Magisterprogram i språkvetenskap 60 hp

Transkript

1 1 Utbildningsplan Magisterprogram i språkvetenskap 60 hp H2SPV Masters Program in Languages and Lingustics 60 credits G 2011/284

2 2 H2SPV, Magisterprogram i språkvetenskap, 60 hp (Masters Program 60 credits in Languages and Linguistics) 1. Beslut om fastställande Utbildningsplanen för magisterprogrammet i språkvetenskap, 60 högskolepoäng, är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden, Göteborgs universitet Ansvarig institution: Institutionen för svenska språket 2. Syfte Syftet med programmet är att studenter med en språkvetenskaplig kandidatexamen utvecklar sin kunskap om och sin förståelse av det språkvetenskapliga forskningsområdet genom ökad förtrogenhet med olika språkvetenskapliga metoder, fördjupade ämneskunskaper och ett självständigt arbete i anslutning till aktuella forskningsfrågor inom huvudområdet. 3. Lärandemål Efter avslutat program ska de studerande kunna: Kunskap och förståelse ge en överblick över aktuella språkvetenskapliga teorier identifiera och kritiskt bearbeta delar av området inom det egna huvudämnet redogöra för aktuell forskning inom språkvetenskap förstå och förklara olika metoder inom språkvetenskap Motsvarande mål för magisterexamen enligt högskoleförordningen visa kunskap och förståelse inom huvudområdet, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet

3 Språkvetenskapliga teorier, Självständigt arbete inom huvudämnet samt valbara kurser inom huvudämnena Färdighet och förmåga 3 integrera kunskap och analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information Språkvetenskapliga teorier, Självständigt arbete inom huvudämnet samt valbara kurser inom huvudämnena självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar Språkvetenskapliga teorier, Självständigt arbete inom huvudämnet skriftligt och muntligt presentera och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper kurserna Självständigt arbete inom huvudämnet, Presentationsteknik och Vetenskapligt skrivande eller Academic Writing - genom det självständiga arbetet visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Kommentar: Målet uppfylls genom kurserna Självständigt arbete inom

4 huvudämnet samt valbara kurser inom huvudämnena 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt - göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forskning. kursen Vetenskapen i samhället samt Självständigt arbete inom huvudämnet värdera vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används kursen Vetenskapen i samhället identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete. visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Språkvetenskapliga teorier, Vetenskapen i samhället, Självständigt arbete inom huvudämnet samt valbara kurser inom huvudämnena 4. Uppläggning och studiegång Programmet omfattar 60 hp och leder till magisterexamen. Programmet kan läsas på helfart eller halvfart med rekommenderad studiestart på hösten. I samband med kursstarten på hösten upprättas en rekommenderad studiegång för varje student där hänsyn tas till examensbeskrivningarna för de olika huvudämnena. Under höstterminen ges två obligatoriska metod- och teorikurser om 7,5 hp var som är gemensamma för alla studenter. På hösten ges även kursen Vetenskapen i samhället som rekommenderas för alla studenter. På vårterminen (eller efter att ha klarat av 30 hp) skriver studenten ett självständigt arbete om 15 hp inom huvudämnet för examen. Samtidigt rekommenderas studenten att läsa antingen Presentationsteknik

5 5 och Vetenskapligt skrivande på svenska (tillsammans 7,5 hp) eller Academic Writing 7,5 hp. Detta upplägg lämnar utrymme för en valbar kurs varje termin. Dessa kan väljas bland fristående kurser på avancerad nivå inom huvudområdet eller på annat sätt förutsatt att de uppfyller kraven i den lokala examensbeskrivningen för respektive magisterexamen. Termin 1 (helfart) Språkvetenskapliga metoder, 7,5 hp Språkvetenskapliga teorier, 7,5 hp Vetenskapen i samhället, 7,5 hp Valbar kurs, 7,5 hp Termin 2 (helfart) Självständigt arbete inom huvudämnet, 15 hp Presentationsteknik, 3 hp och Vetenskapligt skrivande på svenska, 4,5 hp eller Academic Writing, 7,5 hp Valbar kurs, 7,5 hp Kursbeskrivningar för obligatoriska och rekommenderade kurser Språkvetenskapliga metoder 7,5 hp (LI2102) Kursen tar upp olika språkvetenskapliga metoder samt övar dessa handgripligen med hjälp av olika program såsom Praat (ljudinspelning och ljudanalys), ScriptLog (textloggning och analys av skrivprocessen), PsyScope (psykolingvistiska experiment), ELAN, ANVIL (transkription och annotering av talspråklig kommunikation, även multimodal), WordSmith (för skapande av konkordanser och analyser i dessa). Laborationer med dessa program är centralt i kursen, men kursen innefattar även teoretisk förståelse för hur olika metoder används. Språkvetenskapliga teorier 7,5 hp (SV 2114) Kursen inleds med en översikt över utvecklingen av olika språkvetenskapliga torier under och 2000-talen samt några vetenskapsteoretiska och metodologiska frågor som aktualiserats av framväxten av dessa teorier. De studerande får sedan själva undersöka hur några av dessa teorier kan användas på specifika språkvetenskapliga problem med anknytning till de studerandes huvudområden. I kursen ingår att vara med vid en disputation i huvudämnet (eller lämpligt näraliggande ämne) samt att vara med på minst två högre seminarier i huvudämnet.

6 6 Vetenskapen i samhället ansvar, etik och värde 7,5 hp (FP2525) Denna kurs är en seminarieserie och behandlar etiska och samhälleliga aspekter på forskning och vetenskap i allmänhet. Områden som behandlas är bland annat forskningsetik, vetenskaplig redlighet, etik och politisk värdering av forskningsresultat, forskarens personliga ansvar, vetenskapens roll i samhället, och samhällets bilder och hantering av forskning. Academic Writing (EN2N01) This course is intended for students at the advanced level (Magister and Master level). The course participants should preferably be in their writing phase. The course is not a langugae proficiency course but proceeds from the assumption that the participants have a good command of English. Vetenskapligt skrivande på svenska 4,5 hp (SV2150 ) Kursen ger en introduktion till vetenskapligt skrivande på svenska inom det humanistiska området. Du tränar såväl din förmåga att analysera svenska vetenskapliga texter av olika slag som att själv producera sådana texter. Särskild vikt läggs vid några utvalda vetenskapliga texttyper/genrer med dess särskilda krav i fråga om disposition och språkform. Dessutom uppmärksammas andra faktorer i kommunikationssituationen som är betydelsefulla för ett framgångsrikt vetenskapligt skrivande. Presentationsteknik 3 hp (SV2151) Kursens mål är att ge dig större kunskap, säkerhet och färdighet i att göra vetenskapliga presentationer på svenska. Med utgångspunkt i den klassiska retoriken tar vi upp många av de aspekter som aktualiseras i samband med vetenskapliga presentationer, t.ex. röstteknik, nervositetshantering, Power Pointanvändning samt användning av stödpapper och manus. Kursen omfattar många praktiska övningar, bl.a. improvisationsövningar. Valbara kurser De valbara kurserna väljs lämpligen bland fristående kurser på avancerad nivå inom huvudområdet eller inom närliggande språkvetenskapligt huvudområde. Upp till 15 hp kurser kan utgöras av kurser på grundnivå. Vid humanistiska fakulteten kan till exempel följande fristående kurser vara aktuella. Kurserna är på 7,5 hp om inte annat anges.

7 7 Andraspråksinlärning (SSA213) Lärandets språkliga dimensioner (SSA210) Svenska ur ett språktypologiskt perspektiv (SSA216) Kontrastiv lingvistik (TY2208) Lexikografi (SV2112) Statistik för språkvetare (SV2113) Textteori och textanalys (SV2111) Sociolingvistik 15 hp (SP2201) 5. Behörighet och antagning Kandidatexamen med språkvetenskapligt huvudområde. Därutöver krävs språkkunskaper motsvarande Sv B och En A. 6. Examen Utbildningen leder till magisterexamen i det språkvetenskapliga huvudområde som det självständiga arbetet skrivs inom. Se vidare den lokala examensbeskrivningen för respektive magisterexamen. 7. Övrigt Utbildningsplanen gäller från ht I samband med att programmet startar utses en programnämnd med representanter från FLoV, SPL och Svenska språket. 8. Former för uppföljning och utvärdering av programmet Utvärdering av de ingående delkurserna görs vid varje genomförd kurs. Uppföljning av hela programmet görs dels när studenten fullföljt programmet, dels via kontakter med studenterna efter examen. Utvärderingarna behandlas kontinuerligt av programnämnden.