Välkomna till DIT012 IPGO. Tyvärr en bug i Google Docs: Sidnummer stämmer inte alltid. Alla anteckningar börjar på sidan 1.

Transkript

1 Välkomna till DIT012 IPGO 1 Tyvärr en bug i Google Docs: Sidnummer stämmer inte alltid. Alla anteckningar börjar på sidan 1.

2 Lärare och Handledare Kursansvariga, examinatorer, föreläsare och handledare - Joachim von Hacht, hajo@chalmers.se, Övriga handledare, se kurssida 2

3 Studenter main :: IO () main = do xs <- readints let s = sum xs a = fromintegral s / fromintegral (length xs) putstrln $ "Sum = " ++ show s putstrln $ "Avg = " ++ show a readints :: IO [Int] readints = rec [] where rec xs = do putstr "> " txt <- getline let x = read txt if x < 0 then return xs else rec (x:xs) value = 1; sum = 0; n = 0; while 1 value = input( 'Enter an integer > '); if value >= 0 sum = sum + value; n = n + 1; else break; end end if n > 0 mean = sum / n; else mean = 0; end disp(sprintf('mean value is: %d', mean)); 3 Datavetare kommer från Haskell (vänster), matematiker från MathLab (höger)

4 Kommunikation Allt ni behöver finns på kurssidan - Meddelanden och nyheter läggs in efter hand - Viktigt att besök sidan emellanåt - Kursen går för första gången i denna form, ev. fel och oklarheter kan dyka upp, meddelas på kurssida Det går, i alla sammanhang, alltid bra att fråga! 4

5 Innehåll per Vecka 1. Från Haskell/Mathlab till Java. Grundläggande imperativ programmering och arbetssätt 2. Referenser (~pekare) 3. Typer 4. Strängar och samlingar (intro OO) 5. Klasser och mer typer (forts. OO) 6. Objektorienterade tekniker (forts. 2 OO) 5

6 Planering Ca: (4h föreläsningar, 2h övningar, 7h laborationer)/vecka Veckor Tentamen Lab 1 Lab 2 Lab 3 Övningar och laborationer i datorsalar. 6

7 Föreläsningar Föreläsningar kommer att innehålla inbäddade övningar - Jag lägger in då jag tycker det passar Inledningsvis dyker mycket upp - Vi repeterar och fördjupar efter hand 7 Jag kommer troligen inte att hinna gå igenom varenda bild - Viktigt att gå igenom allt själv!

8 Bok 8 Valfri bok, i bilden en engelsk som är bra, vill man ha en svensk tar man den andra - Ni får själva matcha kapitel i böcker mot mina föreläsningsanteckningar.

9 Föreläsningsanteckningar Föreläsningsanteckningar (bildserier) finns på kurssida - Ordnade efter område och (ungefär) veckor. - Veckobilder är sammanställda utifrån områdesbilder. - En del bilder finns i flera serier. - Minneskartor, finns också på kurssida, kanske hjälper med att få in begrepp 9

10 Språk 10 Svårt område: - Jag talar/använder det som känns bäst men försöker använda svenska (speciellt när det svenska ordet är självförklarande, enklare eller kortare). - Anger ofta begrepp på engelska också - All kod (verkligen all) skrivs dock på engelska - Se länk kurssida om olika svengelska uttryck.

11 Övningar och Laborationer Övningar - Övningar förbereder för laborationer - Behöver inte redovisas men diskutera gärna lösningar med handledare. - Vissa övningar står som Interactive på schemat. Innebär att vi kodar tillsammans (först ni, sedan visar jag min lösning) Laborationerna - Är obligatoriska. - Ni redovisar laborationer för handledare under laborationspassen. - Skall göras i grupper om 2 studenter. - Alla i gruppen måste bli godkända (kunna svara på frågor) för att gruppen skall bli godkänd. - U/G 11

12 Utvecklingsmiljö Vi använder Linux, Java 8 och IntelliJ - I skolan finns allt Vill du ha miljön på egen dator? - Java och IntelliJ finns för all operativ. - Installera Java först - Därefter IntelliJ Java 8 = Java

13 Omvänd Lärlingspedagogik Hämta övningsbunt från kurssida Titta igenom, få överblick Se kodexempel Studera/kör/ experimentera Gör övningsuppgifter Se föreläsnings anteckningar Se Bok Föreläsning Skriv ner frågor. Ta med till föreläsning! Fråga handledare Nästa övning Laboration 13 Kursen använder omvänd lärlingspedagogik - Omvänd = Kursen vänder på övningar och föreläsningar - D.v.s. ni börjar med övningarna utan att innehållet gåtts igenom på en föreläsning! - Lärlings = Ni arbetar som lärlingar under övningarna och laborationerna, d.v.s. studerar (härmar) exempel och får handledning av en mästare. - INLEDNINGSVIS SÅ FÅR NI HELT ENKELT HÄRMA FRÅN GIVNA KODEXEMPEL (eftersom inget har gåtts igenom) Varför? - Genom att göra övningar först har ni förarbetat (tänkt till) inför föreläsningen. Lättare att hänga med och ställa frågor. - Genom att ta med frågor från övningar/labbar har ni en chans att driva föreläsningar i den riktning ni vill. - Olika personer lär sig på olika sätt, ta chans att påverka! - Jag vet ungefär vad ni har sett och kan anknyta till detta.

14 Bra Labgrupper 14 I programmering förstärks skillnader i kunskaper. - En liten skillnad mellan två personer kan göra att den ena får (mycket) svårt att hinner med. - Att som nybörjare jobba ihop med en erfaren programmerare hjälper inte, tvärtom, det stjälper! - Försök hitta kamrater som ligger på så samma nivå som möjligt.

15 Tentamen Skriftlig tentamen - Papper, penna och suddgummi - Inga hjälpmedel (förutom lexikon engelska - valfritt språk) - Om ni gjort, och förstått, övningarna och laborationerna skall det inte behöva tentamenpluggas istället - repetera övningar och laborationer 15

16 Examination För att klara kursen måste du få alla laborationer godkända samt klara tentamen. Kursbetyg ges av tentamen enligt Betyg Poäng/Maxpoäng VG 0,73 G 0,4 U < 0,4 16

17 Programmering vs Matematik Start??? Start! Matematik Programmering 17 I t.ex. matematik finns en ganska tydlig ordning, vad som kommer först. - I programmering finns ingen lika tydlig sådan, det finns alltid något före - Man får acceptera att man inte för tillfället förstår alla detaljer. - När kursen är färdig skall allt (som gäller denna kurs) var uppenbarat.

18 Programmering är mer Problemlösning Arbetssätt Fackspråk Kvalitet 18 Förutom själva inlärningen av språket och kodandet sker det flera andra aktiviteter då man lär sig programmera - Vi måste lösa problem som inte direkt har med kodandet att gör. Problemet i sig kan vara svårt. - Vi måste arbeta på ett strukturerat sätt - Om ej kör vi fast och kommer inte vidare! - Våra program måste hålla av viss kvalitet, det räcker inte att programmet (kanske) fungerar. - Vi bygger upp ett fackspråk

19 Tänk först koda sen Tankar! 19 Har ni säkert gjort automatiskt eller hört någon säga - Använd papper och penna, visualisera, kommunicera!

20 Frågor? 20