Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Transkript

1 Al-Azhar Stiftelsen i Örebro Org.nr Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Al-Azharskolan i Örebro belägen i Örebro kommun

2 2 (6) Uppföljning av tillsyn i Al-Azharskolan i Örebro genomförde tillsyn av Al-Azhar Stiftelsen i Örebro (org.nr ) under maj fattade den 5 september 2017 beslut efter tillsyn för Al-Azharskolan i Örebro. har nu gjort en uppföljning av de brister som framkom i detta beslut. Uppföljningen bygger på en redovisning av vidtagna åtgärder som Al-Azhar Stiftelsen i Örebro inkom med den 9 och den 16 mars 2018 samt s beslut den 23 maj 2018 i ärende dnr :515 samt dnr :2484. Sammanfattning av avhjälpta brister Arbetsområde Typ av ingripande 4. Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling Vid skolenheten bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av elever. Brist avhjälpt 5. Förutsättningar för lärande och trygghet Den studie- och yrkesorienterande verksamheten tillgodoser elevernas behov av vägledning inför elevernas val av framtida utbildnings- och yrkesverksamhet. Brist avhjälpt 7. Förutsättningar för utbildningen vid skolenheterna Utbildningen vid skolenheterna genomförs av den huvudman som erhållit godkännande för utbildningen vid respektive skolenhet, samt enligt de villkor som framgår av godkännandet eller särskilda beslut. Brist avhjälpt s avslutar tillsynen avseende de brister som har avhjälpts.

3 3 (6) s beslut Vid uppföljning av tidigare beslut konstaterar att huvudmannen avhjälpt påtalade brister. Avhjälpta brister i verksamheten Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling Skolan ska, i det dagliga arbetet, arbeta för att elevernas lärmiljö ska präglas av trygghet och studiero och är fri från kränkande behandling. Skolan ska se till att eleverna kan bedriva sina studier i en lugn miljö där de exempelvis inte störs, hotas eller känner sig otrygga av andra elever. Denna miljö bör inte begränsas till enbart lektionssalar, utan även gälla övriga studieutrymmen på skolan som exempelvis skolbibliotek, grupprum. Vidare ska skolan genomföra åtgärder för att förebygga och förhindra kränkande behandling av elever vid skolan. Om en enskild elev upplever sig kränkt ska omständigheterna utredas, och i förekommande fall åtgärdas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Bedömning av brist konstaterade i tidigare beslut att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro inte uppfyllde författningskraven avseende att: Vid skolenheten bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av elever. (6 kap skollagen) Det har vid uppföljningen av tillsynen inte framkommit annat än att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro avhjälpt denna brist. Motivering bedömde i beslut den 5 september 2017 att skolan behövde se till att skolans plan mot kränkande behandling även innehåller en redogörelse för hur de planerade åtgärderna för att förebygga och förhindra kränkande behandling av elever har genomförts i efterföljande års plan. Huvudmannen har i skrivelse till den 9 mars 2018 bifogat dokumentet Likabehandlingsplan/ jämställdhetsplan Nolltolerans och plan mot diskriminering och kränkande behandling för läsåret 2017/18. I planen finns en redogörelse för hur föregående års åtgärder för att förebygga och förhindra kränkande behandling av elever har genomförts.

4 4 (6) Förutsättningar för lärande och trygghet Skolan ska se till att viktiga förutsättningar för elevernas lärande och trygghet är uppfyllda på skolan. Rektorn ska i ett tidigt skede uppmärksamma elever som av ogiltiga skäl inte deltar i skolarbetet, så att eleven så snart som möjligt deltar. Skolan ska bedriva ett aktivt värdegrundsarbete, som innebär att exempelvis grundläggande demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter kommer till uttryck i praktisk handling. Vidare ska lärarna ha kompetens och samverka med varandra, för att genom till exempel erfarenhetsutbyte utveckla skolans undervisning. Centrala stödfunktioner som skolbibliotek, elevhälsa och studie- och yrkesvägledning används aktivt i utbildningen, för att stödja och främja elevernas utveckling mot de nationella målen. Skolan ska således inte bara ha tillgång till dessa funktioner, utan de ska kontinuerligt användas i undervisning och övrig skolverksamhet. Bedömning av brist konstaterade i tidigare beslut att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro inte uppfyllde författningskraven avseende att: Den studie- och yrkesorienterande verksamheten tillgodoser elevernas behov av vägledning inför elevernas val av framtida utbildnings- och yrkesverksamhet. (2 kap. 29 skollagen; Lgr 11, 2 Övergripande mål och riktlinjer, 2.8 Rektorns ansvar) Det har vid uppföljningen av tillsynen inte framkommit annat än att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro avhjälpt denna brist. Motivering bedömde i beslut den 5 september 2017 att det fanns brister i skolans arbete med att tillgodose elevernas behov av studie- och yrkesvägledning. Huvudmannen har i skrivelse till den 9 mars 2018 redogjort för hur skolan utvecklat arbetet med studie- och yrkesvägledning. I denna redogörelse redovisas skolans handlingsplan för hur eleverna i varje årskurs ska ges studie- och yrkesvägledande insatser samt vem som ansvarar för att genomföra dem. Även syfte och mål med studie- och yrkesvägledningen på skolan redovisas. I kompletterande skrivelse som inkom till den 16 mars 2018 redovisar huvudmannen vilka insatser som genomförts under läsåret 2017/18. Exempelvis har eleverna i årskurserna 1-3 haft temaarbete yrke där de pratade om vilka yrken eleverna kände till. Eleverna har även haft besök av föräldrar som berättade om sina yrken. Inom ämnet svenska tränade eleverna på att intervjua människor om deras yrken i årskurs 2 och 3 och de har i årskurs

5 5 (6) 4 diskuterat könsrollerna i dagens samhälle. I årskurs 5 har eleverna fått praktisk arbetslivsorientering i skolans matsal och i årskurs 6 har eleverna haft besök av andra elever som har berättat om olika skolor inför elevernas skolval. Ansvarig studie- och yrkesvägledare har även haft en informationskväll med eleverna i årskurs 6 angående skolval till årskurserna 7-9. Förutsättningar för utbildningen vid skolenheterna Huvudmannen ska ge rektorn och övrig personal vid skolenheterna förutsättningar, så att utbildningen är likvärdig och av hög kvalitet. I detta arbete ingår att huvudmannen ser till att de förutsättningar för att bedriva en utbildning av hög kvalitet (i form av till exempel en stabil elevprognos och budget) som denne hade vid godkännandet som huvudman fortfarande gäller. I arbetet med att skapa nödvändiga förutsättningar ingår bland annat också att säkerställa att de rektorer som är anställda att leda verksamheten har den behörighet och kompetens skolförfattningarna kräver. I arbetet ingår också att förse skolenheterna med nödvändiga materiella och personalmässiga resurser, så att målen för utbildningen kan nås. Dessa resurser måste också organiseras på ett ändamålsenligt sätt, så att skolenheterna kan använda dem för det syfte de är avsedda för. Den enskilda huvudmannen har också ett fungerande system för att ta emot anmälningar om kränkande behandling av elever. I de fallen utreds kränkningarna och åtgärdas vid behov. Bedömning av brist konstaterade i tidigare beslut att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro inte uppfyllde författningskraven avseende att: Utbildningen vid skolenheterna genomförs av den huvudman som erhållit godkännande för utbildningen vid respektive skolenhet, samt enligt de villkor som framgår av godkännandet eller särskilda beslut. (2 kap. 5 skollagen) Det har vid uppföljningen av tillsynen inte framkommit annat än att Al-Azhar Stiftelsen i Örebro avhjälpt denna brist. Motivering bedömde i beslut den 5 september 2017 att Al-Azharskolan i Örebro inte kunde anses utgöra en skolenhet enligt skollagens bestämmelser, då Al-Azharskolan i Örebros skolverksamhet i sin helhet bedrevs i två separata lokaler i stadsdelarna Vivalla (fritidshem och åk 1-2) och Mellringe (åk 3-6). Huvudmannen har den 9 mars 2018 ansökt om godkännande som huvudman för ytterligare en skolenhet i Örebro kommun. har i beslut den 23 maj 2018 (dnr :515 samt dnr :2484) godkänt Al-Azhar Stiftelsen i Örebro som huvudman för en

6 6 (6) fristående skolenhet med förskoleklass och årskurserna 1-3 i Örebro kommun. Al-Azhar Stiftelsen i Örebro har därmed godkännande att bedriva två skolenheter i Örebro kommun. avslutar härmed tillsynen avseende de brister som bedöms som avhjälpta. På s vägnar X Malin Norell X Ana-Maria Koci Spång Beslutsfattare Signerat av: Malin Norell Föredragande Signerat av: Ana-Maria Koci Spång