Kom och följ mig. Unga kvinnor 1. Utbildningsresurser för ungdomar

Transkript

1 Kom och följ mig Unga kvinnor 1 Utbildningsresurser för ungdomar

2 undervisning och inlärning som leder till sann omvändelse Unga kvinnor Januari mars 2013 Om lektionsboken Lektionerna i den här lektionsboken har grupperats i enheter som tar upp grundläggande läror i Jesu Kristi återställda evangelium. Varje lektion fokuserar på frågor som ungdomarna kan ha och principer i läran som kan hjälpa dem att hitta svar på sina frågor. Lektionerna är till för att hjälpa dig förbereda dig andligen genom att själv lära dig om läran och sedan planera för hur du ska engagera ungdomarna i kraftfulla lärandeupplevelser. Mer information på internet Det finns fler resurser och undervisningsförslag för varje lektion på lds.org/youth/learn. Lektionerna på internet har: länkar till den senaste undervisningen av de levande profeterna, apostlarna och andra ledare i kyrkan. Länkarna uppdateras regelbundet, så gå tillbaka och kolla dem ofta länkar till filmer, bilder och annan media som du kan använda för att förbereda dig andligen eller för att undervisa ungdomarna filmer som visar hur man kan undervisa på ett effektivt sätt och som kan förbättra din förmåga att hjälpa ungdomarna att bli sant omvända fler undervisningsförslag. Utgiven av Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga

3 2012 Intellectual Reserve, Inc. Med ensamrätt Engelskt original godkänt: 9/12 Godkänt för översättning: 9/12 Originalets titel: Come, Follow Me: Learning Resources for Youth, Young Women 1 3 Swedish

4 Innehåll Januari: Gudomen Vad känner vi till om gudomens natur? Hur kan jag lära känna min himmelske Fader? Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv? Vilka uppgifter har den Helige Anden? Vem är jag, och vem kan jag bli? Februari: Frälsningsplanen Vad är frälsningsplanen? Vad hände i föruttillvaron? Vad är livets mening? Varför spelar det någon roll vad jag väljer? Varför får vi motgångar? Hur kan jag få tröst när någon jag älskar går bort? Varför ska jag behandla min kropp som ett tempel? Mars: Jesu Kristi försoning Vad är Jesu Kristi försoning? Vad innebär det att ha tro på Jesus Kristus? Hur kan omvändelse hjälpa mig varje dag? Vad är nåden? Varför behöver jag förlåta andra? Vad är uppståndelsen? Hur kan försoningen hjälpa mig under mina prövningar?

5 ÖVERBLICK Januari: Gudomen Vi tror på Gud den evige Fadern, på hans Son Jesus Kristus och på den Helige Anden (Trosartiklarna 1:1). Förslagen i den här enheten hjälper de unga kvinnorna att förstå den sanna naturen hos medlemmarna i gudomen och deras enskilda roller och uppgifter i genomförandet av vår himmelske Faders frälsningsplan. Den kunskapen hjälper dem att bättre förstå sin egen gudomliga identitet och sitt eget gudomliga syfte som Guds döttrar. Lektionsförslag Sök Andens inspiration när du väljer mellan nedanstående förslag. Låt de unga kvinnornas frågor och intressen leda dig när du avgör vilka förslag du ska undervisa ifrån och hur lång tid du ska lägga ner på ett ämne. Lektionsförslagen är inte avsedda att tala om exakt vad du ska säga eller göra i klassen. De är till för att hjälpa dig att själv lära dig läran och sedan skapa lärandeupplevelser som är anpassade till behoven hos de unga kvinnorna du undervisar. Vad känner vi till om gudomens natur? Hur kan jag lära känna min himmelske Fader? Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv? Vilka uppgifter har den Helige Anden? Vem är jag, och vem kan jag bli? Förbered dig andligen Innan du kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig om läran om gudomen måste du själv förstå och leva efter den. Studera skriftställena och resurserna som anges i lektionsförslagen och sök efter uttalanden, berättelser och exempel som kan vara speciellt relevanta eller inspirerande. Använd sedan lektionsförslagen för att ta fram en plan för hur du kan hjälpa klassmedlemmarna att själva upptäcka sanningar, få ett vittnesbörd om dem och leva efter det de lär sig. Du kan ge de unga kvinnorna tillgång till en del tal eller filmer före lektionen. Enheten finns på internet via lds.org/youth/learn.

6 Rådgör tillsammans Rådgör med klasspresidentskapet och med andra lärare och ledare om de unga kvinnorna. Vilka frågor och behov har de unga kvinnorna? Vad lär de sig om gudomen vid andra tillfällen i hemmet, under seminariet och under Söndagsskolan? Hur påverkar detta dina förberedelser för att undervisa om denna enhet? (Om känsliga uppgifter nämns i dessa samtal är det viktigt att hålla dem konfidentiella.) Veckoträffen Många av den här enhetens lektionsämnen och inlärningsaktiviteter kan också användas under veckoträffarna. Samordna med klasspresidentskapen för att välja och planera lämpliga aktiviteter som förstärker det som de unga kvinnorna lär sig under söndagarna. Personlig tillväxt Följande uppgifter i Personlig tillväxt har direkt anknytning till lektionerna i den här enheten: Tro, uppgift 5 Gudomlig natur, uppgifterna 1, 2 och 6 Personligt värde, uppgift 1 Meddelande till läraren När du undervisar den här enheten kan du vilja påminna de unga kvinnorna om att namnen på personerna i gudomen är heliga (se L&F 63:61). Uppmuntra dem att använda namnen med vördnad och respekt.

7 Januari: Gudomen Vad känner vi till om gudomens natur? Gudomen består av Gud den evige Fadern, Frälsaren Jesus Kristus och den Helige Anden. Medlemmarna i gudomen är åtskilda personer med åtskilda roller, men är ett i syfte. De är fullkomligt enade i sitt verk att åstadkomma vår himmelske Faders frälsningsplan. Förbered dig andligen Hur hjälper en insikt om gudomen dig att veta vem du är? Hur skiljer sig vår kunskap om gudomen från andra religioners tro? Förstår de unga kvinnorna hur de tre medlemmarna i gudomen samarbetar? Hur kan en insikt om gudomens natur hjälpa de unga kvinnorna? Vilka skriftställen och tal kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå gudomens natur och den roll de spelar i deras liv? 1 Mos. 1:27 (människan skapades till Gordon B. Hinckley, På dessa tre tror Guds avbild) jag, Liahona, juli 2006, s. 2 8 Matt. 3:16 17; Joh. 14:16; Apg 7:55 56; Robert D. Hales, Ett vittnesbörd om 3 Nephi 11:4 11; Joseph Smith Gud, vår Fader, hans Son Jesus Historien 1:17; Trosartiklarna 1:1 (det Kristus och den Helige Anden, Liahona, maj 2008, s finns tre medlemmar i gudomen) Luk. 24:39; Joh. 1:14; L&F 130:22 (två Jeffrey R. Holland, Den ende sanne av medlemmarna i gudomen har Guden, och den som han har sänt, fysiska kroppar) Jesus Kristus, Liahona, nov. 2007, s Joh. 17:21; 1 Joh. 5:7; Alma 11:44; L&F 20:28 (gudomen är ett) Film: Återställelsen ; se också Läran och förbunden: Resursmaterial på DVD Gudomen, Stå fast i din tro, s Berätta om upplevelser Inled lektionen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

8 Presentera läran Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion: Skriv på tavlan: Vad känner vi till om gudomens natur? Be de unga kvinnorna att läsa Trosartiklarna 1:1 eller Läran och förbunden 130:22 och söka efter svar på frågan. Skriv Läran och förbunden 130:22 på tavlan men lämna luckor för nyckelorden. Be de unga kvinnorna att fundera på vilka ord som saknas och fyll sedan i dem tillsammans. Be de unga kvinnorna att med hjälp av ett rollspel visa hur de kan undervisa någon som inte delar vår tro om de tre olika medlemmarna i gudomen. Vilka skriftställen skulle de använda? Varför tycker de att den här kunskapen är mycket viktig? Lär tillsammans Undervisningstips Du kan använda inlärningsaktiviteterna i det här avsnittet för att se vad de unga kvinnorna redan känner till om läran och vad de fortfarande behöver lära sig. Var redo att anpassa din lektion för att möta deras behov. Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå gudomens natur. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass: Skriv Gud Fadern, Jesus berätta om det hon lär sig av avsnittet. Kristus och den Helige Anden på Be sedan en annan ung kvinna att tavlan. Välj ut avsnitt i president Gordon B. Hinckleys tal På dessa tre tror kvinnan sade och sedan berätta om upprepa det som den första unga jag som kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå gudomen. Ge ett av detta tills varje ung kvinna har fått något som hon lärde sig. Upprepa snitt till varje ung kvinna och be dem möjlighet att delta. Fråga de unga att läsa igenom det för sig själva och kvinnorna hur vår syn på gudomen sedan sammanfatta det med egna ord skiljer sig från andra religioners. Hur inför klassen. När de gör detta ber du kan de unga kvinnorna välsignas av dem också att skriva på tavlan det de att ha en korrekt syn på gudomen? lärde sig om den medlemmen av Läs tillsammans äldste Jeffrey R. gudomen under respektive namn. Hollands beskrivning av andra Varför tror de unga kvinnorna att det kristna samfunds tro på gudomen (i är viktigt att förstå dessa sanningar hans tal Den ende sanne Guden, och om gudomen? Hur skulle de förklara den som han har sänt, Jesus Kristus ). sin tro för andra som har en annan Visa de unga kvinnorna avsnittet med syn på gudomen? den första synen i filmen Återställelsen eller visa dem en bild på första Be varje ung kvinna att läsa avsnittet Gudomen i Stå fast i din tro. synen (se Evangeliebilder, nr 90). Vad Be en av de unga kvinnorna att lärde sig Joseph om gudomen? Hur

9 skiljde det han lärde sig från vad andra kristna trodde på? Varför är det han lärde sig viktigt att veta? Hur tror de unga kvinnorna att den här upplevelsen förändrade Josephs syn på sig själv? Skriv tre rubriker på tavlan: Det finns tre medlemmar i gudomen, Gudomen är ett och Vår himmelske Fader och Jesus Kristus har fysiska kroppar. Skriv hänvisningar till skriftställen om gudomen (som de som listas i det här förslaget) på små kort. Be de unga kvinnorna att turas om med att plocka upp ett kort, läsa skriftstället högt och skriva upp hänvisningen under rätt rubrik på tavlan (en del skriftställen kan passa in på mer än en rubrik). Hur kan insikt om dessa sanningar om gudomen välsigna de unga kvinnorna? Uppmuntra de unga kvinnorna att ha en lista över dessa hänvisningar i sina skrifter så att de kan använda dem när de undervisar andra om gudomen. Ge de unga kvinnorna en papperslapp med följande frågor: Hur fick äldste Hales ett vittnesbörd om gudomen? Hur kan du få ditt eget vittnesbörd? Hur kan ett vittnesbörd om gudomen påverka dina dagliga val? Be dem att begrunda dessa frågor medan de ser på, lyssnar till eller läser äldste Robert D. Hales tal Ett vittnesbörd om Gud, vår Fader, hans Son Jesus Kristus och den Helige Anden. Ge dem tid till att skriva ner sina svar och fråga sedan om de vill berätta om det de skrev. Undervisa på Frälsarens sätt Frälsaren förberedde sig för att undervisa genom att söka sin himmelske Faders vägledning. Vad kan du göra för att söka din himmelske Faders vägledning under dina förberedelser för att undervisa genom Anden? Be de unga kvinnorna att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de gudomens natur? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om denna lära? Leva efter det vi lär oss Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel: lära sig den första trosartikeln utantill, begrunda vad den innebär och berätta om det för någon hålla en lektion på familjens hemafton om gudomen utifrån skriftställena de studerat under den här lektionen. genomföra uppgift 2 under värderingen Gudomlig natur i Personlig tillväxt Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

10 Utvalt material Gudomen, Stå fast i din tro, s Första trosartikeln lyder: Vi tror på Gud den evige Fadern, på hans Son Jesus Kristus och på den Helige Anden. Dessa tre varelser utgör Gudomen. De presiderar över denna värld och alla vår himmelske Faders andra skapelser. Den sanna läran om Gudomen gick förlorad i det avfall som följde på Frälsarens jordiska verksamhet och hans apostlars död. Denna lära började återställas när den 14-årige Joseph Smith fick sin första syn (se Joseph Smith Historien 1:17). Av profetens redogörelse för den första synen och från hans andra lärdomar vet vi att personerna i Gudomen är tre åtskilda varelser. Fadern och Sonen har påtagliga kroppar av kött och ben, och den Helige Anden är en person som består av ande (se L&F 130:22). Medlemmarna av Gudomen är åtskilda personer med olika roller, men de är ändå ett i avsikt och lära. De är fullkomligt eniga i att genomföra vår himmelske Faders gudomliga frälsningsplan. Utdrag ur Jeffrey R. Holland, Den ende sanne Guden, och den som han har sänt, Jesus Kristus, Liahona, nov. 2007, s År 325 e.kr. sammankallade den romerske kejsaren Konstantin rådet i Nicaea för att bland annat ta upp den alltmer aktuella frågan om Guds påstådda trefaldighet i enighet. Resultatet av de livliga ordstriderna bland präster, filosofer och kyrkliga ämbetsmän blev (efter ytterligare 125 år och tre stora råd) känt som den nicenska trosbekännelsen, tillsammans med senare omformuleringar, till exempel den athanasianska trosbekännelsen. Dessa trosbekännelser som togs fram och upprepades och andra som skulle skrivas under århundradena förklarade att Fadern, Sonen och den Helige Anden var abstrakta, fullkomliga, översinnliga, alltid närvarande, av samma väsen, sameviga och omätliga, utan kropp, lemmar eller lidelser och som befinner sig utom tid och rymd. I sådana trosbekännelser är alla tre medlemmar separata personer, men de är ett enda väsen, som ofta kallas treenighetens mysterium. De är tre olika personer, men ändå inte tre gudar utan en. Alla tre personer är obegripliga, ändå är det en enda Gud som är obegriplig.

11 Januari: Gudomen Hur kan jag lära känna min himmelske Fader? Vi är döttrar till en himmelsk Fader som älskar oss och vill att vi ska komma närmare honom. Han har gjort det möjlighet för oss att be till honom och har lovat att lyssna till och svara på våra böner. Vi kan också lära känna honom genom att studera skrifterna och nutida profeters ord och när vi försöker bli mer lika honom genom att göra det han ber oss om. Förbered dig andligen Tänk på din relation till din Fader i himlen. När kände du dig närmast honom? Vad gjorde du så att du kunde känna dig närmare honom? Hur ser de unga kvinnorna i din klass på sig själva? Hur kan en stark relation till deras himmelske Fader stärka deras självkänsla? Hur kan du hjälpa de unga kvinnorna att stärka den här relationen? Vilka skriftställen och andra resurser kan hjälpa de unga kvinnorna att lära känna sin himmelske Fader? Joh. 17:3 (vikten av att känna vår himmelske Fader) Gud vår himmelske Fader och hans Robert D. Hales, Sök att lära känna Son Jesus Kristus, Liahona, nov. 2009, 1 Joh. 2:3 5; 4:7 8; Enos 1:1 7; Mosiah s :9 12; 5:13; L&F 88:63 65; 93:1 (hur vi lär känna vår himmelske Fader) Jeffrey R. Holland, Guds storhet, Liahona, nov. 2003, Richard G. Scott, Använd dig av bönens himmelska kraft, Liahona, Film: Prayer (Bönen) maj 2007, s Han lever, Fader vår, Psalmer, nr 197; O min Fader, Psalmer, nr 190 Berätta om upplevelser Börja klassen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

12 Presentera läran Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion: Sjung Han lever, Fader vår (Psalmer, nr 197) eller O min Fader (Psalmer, nr 190). Samtala med de unga kvinnorna om vad psalmerna lär oss om vår himmelske Fader och hur vi kan lära känna honom. Med biskopens godkännande kan du be pappan till en av de unga kvinnorna att berätta om sina känslor inför faderskapet. Han kan berätta om de känslor han har för sin dotter, vad han hoppas att hans dotter uppnår i livet och hur han hoppas kunna hjälpa henne att nå framgång. Be de unga kvinnorna att jämföra det pappan sade med de känslor som deras Fader i himlen har för dem. Skriv följande frågor på tavlan: När kände du dig närmast din himmelske Fader? Vad gjorde du för att kunna känna dig nära honom? Be de unga kvinnorna att skriva ner sina svar och sedan dela med sig av dem om de vill. Lär tillsammans Undervisningstips När någon har svarat på en fråga eller framfört en tanke, uppmuntra då andra att antingen lägga till något eller uttrycka en annan åsikt. Ställer någon en fråga, så låt den gå vidare hellre än att besvara den själv. Du kan till exempel säga: Är det någon som vill svara på den frågan? (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 67). Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå hur de kan lära känna sin himmelske Fader bättre. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass: Visa upp saker som kan representera bönen, den Helige Anden och det något annat i talet som inspirerar lära känna sin himmelske Fader. Finns profeternas ord (som en mobiltelefon, dem att vilja lära känna sin himmelske Fader bättre? Ge dem tillfälle att en ficklampa och en karta). Berätta för de unga kvinnorna att de här sakerna berätta om de känslor de har för sin föreställer något som vår himmelske himmelske Fader. Fader har gett oss för att vi ska kunna Ge varje ung kvinna i uppdrag att lära känna honom bättre. Be dem läsa ett av följande skriftställen: 1 Joh. gissa vad sakerna föreställer. Läs tillsammans äldste Robert D. Hales tal 2:3 5; 4:7 8; Enos 1:1 7; Mosiah 4:9 12; 5:13; L&F 88:63 65; 93:1. Be de Sök att lära känna Gud vår himmelske Fader och hans Son Jesus Kristus. unga kvinnorna att studera sitt skriftställe och söka efter sätt som de kan (Du kan be de unga kvinnorna att läsa lära känna sin himmelske Fader på. talet innan de kommer till klassen.) Be Be dem berätta vad de har lärt sig och de unga kvinnorna att vara uppmärksamma på uttalanden som lär dem de upplevelser de har haft när de lärt känna sin himmelske Fader på de hur bönen, den Helige Anden och sätten. profeternas ord kan hjälpa dem att

13 Be de unga kvinnorna att läsa minuter och fundera på hur de kan Johannesevangeliet 17:3 och be dem förbättra den. förklara skillnaden mellan att känna Skriv på tavlan: Vår himmelske till någon och att känna någon. Be Fader älskar oss och vill att vi ska dem att tänka på någon de känner komma närmare honom. Han har gett väl. Vad gjorde de för att lära känna oss möjlighet att be till honom. Be en den personen? Skriv deras svar på ung kvinna läsa uttalandet för de tavlan. Hur kan vi lära känna vår andra och be klassen att berätta om himmelske Fader på liknande sätt? Be sina upplevelser med bönen. Visa filmen Prayer (Bönen). Be de unga hälften av klassen att läsa Enos 1:1 7 och be den andra hälften att läsa de kvinnorna att kommentera president första två delarna av äldste Richard G. Monsons vittnesbörd. Vad lade de Scotts tal Använd dig av bönens unga kvinnorna märke till i syster himmelska kraft. Be de unga kvinnorna att vara uppmärksamma på Ogandos relation till sin himmelske Fader? Vilken roll hade bönen i den hur de kan förbättra sin kommunikation till sin himmelske Fader. När de relationen? Ge de unga kvinnorna tid till att begrunda sin relation till sin har samtalat om det de hittade ber du himmelske Fader och hur de kan förbättra den relationen. dem att begrunda sin relation till sin himmelske Fader under några Be de unga kvinnorna att berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de hur de kan lära känna sin himmelske Fader bättre? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om denna lära? Undervisa på Frälsarens sätt Frälsaren förberedde sig på att undervisa genom att tillbringa tid i ensamhet, i bön och fasta. Han sökte sin himmelske Faders vägledning. När du förbereder dig för att undervisa de unga kvinnorna om hur de kan lära känna sin himmelske Fader bör du följa Frälsarens exempel och tillbringa mycket tid med att be och fasta och söka din himmelske Faders vägledning. Försök att närma dig honom under dina förberedelser och bär ditt vittnesbörd om din himmelske Fader för de unga kvinnorna. Leva efter det vi lär oss Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan använda det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel: skriva något i sin dagbok om hur de planerar att förbättra sin relation till sin himmelske Fader och sedan genomföra sin plan genomföra uppgift 1 under värderingen Personlig värde i Personlig tillväxt. Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

14 Utvalt material Utdrag ur Richard G. Scott, Använd dig av bönens himmelska kraft, Liahona, maj 2007, s Bönens gåva Bönen är en gudomlig gåva från vår Fader i himlen till varje människa. Tänk efter: Den absolut Högste, den allvetande, allseende, allsmäktige uppmuntrar dig och mig, vi obetydliga människor, att samtala med honom som vår Fader. Eftersom han vet hur förtvivlat väl vi behöver hans vägledning befaller han oss i själva verket: Du skall be högt såväl som i ditt hjärta, ja, inför världen såväl som i det fördolda, offentligt såväl som i enskildhet (L&F 19:28). Omständigheterna har ingen betydelse. Oavsett om vi är ödmjuka eller arroganta, fattiga eller rika, fria eller förslavade, lärda eller okunniga, älskade eller övergivna, så kan vi tilltala honom. Vi behöver ingen avtalad tid. Vår enkla bön kan vara kort eller ta all den tid den behöver. Den kan vara ett långt uttryck för kärlek och tacksamhet eller en brådskande vädjan om hjälp. Han har skapat otaliga kosmos och befolkat dem med världar, ändå kan du och jag tala med honom personligen, och han svarar alltid. Hur bör du be? Vi ber till vår himmelske Fader i Jesu Kristi, hans älskade Sons, heliga namn. Bönen är mest verkningsfull när vi strävar efter att hålla oss rena och vara lydiga, när våra motiv är värdiga och vi är villiga att göra det han ber oss om. Ödmjuka, tillitsfulla böner ger vägledning och frid. Var inte rädd för att uttrycka dina känslor på ett klumpigt sätt. Tala bara med din barmhärtige, förstående Fader. Du är hans dyrbara barn som han älskar fullkomligt och vill hjälpa. När du ber, inse då att din Fader i himlen är nära dig och att han lyssnar. En nyckel till förbättrad bön är att lära sig ställa de rätta frågorna. I stället för att be om sådant du önskar dig, så försök att uppriktigt söka få veta vad han vill med dig. När du sedan förstår vad som är hans vilja, be då om ledning att få kraft att uppfylla den. Om du någon gång känner dig långt ifrån vår Fader kan det ha många orsaker. Vad som än är orsaken kan du fortsätta be om hjälp. Han leder dig då till att göra det som återger dig tillförsikten att han är nära. Be även när du inte känner någon önskan att be. Ibland kanske du, liksom ett barn, bär dig illa åt och känner att du inte kan nalkas din Fader med ett problem. Det är då du som mest behöver be. Tro aldrig att du är alltför ovärdig för att be.

15 Januari: Gudomen Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv? Jesus Kristus utvaldes till att bli vår Frälsare. Hans försoning gör det möjligt för oss att uppstå och att omvända oss och få förlåtelse, så att vi kan återvända till vår himmelske Faders närhet. Jesus Kristus, vår Frälsare, räddar oss från våra synder men erbjuder oss också frid och styrka under svåra tider. Han gav oss det fullkomliga exemplet och hans lära är grunden till lycka i det här livet och evigt liv i den kommande världen. Förbered dig andligen Gå igenom några av dina favoritskriftställen som handlar om Frälsaren och begrunda ditt vittnesbörd om honom. Hur har du lärt känna honom? Vilka av dina upplevelser har gjort dig tacksam för Jesus Kristus och hans försoningsoffer? Hur kan ett starkare vittnesbörd om Jesus Kristus välsigna de unga kvinnorna? Vad kan de göra för att bli bättre på att förlita sig på Frälsarens undervisning och försoning? Vilka skriftställen och andra resurser kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå Jesus Kristus och hans inflytande i deras dagliga liv? Joh. 14:6 (Jesus Kristus är vägen och Dallin H. Oaks, Jesu lärdomar, Liahona, nov. 2011, s sanningen och livet) Joh. 15:4 5 (utan Jesus Kristus kan vi Jeffrey R. Holland, Det största och ingenting göra) främsta budet, Liahona, nov Mosiah 3:17; Helaman 14:15 18; L&F Filmer: Han hjälper dig, Reclaimed 18:11 12; 76:41 42 (Kristus övervann (Återvunnen) synd och död) Filmer: Han lyfter våra bördor, He Jes. 41:10, 13; Matt. 11:28 30; Joh. Lives (Han lever), Den ende sanne 14:27; Fil. 4:13; Mosiah 24:14 15; Alma Guden, och den som han har sänt, 7:11 12; 36:3, 27; Ether 12:27 (Kristi Jesus Kristus ; (kan inte laddas ner) försoning erbjuder oss frid och styrka i prövningens eller frestelsens stund) Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd, Liahona, apr. 2000, s. 2 3 (se också Stå fast i din tro, s ; eller Personlig tillväxt, s. 102)

16 Berätta om upplevelser Börja klassen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv. Presentera läran Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion: Visa bilder på hur Frälsaren hjälper andra (se Evangeliebilder, s ). Låt de unga kvinnorna begrunda dessa en liten stund och dela med sig av hur Frälsaren har hjälpt dem, deras familj och andra de känner. Ge dem tillfälle att berätta om de känslor de har för Frälsaren. Be de unga kvinnorna att begrunda Frälsarens liv och lärdomar medan de sjunger eller lyssnar till en psalm om Jesus Kristus (till exempel Han lever, min Förlossare, Psalmer, nr 83). Be dem skriva ner sitt eget svar på frågan Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv? Lär tillsammans Undervisningstips Du bör vara försiktig så att du inte talar mer än nödvändigt eller uttrycker din åsikt alltför ofta. Det kan få eleverna att tappa intresset. Betrakta dig själv som en guide på en resa i kunskapens värld, som kommer med lämpliga kommentarer för att hålla dem du undervisar på rätt väg (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 64). Alla aktiviteter nedan kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå varför Jesus Kristus är viktig i deras liv. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass: Sätt upp en bild på Frälsaren. Skriv Be de unga kvinnorna att slå upp följande frågor på tavlan: Vem är Jesus Kristus i Handledning för Jesus Kristus? Vad har han gjort för skriftstudier och gå igenom posterna oss? Hur vet vi att han lever i efter rubriken. Be dem att hitta ord dag? Be de unga kvinnorna att gå och begrepp som beskriver Kristi igenom Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd för att hitta svar Jesus Kristus genom att gå igenom roller och mission. Vad lär de sig om på frågorna. Be dem att berätta vad den listan? Hur känner de för honom de hittar. Be några av dem förklara när de nu har gått igenom det han har hur de fick sitt vittnesbörd om Jesus gjort för oss? Kristus. Hur påverkar deras vittnesbörd deras dagliga liv? Ge varje ung kvinna i uppgift att läsa ett av skriftställena som listas i

17 det här förslaget. Be henne förklara med egna ord den hjälp Jesus Kristus erbjuder dem som följer honom. Du kan uppmuntra dem att lära sig skriftstället utantill. Visa Lifting Burdens (Han lyfter våra bördor) eller en annan lämplig film. Be de unga kvinnorna att berätta om när de har känt Frälsarens frid eller styrka i sitt eget liv eller sett dem hos andra. Sätt upp citat på väggarna med första presidentskapets vittnesbörd om Jesus Kristus ur Liahonas senaste generalkonferensnummer (vittnesbörden finns oftast i slutet av talen). Be de unga kvinnorna att läsa vittnesbörden eller se på filmen He Lives (Han lever). Fråga dem hur det känns när de hör eller läser vittnesbörden från Frälsarens särskilda vittnen. Fråga dem hur deras vittnesbörd om Kristus påverkar deras dagliga handlingar. Ge dem tid att uttrycka sin kärlek till och sitt vittnesbörd om Jesus Kristus. Läs stycket under underrubriken Det han har gjort för oss i äldste Dallin H. Oaks tal Jesu lärdomar. Hur kan de unga kvinnorna svara på frågan som kvinnan ställde: Vad har han gjort för mig? Skriv de följande nio underrubrikerna i talet (från Världens liv till Försoningen ) på tavlan. Be de unga kvinnorna att välja en eller flera av underrubrikerna och skriva en eller två meningar som de skulle kunna använda för att undervisa kvinnan om det som Jesus Kristus har gjort för henne. De kan använda sig av äldste Oaks tal, relevanta skriftställen (som de som listas i det här förslaget), sina egna upplevelser och sitt eget vittnesbörd. Be dem att berätta vad de har skrivit. Be de unga kvinnorna att söka i ämnesregistret i psalmboken efter Jesus Kristus för att se vilka psalmer som lär oss om vad Jesus Kristus har gjort för dem. Be dem att läsa upp rader från psalmerna de väljer. Ni kan också sjunga en av psalmerna tillsammans. Be de unga kvinnorna att läsa de sista fyra styckena i äldste Jeffrey R. Hollands tal Det största och främsta budet medan de begrundar frågan Vad kan jag göra för att visa att Jesus Kristus är viktig i mitt liv? Be dem att skriva ner sina tankar och låt dem läsa upp det de skrev om de så vill. Visa filmen Reclaimed (Återvunnen). Vad lär filmen de unga kvinnorna om det som Jesus Kristus kan göra för dem? Hur kan de använda budskapet i filmen för att hjälpa dem som har svårt att förlåta sig själva eller känner att Frälsarens hjälp inte kan nå dem? Vilka skriftställen kan de dela med sig av? (Se till exempel Jes. 1:18; Alma 36:3, 27; Ether 12:27; L&F 58:42 43.) Be de unga kvinnorna att berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de varför Jesus Kristus är viktig i deras liv? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om denna lära?

18 Undervisa på Frälsarens sätt Frälsaren bad sina efterföljare att vittna, och när de gjorde det vidrörde Anden deras hjärtan. När du ber de unga kvinnorna att bära sina vittnesbörd om Kristus och hans roll i deras liv kan Anden vittna för dem om sanningen i det de säger. De unga kvinnornas vittnesbörd kan också stärkas när de hör andra (särskilt sina jämnåriga) vittna om Frälsaren. Leva efter det vi lär oss Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel: genomföra uppgift 5 under värderingen Tro i Personlig tillväxt att veta vad Frälsaren har gjort för oss tänka på någon som kan stärkas av och sedan planera hur de kan bära sitt sträva efter att bli mer lik Frälsaren vittnesbörd för den personen. och berätta om sina upplevelser i en kommande klass Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

19 Utvalt material DEN LEVANDE KRISTUS APOSTLARNAS VITTNESBÖRD När vi nu firar att Jesus Kristus föddes för två tusen år sedan, ger vi vårt vittnesbörd om hans oförlikneliga levnad och om den oändliga kraften i hans stora försoningsoffer. Ingen annan har haft ett så djupgående inflytande på alla som har levt och som kommer att leva på jorden. Han var Gamla testamentets store Jehova, Nya testamentets Messias. Under ledning av sin Fader skapade han jorden. Allt blev till genom [honom], och utan [honom] blev ingenting till av allt som finns till (se Joh 1:3). Fastän han var syndfri döptes han för att uppfylla allt som hör till rättfärdigheten. Han vandrade omkring och gjorde gott (Apg 10:38), men blev föraktad för det. Hans evangelium var ett budskap om frid och god vilja. Han vädjade till alla att följa hans exempel. Han vandrade på vägarna i Palestina, botade sjuka, gav de blinda synen åter och uppväckte döda. Han undervisade om eviga sanningar, föruttillvarons verklighet, syftet med vårt liv på jorden och de möjligheter som Guds söner och döttrar har i det kommande livet. Han instiftade nattvarden som påminnelse om sitt stora försoningsoffer. Han fängslades och dömdes på falska grunder, förklarades skyldig för att tillfredsställa folkmassan och dömdes att dö på Golgotas kors. Han gav sitt liv för att sona alla människors synder. Hans offer som ställföreträdare var en storslagen gåva till alla dem som någonsin skulle leva på jorden. Vi vittnar högtidligen om att hans liv, som är det centrala i hela mänsklighetens historia, varken började i Betlehem eller slutade på Golgota. Han var Faderns förstfödde, den enfödde Sonen i köttet, världens Återlösare. Han uppstod från graven för att bli den förste av de avlidna (1 Kor 15:20). Som uppstånden besökte Herren dem som han hade älskat i livet. Han verkade också bland sina andra får (Joh 10:16) i det forna Amerika. I vår tid visade han och hans Fader sig för den unge Joseph Smith JESU KRISTI KYRKA AV SISTA DAGARS HELIGA och inledde den länge utlovade tiden när allt skulle sammanfattas (se Ef 1:10). Om den levande Kristus skrev profeten Joseph: Hans ögon voro såsom eldslågor, håret på hans huvud var vitt såsom ren snö och hans ansikte överträffade solen i klarhet. Hans röst var såsom stora vattens brus, ja, Jehovas röst, sägande: Jag är den förste och den siste. Jag är den som lever. Jag är den som blev slaktad. Jag är eder förespråkare hos Fadern (L&F 110:3 4). Om honom sade också profeten: Nu, efter de många vittnesbörd, som äro avgivna om honom, är detta det sista vittnesbördet, vilket vi giva om honom: Han lever. Ty vi sågo honom på Guds högra sida och vi hörde rösten som vittnade, att han är Faderns Enfödde, att medelst honom, genom honom och av honom existera och skapades världarna, och att deras invånare äro söner och döttrar, födda åt Gud (L&F 76:22 24). Vi förkunnar med allvarliga ord att hans prästadöme och hans kyrka har återställts på jorden den byggnad som har apostlarna och profeterna till grund och Kristus Jesus själv till hörnsten (Ef 2:20). Vi vittnar om att han en dag skall återvända till jorden. Herrens härlighet skall bli uppenbarad, och allt kött skall tillsammans se den (Jes 40:5). Han skall regera som konungarnas Konung och som herrarnas Herre, och varje knä skall böjas och varje tunga skall prisa och dyrka honom. Var och en av oss kommer att stå inför Gud för att dömas efter sina gärningar och sitt hjärtas önskningar. Vi bär, i egenskap av hans vederbörligen ordinerade apostlar, vittnesbörd om att Jesus är den levande Kristus, Guds odödlige Son. Han är den store Konungen, Immanuel, som i dag står på sin Faders högra sida. Han är världens ljus, liv och hopp. Hans väg är den stig som leder till lycka i detta liv och evigt liv i den kommande världen. Gud vare tack för den oförlikneliga gåvan hans gudomlige Son. FÖRSTA PRESIDENTSKAPET DE TOLVS KVORUM 1 januari 2000

20 Januari: Gudomen Vilka uppgifter har den Helige Anden? Den Helige Anden är en medlem av gudomen som vittnar om vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Han är källan till personligt vittnesbörd och personlig uppenbarelse. Han kan vägleda oss i våra beslut och skydda oss från fysisk och andlig fara. Han kallas Hjälparen och kan dämpa vår oro och fylla oss med hopp. Det är genom hans kraft som vi helgas när vi omvänder oss, tar emot frälsande förrättningar och håller våra förbund. Det är genom den Helige Andens inflytande som vi får kunskap om vår himmelske Fader och Jesus Kristus och känner deras kraft, godhet och kärlek. Förbered dig andligen Vilka upplevelser har lärt dig om den Helige Andens uppgifter? Hur kan den Helige Anden hjälpa de unga kvinnorna i alla delar av deras liv? Hur kan du hjälpa dem känna igen hans inflytande? Vilka skriftställen eller aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna förstå den Helige Andens uppgifter? 1 Kung. 19:11 12; Helaman 5:30; L&F Moroni 8:26 (den Helige Anden fyller 85:6 (den Helige Anden talar med oss med hopp och kärlek) mild och stilla röst) Moroni 10:5 (den Helige Anden lär Joh. 14:26 (Hjälparen kan lära oss och oss om sanningen) påminna oss om allt) L&F 42:17; Mose 1:24 (den Helige Rom. 8:16 (Anden vittnar om att vi är Anden vittnar om Fadern och Sonen) Guds barn) Craig C. Christensen, En outsäglig Gal. 5:22 23 (Paulus beskriver Andens gåva från Gud, Liahona, nov frukt) Den Helige Andens uppgifter, Stå 2 Nephi 32:5 (den Helige Anden visar fast i din tro, s oss vad vi bör göra) Film: Voice of the Spirit (Andens 3 Nephi 27:20 (vi blir heliggjorda röst) genom att ta emot den Helige Anden)

21 Berätta om upplevelser Börja klassen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv. Presentera läran Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion: Be de unga kvinnorna att skriftligen berätta om en gång när de kände den Helige Andens inflytande i sitt liv. Vad gjorde de för att känna det? Vilken skillnad gjorde det? Om så är lämpligt kan du be flera av dem berätta om sina upplevelser. Sjung Låt Guds Ande leda dig (Psalmer, nr 90) tillsammans med de unga kvinnorna och be dem berätta vad sångtexten lär dem om den Helige Andens uppgifter. Lär tillsammans Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå den Helige Andens uppgifter. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass: Be de unga kvinnorna att söka i berätta för resten av klassen vad hennes grupps skriftställen lär om den ämnesregistret i psalmboken efter Helige Anden, den för att se vilka Helige Andens uppgifter. Be de unga psalmer som lär oss hur den Helige kvinnorna berätta om när den Helige Anden kan hjälpa oss. Be dem att läsa Anden har hjälpt dem på ett av dessa upp rader från psalmerna de väljer. sätt. Ni kan också sjunga en av psalmerna Be varje ung kvinna att studera tillsammans. avsnittet Vilken är den Helige Dela in de unga kvinnorna i små Andens uppgift? i äldste Craig C. grupper. Be varje grupp att läsa några Christensens tal En outsäglig gåva skriftställen om den Helige Anden från Gud och förbereda sig på att (som de som listas i det här förslaget). berätta för klassen vad det lär henne Be en ung kvinna i varje grupp att om den Helige Anden. Be henne Undervisningstips När du under bön förbereder dig för att undervisa... kan [du] bli manad att betona vissa principer. Du kan få insikt om hur du bäst ska kunna presentera vissa begrepp. Du kan hitta åskådningsexempel och inspirerande berättelser i vardagslivet. Du kan känna dig manad att be någon hjälpa dig med lektionen. Du kan bli påmind om en personlig händelse som du kan återge (Undervisning: Den högsta kallelsen, s ).

22 Undervisa på Frälsarens sätt Frälsaren älskade dem han undervisade. Han bad för dem och betjänade dem ständigt. Hur kan du öka din kärlek till de unga kvinnorna som du undervisar? berätta om när den Helige Anden har hjälpt henne på de sätt som äldste Christensen beskriver. Visa filmen Voice of the Spirit (Andens röst), och be de unga kvinnorna att lyssna efter svar på följande frågor: Varför behöver vi den Helige Anden? och Hur kan den Helige Anden hjälpa oss? Berätta om lämpliga upplevelser du har haft när du har lyssnat till den Helige Anden och be de unga kvinnorna att berätta om egna upplevelser. Gör tillsammans en lista över saker som de kan göra för att bättre höra den Helige Andens maningar. Be de unga kvinnorna läsa Den Helige Andens uppgifter i Stå fast i din tro (s ). Be varje ung kvinna att välja en av den Helige Andens uppgifter och söka efter skriftställen eller berättelser i skrifterna som undervisar om den uppgiften. Be de unga kvinnorna att berätta för varandra om det de hittar. Uppmuntra dem att berätta om när den Helige Anden har hjälpt dem på dessa sätt. När kan de behöva hjälp av den Helige Anden i framtiden? Ta fram berättelser från de senaste generalkonferenserna som handlar om den Helige Andens olika uppgifter (några exempel från Liahonas majnummer 2012 är berättelsen om Cheryl A. Esplins dotterdotter Ashley i Så vi lär våra barn att förstå, sidorna 10 11; äldste Larry Y. Wilsons dotter i Endast genom rättfärdighetens principer, sidorna ; och när Dieter F. Uchtdorf som ung kallades som kvorumpresident för diakonerna i Varför vi tjänar i prästadömet, s. 58). Be varje ung kvinna att läsa en av berättelserna, återberätta den för klassen med egna ord och nämna vilken av den Helige Andens uppgifter som berättelsen belyser. Uppmuntra de unga kvinnorna att berätta om när den Helige Anden har hjälpt dem på ett av dessa sätt. Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de innebörden i uppgifterna som den Helige Anden har? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om denna lära?

23 Leva efter det vi lär oss Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel: bestämma sig för en sak de kan göra för att bättre vara förberedda på att höra den Helige Andens milda och stilla röst skriva ner och handla utifrån maningarna de får av den Helige Anden under veckan. Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

24 Utvalt material Den Helige Andens uppgifter, Stå fast i din tro, s Den Helige Anden verkar i fullkomlig enighet med vår himmelske Fader och Jesus Kristus och har flera olika uppgifter för att hjälpa dig leva rättfärdigt och få del av evangeliets välsignelser. Han vittnar om Fadern och Sonen (2 Nephi 31:18) och uppenbarar och undervisar om sanningen om allting (Moroni 10:5). Du kan få ett fast vittnesbörd om din himmelske Fader och Jesus Kristus endast genom den Helige Andens kraft. Det han förmedlar till din ande ger långt större visshet än något annat du kan uppfatta genom dina naturliga sinnen. När du försöker hålla dig på den väg som leder till evigt liv, kan den Helige Anden visa [dig] allt vad [du] bör göra (se 2 Nephi 32:1 5). Han kan leda dig i dina beslut och skydda dig från fysisk och andlig fara. Han är Hjälparen (Joh. 14:26). Liksom en kärleksfull förälders mjuka röst kan trösta ett gråtande barn, kan Andens viskningar lindra din fruktan, mildra livets gnagande oro och trösta dig när du sörjer. Den Helige Anden kan fylla dig med hopp och fullkomlig kärlek och lära dig de fridgivande tingen rörande riket (Moroni 8:26; L&F 36:2). Genom hans kraft blir du helgad när du omvänder dig, tar emot dopet och konfirmationen samt förblir trogen dina förbund (se Mosiah 5:1 6; 3 Nephi 27:20; Mose 6:64 68). Han är löftets Helige Ande (se Ef. 1:13; L&F 132:7, 18 19, 26). I denna egenskap bekräftar han att de prästadömsförrättningar du mottagit och de förbund du ingått är godkända av Gud. Detta godkännande beror av din fortsatta trofasthet. Genom honom kan du få Andens gåvor till nytta för dig själv och för dem du älskar och tjänar (se L&F 46:9 11).

25 Januari: Gudomen Vem är jag, och vem kan jag bli? Vi är älskade andedöttrar till himmelska föräldrar och har som sådana en gudomlig natur och bestämmelse. Enligt gudomlig plan har vi fått unika gåvor och talanger som hjälper oss att uppfylla vår bestämmelse som Guds döttrar. När vi vet vilka vi är får vårt liv en mening och det hjälper oss att fatta rätt beslut. Förbered dig andligen Vad innebär det för dig att du är en Guds dotter? Hur välsignas du av att du vet att du är en Guds dotter och hur påverkar det dina beslut? Hur kan du hjälpa de unga kvinnorna att förstå vikten av att de vet att de är Guds döttrar? Hur kan den insikten påverka deras val, hur de ser på sig själva och deras framtidssyn? Vilka skriftställen eller tal kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå vilka de är och vilka de kan bli? 1 Mos. 1:26 27 (vi är skapade till Dieter F. Uchtdorf, Och så levde de Guds avbild) lyckliga i alla sina dagar, Liahona, maj 2010, s Ps. 82:6; Mose 1:39; Abraham 3:22 26 (vår gudomliga möjlighet är att ärva Susan W. Tanner, Vår himmelske evigt liv) Faders döttrar, Liahona, maj 2007, s Luk. 15:4 6, 11 32; Joh. 3:16; L&F 18:10 15 (varje själ är mycket Budskap till ungdomar från första värdefull) presidentskapet, Vägledning för de unga, s. II III Dieter F. Uchtdorf, Herren bryr sig om dig, Liahona, nov. 2011, s Filmer: Betydelsefull på alla sätt, Vår sanna identitet Berätta om upplevelser Börja klassen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

26 Presentera läran Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion: Skriv de unga kvinnornas namn på olika papperslappar. Be varje ung kvinna att välja en papperslapp på måfå och nämna en gudalik egenskap som den unga kvinnan har. Nämn andra gudomliga egenskaper som du har lagt märke till hos de unga kvinnorna. Skriv på tavlan: Vem är jag, och vem kan jag bli? Be de unga kvinnorna att hitta svar på de frågorna i unga kvinnors tema. Hur känner de inför sin relation till sin himmelske Fader när de läser upp temat? Lär tillsammans Undervisningstips Hur mycket material du täcker har mindre betydelse än dess inflytande på dem du undervisar. Eftersom alltför många begrepp på en gång kan förvirra eller trötta ut eleverna, brukar det vara bäst att inrikta sig på en eller två huvudprinciper (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 98). Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå vilka de är och vilka de kan bli. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass: Se till att varje ung kvinna har ett dig (eller läsa några av följande exemplar av Vägledning för de unga. Be skriftställen: 1 Joh. 3:1 3; L&F 84:37 en av de unga kvinnorna att läsa budskapet från första presidentskapet (s. som de hittar som lär dem vilka de är 38; 88:107; 132:20) och berätta om det II III), medan resten av klassen söker och vilka de kan bli. Be dem att efter och stryker under begrepp som berätta hur den insikten påverkar beskriver vilka de är och vilka de kan deras val och hur de behandlar andra bli. Be dem att berätta vad de hittar. Guds barn. Du kan läsa upp följande Be de unga kvinnorna att berätta vad uttalande av president Gordon B. de tycker om det som första presidentskapet säger om dem. Vad säger målet med evangeliet [är] att leda oss Hinckley under samtalet: Hela ända första presidentskapet att de bör göra framåt och uppåt till större mål, till för att utföra arbetet som Gud har och med till gudaskap i slutänden ålagt dem? ( Tappa inte bollen, Nordstjärnan, jan. 1995, s. 47). Visa de unga kvinnorna ett frö och fråga om de vet vilken växt det gäller. Dela in de unga kvinnorna i två Visa dem växten (eller en bild på eller tre grupper och be varje grupp växten) som fröet resulterar i. Fråga att läsa igenom Susan W. Tanners tal de unga kvinnorna hur vi, som Guds Vår himmelske Faders döttrar och barn, påminner om ett frö. Be dem att söka efter hur de kan veta att de är läsa sista delen av president Dieter F. döttrar till en himmelsk Fader och att Uchtdorfs tal Herren bryr sig om han älskar dem. Be dem att läsa upp

27 sitt favoritstycke för klassen och förklara varför det är viktigt att unga kvinnor förstår sanningarna som finns i det stycket. Be de unga kvinnorna att lista några av budskapen som världen ger kvinnor om vilka vi är och vad som krävs för att vi ska anses betydelsefulla. Visa filmen Significant in Every Way (Betydelsefull på alla sätt) eller Our True Identity (Vår sanna identitet) och be de unga kvinnorna att jämföra budskapen i filmen med världens budskap. Be dem att hitta skriftställen eller berättelser ur skrifterna som undervisar dem om deras värde som Guds döttrar (till exempel skriftställena som listas i det här förslaget). Vad kan de unga kvinnorna göra för att stödja varandra i deras strävan att leva upp till sin sanna identitet som Guds döttrar? Läs tillsammans avsnittet Evangeliet är vägen till ett lyckligt liv i president Dieter F. Uchtdorfs tal Och så levde de lyckliga i alla sina dagar, och be de unga kvinnorna att begrunda hur deras framtida liv kan se ut. Be dem att skriva en kortfattad beskrivning av vad lyckliga i alla sina dagar skulle innebära i deras livsberättelse. Be dem sedan att lista några val de kan göra i dag för att förverkliga det lyckliga slutet. Ge några unga kvinnor möjlighet att läsa upp vad de skrivit om de vill. Undervisa på Frälsarens sätt Frälsaren hjälpte andra att lära, växa andligen och bli omvända till hans evangelium. Han visste vilka de var och vilka de kunde bli. När du undervisar de unga kvinnorna, hjälp dem då att förstå att de är Guds döttrar och att de kan bli lika honom och återvända till honom. Be de unga kvinnorna att berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de vilka de är och vilka de kan bli? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om detta ämne? Leva efter det vi lär oss Be de unga kvinnorna att begrunda hur de kan använda det de har lärt sig i dag i sina dagliga liv. De kan till exempel: genomföra uppgift 1, 2 eller 6 under värderingen Gudomlig natur i Personlig tillväxt lära sig Psaltaren 82:6 utantill (och byta ut söner mot döttrar) och upprepa det ofta så att de inte glömmer bort sina gudomliga möjligheter. Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se på en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.