Ny skolstruktur. Information och hearing

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Ny skolstruktur. Information och hearing"

Elias Göransson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Ny skolstruktur Information och hearing

2 Syftet med mötet Projektgruppen presenterar scenarios, idéförslag som skolledning, skolpersonal, elevrådsstyrelser och vårdnadshavare kan lämna in synpunkter på och även föreslå egna alternativ och förslag via kommunens hemsida.

4 Bakgrund Ökat antal i Umeå kommuns skolor åren Maja Beskow 7-9 skola startar ht19. Områden som inte klarar sin egen ökning med befintliga lokaler. Demografiska förändringar.

5 Principer för en långsiktig hållbar skolstruktur Styrande principer för en långsiktig hållbar skolstruktur för grundskolan inom de större tätorterna beslutades i för- och grundskolenämnden 2016: Tillräckligt stora enheter som möjliggör: Bättre förutsättningar för kollegialt lärande. Långsiktig kompetensförsörjning. En samlad och samordnad elevhälsa. Likvärdiga skolor som borgar för att alla får tillgång till behöriga lärare i alla ämnen. Ekonomiska bärkraftiga enheter. En geografisk spridning av grundskoleenheter för att kunna så långt som möjligt erbjuda grundskoleplatser för yngre utan behov av skolskjuts. Sammanfattning: Umeå kommuns grundskolor bör organiseras med årskurserna F-6, 7-9 och F-9.

6 Syfte med projektet Projektet skall leda till att det utarbetas förslag till ny skolstruktur som ska innehålla: Nulägesbeskrivning med lokalförsörjningsbehov för grundskola Prognos av framtida barn och elevantal för området Elevantal och kapacitet för området. Förslagen ska innehålla en konsekvensbeskrivning av föreslagna strukturer utifrån de tre perspektiven: Elevperspektiv Ekonomi Samhällsplanering

7 Projektplan/ processbeskrivning Arbetet bedrivs som ett projekt - indelat i fem olika faser från direktiv, nulägesbeskrivning, olika idéförslag, fördjupad analys samt förslag till beslut. FAS 1 omfattar projektets förarbete från idé till antagandet av en uppdragsbeskrivning med syfte och direktiv (projektorganisation, projektplan, kommunikationsplan och tidplan). FAS 2 redovisar grundfakta i en nulägesbeskrivning av lokalbehovet inom grundskolan, befolkningsprognosen som visar på elevökningar inom särskilda ålderskategorier. Fas 1 Feb Fas 2 Mar-Apr Fas 3 Maj-Jun Fas 4 Aug-Sep Fas 5 Okt-Nov

8 Projektplan/ processbeskrivning FAS 3 presenterar projektgruppen olika funderingar som skolledning, skolpersonal, elevrådsstyrelser och vårdnadshavare kan lämna in synpunkter på och även föreslå egna alternativ och förslag via kommunens hemsida eller skriftligen. Fas 1 Feb Fas 2 Mar-Apr Fas 3 Maj-Jun Fas 4 Aug-Sep Fas 5 Okt-Nov

9 Projektplan/ processbeskrivning FAS 4 beslutar styrgruppen om vilka idéer och förslag de anser att det ska göras en fördjupad beskrivning och analys av. Fas 1 Feb Fas 2 Mar-Apr Fas 3 Maj-Jun Fas 4 Aug-Sep Fas 5 Okt-Nov

10 Projektplan/ processbeskrivning FAS 5 kommer bearbetade förslag att publiceras på kommunens hemsida, presenteras vid öppna frågestunder med vårdnadshavare och informations- och dialogmöten med skolledning, skolpersonal och elevrådsstyrelser. Därefter tar styrgruppen ställning till vilket förslag de förordar. Remissinstanserna avger yttrande om förslag. Styrgruppen tar del av remissyttrandena och beslutar om vilket förslag de förordar. För- och grundskolenämnden fattar beslut. Fas 1 Feb Fas 2 Mar-Apr Fas 3 Maj-Jun Fas 4 Aug-Sep Fas 5 Okt-Nov

11 Ambitioner med ny skolstruktur Att bidra till att skapa: Fler elevplatser för i lägre och högre åldrar. Fler skolplatser för i lägre åldrar med god närhet till hemmet. Förbättrad arbetsmiljö för lärarpersonal som innebär att tjänster kan samordnas på ett bättre sätt. Förbättrade möjligheter att samla och samordna elevhälsans verksamhet. Ekonomisk bärkraftiga skolenheter som ger ökad hållbarhet med mer stabil och mindre sårbar struktur och ökad organisatorisk förmåga. Högre likvärdighet mellan skolorna. Förbättrade förutsättningarna för kollegialt lärande för lärarpersonal.

12 Maja Beskowsskolan

15 By02 By03 By04 By05 GRUNDSKOLA 7-9 By06 By07 By08 By09 GYMNASIESKOLA By10 GEMENSAMT

16 Varför behov av förändrad skolstruktur? Antalet i grundskolan ökar kraftigt Förskoleklass åk 6: fram till 2029 Åk 7-9: fram till 2029 Utgångspunkter för förändrad skolstruktur : (Styrande principer - för- och grundskolenämnden) Att Maja Beskowsskolan - högstadieskola/gymnasieskola - startar ht 2019 Att yngre ska ha företräde till att ha nära till sin skola jämfört med äldre Att bidra till ekonomisk hållbar skolstruktur. Att bidra till att ska kunna ha behöriga lärare i alla ämnen Att bidra till möjligheter för heltidstjänster samt till kollegialt lärande

17 Frågor kring start av Maja Beskowsskolan ht 2019 Vilka kommer att gå på Maja Beskowskolan? Vilken personal kommer att arbeta på Maja Beskowskolan läsåret ? Modell för val och urval för skolplacering? Behov av evakueringslokaler för redan beslutade skolprojekt? - Norra Ålidhemsskolan upptagen av Sjöfruskolan Möjligheter att grundsärskola och träningsskola i samma skolan tillsammans med åldersadekvat grundskola? - Förbättrar möjligheter till individuellt anpassad undervisning utifrån s behov och socialt åldersadekvat inkluderande sammanhang.

18 Elevökning Umeå tätort åk 7 9, Ökning kvot friskolor, Ersängssskolan 7 9 (grundsärskola) Ht (+ 12) (+12) (+12) Västangård 7 9 Ht Grubbeskolan 7 9 Ht Tegs Central 7 9 Ht Hagaskolan 7 9, (grundsärskola ) Ht (+15) (+15) (+15) Maja Beskow Ålidhemsskolan 7 9 Ht Bräntbergsskolan 7 9 Ht Sjöfruskolan 7 9 Ht Linnéaskolan 7 9 Ht Carlshöjdsskolan 7 9, (grundsärskola) Ht (+8) (+8) (+8) Kvotprognos 2018

19 Högstadieskolor med färre än 240 Högstadieskolor med färre än tre paralleller eller färre än 240 Ersängssskolan 7 9 Ht Västangård 7 9 Ht Bräntbergsskolan 7 9 Ht : 243 Minskat antal pga Maja Beskow (Berghem) Sjöfruskolan 7 9 Ht Linnéaskolan 7 9 Ht Ålidhemsskolan 7 9 Ht Carlshöjdsskolan 7-9 Ht : 175 Kvotprognos 2018

20 Förutsättningar enligt befolkningsprognos och kvotprognos Ersängssskolan 7 9 Under 200 liten ökning (Särskola åk 7-9?) Västangård 7 9 Ca 100 ej ökning Linnéaskolan/ Under liten ökning Grubbeskolan 7 9 ca Bygga ut Tegs Central 7 9 Ca Renovera, bygga ut Behov av evakuering Hagaskolan ca F-6 (Särskola åk 1-9?) Vasaskolan? 0 Maja Beskow Ca 500 Ålidhemsskolan Under 200 -liten ökning Bräntbergsskolan 7 9 Ca 240 liten ökning (Om inga väljer Maja Beskow) Carlshöjdsskolan ca F-6 (Särskola åk 1-6?) Sjöfruskolan 7 9 ca kraftig ökning Kvotprognos 2018

Funderingar Umeå tätort, åk 7 9 + 770 + 60 Öking kvot friskolor + 230 Ersängssskolan 7 9 2029: 182 + 40 +100 Västangård 7 9 2029 111 +- 0 Grubbeskolan 7 9 2029: ca 470 (6 paralleller) Hagaskolan 7 9

21 Funderingar Umeå tätort, åk Öking kvot friskolor Ersängssskolan : Västangård Grubbeskolan : ca 470 (6 paralleller) Hagaskolan : ca 360 Bräntbergsskolan : (Om inga väljer Maja Beskow?) Tegs Central ca 450 (6 paralleller) Vasaskolan 0 Maja Beskow 500 (6 paralleller) Linnéaskolan : Carlshöjdsskolan Sjöfruskolan Ålidhemsskolan 2029: Kvotprognos 2018

22 Funderingar skolstruktur Umeå tätort - åk Ökning kvot friskolor Ersängssskolan 7 9 Ca 200 Grundsärskola åk 7-9? +140 Västangård 7 9 Ca 100 Grubbeskolan 7 9 Ca 500 (6 paralleller) Hagaskolan 7 9 Ca 350 (4 paralleller) Bräntbergsskolan 7 9 Färre än 200 (Antal till Maja Beskow-Berghem) Tegs Central 7 9 Ca 500 (6 paralleller) Vasaskolan 0 Maja Beskowskolan Ca 500 (6 paralleller) +240 Linnéaskolan 7 9 Ca Carlshöjdskolan Färre än 200 Grundsärskola åk 1-6? Nya Tomtebo 7-9 Ca 500 (6 paralleller)

23 Andra behov relaterad till framtida skolstruktur F-6 skolor (utifrån styrande principer) Brännland, Ersmark, Innertavle, Sofiehem, Sörfors (Idag F-5- skolor) Elevförändringar i andra geografiska områden Exploateringsområden Tomtebo strand, Tomtebo gård, Lill Jans-berget, Olofsdal, Östra Ersmark, Röbäck, Norra Ön

Relevanta dokument

Skolstruktur för högstadieskolor i Umeå tätort

Skolstruktur för högstadieskolor 2018 2029 i Umeå tätort Styrande principer för en långsiktig hållbar skolstruktur för grundskolan Tillräckligt stora enheter inom de större tätorterna som möjliggör: En