Länk till anmälan: senast 17/6
|
|
- Bo Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 FRAMTIDENS SKOLA SAMTIDENS LÄRANDE Seminarium/Workshops 14 augusti på Korsbackaskolan Länk till anmälan: senast 17/6 INLEDNING Samling på skolgården! SEMINARIEPASS A A1 Dockteater med praktik Ansvariga: Kerstin Larsson och Annika Nilsson, Annelundsskolan En möjlighet för elever att kring ett tema arbeta praktiskt och kreativt utifrån mål i läroplanen. Detta är också ett exempel på fruktbart samarbete med andra aktörer i kommunen. A2 Spray paint art Ansvariga: Mattias Brand, Anna Capobianco och Sofia Kroksmark, Annelundsskolan En annorlunda teknik att använda inom bildämnet. Har använts i tema Rymden. A3 Bornholmsmodellen Ansvariga: Lena Brandberg Svensson, Olympiaskolan A4 Att undervisa i läsförståelse Ansvariga: Linda Sandberg och Malin Kastrup, Olympiaskolan Vi presenterar några sätt att arbeta med läsförståelse t ex boksamtal och bokcirkelgrupper. Vi visar olika material och ger praktiska tips. Vi inriktar oss på årskurs F 6. A5 Webben i undervisningen Ansvariga: Marika Forsell, Olympiaskolan A6 Tidslinjen - jordens utveckling Ansvariga: Anna-Lena Andersson och Jessica Nööjd Eklund, Ljungen/Lackalänga Vi berättar om hur vi arbetar med jordens utveckling i de tidigare åren. Ett exempel på pedagogisk planering med skapande, konkret material och övningar. A7 Samarbetsövningar inom idrott för yngre elever inom värdegrundsarbetet Ansvarig: Pontus Grönqvist, idrottslärare, Ljungen/Lackalänga 1
2 A8 Spelhålan Ansvariga: Eva Petersson spec ped samt Malin Pettersson och Christin Ståhl Svensson båda lärare i åk 1-3, Ljungen/Lackalänga Intensivträning i matematik för elever med ssk behov. Inte mer av samma, tänkte vi när vi ville höja måluppfyllelsen för våra elever. Vi berättar om hur vi gjorde för att öka elevernas förståelse, lust och motivation i matte. A9 Lässatsning Ansvariga: Maria Bolmehag, skolbibliotekarie och Mette Månsson, lärare, Tolvåkerskolan Ett extra lektionstillfälle i veckan som används för att förbättra läsförståelsen i alla skolämnen. Såväl skönlitterära texter som faktatexter används. A10 Speed dating korta möten mellan pedagoger Ansvariga: deltagarna Detta är något för dig som gärna vill delge andra en pedagogisk idé, men tycker att en hel workshop är för lång. Till Speed dating tar du med något du vill presentera, en pedagogisk erfarenhet, en pedagogisk planering, en lyckad bedömningsmatris, ett dilemma eller något annat du vil sprida till kolleger. Din presentation får ta ett par minuter, efter det får du ta del av kollegans berättelse. När klockan plingar byter vi platser och möter en ny kollega att utbyta tankar med. A11 Digital dokumentation Ansvariga: Tommy Presits, IT-pedagog Dokumentation är viktig för ett formativt förhållningssätt men också tidskrävande. Genom att utnyttja våra digitala verktyg fullt ut får vi en effektivare arbetsgång men också en högre kvalité på vårt arbete genom att det skapar en större delaktighet för elever och föräldrar. På denna workshop får du praktisk handledning i hur du på bästa sätt kan använda IS@K. Ta gärna med egen dator/surfplatta FÖRMIDDAGSFIKA SEMINARIEPASS B B1 Att arbeta med Concept cartoons och Dino i Ma/No Ansvariga: Therese Cronqvist MaNo-lärare, Ljungen/Lackalänga Vi visar hur vi arbetar med Concept Cartoons och Dino, hur det gynnar formativ bedömning och laborativt arbetssätt med paralleller till de nationella proven i NO. B2 Läsförståelseprojekt alla elever alla lärare alla ämnen Ansvariga: Maria Bohlin, Korsbackaskolan B3 Matematikprojekt IKT och matematik och mycket mer Ansvariga: Kerstin Sjöberg, Korsbackaskolan B4 Värdegrundsprojekt Korsbackaskolan siktar mot WE Ansvariga: Mathias Ribbnäs, Korsbackaskolan 2
3 B5 Resmål: Fritidshem i Toppklass! Ansvariga: Johan Feldt, Lagledare och fritidspedagog, Torbjörn Åkerman, fritidspedagog och IT-ansvarig på skolan, Sara Leonardsson, fritidspedagog och Värdegrundsledare, Skönadalsskolan En resa mot ett Fritidshem i toppklass som mål! Fokusområden: Delaktighet och Kommunikation. Vi utvecklar vårt fritids till en plats där barnen trivs, utvecklas och har roligt i sitt lärande. B6 Ja, men vi vill också! Ansvariga: Anna Moberg, MaNo-lärare och lagledare på Skönadalsskolan. Anna kommer under nästa läsår vara mattehandledare på Tolvåker och Söderpark. Elisabet Pennsäter arbetar som textilslöjdslärare och leder skolans arbete med Entreprenörsskap, Skönadalsskolan Anna beskriver det praktiska arbetet med att involvera eleverna i sitt eget lärande och göra det synligt för dem själva och hur man kan nå ökad måluppfyllelse. Elisabet Pennsäter, textillärare på skolan har arbetat fram en modell för dokumentation som ett sätt att synliggöra elevernas lärande och progression. Hon visar hon hur hon förenar teori och praktik. B7 Konsten att börja från början och inte mitt i Ansvariga: Christin Månsson, förskollärare och Camilla Boman, specialpedagog med inriktning mot tal och språk, Skönadalsskolan På denna workshop presenteras Skönadalsskolan arbete med elevernas språkliga medvetenhet. Vi presenterar hur vi systematiskt arbetar för att elever ska vara språkligt medvetna när de ska lära sig läsa i åk 1. B8 Möjligheternas IT Nappa på appar Ansvariga: Elin-Maria Hjorth, Jenny Kronqvist, Johan Rasmusson och Kristin Lönnblad, Annebro ipad ett pedagogiskt och skapande verktyg som gynnar kommunikation! Här får du en inblick i hur man kan utveckla lärandet genom att använda ipads i undervisningen. Vi berättar om hur vi praktiskt organiserar och arbetar med ipads i undervisningen och visar exempel på elevarbeten där vi berättar om hur själva processen gick till och kopplar arbetet till kursplanen. Ni kommer att få massor av tips på de bästa pedagogiska apparna som vi använder oss av och ni får även prova på dem under vår workshop. B9 Möjligheternas IT interaktivt lärande, omdefinierat lärande Ansvariga: Per Gersne, Marie Holmberg och Ingela Lind, Annebro Ni får en inblick i vår process och får se hur vi vill använda IKT för att utveckla vår undervisning, pedagogisk idé och syften. Vi kommer att visa och diskutera hur vi använder digitala verktyg i undervisningen med fokus på hur vi arbetar med QR-koder och film. Tillsammans diskuterar vi också om tankar inför framtiden hur vi kan arbeta för att nå högre måluppfyllelse med digitala verktyg. Vi kommer att diskutera kring SAMR-modellen och delge en del app-tips. B10 Filmprojekt Ansvariga: Karen Helene Haugaard 3
4 Filmen är ett viktigt inslag i elevernas vardag. I skapande skola projektet får eleverna lära sig hur man gör film på riktigt. Hundratals kortfilmer har producerats under ledning av professionell filmpedagog. Det är fantastiskt vad man kan åstadkomma i en klass under en Filmrally-dag! Lärare och elever får grunderna till hur man kan använda filmen för dokumentation. B11 Vad händer? Varför tar det så lång tid? Händer det något? Ansvariga: Elevhälsan Vad händer när en pedagog lämnar ett elevärende vidare till elevhälsan? Representanter från olika yrkesgrupper inom elevhälsan berättar om arbetsgången gällande utredningar. Information och frågestund. SEMINARIEPASS C C1 Värdegrund /Idrott och hälsa Ansvariga: Eva Landen, Tolvåkerskolan Öppenhet, engagemang och utveckling; hur arbetar man på Tolvåkerskolan? C =7 Ansvariga: Cecilia Landin, Kathe Lindgren Nossborn, Olle Andersson, Marie Bengtsson, Anna Dahlgren och Peter Moberg, Tolvåkerskolan och Söderparkskolan Ett samarbete mellan pedagoger på Söderpark och Tolvåker har utmynnat i ett projekt där elever i årskurserna 1, 2, 4 och 7 har arbetat med likhetstecknets betydelse med bakgrund av en rapport från Skolverket. Ta del av progressionen i årskurserna och material i arbetet med algebra. Genom Learning Study har eleverna i årskurs 7 fördjupat sina kunskaper i matematik genom att lära ut till yngre elever och några av eleverna i klass 7e kommer att delta i seminariet. C3 Folktro analogt och digitalt lärande i ett ämnesövergripande projekt i åk 3 Ansvariga: Annika Ternblad, Stefan Bengtsson, Söderparkskolan Annika och Stefan berättar om hur de med ett inspirerande arbetssätt kombinerat praktiskt/estetiska och teoretiska ämnen i undervisningen. Besökare kan följa projektet från planering till färdig film i utställningen. C4 En diskussion med grunden i vardagliga situationer på fritidshemmet Ansvariga: Mathias Jönsson, Söderparkskolan Här får du möjlighet att diskutera scenarier som kan uppstå på fritids. Mathias har tillsammans med sina kolleger valt vardagliga episoder. Under ledning av Mathias kommer deltagarna att föra en diskussion kring dessa scenarier och därigenom komma fram till olika lösningar. Deltagarna diskuterar även för- och nackdelar med de olika förslagen. C5 Kinball Ansvariga: Elisabet samt Filip, båda idrottslärare, Rinnebäcksskolan En speciell effektiv idrottsaktivitet som kräver speciella, stora bollar. C6 Elevledda utvecklingssamtal med stöd av ipads samt ipad-stöd i undervisningen Ansvariga: Sofie, Christina Benjaminsson, Rinnebäcksskolan 4
5 C7 Vygostkij / läscirkel i praktiken Ansvariga: Katarina Forslund samt Elize, Rinnebäcksskolan Prova på bearbetning i cirkelform. Trycker upp text, som sedan bearbetas tillsammans. C8 Äventyrspedagogik spännande lärande för alla åldrar! Ansvariga: Kristine Helmersson, fritidspedagog, Carina Thomsen, förskollärare, Lotta Nielsen, lärare, Nyvångsskolan Vi informerar om vad äventyrspedagogik är och hur vi jobbar med det. Du kommer också att få prova på några kamratövningar som ingår i äventyrskonceptet. C9 Anmälningsskyldigheten i skolan Ansvariga: Elevhälsan Elevhälsan informerar kring anmälningsskyldigheten i skolan. Efter en kort presentation ges utrymme för dilemmafrågor/case samt åhörarnas frågor. C10 Flipped Classroom Ansvariga: Patrik Tornberg, Tolvåkerskolan Vad är Flipped Classroom? Patrik delar med sig av sina erfarenheter kring begreppet och ger konkreta exempel från några arbetsområden. Passet avslutas med tid för frågor och diskussion. C11 Läslust är livsviktigt! Ansvariga: Christina Strömwall, Skönadalsskolan Forskningen säger att läslust är den enskilt viktigaste faktorn för studieframgång. Hur gör vi för att bibehålla elevernas läslust? Hur tränar man förmågan att läsa mellan raderna? Hur kan vi jobba varierat med läsning? Christina Strömwall, bibliotekspedagog, berättar om hur vi jobbar på Skönadalsskolan LUNCH SEMINARIEPASS D D1 Dockteater med praktik Ansvariga: Kerstin Larsson och Annika Nilsson, Annelundsskolan En möjlighet för elever att kring ett tema arbeta praktiskt och kreativt utifrån mål i läroplanen. Detta är också ett exempel på fruktbart samarbete med andra aktörer i kommunen. D2 Spray paint art Ansvariga: Mattias Brand, Anna Capobianco och Sofia Kroksmark, Annelundsskolan En annorlunda teknik att använda inom bildämnet. Har använts i tema Rymden. D3 Bornholmsmodellen Ansvariga: Lena Brandberg Svensson, Olympiaskolan 5
6 D4 Att undervisa i läsförståelse Ansvariga: Linda Sandberg och Malin Kastrup, Olympiaskolan Vi presenterar några sätt att arbeta med läsförståelse t ex boksamtal och bokcirkelgrupper. Vi visar olika material och ger praktiska tips. Vi inriktar oss på årskurs F 6. D5 Webben i undervisningen Ansvariga: Marika Forsell, Olympiaskolan D6 Tidslinjen - jordens utveckling Ansvariga: Anna-Lena Andersson och Jessica Nööjd Eklund, Ljungen/Lackalänga Vi berättar om hur vi arbetar med jordens utveckling i de tidigare åren. Ett exempel på pedagogisk planering med skapande, konkret material och övningar. D7 Samarbetsövningar inom idrott för yngre elever inom värdegrundsarbetet Ansvarig: Pontus Grönqvist, idrottslärare, Ljungen/Lackalänga D8 Spelhålan Ansvariga: Eva Petersson spec ped samt Malin Pettersson och Christin Ståhl Svensson båda lärare i åk 1-3, Ljungen/Lackalänga Intensivträning i matematik för elever med ssk behov. Inte mer av samma, tänkte vi när vi ville höja måluppfyllelsen för våra elever. Vi berättar om hur vi gjorde för att öka elevernas förståelse, lust och motivation i matte. D9 Lässatsning Ansvariga: Maria Bolmehag, skolbibliotekarie och Mette Månsson, lärare, Tolvåkerskolan Ett extra lektionstillfälle i veckan som används för att förbättra läsförståelsen i alla skolämnen. Såväl skönlitterära texter som faktatexter används. D10 Speed dating korta möten mellan pedagoger Ansvariga: deltagarna Detta är något för dig som gärna vill delge andra en pedagogisk idé, men tycker att en hel workshop är för lång. Till Speed dating tar du med något du vill presentera, en pedagogisk erfarenhet, en pedagogisk planering, en lyckad bedömningsmatris, ett dilemma eller något annat du vil sprida till kolleger. Din presentation får ta ett par minuter, efter det får du ta del av kollegans berättelse. När klockan plingar byter vi platser och möter en ny kollega att utbyta tankar med. D11 Digital dokumentation Ansvariga: Tommy Presits, IT-pedagog Dokumentation är viktig för ett formativt förhållningssätt men också tidskrävande. Genom att utnyttja våra digitala verktyg fullt ut får vi en effektivare arbetsgång men också en högre kvalité på vårt arbete genom att det skapar en större delaktighet för elever och föräldrar. På denna workshop får du praktisk handledning i hur du på bästa sätt kan använda IS@K. Ta gärna med egen dator/surfplatta. SEMINARIEPASS E
7 E1 Att arbeta med Concept cartoons och Dino i Ma/No Ansvariga: Therese Kronqvist MaNo-lärare, Ljungen/Lackalänga Vi visar hur vi arbetar med Concept Cartoons och Dino, hur det gynnar formativ bedömning och laborativt arbetssätt med paralleller till de nationella proven i NO. E2 Läsförståelseprojekt alla elever alla lärare alla ämnen Ansvariga: Maria Bohlin, Korsbackaskolan E3 Matematikprojekt IKT och matematik och mycket mer Ansvariga: Kerstin Sjöberg, Korsbackaskolan E4 Värdegrundsprojekt Korsbackaskolan siktar mot WE Ansvariga: Mathias Ribbnäs, Korsbackaskolan E5 Resmål: Fritidshem i Toppklass! Ansvariga: Johan Feldt, Lagledare och fritidspedagog, Torbjörn Åkerman, fritidspedagog och IT-ansvarig på skolan, Sara Leonardsson, fritidspedagog och Värdegrundsledare, Skönadalsskolan En resa mot ett Fritidshem i toppklass som mål! Fokusområden: Delaktighet och Kommunikation. Vi utvecklar vårt fritids till en plats där barnen trivs, utvecklas och har roligt i sitt lärande. E6 Ja, men vi vill också! Ansvariga: Anna Moberg, MaNo-lärare och lagledare på Skönadalsskolan. Anna kommer under nästa läsår vara mattehandledare på Tolvåker och Söderpark. Elisabet Pennsäter arbetar som textilslöjdslärare och leder skolans arbete med Entreprenörsskap, Skönadalsskolan Anna beskriver det praktiska arbetet med att involvera eleverna i sitt eget lärande och göra det synligt för dem själva och hur man kan nå ökad måluppfyllelse. Elisabet Pennsäter, textillärare på skolan har arbetat fram en modell för dokumentation som ett sätt att synliggöra elevernas lärande och progression. Hon visar hon hur hon förenar teori och praktik. E7 Konsten att börja från början och inte mitt i Ansvariga: Christin Månsson, förskollärare och Camilla Boman, specialpedagog med inriktning mot tal och språk, Skönadalsskolan På denna workshop presenteras Skönadalsskolan arbete med elevernas språkliga medvetenhet. Vi presenterar hur vi systematiskt arbetar för att elever ska vara språkligt medvetna när de ska lära sig läsa i åk 1. E8 Möjligheternas IT Nappa på appar Ansvariga: Elin-Maria Hjorth, Jenny Kronqvist, Johan Rasmusson och Kristin Lönnblad, Annebro ipad ett pedagogiskt och skapande verktyg som gynnar kommunikation! Här får du en inblick i hur man kan utveckla lärandet genom att använda ipads i undervisningen. Vi berättar om hur vi praktiskt organiserar och arbetar med ipads i undervisningen och visar exempel på elevarbeten där vi berättar om hur själva processen gick till och kopplar arbetet 7
8 till kursplanen. Ni kommer att få massor av tips på de bästa pedagogiska apparna som vi använder oss av och ni får även prova på dem under vår workshop. E9 Möjligheternas IT interaktivt lärande, omdefinierat lärande Ansvariga: Per Gersne, Marie Holmberg och Ingela Lind, Annebro Ni får en inblick i vår process och får se hur vi vill använda IKT för att utveckla vår undervisning, pedagogisk idé och syften. Vi kommer att visa och diskutera hur vi använder digitala verktyg i undervisningen med fokus på hur vi arbetar med QR-koder och film. Tillsammans diskuterar vi också om tankar inför framtiden hur vi kan arbeta för att nå högre måluppfyllelse med digitala verktyg. Vi kommer att diskutera kring SAMR-modellen och delge en del app-tips. E10 Filmprojekt Ansvariga: Karen Helene Haugaard Filmen är ett viktigt inslag i elevernas vardag. I skapande skola projektet får eleverna lära sig hur man gör film på riktigt. Hundratals kortfilmer har producerats under ledning av professionell filmpedagog. Det är fantastiskt vad man kan åstadkomma i en klass under en Filmrally-dag! Lärare och elever får grunderna till hur man kan använda filmen för dokumentation. E11 Vad händer? Varför tar det så lång tid? Händer det något? Ansvariga: Elevhälsan Vad händer när en pedagog lämnar ett elevärende vidare till elevhälsan? Representanter från olika yrkesgrupper inom elevhälsan berättar om arbetsgången gällande utredningar. Information och frågestund EFTERMIDDAGSFIKA/FRUKT SEMINARIEPASS F F1 Värdegrund /Idrott och hälsa Ansvariga: Eva Landen, Tolvåkerskolan Öppenhet, engagemang och utveckling; hur arbetar man på Tolvåkerskolan? F =7 Ansvariga: Cecilia Landin, Kathe Lindgren Nossborn, Olle Andersson, Marie Bengtsson, Anna Dahlgren och Peter Moberg, Tolvåkerskolan och Söderparkskolan Ett samarbete mellan pedagoger på Söderpark och Tolvåker har utmynnat i ett projekt där elever i årskurserna 1, 2, 4 och 7 har arbetat med likhetstecknets betydelse med bakgrund av en rapport från Skolverket. Ta del av progressionen i årskurserna och material i arbetet med algebra. Genom Learning Study har eleverna i årskurs 7 fördjupat sina kunskaper i matematik genom att lära ut till yngre elever och några av eleverna i klass 7e kommer att delta i seminariet. F3 Folktro analogt och digitalt lärande i ett ämnesövergripande projekt i åk 3 Ansvariga: Annika Ternblad, Stefan Bengtsson, Söderparkskolan 8
9 Annika och Stefan berättar om hur de med ett inspirerande arbetssätt kombinerat praktiskt/estetiska och teoretiska ämnen i undervisningen. Besökare kan följa projektet från planering till färdig film i utställningen. F4 En diskussion med grunden i vardagliga situationer på fritidshemmet Ansvariga: Mathias Jönsson, Söderparkskolan Här får du möjlighet att diskutera scenarier som kan uppstå på fritids. Mathias har tillsammans med sina kolleger valt vardagliga episoder. Under ledning av Mathias kommer deltagarna att föra en diskussion kring dessa scenarier och därigenom komma fram till olika lösningar. Deltagarna diskuterar även för- och nackdelar med de olika förslagen. F5 Kinball Ansvariga: Elisabet samt Filip, båda idrottslärare, Rinnebäcksskolan En speciell effektiv idrottsaktivitet som kräver speciella, stora bollar. F6 Elevledda utvecklingssamtal med stöd av ipads samt ipad-stöd i undervisningen Ansvariga: Sofie, Christina Benjaminsson, Rinnebäcksskolan F7 Vygostkij / läscirkel i praktiken Ansvariga: Katarina Forslund samt Elize, Rinnebäcksskolan Prova på bearbetning i cirkelform. Trycker upp text, som sedan bearbetas tillsammans. F8 Äventyrspedagogik spännande lärande för alla åldrar! Ansvariga: Kristine Helmersson, fritidspedagog, Carina Thomsen, förskollärare, Lotta Nielsen, lärare, Nyvångsskolan Vi informerar om vad äventyrspedagogik är och hur vi jobbar med det. Du kommer också att få prova på några kamratövningar som ingår i äventyrskonceptet. F9 Anmälningsskyldigheten i skolan Ansvariga: Elevhälsan Elevhälsan informerar kring anmälningsskyldigheten i skolan. Efter en kort presentation ges utrymme för dilemmafrågor/case samt åhörarnas frågor. F10 Flipped Classroom Ansvariga: Patrik Tornberg, Tolvåkerskolan Vad är Flipped Classroom? Patrik delar med sig av sina erfarenheter kring begreppet och ger konkreta exempel från några arbetsområden. Passet avslutas med tid för frågor och diskussion. F11 Läslust är livsviktigt! Ansvariga: Christina Strömwall, Skönadalsskolan Forskningen säger att läslust är den enskilt viktigaste faktorn för studieframgång. Hur gör vi för att bibehålla elevernas läslust? Hur tränar man förmågan att läsa mellan raderna? Hur kan vi jobba varierat med läsning? Christina Strömwall, bibliotekspedagog, berättar om hur vi jobbar på Skönadalsskolan. 9
10 KORSBACKASKOLAN - salar och karta AD1 SAL 40 Dockteater med praktik AD2 SAL 41 Spray paint art AD3 SAL 49 Bornholmsmodellen AD4 SAL 46 Att undervisa i läsförståelse AD5 SAL 62 Webben i undervisningen AD6 SAL 45 Tidslinjen - jordens utveckling AD7 A-hall Samarbetsövn idrott för yngre el i värdegrundsarb AD8 SAL 64 Spelhålan AD9 Kulturscen Lässatsning AD10 SAL 51 Speed dating korta möten mellan pedagoger AD11 SAL 61 Digital dokumentation BE1 SAL 62 Concept cartoons och Dino i Ma/No BE2 SAL 45 Läsförståelseprojekt alla elever alla lärare alla ämnen BE3 SAL 33 Ma-projekt IKT och matematik och mycket mer BE4 SAL 64 Värdegrundsproj Korsbackaskolan siktar mot WE BE5 SAL 40 Resmål: Fritidshem i Toppklass! BE6 Kulturscen Ja, men vi vill också! BE7 SAL 41 Konsten att börja från början och inte mitt i BE8 SAL 49 Möjligheternas IT Nappa på appar BE9 SAL 46 Möjligheternas IT interaktivt lärande, omdefinierat lärande BE10 SAL 61 Filmprojekt BE11 SAL 51 Vad händer? Varför tar det så lång tid? Händer det något? CF1 SAL 45 Värdegrund /Idrott och hälsa CF2 SAL =7 CF3 SAL 40 Folktro ett ämnesövergripande projekt i åk 3 CF4 SAL 41 Diskussion, vardagliga situationer på fritidshemmet CF5 A-hall Kinball CF6 SAL 49 IPad i elevledda utvecklingssamtal och som-stöd i undervisningen CF7 SAL 46 Vygostkij / läscirkel i praktiken CF8 SAL 62 Äventyrspedagogik spännande lärande för alla åldrar! CF9 SAL 64 Anmälningsskyldigheten i skolan CF10 Kulturscen Flipped Classroom CF11 SAL 61 Läslust är livsviktigt! 10
11 11
O:MEET 11 augusti. Synligt lärande. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun.
O:MEET 11 augusti Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 11 augusti 2015 Restaurangen Brattebergsskolan Liknande innehåll på förmiddag och eftermiddag för att
Läs merMaha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING
Maha Said Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING LPP Samling på fritidshem tema normer och värdegrund - Årskurs 2 På fritids har vi 26 andraklasselever. Det finns en del konflikter
Läs merVälkomna till Toftaskolan
Välkomna till Toftaskolan - Förskoleklass och fritidshem läsåret 2019/2020 ÄNGELHOLMS KOMMUN 2019-01-31 1 Kvällens program 18.00-19.30 Presentation av personal i förskoleklass, på fritidshem och i elevhälsan
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merKvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Fårösundsskolan Verksamhetsåret 2014/2015 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret Uppföljning
Läs merVISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN Syftet med den här utvecklingsplanen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att all undervisning på vår skola ska vara språk-och kunskapsutvecklande.
Läs merARBETSLAGETS VERKSAMHET OCH ORGANISATION
Årskurs 4 Arbetslagsdeklaration/Arbetslagets pedagogiska idé Vi har som målsättning att eleverna skall utvecklas till självständiga, kreativt tänkande individer och vi vill såväl få eleverna att våga tro
Läs merO:MEET 13 augusti. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan
13 augusti Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan Samma innehåll på förmiddag och eftermiddag för att pedagoger
Läs merO:MEET 13 augusti. Ante Runnquist. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun.
O:MEET 13 augusti Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Onsdag 13 augusti 2014 Restaurangen Brattebergsskolan Samma innehåll på förmiddag och eftermiddag för att pedagoger
Läs merKvalitetsanalys. Tranängskolans f-klass/fritidshem
Kvalitetsanalys Tranängskolans f-klass/fritidshem Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 5 Arbete i verksamheten...
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merSeminarium/Workshops. 19 augusti på Ljungenskolan INLEDNING 8.15-8.30. Samling på amfiteatern på skolgården!
FRAMTIDENS SKOLA SAMTIDENS LÄRANDE Seminarium/Workshops 19 augusti på Ljungenskolan Välkomna till Kunskapsdagen som arrangeras för och av de kommunala grundskolorna i Kävlinge. Det blir en dag fylld av
Läs merSTUDIEDAG OM IT & LÄRANDE
VARBERGS KOMMUN & LIN EDUCATION PRESENTERAR: STUDIEDAG OM IT & LÄRANDE 24 SEPTEMBER - ÅK 6-9 HÅSTENSSKOLAN & PINGSTKYRKAN Välkomna till en heldag kring IT och lärande. Du får under dagen en gemensam föreläsning
Läs merPep för arbetsområdet: No - Rymden
PeP - Pedagogisk Planering Upprättad av: Cecilia Eklund Datum: 2013-08-01 Pep för arbetsområdet: No - Rymden Årskurs och tidsperiod: V. 36-42 klass 2 Kunskapskrav från läroplanen: -Jordens, solens och
Läs merHur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska
Hur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska Skolans värdegrund och uppdrag Lgr 11 s.9 En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas
Läs merSkolbibliotek 2011. Anette Holmqvist Skolverket Monika Johansson Bibliotekshögskolan, Borås Henrik Widaeus Pedagogiskt centrum, Södertälje
Skolbibliotek 2011 AKTUELL FORSKNING & HÖGINTRESSANTA PRAKTIKFALL Nya krav, möjligheter och metoder! TALARE Anette Holmqvist Skolverket Monika Johansson Bibliotekshögskolan, Borås Henrik Widaeus Pedagogiskt
Läs merLäsa- skriva- räkna projektet i Ljungby
Läsa- skriva- räkna projektet i Ljungby Lite kort om Ljungby Invånarantal: 27 411 varav drygt hälften i Ljungby stad Yta: 2 000 kvkm Sjöar och vattendrag: 178 I Ljungby kommun finns 13 kommunala grundskolor
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet Kvalitetsredovisning 2016/2017 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merSpråkutveckling och Läslyft i Katrineholms kommun
Språkutveckling och Läslyft i Katrineholms kommun Ett försök till helhetsgrepp för ökad måluppfyllelse i alla ämnen Annika Mindedal, språkutvecklare Läroplaner + Få syn på språket FÖRSKOLA FÖRSKOLEKLASS
Läs merVISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN Syftet med den här IT-planen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att göra användandet av IT till en naturlig del av den dagliga undervisningen.
Läs merTeamplan Ugglums skola F-3 2011/2012
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13
Datum 130909 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merMed läslust mot målen
Med läslust mot målen Tidiga medvetna insatser för högre måluppfyllelse Norra Ängby skolor Vultejusv 20 16856 Bromma Kontaktperson Ingrid Engback 08-170300 ingrid.engback@utbildning.stockholm.se Bakgrund
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Tranängskolans fritidshem
Kvalitetsanalys 14/15 Tranängskolans fritidshem Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 6 Inflytande/delaktighet...
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14
Datum 140826 1 (8) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merLOVISEDALSSKOLAN Utvärdering av mål och resultat
LOVISEDALSSKOLAN 2013 Utvärdering av mål och resultat 2012-13 Innehåll 1. Förskolan... 3 2. Grundskolan... 4 2.1 Egna mål... 4 2.2 Analys av resultat i matematik... 5 2.3 Analys av resultat i läs- och
Läs merTillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan
Utbildning Vår 2019 Tillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan Hands-On Workshop! Få tips till din undervisning! Digga
Läs merPedagogisk dokumentation. Värdegrund IKT. Språkprojekt. Treälvens förskola. Arbetsplan 2013/14
Värdegrund Språkprojekt Pedagogisk dokumentation IKT Treälvens förskola Arbetsplan 2013/14 Årshjul Pedagogiska året Samla kunskap Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplan för förskolan,
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Perioden januari-mars Hällingsjöskolan Förskoleklass-5 samt fritidshem och fritidsklubb Mål för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Nationella mål för
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
Information om skolenheten Kopperskolan är en F-6:skola som h ar ca 320 elever och 45 personal. Skolans organisation har fyra F-1:or och tvåparellelligt från år 2-6. Det finns fyra fritidsavdelningar och
Läs merKVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015
KVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015 15/11/19 Förutsättningar som i stor utsträckning påverkat resultat 2014/2015 Eleverna har generellt bra kunskaper och är intresserade av
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merDelutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014
Delutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014 Projektet Matte i Πteå Syfte Syftet med det treåriga projektet Matte i Πteå är att utveckla och förbättra undervisningen i matematik för att öka alla elevers
Läs merFullersta rektorsområde
Fullersta rektorsområde Fullersta rektorsområde ligger i Huddinge i ett naturskönt område med närhet till skog, sjöar och idrottsplats. Rektorsområdet har ca 90 personal och ca 580 elever som är uppdelade
Läs merInnehållsförteckning. Inledning 3. Riktlinjer 4. Kvalitetssäkring 5. Verksamhetsbeskrivning 6. Normer och värden 7. Kunskaper 8
Skolplan Innehållsförteckning Inledning 3 Riktlinjer 4 Kvalitetssäkring 5 Verksamhetsbeskrivning 6 Normer och värden 7 Kunskaper 8 Elevens ansvar och inflytande 11 Skola och hem 12 Övergång och samverkan
Läs merIKT Hjulsbroskolans handlingsplan
IKT Hjulsbroskolans handlingsplan All personal kan, vill och vågar använda digitala verktyg - IKT-grupp utarbetar en handlingsplan. - Punkt på arbetslaget för att inspirera och prova olika sätt. - Kompetensutveckling
Läs merNär skolan lyfter! En dag i Köping med skolutveckling i fokus
När skolan lyfter! En dag i Köping med skolutveckling i fokus De flesta av oss är överens om att skola och utbildning är i behov av stora förändringar. Det handlar om ledarskap, pedagogik, individualisering,
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2017 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merÅrsberättelse
Årsberättelse 2015-2016 Valbo förskoleområde Det Du tänker om Mig, Så Du ser på Mig, Som Du är mot Mig, Sådan blir jag Anci Rehn Förskolechef Jessica Peter Mia Lind Kristina Hjertberg Helena Baggström
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merVerksamhetsplan förskola 18/19
Verksamhetsplan förskola 18/19 IGELBÄCKEN 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Nämndmål... 3 Strategi för ökad kvalitet i förskolan... 4 i syfte att uppnå
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2017/18
s IT-plan 2017/18 s vision Vi vill att våra elever ska bli kompetenta barn, med förutsättningar att kunna hantera all information som finns i dagens samhälle. Vi vill att de ska ha kunskap om de etiska
Läs merARBETSLAGETS VERKSAMHET OCH ORGANISATION. Årskurs 2. Arbetslagsdeklaration/Arbetslagets pedagogiska idé
Årskurs 2 Arbetslagsdeklaration/Arbetslagets pedagogiska idé Vi arbetar för att verksamheten ska genomsyras av ömsesidig respekt. Ett av våra viktigaste incitament är dialogen som sker kontinuerligt i
Läs merIpad i förskola och skola
2014-11-21 15/21 OBS! Var vänlig distribuera inbjudan till berörd målgrupp inom förvaltningen Skolstyrelsen (motsv) Ipad i förskola och skola BAKGRUND/ SYFTE Denna utbildningsdag vänder sig till dig som
Läs merRapport HT Jarlabergs skola. Nacka kommun
Rapport HT-2017 Jarlabergs skola Nacka kommun Observationen genomfördes av: Emma Åkerberg, Danderyds kommun Marie Lindström, Sollentuna kommun Sara Kicklighter, Sollentuna kommun Vecka 46, 2017 Innehållsförteckning
Läs merSkärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5
Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merBilaga till ansökan om bidrag för utveckling av undervisningen
1 (7) Bilaga till ansökan om bidrag för utveckling av undervisningen i matematik Matematiksatsningen 2011 Ha riktlinjerna och blankettstödet tillhands då denna ansökningsbilaga fylls i. Bakgrundsinformation
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merVälkomna till en inspirerande mässa för digitalt lärande i Norrtälje kommunala skolor.
Välkomna till en inspirerande mässa för digitalt lärande i Norrtälje kommunala skolor. Plats: Rodengymnasiet Tid: 15 augusti 8.00-16.30 "digital kompetens innefattar säker och kritisk användning av informationssamhällets
Läs merKvalitetsanalys 15/16. Sörgårdens fritidshem
Kvalitetsanalys 15/16 Sörgårdens fritidshem Innehållsförteckning Förutsättningar förskola, fritidshem och skola... 3 Resultatet av årets verksamhet... 5 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet...
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola
Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor Grindstugans Förskola 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande I den dagliga verksamheten används kameror och
Läs merArbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017
Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Latorps skola ligger i ett
Läs merPrioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan
2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig
Läs merVERKSAMHETSPLAN Sankt Anna skola FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Sankt Anna skola FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merFoto: Tommy O. Andersson/BIldarkivet.se. Visionsdokument för Bromöllas utbildningsverksamhet
Foto: Tommy O. Andersson/BIldarkivet.se Visionsdokument för Bromöllas utbildningsverksamhet Alla ska lyckas Utbildningsverksamhetens syfte är att ge alla barn det som de behöver för att lyckas i livet.
Läs merbjuder in till Lärstämma
Modell- och forskarskolorna i Sundsvall bjuder in till Lärstämma måndag 11 juni, klockan 8.30-16.30 Hotell Södra Berget Årets lärstämma är en konferens där vi som arbetar på Modell-/ forskarskolorna i
Läs merKvalitetsanalys 15/16. Tranängskolans fritidshem
Kvalitetsanalys 15/16 Tranängskolans fritidshem Innehållsförteckning Förutsättningar förskola, fritidshem och skola... 3 Resultatet av årets verksamhet... 5 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet...
Läs merSandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Verksamhetsråd 121016. Vårdnadshavare:
Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Verksamhetsråd 121016 Vårdnadshavare: Lotta Engkvist, Maja Wahlqvist, Anders Ståhl, Mats Pahlman, Pontus Linde, Martin Bruce, Lotta Åbjörnsson, Jenny Månsson,
Läs merMellanvångsskolan läsåret 2015/2016
Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 2015-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 6 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,
Läs merFörskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/
Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/ Innehåll: Inledning Beskrivning av verksamheten och utfall av insatser Slutord. Dokumenttyp Redovisning Dokumentägare Förkolans namn
Läs merVälkommen till uppföljningsdag för fritidshemspiloter!
Välkommen till uppföljningsdag för fritidshemspiloter! - Piloten som ledare - Tillbakablick och elevenkät - Förberedelser för verksamhetsbesök - Kaffe och fralla - Att arbeta systematiskt med kvalitet
Läs merVi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)!
Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger
Läs merTilldelning av projektmedel läsåret 2018/2019
DANDERYDS KOMMUN Tjänsteutlåtande 1 (5) Utbildningsnämnden 2018-09-05 Tilldelning av projektmedel läsåret 2018/2019 Ärende Tilldelning projektmedel läsåret 2018/2019 Bildnings- och omsorgsförvaltningens
Läs merVerksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan 2015-2016
Verksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan 2015-2016 Vision/Verksamhetsidé De senaste årens enkätsvar från elever och vårdnadshavare visar att Bränningeskolan är skola där man känner sig trygg. Trots
Läs merKvalitetsdokument 2012, Grundskola. Re 337 Kevingeskolan
Kvalitetsdokument 2012, Grundskola Re 337 Kevingeskolan Innehållsförteckning 1 Resultatrapportering och analys... 3 1.1 Resultat på nationella prov...3 1.2 Antalet elever som når kunskapsmålen i åk 6...4
Läs merLovisedalsskolan RO Läsårsplan
L Ä SÅR 2015/2016 Lovisedalsskolan RO Läsårsplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Läsårsplan 2(8)
Läs merMÅNSTORP OCH ARRIE. Här finns framtiden
MÅNSTORP OCH ARRIE Här finns framtiden Verksamhetsplan förskola 2011/2012 Innehåll Vision 3 Gemensamma mål 4 Utveckling och lärande 5 Barns inflytande 6 Normer och värden 6 Förskola och hem 7 Lärargrupper
Läs merLäslyftet 2016-2018 i Örebro kommun. Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen
Läslyftet 2016-2018 i Örebro kommun Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen Tidplan inför Läsåret 2016/17 Okt-nov -15 Rektorer planerar
Läs merKvalitetsrapport avseende måluppfyllelse 2015/16
Datum 161001 Kvalitetsrapport avseende måluppfyllelse 2015/16 Verksamhet: Enligt anvisningarna om systematiskt kvalitetsarbete i skollagen (2010:800, 4 kap 3-8 ). Bakgrund är organisation med förskoleklass
Läs merAttraktiva fritidshem
Kvalitetshöjande insikter och inspirerande praktikfall Attraktiva fritidshem Höjd status och samverkan med pedagogik och barnen i fokus Pedagogisk samverkan mellan skola, förskola och fritids så lyckas
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete år 2015
januari 2016 Sjötorpsskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Instruktioner Matematik Under det gångna läsåret har ett av målen varit att öka en i matematik. et ökar men inte tillräckligt. I årskurs
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs merInformation om skolval till förskoleklass
Information om skolval till förskoleklass 2019-01-15 Agenda Presentation av personal Information om skolan Information om skolvalet Personalen i förskoleklasserna informerar om arbetet i förskoleklass
Läs merKvalitetsdokument 2015/2016 Grundskola Kevingeskolan
Kvalitetsdokument 2015/2016 Grundskola Kevingeskolan Skolans utvecklingsarbete 1 Hur har ni lyckats med era utvecklingsområden för innevarande läsår? Utvecklingsområdena under läsåret 2015-2016 var läsförmåga,
Läs merNÅGRA AV KONFERENSENS TALARE
inspiration utveckling kunskap Bild i skolan 2018 Uppdatera undervisningen i video och foto utifrån skolans förutsättningar Hur kan du praktiskt arbeta med samtidskonst i bildundervisningen? Inspirera
Läs merVerksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011
Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011 Vision Fritids är roligt, meningsfullt och lustfyllt för alla. Vad skollagen och läroplanen säger Fritidshemmets uppdrag är enligt
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Fågelås skola i Gate Läsåret 2015/2016 2(5) Vad framkom vid analysen av verksamhetens resultat förra läsåret? Den lässatsning vi startade gav en större
Läs merMarieborgsbladet 2015:1
Marieborgsbladet 2015:1 Välkomna till vårterminen 2015 på Marieborgsskolan! Det känns roligt att träffa alla igen och jag ser fram emot många lärande, utvecklande och roliga dagar tillsammans med elever
Läs merHT Vendestigens skola och förskola AB. Danderyd
HT-2018 Vendestigens skola och förskola AB Danderyd Observationen genomfördes av: Sara Kicklighter, Sollentuna kommun Ann-Sofie Nöteberg, Nacka Anna Natéus, Upplands Väsby Vecka 45, 2018 Innehållsförteckning
Läs merFörskoleklassnätverket. Skohuset, 29 januari 2018
Förskoleklassnätverket Skohuset, 29 januari 2018 Upplägg, dagens nätverk Uppstart & Återblick Delaktighet & Inflytande Tips från kollegorna/dela Fokus vårens möte Idag mår jag såhär... Almekärrskolan Aspenässkolan
Läs merPedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan
Datum 2018/2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan 2018/2019 Tidsperiod: 2018/2019 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever
Läs merArbetsplan för Vintrosa skola ht 2016/vt 2017
Arbetsplan för Vintrosa skola ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Vintrosa skola ligger i ett naturskönt område en bit utanför centralorten
Läs meripad strategi i förskolan
ipad strategi i förskolan - en strategi för att utveckla pedagogernas förhållningssätt till och användande av ipad i förskolorna i Lindesbergs kommun. Datum: 20131029 För revidering ansvarar: Förskolechef
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merMinnesanteckningar samråd 25 oktober 2017
SIG2000, v4.1, 2015-11-12 2017-10-25 1 (5) Minnesanteckningar samråd 25 oktober 2017 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN NORRBACKASKOLAN Odensalavägen 1, Märsta 195 43 Märsta Telefon 08-591 260 00 vx Fax 08-591
Läs merNätverksträff Förskoleklass 24 oktober 2016
Nätverksträff Förskoleklass 24 oktober 2016 Program Övergång och samverkan Fika Erfarenhetsutbyte och diskussion Fokusområde Bakgrund, Uppdrag, EL och SKA med Christian Läroplanen, de nya delarna & innebörd
Läs merKURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter!
KURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter! Genom SIKTAs (Skolans IKT-Arbete i Lund) IKT-fortbildning erbjuds kommunens alla pedagoger och skolledare det senaste inom IKT! Grundtanken med
Läs merFritidshemsnätverk 24/11-16
Fritidshemsnätverk 24/11-16 08.30 Föreläsning Christina och Jenny 9.15 Gruppindelning + hämta fika 9.30 Grupparbete inklusive fika 10.15 Återsamling och summering 10.30 Avslutning, utvärdering och fokus
Läs merStrategier för att alla barn & elever ska nå målen i Askersunds kommun
Strategier för att alla barn & elever ska nå målen i Askersunds kommun Förord Barn- och utbildningsnämnden har gett förvaltningschefen i uppdrag att ta fram en strategi för att alla elever ska nå målen.
Läs merVerksamhetsområdesplan 2018
Verksamhetsområdesplan 2018 IGELBÄCKEN 1 Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Nämndmål... 3 Aktiviteter utifrån nämndmålen... 3 Egna tillägg (planer, beskrivningar
Läs merKalmar februari Ingela Aksell, Helena Karis. Skolverket
Kalmar februari 2017 Ingela Aksell, Helena Karis Skolverket Nya skrivningar i läroplanerna Övergång och samverkan Förskoleklassen Fritidshemmet Uppdraget Ökad kvalitet och likvärdighet för elever. Avsnitten
Läs merMinnesanteckningar skolanalysgruppen
2014-01-20 Minnesanteckningar skolanalysgruppen Plats och tid: Rådhuset Staffanstorp, lokal Esarp Onsdagen den 15 januari kl 8.30-12.30 Närvarande: Nino Vidovic, Max Jörgensen, Rickard Severin Ekström,
Läs merKvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014)
Kvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014) 1 Vasaskolan 1.1 Inledande frågor 1.1.1 Utvecklingsområden på skolan Skolans främsta utvecklingsområden under läsåret 2013/2014 I vår verksamhetsplan
Läs merDIGITAL KOMPETENS I GRUNDSKOLAN
ATT GÖRA EN SKILLNAD SOM GÖR EN SKILLNAD Lin Education lever efter mantrat Att göra en skillnad som gör en skillnad. För oss är det inte tekniken som utvecklar skolan, snarare är det så att förändrad pedagogik
Läs merFörstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!
Förstelärare på fritidshem Vi utvecklar för framtiden! Botkyrka kommun 90 000 invånare, ca 100 olika språk ca 10 000 elever i kommunal grundskola 21 grundskolor 20 fritidshem Botkyrka är kommunen som har
Läs mer