Vi är med! Pia Käcker information anhörigmöte i Lerum Ett FUB-projekt med medel från Arvsfonden

Transkript

1 Vi är med! Pia Käcker information anhörigmöte i Lerum

2 - utveckling av en modell för ökad delaktighet och självständighet för vuxna personer med flerfunktionsnedsättning

3 Syfte att vuxna personer med flerfunktionsnedsättning - upplever mening och delaktighet i vardagen - får tillgång till livslångt lärande utifrån sina kommunikationsbehov och -förutsättningar

4 Mål att utveckla ett metodpaket en arbetsmodell som skapar aktivitet och delaktighet i det dagliga livet genom förbättrad kommunikation och samspel ett material för stimulans och aktivitet, som fungerar för personer på en tidig utvecklingsnivå och har ett vuxet utförande

5 Mål forts personal och anhöriga får tillgång till metoder och material, som kan medföra ökad skicklighet och större tillfredsställelse med arbetet

6 Projektorganisation projektägare riksförbundet FUB, kontaktperson mot Arvsfonden Zarah Mellander projektsökande/projektets styrgrupp: FUB Marianne Hermansson, Dart Gunilla Thunberg, Nka Lennart Magnusson, samt Sveriges arbetsterapeuter Ida Kåhlin projektledare, Pia Käcker 80% projektteam, 25% logoped Ingrid Mattsson Müller och 25% pedagog Britt Claesson, Dart samt 25% logoped Sanna Müller, 25% arbetsterapeut/pedagog Karolina Ohlsson 25 % anhörigkonsulent/möjliggörare Birgitta Olofsson, Nka 20% webbredaktör Paul Svensson, Nka

7 Arbetsprocess tidsplan 2 år och 8 månader år 1 uppstart under det första halvåret ges information till anhöriga och personal, deltagare bjuds in, en utbildning och en projektmodell utformas

8 Förankring -informationsmöten Lerum - information chefer personal dv samt 1 gruppbostad anhöriga (1 möte) teknikgenomgång, test Zoom samt Ipad (3) både på dv och gruppboende Norrköping information chefer personal dv samt 3 gruppbostäder anhöriga (2 möten) teknikgenomgång, test Zoom samt Ipad (4) både på dv och gruppboende 8

9 Samtycke från person som är med på fotografi/film i projekt Vi är med! På den här blanketten använder vi ordet bilder. Med bilder menar vi både fotografier och filmer. (Det finns tre rutor du kan kryssa i). 1. Jag, som är med på bilderna, säger att FUB och projekt Vi är med! får fotografera och filma mig för att utveckla metoder i projektet. I projektet samarbetar FUB, Nationellt kompetenscenter anhöriga (Nka), Dart och Sveriges Arbetsterapeuter. 2. Jag som är med på på bilderna, säger bilderna får användas i FUB s, Nka s, Dart s och Sveriges Arbetsterapeuter s kanaler, hemsida, sociala medier och tryckta material tex broschyrer och rapporter. Bilderna kommer endast att användas där FUB, eller de samarbetspartners som står här ovan, står som avsändare och inte i kommersiellt syfte. Bilderna kommer att lagras i FUB s arkiv. 3. Mitt namn får skrivas eller sägas när bilderna trycks eller visas. 9

10 Inkluderade deltagare Norrköping 6 deltagare, 2 män, 4 kvinnor 3 personer bor i gruppbostad 3 personer har personlig assistans, 2 dagliga verksamheter. Lerum - 2 deltagare, båda kvinnor (ev. ytterligare 1 person, man) 1 person bor i gruppbostad 1 person har personlig assistans, 2 dagliga verksamheter. 10

11 Arbetsprocess forts. år 1 andra halvåret olika metoder för att stödja kommunikation och lärande provas, arbetet dokumenteras och filmas för att kunna utvärderas, dokumentationen kommer att ligga till grund för metodhandbok och metodpaket

12 Metoder som vi kommer att testa och låta oss inspireras av Gemensam problemlösning Kommunikationspass AKKtiv StAKK TaSSeLs ALP BLN 12

13 Gemensam problemlösning nätverksmöte anhöriga, personal dv samt boende /assistent logoped pedagog/at håller i mötet syfte att sätta gemensamma mål samt bestämma vilka aktiviteter som ska filmas. 13

14 Kommunikationspass Kommunikationspass alla deltagare ska ha ett fungerande kommunikationspass 14

15 AKKtiv AKK-tidig intervention samtliga verksamheter har fått ett häfte. 15

16 StAKK StAKK Startväska för AKK - ett metod- och materialpaket för kommunikation och aktivitet delar av väskans innehåll ska inhandlas för att deltagarna ska få testa (Habilitering och Hälsa i Stockholms läns landsting) 16

17 TaSSeLs Tactile Signing for Sensory Learners, TaSSeLs, Projektgruppens logopeder och pedagog/arbetsterapeut kan handleda i metoden, bara en person (Britt) får utbilda. 17

18 ALP ALP att Avgöra fas i Lärande Processen togs fram för att studera hur barn framförde elrullstol, Att köra för att lära skulle kunna användas som utvärderingsmetod för att se vilket intresse ett verktyg, en pratapparat eller ett material väcker i en aktivitet. 18

19 Blandade Lärande Nätverk, BLN personal och anhöriga deltar tillsammans med professionella i ett lärande möte, mötet dokumenteras. planeringen är att hålla ett nätverksmöte i månaden, 2 tim /gång start i februari 19 vi diskuterar möjligheter svårigheter med nätverkets storlek

20 Deltagare V E Anhöriga och personliga assistenter Deltagare L K anhörig och personliga assistenter Deltagare F C Anhörig och personal gruppbostaden Lentorpsgatan Deltagare M C Anhörig och Personliga assistenter Verksamheten DV Thapperska 2-4 personer Pia Karolina Sanna Pia i Norrköping Verksamheten DV Berga 2 personer Deltagare S T Anhörig och personal gruppbostaden Lanhagsgatan Nka Birgitta Paul Deltagare C anhörig och personal från Björkebackens gruppboende Verksamheten DV Utsikten 2 personer Dart Britt och Ingrid I Göteborg Verksamheten DV Resurscentrum 2 personer Deltagare A anhörig och personliga assistenter Lerum Deltagare 3 anhörig och personal från Björkebackens gruppboende 20

21 Andra metoder vi vill använda oss av... Samspelsguiden Eldorados utvecklingsprojekt filmen Ett gott samspel 25 min handlar om hur samspelspartner till en person med grav intellektuell funktionsnedsättning och omfattande rörelsehinder kan göra för att skapa så goda förutsättningar som möjligt för ett gott samspel. Målet är att all personal ska se filmen innan utbildningen 21

22 Samspelsguiden teoretisk modell Närhet Anpassa uttryckssätt Aktivitet vitalitet tajming Vänta Tolka och bekräfta 22

23 Arbetsprocess forts. år 2 prov av projektmodellen, utbildnings och metodpaket i två nya kommuner Umeå och Kalmar

24 Slutfas År 3 en metodhandbok, fungerande kommunikationsmodeller samt förslag till aktivitetsmaterial en metodvägledning (nedladdningsbar manual) en modell för spridning till olika yrkesgrupper en slutrapport och en slutkonferens slutrapporten kommer att publiceras på Nka s, Dart s och FUB s webbsidor.

25 Tack för uppmärksamheten! 25