Det tar ca en halvtimme att fylla i men vi hoppas att du vill ta dig tid att lämna synpunkter. Tack på förhand för din medverkan.
|
|
- Monica Johansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 STUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD Till dig som studerar vid Högskolan i Halmstad Det frågeformulär du nu håller i din hand är Högskolans tredje Studentbarometer. Studentbarometern har som syfte att kartlägga studenters syn på sin totala studiesituation och är en del av Högskolans kvalitetsarbete. Genom ett slumpmässigt urval ur skolans studentregister har du, tillsammans med ca 1000 studenter vid Högskolan i Halmstad, valts ut för att medverka. Era svar ska ge underlag för att säkra utbildningskvaliteten och studiemiljön på Högskolan i Halmstad. Vi hoppas att du tar vara på detta tillfälle att vara med och påverka kvalitetsutvecklingen på högskolan. Då du fyller i formuläret ska du naturligtvis inte fylla i namn men som du kanske märker är formuläret försett med ett löpnummer på första sidan. Detta löpnummer är enbart ett sätt för oss att inte i onödan besvära dig som redan svarat med påminnelser. Varje formulärsvar kommer att behandlas konfidentiellt då löpnummer bockas av och klipps bort så snart vi får in ditt svar. Då blir du anonym. Samtliga formulärsvar kommer vidare att sammanställas i statistiska tabeller, varpå inga enskilda personer kommer att kunna identifieras i redovisningen av materialet. Vi är mycket tacksamma om vi kan få in ditt svar senast fredag den 28 april Du kan välja att posta formuläret i det medföljande portofria svarskuvertet men du kan också välja att lämna in formuläret på Kåren. Om vi får in ditt svar inom 10 dagar får du en hemlig present. Vi hoppas att du tar chansen att hjälpa oss att göra utbildningar och miljön på Högskolan i Halmstad ännu bättre. Om du har frågor, hör gärna av dig till: Brita Lundh, Studerandeavdelningen Peter Ranki, Studentkåren Det tar ca en halvtimme att fylla i men vi hoppas att du vill ta dig tid att lämna synpunkter. Tack på förhand för din medverkan. Med vänlig hälsning Projektgruppen för Studentbarometern genom: Dennis Eriksson Brita Lundh
2 OBS! Läs igenom frågorna ordentligt innan du väljer svarsalternativ. Om inget annat anges i frågans formulering eller om frågor saknar instruktioner får endast ett alternativ fyllas i. Några frågor är följdfrågor och behöver ibland, beroende av ditt tidigare svar, inte besvaras. Tack på förhand! 1. Kön: Man Kvinna 2. Ålder: A. DINA STUDIER 3a. Inom vilket område studerar du just nu? (Ange endast ett alternativ.) Ekonomi Informatik Humaniora Hälsovetenskap Lärarutbildning Samhälls- och beteendevetenskap Naturvetenskap Ingenjörsprogram D, E, ICT, Mekatronik Ingenjörsprogram U, B, M, Biomek., Miljöingenjör, Energiingenjör, Miljövetare Basår 3b. Vilken sektion/enhet tillhör du? (Ange endast ett alternativ.) ELU (Enheten för Lärarutbildning) HUM (Sektionen för Humaniora) HOS (Sektionen för Hälsa och Samhälle) IDE (Sektionen för Informationsvetenskap, Data och Elektronik) SET (Sektionen för Ekonomi och Teknik) 4. Läser du: Program och/eller Fristående kurs(er) och/eller Nät-/distanskurs 5. Hur många poäng läser du denna termin? Poäng 2
3 6. Hur många terminer har du läst på Högskolan i Halmstad? Mer än 8 7. Hur många terminer planerar du att ytterligare studera vid Högskolan i Halmstad? Mer än 8 Vet ej 8. När du sökte till Högskolan i Halmstad, var utbildningen du då tackade jag till ditt förstahandsval? Ja Nej 9. Vilket är ditt främsta syfte med de studier du ägnar dig åt just nu vid Högskolan i Halmstad? Att fördjupa mig i ett ämne jag är intresserad av Att få ett intressant arbete i framtiden Att få tillfälle till personlig utveckling Att få tillfälle till en sysselsättning då alternativet vore arbetslöshet Att öka mina möjligheter på arbetsmarknaden Att få en examen Att fördjupa min kompetens inom mitt ämnesområde få en specialistutbildning/utveckla min tidigare yrkeskompetens 3
4 10. Om du i dag fick göra om ditt val av utbildning, hur skulle ditt val då se ut? Samma val av utbildning på Högskolan i Halmstad Annat val av utbildning på Högskolan i Halmstad men ett liknande val Helt annat val av utbildning på Högskolan i Halmstad Skulle inte valt någon utbildning på Högskolan i Halmstad alls Skulle inte valt någon högskoleutbildning alls 11. När du gjorde valet att läsa på högskola, kände du någon tvekan inför detta val? Ja, av ekonomiska skäl Ja, av sociala skäl Ja, av andra personliga skäl Nej, ingen tvekan alls B. BOENDE 12. Var bodde du terminen innan dina nuvarande studier på Högskolan i Halmstad? I Halmstads kommun I övriga Halland I övriga landet Utanför Sverige 13. Innebar dina studier på Högskolan i Halmstad att du också flyttade till Halmstad? Ja Nej, jag bor sedan tidigare i Halmstad Nej, jag bor inom Hallands län och pendlar in till Halmstad Nej, jag bor utanför Hallands län och pendlar in till Halmstad 14. Hur bor du för närvarande? I egen lägenhet/villa I delad lägenhet I studentlägenhet 4
5 Är inneboende Hos föräldrar Annat, ange vad Trivs du med ditt boende? Ja Nej Gällande avsnitt B: Anser du att frågorna inom avsnittet Boende är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation C. EKONOMI 16. Hur finansierar du huvudsakligen dina studier? Studiemedel lån + bidrag Studiemedel endast bidraget Banklån Egna medel Föräldrars medel Stipendium Arbetar parallellt Arbetsgivaren betalar 17. Arbetar du parallellt med studierna? Nej, har för tillfället ingen anställning alls Nej, är tjänstledig under terminerna Ja, max 10 tim/vecka Ja, tim/vecka Ja, tim/vecka Ja, mer än 30 tim/vecka 5
6 18. Hur skulle du vilja beskriva din ekonomiska situation? Jag har inga problem med ekonomin alls Jag har vissa problem med ekonomin men dessa är hanterbara Jag har stora problem med att få ekonomin att gå ihop Gällande avsnitt C: Anser du att frågorna inom avsnittet Ekonomi är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation D. UTBILDNINGEN D.1 UNDERVISNING OCH EXAMINATION 19. Hur ofta har nedanstående undervisningsformer förekommit inom din utbildning hittills? Föreläsning i storgrupp (tillfälle till frågor men utan direkta diskussioner av undervisningsmaterialet.) Alltid Ofta Ibland Aldrig Lektion (en gruppstorlek på ungefär studenter där det ges tillfälle till frågor och diskussioner kring undervisningsmaterialet.) Alltid Ofta Ibland Aldrig Seminarium (varje student har läst kursmaterial i förväg och deltar aktivt i diskussioner av materialet.) Alltid Ofta Ibland Aldrig 6 Laboration (där man i en mindre grupp eller enskilt tillämpar teoretisk kunskap.) Alltid Ofta Ibland Aldrig
7 Självständigt projekt- eller uppsatsarbete (i mindre grupp eller enskilt där man tillämpar kunskaper samt konsulterar en handledare.) Alltid Ofta Ibland Aldrig Praktik (inom det valda yrkesområdet för att praktisera kunskaper i verkliga sammanhang och miljöer.) Alltid Ofta Ibland Aldrig 20. Finns det undervisningsformer du skulle vilja ha mer/mindre av? Nej, jag vill varken ha mer eller mindre av några undervisningsformer, det är bra som det är Ja, jag skulle vilja ha mer av: Föreläsning Lektion Laboration Självständigt projekt/uppsats Seminarium Praktik Ja, jag skulle vilja ha mindre av: Föreläsning Lektion Laboration Självständigt projekt/uppsats Seminarium Praktik 21. Har du känt dig kränkt/diskriminerad av lärare i en undervisningssituation på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat:
8 22. Känner du till om någon student har känt sig kränkt/diskriminerad av lärare i en undervisningssituation på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat: Hur ofta har nedanstående examinationsformer förekommit inom din utbildning hittills? Laboration Alltid Ofta Självständigt projekt- eller uppsatsarbete Alltid Ofta Enskild skriftlig salstentamen Alltid Ofta Enskild skriftlig hemtentamen Alltid Ofta Muntlig enskild tentamen Alltid Grupptentamen Alltid Duggor Alltid Inlämningsuppgifter Alltid Ofta Ofta Ofta Ofta Ibland Ibland Ibland Ibland Ibland Ibland Ibland Ibland Aldrig Aldrig Aldrig Aldrig Aldrig Aldrig Aldrig Aldrig 8
9 24. Finns det examinationsformer du skulle vilja ha mer/mindre av? Nej, jag vill varken ha mer eller mindre av några examinationsformer, det är bra som det är Ja, jag skulle vilja ha mer av: Laboration Enskild skriftlig salstentamen Muntlig enskild tentamen Duggor Sjävständigt projekt/uppsatsarbete Enskild skriftlig hemtentamen Grupptentamen Inlämningsuppgifter Ja, jag skulle vilja ha mindre av: Laboration Enskild skriftlig salstentamen Muntlig enskild tentamen Duggor Sjävständigt projekt/uppsatsarbete Enskild skriftlig hemtentamen Grupptentamen Inlämningsuppgifter 25. Har du känt dig kränkt/diskriminerad av lärare i samband med examination på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat: Känner du till om någon student har känt sig kränkt/diskriminerad av lärare i samband med examination på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat:
10 27. Har du haft eller kommer du at ha någon arbetslivskontakt under din utbildning? Nej Ja, praktik Ja, projektarbete Ja, mentorskap Ja, annat. Ange vad: Vet ej 28. Tycker du att det är viktigt med arbetslivskontakt inom utbildningen? Ja Nej 29. Har du haft eller kommer du att ha någon internationell kontakt under din utbildning? Nej Ja, praktik utomlands Ja, studier utomlands Ja, utbytesstudenter på den utbildning jag läser Ja, utländsk gästföreläsare Vet ej 30. Du som svarat Nej eller Vet ej på fråga 29, skulle du vilja ha någon form av sådan kontakt? Ja Nej Om du svarat Nej på fråga 30, gå vidare till fråga Du som svarat Ja på fråga 29, i vilken form skulle du vilja ha denna kontakt? I form av praktik utomlands I form av studier utomlands I form av utbytesstudenter på den utbildning jag läser I form av utländsk gästföreläsare Annat, ange vad:
11 Hur stämmer följande påståenden med din kontakt med forskning? 32. Jag bedömer att min utbildning har en stark koppling till forskningen inom mitt ämnesområde. 33. Jag har i stor utsträckning kommit i kontakt med den forskning som bedrivs på Högskolan i Halmstad. Gällande avsnitt D.1 Anser du att frågorna inom avsnittet Undervisning och examination är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation D.2 LÄRARE SAMT BEHÅLLNING AV UTBILDNINGEN Hur stämmer följande påståenden med dina upplevelser av dina lärare? 34. De flesta av mina lärare visar intresse för att jag ska klarar mina studier. 35. De flesta av mina lärare undervisar på ett sätt som gör att kurslitteraturen blir mer lättförståelig och tillämpbar för mig. 36. Kurslitteraturen speglar kvinnors och mäns olika villkor i samhället. Stämmer delvis Stämmer mindre väl Stämmer inte alls Vet ej 37. Jag får oftast besked om hur och när jag kan nå mina lärare utöver lektions/föreläsnings- och handledningstider. 11
12 38. De flesta av mina lärare visar ett stort intresse för undervisningen. Hur stämmer följande påståenden om utbildningens behållning med dina upplevelser av vad din utbildning hittills har gett dig? 39. Min utbildning har hittills förbättrat mitt sätt att uttrycka mig i skrift. 40. Min utbildning har hittills bidragit till att utveckla min förmåga att lösa problem. 41. Min utbildning har hittills utvecklat min förmåga att tänka på ett kritiskt och analytiskt sätt. 42. Min utbildning har hittills förbättrat mitt sätt att uttrycka mig muntligt. 43. Hur skulle du bedöma dina utsikter till, att efter dina avslutade studier, få ett arbete som motsvarar din utbildning? Mycket goda utsikter Goda utsikter Mindre goda utsikter Mycket dåliga utsikter 44. Hur skulle du helst vilja att dina arbetsförhållanden såg ut i framtiden? Fast anställning Projektanställning Eget företag Annat 12
13 Gällande avsnitt D.2 Anser du att frågorna inom avsnittet Lärare samt behållning av utbildningen är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation D.3 UTBILDNINGSINFORMATION Hur stämmer följande påståenden om utbildningsinformation med din utbildning och med dina upplevelser av sådan information? 45. Min utbildning motsvarar beskrivningen som ges i utbildningskatalogen. 46. Jag får relevant information om innehållet i kursen samt målet med kursen så att jag kan planera mina studier efter dess syfte. 47. Jag får information om vilka krav som ställs på mig vid examination i god tid före examinationen. 48. Jag får information om kursstarter i god tid så att jag kan förbereda mig inför kursen. 49. Jag får scheman som berör min utbildning i så god tid att jag kan planera mina studier och min fritid. 50. Jag får litteraturlistor i god tid så att jag kan få tag på kurslitteratur innan den ska användas samt planera mina inköp. 13
14 51. Jag får reda på tentamensperioder i så god tid att jag kan planera hur jag ska lägga upp mina studier. 52. Jag får rätt information om var föreläsningen/lektionen ska äga rum så att jag hittar fram i tid till rätt lokal. 53. Jag använder StudentLADOK för att: läsa mina registreringar läsa mina resultat ändra adress och telefonnummer beställa intyg Jag använder inte StudentLADOK (Hoppa över fråga 54) 54. Jag tycker att StudentLADOK är en bra service. Gällande avsnitt D.3 Anser du att frågorna inom avsnittet Utbildningsinformation är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation D.4 STUDENTINFLYTANDE Är du aktiv inom något av Högskolans organ? Ja, jag är aktiv inom Högskolestyrelsen, Utbildningsnämnden och/eller någon av Forsknngsnämnderna Ja, jag är aktiv inom en Sektionsstyrelse Ja, jag är aktiv inom ett programråd Ja, jag är aktiv inom någon annan nämnd/annat råd inom Högskolan Nej, jag är inte aktiv inom något organ på Högskolan
15 56. Är du aktiv inom något av Studentkårens organ? Ja, jag är aktiv inom Studentkårens organ fullmäktige Ja, jag är aktiv inom Studentkårens organ kårstyrelsen Ja, jag sitter med i Studentkårens utskott (t.ex. Hamlet, Motvinden m.fl.) Nej, jag är inte aktiv inom något organ inom Kåren Hur stämmer följande påståenden om studentinflytande med dina upplevelser av inflytande? 57. Jag har god kunskap om var jag kan vända mig och hur jag kan gå till väga om jag vill påverka Högskolan och den egna utbildningen. 58. Jag har goda möjligheter att påverka och förändra min utbildnings innehåll. 59. Skolan, lärare och program- ämnesansvariga tar fasta på studenters önskemål om förändringar. 60. Om jag skulle vara missnöjd med hur läraren bedömt mitt arbete lyssnar läraren på mina synpunkter och jag har goda möjligheter att diskutera bedömningen. 61. Kursutvärderingar ingår alltid i mina kurser. 62. Jag deltar alltid i kursutvärderingar på mina kurser. 63. Jag får alltid tillräckligt med tid till att fylla i kursutvärderingen under föreläsningstid/lektionstid. 15
16 64. Då mina lärare märker att det finns ett behov av en kursutvärderande diskussion tar de sig tid till detta eller planerar in något tillfälle till en sådan diskussion. 65. Lärare/studierektor/programansvarig ger feedback på kursutvärderingen. 66. Jag tror att kursutvärderingar har stor inverkan på hur kurser utformas. Hur stämmer följande påståenden med dina upplevelser vid Högskolan i Halmstad? 67. Jag anser mig ha goda akademiska utveckligsmöjligheter vid Högskolan i Halmstad. 68. Jag känner att det är attraktivt att forsätta min individuella kunskapsutveckling. 69. Jag anser att jag genom mina studier utvecklar min förmåga att handlingskraftigt förverkliga idéer som rör förnyelse och förändring. 70. Jag känner mig stimulerad att förverkliga egna idéer vid Högskolan i Halmstad. 71. Jag anser att Högskolan i Halmstad bedriver utbildning som präglas av nära samverkan med det omgivande samhället. 16
17 72. Jag anser att verksamheten vid Högskolan i Halmstad präglas av närhet mellan personal och studenter. Gällande avsnitt D.4 Anser du att frågorna inom avsnittet Studentinflytande är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation D.5 STUDIESITUATIONEN Hur stämmer följande påståenden om studiesituationen med din situation? 73. Jag upplever studietakten som för hög. 74. Jag tror på att jag kommer att klara av mina studier. 75. Jag upplever svårigheter med engelskt kursmaterial. 76. Jag anser att det är svårt att kombinara studierna med privatliv och andra engagemang. 77. Jag tycker att studietakten är för låg. 78. Jag tycker att det är svårt att uttrycka mig i skrift. 17
18 79. Jag tycker att mina studier försvåras av min bostadssituation. 80. Jag tycker att mina närmaste stödjer och uppmuntrar mig i mina studier. Du som har barn, svara på fråga 81 84, annars gå vidare till fråga 85 Hur stämmer följande påståenden om föräldraskap och studier med din situation. 81. Jag anser att det fungerar bra att kombinera föräldraskap med studier. 82. Schemaläggningen passar mig som förälder. 83. Undervisningsformerna passar mig som förälder. 84. Examinationsformerna passar mig som förälder. 85. Om du får problem med studierna, vem/vilka skulle du kunna tänka dig att ta kontakt med? Rangordna två alternativ. 1 = Den du främst anser dig kunna ta kontakt med. 2 = Den du i andra hand kan tänka dig att ta kontakt med. Lärare Programansvarig Studievägledare Studenthälsan Studentkåren Kamrater Föräldrar Pojk/flickvän Annan Ingen alls
19 86. Om du får andra problem som kan påverka studierna, vem/vilka skulle du kunna tänka dig att ta kontakt med? Rangordna två alternativ. 1 = Den du främst anser dig kunna ta kontakt med. 2 = Den du i andra hand kan tänka dig att ta kontakt med. Lärare Programansvarig Studievägledare Studenthälsan Studentkåren Kamrater Föräldrar Pojk/flickvän Annan Ingen alls Har du känt dig kränkt/diskriminerad av studiekamrater på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat: Känner du till om någon student har känt sig kränkt/diskriminerad av studiekamrater på Högskolan i Halmstad? Nej Ja, på grund av Könstillhörighet Religion/annan trosuppfattning Sexuell läggning Funktionshinder Annat: Gällande avsnitt D.5 Anser du att frågorna inom avsnittet Studiesituationen är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation 19
20 E. FRITID OCH SAMVARO 89. När träffar du studenter från andra ämnesområden? I undervisningen På biblioteket I Högskolans läsesalar I idrottssammanhang Inom Högskolans föreningar Inom studentkårens verksamhet På kårpuben Vid andra tillfällen nämligen Jag träffar aldrig studenter från andra ämnesområden 90. Anser du att det är värdefullt att ha kontakt med studenter från andra ämnesområden? Ja Nej Vet inte 91. Är du engagerad i någon förening inom Högskolan i Halmstad/ Studentkåren? Ja, i en förening/flera föreningar Ange vilken/vilka: Nej, är inte engagerad i någon förening inom Högskolan i Halmstad/ Studentkåren 92. Du som svarat Nej på fråga 91, vad är den främsta anledningen till att du inte engagerar dig i någon förening inom Högskolan i Halmstad? 20 Jag är engagerad i en förening/flera föreningar utanför Högskolan i Halmstad Jag har inget intresse för något föreningsliv alls Föreningsutbudet på Högslolan i Halmstad/Studentkåren tilltalar mig inte Jag finner det svårt att få kontakt med medlemmar Jag hinner inte då studierna tar all min tid Jag hinner inte på grund av min sociala situation
21 93a. Utövar du någon form av idrottsaktivitet/fysik träning? Ja Nej 93b. Du som utöver någon form av idrottsaktivitet/fysisk träning, hur mycket idrottar/tränar du under en vecka? Högst 1 gång i veckan Minst två gånger i veckan Minst tre gånger i veckan Varje dag Hur stämmer följande påståenden om tillvaron som student med dina upplevelser av att vara student. 94. Studierna har utvecklat mig som person. 95. Studentlivet, utöver studierna, har utvecklat mig som person. 96. Som student har jag fått många nya vänner. 97. Jag umgås med studenter från andra utbildningar. Gällande avsnitt E Anser du att frågorna inom avsnittet Fritid och samvaro är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation 21
22 F. HÖGSKOLAN I HALMSTAD Miljö och service Hur nöjd var du som ny student med den introduktion du fick vid Högskolan i Halmstad i följande avseenden? 98a. Det mottagande du fick av Högskolan i Halmstad: Var mycket nöjd med mottagandet Var nöjd med mottagandet Var missnöjd med mottagandet Var mycket missnöjd med mottagandet 98b. Det mottagande du fick av Studentkåren: Var mycket nöjd med studentkårens mottagande Var nöjd med studentkårens mottagande Var missnöjd med studentkårens mottagande Var mycket missnöjd med studentkårens mottagande 98c. Det mottagande du fick av äldre studenter: Var mycket nöjd med de äldre studenternas mottagande Var nöjd med äldre studenternas mottagande Var missnöjd med äldre studenternas mottagande Var mycket missnöjd med äldre studenternas mottagande Fick inget mottagande av äldre studenter 98d. Det mottagande du fick under Nollningen: Var mycket nöjd med nollningen Var nöjd med nollningen Var missnöjd med nollningen Var mycket missnöjd med nollningen Kände mig kränkt/diskriminerad under nollningen Deltog inte i nollningen Blev inte erbjuden nollning på min utbildning 22
23 99. Du som på fråga 98c svarat att du inte fick något mottagande av äldre studenter, skulle du vilja att sektionen/lärare ordnade sammankomster med äldre studenter för utbyte av erfarenheter? Ja Nej 100. Hur upplever du allmänt att kommunikationen fungerar mellan dig och administrativ personal på skolan? Kommunikationen fungerar mycket bra Kommunikationen fungerar bra Kommunikationen fungerar mindre bra Kommunikationen fungerar inte alls bra 101a. Med avseende på den fysiska miljön på Högskolan i Halmstad, finns det utrymmen/lokaler på skolan du anser skulle behöva åtgärdas? (flera alternativ kan anges) Läsesalar och studierum skulle behöva åtgärdas Datasalar skulle behöva åtgärdas Undervisningssalar skulle behöva åtgärdas Uppehållsutrymmen skulle behöva åtgärdas Matplatser skulle behöva åtgärdas Uteplatser skulle behöva åtgärdas Toaletter skulle behöva åtgärdas Kårpuben skulle behöva åtgärdas Inga åtgärder av något utrymme/någon lokal behövs allt är bra som det är Du som på fråga 101a inte önskar några åtgärder alls, gå vidare till fråga b. Om du markerat ett eller flera alternativ på fråga 100a, ange gärna dina önskemål om vad som skulle behöva åtgärdas: (Koppla varje önskemål om åtgärd till det utrymmet/den lokal där du skulle vilja ha någon form av åtgärd. Ange högst två åtgärder.)
24 Hur nöjd är du med administrationen på den sektion du tillhör i följande avseenden? (Enheten för lärarutbildning jämställs med sektion) 102a. Sektionens öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider 102b. Personalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande 102c. Sektionens service: Är mycket nöjd med deras service Är nöjd med deras service Är missnöjd med deras service Är mycket missnöjd med deras service Hur nöjd är du med biblioteket på Högskolan i Halmstad i följande avseenden? 103a. Bibliotekets öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider Utnyttjar inte/har inte utnyttjat biblioteket 103b. Bibliotekspersonalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande Utnyttjar inte/har inte utnyttjat biblioteket 24
25 103c. Utbud av kurslitteratur på biblioteket: Är mycket nöjd med utbudet av kurslitteratur Är nöjd med utbudet av kurslitteratur Är missnöjd med utbudet av kurslitteratur Är mycket missnöjd med utbudet av kurslitteratur Utnyttjar inte/har inte utnyttjat kurslitteratur på biblioteket 103d. Utbud av övrig litteratur på biblioteket: Är mycket nöjd med utbudet av övrig litteratur Är nöjd med utbudet av övrig litteratur Är missnöjd med utbudet av övrig litteratur Är mycket missnöjd med utbudet av övrig litteratur Utnyttjar inte/har inte utnyttjat biblioteket i detta avseende 103e. Utbud av datoriserade söksystem/databaser på biblioteket: Är mycket nöjd med utbudet av söksystem/databaser Är nöjd med utbudet av söksystem/databaser Är missnöjd med utbudet av söksystem/databaser Är mycket missnöjd med utbudet av söksystem/databaser Utnyttjar inte/har inte utnyttjat söksystem/databaser på biblioteket 103f. Antal studieplatser på biblioteket: Är mycket nöjd med antalet studieplatser på biblioteket Är nöjd med antalet studieplatser på biblioteket Är missnöjd med antalet studieplatser på biblioteket Är mycket missnöjd med antalet studieplatser på biblioteket Utnyttjar inte/har inte utnyttjat studieutrymmen på biblioteket 103g. Bibliotekets undervisning i informationssökning: Är mycket nöjd med bibliotekets undervisning Är nöjd med bibliotekets undervisning Är missnöjd med bibliotekets undervisning Är mycket missnöjd med bibliotekets undervisning Har inte fått någon undervisning 25
26 Vet du vad följande verksamheter arbetar med? 104 a. Innovationsgruppen: b. Witec: Ja Ja Nej Nej Delvis Delvis c. Skrivpunkten: d. Studerandeavdelningen: Ja Ja Nej Nej Delvis Delvis e. Internationella avdelningen: f. Studenthälsan: Ja Ja Nej Nej Delvis Delvis g. Studentkåren Ja Nej Delvis 105. Har du varit i kontakt med Studerandeavdelningen? Ja, jag har varit i kontakt med Studerandeavdelninen väldigt ofta Ja, jag har varit i kontakt med Studerandeavdelninen ofta Det har hänt någon gång/det händer ibland Nej, jag har aldrig varit i kontakt med Studerandeavdelninen Om du svarat Nej på fråga 105, gå vidare till fråga 107. Hur nöjd är du med Studerandeavdelningen i följande avseenden? 106a. Studerandeavdelningens öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider 26
27 106b. Personalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande Har ej varit i kontakt med personal på Studerandeavdelningen 106c. Tillgången till informationsmaterial på Studerandeavdelningen: Är mycket nöjd med tillgången till informationsmaterial Är nöjd med tillgången till informationsmaterial Är missnöjd med tillgången till informationsmaterial Är mycket missnöjd med tillgången till informationsmaterial Har inte läst informationsmaterialet 106d. Studerandeavdelningens placering på Högskolan: Är mycket nöjd med Studerandeavdelningens placering Är nöjd med Studerandeavdelningens placering Är missnöjd med Studerandeavdelningens placering Är mycket missnöjd med Studerandeavdelningens placering 106e. Studerandeavdelningens service: Är mycket nöjd med Studerandeavdelningens service Är nöjd med Studerandeavdelningens service Är missnöjd med Studerandeavdelningens service Är mycket missnöjd med Studerandeavdelningens service 107. Har du varit i kontakt med Internationella avdelningen? Ja, jag har varit i kontakt med Internationella avdelningen väldigt ofta Ja, jag har varit i kontakt med Internationella avdelningen ofta Det har hänt någon gång/det händer ibland Nej, jag har aldrig varit i kontakt med Internationella avdelningen Om du svarat Nej på fråga 107, gå vidare till fråga
28 Hur nöjd är du med Internationella avdelningen i följande avseenden? 108a. Internationella avdelningens öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider 108b. Personalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande Har ej varit i kontakt med personal på Studerandeavdelningen 108c. Tillgången till informationsmaterial på Internationella avdelningen: Är mycket nöjd med tillgången till informationsmaterial Är nöjd med tillgången till informationsmaterial Är missnöjd med tillgången till informationsmaterial Är mycket missnöjd med tillgången till informationsmaterial Har inte läst informationsmaterialet 108d. Internationella avdelningens placering på Högskolan: Är mycket nöjd med Studerandeavdelningens placering Är nöjd med Studerandeavdelningens placering Är missnöjd med Studerandeavdelningens placering Är mycket missnöjd med Studerandeavdelningens placering 108e. Internationella avdelningens service: Är mycket nöjd med Studerandeavdelningens service Är nöjd med Studerandeavdelningens service Är missnöjd med Studerandeavdelningens service Är mycket missnöjd med Studerandeavdelningens service 28
29 109. Har du varit i kontakt med Studenthälsan? Ja, jag har varit i kontakt med Studenthälsan väldigt ofta Ja, jag har varit i kontakt med Studenthälsan ofta Det har hänt någon gång/det händer ibland Nej, jag har aldrig varit i kontakt med Studenthälsan Om du svarat Nej på fråga 109, gå vidare till fråga 111. Hur nöjd är du med Studenthälsan i följande avseenden? 110a. Studenthälsans öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider 110b. Personalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande Har ej varit i kontakt med personal på Studenthälsan 110c. Studenthälsans placering på Högskolan: Är mycket nöjd med Studenthälsans placering Är nöjd med Studenthälsans placering Är missnöjd med Studenthälsans placering Är mycket missnöjd med Studenthälsans placering 110d. Studenthälsans service: Är mycket nöjd med Studenthälsans service Är nöjd med Studenthälsans service Är missnöjd med Studenthälsans service Är mycket missnöjd med Studenthälsans service 29
30 110e. Studenthälsans utbud av verksamheter/yrkesfunktioner: Är mycket nöjd med utbudet Är nöjd med utbudet Är missnöjd med utbudet Är mycket missnöjd med utbudet 111. Har du varit i kontakt med Studentkåren? Ja, jag har varit i kontakt med Studentkåren väldigt ofta Ja, jag har varit i kontakt med Studentkåren ofta Det har hänt någon gång/det händer ibland Nej, jag har aldrig varit i kontakt med Studentkåren Om du svarat Nej på fråga 111, gå vidare till fråga 113. Hur nöjd är du med Studentkåren i följande avseenden? 112a. Studentkårens öppettider: Är mycket nöjd med deras öppettider Är nöjd med deras öppettider Är missnöjd med deras öppettider Är mycket missnöjd med deras öppettider 112b. Personalens bemötande av dig: Är mycket nöjd med deras bemötande Är nöjd med deras bemötande Är missnöjd med deras bemötande Är mycket missnöjd med deras bemötande Har ej varit i kontakt med personal på Studentkåren 112c. Studentkårens placering på Högskolan: Är mycket nöjd med Studentkårens placering Är nöjd med Studentkårens placering Är missnöjd med Studentkårens placering Är mycket missnöjd med Studentkårens placering 30
31 112d. Studentkårens service: Är mycket nöjd med Studentkårens service Är nöjd med Studentkårens service Är missnöjd med Studentkårens service Är mycket missnöjd med Studentkårens service Gällande avsnitt F Anser du att frågorna inom avsnittet Högskolan i Halmstad miljö och service är relevanta frågor för att förstå din situation? Ja, frågorna är mycket relevanta Ja, frågorna är relevanta för förståelsen av min situation Frågorna är bara bitvis relevanta för förståelsen av min situation Nej, de flesta frågorna är inte alls relevanta för förståelsen av min situation G. BAKGRUND OCH TIDIGARE UTBILDNINGAR 113. Vilken/vilka av följande utbildningar har du tidigare gått, utöver dina nuvarande högskolestudier? Gymnasieskola 2- årig linje Gymnasieskola 3- årig linje/program Gymnasieskola 4- årig linje Gymnasieskola utomlands Folkhögskola Komvux program/linje/etapp Komvux enstataka ämnen En tidigare genomförd högskoleutbildning program En/flera tidigare genomförda högskolekurser fristående kurser Basår 31
32 114. Hur ser dina familjeförhållanden ut? Ensamstående utan barn Ensamstående med barn Sambo/gift utan barn Sambo/gift med barn 115. Har du något funktionshinder? Nej Ja 116. Om du svarat Ja, har du haft någon kontakt med Högskolans kontaktperson för studenter med funktionshinder? Nej Ja 117. Vilket av nedanstående alternativ gäller för dig? Båda mina föräldrar har invandrat till Sverige En av mina föräldrar har invandrat till Sverige Ingen av mina föräldrar har invandrat till Sverige Jag har själv invandrat till Sverige 118. Har någon av dina föräldrar läst på högskola eller universitet? Nej, ingen av mina föräldrar har läst på högskola/universitet Ja, en av mina föräldrar har läst på högskola/universitet Ja, båda mina föräldrar har läst på högskola/universitet Vilken/vilka av följande aktiviteter ägnade du dig åt året innan dina nuvarande högskolestudier? Studier i Sverige Studier utomlands Arbete i Sverige Arbete utomlands Resor Militärtjänstgöring Arbetslöshet Barnledighet Annat, ange vad:
33 SLUTLIGEN 120. Om du skulle rekommendera dina vänner att läsa på Högskolan i Halmstad, vilket skulle vara ditt FRÄMSTA skäl? Jag skulle framhålla att utbildningen på Högskolan i Halmstad är bra Jag skulle framhålla att studiemiljön på Högskolan i Halmstad är bra Jag skulle framhålla att gemenskapen på Högskolan i Halmstad är bra Jag skulle framhålla att nöjeslivet på Högskolan i Halmstad är bra Jag skulle framhålla att föreningslivet på Högskolan i Halmstad är bra Jag skulle framhålla att det är lätt att få tag på en bra bostad i Halmstad Jag skulle inte rekommendera Högskolan i Halmstad 121. Tror du att din medverkan i Högskolan i Halmstads studentbarometer kommer att kunna förbättra någonting för dig och andra studenter? Ja, jag tror att min medverkan kommer att leda fram till stora förbättringar Ja, jag tror att min medverkan kommer att leda fram till förbättringar Ja, jag tror att min medverkan kommer att leda fram till enstaka förbättringar Nej, jag tror inte alls att min medverkan kommer att leda fram till några förbättringar 122. Om jag väger samman all min erfarenhet av Högskolan i Halmstad, så är jag överlag: Mycket nöjd Ganska nöjd Varken eller Ganska missnöjd Mycket missnöjd 123. Har du ytterligare kommentarer är du välkommen att delge dessa här: Ett mycket stort tack för din medverkan! 33
34
Studentbarometern. Tabellbilaga Högskolan i Halmstad
Studentbarometern Tabellbilaga 2007 Högskolan i Halmstad 035-16 71 00 www.hh.se Studentbarometern 2007, Tabellbilaga Sida 1 av 76 A. Dina studier Tabell 1. Kön * Inom vilket område studerar du just nu?
Läs merWebblänk: Kod: 1. Kön Man Kvinna. 2. Ålder: eller äldre
Webblänk: http://www.quicksearch.se/s/code.asp Kod: Kön Man Kvinna 2. Ålder: 17-25 26-30 31-35 36-40 41 eller äldre 3. Inom vilket område studerar du just nu? (Ange endast ett alternativ.) Ekonomi Informatik
Läs merSTUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD TABELLBILAGA
STUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD 2004 TABELLBILAGA A. DINA STUDIER Kön Man Kvinna Fråga 1. Korstabell: Kön * veten M, Biomek., Miljöing, 48 9 13 17 12 35 6 35 36 4 215 40,7% 39,1% 24,1% 17,9% 20,3%
Läs merSTUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD RAPPORT
STUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD 2004 RAPPORT Studentbarometern 2004 Innehållsförteckning sid Sammanfattning 1 Inledning 3 Syfte 3 Metod 3 Urval och svarsfrekvens. Bortfallsanalys 3 Instrument 4
Läs merStudentbarometern. Resultatredovisning Högskolan i Halmstad
Studentbarometern Resultatredovisning 2007 Högskolan i Halmstad 035-16 71 00 www.hh.se Sammanfattning Studentbarometern som här presenteras genomfördes våren 2007 och är den fjärde studentbarometern vid
Läs merFRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR
FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR Frågebanken är tänkt att kunna utgöra en inspirationskälla vid utformning av kursvärderingsenkäter. Tillämpliga frågor väljs ut utifrån kursinnehåll och hur kursen
Läs merBästa student, Vid de finländska universiteten genomförs undersökningen Kandidatrespons, en riksomfattande enkät som riktar sig till studerande.
Bästa student, Vid de finländska universiteten genomförs undersökningen Kandidatrespons, en riksomfattande enkät som riktar sig till studerande. Enkäten har skickats till dig för att du har avlagt kandidatexamen
Läs merKandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey 2014. Suomi Svenska English
Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey 2014 Suomi Svenska English Bästa student, Vid de finländska universiteten genomförs undersökningen Kandidatrespons, en riksomfattande
Läs merPERSONALBAROMETER 2003-09-29
PERSONALBAROMETER 2003-09-29 1. Kön Kvinna Man 2. Ålder 18-34 år 35-49 år 50-65 år 3. Födelseland Sverige Övriga Norden Övriga Europa Utanför Europa 4. Hur länge har Du arbetat på högskolan i Halmstad?
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX III INSTITUTIONEN INGENJÖRSHÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Läs merSurvey Speldesign och programmering Förväntningsenkät 2012
1 of 11 2012-10-10 09:37 Survey Speldesign och programmering Förväntningsenkät 2012 Helena Petrini Number of evaluated questionnaires: Question Result n Frågor om dina förväntningar på dina studier vid
Läs merFakta och information om högskolestudier. Presentationsmaterial 2008
Fakta och information om högskolestudier. Presentationsmaterial 2008 Varför läsa på högskolan? En utvecklande tid med nya vänner Man lär sig att lära Lättare att få jobb Roligare jobb? Högre lön? Arbetslöshet
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 76 Nöjd student - LiTH 6 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? 200 livet som student på LiU? 76 0 6 tillgången på lokaler och utrustning? 55 0 55 lokalernas
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 80 Nöjd student - Fakultet LiTH 86 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? 20 livet som student på LiU? 80 86 tillgången på lokaler och utrustning? 7 lokalernas
Läs merLinköpings Universitet
T - Teknisk fysik Samlingsbild - Index Nöjd student T - Teknisk fysik 87 Nöjd student - LiTH Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (-6) 00 008 * livet som student på LiU?
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student 8 Nöjd student - Filfak 78 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (9-7) Negativa % Positiva % 010 008 * livet som student på LiU? 8 9 8 81
Läs merLinköpings Universitet
Samlingsbild - Index Nöjd student Nöjd student - Fakultet Filfak 78 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Negativa % Positiva % 10 livet som student på LiU? 78 tillgången på lokaler och
Läs merStudiemiljö och kön. Kartläggning av bemötande på grund av kön bland studenter på Fysikum, Stockholms universitet.
Studiemiljö och kön Kartläggning av bemötande på grund av kön bland studenter på Fysikum, Stockholms universitet 1 Min ålder 2 Kön 1
Läs merPERSONALBAROMETER 2004-03-04. Frekvens Tabeller. 1 Kön. Frekvens Procent Kvinna 181 53,7 153 45,4. Man. 334 99,1 Bortfall 3,9 Total 337 100,0.
1 PERSONALBAROMETER 2004-03-04 Frekvens Tabeller 1 Kön Kvinna 181 53,7 Man 153 45,4 Total 334 99,1 Bortfall 3,9 2 Ålder 18-34 83 24,6 35-49 50-65 138 40,9 113 33,5 Total 334 99,1 Bortfall 3,9 3 Föseland
Läs merFakta och information om högskolan
2014-04-01 Fakta och information om högskolan Presentationsmaterial Varför läsa på högskola? En utvecklande tid med nya vänner Du lär dig lära och tänka kritiskt Lättare att få jobb Roligare jobb? Högre
Läs merLinköpings Universitet
FK1 - Psykologi Samlingsbild - Index Nöjd student FK1 - Psykologi 87 Nöjd student - Institution IBL 8 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (0-23) Män livet som student på?
Läs merHur tycker du skolan fungerar?
Hur tycker du skolan fungerar? För att få veta mer om hur det fungerar i skolan vill vi ställa några frågor till dig som går i årskurs 9. Statistiska centralbyrån (SCB) och Göteborgs universitet genomför
Läs merEnkät till dig som tagit en Magister-/Masterexamen
OBS! Enkätsvaren ska skannas. Använd därför kulspetspenna och vik ej ihop enkäten. 1 Bakgrund Enkät till dig som tagit en Magister-/Masterexamen 1. Hur gammal är du? Under 25 år 25-29 år 30-34 år 35-39
Läs merhög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?
KURSVÄRDERING Mycket Ganska Varken Ganska Mycket missnöjd missnöjd nöjd el nöjd nöjd missnöjd 1. Hur nöjd är du med den kursinformation som fanns tillgänglig före kursstart? 2. Hur nöjd är du med den kursinformation
Läs merMedUrs Utvärdering & Följeforskning
MedUrs Utvärdering & Följeforskning Preliminära uppgifter Fort Chungong & Ove Svensson Högskolan i Halmstad Wigforssgruppen för välfärdsforskning Förväntningar verkar stämma överens med upplevt resultat
Läs merVarför föds det så få barn?
Maj 2000 Bilaga 1 Varför föds det så få barn? Under 1990-talet har barnafödandet sjunkit mycket kraftigt i Sverige och i dag har vi den lägsta nivå som någon gång observerats i vårt land. Vi vet inte riktigt
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 201511232
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (10) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN039 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merUndersökning bland utexaminerade 2010
Undersökning bland utexaminerade Från utexaminerades 42 personer under år Undersökningens svarsprocent för s del var 43,9 Undersökningen genomfördes under hösten 11 I undersökningen deltog 11 av 2 yrkeshögskolor
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 22.2% Det påverkade mig. inte alls 33.
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Ledarskap inom detaljhandeln, SGLID, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 9 Utvärderingsresultat
Läs merDu, student vid Göteborgs universitet,
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för omvärldsanalys, planering och uppföljning
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% 11.1% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 22.
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Personalekonomi, SGPEK, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 0 Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merVad tycker du om komvux?
Oktober 2012 Vad tycker du om komvux? Skolverket genomför under hösten en stor attitydundersökning om vad ni som studerar i den kommunala vuxenutbildningen tycker om er utbildning. Det är första gången
Läs merRapport till Vara kommun om undersökning inom omsorgen om personer med funktionsnedsättning
om undersökning inom omsorgen om personer med funktionsnedsättning personlig assistent år 29/21 SKOP, har på uppdrag av Vara kommun genomfört en undersökning bland personer inom kommunens omsorg om personer
Läs merCTR JUDA11_1 JUDA21 H13
CTR JUDA_ JUDA H Antal respondenter: 9 Antal : Svarsfrekvens: 6, % Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? Antal 0-9% 0 (0,0%) 0-9% 0 (0,0%)
Läs merIntroduktionsmöte/registrering vid institutionen
1 (6) 2015-06-01 INFORMATION TILL VÅRA UTBYTESSTUDENTER HÖSTTERMINEN 2015 Hej! Nu börjar det närma sig. Hösterminen vid vår institution börjar måndagen den 31 augusti. Som du kanske redan vet så ordnar
Läs merSTUDENTERNAS PSYKOSOCIALA ARBETSMILJÖ
STUDENTERNAS PSYKOSOCIALA ARBETSMILJÖ Verksamhetsåret 2016-2017 En enkätundersökning av Uppsala studentkår Verksamhetsåret 2012-2013 genomförde Uppsala Studentkår en enkätundersökning om studenternas arbetsmiljö.
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående Kursansvarig
Läs merTERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad
TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet TERMINENS KRAVNIVÅ 1. Hur uppfattar du kraven på studieprestationer under terminen som helhet? Alltför låga Något för låga
Läs merDen europeiska socialundersökningen
Supplementary questionnaire A Ubnr ESS 2006 SC A Den europeiska socialundersökningen Du har blivit intervjuad av en av SCB:s intervjuare. Vi är mycket tacksamma om du även vill besvara frågorna i detta
Läs merVälkommen till Uppsala universitets studentbarometer!
Välkommen till Uppsala universitets studentbarometer! Syftet med den här enkäten är att få en bild av studenters uppfattning om lärande- och studiemiljön vid Uppsala universitet. Dina svar är viktiga och
Läs merLunds Tekniska Högskola
Demografisk enkät inför studiestart Helsingborg october 2009 William Grevatt & Associates Helsingborg Number of Surveys: 256 2. Hemorten ligger i: Skåne 79% Blekinge 2% Småland 3% Halland 2% Göteborg
Läs merUtvärdering av kurs (3 bilagor)
Rektor RIKTLINJER 2011-06-09 Dnr HS 2011/299-50 Utvärdering av kurs (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan i Skövde (Högskolan). Termen kursutvärdering
Läs mer1. Wågman, Tony 2. Wågman, Åsa 3. Nyqvist, Anna 4. Larsson, Daniel 5. Eriksson, Magnus
1. Wågman, Tony 2. Wågman, Åsa 3. Nyqvist, Anna 4. Larsson, Daniel 5. Eriksson, Magnus Wågman, Tony Storken 39360 Kalmar Hej Tony, Du är utvald och har fått det här brevet för att du är en av dem som har
Läs mer13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?
Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 50% inte alls 50%
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Ekonom online, SGEON, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls
Programutvärdering skapad: 0-06-7 Programutvärdering vid Högskolan Väst Human Factors, SGHUM, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 9 Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merMedarbetarenkät 2011. <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!
Medarbetarenkät 2011 Dags att tycka till om ditt jobb! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 7.7% Det påverkade mig. inte alls 7.
Programutvärdering skapad: 0-06-7 Programutvärdering vid Högskolan Väst Nätverksteknik med IT-säkerhet, TGNIT, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat
Läs merFAMILJECENTRALEN. Enkät till besökare
FAMILJECENTRALEN Enkät till besökare Syftet med den här undersökningen är att få en bild av vad du som besökare på Familjecentralen tycker om Familjecentralen i XXXXX. Ytterligare ett syfte är att få kunskap
Läs merCTR ISLA11_2 ISLA22 H13
CTR ISLA_ ISLA H respondenter: : Svarsfrekvens:, % Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? 0-% 0 (0,0%) 0-% (,%) 0-% 0 (0,0%) 60-7% (,%) 80-00%
Läs merSamlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:
Umeå universitet Institutionen för kostvetenskap Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN02 Start och slutdatum: 020 00 Antal registrerade på kursen: 23 Datum för möte (programsamordnare, lärarrepresentanter
Läs merSammanställning studentenkät våren 2014
2014-10-03 Sammanställning studentenkät våren 2014 Henrik Andersson, Student- och doktorandombudsman, Marika Hämeenniemi, Mångfalsstrateg Denna sammanställning är en kortfattad version som avhandlar studentenkät
Läs merKURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI
KURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI Med detta frågeformulär vill vi få mer kunskap kring hur uppsatsarbete och handledning upplevs och fungerar vid ämnet psykologi.
Läs merMedarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån
Läs merDu har fått den här enkäten eftersom du har tagit ut en psykologexamen vid Uppsala universitet åren
Du har fått den här enkäten eftersom du har tagit ut en psykologexamen vid Uppsala universitet åren 2006-2007. När du besvarar enkäten vill vi att du tänker på att värdera hela din psykologutbildning vid
Läs mer[Efternamn], [Förnamn] [Adress] [Postnummer] [Stad]
[Efternamn], [Förnamn] [Adress] [Postnummer] [Stad] Hej [Förnamn], Du är utvald och har fått det här brevet för att du är en av dem som har studerat/studerar vid. För tillfället genomför Linnéuniversitetet
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN045 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merPeriod 3-4, VT2006 Distans, nät
SAMMANSTÄLLNING 1 (10) DESIGN OCH KONSTRUKTION AV ANVÄNDARGRÄNSSNITT 5P Period 3-4, VT2006 Distans, nät Sammanfattning: Engagerade och engagerande lärare. föreläsningar och bra med projekt för att tillämpa
Läs merFÖR DIG SOM INTE HAR GÅTT I GYMNASIESKOLAN
1 Vilken är din nuvarande sysselsättning? Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 1 Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 2 Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 3 Studerar på annan utbildning Arbetar Arbetar/studerar inom arbetsmarknadspolitisk
Läs merLunds Tekniska Högskola
Demografisk enkät inför studiestart Lund Män september 2012 William Grevatt & Associates Lund - Män Number of Surveys: 755 2. Hemorten ligger i: Skåne 53% Blekinge 3% Småland 8% Halland 5% Göteborg med
Läs merMedarbetarenkät 2014
Medarbetarenkät 2014 kommun och kommun Bakgrundsinformation (%) (%) Svarsfrekvens 83,5 76,5 Kön Män 16 15,7 Kvinnor 84 84,3 Ålder 15-29 år 8,6 5,7 30-39 år 17,3 18,6 40-49 år 30,6 29,7 50-59 28,9 31,2
Läs merArbetsmiljöenkät 2011
Arbetsmiljöenkät 2011 SU total Kvalitetsområden Index Kvalitetsområden Diagrammet visar medarbetarnas omdöme på respektive kvalitets område. Bakom varje kvalitetsområde finns ett antal frågor som medarbetarna
Läs merENKÄT - en utvärdering av FöräldraCentrum -
ENKÄT - en utvärdering av FöräldraCentrum - 1. Ange ditt kön: Kvinna Man 2. Hur kom Du i kontakt med FöräldraCentrum? Via Socialtjänsten Via arbetsgivaren Annat: 3. Vilket år avslutades Din behandling
Läs merPersonalenkät 2010 2/2/2011
Personalenkät 2010 1. Jag trivs bra med... helt delvis inte alls min närmaste chef 1386 (52%) 630 (24%) 478 (18%) 125 (5%) 51 (2%) 79,73 mina arbetskamrater 1593 (60%) 703 (26%) 322 (12%) 46 (2%) 6 (0%)
Läs merLika villkor vid Umeå universitet
Lika villkor vid Umeå universitet Agnes Lundgren, Personalenheten Utvecklingskonsult, samordnare för lika villkor 1 Vid Umeå universitet råder lika villkor UmU:s samlingsbegrepp för arbetet med jämställdhet
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE216 - Moment 1 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra
Läs merTa ställning till nedanstående påståenden om utbildnings- och kunskapsmiljön i den kurs du nu läst: Instämmer delvis
De fyra första frågorna i kursvärderingen är beslutade av rektor. Frågorna är kopplade till universitetets vision och strategi och finns med i alla universitetets kursvärderingar. Med frågorna vill vi
Läs merFullgjorda utvärderingar: 35 (av totalt 124 stud = 28 %)
Programrådet för sjuksköterskeprogram, PRS Programutvärdering 2018-06-01 Sid 1 (12) Programutvärdering Sjuksköterskeprogrammet Vt18 Orter; Umeå, Skellefteå, Örnsköldsvik Svarsfrekvensen på den skriftliga
Läs merAnsvar: utbildningsnämnden, sektioner, studerandeavdelning, informationsavdelning
Dnr 59-2009-252 Handlingsplan för breddad rekrytering 2009-2012 Fastställd av Utbildningsnämnden 2009-02-10 Inledning 1. Utgångspunkter för arbetet med breddad rekrytering 2. Organisation och ansvar 3.
Läs merI samband med barnets utskrivning från neonatalavdelningen/hemsjukvård
II Till Pappor/Partner I samband med barnets utskrivning från neonatalavdelningen/hemsjukvård Här kommer det andra frågeformuläret i studien om kängurumetoden. Det innehåller bland annat frågor om hur
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX I INSTITUTIONEN BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKartlägg mångfalden. Att skapa en enkät
Kartlägg mångfalden Vem är den typiske volontären hos er? Finns det en överrepresentation av personer i en viss ålder, utbildningsbakgrund eller sysselsättning? Varför tror ni att dessa personer har valt
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 18-01-23 Kursfakta
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX II INSTITUTIONEN HANDELS- OCH IT-HÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Läs merUTVÄRDERING AV STÖD OCH HJÄLP TILL ANHÖRIGA
Id. nr.. Högskolan i Borås UTVÄRDERING AV STÖD OCH HJÄLP TILL ANHÖRIGA Nedan finns en rad med påståenden om det stöd och hjälp som du som anhörig får från din kommun med att hjälpa, stödja och vårda din
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6DI018/19 Ifall kursen i allt väsentligt samläses
Läs merTHFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1
1 ( 5) THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1 Sändlista Mathias Henningsson Miguel Gimenez Johan Holtström Sandra gustavsson Kurskod Examinator THFR21 Miguel Gimenez Kursen gavs Årskurs 1 Termin
Läs merFRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR
FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR Frågebanken är tänkt att utgöra en inspirationskälla vid utformning av kursvärderingsenkäter. Här presenteras ett smörgåsbord av frågor och svarsalternativ. Plocka
Läs merLÄRARSTUDERANDE OCH IT
LÄRARSTUDERANDE OCH IT Enkät med svar Rapport 1a 1 OBS denna redovisning är en punktskattning i procent inom 95%-iga konfidensintervall utan variation samt antal uppgift saknas. Totalsiffror hämtade från
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 17-01-23 Kursfakta
Läs merLärar/vägledarinformation
Lärar/vägledarinformation Portfolio - Personlig utvecklingsplan Syfte att utveckla och stödja självstyrt lärande genom att fokusera på det egna ansvaret för kunskapsinhämtning och personlig utveckling.
Läs merStudentundersökningen 2017
Studentundersökningen 17 Vilket ämnesområde studerar du i huvudsak? Välj det som stämmer bäst in. 24 6 7 8 6 4 2 4 3 Biologi Fysik Geovetenskap Kemi Ekonomi Företagande Ledarskap Energi Miljö Hållbar
Läs merLärandemiljö för studenten med funktionsnedsättning Handlingsplan
Lärandemiljö för studenten med funktionsnedsättning Handlingsplan Dnr: BTH 1.2.1-0338-2016 Förvaltningsbeslut: F120/16 Typ av dokument: Handlingsplan Beslutad av: Henrick Gyllberg Giltighetstid: 2016-2018
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merSammanställning av kursvärdering
Sammanställning av kursvärdering Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner 15 HP, 2015 Cemus kurser har tillkommit på studentintiativ och leds av studenter. Kursutvärderingen är ett viktigt
Läs merVad tycker du om komvux?
Oktober 2012 Vad tycker du om komvux? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas
Läs merVad tycker du om gymnasieskolan?
Vad tycker du om gymnasieskolan? Dina svar är skyddade Alla som arbetar med undersökningen har tystnadsplikt och de insamlade uppgifterna kommer att redovisas så att ingen kan se vad just du har svarat.
Läs mer+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:
Läs merRegion Gotlands Medarbetarenkät. Resultatrapport - 2012
1(9) Region Gotlands Medarbetarenkät rapport - 2012 Antal svar på Region Gotland 2012: 4638 av 5694 (81%) Antal svar på Region Gotland 2011: 4912 av 5819 (84%) Positiva svar på skala 1 till 5 är 4-5. Frekvens:
Läs merSVK Kirurgisk vård i Kina T7 2LK064 ht Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.
SVK Kirurgisk vård i Kina T7 2LK64 ht 215 respondenter: 15 : Svarsfrekvens: 7, % Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter. Jag uppfattar att jag genom denna kurs
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE216 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merBilaga 4 Utformning av enkätundersökningar samt bortfallsanalys
Bilaga 4 till rapport Högre studiebidrag till arbetslösa ungdomar (2015:13) Bilaga 4 Utformning av enkätundersökningar samt bortfallsanalys Enkätundersökningar utformning och bortfall Statskontoret har
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE237 Moment 1 Ifall kursen i allt väsentligt samläses
Läs merExamensenkät för högskoleingenjörsprogrammen vid Skolan för teknik och hälsa
KTH Teknik och hälsa Examensenkät för högskoleingenjörsprogrammen vid Skolan för teknik och hälsa Det är nu snart dags för dig att avsluta ditt ingenjörsprogram på KTH. Vi strävar efter att ständigt förbättra
Läs merAllmän kemi. Programkurs 6.0 hp General Chemistry 8BKG13 Gäller från: 2018 HT. Fastställd av. Fastställandedatum
DNR LIU-2017-02621 1(5) Allmän kemi Programkurs 6.0 hp General Chemistry 8BKG13 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå vid Medicinska fakulteten Fastställandedatum
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merEnkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: 2010-03-29 08:47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:
Enkätresultat Enkät: Status: Kursenkät, Flervariabelanalys stängd Datum: 2010-03-29 08:47:04 Grupp: Besvarad av: 13(40) (32%) Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Helheten Mitt helhetsomdöme
Läs merSTVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs mer