161 Löthmarker, R. -Mézières, P. Mauchamp, N. Léon, M. Tegelberg, E. Ionesco, E. Beauvoir, S. de Camus, A. Ernaux, A. Sabbah, H. Wall, K. et al. Wall, K. Hedman-Ekman, M. Delkurs 2. Parlons de la France! (Natur och Kultur, 1999) La France de toujours (Ed. Clé International, 1998) Delkurs 3. Exercices systématiques de prononciation française (Coll. Le français dans le monde, Hachette/Larousse, 1997) Franskt uttal i teori och praktik (Studentlitteratur, 1995) La Leçon (Folio Théâtre, 1998). ISBN : Delkurs 4. Les Belles Images (Folio) L Étranger (Folio) La Place (Folio) Litterature 2de. Textes et méthode (Hatier) Delkurs 5. Bonniers franska grammatik (Bonnier Utbildning, 1999) Bonniers franska grammatik. Övningsbok (Bonnier Utbildning 2000) Prismas stora franska ordbok: franska-svenska/ svenskafranska eller annan tvåspråkig ordbok av motsvarande format Le Robert Micro eller annan enspråkig ordbok av motsvarande format Övningsmaterial som tillhandahålles av institutionen

5 Boyer, H., Butzbach, M., Pendanx, M. Tornberg, U. L Express Loumani, Z. m. fl. Ockrent, C. Beaumarchais Sabbah, H. de Maupassant, G. Molière Delkurs 6. Nouvelle Introduction à la didactique du français langue étrangère (CLE International, 1990 el. senare) Språkdidaktik (Gleerups, 1997) Läroplan för det Obligatoriska Skolväsendet och de Frivilliga Skolformerna, Lpo 94-Lpf 94. Kursplaner för Grundskolan. Kursplaner för Gymnasieskolan. (Kan hämtas på adress Delkurs 7. Perspectives françaises (National Textbook Company, 2000) Pensées de la cité (Librio, 1998) L Europe racontée à mon fils (Robert Laffont, 1999) Tidningsartiklar Delkurs 8. Le Mariage de Figaro (Classiques Larousse, 1992) Littérature. Textes et méthodes. (Hatier, senaste uppl.) Boule de suif (Le Livre de Poche, 1992) L Avare (Classiques Larousse, 1991) Delkurs 9. Walter, Henriette Le Français dans tous les sens (Robert Laffont, 1988) 316 Hansén, I. Riegel, M., Pellat, J.-Chr. & Rioul, R. Tegelberg, E. & Eriksson, O. Wall, K. et al. Albertini, P. Boyer, H., Butzbach, M. Pendanx, M. Delkurs 10. Franska stilar för universitetsbruk (1996) Grammaire méthodique du français (Presses Universitaires de France, 1997 el. senare) Grammatik, ord och fraser (1992) Bonniers franska grammatik (Bonnier Utbildning, 1999) Övningsmaterial som tillhandahålles av institutionen. Delkurs 12 L école en France, XIXe-XXe siècle. De la maternelle à l université (Hachette, 1998) Nouvelle Introduction à la didactique du français langue étrangère (CLE International, 1990 el. senare) Le système scolaire suédois. (

6 Examination Betygsättning Övrigt Delkurs 1 redovisas genom aktivt deltagande i undervisningen. Delkurserna 2, 4-5 och 7-10 redovisas i skriftliga prov. Delkurs 3 och 11 bedöms kontinuerligt i samband med undervisningen samt vid ett slutprov. På delkurs 3 ingår dessutom ett skriftligt prov i fonetik. Vid delkurserna 6 och 12 bedöms den studerandes professionella förhållningssätt efter samråd med handledarna i den verksamhetsförlagda utbildningen. I delkurs 6 krävs aktivt deltagande i seminarierna. Den studerande skriver en kortare rapport, som redogör för de didaktiska frågeställningarna kring behandlingen av en viss språklig företeelse, ett textavsnitt eller liknande. I delkurs 12 skriver den studerande en kortare komparativ studie av någon aspekt på svensk och fransk språkundervisning. Vid betygsättningen används något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Delkurs 1, 6 och 12 betygsätts endast med något av betygen Godkänd och Underkänd. Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen som fristående kurs erhåller kursbevis Inriktningen ger behörighet till fortsatta studier på C- nivå. Tillsammans med studier på lägst kandidatnivå i ämnet franska kan inriktningen, om den ingår i en lärarexamen, leda vidare till forskarutbildning i franska med didaktisk inriktning.