Kallelse till grundskolenämnden

Transkript

1 GRUNDSKOLENÄMNDEN KALLELSE SIDA 1 (2) Kallelse till grundskolenämnden Tid Tisdag den 11 december 2018, klockan 18:00 Plats A-salen, kommunalhuset, Kommunalvägen 28, Huddinge Ärenden Diarienummer Upprop och val av justerare 1 Godkännande av föredragningslista 2 Information om VFU - verksamhetsförlagd utbildning, Övningsskolor och ULF Utbildning, lärande och forskning - utvecklingsstrateg Kerstin Zirath och VFU-handläggare Nilla Mälardahl 3 Förvaltningen informerar 4 Ekonomirapport 5 Resultat från politikerenkät Riktlinjer för skolplacering Huddinge kommun GSN- 2018/ Förslag gällande fördelning av medel för obligatoriskt anordnad lovskola GSN- 2018/ Grundskolenämndens lokalbehov med utblick till handlingar i ärendet kommer senare GSN- 2018/

2 GRUNDSKOLENÄMNDEN KALLELSE SIDA 2 (2) 9 Anmälan av delegationsbeslut 10 Delgivningar till nämnden 11 Övriga frågor Huddinge den 26 november 2018 Jelena Drenjanin Ordförande Agneta Sarenius Wickström Sekreterare

3 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) Handläggare Elin Lindelöw Elin.Lindelow@huddinge.se Grundskolenämnden Riktlinjer för skolplacering Huddinge kommun Förslag till beslut 1. Grundskolenämnden beslutar enligt förvaltningens förslag 2. Förslag på framtagna Riktlinjer för skolplacering Huddinge kommun ersätter tidigare riktlinjer beslutade i nämnd Sammanfattning Förvaltningen har tagit fram förslag på reviderade Riktlinjer för skolplacering för elever i förskoleklass, grundskola och grundsärskola. Beskrivning av ärendet Förvaltningen har tagit fram förslag på revidering av Riktlinjer för skolplacering för elever i förskoleklass, grundskola och grundsärskola. Riktlinjerna ersätter tidigare riktlinjer. Nedan redogörs för skollagens bestämmelser och urvalsgrunder i förvaltningens förslag till reviderade riktlinjer för placering av elever i förskoleklass, grundskola och grundsärskola. Placering i förskoleklass och grundskola Skollagen 10 kap 30 och 9 kap. 15 anger att en elev ska placeras vid den av kommunens skolenheter som elevens vårdnadshavare önskar att eleven ska gå. Under vissa omständigheter får dock kommunen frångå elevens vårdnadshavares önskemål, t.ex. om: 1. den önskade placeringen skulle medföra att en annan elevs berättigade krav på placering vid en skolenhet nära hemmet åsidosätts, 2. den önskade placeringen skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen, eller 3. det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero. Elever placeras således enligt vårdnadshavares önskemål om detta är möjligt. Om antalet önskemål om plats överstiger antalet tillgängliga platser på vald skola, tillämpas följande urvalsgrunder i angiven ordning: HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

4 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) 1. Syskonförtur i årskurserna F-3 för barn med 2 km gångväg/cykelväg eller mindre till önskad skola 2. Relativ närhet 3. Barn, folkbokförda i Huddinge, som fyller 5 år det aktuella läsåret och som önskar börja i förskoleklass 4. Barn folkbokförda i annan kommun Placering i grundsärskola I enlighet med skollagen 11 kap. 29 är utgångspunkten för placering i grundsärskola att en elev ska få plats på den grundsärskola där vårdnadshavarna önskar att eleven ska gå. Om antalet önskemål om plats överstiger antalet tillgängliga platser på vald skola, sker prioritering utifrån beslutade urvalsgrunder. För barn som är mottagna i skolformen grundsärskola, alternativt tillhör målgruppen för förberedande förskoleklass för skolgång i grundsärskola, tillämpas följande urvalsgrunder i angiven ordning: 1. Bedömning av stödbehov 2. Relativ närhet 3. Barn folkbokförda i annan kommun Förvaltningens synpunkter Tidigare riktlinjer innefattade urvalsgrunderna; syskonförtur för elever med syskon i årkurser F-3, och relativ närhet. I förslag till reviderade riktlinjer kvarstår urvalsgrunden syskonförtur för barn med syskon i årskurserna F-3, men med tillägget att syskonförtur endast innefattar elever med 2 km gångväg/cykelväg eller mindre till skolan. Detta för att i enlighet med skollagen säkerställa att en elevs placering utifrån syskonförtur inte medför att en annan elevs rätt till en placering på en skola nära hemmet åsidosätts. I förslag till reviderade riktlinjer kvarstår även urvalsgrunden relativ närhet. Förvaltningen ser därtill ett behov av att tydliggöra hur placering sker av barn som fyller 5 år det aktuella läsåret samt barn folkbokförda i annan kommun som önskar skolplacering i Huddinge kommun. I förslag till reviderade riktlinjer innefattar därutöver, till skillnad från tidigare riktlinjer, urvalsgrunder för placering i grundsärskola. HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

5 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) Kerstin Andersson Utbildningsdirektör Joakim Östling Tf verksamhetschef grundskola Bilagor Riktlinjer för skolplacering Huddinge kommun Beslutet delges Akten HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

6 GSN-2018/2211 Riktlinjer för skolplacering Huddinge kommun I Huddinge kommun är det grundskolenämnden som ansvarar för att alla skolpliktiga barn blir erbjudna en plats i förskoleklass och i kommunal grundskola eller grundsärskola. Skollagen 10 kap. 30 och 9 kap. 15 anger att en elev ska placeras vid den av kommunens skolenheter som elevens vårdnadshavare önskar att eleven ska gå. Under vissa omständigheter får dock kommunen frångå elevens vårdnadshavares önskemål, till exempel om: 1. den önskade placeringen skulle medföra att en annan elevs berättigade krav på placering vid en skolenhet nära hemmet åsidosätts, 2. den önskade placeringen skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för kommunen, eller 3. det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero. Urvalsgrunder för placering i förskoleklass och grundskola I enlighet med skollagen är utgångspunkten för placering i förskoleklass och grundskola att en elev ska få plats på den skola där vårdnadshavarna önskar att eleven ska gå. Om antalet önskemål om plats överstiger antalet tillgängliga platser på vald skola, tillämpas följande urvalsgrunder i angiven ordning: 1. Syskonförtur i årskurserna F-3 för barn med 2 km gångväg/cykelväg eller mindre till önskad skola 2. Relativ närhet 3. Barn, folkbokförda i Huddinge, som fyller 5 år det aktuella läsåret och som önskar börja i förskoleklass 4. Barn folkbokförda i annan kommun Elever som inte kan beredas plats vid någon av de tre önskade alternativen tilldelas istället en placering vid en kommunal skola som har plats, inom rimligt avstånd från hemmet. Syskonförtur i årskurserna F-3 för barn med 2 km gångväg/cykelväg eller mindre till önskad skola (första prioritet) Huddinge kommun prioriterar, vid platsbrist, placering av syskon till elever som redan går på en viss skola. Denna regel tillämpas vid intagning till förskoleklassen

7 och grundskolans årskurs 1-3, och för elever som redan har en färdväg som understiger 2 km. Detta innebär att en elev som har nära till den önskade skolan och som har ett syskon som går i förskoleklass eller i årskurs 1 3 på den aktuella skolan det läsår eleven ska börja, ges företräde till platsen före en eventuell jämförelse utifrån relativ närhet görs mellan övriga elever som önskar plats. För att denna regel ska tillämpas krävs att vårdnadshavaren måste ha ansökt om en plats för eleven på den aktuella skolan och eleven är en av flera elever som är lika berättigade till platsen enligt närhetsprincipen. Denna regel gäller även för elever som lever i samma familj och är boende på samma folkbokföringsadress men inte är biologiska syskon. För att syskonförtur ska tillämpas krävs att det finns plats på den aktuella skolan. Relativ närhet (andra prioritet) Relativ närhet betyder att varje elevs avstånd från hemmet till sökt skola och närliggande skolor jämförs med andra elevers motsvarande avstånd. En elev är alltså inte garanterad plats på den skola som ligger närmast hemmet. Relativ närhet innebär i praktiken att avståndet till den valda skolan mäts och jämförs med avståndet till den av övriga skolor som ligger närmast elevens folkbokföringsadress, den s.k. alternativa skolan. På så sätt räknas ett index fram för varje elev. Eleverna som sökt rangordnas sedan efter det relativa avståndet till skolan (indexberäkningen). Med hemmet avses i regel elevens folkbokföringsadress. Med avstånd avses den faktiska gång- eller cykelvägen till skolan, inte fågelvägen. Barn i kommunen som önskar börja i förskoleklass redan vid 5 års ålder (tredje prioritet) Från och med juli 2018 omfattar skolplikten även förskoleklass. Kommunen är skyldig att anordna förskoleklass för alla elever som är bosatta i kommunen från och med höstterminen det kalenderår som eleven fyller sex år. Det är tillåtet att börja i förskoleklass redan höstterminen det kalenderår när barnet fyller 5 år, alltså innan skolplikten inträtt, men ett sådant önskemål kan i Huddinge bara tillgodoses i den mån det finns plats på önskade enheten, det vill säga, när förvaltningen säkerställt att inte ett annat, skolpliktigt, barn kommer att behöva tillträde till platsen. Barn folkbokförda i annan kommun (fjärde prioritet) Det är i första hand barnets hemkommun som ansvarar för att barnet fullgör sin skolgång i förskoleklass och grundskola. Detta innebär att man som vårdnadshavare i första hand är hänvisad till de skolor som finns i den kommun där barnet är folkbokförd.

8 Huvudregeln är att önskemål om en skolplats i Huddinge för en elev som är folkbokförd i annan kommun, enbart kan tillgodoses i mån av plats. Placering i grundsärskolan Grundsärskolan är en egen skolform för barn som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att de har en utvecklingsstörning eller en hjärnskada som lett till en betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning. Grundsärskolan är, liksom grundskolan, obligatorisk i nio år men har andra kursplaner och innehåller även inriktningen träningsskola för elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i ämnen. För att en elev ska beredas plats i grundsärskola krävs ett beslut från hemkommunen om att eleven har rätt att tas emot och läsa enligt grundsärskolans kursplaner. Innan beslut om mottagande kan fattas genomför kommunen en utredning om eleven tillhör målgruppen för grundsärskolan. När beslutet är fattat, avgör barnets eller elevens vårdnadshavare om rätten att tillhöra grundsärskolan ska utnyttjas. I annat fall kommer barnet att gå som elev i grundskolan. En elev som är inskriven i grundsärskolan kan välja gå på någon av kommunens grundsärskolor eller välja att söka sig till en fristående grundsärskola som drivs av annan huvudman än kommunen. Det finns även elever i grundsärskolan som går integrerade på en grundskola. Förberedande förskoleklass Från och med höstterminen 2018 är förskoleklassen obligatorisk för alla barn som fyller sex år. För barn som redan i förskoleåldern bedömts tillhöra målgruppen för grundsärskolan (det vill säga har fått diagnos intellektuell funktionsnedsättning före sex års ålder) och där vårdnadshavarna kommer att välja grundsärskola i årskurs 1, finns möjligheten att börja förskoleklass vid någon av kommunens grundsärskoleenheter med syftet att förbereda en senare övergång till grundsärskolan. Urvalsgrunder för placering i grundsärskola I enlighet med skollagen 11 kap. 29 är utgångspunkten för placering i grundsärskola att en elev ska få plats på den grundsärskola där vårdnadshavarna önskar att eleven ska gå. Om antalet önskemål om plats överstiger antalet tillgängliga platser på vald skola sker prioritering utifrån beslutade urvalsgrunder. För barn som är mottagna i skolformen grundsärskola, alternativt tillhör målgruppen för förberedande förskoleklass för skolgång i grundsärskola, tillämpas följande urvalsgrunder i angiven ordning: 1. Bedömning av stödbehov 2. Relativ närhet 3. Barn folkbokförda i annan kommun

9 Bedömning av stödbehov (första prioritet) Grundsärskolan är en mindre skolform, sett till antalet elever, än den reguljära grundskolan och antalet enheter som erbjuder grundsärskola är relativt få. Stödbehovet hos enskilda individer inom målgruppen varierar också betydligt. Resurser för att möta vissa typer av funktionsnedsättningar, såsom omfattande rörelsehinder, är koncentrerade till vissa enheter inom kommunen. En bedömning av enhetens faktiska förutsättningar att kunna tillgodose elevens behov ges därför företräde, när kommunen fördelar utbildningsplatser inom grundsärskolan. Platser inom vissa av kommunens verksamheter är förbehållna elever med specifika behov, för vilka verksamheten anpassats. Relativ närhet (andra prioritet) För elever som inte tilldelats en plats utifrån individuellt stödbehov, sker fördelningen av platser i grundsärskolan utifrån relativ närhet. Barn folkbokförda i annan kommun (tredje prioritet) Det är i första hand barnets hemkommun som ansvarar för att barnet fullgör sin skolgång. Detta innebär att vårdnadshavare i första hand är hänvisade till de grundsärskolor som finns i den kommun där eleven är folkbokförd. Överklagan Beslut om skolplacering i kommunal skola med stöd av närhetsprincipen enligt skollagen 9 kap. 15 första stycket, 10 kap. 30 första stycket och 11 kap. 29 första stycket som fattas av verksamhetschef grundskola kan inte överklagas i sak, det betyder att det inte är möjligt att överklaga själva placeringen. Ett sådant beslut kan bara överklagas genom laglighetsprövning enligt 13 kap. kommunallagen. Genom laglighetsprövning prövas endast beslutets laglighet, inte om beslutet är lämpligt eller skäligt. Enligt kommunallagen 13 kapitlet ska ett överklagat beslut upphävas om: 1. Det inte tillkommit i laga ordning, 2. beslutet hänför sig till något som inte är en angelägenhet för kommunen, 3. det organ som har fattat beslutet har överskridit sina befogenheter, eller 4. beslutet strider mot lag eller annan författning.

10 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (5) Handläggare Niklas Lundström Niklas.Lundstrom@huddinge.se Grundskolenämnden Fördelning av medel för obligatorisk lovskola Förslag till beslut 1. Grundskolenämnden fastställer det föreslagna lägsta ersättningsbeloppet, 1875 kr, för elev som deltar i obligatoriskt anordnad lovskola. För elever som deltar i lovskola som anordnas av enskild huvudman blir motsvarande belopp 1988 kr (6 % moms). 2. Grundskolenämnden beslutar, i enlighet med förvaltningens förslag, att eventuella kvarvarande medel fördelas till anordnande verksamheter per deltagande elev. Sammanfattning Sedan 1 augusti 2017 finns en skyldighet för kommuner och enskilda skolhuvudmän att erbjuda lovskola för elever i årskurs 8 och 9 som saknar, eller som riskerar att inte uppnå, behörighet till ett nationellt program i gymnasieskolan. Lovskola som en huvudman är skyldig att anordna enligt skollagen (2010:800) är en del av grundskolan och faller under hemkommunens finansieringsansvar. Enskilda skolhuvudmän gavs, i samband med att regleringen infördes, rätt till ersättning i form av tilläggsbelopp för elever som deltar i obligatorisk lovskola. Förvaltningen föreslår en fördelningsmodell enligt vilken en grundskola, oavsett huvudman, i efterskott ska kunna rekvirera ett bidragsbelopp för varje elev som under kalenderåret deltagit i obligatoriskt anordnad lovskola. Bidragsprincipen föreslås gälla från och med budgetåret Vid utbetalning av tilläggsbelopp till enskilda huvudmän tillkommer ersättning för mervärdesskatt. Utbetalning föreslås ske i december månad. HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

11 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (5) Beskrivning av ärendet Riksdagen beslutade den 7 juni 2017 om en skyldighet för kommuner och fristående skolhuvudmän att erbjuda lovskola för vissa elever. Skyldigheten regleras i skollagen och började gälla den 1 augusti Skyldigheten avser elever i årskurs 8 och 9 som riskerar att inte blir behöriga till gymnasiet Skyldigheten att erbjuda lovskola gäller elever som avslutat årskurs 8 och riskerar att i nästa årskurs inte nå kunskapskraven för betyget E i ett eller flera ämnen och därmed ligger i riskzonen för att inte bli behöriga till ett nationellt program i gymnasieskolan. Skyldigheten gäller även elever som avslutat årskurs 9 utan att ha uppnått sådan behörighet. Lovskola är en del av grundskolan men ingår inte i den minsta garanterade undervisningstiden. I skollagen definieras lovskola som undervisning som anordnas under lov under en termin eller utanför terminstid och inte är obligatorisk för eleverna. Eleven kan alltså tacka nej till lovskola, men har eleven tackat ja så ska eleven också delta i undervisningen. Om en elev utan giltigt skäl uteblir från lovskolan ska elevens vårdnadshavare informeras om att eleven varit frånvarande. Lovskolan ska omfatta minst 50 timmar och anordnas under sommarlovet eller andra lov Lovskolan ska uppgå till minst 50 timmar för båda de aktuella årskurserna. Det kan innebära att en och samma elev ska erbjudas 50 timmar lovskola i årskurs 8 samt 50 timmar i årskurs 9, förutsatt att eleven tillhör målgruppen för lovskola både när den går i årskurs 8 och 9. Lovskolan får omfatta högst 8 timmar/dag och ej infalla på lördag/söndag eller helgdag. De nya reglerna i skollagen anger att lovskola ska erbjudas i juni samma år som eleven avslutat årskurs 8 respektive 9. Utgångspunkten är således att lovskola ska anordnas under sommarlovet. Men om huvudmannen hellre vill anordna lovskola under andra lov är det möjligt att göra det. Om så sker kan huvudmannen avräkna den tid som eleven deltagit i sådan lovskola. För att huvudmannen ska kunna göra en avräkning krävs att två förutsättningar är uppfyllda. För det första måste lovskolan ha anordnats från och med augusti det år eleven började årskurs 8 respektive 9 till och med vårterminen samma årskurs. Det är alltså inte möjligt att avräkna tid för lovskola som anordnats under tidigare årskurser. För det andra är det bara sådan tid som elever faktiskt deltagit i lovskola som får räknas av. HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

12 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (5) Ett exempel: om eleven enbart deltagit i 10 av de 25 timmar som huvudmannen erbjudit lovskola under terminstid ska eleven erbjudas 40 timmars lovskola i juni. Om eleven däremot deltagit i lovskola minst 50 timmar under terminstid behöver eleven inte erbjudas någon lovskola i juni. Lovskolan räknas som en del av grundskolan vilket innebär bland annat att elever som deltar i lovskolan har rätt till skolmåltider, skolskjuts, tillgång till elevhälsa med mer. Huvudmannen avgör på vilken eller vilka skolor lovskola anordnas Huvudmannen bestämmer vid vilken eller vilka skolor som lovskola anordnas. Det är alltså möjligt för huvudmannen att samla lovskolan till någon eller några skolor, vilket kan vara nödvändigt för att få en rimlig utformning av undervisningsgrupperna och tillgång till behöriga lärare. Elever som gått ur årskurs 9 och fått undervisning i lovskola ska erbjudas att i anslutning till denna genomgå prövning för betyg i de ämnen som undervisningen avsett. Lovskola tidigare under grundskolan än årskurs 8 och 9 fortsätter att som idag vara frivilligt att erbjuda. Tilläggsbelopp för lovskola En enskild huvudman som anordnar lovskola för en elev ska ges tilläggsbelopp för detta från elevens hemkommun. Således medför beslutet att en ny beloppstyp införs i regelverket om ersättning till enskilda huvudmän. Lovskola får överlämnas på entreprenad Undervisning i lovskola får överlämnas till en annan huvudman på entreprenad. Det innebär att entreprenadavtal kan slutas till exempel kommuner emellan eller mellan kommuner och fristående huvudmän att utföra undervisning i lovskola. Precis som i andra sammanhang innebär entreprenad att den som överlämnar verksamhet på entreprenad fortfarande är huvudman för denna. Det är huvudmannen som beslutar om exempelvis verksamhetens mål och omfattning. Finansieringsprincipen Kommunen kompenseras genom resursförstärkning i de generella statsbidragen om ca 300 tkr för Huddinge kommun 2017 (3kr/invånare) och ca 600 tkr för 2018 (6kr/invånare). HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

13 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (5) Förvaltningens synpunkter Administration av tilläggsbelopp kan bli mycket tidskrävande och därmed kostnadsdrivande. Förvaltningens förslag är därför en modell genom vilken samtliga skolor, kommunala och fristående grundskolor, i efterskott ska kunna rekvirera ett bidrag i form av ett belopp per deltagande elev. Ersättningen som ges för den frivilligt anordnade lovskolan i årskurs 6 och 7 tas som en rimlig utgångspunkt. I förordning (2014:47) om statsbidrag för undervisning under skollov framgår att denna ersättning är 1500 kr/ elev och vecka. Om ersättningsnivån för obligatorisk lovskola fastställs på samma nivå som statsbidraget för frivilligt anordnad lovskola, blir beloppet 1875 kr/elev och årskurs för 50 timmar, (1500 kr, 40 timmar/veckan) Utifrån ovan är förvaltningens förslag ett garanterat lägsta belopp om 1875kr per elev som deltagit. Antalet berörda elever uppgår till 3 015, varav förvaltningen uppskattar att cirka 600 elever tillhör målgruppen för lovskola. Förvaltningen uppskattar vidare att drygt hälften av dessa, det vill säga 300 elever, kan förväntas delta i den undervisning som anordnas. En bakomliggande princip bör vara att den totala bidragsramen ska nyttjas och komma anordnande verksamheter till del, varför eventuellt kvarvarande medel vid lägre deltagande än beräknat, bör fördelas ut per deltagande elev. Exempel: 300 elever deltar i lovskolan 300 x 1875kr = kr Kvarvarande medel: 37500kr 37500kr / 300 = 125kr Om 300 elever deltar i obligatoriskt anordnad lovskola, ersätts huvudman med 2000 kr/ deltagande elev. Tilläggsbelopp för lovskola grundas således på den tilldelning som sker till kommunens egna verksamheter. För enskilda huvudmän tillkommer momsschablon på 6 %. Övriga kostnader som uppstår föreslås att respektive huvudman finansierar inom ramen för grundtilldelning. Ersättning för lovskola under innevarande kalenderår betalas ut i december månad. Bidragsprincipen med ett garanterat lägsta belopp, föreslås gälla för budgetåret 2018 och tillsvidare. HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

14 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (5) Inför kommande budgetår bör uppföljning ske av kostnaderna för lovskola i syfte att prognosticera kostnader och eventuell justering av ersättningsnivån. Kerstin Andersson Utbildningsdirektör Joakim Östling T.f. verksamhetschef grundskola Beslutet delges Rektorer för Huddinge kommuns grundskolor skolor i Huddinge kommun Akten HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge Gymnasietorget 1 Tfn vxl

15 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) Handläggare Tina Lundin Tina.Lundin@huddinge.se Grundskolenämnden Grundskolenämndens lokalbehov med utblick till 2032 Förslag till beslut Nämnden fastställer förvaltningens förslag till lokalbehovsplan för åren med utblick till Sammanfattning Lokalbehovsplanen beskriver pågående och planerade grundskoleprojekt utifrån känd bostadsexploatering, befolknings- och tillväxtprognos under de närmaste 14 åren. Planering för utbyggnad av nya grundskolor påverkas främst av utbyggnaden av nya bostäder, projekt som senareläggs eller inte genomförs och av förändringar i befintligt bestånd; till exempel genom rivningar av lokaler och avvecklingar av paviljonger. Även överklaganden av detaljplaner påverkar planering och därmed tiden för beräknat färdigställande av nya grundskolor. Huddinge har haft en hög befolkningstillväxt de senaste åren men under det senaste året har den varit lägre än tidigare år. Under kommande tre år kommer elevantalet att minska något jämfört med tidigare års prognos. Orsaken är att flera bostadsprojekt skjutits framåt i tid, fler beräknas flytta ut från kommunen och födelsenettot bedöms bli lägre än prognostiserat. Mellan åren 2019 och 2021 sker en ökning av antalet barn i åldern 6-15 år med cirka 880 barn. Åren därefter fram till 2032 beräknas en kraftig elevantalsökning med cirka barn. Behovet av bedöms öka kraftigt om servicebehovet ska motsvara planerat bostadsbyggande i olika kommundelar. I Nordvästra och Sydvästra Huddinge kommer elevantal et att öka mest sett över perioden Under denna period ökar Nordvästra med cirka 2 020, Sydvästra med cirka 1 995, Mellersta med cirka och Östra med cirka 895 elever i åldern 6-15 år. För att kunna möta upp behovet av utökat antal grundskolor samt ökad valfrihet vid val av skola prioriteras särskilt att externa aktörer bereds möjlighet att starta HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Gymnasietorget 1 Tfn vxl Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge

16 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) och driva utbildningsverksamhet i Huddinge. Hälften av alla nya verksamheter ska byggas och drivas av en fristående aktör. Investeringsbeloppen och hyrorna hanteras och beslutas i samband med Mål och Budget. Beskrivning av ärendet Lokalbehovsplanen kommer årligen att uppdateras och justeras med hänsyn tagen till ändrade förhållanden utifrån senaste befolknings- och tillväxtprognos och faktiska befolkningsförändringar. Uppdaterad lokalbehovsplan ger möjlighet till ändrad prioritering om behov skulle uppstå. I årets lokalbehovsplan så har underlag från Tillväxtprognos hög använts. Lokalbehovsplanen kommer att ligga till grund för kommunens gemensamma Plan för samhällsbyggnad och lokalförsörjning i Huddinge med utblick till 2032 vilken ger en helhetsbild av kommungemensamma prioriteringar. Grundskolenämndens uppdrag är att utifrån befolkningsstatistik ta fram och besluta om nämndens behov av skolplatser. Planen redogör för politiskt beslutade lokalprojekt samt ett uppskattat behov av kommande skolplatser. Grundskolans lokalplaneringsbehov utgår från Grundskolenämndens Tematiska strategier och ska visa det uppskattade behovet av skolplatser i kommunen ur ett lokalperspektiv utan närmare analys av skolorganisationen eller närhetsprincipen. Lösningar för ersättningslokaler ska ses över tidigt i planeringsstadiet. För den närmaste treårsperioden är lokalbehovsplanen på en mer detaljerad nivå, medan det för perioden är mer att betrakta som en utblick. Den enskilt största påverkan på ökningen av antalet är den stora utbyggnaden av bostäder. Om bostadsbyggandet förändras ger det en direkt påverkan på behovet av. Behov och projekt gällande grundskolor redovisas för respektive kommundel med en sammanställning på kort och lång sikt på programområdesnivå. Förvaltningens synpunkter Förvaltningen bedömer att lokalbehovsplanen utgör ett bra planeringsunderlag på kort och lång sikt gällande behovet av nya grundskolor. HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Gymnasietorget 1 Tfn vxl Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge

17 TJÄNSTEUTLÅTANDE BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Datum Diarienummer GSN-2018/ (3) Kerstin Andersson Utbildningsdirektör Helena Näslund Bitr. utbildningsdirektör Bilagor Bilaga 1. Grundskolenämndens lokalbehov med utblick till 2032 Beslutet delges Kommunstyrelsen Kommunstyrelsens förvaltning: lokalsektionen, ekonomisektionen, samhällsbyggnadsavdelning Huddinge samhällsfastigheter AB Akten HUDDINGE KOMMUN Postadress Besök Tfn Huddinge kommun Gymnasietorget 1 Tfn vxl Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge

18 Grundskolans lokalbehov med utblick till 2032 GSN-2018/1982

19 Innehållsförteckning Lokalbehovsplanen... 6 Övergripande sammanfattning... 8 Östra Huddinge... 9 Vidja-Ågesta Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Trångsund Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Skogås Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Länna Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Utblick för Östra Huddinge Vidja-Ågesta Trångsund Skogås Länna Mellersta Huddinge Nuläge och planering Mellersta Huddinge Snättringe Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov

20 Under- /överkapacitet Stuvsta Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Fullersta Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Sjödalen Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Högmora Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Gladö-Lissma Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Utblick för Mellersta Huddinge Snättringe Stuvsta Fullersta Sjödalen Högmora Gladö-Lissma Sydvästra Huddinge Nuläge och planering Sydvästra Huddinge

21 Flemingsberg Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Glömsta Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Loviseberg Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Utblick för Sydvästra Huddinge Flemingsberg Glömsta Loviseberg Nordvästra Huddinge Nuläge och planering Nordvästra Huddinge Vårby Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Kungens kurva Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov Under- /överkapacitet Segeltorp Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Tillfälliga bygglov

22 Under- /överkapacitet Utblick för Nordvästra Huddinge Vårby Kungens kurva Segeltorp

23 Lokalbehovsplanen Syfte En lokalbehovsplan är en kort- och långsiktig planering av det lokalbehov som förvaltningarna har. En god framförhållning i planeringen av lokaler är angelägen för att kunna bedöma dels framtida investeringsbehov, dels kommunens samlade lokalkostnader. Lokalbehovsplanen sträcker sig 14 år framåt i tiden. Lokalbehovsplanen används som ett underlag inför kommande planering av tjänstemän. Under 2018 har processen för lokalförsörjning kartlagts på uppdrag av kommundirektör. Syftet är att skapa en effektiv lokalförsörjningsprocess för att kunna bygga kostnadseffektivt, kvalitetssäkert och i tid. Enligt processen är grundskolenämndens uppdrag att utifrån befolkningsstatistik ta fram och besluta om nämndens behov av skolplatser. Detta gör nämnden genom denna lokalbehovsplan. Planen redogör för politiskt beslutade lokalprojekt samt ett uppskattat behov av kommande skolplatser utifrån den aktuella befolkningsprognosens högscenario, enligt beslut i kommunen. Nämndens tematiska strategier samt de standardfunktionsprogram som tas fram under 2019 ska ligga till grund för hur vi bygger och bygger om grundskolor i egen regi. Kommunövergripande lokalplanering Nämnderna ansvarar för att upprätthålla och underhålla en lokalbehovsplan för sina verksamheter. Nämnderna ska även yttra sig över kommunala eller fristående utförare i Huddinge kommuns framtida verksamheter. Lokalbehovsplanen beslutas i nämnd en gång per år. Dessa behovsplaner ligger sedan till grund för kommunens gemensamma Plan för samhällsbyggnad och lokalförsörjning i Huddinge med utblick till I kommunens gemensamma plan sammanställs och prioriteras lokalinvesteringarna samt att det avgörs vad som ska byggas i egen regi av kommunens bolag Huddinge Samhällsfastigheter AB samt utförare av verksamheten. Planen för samhällsbyggnad och lokalförsörjning utgör ett underlag för beslut i Kommunfullmäktige en gång per år. Huddinge kommuns strävan är att det i alla delar av kommunen ska finnas goda möjligheter att välja såväl ett kommunalt som fristående alternativ. I Mål och budget 2019 framgår att hälften av alla nya verksamheter ska byggas och drivas av en fristående utförare. Effektivt lokalutnyttjande Kommunen skall aktivt och kontinuerligt arbeta för att utnyttja sina lokalresurser på bästa sätt och se till att lokalerna samutnyttjas i högre utsträckning och görs tillgängliga för bokning. Osäkerhetsfaktorer och risker Det finns osäkerhet i såväl prognoser som tidplaner för planläggning och genomförande. Osäkerheten hanteras genom att denna plan uppdateras årligen. Tidig information och dialog med fristående utförare är också viktig. 6

24 Ytterligare en osäkerhetsfaktor i planeringen av förskolor och skolor är kopplad till den privata marknaden och de fristående utförarnas verksamheter, som har stor påverkan på behovet och planeringen av ytor och lokaler. Även andel av barn/elever som väljer fristående förskola/skola inom och utanför kommunen påverkar planeringen. Planeringsförutsättningar Grundskolans lokalplaneringsbehov utgår från Grundskolenämndens Tematiska strategier och ska visa det uppskattade behovet av skolplatser i kommunen ur ett lokalperspektiv utan närmare analys av skolorganisationen eller närhetsprincipen. Lösningar för ersättningslokaler ska ses över tidigt i planeringsstadiet. Om inte annat utges planeras kapacitet för om 27 elever per klass. Skolorna presenteras utifrån planerad kapacitet vid byggnation. Uppföljning av lokalbehovsplanen Planen ska uppdateras årligen så att förändringar i förutsättningarna för behovsbedömningarna följs upp. Det krävs en aktiv bevakning och kontinuerlig uppföljning av behovet ihop med respektive nämnd. 7

25 Övergripande sammanfattning Fördelning mellan Kommunala och fristående verksamhetsutövare i Huddinge. Huddinge kommun är uppdelad i fyra programområden och sexton kommundelar. Samtliga siffror avseende befolkningsförändring är hämtat från kommunens befolkningsprognos, scenario hög. Kapacitetsberäkningarna utgår från 27 elever 8

26 per klass om inte annat anges. Tillväxtprognos tillämpas i samtliga tabeller utifrån scenario hög. Mellan åren 2019 och 2021 sker en ökning av antalet barn i åldern 6-15 år med cirka 880 barn. Åren därefter fram till 2032 beräknas en kraftig elevantalsökning med cirka barn. Behovet av bedöms öka kraftigt om servicebehovet ska motsvara planerat bostadsbyggande i olika kommundelar. I Nordvästra och Sydvästra Huddinge kommer elevantal et att öka mest sett över perioden Under denna period ökar Nordvästra med cirka 2 020, Sydvästra med cirka 1 995, Mellersta med cirka och Östra med cirka 895 elever i åldern 6-15 år. Östra Huddinge I Östra Huddinge finns idag 5 kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass och en fristående grundskola med ca

27 Tillväxtprognos Östra Huddinge Östra Ålder Kommunala Över-/ underskott Vidja-Ågesta I detta område finns ingen kommunal grundskola eller driven av fristående utförare i dagsläget. Eleverna erbjuds platser i Huddinges grundskolor främst i den östra delen. Om en byggnation av ny grundskola i området sker i framtiden kan en eventuell samordning med förskola ske för att ge en stabilare ekonomi och mer effektiv organisation. Vidja- Ågesta Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt - Ej aktuellt Ersättningslokaler - Ej aktuellt Tillfälliga bygglov - Ej aktuellt 10

28 Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Ett mindre underskott finns på. Trångsund I Trångsund finns två kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass. Ingen fristående utförare finns. Trångsundsskolan är tre paralleller från förskoleklass till årskurs 9. Edboskolan har kapacitet för fem paralleller i lägre ålder från förskoleklass till årskurs 3 och fyra paralleller från årskurs 4 till 6. Skola Kapacitet Trångsund F-9 3 p 810 Edbo F p 864 Trångsund Befolkningsprognos Ålder Kommunala Inom de närmsta åren kommer ett överskott om totalt ca 330 platser finnas i Trångsund. Trångsunds högstadieelever har plats på den egna skolan. Edboskolans elever bereds plats på Östra grundskolan i Skogås. Pågående / planerade grundskoleprojekt Edboskolan genomgår verksamhetsanpassningar för att bli en skola som erbjuder klasserna F-6 och avvecklar högstadiet. Högstadieeleverna bereds plats på Östra grundskolan i Skogås. Insatser görs även vad gäller entré till idrottshallen. 11

29 Trångsundsskolan genomgår omfattande verksamhetsanpassningar för att effektivisera skolan genom att bland annat ta bort två undermåliga byggnader som ersätts med nya samt åtgärder i kök och matsal samt skolgården. Edbosskolans anpassningar beräknas vara klart 2021 och Trångsundsskolans under Ersättningslokaler Utredning pågår gällande ersättningslokaler för Trångsundsskolans elever under tiden byggnation pågår på skolan. Ersättningslokaler kommer enbart vara aktuellt för delar av skolans elever. Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet När verksamhetsanpassningarna på Edboskolan och Trångsundsskolan är genomförda kommer det år 2021 finnas ett överskott med cirka 330 i Trångsund. Siffrorna bygger på den nya organisationen efter slutförda verksamhetsanpassningar som planeras vara färdigställda Denna siffra bör ses i kontext till underskottet i Skogås då dessa områden ligger nära och påverkar varandra. Det gäller främst Edboskolan nära Skogås centrum. Skogås I Skogås finns tre kommunala grundskolor; Mörtviksskolan, Sjötorpsskolan och Östra grundskolan. Ingen fristående utövare finns men Skogås grundskolor påverkas av Internationella engelska skolan som etablerat sig i Länna. Mörtviksskolan, Sjötorpsskolan och Edboskolan i Trångsund är skolor för årskurs F-6 som bereds plats på Östra grundskolan som är högstadieskola. De tre kommunala skolorna i Skogås omfattar totalt baserat på 27 elever/klass. Skola Kapacitet Mörtvik F-6 2p 378 Sjötorp F-6 2p 378 Östra grundskolan p

30 Skogås Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Sjötorpsskolan genomgår verksamhetsanpassning i inre och yttre miljö där bland annat paviljongen avvecklas och ersätts med ny byggnad samt ombyggnad i köket för att få en effektiv och bättre arbetsmiljö Ersättningslokaler Ej aktuellt. Tillfälliga bygglov Sjötorpsskolans paviljong ( ) avvecklas i samband med att den nya tillbyggnaden etableras Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet En mindre underkapacitet finns i området. Länna Ingen kommunal grundskola finns i Länna men fristående utförare finns i området som startade höstterminen 2018 med en kapacitet om ca 600. Lännas närhet till Skogås gör att elever även går i kommunala grundskolorna i Skogås. 13

31 Skola utförare Kapacitet Länna Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt - Ej aktuellt Eventuellt vill en fristående utförare i området utöka med lågstadieverksamhet men det är ännu oklart när och i vilken omfattning. Ersättningslokaler - Ej aktuellt. Tillfälliga bygglov - Ej aktuellt. Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Platserna som redovisas utgörs av en fristående utförares verksamhet. 14

32 Utblick för Östra Huddinge 2032 Östra Ålder Elevplatser Över-/ underskott Vidja-Ågesta Vidja-Ågesta Ålder Elevplatser Över/under skott Trångsund Trångsund Ålder Elevplatser Över/under skott

33 Skogås Skogås Ålder Elevplatser Över/under skott Länna Länna Ålder Elevplatser Över/under skott

34 Mellersta Huddinge Nuläge och planering Mellersta Huddinge I Mellersta Huddinge finns idag 14 kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass och en fristående grundskola med

35 Mellersta Ålder Elevplatser Över/under skott Snättringe I Snättringe finns två kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass. Skola Kapacitet Snättringe F-6 3 p 567 Utsälje F-6 3 p 567 Snättringe Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Utsäljeskolan omvandlas till F-9 med tre paralleller samt grundsärskola. Den nya skolan har plats för 810 grundskoleplatser baserat på 27 elever/klass samt 40 grundsärskoleplatser. Detta ger en ökning mot idag. Förutsatt att allt går enligt plan beräknas den nya verksamheten kunna starta hösten

36 Ersättningslokaler Utsäljeskolan planeras inhysas i ersättningslokaler enligt tidplan från sommaren Utredning för lösning av ersättninglokaler pågår. Tillfälliga bygglov På Utsäljeskolan finns två tillfälliga paviljonger på 713 kvm som ersätts av den nya skolbyggnaden. Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Idag finns inga i år 7-9, de närmaste åren finns cirka 500 elever mellan år i området. För att möta behovet av i området utreder lokalplaneringssektionen olika alternativ. Stuvsta I Stuvsta finns fem kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass. I Stuvsta finns en fristående skola, Myrängens grundskola F-3 med 150. Skola Elevantal Kräppla F-3 1p 108 Kungsklippan F-3 1p 108 Kungsklippan 4-9 2p 324 Kvarnberga 7-9 7p 567 Solfagra F-3 2p 216 Solfagra 4-6 3p 243 Stensängen F-6 1p

37 Stuvsta Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Stensängsskolan, arbetsmiljöåtgärder och kapacitetsökning. Omvandlas till F-3 med två paralleller. Detta ger en ökning med 27. Produktion beräknas kunna påbörjas våren Ersättningslokaler Stensängsskolan. Lokalplaneringssektionen utreder olika alternativ. Solängens förskola omvandlas till ersättningslokal för fem till sex klasser och skolbarnsomsorg. Lokalen ska vara färdig för inflyttning i december Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Stuvsta Under- /överkapacitet Högmora Summa I området visas ett överskott på. 150 av dessa platser kommer från en fristående utförare som tidigare inte räknats in i den kommunala planeringen. Överskottet ska även ses mot tidigare områdesindelning där Högmora redovisades under Stuvsta - Snättringe. Enligt nuvarande organisation finns cirka 240 platser i år 7-9 tillgängliga för elever från andra områden. 20

38 För att möta kommande behovet av i området utreder lokalplaneringssektionen olika alternativ. Fullersta I Fullersta finns tre kommunala grundskolor med totalt 810 baserat på 27 elever/klass. I Fullersta finns ingen fristående skola. Skola Elevantal Stenmo F-3 2p 246 Skogskällan F-3 1p 108 Skogskällan 4-6 3p 243 Källbrink 7-9 3p 243 Fullersta Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Grundskolenämnden förordar enligt GSN 2018/798 en fristående utförare i området för att öka kapaciteten. Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Fullersta Området har tidigare redovisats under Sjödalen - Fullersta. 21

39 Sjödalen I Sjödalen finns fyra kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass. I Sjödalen finns ingen fristående skola. Hösten 2021startar den nya Tomtbergaskolan med ytterligare 270 baserat på 27 elever/klass. Skola Elevantal Balingsnäs F-9 2p 540 Hörningsnäs F-3 3p 324 Ängsnäs 4-6 3p 243 Tomtberga F-3 3p 324 Tomtberga 4-6 2p 162 Ny Tomtberga 2021 F-6 4p 756 Sjödalen Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Tomtbergaskolan, arbetsmiljöåtgärder och verksamhetsanpassningar för att kunna utöka kapaciteten. Omvandlas till F-6 med fyra paralleller. Detta ger en ökning mot idag, tillfälliga paviljonger medräknade, med 270 grundskoleplatser baserat på 27 elever/klass. Verksamhetsstart hösten Ny skola utreds inom detaljplanen för Aspen/Palmen för cirka 900 elever och en förskola. Grundskolenämnden förordar enligt GSN 2018/798 en kommunal skola för att öka kapaciteten i området. Ny skola behöver utredas i området Balingsnäs i Mellersta Huddinge för cirka 400 elever. Grundskolenämnden förordar enligt GSN 2018/798 en kommunal skola för att öka kapaciteten i området. 22

40 Solgårdsskolan Grundskolenämnden förordar enligt GSN 2018/798 en fristående utförare. Ersättningslokaler Tomtbergaskolan Eleverna i Herrgården kommer inhysas i ersättningslokaler i Solängen vårterminen Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Sjödalen Området har tidigare redovisats under Sjödalen/Fullersta. Högmora I området finns inga grundskolor. Högmora Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt För att möta behovet av i området utreder lokalplaneringssektionen olika alternativ. Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År

41 Under- /överkapacitet Högmora Under- /överkapacitet Stuvsta Summa I området visas ett underskott på. Underskottet ska ses mot tidigare områdesindelning där Högmora redovisades under Stuvsta - Snättringe. För att möta kommande behovet av i området utreder lokalplaneringssektionen olika alternativ. Gladö-Lissma I området finns inga grundskolor. Gladö-Lissma Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Ej aktuellt Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet Gladö-Lissma År Under- /överkapacitet Gladö-Lissma

42 Grundskolenämnden förordar enligt GSN 2018/798 en fristående utförare i området för att öka kapaciteten. Området har tidigare redovisats under Sjödalen-Fullersta. För att möta behovet av i området utreder lokalplaneringssektionen olika alternativ. Utblick för Mellersta Huddinge 2032 Ålder Kommunala Över- /underskott Snättringe Ålder Kommunala Över- /underskott Stuvsta Ålder Kommunala Över- /underskott

43 Fullersta Ålder Kommunala elev- platser elev- platser Över- /underskott Sjödalen Ålder Kommunala Över- /underskott Högmora Ålder Kommunala Över- /underskott

44 Gladö-Lissma Ålder Kommunala Över- /underskott

45 Sydvästra Huddinge Nuläge och planering Sydvästra Huddinge I Sydvästra Huddinge finns idag kommunala grundskolor med totalt baserat på 27 elever/klass. Det finns även tre fristående utförare med sammanlagd kapacitet om ca Två av dessa grundskolor bedriver verksamhet från årskurs 6 till 9 och en från F till 9. 28

46 Tillväxtprognos Sydvästra Huddinge Sydvästra Ålder Kommunala Över/under skott Flemingsberg I Flemingsberg finns tre kommunala grundskolor; Visättraskolan, Kästaskolan och Annerstaskolan med totalt 1404 baserat på 27 elever/klass. I området finns även två grundskolor drivna av fristående utförare. Dessa skolor har en kapacitet på 450 respektive 640 och erbjuder undervisning från årskurs 6 till 9. Skola Kapacitet Visättra F-6 2p 378 Kästa F-6 2p 378 Annersta F-3 3p 324 Annersta 4-9 2p 324 Flemingsberg Befolkningsprognos Ålder Kommunala

47 Pågående / planerade grundskoleprojekt Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Bedömningen tar inte hänsyn till åldersindelningar. De fristående utförarna lättar den kommunala verksamheten i området i årskurs 6 till 9. Glömsta I Glömsta finns tre kommunala grundskolor; Vistaskolan, Glömstaskolan och Rosenhillskolan/Lind med totalt baserat på 27 elever/klass. Rosenhillskolan/Lind omfattar totalt 130. Glömstaskolan utökar nu sin verksamhet med en ny enhet för förskoleklass upp till årskurs 3 med en omfattning av 324 platser. De nya lokalerna förväntas vara i drift år I området finns även en grundskola driven av fristående utförare med en kapacitet på 500. Dessa två erbjuder undervisning från förskoleklass till och med årskurs 9. Skola Kapacitet Vista F-9 2p 540 Glömsta 4-9 3p 486 Glömsta F-3 3p 324 Rosenhill /Lind F

48 Flemingsberg Befolkningsprognos Ålder Kommunala Pågående / planerade grundskoleprojekt Kapacitetsökningen för Glömstaskolans tillbyggnad F-3 beräknas till 2021 med en omfattning om 324. Nu pågår produktion. Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov - Vistaskolan paviljong A ( )CRAMO lågstadiet till Vistaskolan paviljong C ( )(Gamla Ulna) - Glömstaskolan ( ) tillfällig idrottshall till Därefter planeras skolan ha undervisning i den nya Glömstahallen. Permanent bygglov - Paviljong B ( ) CRAMO slöjd till Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Ovanstående är beräknat på full kapacitet i de tre kommunala skolorna i området varav ökningen sker i antal 2021 när Glömstaskolan beräknas vara klar. Kapaciteten räknar också med den fristående utförarens i full omfattning. 31

49 Loviseberg Pågående / planerade grundskoleprojekt I dagsläget finns ingen kommunal eller fristående utförare av grundskola i detta område då det fortfarande är obebyggt. Området bevakas och exploatering av området ser inte ut att ske innan Ersättningslokaler Ej aktuellt Tillfälliga bygglov Ej aktuellt Under- /överkapacitet År Under- /överkapacitet Utblick för Sydvästra Huddinge 2032 Nedan visas tillväxtprognos i högscenario för Sydvästra Huddinge. Under denna tioårsperiod kan man se att området går från ett överskott till ett underskott som motsvarar 1-2 nya skolor i området. Nya enheter planeras i samband med nya bostäder och bevakas av lokalplaneringssektionen. Ca 900 platser behövs fram till 2027 i Flemingsberg. Sydvästra Ålder Elevplatser Över/under skott

50 Flemingsberg Flemingsberg över en tioårsperiod visar ett överskott som minskas över tid. Flemingsberg Ålder Elevplatser Över/under skott Glömsta Glömsta över en tioårsperiod visar ett överskott av som minskar över tid. Glömsta Ålder Elevplatser Över/under skott Loviseberg Loviseberg är ett område som kommer exploateras i ett senare skede. Första utbyggnation ser vi först tidigast efter Områdets behov av skolomsorg bevakas i takt med byggnation. 33

51 Loviseberg Ålder Elevplatser Över/under skott

52 Nordvästra Huddinge Nuläge och planering Nordvästra Huddinge I Nordvästra Huddinge finns idag 6 kommunala grundskolor med totalt baserat på elever/klass övriga området. Det finns en fristående utövare med en kapacitet på