Välkommen till vår förskola. En Norlandia-förskola

Transkript

1 Välkommen till vår förskola En Norlandia-förskola

2 Förskolan uppdrag "Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas" lpfö -98/16 s. 5. Allt vi gör på förskolan utgår från förskolan läroplan, Läroplan för förskolan -98/16. Det är förskolan riktlinjer och alla pedagogers uppdrag att följa läroplanen. Läroplanen är uppdelad i följande områden: Förskolan värdegrund Mål och riktlinjer o Normer och värden o Utveckling och lärande o Barns inflytande o Förskola och hem o Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet o Uppföljning, utvärdering och utveckling o Förskolechefens ansvar

3 Pedagogisk verksamhet Vi arbetar med pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg som bygger på gemensamt reflektionsarbete mellan barnen och pedagogerna. Varje år har förskolan ett fokusområde som alla avdelningar utgår från. Projekten skapas genom reflektionen och kopplas till förskolans läroplan, Lpfö -98/16. Alla avdelningar har en projektvägg för att barnen och vårdnadshavarna ska kunna följa hur projekten utformas. Projekten sparas i en digital mapp, avdelningsvis, som visar på vad barnen har gjort under ett läsår. I slutet av varje läsår när projekten avslutas får alla barn ta del av den digitala mappen. Utomhusvistelse En stor del av arbetet på förskolan bedrivs utomhus, på vår gård eller i något av de stora grönområden som finns i närområdet. Frisk luft och stora ytor är främjande för våra barn och inbjuder till lek och motorisk aktivitet. Vi är ute minst en gång varje dag i alla väder. Lärmiljöer På avdelningen bygger vi upp och utformar våra lärmiljöer utifrån läroplanen och barnens intressen. Vi skapar olika lärmiljöer där barnen får nya erfarenheter och kunskaper genom ett laborativt arbetssätt. Materialet i lärmiljöerna är avkodade, det innebär att det inte finns bestämt lekmaterial som till exempel dockor. Förskolans värdegrund "Förskolan ska främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. En viktig uppgift för förskolan är att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktningen för varje människas egenvärde" lpfö -98/16 s. 4. Vi arbetar utifrån vår Norlandias värdegrund för barn och pedagoger på förskolan. Vi har tillsammans formulerat vad detta innebär för alla pedagoger på förskolan och sedan fortsatt arbetet i barngrupperna. Hur varje avdelning arbetar med CARE är beroende på barnens ålder.

4 Fakta om vår förskola Förskolechef Mikaela Sveijer Rosa-röd Ulrica Lidbom Linn Karlsson Kim Stern Sophie Stockelin Gul-blå Linda Karlsson Manuela Silverdal Mikaela Lundberg Jessica Torstensson Lila-grön Katarina Mir Cabot Karin Andersson Anette Gundhus Andreas Pettersson Köket Johan Hamberg

5 En dag på förskolan 6.30 Förskolan öppnar 7.15 Frukost 7.30 Vi är ute 8.00 Avdelningsvis 9.00 Frukt Projektarbete Lunch Vila/sovvila Mellanmål Sammanslagning alla avdelningar Förskolan stänger Sjukanmälan/friskanmälan Vid sjukdomar följer vi Uppsala landstings- och sjukvårdsupplysningens rekommendationer. När barnet är sjukt ska vårdnadshavarna sjukanmäla till förskolan senast kl kl 8.00 och friskanmälan senast kl dagen innan ni vill att barnet ska komma tillbaka. Måltider På förskolan har vi två kockar som lagar all mat. Vi har frukt, mjölk och smör som är ekologiskt och så mycket som möjligt är råvarorna närproducerat. All vår mat lagas från grunden och serveras på avdelningarna eller i matsalen beroende på barnens ålder. Fotografering Varje läsår tar vi ett gemensamt avdelningsfotografi utomhus som alla får ta del av. 20 timmars De barn till vårdnadshavare som är hemma med syskon eller är arbetssökande har rätt att gå på förskolan 20 timmar i veckan. Dessa är förlagda måndag - torsdag , ledig fredagar. Förskolan/vårdnadshavare Den dagliga kontakten på förskolan är en viktig del för samarbetet kring varje enskilt barns trygghet, trivsel och utveckling. Vårdnadshavare har ansvar för sitt barns fostran och utveckling, förskolan är ett komplement till hemmet. Förskolan ska skapa förutsättningar för att alla barns utveckling och lärande. På höstterminen erbjuder förskolan ett samtal som har fokus på trivsel, trygghet och barnens intressen. På vårterminen samtal är fokuset på utveckling och lärande kopplat till årets projekt och målen ut läroplanen.

6 Föräldraråd Förskolan har föräldraråd två gånger/läsår. Syftet med föräldrarådet är att skapa samverkan mellan förskolan och hemmen. Vi vill hela tiden utveckla vår verksamhet och därigenom öka vår kvalité på förskolan. Familjetjänster På Upptäckten erbjuder vi familjetjänster såsom, blöjabonnemang, barnsvaktstjänster och försäljning av matlådor. Introduktion på förskolan Vi arbetar med föräldraaktiv inskolning när nya barn/familjer börjar hos oss. Under introduktionen på förskolan följer vårdnadshavare barnet och utforskar och upptäcker förskolan tillsammans. Innan ni börjar hos oss bjuder vi in er till ett introduktionssamtal där vi kan berätta om vår verksamhet och ni kan få svar på era frågor. Vi pratar bland annat om vilka förväntningar ni som vårdnadshavare har på förskolan, vilka rutiner ert barn har och upplägget av introduktionen. Under introduktionen vänjer sig barnet vid de nya lärmiljöerna på avdelningen och på hela förskolan. Med er vårdnadshavare som trygghet kan barnet utforska lärmiljöerna tillsammans med andra barn och pedagogerna. Vissa barn utforskar och upptäcker på en gång, andra utforskar mer avvaktande och iakttagande. Vårdnadshavarna sköter all på- och avklädning, blöjbyten och liknande under den första tiden vid introduktionen, om barnet vill och det går bra så hjälper pedagogen barnet. Allt sker på barnets villkor och vilja. Under introduktionen börjar också den viktiga kontakten mellan vårdnadshavare och pedagoger. En kontakt som är mycket betydelsefull eftersom de tillsammans kommer att arbeta för att barnet skall utvecklas och trivas på förskolan. Pedagogernas uppgift är att få barnet intresserad av vad som kan ske på förskolan och skapa nyfikenhet som får barnet att vilja vara på förskolan. Viktigast av allt är att barnet skall känna sig trygg med pedagogerna på avdelningen. Introduktionen är olika lång beroende på hur det går för barnet. Vi brukar rekommendera att man som vårdnadshavare finns tillgänglig 2 veckor för att det ska finnas utrymme för en trygg och säker introduktion. För oss är det lika viktigt att vårdnadshavarna känner sig trygga i verksamheten som att barnet gör det. Förskolan ska vara en lustfylld och lärorik plats att vara på!