Koll på Koll med skolan som arena

Transkript

1 Koll på Koll med skolan som arena

2 Presentation Åsa Strömberg elevhälsochef och projektledare Koll på Läget Mera Koll Samma Koll

3 Vår resa Nätverk Gemensam problembild Förändring av arbetssätt Utveckling av verksamhet Kommun, Region, Arbetsförmedling och Försäkringskassa Skolan som arena

4 Bakgrund Koll på Läget Gymnasiesärskolans elever Brist på insikt om funktionsnedsättning Godtycklighet i stödinsatser Aktivitetsersättningen skolan vuxenlivet Läkarintyg Ingen dialog mellan verksamheter

5 Alla har uppdraget men ingen kan förverkliga det ensam

6 Koll på Läget 1. Ökad insikt hos individen själv om styrkor och svårigheter. Framförallt kunskap om vad funktionsnedsättningen innebär samt strategier för att kunna möta och kompensera nedsättningen. 2. Kunskap hos berörda instanser både om funktionshinder i stort och om funktionshindret och dess konsekvenser för den enskilde individen vilket är en förutsättning för förståelse. 3. Attitydpåverkan i de samarbetssituationer som inkluderade gymnasiesärskoleelever befinner sig i. 4. Hållbar och aktuell dokumentation som ett stöd i individens utveckling och förutsättning för att söka berättigade insatser.

7 Samverkan med eleven i fokus Vägledningssamtal år 1-4 Omdömen Utvecklingssamtal Praktikutvärdering Sammanställs och förmedlas av Vägledare ALG Funktionsbedömning av arbetsterapeut Övergripande Samverkan Förslag Arbetsförmedlingen Försäkringskassan LSS Socialkontoret Jobb och Kunskapstorget Habiliteringen Eko Social kontoret Skolan/ Vägledare Arbetsterapeut Framtidssamtal Planering Sysselsättning/arbete Ekonomi Stabilt boende Positiv fritid God hälsa Stabilt nätverk Kontakter utifrån behov

8 Skolans dokumentation Omdömen i skolan APL-utvärdering Underlaget för mottagandet i särskolan Arbetsterapeutens arbetsförmågebedömning

9 Funktionsbedömning av arbetsterapeut Målet var att underlätta för läkaren att skriva intyg för aktivitetsersättning Aktivitetsersättning - att få stöd vid behov Nivå av arbetsförmåga - behov av stöd hos AF Planering inför praktik/studier via Jobb och Kunskapstorget Beviljande och planering av stöd inom LSS Information om individ och situation vid behov av stöd från IFO

10 Mera Koll 2015 vt 2017 Goda resultat i Koll på Läget - spridning Utöka målgruppen elever på gymnasiets IVAS Förstärka implementeringen av samverkansmodellen

11 Stora förändringar på kort tid 6 elever elever 2015 Från studieförberedande till introduktionsprogram Från vidare studier till daglig verksamhet

12 Behov Eleven insikt om funktionsnedsättning, förbereda sig för vuxenlivet Anhöriga bygga relation och nätverk Helhetssyn skola, fritid, hem, nätverk, framtid och stöd Utbildning samsyn, gemensamt språk och kunskap om varandras uppdrag

13 Samverkan med eleven i fokus Vägledningssamtal år 1-4 Omdömen Utvecklingssamtal Praktikutvärdering Sammanställs och förmedlas av Vägledare ALG Funktionsbedömning av arbetsterapeut Övergripande Samverkan Förslag Arbetsförmedlingen Försäkringskassan LSS Socialkontoret Jobb och Kunskapstorget Habiliteringen Eko Social kontoret Skolan/ Vägledare Arbetsterapeut Framtidssamtal Planering Sysselsättning/arbete Ekonomi Stabilt boende Positiv fritid God hälsa Stabilt nätverk Kontakter utifrån behov

14 Glappet Arbetsförmedlingen/Jobb- och kunskapstorget för lite stöd Daglig verksamhet svårigheter att identifiera sig med målgruppen Support och arbetsteam flexibelt stöd i hemmet och jobbet Praktiska gymnaiseutbildningar

15 Erfarenheter från Koll på Läget och Mera Koll Intressentgrupp dialogen arbetsgrupper ÖS-samtalen utifrån samtycke Arbetsterapeutiska funktionsbedömningen helhetsbild

16 Överenskommelse Målet har varit att bygga en modell för samverkan och implementera i befintlig verksamhet. Överenskommelse undertecknas av Försäkringskassan Arbetsförmedlingen Vuxenhabiliteringen Socialkontoret Utbildningskontoret

17 Bakgrund Samma Koll Tidiga insatser Socialt utanförskap Skolsvårigheter Funktionsnedsättning -> Psykiskohälsa Förebygga - undvika misslyckanden Målgruppen är barn och unga på mellan- och högstadiet i Kinda och Åtvidabergs kommuner.

18 Mål Minskat utanförskap Vi vill skapa rutiner för att tidigt identifiera risk för utanförskap och arbetsmetoder för att jobba förebyggande med barnets hela situation utifrån hem, skola och socialt nätverk. Vi vill öka andelen elever som blir behöriga till gymnasieskolan genom att skapa förutsättningar för en lyckad skolgång. Samverkansmodell utökad SIP Vi vill bygga en samverkansmodell för skola, socialtjänst och regionen med barnet i fokus. Vi vill utveckla rutiner för samverkan och uppföljning. Ökad kunskap och kvalité Vi vill öka kunskapen om respektive verksamhets organisation och uppdrag Vi vill öka kvalitén på arbetet i respektive verksamhet.

19 Armkrok Skola och socialtjänst Gemensamma utbildningsinsatser Information och rutiner kring orosanmälningar Skolsocionom - serviceingång

20 Vikten av elevhälsa Hälsofrämjande och förebyggande Förstärkt med arbetsterapeut Utbildningsinsatser Handledning Elevhälsoplan Närvarorutin

21 Behov av fungerande första linje Lilla kommunens utmaningar Avståndet till Linköping Stora krav på EHT och socialtjänst En bred ungdomshälsa

22 SIP Samordnad Individuell Plan Även skolan kan sammankalla Gemensam utbildning Nätverksmöten

23 Arbetsterapeuter i skolan Ingå i Elevhälsoteamet i skolan Handleda personal och elever Fokus på delaktighet och aktivitet Kognition

24 Tidiga samordnande insatser Skolverket och Socialstyrelsen Nätverk Utbildning

25 Uppföljning Utvärdering Forskningsanknuten utvärdering löpande Viktig för styrning och ledning Implementering och spridning Uppföljning/Utvärdering Framgångsfaktorer för samverkan Fokusintervjuer av EHT med fokus på uppdrag, roller och profession Arbetsterapeuten i skolan SIP som metod och arbetsverktyg

26 Förutsättningar för samverkan Kunskap om varandras uppdrag effektivitet och ökad kvalitet Gemensamt språk Helhetssyn Verksamhetsnivå chefsnivå Planera för implementering Låt det ta tid!

27 FINSAM hjärta SKOLAN = SANT Skolan som arena för tidiga insatser Samordningsförbundet är en naturlig samverkansarena Lokala förutsättningar Bred politisk nivå Bred tjänstemannanivå

28 Alla har uppdraget men ingen kan förverkliga det ensam

29 Kontaktuppgifter Åsa Strömberg,