UPPSALA UNIVERSITET. Frånvarande ledamöter Håkan Engqvist. Närvarande ej tjänstgörande suppleanter. Företrädare för de anställda Nils-Einar Eriksson

Transkript

1 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) Tid: Plats: Tisdagen den 4 december 2012 kl 9.15 Nya konsistorierummet Närvarande ledamöter Ulf Danielsson Helena Danielson Hans Ellegren Ingrid Ahnesjö Gunnar Ingelman Mats Leijon Anders Hagfeldt Lars Tranvik Lars Holmer Ulla Tengblad Björn Victor Ingela Nyström LeifGlantz Kajsa Wejryd Sofia Cassel Petra Thorsson Andreas Eriksson Sofia Hedberg Henrik V allgren Frånvarande ledamöter Håkan Engqvist Sverker Holmgren professor, vicerektor, ordf professor, stf vicerektor, vice ordf professor, prodekan för forskning professor, prodekan för utbildning professor, sektionsdekan Fysik professor, sektionsdekan Teknik professor, sektionsdekan Kemi, professor, sektionsdekan Biologi professor, sektionsdekan Geovetenskap universitetslektor, ordfnun universitetslektor, ordftun professor, lärarledamot extern ledamot extern ledamot doktorandrepresentant doktorandrepresentant studentrepresentant studentrepresentant studentrepresentant professor, prodekan för samverkan professor, sektionsdekan Matematik-datavetenskap Närvarande ej tjänstgörande suppleanter Liselott Karlsson gruppsuppleant för studenter Företrädare för de anställda Nils-Einar Eriksson Övriga närvarande Irene Kolare Carina Johansson Emma Kristensen Maria Lind Johanna Lundmark Julia Ternhag Lars Ericsson Karin Stensjö TCO kanslichef sekreterare, enhetschef fakultetssekretariatet utbildningsledare controller enhetschef Teknat samverkan fakultetshandläggare vice ordförande jämställdhetsutskottet

2 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) l Justeringsperson att utse Ingrid Ahnesjö. Vicerektor Utbildning 2 Lägesrapport utbildning Information. 3 Nya masterprogram inom InnoEnergy Lägesrapport. att uppdra till arbetsutskottet att vid behov besluta om att anhålla hos rektor att inrätta ett masterprogram inom lnnoenergy. Prodekan för utbildning Prodekan för utbildning, Lars Ericsson 4 Tillägg till verksamhetsplanen 2013 avseende Campus Gotland TEKNAT 2012/45 F öredragand e: Prodekan för att uppdra till arbetsutskottet att besluta om tillägg till utbildning verksamhetsplanen 2013 avseende Campus Gotland. 5 Ledamöter i TUR att till ledamöter i TUR 2013 utse Staffan Andersson (konteras på fakulteten med 30 %), Anders Berglund (15 %), Maja Elmgren (55 %), lngela Frost (l O%), Magnus Heligvist (l O%), Arnold Pears (30 %), Stefan Pålsson (20 %). Prodekan för utbildning 6 Lärar- och yrkeslivsrepresentanter i naturvetenskapliga utbildningsnämnden (NUN) att till lärar- och yrkeslivsrepresentanter i naturvetenskapliga utbildningsnämnden (NUN) utse Roland Bol, institutionen för informationsteknologi Jan Davidsson, institutionen för kemi- Ångström Lisa Freyhult, institutionen för fysik och astronomi Cecilia Johansson, institutionen för geovetenskaper Margareta Krabbe, institutionen för biologisk grundutbildning Arnold Pears, TUR, institutionen för informationsteknologi Inger Sigstam, matematiska institutionen Mia Pontoppidan, yrkeslivsrepresentant Katedralskolan Ulla Tengblad

3 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) att uppdra till arbetsutskottet att utse ytterligare en yrkeslivsrepresentant att till gruppsuppleanter för lärarrepresentanter i naturvetenskapliga utbildningsnämnden (NUN) utse Adolf Gogoll, institutionen för kemi -BMC Magnus Jacobsson, matematiska institutionen Brita Svensson, institutionen för ekologi och genetik 7 Lärar- och yrkeslivsrepresentanter i tekniska utbildningsnämnden (TUN) att till lärar- och yrkeslivsrepresentanter i tekniska utbildningsnämnden (TUN) utse Marika Edoff, institutionen för teknikvetenskaper Klas Hjort, institutionen för teknikvetenskaper Gerhart Wagner, institutionen för cell- och molekylärbiologi Hans Karlsson, institutionen för kemi -Ångström Cecilia Gustavsson, institutionen för fysik och astronomi Arnold Pears, institutionen för informationsteknologi Jan-Olov Willerström, yrkeslivsrepresentant, Sandvik Tooling Billy Johansson, yrkeslivsrepresentant, Seabased Katarina Hedman, yrkeslivsrepresentant, Thermo Fisher Scientific att till gruppsuppleanter för lärarrepresentanter i tekniska utbildningsnämnden (TUN) utse Conny Larsson, institutionen för geovetenskaper Elisabet Andresdottir, matematiska institutionen Göran Lindström, institutionen för teknikvetenskaper Björn Victor 8 Ledamöter i NUN:s programråd att utse ledamöter i programråd enligt följande: Kandidatprogrammet i biologi/molekylärbiologi Stefan Bertilsson, institutionen för ekologi och genetik Henning Blom, institutionen för organismbiologi Anneli Widenfalk, Livsmedelsverket Ulla Tengblad Kandidatprogrammet i datavetenskap Karl-Heinz Fieseler, matematiska institutionen Aletta Nylen, institutionen för informationsteknologi Erik Stenman, Klarna AB Kandidatprogrammet i fysik Cecilia Johansson, institutionen för geovetenskaper Johan Nyberg, institutionen för fysik och astronomi Peter Bennich, Energimyndigheten

4 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) Kandidatprogrammet i geovetenskap Roger Herbert, institutionen för geovetenskaper Cecilia Johansson, institutionen för geovetenskaper Erik Jonsson, Sveriges geologiska undersökning Kandidatprogrammet i matematik Stefan Pålsson, institutionen för informationsteknologi Örjan Stenflo, matematiska institutionen Katarina Hedman, Thermo Fisher lnc Kandidatprogrammet i kemi utse Olle Matsson, institutionen för kemi- BMC Hans Karlsson, institutionen för kemi - Ångström Y rkeslivsrepresentant: Vakant Basåret/basterminen Johan Larsson, institutionen för fysik och astronomi Susanne Mirbt, institutionen för fysik och astronomi att uppdra till arbetsutskottet att utse yrkeslivsrepresentant i programrådet för kandidatprogrammet i kemi. 9 Ledamöter i TUN:s programråd att utse ledamöter i programråd enligt följande: Högskoleingenjörsprogrammet i byggteknik Christoph Hieronymus, institutionen för geovetenskaper Arne Roos, institutionen för teknikvetenskaper Karin Westin, yrkeslivsrepresentant, JM Björn Victor Högskoleingenjörsprogrammet i kärnkraftsteknik Olov Ågren, institutionen för teknikvetenskaper Ane Håkansson, institutionen för fysik och astronomi Gustav Dominicus, yrkeslivsrepresentant, Forsmarks kraftgrupp AB Elisabeth Tengbom, yrkeslivsrepresentant, strålsäkerhetsmyndigheten Civilingenjörsprogrammet i energisystem Marcus Berg, institutionen för teknikvetenskaper Henrik Sjöstrand, institutionen för fysik och astronom Anders Sandström, institutionen för kemi, SLU Cecilia Sundberg, institutionen för energi och teknik, SLU Civilingenjörsprogrammet i miljö- och vattenteknik Hans Norlander, institutionen för informationsteknologi Christer Elvingson, institutionen för kemi- Ångström Ingmar Messing, institutionen för mark och miljö, SLU Elaine Hallin, yrkeslivsrepresentant, Vectura

5 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) Civilingenjörsprogrammet i informationsteknologi Aletta Nylen, institutionen för informationsteknologi Tomas Olofsson, institutionen för teknikvetenskaper Inger Sigstam, matematiska institutionen Patrik Sternudd, yrkeslivsrepresentant, Försvarsmakten Civilingenjörsprogrammet i molekylär bioteknik och bioinformatik Gunnar Johansson, institutionen för kemi- BMC Stefan Pålsson, institutionen för informationsteknologi Maria Selmer, institutionen för cell- och molekylärbiologi Margareta Tennander, yrkeslivsrepresentant, GE Healthcare Civilingenjörsprogrammet i kemiteknik Helena Grennberg, institutionen för kemi -BMC Peter Svedlindh, institutionen för teknikvetenskaper Anders Ericsson, institutionen för farmaci Nils-Otto Ahnfeldt, yrkeslivsrepresentant, Orexo Civilingenjörsprogrammet i teknisk fysik med materialvetenskap Mats Boman, institutionen för kemi -Ångström Laurent Duda, institutionen för fysik och astronomi Asa Kassman Rudolphi,, institutionen för teknikvetenskaper Jonas Östby, yrkeslivsrepresentant, Sandvik Civilingenjörsprogrammet i energisystem Marcus Berg, institutionen för teknikvetenskaper Henrik Sjöstrand, institutionen för fysik och astronom Anders Sandström, institutionen för kemi, SLU Cecilia Sundberg, institutionen för energi och teknik, SLU Y rkeslivsrepresentant: Vakant att uppdra till arbetsutskottet att utse yrkeslivsrepresentant i programrådet för civilingenjörsprogrammet i energisystem. att bevilja dispens från fakultetens arbetsordning angående sammansättning av programrådet för civilingenjörsprogrammet i system i teknik och samhälle. att till programråd för civilingenjörsprogrammet i system i teknik och samhälle utse Bengt Carlsson, institutionen för informationsteknologi Joakim Widen, institutionen för teknikvetenskaper, avdelningen för fasta tillståndets fysik Mikael Bergkvist, institutionen för teknikvetenskaper, avdelningen för elektricitetslära Anna Bengtson, företagsekonomiska institutionen Jonas Myhr, yrkeslivsrepresentant, Sweco att uppdra till arbetsutskottet att utse programråd för

6 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) högskoleingenjörsprogrammet i elektroteknik, högskoleingenjörsprogrammet i maskinteknik, civilingenjörsprogrammet i elektroteknik och civilingenjörsprogrammet i teknisk fysik. För programrådens sammansättning ska jämställdhet beaktas. Forskning l O Lägesrapport forskning Information. Il Nya forskningssatsningar fr.o.m. l januari 2014 att ramanslaget för studiestöd höjs till 1 00 miljoner kr. att engångsbeloppet per examen vid fördelning av studiestöd höjs till kr. att 8 miljoner kr per år disponeras för brett formulerade utlysningar av anställningar som biträdande universitetslektor. Institutionen övertar finansieringen när en anställning övergår till anställning som universitetslektor. att 4 miljoner kr per år disponeras för ökad jämställdhet att användas till anställningar som biträdande universitetslektor inom ämnesområden där en utlysning kan förväntas bidra till ökad jämställdhet. Institutionen övertar finansieringen när en anställning övergår till anställning som universitetslektor. att delegera till arbetsutskottet att besluta om inriktning för sådana anställningar som biträdande universitetslektor efter en inventering på institutionerna under det första kvartalet Rekrytering ska därefter inledas omgående. att 4 miljoner kr disponeras för forskarutbildningskurser att fördelas till institutionerna i proportion till andel av studiestöd. Besluten ovan gäller under förutsättning att konsistoriet beslutar om höjda fakultetsanslag som fr.o.m som täcker de kostnader som besluten innebär. Prodekan för forskning Prodekan för forskning Samverkan 12 Lägesrapport samverkan Information. Vicerektor Fakultetsgemensamma ärenden 13 Mentorsprogram återrapportering Information. F öredragan de: Karin Stensjö

7 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) 14 Ledamot i docenturnämnden Lars Holmer att utse Hemin Koyi att ersätta Malgorzata Moczydlowska Vida] som geovetenskapliga sektionens ledamot i docenturnämnden. Ansträngningar har gjorts för att hitta en kvinna som ledamot från geovetenskapliga sektionen, dock utan resultat. 15 Lärarledamöter i vetenskapsområdets anställningsberedning att eftersom vetenskapsområdets arbetsordning är under utredning utse lärarledamöter i anställningsberedningen för en mandatperiod om endast två år. TEKN A T 20 l 0/24 7 F öredragande: Vicerektor att till ordförande i anställningsberedningen utse Hans Siegbahn. att till vice ordförande i anställningsberedningen utse Per Nordblad. att till övriga lärarledamöter i anställningsberedningen utse Maciej Klimek ( matematisk-datavetenskapliga sektionen) Helena Grennberg (kemiska sektionen) Sandra Kleinau (biologiska sektionen) Malgorzata Moczydlowska-Vida! (geovetenskap liga sektionen). att till gruppsuppleant för lärare i anställningsberedningen utse Joachim Parrow. 16 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet TEKNAT 2012/1 Vicerektor att fastställa riktlinjer för anställning av biträdande universitetslektor och forskarassistent samt för befordran av biträdande universitetslektor enligt bilaga. att uppdra till arbetsutskottet att besluta om övriga förändringar i vetenskapsområdets riktlinjer för anställning och befordran av lärare med anledning av förändringar i Uppsala universitets anställningsordning. Paragrafen förklarades omedelbart justerad. 17 Mallar för anställningsprofiler vid rekrytering av biträdande lektorer och forskarassistenter TEKNAT 2012/1 Vicerektor

8 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden PROTOKOLL Nr 3 Sammanträdesdag (8) att fastställa mallar för anställningsprofiler vid rekrytering av biträdande universitetslektorer och forskarassistenter enligt bilaga. Paragrafen förklarades omedelbart justerad. 18 Fakultetens kommunikationsplan Information. TEKNAT 2012/217 Helena Danielson 19 Meddelanden Vicerektor Ingrid Ahnesjö

9 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 Rekrytering av biträdande universitetslektor Högskolerorordningen 4 kap. 12 a 1-2 st. HF En lärare får anställas tillsvidare, dock längst fyra år, i syfte att läraren ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för en annan läraranställning som det ställs högre krav på behörighet för. Anställningen rar förnyas om det på grund av lärarens sjukfrånvaro, föräldraledighet eller andra särskilda skäl krävs ytterligare tid för att uppnå syftet med anställningen. Den sammanlagda anställningstiden får dock omfatta högst sex år. I fråga om anställningen gäller i övrigt lagen (1982:80) om anställningsskydd. Genom kollektivavtal som har slutits eller godkänts av en central arbetstagarorganisation rar det göras undantag från första stycket. (SFS 2012:523) 11 Anställning som biträdande universitetslektor respektive forskarassistent syftar till meritering för läraranställning för vilken det ställs högre krav på behörighet. Anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent får ske en gång. Under anställningen ska den biträdande universitetslektom respektive forskarassistenten meritera sig vetenskapligt och pedagogiskt för en högre anställning. 15 I en biträdande universitetslektors och forskarassistents arbete ska såväl forskning, undervisning som administration ingå. 68 En förutsättning för att anställa en biträdande universitetslektor är ett dokumenterat verksamhetsbehov av och ekonomiska förutsättningar för en anställning som universitetslektor inom det aktuella ämnesområdet. Sökgrupp vid rekrytering av biträdande universitetslektor 63 En bred kartläggning, annonsering och aktiv eftersökning av potentiella sökande ska göras. Personer av underrepresenterat kön ska uppmuntras att söka aktuell anställning. Lediga anställningar ska beskrivas könsneutralt. 64 Inför en rekrytering kan en sökgrupp utses, som ska identifiera och intressera lämpliga kandidater för anställningen, utgöra ett stöd vid utformande av anställningsprofil samt vara behjälplig vid sökandet efter sakkunniga. Gruppen ska ha jämställd representation av kvinnor och män om det inte finns särskilda skäl. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Sökgrupp vid rekrytering av biträdande universitetslektor kan vid behov utses av institutionsstyrelsen. I de fall det inte är klart vilken lärarkategori som ska rekryteras till ett visst ämnesområde kan sökgrupp utses av områdesnämnden/fakultetsnämnden. Anställningsprofil för anställning som biträdande universitetslektor 59 Anställningsprofilen ska utformas med utgångspunkt i krav som behöver uppfyllas för att fullgöra anställningen väl. Anställningsprofilen ska innehålla ämnesområde, ämnesinnehåll/beskrivning, arbetsuppgifter, behörighet, bedömningsgrunder, särskilda krav på fårdigheter och personliga egenskaper samt övriga kvalifikationskrav. I profilen kan anges hur olika skicklighetskriterier ska vägas mot varandra, samt de förutsättningar i övrigt som ska gälla för att kunna fullgöra anställningen väl. 60 Ämnesområdet kan ges någon av följande utformningar:

10 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 o ämne o ämne med inriktning mot o ämne, särskilt subspecialitet o ämne l och ämne 2 61 Det fastställda ämnesområdet inklusive ämnesbeskrivning får inte kompletteras eller ändras efter att beslut om anställningsprofil fattats. 62 För att främjajämn könsfördelning inom aktuellt område/anställningskategori ska anställningsprofilen utformas på ett sådant sätt att personer av underrepresenterat kön uppmuntras att söka anställningen. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Anställningsprofil för rekrytering av biträdande universitetslektor fastställs av områdesnämndenlfakultetsnämnden. Behörighet Högskoleförordningen 4 kap 12 a 3 st Behörig att anställas enligt forsta stycket är den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. (SFS 2012:253) 23 Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i forsta hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska formåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom formåga att forskningsanknyta undervisningen sett utifrån forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik tillmätas betydelse. Ä ven formåga till interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten. 38 För anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent krävs pedagogisk skicklighet i enlighet med 23.Den ska ha visats genom meriter inom utbildning och undervisning. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i forsta hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. För att uppnå pedagogisk skicklighet bör den sökande ha genomgått, for verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning, omfattande minst fem veckor eller bedömas ha motsvarande kunskaper. Om sådan meritering ej kunnat genomföras före anställningen ska den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen genomforas under de forsta två anställningsåren. Bedömningsgrunder Vetenskaplig skicklighet 20 Vetenskaplig skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning av professor, universitetslektor, biträdande universitetslektor och forskarassistent. 21 Vetenskaplig skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska i första hand vetenskaplig kvalitet beaktas. Ä ven forskningens omfattning, främst med avseende på djup och bredd, ska tillmätas betydelse. Vidare ska formåga att planera, initiera, leda och utveckla forskning och utbildning på forskamivå, formåga att i konkurrens erhålla medel for forskning, liksom visad formåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället tillmätas betydelse.

11 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga Utöver vad som generellt gäller som bedömningsgrunder bör vid anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent särskild vikt fåstas vid den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Pedagogisk skicklighet 22 Pedagogisk skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning av professor, universitetslektor, biträdande universitetslektor, forskarassistent och universitetsadjunkt. 23 Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska fonnåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen sett utifrån forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik tillmätas betydelse. Ä ven förmåga till interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten. 40 Utöver vad som generellt gäller som bedömningsgrunder bör vid anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent särskild vikt fåstas vid den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Administrativ skicklighet 28 Administrativ skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning som innebär eller kan komma att innebära administrativt arbete. 29 Administrativ skicklighet visas bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. Ledningsskicklighet 30 Ledningsskicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning som innebär eller kan komma att innebära arbetsledning, det vill säga ansvar för ledning av verksamhet och/eller personal. 31 Ledningsskicklighet visas genom förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs för att effektivt nå gemensamma mål. Förmåga att samordna gruppen såväl som att bidra till att skapa engagemang, delaktighet och arbetsglädje samt förmåga att hantera konflikter utgör ytterligare exempel på visad skicklighet. Urvalsmetoder 73 En akademisk meritvärdering utgör grunden vid rekrytering av lärare. Förslag till innehavare av en anställning ska föregås av utlåtanden från sakkunniga och intervjuer, om detta inte är uppenbart obehövligt. Ytterligare urvalsmetoder får användas. Närmare beskrivning av urvalsmetoder återfinns i handläggningsstödet 1 1 UFV 2011/1525

12 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga Områdes-/fakultetsnämnd kan besluta att lämna instruktioner till sakkunniga att välja ut en tätgrupp av sökande omfattande de sökande som bäst bedöms uppfylla kraven i anställningsprofilen, samt att lämna sakkunnigutlåtanden innehållande bedömning och rangordning endast för denna tätgrupp. sakkunniga 75 Områdes-/fakultetsnämnd beslutar vilka sakkunniga som ska utses. 76 Vid anställning av och befordran till professor (inbegripet adjungerad professor, gästprofessor) och universitetslektor (inbegripet adjungerad universitetslektor) samt biträdande universitetslektor ska, om det inte är uppenbart obehövligt, minst två sakkunniga från andra lärosäten eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. Vid anställning av forskarassistent ska minst en sakkunnig från annat lärosäte eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. 77 Riktlinjer för anlitande av och instruktioner till sakkunniga bör utfårdas av områdes-/ fakultetsnämnd i syfte att effektivisera och kvalitetssäkra de sakkunnigas arbete. 78 Förslag till sakkunniga kan föreligga redan vid beslut om anställningsprofil 79 De sakkunniga ska vara särskilt förtrogna med ämnesområdet. De ska, var för sig självständigt, redovisa skickligheten hos de sökande som främst bör komma i fråga för anställningen, ange ordningen dem emellan och motivera sitt val. Om två eller flera av de sökande bedöms likvärdigt meriterade för anställningen kan dessa placeras på samma nivå. 80 Det ska alltid övervägas att tillkalla specialsakkunnig för bedömning av den pedagogiska skickligheten och i tillämpliga fall annan särskild skicklighet. 81 De sakkunniga ska inte närvara i den del av beredningen som avser slutlig överläggning inför förslag och beslut. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Områdesnämnden/fakultetsnämnden har delegerat till sektionsdekan för den sektion där anställningen är placerad att utse sakkunniga. Minst två sakkunniga ska utses vid rekrytering av biträdande universitetslektor. Bland de sakkunniga ska finnas minst en kvinna och minst en man om det inte finns synnerliga skäl. Samtliga sakkunniga, undantaget eventuell specialsakkunnig för pedagogisk skicklighet, ska utvärdera samtliga bedömningsgrunder. De sakkunniga bör delta vid intervjuer med de sökande. A v bryta rekrytering av biträdande universitetslektor 91 Ett anställningsförfarande kan avbrytas om det finns särskilda skäl. Sådant beslut ska vara skriftligt och kan enbart fattas av den som har befogenhet att besluta om anställning. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Prefekt vid institutionen där anställningen är placerad beslutar om avbrytande av anställningsförfarande efter samråd med områdesnämnden/fakultetsnämnden.

13 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 Rekrytering av forskarassistent Högskolerorordningen 4 kap. 12 a 1-2 st. HF En lärare får anställas tillsvidare, dock längst fyra år, i syfte att läraren ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för en annan läraranställning som det ställs högre krav på behörighet för. Anställningen får förnyas om det på grund av lärarens sjukfrånvaro, föräldraledighet eller andra särskilda skäl krävs ytterligare tid för att uppnå syftet med anställningen. Den sammanlagda anställningstiden får dock omfatta högst sex år. l fråga om anställningen gäller i övrigt lagen (1982:80) om anställningsskydd. Genom kollektivavtal som har slutits eller godkänts av en central arbetstagarorganisation får det göras undantag från första stycket. (SFS 20 12:523) 11 Anställning som biträdande universitetslektor respektive forskarassistent syftar till meritering för läraranställning för vilken det ställs högre krav på behörighet. Anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent får ske en gång. Under anställningen ska den biträdande universitetslektom respektive forskarassistenten meritera sig vetenskapligt och pedagogiskt för en högre anställning. 15 I en biträdande universitetslektors och forskarassistents arbete ska såväl forskning, undervisning som administration ingå. Anställningsprofil för anställning som forskarassistent 59 Anställningsprofilen ska utformas med utgångspunkt i krav som behöver uppfyllas för att fullgöra anställningen väl. Anställningsprofilen ska innehålla ämnesområde, ämnesinnehåll/beskrivning, arbetsuppgifter, behörighet, bedömningsgrunder, särskilda krav på fårdigheter och personliga egenskaper samt övriga kvalifikationskrav. l profilen kan anges hur olika skicklighetskriterier ska vägas mot varandra, samt de förutsättningar i övrigt som ska gälla för att kunna fullgöra anställningen väl. 60 Ämnesområdet kan ges någon av följande utformningar: o ämne o ämne med inriktning mot o ämne, särskilt subspecialitet o ämne 1 och ämne 2 61 Det fastställda ämnesområdet inklusive ämnesbeskrivning får inte kompletteras eller ändras efter att beslut om anställningsprofil fattats. 62 För att främjajämn könsfördelning inom aktuellt område/anställningskategori ska anställningsprofilen utformas på ett sådant sätt att personer av underrepresenterat kön uppmuntras att söka anställningen. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Anställningsprofil för rekrytering av forskarassistent fastställs av institutionsstyrelsen. Behörighet Högskolerorordningen 4 kap 12 a 3 st

14 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 Behörig att anställas enligt första stycket är den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år Töre ansökningstidens utgång. (SFS 2012:253) 23 Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen sett utifrån forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik tillmätas betydelse. Ä ven förmåga till interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten. 38 För anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent krävs pedagogisk skicklighet i enlighet med 23.Den ska ha visats genom meriter inom utbildning och undervisning. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. För att uppnå pedagogisk skicklighet bör den sökande ha genomgått, för verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning, omfattande minst fem veckor eller bedömas ha motsvarande kunskaper. Om sådan meritering ej kunnat genomföras före anställningen ska den behörighetsgivande högskolepedagogiska utbildningen genomföras under de första två anställningsåren. Bedömningsgrunder Vetenskaplig skicklighet 20 Vetenskaplig skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning av professor, universitetslektor, biträdande universitetslektor och forskarassistent. 21 Vetenskaplig skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska i första hand vetenskaplig kvalitet beaktas. Ä ven forskningens omfattning, främst med avseende på djup och bredd, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla forskning och utbildning på forskarnivå, förmåga att i konkurrens erhålla medel för forskning, liksom visad förmåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället tillmätas betydelse. 40 Utöver vad som generellt gäller som bedömningsgrunder bör vid anställning som biträdande universitetslektor eller forskarassistent särskild vikt fåstas vid den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Pedagogisk skicklighet 22 Pedagogisk skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning av professor, universitetslektor, biträdande universitetslektor, forskarassistent och universitetsadjunkt. 23 Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen sett utifrån forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik tillmätas betydelse. Ä ven förmåga till interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten. 40 Utöver vad som generellt gäller som bedömningsgrunder bör vid anställning som biträdande

15 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 universitetslektor eller forskarassistent särskild vikt fåstas vid den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Administrativ skicklighet 28 Administrativ skicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning som innebär eller kan komma att innebära administrativt arbete. 29 Administrativ skicklighet visas bland annat genom förrnåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. Ledningsskicklighet 30 Ledningsskicklighet utgör en bedömningsgrund vid anställning som innebär eller kan komma att innebära arbetsledning, det vill säga ansvar för ledning av verksamhet och/eller personal. 31 Ledningsskicklighet visas genom förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs för att effektivt nå gemensamma mål. Förmåga att samordna gruppen såväl som att bidra till att skapa engagemang, delaktighet och arbetsglädje samt förmåga att hantera konflikter utgör ytterligare exempel på visad skicklighet. Urvalsmetoder 73 En akademisk meritvärdering utgör grunden vid rekrytering av lärare. Förslag till innehavare av en anställning ska föregås av utlåtanden från sakkunniga och intervjuer, om detta inte är uppenbart obehövligt. Ytterligare urvalsmetoder rar användas. Närmare beskrivning av urvalsmetoder återfinns i handläggningsstödet 2 74 Områdes-/fakultetsnämnd kan besluta att lämna instruktioner till sakkunniga att välja ut en tätgrupp av sökande omfattande de sökande som bäst bedöms uppfylla kraven i anställningsprofilen, samt att lämna sakkunnigutlåtanden innehållande bedömning och rangordning endast för denna tätgrupp. sakkunniga 75 Områdes-/fakultetsnämnd beslutar vilka sakkunniga som ska utses. 76 Vid anställning av och befordran till professor (inbegripet adjungerad professor, gästprofessor) och universitetslektor (inbegripet adjungerad universitetslektor) samt biträdande universitetslektor ska, om det inte är uppenbart obehövligt, minst två sakkunniga från andra lärosäten eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. Vid anställning av forskarassistent ska minst en sakkunnig från annat lärosäte eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. 77 Riktlinjer för anlitande av och instruktioner till sakkunniga bör utfårdas av områdes-/ fakultetsnämnd i syfte att effektivisera och kvalitetssäkra de sakkunnigas arbete. 78 Förslag till sakkunniga kan föreligga redan vid beslut om anställningsprofil 2 UFV

16 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga De sakkunniga ska vara särskilt förtrogna med ämnesområdet. De ska, var för sig självständigt, redovisa skickligheten hos de sökande som främst bör komma i fråga för anställningen, ange ordningen dem emellan och motivera sitt val. Om två eller flera av de sökande bedöms likvärdigt meriterade för anställningen kan dessa placeras på samma nivå. 80 Det ska alltid övervägas att tillkalla specialsakkunnig för bedömning av den pedagogiska skickligheten och i tillämpliga fall annan särskild skicklighet. 81 De sakkunniga ska inte närvara i den del av beredningen som avser slutlig överläggning inför förslag och beslut. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Områdesnämnden/fakultetsnämnden har delegerat till institutionsstyrelsen vid den institution där anställningen är placerad att utse sakkunniga. Om mer än en sakkunnig utses ska bland de sakkunniga finnas minst en kvinna och minst en man om det inte finns synnerliga skäl. Samtliga sakkunniga, undantaget eventuell specialsakkunnig för pedagogisk skicklighet, ska utvärdera samtliga bedömningsgrunder. De sakkunniga bör delta vid intervjuer med de sökande. Avbryta rekrytering av forskarassistent 91 Ett anställningsförfarande kan avbrytas om det finns särskilda skäl. Sådant beslut ska vara skriftligt och kan enbart fattas av den som har befogenhet att besluta om anställning. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Prefekt vid institutionen där anställningen är placerad beslutar om avbrytande av anställningsförfarande.

17 Riktlinjer fastställda av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Bilaga 16 Befordran från biträdande universitetslektor till universitetslektor 55 En person som innehar en anställning som biträdande universitetslektor ska efter ansökan befordras till universitetslektor om han eller hon skriftligen ansöker om det, är behörig för en sådan anställning och har bedömts lämplig utifrån de specifika kriterier som respektive områdes-/fakultetsnämnd fastställt, samt utifrån följande kriterier: 55 a Den sökande ska bedömas att som universitetslektor ha förutsättningar att kunna initiera och självständigt driva forskning av hög vetenskaplig kvalitet. De vetenskapliga meriterna ska vara dokumenterade så att såväl kvalitet som omfattning kan bedömas. 55 b Den sökande ska ha visat pedagogisk skicklighet genom undervisning på grundnivå och avancerad nivå. De pedagogiska meriterna ska vara dokumenterade på ett sådant sätt att såväl kvalitet som omfattning kan bedömas. 55 c En förutsättning för att pedagogisk skicklighet ska anses föreligga är genomgången, för verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning, omfattande minst tio veckor, eller motsvarande kunskaper. 56 Skriftlig ansökan om att prövas för befordran till universitetslektor ska ha inkommit till berörd områdes-/fakultetsnämnd senast sex månader före anställningen som biträdande universitetslektor upphör. En biträdande universitetslektor kan endast en gång prövas för befordran till universitetslektor. Beslut om att bevilja eller avslå ansökan om befordran ska fattas senast två månader innan anställningen som biträdande universitetslektor upphör. 75 Områdes-/fakultetsnämnd beslutar vilka sakkunniga som ska utses. 76 Vid anställning av och befordran till professor (inbegripet adjungerad professor, gästprofessor) och universitetslektor (inbegripet adjungerad universitetslektor) samt biträdande universitetslektor ska, om det inte är uppenbart obehövligt, minst två sakkunniga från andra lärosäten eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. Vid anställning av forskarassistent ska minst en sakkunnig från annat lärosäte eller motsvarande anlitas för bedömning av de sökandes skicklighet. 80 Det ska alltid övervägas att tillkalla specialsakkunnig för bedömning av den pedagogiska skickligheten och i tillämpliga fall annan särskild skicklighet. Riktlinjer vid teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet Vid befordran till universitetslektor gäller samma bedömningsgrunder som vid anställning som universitetslektor. sakkunniga utses av områdesnämnden/fakultetsnämnden efter förslag från sektionsdekan för den sektion där den sökande är anställd. Minst två sakkunniga ska utses vid befordran till universitetslektor. Bland de sakkunniga ska finnas minst en kvinna och minst en man om det inte finns synnerliga skäl. Samtliga sakkunniga, undantaget eventuell specialsakkunnig för pedagogisk skicklighet, ska utvärdera samtliga bedömningsgrunder. En av de sakkunniga ska dessutom särskilt utvärdera de sökandes pedagogiska skicklighet, om inte specialsakkunnig utsetts för just detta ändamål. Kompetens för sådan bedömning kan ha uppnåtts genom erfarenhet av eller utbildning för bedömningar av pedagogisk skicklighet.

18 Bilaga 17 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk -naturvetenskapliga fakultetsnämnden ANST ÄLLNINGSPROFILI KUNGÖRELSE Datum Biträdande universitetslektor i xx (ev med inriktning mot/särskilt) vid institutionen för xxxxx (Eventuell presentation av institutionen.) Beskrivning av ämnesområdet: (ska bara anges om ämnesområdet behöver förtydligas) Arbetsuppgifter: Undervisning, forskning och administration. Till undervisning räknas kursansvar och kursadministration samt handledning av doktorander. Det ingår även att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och samhällsutvecklingen i övrigt som har betydelse för arbetet vid universitetet. Anställning som biträdande universitetslektor syftar till meritering för läraranställning för vilken det ställs högre krav på behörighet. Anställningsperiod: Anställningen som biträdande universitetslektor kan innehas i längst fyra år. En biträdande universitetslektor kan ansöka om befordran till universitetslektor. Om den biträdande universitetslektom bedöms vara lämplig och uppfyller kraven för befordran ska han eller hon befordras och tillsvidareanställas som universitetslektor. Behörighetskrav: Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är enligt högskoleförordningen den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst kommer sökande i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Enligt är pedagogisk skicklighet ett behörighetskrav för anställning som biträdande universitetslektor. Den sökande bör ha genomgått för verksamhet inom universitetet relevant högskolepedagogisk utbildning, omfattande fem veckor eller ha förvärvat motsvarande kunskaper. Den högskolepedagogiska utbildningen kan genomföras under de första två anställningsåren. Enligt gäller vidare som allmänt behörighetskrav för lärare att ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl. Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att undervisa på svenska och/eller engelska om inte särskilda skäl föreligger. Innehavaren förväntas kunna undervisa på svenska inom två år. Bedömningsgrunder Vetenskaplig och pedagogisk skicklighet: Vid urval bland behöriga sökande kommer särskild vikt att fåstas vid såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. V etenskaplig skicklighet avser dels forskningsmeritering, dels den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid forskningsmeriter inom... (här kan anges att vetenskaplig skicklighet inom viss del av ämnet är särskilt meriterande). Lika stor omsorg kommer att ägnas prövningen av den pedagogiska skickligheten som den vetenskapliga skickligheten. Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet

19 Bilaga 17 UPPSALA UNIVERSITET Teknisk -naturvetenskapliga fakultetsnämnden ANSTÄLLNINGSPROFILI KUNGÖRELSE Datum beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas. Universitetet kommer i denna rekrytering främst att beakta den som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa forutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt bidra till en positiv utveckling av verksamheten. Föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn, fackligt uppdrag, militärtjänst eller liknande beaktas som arbetslivserfarenhet och bör anges i meritfdrteckningen. Universitetet eftersträvar en jämnare könsfördelning bland sina lärare och kvinnor (ev. män) inbjuds särskilt att söka denna anställning. Upplysningar om anställningen lämnas av NN Fackliga fåreträdare är Anders Grundström, SACO-rådet, tel och Carin Söderhäll, TCO/ST, tel , Stefan Djurström, SEKO, tel För ytterligare information se universitetets anställningsordning: Mål och regler för Uppsala universitet och fakultetens riktlinjer for anställning: O 112 riktlinjer-anstallning-befordran-2012-l.pdf Välkommen med din ansökan senast den xx månad 201X, UFV-PA 201X/xx. Klicka på länken nedan for att komma till ansökningsformuläret

20 Bilaga 17 UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för xxxxx ANST ÄLLNINGSPROFIL/ KUNGÖRELSE Datum Forskarassistent i xx (ev med inriktning mot/särskilt) vid institutionen för xxxxx (Eventuell presentation av institutionen.) Beskrivning av ämnesområdet: (ska bara anges om ämnesområdet behöver (örtvdligas) Arbetsuppgifter: Forskning, undervisning och administration. Till undervisning räknas kursansvar och kursadministration samt handledning av doktorander. Det ingår även att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och samhällsutvecklingen i övrigt som har betydelse för arbetet vid universitetet. Anställning som forskarassistent syftar till meritering för läraranställning för vilken det ställs högre krav på behörighet. Anställningsperiod: Anställningen som forskarassistent kan innehas i längst fyra år. Behörighetskrav: Behörig att anställas som forskarassistent är enligt högskoleförordningen den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst kommer sökande i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Enligt är pedagogisk skicklighet ett behörighetskrav för anställning som forskarassistent. Den sökande bör ha genomgått för verksamhet inom universitetet relevant högskolepedagogisk utbildning, omfattande fem veckor eller ha förvärvat motsvarande kunskaper. Den högskolepedagogiska utbildningen kan genomföras under de första två anställningsåren. Enligt gäller vidare som allmänt behörighetskrav för lärare att ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl. Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att undervisa på svenska och/eller engelska om inte särskilda skäl föreligger. Innehavaren förväntas kunna undervisa på svenska inom två år. Bedömningsgrunder Vetenskaplig och pedagogisk skicklighet: Vid urval bland behöriga sökande kommer särskild vikt fåstas vid vetenskaplig skicklighet. V etenskaplig skicklighet avser dels forskningsmeritering, dels den sökandes förutsättningar att bidra till framtida utveckling av såväl forskning som utbildning. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid forskningsmeriter inom... (här kan anges att vetenskaplig skicklighet inom viss del av ämnet är särskilt meriterande). Ä ven pedagogiska skicklighet kommer att tillmätas betydelse. Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Ä ven omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas.

21 Bilaga 17 UPPSALA UNIVERSITET Institutionen for xxxxx ANSTÄLLNINGSPROFIL/ KUNGÖRELSE Datum Universitetet kommer i denna rekrytering främst att beakta den som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa forutsättningarna att genomfora och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt bidra till en positiv utveckling av verksamheten. Föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn, fackligt uppdrag, militärtjänst eller liknande beaktas som arbetslivserfarenhet och bör anges i meritförteckningen. Universitetet eftersträvar en jämnare könsfördelning bland sina lärare och kvinnor (ev. män) inbjuds särskilt att söka denna anställning. Upplysningar om anställningen lämnas av NN Fackliga företrädare är Anders Grundström, SACO-rådet, tel och Carin Söderhäll, TCO/ST, tel , Stefan Djurström, SEKO, tel För ytterligare information se universitetets anställningsordning: Mål och regler för Uppsala universitet och fakultetens riktlinjer for anställning: riktlinjer-anstallning-befordran l.pdf Välkommen med din ansökan senast den xx månad 201X, UFV-PA 201X/xx. Klicka på länken nedan för att komma till ansökningsformuläret