Rektorsområde Tomtberga Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017

Transkript

1 Grundskoleavdelningen Rektorsområde Tomtberga Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Eleverna känner sig nöjda med vår skola och är trygga här oavsett ålder. Tryggheten bland fritidsbarnen är ännu högre, vi har stora fritidsavdelningar men kan göra olika grupperingar och aktiviteter som barnen kan välja emellan. Barnen känner att de lär sig och har inflytande över verksamheten. Grunden till detta är att vi har kompetent och erfaren personal, som med entusiasm och god pedagogik gör verksamheten trivsam och stimulerande. Vi satsar mycket på att sätta in insatser tidigt, redan i förskoleklassen görs olika kartläggningar av elevernas kunskaper och utveckling. Vi har specialister som speciallärare, matematikutvecklare, svensk-lärare, studiehandledare, kurator och skolsköterska som är med som stöd för förskoleklasserna. en kan vi nu följa upp genom åldrarna. Vi har anställt fler speciallärare till lågstadiet och vår kurator arbetar numera på heltid på vår skola. En av speciallärarna arbetar speciellt med motorisk träning, med elevens balans, led- och muskelsinnet och det taktila sinnet. Vi ser stora framgångar redan efter några månader. De nyanlända eleverna tas om hand av en slussgrupp, som introducerar eleverna och deras föräldrar i skolan, gör kartläggningar och påbörjar en intensiv svenskundervisning. Eleverna tillhör redan från dag 1 en klass och de slussas snabbt ut på olika lektioner. Fler framgångsfaktorer: -Lärarna lyfter fram studiehandledning i olika ämnen som har varit till god hjälp för elever med andra modersmål. -Vår matematikutvecklare har fortsatt stödja lärarna i matematikundervisningen och hon har introducerat nya arbetssätt och material. Vi ser tydligt att matematiken har ökat överlag. -Allt fler lärare använder digitala metoder och hjälpmedel i sin undervisning, det ger möjlighet till varierat och stimulerande arbetssätt som passar många barn. Vi

2 har successivt digitaliserat skolan, både i form av nätuppkoppling, program, appar, hårdvara liksom lärarkompetens. -Lektioner: Våra lärare planerar lektionerna så att alla elever ska följa med och gynnas. En lärare beskriver det så här: Fungerande strategier har varit de klassiska: korta instruktioner, tydliga instruktioner, korta moment, strategisk klassrumsplacering, varierad undervisning, att alla elever vet vad de ska göra. -I NO-undervisningen ser vi att vissa årskurser höjt sina märkbart. Lärarna förklarar det med att de fått motiverade elever genom att de arbetat mycket tematiskt, börjat med praktiska experiment eller övningar för att sedan gemensamt reflektera och bearbeta et. Det här är ett arbetssätt som tilltalar eleverna. Betyg: Årets meritvärde är det högsta skolan haft sedan betygen infördes i årskurs 6. Det är ett av en stabil lärargrupp med lång erfarenhet. Elevgruppen har inte förändrats nämnvärt vilket gjort att elevgruppen varit välfungerande och trygg.

3 Kunskaps redovisat för alla elever, dvs. inkluderat elever i särskilda undervisningsgrupper och elever i förberedelse- och mottagningsklasser. Andel elever som klarat alla delprov medelvärde av alla delprov Vt-14 Vt-15 Vt-16 Vt-17 Åk. 3 13/14 14/15 15/16 Nationella prov åk 3 Ma 78,5 84,1 94,4 83,5 Sv 91,2 87,4 90,1 90,0 SVA 71,4 83,2 Andel elever som fått minst provbetyget E samt elevernas genomsnittliga meritvärde och andel elever med minst E i lästa Vt-14 Vt-15 Vt-16 Vt-17 ämnen Åk. 6 13/14 14/15 15/16 16/17 Nationella prov åk 6 En 96,7 90,6 85,2 95,3 Ma ,9 89,3 95,2 Sv ,3 95,8 97,4 SVA ,3 Kunskap åk 6 Meritvärde 212,7 205,8 192,9 213,7 Minst E i lästa ämnen 93,5 75,8 45,2 85,7 Minst betyg E Åk6

4 Total 49 Bild 100,0 Biologi 93,9 Engelska 93,9 Fysik 93,9 Geografi 91,8 Hem- och konsumentkunskap 95,9 Historia 91,8 Idrott och hälsa 95,9 Kemi 93,9 Matematik 93,9 Musik 98,0 Religionskunskap 95,9 Samhällskunskap 93,9 Slöjd 95,9 Svenska 97,6 Svenska som andraspråk 75,0 Teknik 93,9 Grundskoleenkät Kunskap samt ansvar och inflytande redovisat för grundskoleenkät et redovisas med styrtal. 7,3 Lärande 7,4 8,8 6,1 Ti7,6 7,8 Inflytande 8,0 9,8 4,6 Ti 8,1

5 Normer och värden et redovisas med styrtal. 8,5 Trygghet 8,5 9,7 6,9 Ti 8,6 Nöjda invånare god kommunal verksamhet et redovisas med styrtal. 10 2B 6,2 8,1 Nöjdhet 8,5 Ti 8,4 et redovisas med styrtal. 9 2,5 7,7 IT i undervisningen 7,0 Ti 7,6 et redovisas med styrtal. 9,9 5,4 6,9 Kost 7,0 Ti 7,1

6 Fritidshemsenkät Kunskap samt ansvar och inflytande redovisat för fritidshemsenkät. en är inte direkt jämförbara mellan åren då enkätfrågorna har ändrats! et redovisas med styrtal. Fritids 15/16 16/17 16/17 16/17 16/17 Lärande 7,9 8,2 9,6 7,0 7,5 Inflytande 6,8 8,6 9,8 7,4 8,4 Normer och värden et redovisas med styrtal. Fritids 15/16 16/17 16/17 16/17 16/17 Trygghet 8,5 9,1 10 7,5 8,9 Nöjda invånare god kommunal verksamhet et redovisas med styrtal. Fritids 15/16 16/17 16/17 16/17 16/17 Nöjdhet 9,0 9,1 10 2B 7,3 8,9 et redovisas med styrtal. Fritids 16/17 16/17 16/17 16/17 Övrigt (Lugn och ro) 7,6 9,6 4,8 7,0