Information till kontaktperson

Transkript

1 Uppdaterat: Information till kontaktperson Verksamhetsförlagd utbildning och praktisk tillämpning Institutionen för Hälsovetenskap Ansvarig: Hanna Forsberg Tel: E-post:

2 Välkommen som kontaktperson i i. Vi tror att den blivande Hälsovägledaren kommer att bidra positivt till ert hälsoarbete. Vi har goda erfarenheter sedan tidigare. Sedan vill vi poängtera att du/ni som tar emot en blivande Hälsovägledare under verksamhetsförlagd utbildning () och är kontaktperson inte måste ha kunskaper inom området Hälsopromotion/Hälsa. Ni kan förvänta er att studenten har sakkunskapen och kan planera och genomföra hälsopromotiva åtgärder självständigt, men att du/ni kan få agera introducerande och öppna dörrar för att göra det möjligt. Utvecklingen av startade som en kvalificerad yrkesutbildning (KY) på dåvarande Vårdhögskolan i Boden Inom ramen för Luleå Tekniska Universitet (LTU) utvecklades utbildningen till en högskoleutbildning som startade Den tvååriga högskoleutbildningen ersattes 2012 av en treårig utbildning, med kandidatexamen i Hälsopromotion. Undervisningen gick samtidigt över till distansutbildning med campusveckor i Luleå. Studenterna på bor idag över hela Sverige. Till terminsstarten ht-13 bodde c:a 50% av studenterna utanför Norrbottens län. Detta innebär utmaningar och möjligheter både för oss och för studenterna. Distansmetodiken innebär att studenterna är på campus i Luleå 2-4 gånger per termin för laborationer och seminarier. Undervisning sker via lärarplattformen Fronter och kommunikationsverktyget Adobe Connect Pro. n utförs oftast på studentens respektive hemort. Syftet med är att den studerande ska skaffa sig goda grunder i hälsopromotivt arbete samt en pedagogisk kompetens för att vägleda personer att göra hälsofrämjande val. Yrkesrollen utformas med en bas i ämnen inom natur- och beteendevetenskap. En Hälsovägledare kan arbeta inom kommuner, landsting och privata hälso- och friskvårdsanläggningar. De arbetar även som egna företagare. Hälsovägledare är ett pionjäryrke med möjligheter att expandera i organisationer där människors hälsa och välbefinnande prioriteras. Enligt arbetsförmedlingen senaste prognos fortsätter sysselsättningen i hälso- och sjukvårdsbranschen att öka. 2

3 lp1 lp2 lp3 lp4 År 1 H0004H Hälsopromotion - intro M0023H Anatomi & fysiologi M0021H Arbetsmiljö & stress H0005H Hälsopromotion - kost H0006H Hälsopromotion - fysisk aktivitet H0009H Hälsopsykologi och motiverande samtal i hälsovägledning PT År 2 H0008H Hälsopromotion - massage H0007H Hälsopromotion - MT H0014H E-hälsa H0010H Hälsovägledning i projekt och entreprenörskap PT H0013H Kultur och natur som hälsopromotiva redskap, 7.5hp H0015H Hälsopromotion i samhället År 3 Valfria kurser LTU erbuder Personlig träning och Stressfysiologi H0001H Hälsopromotion Vetenskaplig metod H0002H Hälsopromotion Examensarbete Verksamhetsförlagd utbildning PT Praktisk tillämpning Bild 1. Bilden visar de kurser som ingår i. Bilden visar också i vilka kurser det finns praktiska moment, (verksamhetsförlagd utbildning) och PT (praktisk tillämpning). innebär längre arbetsplatsförlagd utbildning, medan PT innebär annan form av praktisk tillämpning. har stort inslag av praktiska moment. Detta är för att befästa lärandet och för att studenten ska tillämpa och omsätta sin teoretiska kunskap. Till skillnad från en del andra program så ligger de tillämpande delarna inte som separata kurser, utan de ligger inlagda i kurserna vilket innebär att teori och tillämpning följs åt. Sammanfattningsvis utbildar Hälsovägledare för att bibehålla och stärka hälsan utifrån ett individ- grupp och/eller samhällsperspektiv. Utbildningen är treårig med huvudämne Hälsopromotion. Läs mer om utbildningen på programmets hemsida: Hälsopromotion och Hälsovägledare Hälsopromotion innebär att främja, bevara, bibehålla eller vid behov förbättra hälsa. Det hälsopromotiva arbetet grundar sig i en helhetssyn på människors hälsa kopplat till fysiskt, psykiskt, emotionellt, socialt och existentiellt välbefinnande. I boken Hälsovägledning Från ord till tanke till handling skriver författarna Kostenius & Lindqvist att: Hälsovägledning går ut på att vägleda människor att göra sina egna val för att uppnå hälsa, och åsikten att hälsa är att betrakta som en individuell och högst personlig upplevelse och att alla har ansvar för sin egen hälsa. 3

4 Författarna ovan citerar Krauklis & Schenströms bok Utbrändhet den nya folksjukdomen och skriver också att: Ansvaret för den egna hälsan vilar inte enbart på individen utan också på organisationer, arbetsgivare och på övergripande samhällsnivå. Inom utgör detta synen på hälsan; det är en personlig upplevelse och ett personligt ansvar, men kontexten i vilken vi lever påverkar och sätter vissa ramar. Detta återspeglas i programmet då både hälsa och kontexten problematiseras för att ge studenten en så heltäckande bild som möjligt. Verksamhetsförlagd utbildning () Den verksamhetsförlagda utbildningen syftar till att studenten ska tillämpa sina teoretiska kunskaper. -områdena är kost, fysisk aktivitet, mentala träningsmetoder och massage. Den praktiska tillämpningen sker inom beteendeförändring och projekt och entreprenörskap. Årskurs Åk 1 Åk 2 Inriktning Hälsopromotion Kost Hälsopromotion Fysisk aktivitet PT Hälsopsykologi & Motiverande samtal Beteendeförändring Hälsopromotion Mentala träningsmetoder Hälsopromotion Massage PT Hälsopromotion Projekt och entreprenörskap Tabellen visar inriktningen på (verksamhetsförlagd utbildning) och PT (praktisk tillämpning) samt under vilket år i utbildningen de infaller. Målgruppen för de praktiska momenten är i de flesta fall tre: Barn/Unga, Äldre och Arbetsplats. Fokus ligger på den tredje gruppen, men en god hälsa är viktigt under hela livet och delar av n genomförs därför mot Barn/Unga och Äldre. Lärandet i de praktiska momenten sker genom att studenten tillämpar sina kunskaper i verksamheten. Vi vet idag att lärandet fördjupas i hög grad av diskussion och reflektion som kan stimuleras i mötet mellan hälsovägledarstudenten och dess kund. 4

5 Planering Du och studenten ska tillsammans planera arbetet och när studenten ska vara på arbetsplatsen. Planeringen utgår från kursplan, studiehandledning och studentens och era önskemål och målsättningar. En bra inledning är att i början sitta ned och diskutera: - Målen med /PT? - Förväntningar som studenten och kontaktpersonen har på /PT? - Förväntningar som studenten och kontaktpersonen har på varandra? - Hur dagarna kommer att läggas upp under /PT? - Vilka uppgifter och åtaganden som student respektive kontaktperson kommer att ha? Intyg När n är avklarad eller är i slutfasen, kommer du som kontaktperson att få skriva under ett intyg som beskriver vad studenten har gjort. Detta intyg får du av studenten. Slutligen vill jag återigen säga tack för att du tar dig tid att vara kontaktperson. Har du några frågor, tveka inte att kontakta mig. Mina kontaktuppgifter har du nedan. Med vänliga hälsningar Hanna Forsberg Kontaktuppgifter Hanna Forsberg, Universitetsadjunkt hanna.forsberg@ltu.se 5