Villanskolan En dator per elev
|
|
- Hanna Berg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Villanskolan En dator per elev av 9
2 1. Innehåll 1. Innehåll Sammanfattning Bakgrund... 2 Hämtat från Projektplanen En dator per elev i Ängelholm Bakgrund -Ängelholms kommun Bakgrund Villanskolan Syfte Syfte - Ängelholms kommun Syfte Villanskolan Mål Mål Ängelholms kommun Mål - Villanskolan Genomförande Information till pedagoger Information till elever Information till vårdnadshavare Införandestöd för pedagoger Införandestöd elever Plan för utlämning av datorerna Plan för support- och garantiärenden Tidsplan Projektorganisation IKT Styrgrupp för Villanskolan Projektgrupp för En dator per elev Utvärdering och uppföljning Bilagor Handlingsplan för införande av en dator per elev på Villanskolan av 9
3 2. Sammanfattning Villanskolan har under en tioårsperiod arbetat med datorn som ett naturligt verktyg för lärande både bland elever och pedagoger. Under det sista läsåret har två klasser i årskurs 1 arbetat med projektet Att skriva sig till läsning efter Arne Tragetons forskning och metod. Vi vill fortsätta att utveckla och ta tillvara på denna kunskap. Frågor som vi önskar att utvärdera är: Kommunens och Villanskolans mål. I denna projektplan använder vi det utvidgade begreppet för IT; IKT (Informations- och kommunikations teknologi). 3. Bakgrund Hämtat från Projektplanen En dator per elev i Ängelholm 3.1 Bakgrund -Ängelholms kommun Ängelholms kommun har sedan många år tillbaka gjort olika satsningar för att utveckla användandet av IT i skolan; deltog pedagoger i den nationella satsningen IT i skolan (ITiS), vi har gradvis ökat datortätheten på skolorna, skolorna har IT-pedagoger och systemadministratörer för att säkerställa utbildning/fortbildning och drift. I utvecklingsplanen för IT inom BUF (060615) sattes nya mål; IT-resursen och Skoldatateket skapades och personal anställdes, infrastrukturen förbättrades, datortätheten ökade ytterligare och en tydlig organisation byggdes upp upphandlades en lärplattform (Fronter) för att effektivisera och utveckla information och lärprocesser påbörjade all personal PIM-utbildningar (i Skolverkets regi) och alla pedagoger får i och med startad utbildning tillgång till en personlig bärbar arbetsdator. För tillfället går 600 pedagoger utbildningen och under hösten 2011 startar ytterligare 200 st. Under de senare åren har det dessutom gjorts satsningar på att öka tillgången till mediaklassrum (dator, projektor, ljud) samt även interaktiva skrivtavlor på skolorna. Några skolor har gjort egna satsningar på att förse någon/några klasser med egna elevdatorer togs en ny IKT-plan för BUF med utgångspunkt från en av EU:s åtta nyckelkompetenser; digital kompetens. I denna betonas bl. a vikten av att vi ska ge våra elever grundläggande kunskaper, färdigheter och attityder så att de på ett säkert och kritiskt sätt kan använda 2 av 9
4 informationssamhällets teknik och kommunikationsmedel utifrån nyckelområdena; demokrati, utveckling, livslångt lärande och IT som verktyg i lärandeprocessen. 3.2 Bakgrund Villanskolan Villanskolan har under en tioårsperiod satsat på att datorn ska bli ett naturligt redskap för våra elever och personal. Eleverna får under sin skolgång på Villanskolan undervisning/träning i att använda datorn som ett arbetsredskap. Alla skolans klassrum är mediaklassrum dvs. utrustade med dator, Smartboard eller projektor, dvd och ljudsystem. I medieklassrummen kan läraren och eleverna gemensamt använda Internets alla möjligheter för att finna kunskap. Foto: Molly Karlsson Alla elever har tillgång till datorer, i anslutning till eller i sina klassrum samt i datasalen där årskurs 1-6 får IT-undervisning av IT-pedagogen eller sina lärare. Skolan har under många år utbildat våra elever och vår personal i att Surfa Säkert. Vårt mål är att ge alla en inre kompass som gör att vi kan sortera och granska information från olika medier. Läsåret 2011/2012 startade vi projektet VillMer att skriva sig till läsning i två årskurs 1-klasser. Varje vecka har IT-pedagogen träffat pedagoger och barn i klasserna för planering och utvärdering av projektet. 3 av 9
5 4. Syfte 4.1 Syfte - Ängelholms kommun Syftet med projektet är att ge alla medarbetare i skolan, såväl elever som lärare, goda förutsättningar att utveckla lärandet och öka måluppfyllelsen. Vi vill söka nya vägar att möta barn i behov av särskilt stöd och använda datorns fördelar till stöd för bl a elevers läs- och skrivinlärning. Vi vill möjliggöra för eleverna att uppnå en av EU-kommissionens åtta nyckelkompetenser, den digitala kompetensen, för Europas medborgare så att de är väl förberedda för en arbetsmarknad som oavsett yrke ställer krav på IKT-kompetens. Vi vill möta den nya tidens krav på kreativitet och entreprenöriellt lärande och göra skolan likvärdig, alla ska ha samma förutsättningar/möjligheter när de lämnar skolan. 4.2 Syfte Villanskolan Villanskolans värdegrund är följande: En skola för alla i glädje, trygghet och mångfald. Denna värdegrund ska omfatta vårt arbete med IKT och vara synlig i vår projektplan En dator per elev. Alla ska känna att skolan är viktig och att det är på riktigt. Villanskolan En skola för alla Oavsett om du är elev, pedagog eller vårdnadshavare ska du känna att projektplanen En dator per elev är ett dokument som är av betydelse för dig. Villanskolan i glädje Projektet en dator per elev handlar om skolutveckling. Vi ska tillsammans, både pedagog och elev ha roligt när vi arbetar med datorn som ett verktyg för lärande och kommunikation. Kreativitet och motivation är viktigt att utveckla. Villanskolan i trygghet Oavsett om du är pedagog eller elev ska du känna dig trygg när du arbetar med IKT. Villanskolan har redan en väl fungerande IKT verksamhet. Vi ska fortsätta ligga i framkant och utveckla både pedagoger och elevers kunskaper, färdigheter och attityder inom IKT. Det ska kännas tryggt att använda modern teknik, både enskilt och tillsammans med andra. Villanskolan i mångfald Alla elever på Villanskolan ska ha samma förutsättningar/möjligheter. De får likvärdiga kunskaper om hur IKT-teknik kan användas som ett verktyg för att utveckla lärandet och öka måluppfyllelsen. Elevers och pedagogers utökande IKT-kompetens på Villanskolan, ska utveckla möjligheterna till ett fördjupat internationellt och nationellt samarbete. 4 av 9
6 5. Mål 5.1 Mål Ängelholms kommun Senast år 2014 ska alla elever från åk 1 i Ängelholms kommunala skolor ha tillgång till en dator för sitt skolarbete Pedagogerna behärskar och utövar arbetssätt som inkluderar IKT i undervisningen Lärplattformen fungerar som ett stöd till pedagoger, elever och vårdnadshavare Elever i behov av särskilt stöd som har nytta av IKT använder det i vardagen med stöd av sina pedagoger Alla skolor har en väl fungerande infrastruktur och god support för användarna Projektet bidrar till en ökad måluppfyllelse inom alla ämnen i Ängelholm skolor 5.2 Mål - Villanskolan Att alla elever i årskurs 1 skriver sig till läsning med hjälp av digital teknik Med engagemang och vilja har varje pedagog, med hjälp av digital teknik, utvecklat arbetsformer och metoder för att öka elevernas lust att lära Pedagogerna ska utveckla elevernas lärande så att de upplever att skolan är viktig Att samtliga föräldrar får den information som krävs för att de ska känna sig väl förtrogna med satsningen En dator per elev Att pedagoger och elever hittar rutiner för att delge varandra information och kunskap kring IKT-frågor 6. Genomförande Under införandet av En dator per elev kommer projektgruppen att fortlöpande lämna information till samtliga berörda via exempelvis Fronter, på APT-möten och föräldramöten. Information till vårdnadshavare kommer att ges på föräldramöte under höstterminen samt fortlöpande via Fronter. Projektgruppen träffas regelbundet för att stämma av hur arbetet fortlöper och hur vi går vidare. IKT-rådet med elever från berörda stadier och er kommer att träffas två gånger per termin. 6.1 Information till pedagoger Redan under HT-11 gav skolledarna en första presentation om satsningen på En dator per elev. Under VT-12 gavs mer information under APT-träffar. Personalen inbjöds till centrala inspirationsföreläsningar. 5 av 9
7 Informations- och dialogtillfällen ges även fortlöpande under kommande APT-möten. (Se tidsplan/handlingsplan.) 6.2 Information till elever Eleverna informeras av skolledningen om En dator per elev på elevrådet. Elevrådsrepresentanterna och pedagogerna förtydligar för klassen hur tidsplanen ser ut. För de klasser som inte får datorer omgång 1 eller omgång 2 trycker vi på att den totala tillgängligheten till datorer på skolan kommer att öka och att det blir deras tur kommande år. (Se tidsplan/handlingsplan.) 6.3 Information till vårdnadshavare Under VT-12 fick föräldraföreningen information om satsningen. Skolledningen informerade vårdnadshavarna via föräldrabrev i Fronter. Information till alla klasser kommer att ges av pedagogerna i samband med första föräldramötet på HT-12. För de klasser som står på tur att få datorer kommer information fortlöpande att ske genom projektgruppen via Fronter. Via Fronter kommer klasslärare delge och informera om hur man använder datorn i undervisningen. För de klasser som inte får datorer omgång 1 eller omgång 2 trycker vi på att den totala tillgängligheten till datorer på skolan kommer att öka och att det blir deras tur kommande år 6.4 Införandestöd för pedagoger Projektgruppen utformar presentationsmaterial för första föräldramötet. Alla pedagoger som arbetar i åk 1 och åk 4 träffas varje vecka för planering och utveckling av projektet tillsammans med en och systemadministratör. Rektor deltar vid vissa av dessa träffar. En eftermiddag per vecka har vi Öppet hus i datorsalen för stöd och support. Pedagogiska diskussioner med all personal för fortsatt utveckling och inspiration. en ska varje dag finnas tillgänglig för support. Erfarenhetsutbyte/inspiration mellan pedagoger vid APT-möten och arbetslagsträffar. 6.5 Införandestöd elever Stöttningen till elever kommer i första hand ske i klassrummet av pedagogen. Till åk 1 kommer /fritidspedagog dagligen att stötta eleverna när de ska skriva sig till läsning. 6 av 9
8 Till åk 4 kommer att stötta fyra dagar i veckan för att utveckla elevernas IKT-kompetens tillsammans med pedagogen i klassrummet. finns tillgänglig varje dag för support. 6.6 Plan för utlämning av datorerna 1. Vaktmästaren arrangerar lagring av datorerna när de kommer från leverantören. 2. en registrerar datorerna. 3. Sedan ansvarar skolans er för utlämnandet av datorerna till eleverna. Vi kommer att hantera en klass per dag. På förmiddagen lämnas datorerna ut i samband med en lektion. Då gör man gemensamt de inställningar som eventuellt behöver göras, samt testar det trådlösa nätverket. 6.7 Plan för support- och garantiärenden Skolans systemadministratör kommer att ha hand om alla supportärenden samt åtgärdar de fel som gäller teknik och program. All kontakt med ESN går genom systemadministratör. I de fall datorn måste lämnas bort på service kommer skolan att tillhandahålla en lånedator. 6.8 Tidsplan HT 2012 HT 2013 HT 2014 Årskurs 1-3 1a, 1b, 1c, 1d Åk Stjärnan 1, 1b, 1c- Åk Årskurs 4-6 4a, 4b, 4c 4a, 4b, 4c, 4d Vårterminen 2012 Höstterminen 2012 Vårterminen 2013 Höstterminen 2013 Vårterminen 2014 Vi förbereder under läsåret eleverna i förskoleklasserna att arbeta med datorn minst en gång per vecka Projektgruppen träffas regelbundet. Projektplan arbetas fram. Projektets mål och syfte presenteras för personalen som ger synpunkter. Vid terminsstart avsätts tid för inspiration och fortbildning. Projektgruppen träffas regelbundet under hela läsåret. Pedagoger stöttar och finns tillgängliga. Datorerna anländer till första omgången åk 1 och åk 4 Vi förbereder under läsåret eleverna i förskoleklasserna att arbeta med datorn minst en gång per vecka. Uppföljning/Utvärdering - utvärdering görs på Fronter. Tips och idéer från de pedagoger och elever som jobbat med projektet under läsåret. Fortbildning och inspiration till pedagogerna under studiedagarna i augusti. Fortsatt IT-stöd till de pedagoger som är igång och till de som ska starta upp. Inspirationsmöte med berörd personal. Andra omgången av datorer delas ut. Vi förbereder under läsåret eleverna i förskoleklasserna att arbeta med datorn minst en gång per vecka. 7 av 9
9 Höstterminen 2014 Vårterminen 2015 Uppföljning/Utvärdering - utvärdering görs på Fronter. Tips och idéer från de pedagoger och elever som jobbat med projektet under läsåret. Fortbildning och inspiration till pedagogerna under studiedagarna i augusti. Fortsatt IT-stöd till de pedagoger som är igång och till de som ska starta upp. Inspirationsmöte med berörd personal. Sista omgången av datorer anländer Utvärdering av satsningen En dator per elev. Nådde vi våra mål?! 7. Projektorganisation 7.1 IKT-grupp för Villanskolan : Tina Hansson och Marie Andreasson Skolintendent: Christina Åkesson : Molly Karlsson förskolorna: Jeanette Arvidsson : Caroline Sjunner 7.2 Projektgrupp för En dator per elev Gunilla Söderman Tina Hansson och Marie Andreasson Molly Karlsson Carina Petersén Gun Hedin Pedagog från åk 1: Gunilla Söderman läsåret 12/13, Susanne Reevcrona läsåret 13/14 Pedagog från åk 4: Christel Dexe läsåret 12/13, Annika Martell läsåret 13/14 8. Utvärdering och uppföljning Målen utvärderas enligt tidsplanen ovan. Utvärderingsmallen kommer att läggas i Fronter och utarbetas av projektgruppen. 9. Bilagor 9.1 Handlingsplan för införande av en dator per elev på Villanskolan Genomförande Aktivitet Medverkande VT 2012 Projektgrupp sammankallas Skolledning, Projektmöte varannan vecka under hela VT-12 Projektgrupp 8 av 9
10 Juni Utarbeta projektplan och planering av En dator per elev. Information till personal på Villanskolan APT, arbetslagsträffar Information till vårdnadshavare, Villanskolans föräldraförening Allmän information på Fronter i ett föräldrabrev. Inventering av lokaler Förvaring av datorer, El-försörjning Lokalplanering Vi förbereder under läsåret eleverna i förskoleklasserna att arbeta med datorn minst en gång per vecka. Samla blivande åk.1 pedagoger info om Att skriva sig till läsning fokus schema och logistik Datorskåp placeras ut Skolledning, Projektgrupp Skolledning Skolledning Vaktmästare Förskoleklasspedagoger Fritidspedagoger Vaktmästare 9 av 9
11 Läsåret Aktivitet Medverkande 1 möte/månad Projektgrupp sammankallas Följa upp och planera vidare Projektgruppen 1 möte/termin IKT-styrgrupp Lägesrapportering Hur går vi vidare? IKT-styrgrupp Augusti planeringsdagarna Alla pedagoger i arbetslag åk.1 planering, info, logistik och schema. Augusti planeringsdagarna Alla veckor Alla veckor Alla pedagoger i arbetslag åk.4 planering, info, logistik och schema. Informationsträffar APT och föräldramöte Projektgruppen utformar en presentation för föräldramöte. Tisdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.4 Onsdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.1 Projektgrupp (Molly) Fritidspedagog (Carina) Alla veckor Öppet hus i datasalen torsdag em September Gemensamt F-möte i matsalen för alla 1:or Gemensant F-möte i matsalen för alla 4:or V 34 Leverans av datorer och utdelning Vaktmästare Varje vecka Inspirationskvart på onsdagsmötet Rullande schema v.43 Åk.1 utvärderar tillsammans med eleverna ASL. (Carina) v.16 Åk.1 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare ASL. (Carina) v.43 Åk.4 utvärderar tillsammans med eleverna. v.16? Åk.4 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare. (Molly) (Molly) 10 av 9
12 Juni Juni Erfarenhets utbyte nuvarande och blivande åk. 1 Erfarenhets utbyte nuvarande och blivande åk. 4 Juni Samla blivande åk.4 pedagoger logistik schema. Juni Samla blivande åk.1 pedagoger info om Att skriva sig till läsning fokus schema och logistik. Fritidspedagoger 11 av 9
13 Läsåret Aktivitet Medverkande 2 möte/termin Projektgrupp sammankallas Följa upp och planera vidare Projektgruppen 2 möte/termin IKT-grupp Lägesrapportering Hur går vi vidare? IKT-styrgrupp Augusti planeringsdagarna Alla pedagoger i arbetslag åk.1 planering, info, logistik och schema. Augusti planeringsdagarna Varannan vecka (udda) Varannan vecka (Jämn) September Alla pedagoger i arbetslag åk.4 planering, info, logistik och schema. Leverans av datorer 13 augusti och utdelning tisdagen den 20 augusti till åk.4 Datorerna delas ut under v.34 Onsdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.4 Onsdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.1 Informationsträffar APT och föräldramöte Projektgruppen utformar en presentation för föräldramöte. Gemensamt F-möte i matsalen för alla 1:or. Gemensant F-möte i matsalen för alla 4:or. v.49 Åk.1 och 2 utvärderar tillsammans med eleverna ASL. v.49 Åk.4 och 5 utvärderar tillsammans med eleverna. v.16 Åk.1 och 2 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare ASL. v.16 Åk.4 och 5 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare. Vaktmästare Fritidspedagog Projektgrupp Juni Erfarenhetsutbyte, nuvarande och blivande åk 1 Juni Erfarenhetsutbyte, nuvarande och blivande åk av 9
14 Juni Samla blivande åk.4 pedagoger, logistik schema Juni Juni Samla blivande åk.1 pedagoger. Info om Att skriva sig till läsning, fokus schema och logistik. Utvärdering av En dator per elev Nådde vi målen?! Fritidspedagoger Projektgruppen 13 av 9
15 Läsåret möte/månad Projektgrupp sammankallas Följa upp och planera vidare Projektgruppen 1 möte/termin IKT-styrgrupp Lägesrapportering Hur går vi vidare? IKT-styrgrupp Augusti planeringsdagarna Alla pedagoger i arbetslag åk.1 planering, info, logistik och schema Augusti planeringsdagarna Alla pedagoger i arbetslag åk.4 planering, info, logistik och schema Leverans av datorer och utdelning Vaktmästare Alla veckor Tisdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.4 Alla veckor Onsdagar planering och erfarenhetsutbyte åk.1 Fritidspedagog Alla veckor Öppet hus i datasalen torsdag em Varannan vecka Skrytstund 5-10 min på onsdagsmötet Rullande schema Informationsträffar APT och föräldramöte Projektgruppen utformar en presentation för föräldramöte Projektgrupp September Gemensamt F-möte i matsalen för alla 1:or Gemensant F-möte i matsalen för alla 4:or v.43 v.50 Åk.1, 2 och 3 utvärderar tillsammans med eleverna ASL v. 43 Åk.4, 5 och 6 uppföljning v.50 Åk.4,5 och 6 utvärderar tillsammans med eleverna v.16 Åk.1, 2 och 3 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare ASL v.16 Åk.4, 5 och 6 utvärderar med enkät till elever och vårdnadshavare Juni Erfarenhets utbyte nuvarande och blivande åk. 14 av 9
16 Juni 1 Erfarenhets utbyte nuvarande och blivande åk. 4 Juni Samla blivande åk.4 pedagoger logistik schema Juni Samla blivande åk.1 pedagoger info om Att skriva sig till läsning fokus schema och logistik Fritidspedagoger 15 av 9
Slutdatum: 2014-12-31
PROJEKTPLAN 1 (7) 2011-08-20 Projektplan Projektnamn: En dator per elev i Ängelholm Startdatum: 2011-08-20 Slutdatum: 2014-12-31 Kort beskrivning av projektet: Alla elever i Ängelholms kommunala skolor
Läs merEn-till-En. Augustenborgsskolan. Projektdirektiv. Upprättad reviderad Förvaltning: Fosie Stadsdelsförvaltning Enhet: Augustenborgsskolan
augustenborgsskolan 2.docx En-till-En Augustenborgsskolan Projektdirektiv Upprättad 090429 reviderad 100506 Förvaltning: Fosie Stadsdelsförvaltning Enhet: Augustenborgsskolan Innehållsförteckning 1. BAKGRUND...
Läs merIKT-handlingsplan för Vallhovskolan
IKT-handlingsplan för Vallhovskolan Inledning HT-13 gick Vallhovskolan in i kommunens 1-1 satsning och våra elever från åk.1 fick en egen dator. Satsningen på 1-1 är en del av kommunens strategi för ökad
Läs mer2014-04-28 IT-PLAN. The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, sa) Skönsmons skola
2014-04-28 IT-PLAN The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, sa) Skönsmons skola 2014-2016 1 Innehållsförteckning IT-STRATEGI... 3 Nuläge... 3 Teknik... 3 Kommunikation... 3 Därför
Läs merIKT- och mediepedagogisk plan
IKT- och mediepedagogisk plan Barn och unga Ödeshögs kommun 2014-2016 Bakgrund Vi lever i en digital värld. En värld som förändras hela tiden och där allting finns inom räckhåll. Överallt. Hela tiden.
Läs merIKT-plan för lärande. Förskola, grundskola och grundsärskola. Härryda kommun 2011-2013
IKT-plan för lärande Förskola, grundskola och grundsärskola Härryda kommun 2011-2013 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Nulägesbeskrivning... 4 Digital teknik och infrastruktur... 5 Lärande... 6 Kommunikation
Läs merPedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola
Pedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd 2017-2019 för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola Fastställd i kommunstyrelsen 2017-06-13 144 Innehållsförteckning
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2013/14
s IT-plan 2013/14 I det moderna samhället blir informationsteknik och datorer allt vanligare. Vi vill skapa förutsättningar för våra elever att lyckas i dagens samhälle och använder oss därför av IT i
Läs merStrategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor 2014-2016
Strategi Digital kompetens Krokoms kommuns förskolor och skolor 2014-2016 Vision Krokoms framgångsrika skolor utmanar och formar framtiden Inledning Krokoms kommun har gjort medvetna satsningar under årens
Läs merLokal IKT-plan för Förskolorna Hans & Greta, Lönneberga och Rida - Ranka
Lokal IKT-plan för Förskolorna Hans & Greta, Lönneberga och Rida - Ranka Bakgrund I januari 2010 antog Lunds Kommun styrdokumetet IKT-strategi för Lunds skolor från förskola till vuxenutbildning. Skriften
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merIKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016
IKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016 BAKGRUND OCH NULÄGE Vartoftaenheten arbetar för att integrera och naturalisera användningen av IKT i skolan och att hitta sätt att fortsätta arbeta framåt med
Läs merPlan för Förprojektering av modellskola 2011 2012. SMEDJEBACKENS KOMMUN Familje- & utbildningsförvaltningen. IKT-pedagog Anders Berggren
Plan för Förprojektering av modellskola 2012 Syfte Planen ska skapa möjligheter för projektering av en modellskola för att utvärdera funktionalitet av en-till-en-processen och genomförandet av en lärplattform.
Läs merVision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor. Version 1.0a 2011-02-02
Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor Version 1.0a 2011-02-02 Vision för IT i skolan, Umeå Kommun Alla barn och ungdomar i Umeå kommuns förskolor
Läs merIT Handlingsplan Ankarsviks skola
IT Handlingsplan Ankarsviks skola Innehåll 1. INLEDNING... 2 2. BAKGRUND... 2 2.1 Varför behövs en IT- handlingsplan?... 2 2.2 Varför IT i skolan?... 2 2.2.1 Skolans pedagogiska utveckling... 3 2.2.2 En
Läs mer#allaskalyckas digital kompetens. It-strategi. för grundskola och grundsärskola
#allaskalyckas digital kompetens It-strategi för grundskola och grundsärskola Barn - och utbildningsförvaltningen 2017 Innehåll Inledning... 2 Hallstahammar kommuns vision 2025... 2 Nationell it-strategi...
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem Läsår 2018/2019 Planen gäller från: 2018-08-16 Planen gäller till: terminsstart 2019-08- Utvärdering och revidering
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2017/18
s IT-plan 2017/18 s vision Vi vill att våra elever ska bli kompetenta barn, med förutsättningar att kunna hantera all information som finns i dagens samhälle. Vi vill att de ska ha kunskap om de etiska
Läs merVägen till SSO i Ängelholm
Vägen till SSO i Ängelholm Ängelholm Cirka 40.000 invånare Jordbruk och småindustrier Prisjakt, Koenigsegg, HemoCue Lärande och familj Christer Kratz Förskolor 28 förskolor med cirka 80 avdelningar Grundskolor
Läs merAlla elever ska vara förtrogna med och på ett enkelt sätt kunna hantera våra digitala verktyg.
2013-09-01 It-plan NKC Lokal IT-strategi Nättrabyskolans övergripande målsättning med användandet av digitala verktyg är att förbereda våra elever inför framtida studier och arbetsliv. Samt vara väl förtrogna
Läs mer2014-05-30. IKT-strategi 2014-2018
2014-05-30 IKT-strategi 2014-2018 Vision Alla elever och all personal har digital kompetens och tillhör landets mest kompetenta att använda IKT i sin vardag. IKT-strategi 2014-2018 I arbetet mot vår vision
Läs merKvalitetsredovisning För Villans rektorsområde, år 2008/2009
Kvalitetsredovisning För Villans rektorsområde, år 2008/2009 2009 Verksamhetsform: IT på Villan Rektor: Lars Trägårdh Antal barn/elever och personal: 463 barn och 115 vuxna Redovisningen har upprättats
Läs merSid 1 (6) Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bromstensskolan
Sid 1 (6) Bromstensskolan Bromstensskolan, en modell för ett integrerat mångkulturellt samhälle där lärandet sätts i centrum och där alla känner trygghet, delaktighet och lust att lära. Bromstensskolan
Läs merRapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-9
KROKOM2500, v1.0, 2012-02-29 Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-9 2014 Monica Andersson, IT-pedagog 2014-06-12 Under mina tre år på skolan så har vi nästan aldrig använt datorn. När
Läs merIKT - handlingsplan för skolområde Tuna
Barn- och skolförvaltningen Lunds stad Tuna skolområde IKT - handlingsplan för skolområde Tuna I Lunds skolor möts kunskap, idéer och utveckling i praktisk handling. Varje elev är huvudperson. Skolplanen
Läs merPrioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan
2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig
Läs merIT-strategi Björklinge & Skuttunge skola
2014-2015 IT-strategi Björklinge & Skuttunge skola Björklinge skola Skuttunge skola 2014 2015 IT-strategi för Björklinge skola & Skuttunge skola IT i skolan, brukar ofta kallas IKT (Information, Kommunikation
Läs merInförandet av en till en och G Suite i Kumla kommun. Örebro universitet
Införandet av en till en och G Suite i Kumla kommun Örebro universitet 2019-04-04 Det här är Kumla kommun Kumla kommun (21651 invånare) Totalt 2760 elever Stene skola F-6 Vialundskolan 7-9 åk F-6 åk 7-9
Läs merIKT-strategi. för Åtvidabergs kommuns grundskolor och förskolor
IKT-strategi för s grundskolor och förskolor Innehållsförteckning Inledning Tidsperspektiv Oberoende av device, tid och rum Kvantitet kontra kvalitet Ledarskap Kompetensutveckling Entreprenöriellt lärande
Läs merIT-handlingsplan. Kyrkmons skola
IT-handlingsplan Kyrkmons skola Materialet skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons Erkännande - Icke kommersiell Dela lika 2015-12-14 1 IT-handlingsplan Kyrkmons
Läs mer2014 / 2016. Utvecklingsplan för Stage4you Academy
2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy 2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy Syftet med Stage4you Academy s lokala utvecklingsplan är att fortsätta vårt arbete med att utveckla skolan
Läs merIKT- strategi
IKT- strategi 2016-18 SKOLAN SKALL GARANTERA ALLA ELEVER EN DIGITAL KOMPETENS. Digital kompetens är färdigheter, kunskap, kreativitet och förhållningssätt som behöv för att kunna nyttja digitala medier
Läs merHandlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011
Handlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011 För Skolledningen Med arbetslagen Jord, Vatten, Vind och Eld INNEHÅLL BAKGRUND... 1 SYFTE... 1 HANDLINGSPLAN SKOLLEDNINGEN... 2 1. Måluppfyllelse och resultat...
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merKungsbacka kommun. Strategi för skolutveckling med hjälp av digitala verktyg för Förskola & Grundskola 2013-2016
Strategi för skolutveckling med hjälp av digitala verktyg för Förskola & Grundskola 2013-2016 Fastställd i nämnden för Förskola & Grundskola 24 januari 2013 1 Strategin handlar om skolutveckling för att
Läs merHandlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren
SID 1 (7) Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren 2016-2018 Innehåll Vision... 2 Solna stads vision... 2 Barn och utbildningsförvaltningens vision... 2 Barn och utbildningsförvaltningens
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merPlan över IKT som ett pedagogiskt verktyg för Östregårdskolan
2014-04-22 Plan över IKT som ett pedagogiskt verktyg för Östregårdskolan Inledning Eleverna skall kunna orientera sig i en komplex verklighet med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.
Läs merDIGITAL UTVECKLINGSPLAN
DIGITAL UTVECKLINGSPLAN 2018-2022 1. INLEDNING Digital utvecklingsplan ersätter IT-policy för förskola och grundskola i Ystads kommun 2010. Ystads kommun prioriterar digitaliseringen av utbildningsverksamheten.
Läs merSolgläntans biblioteks- och läsutvecklingsplan. läsåret 2010-2011
Solgläntans biblioteks- och läsutvecklingsplan läsåret 2010-2011 1 Biblioteks- och läsutvecklingsplan samt IT Övergripande verksamhetsmål för skolbiblioteket Skolbiblioteket ska hjälpa eleverna: att utveckla
Läs merSatsningarna på IT används inte i skolornas undervisning
Analys- och statistiksekretariatet Arne Lund PM 1 (6) 2012-09-11 Satsningarna på IT används inte i skolornas undervisning Vad visade Skolinspektionens granskning? Under läsåret 2011/2012 granskade Skolinspektionen
Läs merIKT-strategi
2010-03-31 IKT-strategi 2010-2013 Vision Alla elever och all personal har digital kompetens och tillhör landets mest kompetenta att använda IT i sin vardag IKT-strategi 2010-2013 I arbetet mot vår vision
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan
Systematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan 2017-2018 Systematiskt kvalitetsarbete Skola Våra elever är morgondagens världsmedborgare och vi utvecklar därför elevernas kommunikativa förmåga, kreativitet
Läs merIKT-Strategi BoU
2016/BUN 0154 IKT-Strategi BoU 2017-2020 2016-12-13 Tyresö kommun / 2016-12-13 2 (5) IKT strategi BoU 2017-2020 Forskningen inom området tyder på att en ökad IKT-användning i skolan ger en positiv effekt
Läs merIT-Handlingsplan Skönsmons skola 2015-2017
Skönsmons skola Östra radiogatan 6 854 61 Sundsvall skonsmonsskola.se IT-Handlingsplan Skönsmons skola 2015-2017 The new Imperial web solution av Kristina Alexandersson CC (by, nc, nd) IT-handlingsplan
Läs merVISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN Syftet med den här IT-planen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att göra användandet av IT till en naturlig del av den dagliga undervisningen.
Läs merArbetsplan för förskoleklassen på Castorskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för förskoleklassen på Castorskolan Läsåret 2013/2014 Organisation Personal Rektor: Gunilla Falk. Förskollärare: Sofia Gladewitz 90% och Helena Fridsson 80%. Övrig personal: Magdalena Burström
Läs merIntegrerad IKT. en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor.
Integrerad IKT en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor www.sollentuna.se IKT betyder informations- och kommunikationsteknik. IKT är ett prioriterat utvecklingsområde
Läs merVi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)!
Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger
Läs merskolan Målområde 1 Måluppfyllelse och resultat. Varför? Skolinspektionens granskade område 1, Q-rapporter samt efter diskussioner i arbetslagen.
2013 Slotts Målområde 1 Måluppfyllelse och resultat. Varför? Skolinspektionens granskade område 1, Q-rapporter samt efter diskussioner i arbetslagen. Alla elever skall ges möjlighet att nå minst G/ E i
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2011/12
2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag
Läs mer+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:
Läs merVisättraskolan informerar December 2015
Semira Vikström (Rektor) Visättraskolan Visättravägen 61-63 141 50 HUDDINGE Tel: 08-535 345 02 E-post: semira.vikstrom@huddinge.se Hemsida: http://grundskolor.huddinge.se/visattraskolan/ Visättraskolan
Läs merSkärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5
Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar
Läs mer+1 (6) Krusboda skola. Lokal IT plan HT2013 VT2014
+1 (6) Krusboda skola Lokal IT plan HT2013 VT2014 +2 (6) En likvärdig skola IT planen ska garantera alla elever i Tyresö kommun en likvärdig digital kompetens. Elever i behov av särskilt stöd ska garanteras
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete 2017-2018 Tomtbergaskolans rektorsområde Eleverna känner sig nöjda med vår skola och är trygga här oavsett ålder. Tryggheten bland fritidsbarnen är ännu högre, vi har stora
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merIUP-plan för Sofia skola
IUP-plan för Sofia skola För pedagogerna! I denna IUP-plan finns beskrivning av hur vi på Sofia skola kommunicerar runt elevers lärande. Här finns också en beskrivning av hur vi organiserar utvecklingssamtalen.
Läs merUtvecklingsplan för IKT och digitala verktyg
Utvecklingsplan för IKT och digitala verktyg Verksamhet Bildning VISION Alla barn och elever ska få den digitala kompetens de kommer att behöva, både nu och i framtiden. De ska få redskap och utveckla
Läs merIKT-strategi
IKT-strategi 2018-2019 VEJBYSTRANDS SKOLA OCH FÖRSKOLA den 4 juli 2018 Bosse Wahlin, rektor/förskolechef & Kajsa Braide, IKT-pedagog/biträdande rektor Innehåll Inledning och bakgrund... 4 Pedagogik...
Läs merArbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret
Årsunda kyrkskola Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 2017-2018 MEDBORGARE (Kunskapsnämndens mål) Resultatet för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning. Elevernas inflytande
Läs merGökstensnytt nr 4 Läsåret
Torshälla stads nämnd Datum 1 (5) Torshälla stads förvaltning 2016-02-16 Gökstensskolan Gökstensnytt nr 4 Läsåret 2015-2016 Hej alla föräldrar och elever! Vårterminen har startat igång ordentligt och vi
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR ELEVERS INFLYTANDE på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll Läsåret
2014-09-03 Bakgrund Under höstterminen 2013 gjorde Skolinspektionen en tillsyn av Solhemsskolan. Vid tillsynen framkom att Solhemsskolan hade några områden där Skolinspektionen påpekade att verksamheten
Läs merUnderlag för utformning av lokal digital plan
Underlag för utformning av lokal digital plan Börja med att scanna QR-koden eller klicka på länken: https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xoctf2rl9oe Inledning I avsikt att tydliggöra och synliggöra
Läs merLokal verksamhetsplan BUF
Lokal verksamhetsplan BUF Lokal verksamhetsplan BUF 2010 (Grundskoleområde 2) Hållsta skola Kursiverad text från BoU-förvaltningen, övrigt från GSO2 1. Delaktiga och engagerade invånare, hållbar utveckling
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merIKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2014-2015
IKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2014-2015 BAKGRUND OCH NULÄGE Vartoftaenheten arbetar för att integrera och naturalisera användningen av it i skolan och att hitta sätt att fortsätta arbeta framåt med
Läs merKREATIV INTERAKTIV INTE AKTIV
FRÅN INTE AKTIV TILL INTERAKTIV OCH KREATIV En IT-plan för utvecklande av ett digitalt lärande i förskola, grundskola, grundsärskola och fritidshem i Sjöbo kommun 2014-1016 Innehållsförteckning Förord...
Läs merMålen i planen mot diskriminering och kränkande behandling, augusti augusti 2016
2015-06-24 Målen i planen mot diskriminering och kränkande behandling, augusti 2015- augusti 2016 Främjande insatser från förra planen, 2014 All personal arbetar aktivt med synliggörandet av s Likabehandlingsplan
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merIKT-Plan. NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola
IKT-Plan NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola IKT-plan NKC Innehållsförteckning: Vad är IKT?...sid 2 Våra mål...sid 2 Nationella mål.....sid 2 Kommunens mål...sid 2 NKCs lokala mål...sid 2 Digital
Läs merVivallaskolan F-9 Utvecklingsplan/Verksamhets plan
Vivallaskolan F-9 Utvecklingsplan/Verksamhets plan 2015-2016 Bakgrund Vivallaskolan är en F-9 skola med ca 750 elever. Skolan leds av tre rektorer som har ansvaret för varsitt stadie samt en elevhälsochef
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2018-2019 TRYGGHET OCH STUDIERO - De rutiner vi har som bygger på Skollagen samt trivselregler och hög vuxennärvaro fungerar väl, både enligt lärare,
Läs merEn plan för hur IT stödjer lärandet i förskolan, grundskolan samt grundsärskolan i Sjöbo kommun 2011-2013
Från Inte aktiv till INTERAKTIV! En plan för hur IT stödjer lärandet i förskolan, grundskolan samt grundsärskolan i Sjöbo kommun 2011-2013 Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
Läs merPlan för verksamheten 2014/2015 Wallerska skolan
Plan för verksamheten 2014/2015 Wallerska skolan Innehållsförteckning 1. Inledning och förutsättningar 2. Normer och värden/ det goda mötet 3. Kunskaper, betyg och bedömning 4. Barn i behov av stöd 5.
Läs merSKOLUTVECKLINGSPLAN Kvinnebyskolan 2015-2018. Alla barn ska bli sitt bästa jag
Prioriterade mål: 1. Synliggöra och öka lärandet hos våra elever 2. Elevinflytande genomsyrar det dagliga arbetet 3. Öka upplevelsen av trygghet och gott arbetsklimat 4. Öka elevernas digitala kunskaper
Läs merVer. 2015-03-24. Barn- och utbildningsförvaltningen. Samverkansdokument för deltagande i NT-utvecklarutbildning 2013-2016
Ver. 2015-03-24 Barn- och utbildningsförvaltningen Samverkansdokument för deltagande i NT-utvecklarutbildning 2013-2016 Bakgrund Skolverket har av regeringen fått i uppdrag att ansvara för utvecklingsinsatser
Läs merAdolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande
Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande Arbetsplan 2017/2018 Adolfsbergsskolan F-6 inklusive fritidshem Inledning I denna arbetsplan
Läs merNorrbackaskolans IT-plan 2018
2018-02-08 Sida 1 av 18 Norrbackaskolans IT-plan 2018 2018-02-08 Sida 2 av 18 Innehållsförteckning Norrbackaskolans IT-plan 2018... 1 Inledning... 3 Syfte och metod... 4 Aktivera eleven som ägare av sin
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2009/2010
Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 Hanvikens förskolor och skola Kortversion Innehållsförteckning 2. SAMMANFATTNING... 3 2.1 STARKA SIDOR... 3 2.2 OMRÅDEN FÖR UTVECKLING...
Läs merIT-plan för Risebergaskolan. Vision och målsättning. IT-organisation. Tekniska förutsättningar. Kompetens Personal
IT-plan för Risebergaskolan rev. 2014-06-16 Malmö stad Risebergaskolan IT-plan för Risebergaskolan Vision och målsättning Vårt mål är att ge alla våra elever grunden i den digitala kompetens som de kommer
Läs merDigital strategi. Järfälla För- och grundskolor
Digital strategi Järfälla För- och grundskolor I Järfällas för- och grundskolor arbetar vi för att... barn, elever och medarbetare ska ha tillgång till digitala verktyg som ger ett bra stöd för lärande
Läs merRapport från enkät Digital kompetens lärare f-6
KROKOM2500, v1.0, 2012-02-29 Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6 2014 Monica Andersson, IT-pedagog 2014-06-30 96 % av lärarna använder Internet som resurs för att hitta fakta och lektionstips,
Läs merKvalitetsrapport. Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Pegasus förskoleklass Bruksskolan. Ansvarig rektor: Mikael Johansson
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 Pegasus förskoleklass Bruksskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merProjektrapport för projektet: Att öka läsförståelsen i Södra skolområdet
Projektrapport för projektet: Att öka läsförståelsen i Södra skolområdet Jenny Darmell Förstelärare Sjuntorpskolan 4-9 Bakgrund Beskrivning av uppdraget Områdeschefen har utifrån de resultat som finns,
Läs merIKT Hjulsbroskolans handlingsplan
IKT Hjulsbroskolans handlingsplan All personal kan, vill och vågar använda digitala verktyg - IKT-grupp utarbetar en handlingsplan. - Punkt på arbetslaget för att inspirera och prova olika sätt. - Kompetensutveckling
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merIT-strategi. Essviks skola 2015
IT-strategi Essviks skola 2015 Vision och mål Vision På Essviks skola ska alla elever ha möjlighet att använda digitala verktyg för ett livslångt och lustfyllt lärande. Inför framtiden ska eleverna kunna
Läs merArbetsplan Norrsätraskolan /18
Arbetsplan Norrsätraskolan 7-9 2017/18 Stärkt ledarskap i pedagogisk verksamhet Vad vi anser är kännetecken på starkt pedagogiskt ledarskap: Strukturerad undervisning, (Likvärdighet, pedagogiska planeringar,
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010. Klämmaskolan ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Klämmaskolan ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Klämmaskolans huvudsakliga uppgift är att ta emot och pedagogiskt arbeta med elever i stort behov av fler vuxna omkring
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kågeskolan Från 2018 oktober till 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen Rektor
Läs merIKT PLAN. Information kommunikation teknik. Barn och Familj
IKT PLAN Information kommunikation teknik Barn och Familj 2012 Inriktning IKT ska vara en naturlig del i förskolan och skolans pedagogiska utveckling. Modern IKT-utrustning ska vara verktyg för att nå
Läs merVälkommen till förskoleklass. 2015/2016 i Mariaskolan
Välkommen till förskoleklass 2015/2016 i Mariaskolan I en inkluderande och hjärtlig atmosfär utmanar och stimulerar vi alla elevers kunskapsutveckling. En skola vi alla är stolta över! Mariaskolan är en
Läs merPedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan
Datum 2018/2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan 2018/2019 Tidsperiod: 2018/2019 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål; att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse. För att
Läs merKvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013
Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 170918 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Lokal arbetsplan Läsåret 2018-2019 Åsenskolan Rektor Jan Setterberg 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever
Läs merBrattfors skola Ing-Marie Jonsson Rektor. Brattfors skola
Brattfors skola Ing-Marie Jonsson Rektor Brattfors skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2016-2017 Innehåll 1. Kunskapsuppdraget... 3 1.1 Mål 3 1.2 Måluppfyllelse... 3 1.3
Läs mer