Sammanfattning utifrån kursplan för. sång & vokalgrupp 2014/2015

Transkript

1 Sammanfattning utifrån kursplan för sång & vokalgrupp 2014/2015 Skolans hemsida: Skolans sida på facebook: Kursens hemsida: Kursens sida på facebook: Folkh%C3%B6gskola/ Kursens syfte: Vi ger dig möjlighet att utveckla sången som instrument. Kursen förbereder dig för studier vid en musikhögskola eller för att ha sång som aktiv fritidssysselsättning. Du blir kulturbärare och inspiratör i en av Sveriges största folkrörelser. Du kan även komplettera din allmänna behörighet vilket en av deltagarna gjort under året. Tillval utöver kursens innehåll denna termin har varit: gitarr, Lettlandsprojekt och skrivande. Framtidsplaner i gruppen: Med musiken som yrke: lärare i musik, sångpedagog, singer/songwriter, låtskrivare, producent, musiker och fritidsledare med musikinriktning. Praktik v7 och v14. Nya insikter via auskultation under året hos körledare, musiklärare och sångpedagoger. Språkpraktik: I kursen har det funnits en plats till musikintresserade nyanlända som behöver språkpraktik. En person per termin har nyttjat den platsen. Detta har genomförts i samarbete med arbetsförmedlingen i Borgholm. Temaperioder under året: Introduktionsvecka, Så fungerar rösten, Praktik, Julperiod, Musikalisk fördjupning, Att leda sång, Avslutningskonsert.

2 Syfte med kunskap om röstuppvärmning: Du kommer att använda din röst som huvudinstrument under utbildningen. Uppvärmningen är en del i det led som gör att du lär känna din egen röst. Med hjälp av praktiska övningar få en god kännedom om uppvärmning för att förebygga felanvändning och skador. Du får även prova på att leda gruppen, kören & andra körer i olika metoder för uppvärmning. Röstens anatomi. Vad bör en uppvärmning innehålla? Metoder och övningar utifrån olika rösttekniker. Varför värma upp kropp och röst? Varje deltagare skapar sin egen uppvärmning. Varje morgon leder veckans värdar klassens uppvärmning med innehållet: blodcirkulation, kropp, ljud & musik. Syfte med vokalgrupp: Du övar dig i att anpassa din röst till gruppens gemensamma klang i sånger hämtade ur olika stilar och kulturer. Ibland sjunger du flerstämmiga arrangemang där du delar stämma med andra men du kan också utmana dig själv på din stämma i mindre grupp. Vi provar vokal improvisation i olika stilar. Du får träning i att tyda en notbild för flerstämmig vokalgrupp och att skriva egna arrangemang. Gruppens sceniska framförande kommer du att arbeta medvetet med. Arrangemang av sånger ur genrer som pop, gospel, visa, klassiskt och jazz. I mindre grupper skapades, repeterades och framfördes vokala arrangemang: -med basstämma, parallella stämmor, pads(minsta möjliga rörelse), och utifrån metoden call & response i tex teman som demokrati & jul. Färdiga körarrangemang ur olika genrer repeterades under teman som Lucia, jul, att leda kör mm. Körens gemensamma klangförändringar, fraseringar, dynamik och sångarens erfarenhet av att följa och tolka en dirigent.

3 Syfte med solosång: Du arbetar solistiskt inför gruppen och får feedback och tips för fortsatt utveckling av din sångröst, scenisk medvetenhet och mikrofonteknik. Du har individuell sånglektion eller s.k. masterclass, där också gruppen lyssnar. Du förväntas ta stort ansvar för den egna utvecklingen via det egna övandet och egen förberedelse inför varje lektion. Deltagaren ska också få möjligheten att inspireras till utveckling och eget musicerande via konsertbesök. Masterclass med olika tema. Metoder för att ge feedback till klasskamrater. Sångskolor och sångtekniker. Mikrofonträning Några individuella sånglektioner per termin där en klasskamrat övar på att vara ackompanjatör. Avslutningskonsert

4 Konsertbesök/Föreläsningar/Workshop/Samtal: Musikcafé och turnékonserter med vännerna i kursen Musik på scen. 2 konserter med vännerna i Ak-musik/låtskrivning, Högalid Musik+och+latskrivande/se/25/ Konsert och artistsamtal med trumpetare Peter Asplund med band. Gästlärare i låtskrivning. Eva Hillered. Världsmusik på festivalen Mondo music på Kalmar teater. Konsert, workshop och artistsamtal med vokalgruppen Kraja. Konsert och artistsamtal med Emil Jenssen. Konsert med Robert Wells och Camerata Nordica. Kenth Lundquist organist workshop. Pelle Berglund föreläsare om musikbranschen. Kritcirkeln. Teaterföreställning på Kalmar teater med deltagarna i åk 1 på Ölands musikteaterskola. Workshop med den Svensk-Franska trion Musikalen hemstannarna på Kalmar teater. Högalidsfestivalen med akter som på något sätt har anknytning till skolan samt huvudakterna Christian Kjellvander, Magnus Bergman och Tove Folkesson. Studiebesök: Medverkan på röstdagen vid Linnéuniversitetet Växjö. NBV Kalmars verksamhet, replokaler och studio. Studiebesök och workshop på i Köpenhamn.

5 Syfte med ackordinstrument: Dina färdigheter på gitarr eller piano handleds och utvecklas i samband med att deltagaren förväntas vara ackompanjatör till sina klasskamrater vid uppvärmning, masterclass, skolevenemang och konserter. Pianospel har handletts vid masterclass för sångare, klasskonserter, vid uppvärmningar och vid workshops. Gitarrtillval har erbjudits varje vecka. Kompa egna och andras avslutningskonserter. Syfte med kör & körledning: Du får använda din röst och musicera med övriga deltagare på skolan i ett större musikaliskt sammanhang. Vid några tillfällen får du möjlighet att leda kör. Flerstämmig sång ur olika genrer. Flerstämmig sång med inlärning både via notblad och gehör. Lektioner i att leda, inspirera och dirigera kör. Ansvarig för klassens inlärning av en julsång. Ledare för ett körslag vid Vimmerby Folkhögskola.

6 Syfte med musikteori, musiklära & arrangering: Genom teoretiska och praktiska övningar förbereder du dig för den teoretiska delen i antagningsproven till musikhögskola eller liknande. Musikteori syftar till att ge dig en ökad förståelse för musikaliska samband, notläsning, ackord och rytm samtidigt som du också får träna dig i att skriva egna arrangemang. Under terminen har det funnits tre nivåer av teori där deltagare ur kurserna sång & vokalgrupp och Musik på scen möter varandra. Vid vissa perioder har ett pass för sång & vokalgrupp haft namnet vokalgruppsteori där fokus varit på att skapa stämmor. Att skapa vokalarrangemang med basstämma, parallella stämmor, pads(minsta möjliga rörelse), och utifrån metoden call & response i tex teman som demokrati & jul. Syfte med digital ljudinspelning: Att kunna hantera den digitala teknikens möjligheter för att kunna skapa och/eller dokumentera musik eller ljud. Presentation av programvara samt mixning. Handledning av arbetsprocess. Folkbildningen i kursens vardag: Första veckan ägnas åt att lära känna varandra och vad folkbildningen står för. Historik, vardag, verksamhetens grundpelare och styrdokument. Detta återkopplas till i utbildningens olika moment. Livet på en folkhögskola: I deltagarens veckoschema ingår temastunder/dagar, kvällsaktiviteter, fysisk aktivitet och yoga. Övergripande temadagar/kortare föreläsningar på Högalid: Upptäck Kalmar, Brand & livräddning, Funktionsnedsättning, Högalidsgalan, Hälsadag, Adventsmys, Skid/snowboard resa, Högalidsfestivalen samt föreläsningar med Expo, Sara/Claes Schmidt och föreningen Kriminellas revansch i samhället.

7 Sången i exempel på vardagsstunder i kursen: Vad är demokrati för dig? Frågeställningen i första grupparbetet i sång som landade i sånger som användes för att öka kunskap om vokalgruppsarrangering samt vid konserter. Konsert tillsammans med Bo Erlandsson Kyrkans jourtjänst om nätvandring. Sång är vår kultur & våra traditioner Traditionella och moderna julsånger i vokala arrangemang framfördes vid julfester, julmarknader och Luciafiranden. Vid världsmusikfestivalen Mondomusic framfördes vokal folkmusik från många delar av världen, även Sverige. Sång kan ge pengar till bra ändamål Stars for life tillsammans med körer och gymnasieskolor i regionen. Pengar samlas in till skolor i Sydafrika. Konsert med kollekt till barnhem i Lettland. Mina erfarenheter, min historia gör mig till den jag är och kan sjungas Tema ett minne var ett solosång och komp projekt med syfte att lära känna varandra lite till i klassrummet. Tema förändring gav tankar och samtal i klassrum och vid konserter. Konsert och workshop om sång & hälsa på psykiatridagarna inom Kalmar läns landsting. Din & min jul" olika erfarenheter av högtiden jul blir naturligt att diskutera när julsångerna fyller vardagen. Avslutningskonsert var ett projekt där många egna tankar om livet och presenterades i musikalisk form.

8 Kursens arbete utåt på skolan: 5 st öppen scen 10 tillfällen bjöds det på musik för konferensgäster Kören har sjungit vid fika i matsalen vid två tillfällen och medverkat vid skolans luciatåg. Luciafirande med sångare från skolans olika kurser. 1 julkonsert vid julloppis i gymnastiksalen. Julsånger vid julpyssel. 13 deltagare hade avslutningskonsert på skolan. Individuella sånglektioner med frivilliga deltagare från andra kurser. Klassrumskonsert och samtal med kursen Sinnrik. Kursens deltagare var aktiva som roddare och artister vid Högalidsgalan, adventsmys, öppna scener, julfirande och Högalidsfestivalen. Kursens deltagare var medarrangörer vid 5-års jubileet för kursen Sång & vokalgrupp. Klassens konserter utanför skolan: Stars for life tillsammans med körer och gymnasieskolor i regionen. Konsert tillsammans med Bo Erlandsson Kyrkans jourtjänst om nätvandring. På soppscenen. Solosångskonsert på Söderportcafé. Konsert för pensionärsförening på Oxhagshemmet. Konsert och workshop om sång & hälsa på psykiatridagarna inom Kalmar läns landsting. Världsmusik i vokal form framfördes på festivalen Mondo music på Kalmar teater. Under festivalen Ljus på kultur fylldes köpcenter Kvasten med sång & sånglektioner för intresserade. Under festivalen Ljus på kultur genomfördes ett vokalt samarbete med rappare från Ung aktiv. Samarbete och konsert tillsammans med kulturskolan i Kalmar och folkmusikgruppen Lyy. Julsånger vid Högalids julmarknad, Kläckeberga julmarknad samt Kåremo julmarknad. Julsånger för daglediga i Birgittakyrkan. Julsånger för föreningen aktiva seniorer. Julsånger flera helgdagar på Giraffens köpcentrum samt i Hansa city. Luciatåg i Kalmar radio P4, Landstinget, Polisen, Kläckeberga café och köpcenter. Julkonsert i Dörby kyrka med kollekt till barnhem i Lettland. Konsert och workshop på chefsdagarna i Kalmar läns landsting. Konsert tillsammans med Musik på scen och Musikteaterskolan på soppscenens 10-års jubileum. Deltagande vid Vårskriket. Kalmar slott fylls av sång med regionens körer. Annan vokal verksamhet utanför skolan: Ledare för ett körslag med deltagare och personal vid Vimmerby Folkhögskola. Resor: Studieresa till Köpenhamn. Valbar projektresa till Lettland. Valbar skolresa till Prag.

9 Att styra sin egen utveckling: Deltagaren anger själv den frånvaro den haft under perioden. I musikalisk fördjupning arbetar varje deltagare mot sitt eget mål med hjälp av en sex sidors metod. I projektet avslutningskonsert är deltagaren själv ansvarig för processen från idé till resultat där en stor del handlar om att kunna organisera samt be om hjälp. Efter varje projekt, period och konsert genomför vi gemensamma utvärderingar i skriftlig eller muntlig form. Caféansvar: Tre veckor per läsår har varje klass ansvar för skolans café. Att vara värd: Ett par deltagare är värdar för klassen varje vecka och ansvarar då för att: kunna svara på övriga klassens frågor om schema vara de som lärare hör av sig till för att informera klassen flytta filer från zoom till klassens gemensamma hårddisk hålla i uppvärmningen varje morgon möjliggöra städets arbete genom att bla ställa upp stolar diska eventuell disk som glömts i klassrummet vattna blommor i klassrum fixa Fredagsfika med aktivitet och veckoutvärdering o form av skriftlig och sedan uppläst "klagovisa & lovsång". Kurslängd: Kursen omfattar 34 veckor enligt följande upplägg: v34 Introduktionsvecka v35-43 Så fungerar rösten v44 Ljus på kultur/höstlov v45-51 Julperiod v52-1 Jullov v2-6 Musikalisk fördjupning v7 Praktik v8 Sportlov v9-11 Att leda sång v12 Avslutningskonserter v13 Studieresa v14 Praktik v15 Påsklov v16-18 Avslutningskonserter v19 Skolresa Prag v20 Avslutningskonserter v21 Avslutningsvecka v22 5-års jubileum kursen Sång & vokalgrupp

10 Deltagarinflytande: Deltagarna på kursen kan ha olika förutsättningar beroende på förkunskaper och tidigare erfarenheter. I samverkan med gruppen bestäms upplägg och tidsramar för de olika momenten, utifrån de behov som finns i gruppen. Folkhögskolan lägger stor vikt vid deltagarnas egna erfarenheter. Vi vill att var och en utvecklas från sin nivå samtidigt som man drar nytta av samverkan med andra. Alla skall känna sig delaktiga i planeringen av lärandet. Litteratur: Stora sångguiden; D. Zangger Borch. Klassuppsättning Lilla ordlistan; D. Zangger Borch. Ref Complete Vocal Technique ; C. Sadolin. Ref Sångsolist; R. Sjögren, B. Kullberg Söderholm. Ref Röstlära; J. Sundberg. Ref Musiklära -grundkurs för intresserade. K. Persson. Klassuppsättning