Lär känna NTA lite närmare.

Transkript

1 Sida 1 (5) INBJUDAN 20 augusti 2002 Till Kommunens skolchef / Friskola Välkommen till seminarium Lär känna NTA lite närmare. Skolutvecklingsprojektet Naturvetenskap och teknik för alla (NTA) samverkar hittills med 25 kommuner och tre friskolor och kommer enligt planerna att utökas med ett tiotal kommuner inför läsåret 2003/2004. Kungl. Vetenskapsakademien och Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien inbjuder er till ett NTA-seminarium den 7 oktober Syftet med seminariet är bl a att: presentera NTA-projektets mål och verksamheter, ge en översikt av NTA-projektets grundtankar och arbetssätt, redovisa hittills vunna erfarenheter av NTA informera om möjligheterna att medverka i NTA fr o m år Prel. ramprogram NTA-seminariet genomförs måndagen den 7 oktober 2002, kl ca på Kungl. Vetenskapsakademien, Lilla Frescativägen 4, Stockholm Kaffe och smörgås serveras Välkomsthälsning NTA i dag - NTA i framtiden NTA-tema i klassrummet Lunch och kaffe Presentation av NTA-projektet Intresseanmälan för deltagande inför Avslutning och kaffe Naturvetenskap och teknik för alla Kungl. Vetenskapsakademien Tel: Box Fax: Stockholm E-post: ewa@kva.se

2 2(5) Anmälan NTA - konceptet bygger på en bred lokal samverkan och god lokal förankring i respektive kommun/friskola. Akademierna förväntar sig därför att varje kommun/friskola som deltar i seminariet så långt det är möjligt representeras av en grupp på 3-5 personer, där nedanstående funktioner är representerade: lärare, år F-6 skolledare, år F-6 skolchef/utvecklingsansvarig för grundskolan skolpolitiker eventuell ytterligare person enligt ert önskemål, t ex representant för lokalt företag, lärare 7-9 och representant från högskola/universitet Se bilaga 1, som summariskt beskriver krav på kommuner som önskar medverka, lämplig omfattning första året, förslag på organisation och då särskilt den s k samordnarens roller samt innehåller en förteckning över kommuner som medverkar i dag. Kontakta gärna deras samordnare och ta reda på mera om NTA. Senast onsdagen den 25 september vill vi ha er anmälan med alla deltagares namn och funktioner via E-post till ewa@kva.se eller fax: Seminariet är kostnadsfritt och vi bjuder på lunch och kaffe. Kommunerna förutsätts svara för resor och arbetstid för deltagarna. Efter NTA-seminariet De kommuner som deltar i seminariet kommer då att få en inbjudan att anmäla intresse för medverkan i NTA-projektet fr o m år 2003 med sig hem. Denna anmälan skall sedan vara projektet tillhanda senast den 7 november Besked om vilka kommuner/friskolor som valts ut att medverka i projektet kommer att lämnas i slutet av november Frågor Kontakta oss gärna med eventuella frågor om projektet och NTA-seminariet. Ewa Augustson, ewa@kva.se, tel mobil Välkomna till Vetenskapsakademien den 7 oktober! Vänliga hälsningar Els-Britt Sellin Ewa Augustson Sven-Olof Holmgren Projektledare, Kommunansvarig, Ledamot Kungl. Vetenskapsakademien NTA-projektet NTA-projektet Ordförande i styrgruppen för NTA

3 3(5) Bilaga 1 Att anmäla intresse för medverkan i NTA. NTAs önskemål Vi är angelägna om att nedanstående verksamheter genomförs i de medverkande kommunerna: a) Medverkan i vidare utveckling av NTA-teman och metoder för fortlöpande utvärdering av elevernas lärande. b) Introducerande och temaspecifik utbildning (1 dags utbildning per tema) för medverkande lärare på de NTA-teman som används. Inledningsvis kan NTA nationellt medverka i anskaffning av lokala utbildare. Under en tvåårsperiod förväntas medverkande kommuner/friskolor successivt bygga upp en egen utbildarkompetens. NTA nationellt anordnar årligen utbildningar för lokala temautbildare. c) Ytterligare lokala insatser för NTA-lärarnas kontinuerliga kompetensutveckling. d) Utveckling och organisering av intern uppdatering samt distribution av temalådor. e) Insatser för lokal/regional samverkan mellan skola, näringsliv och/eller högre utbildning som ett medel att stärka elevers och lärares kunnande i naturvetenskap och teknik. Vi är också angelägna om att kommunen/friskolan utser en s k NTA-samordnare, vars huvudsakliga uppdrag är att dels fungera som pådrivande och sammanhållande kraft i kommunens/friskolans utveckling av no och tk, t ex med hjälp av NTA, dels hanterar all administration i anslutning till NTA inklusive kontakter med NTA centralt. att skolchef/utvecklingsledare finns med i arbetet främst som stöd för samordnaren. Lämplig lokal omfattning Vi bedömer att totalt medverkande lärare, fördelade på 3-5 skolor/lärarlag år F-6, är lämpligt att starta med i respektive kommun inför verksamhetens första läsår. Vi rekommenderar att starta med 4 olika teman ( två för de yngre barnen och 2 för de äldre barnen) Våren 2003 ägnas åt planering och förberedelser i nära samråd med NTA nationellt samt utbildning för samordnare och lärare m fl. Klassrumsverksamheten startar ht Lokal organisation Förankring Vår erfarenhet är att en central förankring av verksamheten i medverkande kommuner är mycket viktig, såväl politiskt som verksamhetsmässigt. Framtidsperspektiv Det är viktigt att den kommun/friskola som går in i NTA ser sin inledande medverkan som ett led i ett längre perspektiv istället för en från-år-till-år-verksamhet. En lämplig början kan vara ett treårigt projekt med mål att dels utveckla lokal NTA-verksamhet, dels överföra den i ordinarie linjeverksamhet.

4 4(5) Samordnare( person som utvecklar, planerar och administrerar NTA i kommunen) Erfarenheter och utvärderingar visar entydigt att samordnaren är en central person. Samordnaren är också den som sköter de flesta kontakterna med NTA nationellt. Den person som kommer att inneha detta uppdrag, kan t.ex. vara lärare med viss NObakgrund. Personen ifråga bör vara intresserad av utvecklingsfrågor samt vara god organisatör och administratör. Ni bör redan i samband med arbetet med intresseanmälan fundera över lämpliga kandidater. Våra erfarenheter visar att samordnaren bör disponera ungefär 25% av sin årsarbetstid det första året. Bakom samordnaren måste finns en stöttande skolchef/ utvecklingsansvarig eller motsvarande med bl a ekonomiskt ansvar för den lokala NTA-verksamheten. Samverkan mellan skolan och det övriga samhället Att bjuda in lokalt näringsliv och lokal/regional eftergymnasial utbildning och forskning att delta i NTA-arbetet har visat sig öppna möjligheter till nya spännande samverkansformer och stöd i utvecklingen. Exempelvis kan man bilda en särskild grupp för lokal samverkan mellan dessa parter. Samverkan med närliggande NTA-verksamhet Vi vill gärna uppmuntra samverkan med andra, kanske närliggande, kommuner/friskolor som också medverkar i NTA! Följande kommuner medverkar i dag i NTA. Ta gärna kontakt med kommunens samordnare för att boka ett studiebesök i någon klass för att se NTA i klassrummet. Ale kommun mona.gidhagen@skola.ale.se Askersunds kommun annemarie.pettersson@skola.askersund.se Borlängekommun per.lindgren@edu.borlange.se Botkyrka friskola david.nilsson@bredband.net Lindgårdskolan, Fagersta (friskola) lars.frosell.perols@fagersta.se Fagersta kommun pernilla.carlsson.maria@fagersta.se Gotlands kommun Toni.Annas@buf.gotland.se Haninge kommun mats.granbom.@haninge.se Helsingborgs kommun eva.rudenstam.slottet@helsingborg.se Kalix kommun Birgitta.Evling@edu.kalix.se Karlskrona kommun else.eliasson@karlskrona.se Katrineholms kommun Goran.Pousette@bou.katrineholm.se Kinda kommunnta-samordnare@kinda.se Linköpings kommun kerstin.reimstad@vreta.linkoping.se Ljusdals kommun Anders.brink@ljusdal.se Nacka kommun ewa.augustson@nacka.se Norrköpingskommun eva.skogman@norrkoping.se Nykvarns kommun Guje Olsson guje@brevet.nu Oskarshamns kommun leif.pihlblad@skola.oskarshamn.se Sigtuna kommun Vihriälä Sami not@sigtuna.se Skara kommun birgitta.jansson.buk@skara.se Stockholms kommun eva.littorin@utbildning.stockholm.se Södertälje kommun marja.andersson@sodertalje.se Tibro kommun Gun-Inger Bergsten gib@tibro.mail.telia.com Minervaskolan Umeå ( friskola) anders.bergstrom@minervaskolan.se Västerviks kommun sofia.zanton@vastervik.se Örnsköldsviks kommun gerd.bergman@ornskoldsvik.se Östersunds kommun christer.otterfalk@ostersund.se

5 5(5) Utvecklingsperspektiv Vi vill betona att NTA-projektet är en utvecklingsverksamhet. De erfarenheter som görs är mycket viktiga för NTAs fortsatta utveckling och spridning i Sverige vilket vi berättar mera om under seminariet. Kostnader Kommuner/friskolor svarar själva för finansieringen av sin medverkan i NTA. Exempel på kostnader och hur kommuner löst kostnadsfrågor lämnas på seminariet. I januari/februari 2003 får de utvalda kommunerna/friskolorna ett första besök av NTA-projektet och processen att införa NTA startar. Läs mera om NTA på hemsidan ( ) Ewa Augustson Kommunansvarig NTA